【實用】五年級作文匯總8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
有一只懷了孕的母狼，因主人太窮，被趕了出來�？煽煲嗽趺崔k呢？
母狼只好一家家問過去能不能收養(yǎng)它，這時，一只好心的`瞎眼狗——瞎了一只眼的狗，愿意把屋子騰出來給母狼住，而自己流浪街頭。
不久，母狼生了三只可愛的小狼，瞎眼狗十分高興，要去問母狼要房子，母狼先是熱情地招待它，然后十分為難地說： “恩人，您看我的孩子還這么小，你忍心讓它們流浪街頭嗎？”瞎眼狗聽了，心想： “是呀，剛剛生了孩子，我就叫它們流浪街頭，是不是太殘忍了，哎，算了，再寬限它們幾天吧！
一個星期后，瞎眼狗狼狽不堪地回到家里，要母狼還房子，母狼身后跟著三只小狼，說： “恩人，您看，我的孩子正在學習走路，你能不能……再寬限一個月？”瞎眼狗望了望三只小狼，它們是那么可愛，瞎眼狗再次心軟，又答應了。
瞎眼狗又開始流浪生活，對它來說一個月如一年，它盼呀盼，一個月終于結束了，它興高采烈的去向母狼要房子，這時，三只小狼沖出來對瞎眼狗大叫，母狼從后面跟出來，笑了笑說： “我們是要還你房子，不過，我要看你有沒有本事拿回房子！”瞎眼狗后悔極，了，可是，它要得回房子嗎？瞎眼狗依依不舍地走了。
第二天一早，瞎眼狗看見獵人扔出一塊毒臘腸，本來，瞎眼狗要提醒母狼一家，后來又想它們的忘恩負義，便打消了這個念頭。
母狼的孩子吃了臘腸都死了，母狼又哭哭啼啼的，母狼沒了小狼，所以瞎眼狗毫不留情地把它趕走了。
五年級作文 篇2
人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。
——題記
有一幅意境唯美的畫：一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經風雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著如龍一般的四個字閃閃發(fā)光——永不言敗。這是海明威的《老人與�！匪鶐Ыo我的震撼。
《老人與�！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚，而且獨自一人。并沒有那個小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力，那樣陽光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個老人在汪洋大海里航行，老人的堅持讓他釣到了一條比漁船還長兩尺，一千多磅的大馬林魚。老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能不算是英勇嗎？
三天，七十二個小時，老人多么頑強的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但他還是用盡一切反擊。無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番�！爸洳豢啥鵀橹钡挠職庾屛遗宸屛业男恼饎�。
貝多芬曾說過：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！辈诲e的，人性是強大的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次向極限挑戰(zhàn)，超越它們。
老人最后空著雙手，幸運地“凱旋”——回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對于整個大海而言是微乎其微的，渺小的，但對于整個人性來說卻是偉大的。老人打贏了這場無硝煙的戰(zhàn)爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強自信的心迎接挑戰(zhàn)，我們作為年輕人又能說什么呢？那我們何必因為成績不理想而自怨自艾，因為沒找到工作而自暴自棄，因為不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應給慚愧了。對于這些我們應該勇敢的面對，從這些困難上跨過去！超越極限！盡力而為還不夠！
人的一生無止盡的追求，漫長而又艱難。對于人生的困難，我們應該向老人那樣：永不言��！不斷挑戰(zhàn)。奇跡總會產生，因為上天總是眷顧敢于奮斗的人。無謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長的'白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當東風在港外不斷掀起大浪的時候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個男孩相信老人捕到了大魚，事實也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。
合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個老人，一片浩瀚的大�！�
五年級作文 篇3
在教學過程中，發(fā)現不少學生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，經了解有幾方面的原因：
1、覺得無內容可寫，亂編的多。
2、語言積累少，干巴巴的，難以寫具體。
3、對周圍事物沒有留心觀察。
4、缺乏想象力。
5、題材千篇一律，難以表達真情實感。
針對以上問題，如何來提高農村孩子的寫作能力呢？下面談談本人的幾點看法。
我認為激發(fā)學生寫作興趣是寫好作文的關鍵。學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，學生一旦對學習產生興趣，學習便不再是一種負擔，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！比绾渭ぐl(fā)學生寫作興趣呢？
1、讓學生寫熟悉的內容，以“趣”激趣。
作文命題應開放，出寬題，緊緊圍繞學生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內容，以激發(fā)學生的習作興趣，使學生感到有一種表達的愿望，有一種沖動想把自己想說的意思表達出來。如根據學生的思想情況，命題為《××，我想對你說》。又如根據學生最喜歡做游戲的特點。我們可以精心設計游戲內容，游戲前，告訴學生要留意游戲的過程，注意同學的'言行和表情。游戲后組織學生說過程，討論從游戲中懂得的道理。學生玩得興高采烈，自然會說得興致勃勃，寫起來就不難了，而且有興趣了。
2、以成功的喜悅，激發(fā)寫作欲望。
要使學生堅持不懈地自覺作文，最關鍵的是讓學生嘗到成功的喜悅，并逐步養(yǎng)成習慣，滿懷樂趣地去學習，在實踐中我具體做好以下工作：首先用肯定給學生自信心。學生的作文被拿到班上作范文宣讀，小作者的眼睛會一亮，神情高興。哪怕學生寫得很不成功，也要給予鼓勵性的評價，甚至把一些差生的作文修改好后在課堂上講讀，以此激發(fā)學生特別是差生的作文興趣。其次在作文評語中給予鼓勵，為作文中的優(yōu)點“喝彩”，哪怕只有一個詞用得生動、一個句子寫得好或一個地方有新意，也要為其叫好。讓他們覺得“我也會寫”，從“怕寫”向“要寫”、“樂寫”邁步，循序漸進，最后達到共同的目標。第三是辦好班級的習作園地，把優(yōu)秀的篇，段張貼在上面，供全班學生學習、品賞。還可以鼓勵并指導學生向報刊投稿等。
3、開展形式多樣的作文活動，激發(fā)寫作興趣。
學生好奇心強，愛表現，形式多樣的習作活動能調動學生的習作興趣。如開展課前讀報活動，讓學生到講臺宣讀自己的優(yōu)秀習作，或是宣讀從作文選上看到的好文章，精彩片斷等等，使每個學生都有參與和表現的機會。為了表現自己，在課外時間他們就會趣味盎然地尋找或寫出自己滿意的習作。又如開展作文競賽活動，競賽是激發(fā)學生寫作興趣的有效手段。心理學家的研究表明，由于競賽中學習興趣和克服困難的毅力增長，因而多數人在比賽的情況下學習和工作一般比沒有比賽的情況下好得多。小學生喜歡表現自己，好勝心強，開展競賽活動，給他們更多的參與和表現機會。這樣不但可以調節(jié)以往習作所形成的氛圍，激發(fā)學生“我要寫”的興趣，還可以大面積地提高習作的質量。
我們還可以用導語激趣，創(chuàng)設情境激趣等等來培養(yǎng)學生的習作興趣。培養(yǎng)寫作興趣是作文教學的突破口，是指導學生作文邁向成功的基點。
五年級作文 篇4
��！云朵真是美麗！有時候變成小兔子，有時候變成小綿羊，還有時候變成大城堡呢！這次就讓我們來看看云的雨晴暮夜。
下大雨的時候，天空黑壓壓的'，沒有一絲亮光。云呢？它們似乎比天空更黑更暗，一層緊挨著另一層，我感到一件厚厚的大棉襖向我壓來。對了，我告訴你們一個小秘密，下雨是因為云社團的雨社員實在太多了，云社團都被它們擠爆了呢！
雨停了，天晴了，一道光彩奪目的彩虹出現在天空中，那件厚厚的棉襖變成了一件薄薄的T恤，看起來又清又遠。氣氛一下子歡快了不少，白云開始了跑步比賽，它的的對手是小鳥。和小鳥玩夠了，就和其它白云去玩遮太陽游戲，看看誰遮蓋的最多。
傍晚的云最奇特啦！天空像個害羞的小姑娘，臉紅得不能再紅了。白云好像也被感染了，白色的它已經變成了一朵小金云哩！不一會兒，小金云又變成了大狗，好像正在追壞人呢！
晚上到了，月亮和星星裝飾著天空。云，已經消失得無影無蹤了。這個晚上雖然沒有云的陪伴，但依然美麗無比。
白云，白云，我愛你！
五年級作文 篇5
春來了！我匆地化為她的使者，去巡訪春天。
我輕輕地走到迎春花的門前，輕輕地敲門，輕輕地叫醒它。它張開惺忪的雙眼，便華麗的綻放在春的舞臺上。它是花中第一個綻放的，總能讓人感到新鮮，只雪白中露出點金，能不新鮮嗎？
我又邁著輕盈的步伐去巡訪柳樹。柳樹是春的`第一眼綠，是能讓人眼前一亮，耳目一新的綠。我迫不及待的叫醒它，想見到它婀娜多姿的身影。它醒了！它抽出嫩綠的枝條，婀娜的身姿是如此的美，讓我陶醉。頭發(fā)隨風起舞，舞蹈是那么優(yōu)美，是那么迷人。讓我想起了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"的詩句。
接著，我又喚醒了小草，小草很神奇。它一醒，就長滿了田野邊，人人滿了小路旁，長滿了懸崖上，只要有泥土的地方，就有它的身影。它很羸弱，但它擁有頑強的生命力，不甘示弱的精神。一見到它，我就情不自禁的吟“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句。這句詩還是反映它不屈不撓精神嗎？
油萊花，它總是大片大片地生長，就像一張巨大的床，我真想去大睡一場。這時，一個天真無邪的小孩正在追逐蝴蝶，讓我想起“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句。油菜花與眾不同，它既可創(chuàng)造美景，又可讓農民得錢用。有一句詩是這樣贊美它的“愛它生計資民用，不是閑花野草流�！�
藍藍的的天空上飛翔著許多風箏。有的像大雁，有的像星星……我像與它們一起在天空遨游。這讓我想起“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時�！薄昂诎l(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲�！弊屛覀儚拇禾炱痫w吧！
五年級作文 篇6
大千世界，有許許多多的花，各花有各花的美麗，例如：雍容華貴的牡丹，出淤泥而不染的荷花，樸實無華的丁香，妖嬈出格的芍藥，香自苦寒來的寒梅和風輕淡雅的秋菊……
唐代詩人劉禹錫有一首詩，叫做《賞牡丹》，詩中有這樣四句話：庭前芍藥妖無格，池上芙蕖盡少情，唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。牡丹雖然是中國的國花，但它沒有像芍藥那樣妖艷出格；也沒有像也沒有像寒梅那樣香自苦寒來，而是象征著富貴吉祥。雖然牡丹只有粉色和綠色兩種顏色，但是它從不與百花爭艷，而是在它應該開放的季節(jié)盡力的開放，開放得那么艷，那么大。
在炎炎的夏日里，河水干枯，可蓮花卻在這夏日里從淤泥下鉆了出來，卻并沒有染上淤泥的渾濁。《愛蓮說》有一句話：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，它的意思是：蓮花從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚。這句不正是描寫了荷花出淤泥而不染清麗脫俗的氣質嗎？荷花雖然沒有櫻花的浪漫；沒有藍色妖姬的優(yōu)雅，但是荷花卻有清麗脫俗的氣質，即使在炎炎烈日的夏天，聞上一縷荷香，也令人神清氣爽。雖然荷花清麗，但出淤泥而不染。荷花并沒有被淤泥的渾濁的本性所感染，反而出落的更加清麗了。
瞧，那一簇簇的.菊花多美呀，使我不禁想起了元稹描寫菊花的那首古詩：秋叢然舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。意思是：一叢叢菊花圍繞著房屋開放，好像到了陶淵明的家。不是我偏愛菊花，秋天到了，菊花開過之后，賞菊的機會再沒有了。深秋時節(jié)，百花匿跡，唯有菊花迎風傲雪，在寒風中傲然挺立。菊花可不止黃色這一種顏色，它也是多彩的，它們綻放時，紅的像火，白的像霜，粉的像霞，黃的像金，黑的像墨。它們的形態(tài)千姿百態(tài)，有碩大的，有嬌小的，例如丑菊吧，開得就很嬌小美麗，線球菊吧，開得就碩大無比。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來”。是啊，墻角數枝梅，凌寒獨自開，梅花在凌寒時默默地開放，絲毫不畏懼刺骨的嚴寒。梅花不同于桃花的宜室宜家；不同于月季的千姿百態(tài)；不同于茉莉的沁人心脾。它的枝干是那樣細，卻還屹立在刺骨的風雪中，我敬佩梅花，敬佩它這種香自苦寒來的精神。
我喜歡牡丹，喜歡它的雍容華貴；我欣賞荷花，欣賞它的出淤泥而不染的氣節(jié)；我敬愛菊花，敬愛它在寒風中屹立不倒；我敬佩梅花，敬佩它這種香自苦寒來的精神，我喜歡花，我喜歡花，喜歡她們千姿百態(tài)的韻律。
五年級作文 篇7
在一個夏日炎炎的午后，陽光火辣辣地照在大地上，小明去公園里玩，公園里有綠油油的草地，茂密的樹林，到處傳來“知了、知了”的叫聲。
小明拿著網子去捕蟬，他順著蟬的'叫聲去尋找，不一會兒，他就看到有一只蟬正趴在一棵巨大的樹木上，他既緊張又興奮，趕緊跑過去想把它抓住，誰知他剛舉起網子，蟬就飛走了。
小明不服地想：一定能抓住蟬的！于是，他又開始四處尋找，很快，他又發(fā)現了一只蟬，這一次他輕手輕腳地走過去，慢慢地拿起網子，對準后快速地撲了過去�。骸白プ±玻∽プ±�！”小明興奮地大聲叫起來。
小明一鼓作氣，接著抓到了好幾只蟬，今天真是收獲的一天！
五年級作文 篇8
Holle!我是一頭種族稀少的幼藍鯨，我們是動物類的“巨無霸”，嘻嘻！這一點我真為我們"鯨族"而感到自豪。
我生活在波瀾壯闊的海洋里。不要看我們長得像魚，就叫我們鯨魚，其實人家是哺乳動物嘛!你別不信，我可是有證據的:我們是用肺呼吸的。我們每隔一定的時間，就必須要呼吸一次，要不，我們就“掛”了。不過我們可不像人類一樣呼吸頻繁，我們呼吸一次，就能在海洋里游許多時間，我們很厲害吧。
你們一定會問，我們這么巨大，吃什么呢?其實我們藍鯨主要吃一些蝦和小魚，我們很善良吧。那我們是怎樣進食呢？我們在海洋里游地時候，張著大嘴，把小魚小蝦連同海水一起吸進嘴里，然后閉上嘴，把海水從我們的須板中間濾出來，最后把蝦和魚吞進肚子里，很聰明吧?
嗚嗚，現在我們鯨族的繁殖能力很差，平均兩年才產下一頭幼鯨。而且由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的生存環(huán)境越來越惡劣，鯨的數量已經急劇減少了，好慘呀。就鯨類中體型最大的我們，在20世紀的.時候就有近36萬頭同伴被殺戮，真殘忍啊！目前我們藍鯨存在的還不到50頭，已經快滅絕了。在地球上，我們的祖先已經生存了5000多萬年，可是許多種類已經頻臨滅絕了。
我代表我們鯨族向人類呼吁：停止殺戮吧！停止污染海洋的環(huán)境吧！鯨真的快滅絕了！
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