五年級優(yōu)秀作文

時間：2023-04-14 19:58:30 五年級我要投稿

【推薦】五年級優(yōu)秀作文10篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。

【推薦】五年級優(yōu)秀作文10篇

五年級優(yōu)秀作文篇1

　　我家有一盆仙人球，是綠色的，渾身長滿刺兒。它不像百合花那么美麗，也不像水仙花那樣香氣四散，可是它有頑強的生命力。

　　它在沙漠里像守衛(wèi)祖國的士兵一樣堅強，在惡劣的環(huán)境下，它還是一動不動的挺立著。它是唯一能生存在沙漠里的植物。

　　仙人球的花有許多種顏色，有黃色的、紅色的、藍(lán)色的……有的是三瓣的，像被刀切開的橙子;有的只是一個圓圓的罷了。花上也都有棕色的刺。

　　有一次，我出去旅游了五、六天，回到家里，我的`仙人球還是好端端的。我想肯定是有人幫我澆過水了，可是我的花在陽臺上，總不會門開著吧？！再說里面的東西也應(yīng)該被人偷了，可是家里的東西一樣也不少，我想不通就去問媽媽，媽媽說：“仙人球的葉子和別的植物不同，仙人球的葉子退化成刺，它的皮又很厚，水份散發(fā)得慢，所以它的需水量少，耐干旱，否則它怎么能生活在沙漠里呢？”我又問：“媽媽，那么一個月不澆水，它會不會死呀？”媽媽說：“不會。”我想：“怪不得這么多天不澆水也沒關(guān)系�！�

　　仙人球的生命力真頑強呀！如果它會動的話，那它們就可以當(dāng)守衛(wèi)祖國的士兵了。隨著科學(xué)的發(fā)展，如果仙人球頑強的生命力能被利用，科學(xué)家們將會研制出一種植物士兵，那么它們不僅可以代替沙漠里的士兵守衛(wèi)邊關(guān)，還可以使沙漠變成茂密的森林。

五年級優(yōu)秀作文篇2

　　高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶�！迸喔f過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干�！蔽矣X得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。我隱隱約約的記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手里拿著一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐著，津津有味的聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的`世界。媽媽講到精彩之處，我還會使勁的拍手，那一刻，媽媽總會欣慰的看著自己。上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自己的文字書——海底兩萬里。那天晚上，我正在聚精會神地寫著作業(yè)。爸爸把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫：一個戴眼鏡的科學(xué)怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾只全身布滿彩色條紋的石斑魚，正圍著怪船游來游去，似乎在打量這個闖進(jìn)他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經(jīng)成為了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“柏勝，作業(yè)做完了沒有�！保钡竭@時，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續(xù)神游奇妙的海底的世界……第二天醒來時，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。

　　從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結(jié)，一發(fā)不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現(xiàn)實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現(xiàn)實世界還要豐富、要奇妙�！兑磺Я阋灰埂�、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……，像漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。書陪我渡過歡快的時光！書籍將成為我的終生朋友！

　　我喜歡書，正是那一本本書，充實了我的大腦。其中，儒勒·凡爾納的作品，更是讓我愛不釋手。不僅如此，我曾經(jīng)還和它一起做了許多糗事。記得那個星期六�！鞍貏�！”媽媽在廚房里忙碌著，對正在看我新買的《格蘭特船長的兒女》的我叫了幾聲，見我沒反應(yīng)，以為我不愿做事，躲著她，便氣沖沖地從廚房探出頭來。見我正在沙發(fā)上看書，大叫了一聲：“徐柏勝！”這次，連門窗都害怕得瑟瑟發(fā)抖。我從書中的阿根廷草原回到了家。媽媽見我回過神來了，說：“家里沒鹽了，我去買鹽，煤氣灶上在燒水，看著點兒�！蔽乙矝]聽清什么，只在媽媽那大嗓門下聽見了一個“燒”字。為媽媽回到家，看見正在埋頭苦讀的我，以為我完成了任務(wù)，欣慰地笑了。我看見媽媽的笑臉，心想：“這下糟了�！边B忙抱著書，跑進(jìn)房間“避難”。不出我所料，不過三鈔鐘，媽媽的狂風(fēng)暴雨就從廚房劈頭蓋臉地向我襲來……

　　但，我不后悔，因為，在我眼中，書是永不消逝的彩虹，是永不凋零的花朵，是世界上最耀眼的寶石。哪怕用金山銀海來換，我也不換，因為，金山銀海遲早會用完，而書中的自我，卻永遠(yuǎn)不會消失！

五年級優(yōu)秀作文篇3

　　成長中，壓歲錢包含著濃濃的愛與深意，時刻溫暖著我們。

　　壓歲錢是一種安慰。對于在過去的一年里，奔波、學(xué)習(xí)、勞累的人來說，壓歲錢何嘗不是一種安慰？我們在過去的時間中，學(xué)習(xí)的繁忙與程度的加深縱使自己無法寧靜，人何嘗不累！而壓歲錢就是新的一年最好的安慰。當(dāng)你拿著壓歲錢樂滋滋時，也許會忘記心中的厭煩與悶愁，它是你心靈上安慰的雞湯，壓力也會慢慢消逝在光陰中。

　　壓歲錢是一種祝福。人生的道路難免坎坷。過去的時間里，人們難免挫折過、迷惘過。也許人們太忙了吧，也許人們太累了吧，也許的也許我們并不知道。然而，壓歲錢就是新的一年最好地祝福。當(dāng)你拽著手中的紅包，心中泛起一絲樂意，充滿著對新的一年的美好祝愿�？赡苤暗牟唤馀c茫然，都被壓歲錢的祝福漸漸掩埋過去。那一刻，他們堅信楊柳枯了，有再開的時候；燕子去了，有再歸的時候；桃花謝了，有再綻的時候�！俺林蹅�(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，新的一年，新的開始，美好的祝福預(yù)示愉悅的新年。

　　壓歲錢是一種洗禮。散去的云煙里難免有悔恨和不釋懷。人非圣賢孰能無過，人們在過去的光陰中一定會犯過錯。當(dāng)他們后悔與心亂的時候，也許對過去的.種種無法釋懷。不是不懂，也許是沒有能讓他們的情境。而壓歲錢就是新年最好的洗禮。當(dāng)他們拿著壓歲錢時，注定了一個新的開始。也許他們會釋然過去的種種。千年悔悟，可不憶。

　　壓歲錢是一種安慰，讓你安撫心靈，是一種祝福，讓你明白事理、充滿暖意，是一種洗禮，是你打開心扉。對于壓歲錢，人們常說，長大的人不能拿，否則沒面子；小孩子不要在乎多少，不要攀比。我認(rèn)為，無論大小、紅包多少，人們都應(yīng)該享受新年中的愛與深意，因為壓歲錢是一種習(xí)俗，更是新年的祝福，美好的愿望！

五年級優(yōu)秀作文篇4

　　過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說出自己的心愿，表達(dá)的是對明天對未來美好的希冀與向往。我們每個人都有自己的心愿。而且，在不同的時間階段，我們還常常會有不同的心愿。心愿一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的心愿，不斷前進(jìn)的人生。

　　上幼兒園時的我，總是希望每天有玩具玩，幾乎每天放學(xué)都纏著媽媽，讓她去給我買玩具。我還幻想擁有一間全部是玩具的“玩具屋”，“玩具屋”就成了我的心愿。

　　時間的齒輪不停地轉(zhuǎn)動著，那甜蜜的.心愿漸漸無味了。八歲那年，我已經(jīng)是一個三年級的男孩了。當(dāng)我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了心愿，這個心愿是讓中國所有上不起學(xué)的小朋友體驗同學(xué)之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學(xué)費。這個心愿是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的心愿由“偉大”的心愿代替著，我在這交替中長大了。

　　時間的齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經(jīng)十歲了，我不再幻想“玩具屋”，不再幻想為資助貧困生資助學(xué)費，我的心愿也發(fā)生了大變化，這個心愿很現(xiàn)實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學(xué)府的大門，因為我已經(jīng)懂得了用知識改變命運。

　　我現(xiàn)在的任務(wù)就是好好讀書，奮發(fā)向上，為了這個心愿而努力奮斗！我深信：這不是夢！

五年級優(yōu)秀作文篇5

　　今天我在門前玩耍，看到我家隔壁阿婆家的桂花樹上，密密麻麻開了許多桂花。

　　我的好奇心像被點燃了似的，追問起阿婆來：“阿婆，這棵桂花樹是什么時候種的呀？為什么每年都開這么多桂花呢？桂花這么多，它們用來干什么呢？”阿婆耐心地做了講解：“這棵桂花樹二十一歲了，按輩分你要叫它叔叔呢！桂花開花一年比一年多，二十一載了，開這么多花不為怪！桂花的用途十分廣泛：做糕點，泡茶，放在湯圓里等等�！蔽宜贫址嵌c了點頭：“阿婆，我能采些桂花嗎？”“當(dāng)然可以啦！”阿婆爽快地答應(yīng)了。

　　我拿了個小袋子，來到桂花樹前。樹“叔叔”好像不配合我，我踮起腳尖也夠不著。我生氣極了，用力一搖樹桿，啊，桂花像雨點似的落下來，有的落在我的頭上，有的落在我的肩上，還有好多好多落在了地上。 “真香�。　蔽仪椴蛔越亟辛似饋�。阿婆在一旁說：“好啦，趕快撿吧！”我不敢遲疑，飛快地?fù)炱鸸鸹�。阿婆笑盈盈地走到我身邊：“撿桂花要挑沒被損壞的和較黃的，撿的`時候也要當(dāng)心損壞桂花。”“嗯。”我高興地說：“謝謝阿婆！”

　　我按照阿婆的話去做了，小心翼翼地?fù)炱鸸鸹�，輕輕放進(jìn)小袋子中。不一會兒，地上的桂花撿完了，我把裝桂花的小袋子打了個結(jié)，高高興興地回家去了。

五年級優(yōu)秀作文篇6

　　農(nóng)村的人們都有趕集的習(xí)慣，每天都是集，每五天一次。每逢這一天，各個村子的人都會來到集市上，進(jìn)行買賣，熱鬧極了。

　　今天是沙河集，爸爸說：走，帶你到集上置辦年貨去。我們早早的就出發(fā)了。在這個天寒地凍的日子里，這么早出發(fā)可真是痛苦啊。我問爸爸：爸爸，我們?yōu)槭裁催@么早就要去呢？等稍微暖和點兒了我們再去不行嗎？爸爸耐心又準(zhǔn)確地回答了我的問題：因為現(xiàn)在的人比較少，我們不至于擠不進(jìn)去，再說了，我們早點兒買，就可以早早地回家呀！

　　經(jīng)過了10分鐘的長途跋涉，我們終于抵達(dá)了目的地。一大群人正朝著我們涌來。咦，剛剛還一眼望到西邊呢，現(xiàn)在怎么就大堵人了？唉，這人山人海的，去哪兒找出口��！

　　也沒有別的辦法，我們只好加入人群，一齊向東邊涌去。在這一道中，人群的面積越來越龐大，勢不可當(dāng)，我們只好排著隊走。大家都甭想開車進(jìn)入集市，就連有些人推自行車都很后悔呢。有的人干脆將東西舉到頭上，有的人從別的鋪子上邁過去，抄小路走。

　　終于走到中間了，也不用排隊前行了，我看到趕集的人們有的'在買菜；有的在買日常用品，我和爸爸直奔牛肉攤而去，瘋狂地?fù)屍鹆伺Ｈ�。我看到有賣糖葫蘆的，就目不轉(zhuǎn)睛的盯著人家，爸爸好似猜透了我的心思，一口說要5串。我很奇怪，爸爸說：你吃2串，我和媽媽弟弟各吃一串。當(dāng)我吃到糖葫蘆的時候，真是吃在嘴里美在心里。

　　我們又買了春聯(lián)、栗子、福字等一些春節(jié)用品。

　　時間過得真快啊，我們趕緊回家。在路上，爸爸又問我：你說，什么叫趕集呢？趕集，不就是逢年過節(jié)搞活動，東西都不要錢，我們趕緊往家抱唄。我不加思索的回答。爸爸又說：如果東西都不要錢的話，我們還不把整個集都給抱回去哩！我聽后哈哈大笑。

　　我又想著：是誰發(fā)明了集呢？真方便啊。不知不覺中，已然到了自家門口，呼，真把我累得夠嗆。

五年級優(yōu)秀作文篇7

　　風(fēng)箏在天上快樂地飛著，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在它的高飛路上卻少不了那根牽著它的線。

　　紅花還需綠葉扶風(fēng)箏還需線牽引。有了線的控制，風(fēng)箏才不會迷失方向，隨風(fēng)飄揚，被風(fēng)雨蹂躪后，摔下地來。我們也是一樣，如果沒有后面那一根線牽著，最終也會敗下陣來。

　　在家里，父母是牽著我的線。在他們的照顧和教導(dǎo)下讓我在長高長大的同時也學(xué)會了戰(zhàn)勝風(fēng)雨。在一次次跌倒后，父母把我拉起來，讓我又能繼續(xù)在空中慢慢飄揚，緩緩飛入天際；當(dāng)我一次又一次做錯事，父母都會幫我一次次糾正，他們教我如何做人，如何處事，讓我道路上走向正軌。

　　在學(xué)校，牽著我指導(dǎo)我的那根線便是老師，是他們教我知識，讓我以后能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展。不但如此他們還教我做人，幫我們排除糾紛、解決問題、改掉陋習(xí)，在我們的高飛路上打下了堅實基礎(chǔ)；在一次次與同學(xué)產(chǎn)生糾紛時，在一次次被人欺負(fù)時，在每一次生活問題中都是那根線出面解決的；他們還教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)以后才能在社會中立足，要好好做人才會有人和你做朋友......這無不體現(xiàn)著那根線對風(fēng)箏的關(guān)愛，對風(fēng)箏能夠飛得更高飛得更遠(yuǎn)做了極大貢獻(xiàn)，這根線牽引著我們讓我們展翅高飛。

　　在現(xiàn)實生活中，社會便是牽著我的線。它的發(fā)展?fàn)縿又�，讓我跟著它�?腳步走，在它手中我學(xué)會了很多，也懂得了很多，還磨練了很多；社會的發(fā)展豐富了我們的生活，使我們的生活更有趣更精彩，讓我們神情愉悅、精神抖擻；還有各種興趣愛好，對我們的生活、學(xué)校都有很大的幫助。

　　�。★L(fēng)險與線，線牽引著風(fēng)箏。是線讓我平安的長這么大；是線讓我的知識豐富，學(xué)會為人處事；是線讓我懂得了很多道理，明白了很多事情......

　　沒有了線的牽引風(fēng)箏終會被風(fēng)雨蹂躪后摔下地來，讓我們好好珍惜愛護那根陪伴著我們，教我們知識與做人的線吧！

五年級優(yōu)秀作文篇8

　　有一天有一些小孩子在一塊空地踢足球，有許多的人在觀看這些孩子們。

　　而且踢足球的孩子們很累，并且踢足球污很激烈，而守門員的孩子們也很累，守門守門也很激烈。

　　他們打啦快半個小時了，可是比賽卻是一筆一平局。從中我覺得這些孩子們應(yīng)該很喜歡的足球而且踢的很好有時都很激動。

　　而且在踢足球的'過程中有一個法國孩子受傷啦并且孩子腿受傷從中我覺得踢足球很認(rèn)真只不過這些孩子們還是堅持踢足球比賽的總時間是兩個小時現(xiàn)在已經(jīng)過了一小時啦！可是比賽還是1：1平局沒有變化從中我覺得這些孩子頑強。

　　過了一會兒，踢足球的總時間快到了，可是比賽的成績是2：2平局，在剩下的時間中，這些孩子們都有些緊張和疲憊了。

　　就在比賽快結(jié)束時有一對，孩子贏了，觀看的人都有些驚訝，因為這些小孩子能在這么短的時間中獲勝。

五年級優(yōu)秀作文篇9

　　生命中充滿等待，有時我們會等一個人，有時我們在等一個機會，有時我們在等一個時間。等待的時間是漫長的，當(dāng)你真正了解等待的難熬時，你會懂的珍惜那個會一直等你的人，珍惜那個你等了很久等來的機會，珍惜那段時間……

　　當(dāng)我們面臨工作時，我們需要等待一個機會，當(dāng)我們需要特定的時間做特別的事的時候我們在等待時間，那等待的時間我們用來干什么呢？

　　公園中隨處可見，有的人坐在凳子上等著自己要等的人，有的人愿意轉(zhuǎn)悠一會來消耗時光，有的人拿著手機玩游戲聽歌來消耗時間，等待是漫長的，那等待的時間如果充分利用起來，那一定會有不小的收獲，文人魯迅曾說“我用別人喝咖啡的時間來讀書。”多少人能夠做到放棄自己休息的時間去投注于學(xué)習(xí)中呢，又有多少人能充分利用自己的時間呢，我們或許做不到用別人喝咖啡的時間去學(xué)習(xí)，但我們可以做到用等待的`時間去看一些書做一些有意義的事，不是嗎？假如等一個人的時間有10分鐘，那等3次就有半個小時的時間，等6次就有一個小時的時間，等10次就有一個半小時的時間，雖然每次等待的時間很短，加起來卻可以做很多的事情，10分鐘我們可以慢慢地拼讀一篇文章，10分鐘我們可以關(guān)注最近的新聞要事，10分鐘我們可以背一篇詩文……

　　因為等待而浪費時間的人們，在你們感覺時間不夠用的時候，問問自己在別人努力的時候，自己在做什么，別覺得時間太少，時間對每個人都是公平的，把握時間才能擁有時間，掌握時間。