【精選】五年級(jí)我的作文7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的五年級(jí)我的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)我的作文 篇1

　　初中這學(xué)期就要過完了，我真的感覺到了日月如梭的時(shí)光飛逝。如果把人生比作一條道路，那么初中就是一道十字路口，雖然都可以通往終點(diǎn)但在路上收獲的卻不同。筆直的道路會(huì)使我們感受到成功的喜悅；曲折的道路會(huì)告訴我們挫折并不可怕。

　　在初中，我曾失敗過。第一次月考過后我以一個(gè)并不是很高的分?jǐn)?shù)意外的獲得了年級(jí)第三。我驚喜，我詫異。我更覺得害怕，因?yàn)榈谒拿�跟我只有一分之差。然而我也很高興因?yàn)槲腋�第二名也只差兩分。我相信，只要我努力，在第二次月考中一定可以前進(jìn)一名。

　　可我是敗了，我并沒有前進(jìn)一名，反而后退了一名。但我也成功了，因?yàn)樵诤笸艘幻�的同時(shí)，我的總分比上次要高很多。我很不解，為什么我努力了，卻還不能成功。后來，我明白了，我是努力著，可也許在我努力的同時(shí)，別人比我更努力。

　　雖然我沒有成功，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲沂冀K明白：努力未必成功，但放棄，注定失敗。過不了多久，我們就會(huì)迎來這學(xué)期的最后一場考試。我會(huì)比以前更努力，即使前方大霧茫茫，不知哪條才是通往成功的路，但丘吉爾曾說過：“我沒有路，但我知道前進(jìn)的方向。”人生就像海浪，有波峰必有波谷，在跌入波谷時(shí)，應(yīng)積蓄力量和勇氣，于無路中走出一條路來，去面對(duì)那幸福的初中生活。

　　在人生的`旅途中，有一段路程叫做初中。初中如詩，用酐暢淋漓的語言書寫無盡的快樂；初中如畫，用五彩繽紛的顏料描繪滿眼的燦爛；初中如歌，用婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的旋律吟出滿心的美好。初中時(shí)期是所有少年夢(mèng)開始的地方，這里充滿了對(duì)未來的向往……

五年級(jí)我的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年，我已成為了一名科學(xué)家。

　　現(xiàn)在的社會(huì)飛速發(fā)展，成為了高科技時(shí)代。清晨，我起床準(zhǔn)備出門去市中心游玩。洗漱完后，我對(duì)身上的睡衣說了聲：“潮流服裝�！彼�立馬就變成了當(dāng)下最潮的衣服。我照了照鏡子，感到非常滿意。于是，我來到我發(fā)明的任意門前，這是當(dāng)下最受歡迎的一項(xiàng)發(fā)明。我的這個(gè)任意門是根據(jù)蟲洞原理設(shè)計(jì)出來的，在門的握把里有一種特制芯片，可以感應(yīng)腦電波，只要把手放在握把上，心里想什么地方，打開門就到了那里。我通過任意門來到了市中心，準(zhǔn)備去走走看看。

　　現(xiàn)在去逛街再也不要用走的了，因?yàn)檫@種滑行地是根據(jù)摩擦力設(shè)計(jì)的，地上布滿無數(shù)個(gè)小鋼珠，人站在上面只要身體往前傾就可以移動(dòng)了，而且也不會(huì)摔倒。

　　我來到一家冰激凌店，現(xiàn)在的冰激凌是不會(huì)溶化的，可以慢慢地品嘗。我買了一個(gè)冰激凌邊走邊吃，走著走著，我看到前面有一個(gè)大商場，里面都是現(xiàn)下流行的高科技：有隱身披風(fēng)，這種披風(fēng)套在身上就能隱身；有迷你地球，可以自己制作一個(gè)小地球，用來觀察地球誕生；還有真實(shí)橡皮泥，用這種橡皮泥捏出來的東西都會(huì)變成真的東西。

　　我逛完了商場，又用任意門回到家準(zhǔn)備休息。我躺到床上，閉上眼睛睡覺了。忽然，耳邊響起了媽媽的'聲音，我揉揉朦朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己居然躺在沙發(fā)上。

　　原來剛才是一場夢(mèng)��！希望未來的科技真能像夢(mèng)里一樣飛速發(fā)展，而我也能成為一名科學(xué)家。

五年級(jí)我的作文 篇3

　　我班有個(gè)風(fēng)云組合，那可是班上所向披靡[注: 所向：指力所到達(dá)的地方；披靡：潰敗。比喻力量所達(dá)到的地方，一切障礙全被掃除。]，無人敵過！

　　要說風(fēng)云組的組員，不多也不少，正好兩個(gè)，而且還是兩位女生！驚訝嗎？兩位女生既然在班上所向披靡。

　　風(fēng)云組的隊(duì)長是小劉（化名），戴著眼鏡，一頭短發(fā)，有點(diǎn)肥，聲音威震四方。原是語文科代表，但不知什么原因，老師讓她當(dāng)紀(jì)律委員。她上課維持紀(jì)律時(shí)，有的同學(xué)聽，有的同學(xué)不聽。不過比班長的威望大多了，同學(xué)們較聽小劉的話，不知同學(xué)們是不是怕她。

　　風(fēng)云隊(duì)的組員是小邢，一頭學(xué)生發(fā)，矮矮的，有點(diǎn)肥，嗓門也特大，是英語組長。我跟她是小學(xué)同學(xué)，她是風(fēng)云組的'組員，我一點(diǎn)也不奇怪。因?yàn)樵谛�學(xué)，她人緣好，到處遭人罵。誰跟她走在學(xué)校哪個(gè)角落，總有一群男生圍過來罵幾句，嘲笑幾聲。她對(duì)罵她的人不滿的就回罵幾聲，然后展開對(duì)罵戰(zhàn)，我看最無辜的人是跟她同伴而行的人。由于她的潑辣，在班上取得成功，當(dāng)上了班長�？墒前嗌系哪猩�一點(diǎn)都不服她。

　　這兩位可是班上的風(fēng)云人物[注: 指活躍一時(shí)，言論行為能影響大局的人物。]。

　　一下課，風(fēng)云組的隊(duì)長就收到挑戰(zhàn)書。這挑戰(zhàn)書是誰的呢？這是班上男生隊(duì)兩人組織的雙電隊(duì)，隊(duì)長是鄺同學(xué)，組員是周同學(xué)。

　　雙電隊(duì)是風(fēng)云組的最大的強(qiáng)敵。經(jīng)常發(fā)戰(zhàn)書給風(fēng)云組。

　　今天又免去不了戰(zhàn)爭，兩組的隊(duì)員在第三節(jié)的下課發(fā)動(dòng)攻擊。

　　對(duì)于我班的同學(xué)，兩隊(duì)的戰(zhàn)爭已是家常便飯[注: 指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。]，想勸阻也沒用。所以有的同學(xué)看，有的同學(xué)熟視無睹[注: 熟視：經(jīng)�？吹�，看慣；無睹：沒有看見�？磻T了就象沒看見一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒有看見。]。

　　兩隊(duì)的隊(duì)長一樣使出“佛山踩腳趾”的功夫，踩呀踩，隊(duì)員就使出“口若懸河[注: 講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會(huì)辨，說起來沒個(gè)完。]”招式對(duì)罵。圍觀的就叫：“加油！”

　　上課了，又是風(fēng)云組贏。雙電隊(duì)每次戰(zhàn)敗退場，他們不服就又發(fā)挑戰(zhàn)書，我看這次也避免不了。

　　小劉開始用威震四方的聲音開始維持紀(jì)律。同學(xué)們聽到了，靜下來等待老師上課。

　　待續(xù)……

五年級(jí)我的作文 篇4

　　在一個(gè)十歲的小女孩心中，什么是樂趣呢？是花花綠綠的糖果，還是漂漂亮亮的衣服，是芭比娃娃的可愛，還是捉迷藏的`精彩……告訴你吧，在我心中這些都不是，我覺得只有，看課外書才能使我快樂！

　　小時(shí)候，也許我會(huì)玩一會(huì)兒芭比娃娃，會(huì)玩捉迷藏，會(huì)吃花花綠綠的糖果，但是長大了，我絕對(duì)不會(huì)再做那些事了，我現(xiàn)在覺得，讀書是最快樂的 了！

　　從天書到讀書，我對(duì)書的興趣越來越濃，身邊的書也越來越多，我把看書當(dāng)作一種樂趣，一種享受。以前我看見同學(xué)們?cè)诳矗�童話書，我也要求我吧，爸爸給我買了一本童話，我看著看著，就上課了，我只好把頭發(fā)全放進(jìn)去，下課的時(shí)候我又在看，看到放學(xué)的時(shí)候，到培訓(xùn)班，趕緊做完作業(yè)，又開始看起來看書。看著看著時(shí)間突然到了晚上7點(diǎn)，我爸來接我了，我還是一直在看，結(jié)果爸爸讓我走了，所以我只能回家了，回家的時(shí)候我又一直在看，等睡覺的時(shí)候，爸爸說我們?cè)撊ニ�覺了，我就把書偷偷的帶到樓上，然后看了起來�？粗�看著感覺有些困了，我就把燈關(guān)了睡覺。

　　我現(xiàn)在作業(yè)也寫的快了，所以寫完以后，我就開始去借《三國演義》，后來我用幾天的時(shí)間把這本書看完了。我又去借別的四大名著……時(shí)間一天天過去，我讀的書越來越多。

　　讀書，讓我開闊了視野，使我明白了許多道理！有人把書比作階梯，你給我鑰匙，而我卻認(rèn)為書是一位貼心的朋友，傷心時(shí)他帶給我歡樂，沮喪時(shí)，

　　他帶給我安慰，驕傲?xí)r他給我敲響警鐘，成功時(shí)他為我鼓掌……

　　他為我鼓掌……

　　我喜歡書，我的這幾年，多虧有了書的陪伴，我的這幾年才沒有那么孤單。所以我謝謝書，他在這幾年給我了快樂！

五年級(jí)我的作文 篇5

　　一年有四個(gè)季節(jié)，你們猜我最喜歡哪個(gè)呢？讓我來悄悄地告訴你們吧，那就是秋天啦！接下來由我作為秋天的使者來帶領(lǐng)你們欣賞一番秋天的美景吧！

　　剛邁入秋天的果園，各種各樣的水果成熟的味道撲鼻而來。秋天來到果園里，紅彤彤的大蘋果急切地扒開深綠的葉子四處張望，好像在和誰玩躲貓貓的游戲呢；金黃的梨子掛在枝頭，從遠(yuǎn)處看就像無數(shù)顆閃爍的星星發(fā)出耀眼的光芒；黃澄澄的橘子壓彎了樹枝，爭著搶著等待人們來采摘。五花八門的.果實(shí)填滿了果農(nóng)們的籃子，他們的臉上和果實(shí)一樣笑開了花。

　　走入秋天的田野，放眼望去，我看見一片片金黃金黃的稻谷就像站崗的軍人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng)，還有那笑彎了腰的高粱，它好像在說：“秋天來了！秋天來了！”

　　最好看的就是秋天的山林了，那里樹葉色彩鮮艷，紅的、黃的、綠的交疊相映，偶爾它們?cè)谇镲L(fēng)的帶領(lǐng)下，“沙沙沙”地竊竊私語著，甚至還有一些樹葉好似擋不住秋風(fēng)的誘惑，離開樹媽媽的懷抱，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞。

　　抬頭望去，秋天的天空是那么高，那么藍(lán)，沒有一絲云彩，就像是被水洗過一樣純潔，天空中還飄著風(fēng)箏，原來是小孩子們?cè)谀抢锿婺兀?/p>

　　秋天是豐收的季節(jié)，也是多姿多彩的季節(jié)，秋天真美呀！

五年級(jí)我的作文 篇6

　　我從小就很喜歡汽車，我一直都認(rèn)為汽車是一個(gè)很好、很實(shí)用的東西，而現(xiàn)在空氣質(zhì)量太差，好多城市都出現(xiàn)了霧霾。汽車都成了造霧霾的“通輯犯之一”，加劇了環(huán)境的污染，有時(shí)汽車堵塞也常常給人們帶來了許多不便：上班、上學(xué)遲到，浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間，我幻想的未來汽車既環(huán)保又美觀，我稱它“綠影飛魔”。

　　“綠影飛魔”的“身體”全都是綠色，他的車體是由鋼鐵和鋁合金組成的，它不排放污染空氣的尾氣，不會(huì)危害人體的健康。它不像普通的.汽車靠汽油的燃燒來發(fā)力，然后釋放有毒的氣體。它是吸集空氣的廢氣來做動(dòng)力的，只要把現(xiàn)在的排氣管改裝成吸氣管，吸收空氣中的廢氣來發(fā)動(dòng)的。車部內(nèi)有一個(gè)藍(lán)色的按鍵，按一下，“綠影飛魔”會(huì)進(jìn)入全封閉模式，碰到交通堵塞，便會(huì)伸出車翼，飛越前面的車輛，著陸在通暢的道路上繼續(xù)行駛，這樣就解決了堵車的問題，還減少了噪音，這樣人們?cè)僖膊槐貫槎萝嚩鵁�惱了�?/p>

　　說到這兒，你應(yīng)該心動(dòng)了吧，誰不想有這樣的車呢？我現(xiàn)在只要勤奮、努力一點(diǎn)，我相信，我一定會(huì)發(fā)明出“綠影飛魔”的。

五年級(jí)我的作文 篇7

　　每個(gè)人心中都有自己敬佩或崇拜的英雄人物，而我敬佩的英雄人物是：邱少云。

　　在抗美援朝時(shí)期，邱少云所在的那個(gè)團(tuán)隊(duì)，被部隊(duì)派去執(zhí)行任務(wù)，他們要在“391”高地隱藏好，不能讓敵人發(fā)現(xiàn)。因?yàn)槿绻�他們�?dāng)時(shí)有一個(gè)人動(dòng)一下，就會(huì)被敵人所發(fā)現(xiàn)，那么他們就有可能葬身此地。

　　當(dāng)時(shí)，他們團(tuán)的團(tuán)長和隊(duì)員都用茅草隱藏，不會(huì)很容易的被發(fā)現(xiàn)，邱少云也隱藏的`很好。

　　敵人沒有發(fā)現(xiàn)他們。到了黃昏時(shí)分，敵人開始行動(dòng)了。他們從飛機(jī)上往下扔燃燒彈，想試探試探草叢中是否有人。這時(shí)，恰巧有一個(gè)扔到了邱少云身邊，眼看著就要燒到邱少云了，團(tuán)長很怕他動(dòng)，因?yàn)槿绻�他一�?dòng)，他們這個(gè)團(tuán)就會(huì)暴露。團(tuán)長心里為他捏一把汗。令他沒有想到的是，邱少云不但沒有動(dòng)，而且還像一塊石頭一樣默不作聲嚴(yán)陣以待。團(tuán)長松了口氣。

　　眼看著火已經(jīng)蔓延到背上了，把草已經(jīng)燒著了，邱少云依然沒有動(dòng)，時(shí)間已經(jīng)過去了1個(gè)多小時(shí)，火也漸漸熄滅了，但邱少云卻英勇的犧牲了。邱少云犧牲的時(shí)候，年齡才26歲。

　　邱少云這種不顧自己利益，而保全他人利益的精神，值得我們大家敬佩。我們一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國盡一份力量，一份貢獻(xiàn)。我們要為國增光添彩。

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