【精選】五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的外公個(gè)子不高，瘦瘦的，滿(mǎn)頭白發(fā)，笑起來(lái)臉上都是皺紋，但兩只眼睛炯炯有神。
外公為人正直，心地善良，是一位難得的熱心人。誰(shuí)家有什么大事小事，他都喜歡幫忙，因此，他在整個(gè)小區(qū)里已有一定的知名度。這不，誰(shuí)家的電器壞了，上門(mén)來(lái)找他修理，誰(shuí)家的水管漏了，也來(lái)請(qǐng)他修理。外公簡(jiǎn)直成了小區(qū)的免費(fèi)修理工，有時(shí)忙得連吃飯的.時(shí)間都沒(méi)有，可是他從來(lái)都不拒絕別人的請(qǐng)求。而且外公還懂得點(diǎn)法律。有時(shí)會(huì)幫助鄰居解決一些糾紛問(wèn)題，贏得了鄰居的好評(píng)與稱(chēng)贊。以前外婆還埋怨他，但看到鄰居一些感激的笑容時(shí)，外婆也就不在說(shuō)什么了。我們住在外公家附近，從小就是外公把我?guī)Т蟮�，所以我�?duì)外公特別有感情。外公也很疼我。他總喜歡拉著我的手，給我講故事。雖然這些故事已經(jīng)講了很多遍了，但仍然是我的最?lèi)?ài)。
我希望自己長(zhǎng)大后，也能像外公一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。因此付出的同時(shí)也能收獲快樂(lè)，這是我從外公身上學(xué)到的。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一輪明月爬起來(lái)，升上天空，又落下來(lái)，太陽(yáng)高高地掛上了天空，照耀著大地，小鳥(niǎo)在紅旗上飛來(lái)飛去，好像在為國(guó)慶的到來(lái)而歡唱。盼星星，盼月亮，又終于盼來(lái)了一年一度的國(guó)慶節(jié)。
“妞妞，準(zhǔn)備好了嗎？要出發(fā)了！”聽(tīng)，是媽媽在叫我。知道我們?nèi)ツ睦飭�？我們要去外公家度過(guò)國(guó)慶節(jié)這美好的假期。妹妹一上車(chē)就嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，街道上鋪滿(mǎn)了五星紅旗，在一座座的閩南紅磚特色的臨街建筑物下，它們是多么的閃耀，顯得無(wú)比的精神、燦爛。
一到外公家，媽媽和外公閑話(huà)家常，爸爸在廚房幫外婆的忙，我和妹妹及表哥在庭院的空地打排球，打得滿(mǎn)身大汗才進(jìn)屋里享受豐盛的佳肴。邊吃媽媽及外公邊跟我們聊起了改革開(kāi)放后的變化，媽媽說(shuō)在她們很小的時(shí)候偶爾吃上一頓用肉炒的菜真是一次莫大的奢侈，哪有像現(xiàn)在要吃剛摘下來(lái)的新鮮水果，魚(yú)蝦要吃歡蹦亂跳的，雞鴨要吃剛殺的，而且重視起健康和防治疾病，又開(kāi)始重視回歸大自然，多吃水果和蔬菜。
“那時(shí)的房子都是瓦房，哪里有什么高樓大廈呀！”外公說(shuō)他小時(shí)候在船里長(zhǎng)大的，是改革開(kāi)放后，由于經(jīng)濟(jì)條件的好轉(zhuǎn)，才上岸蓋了間磚石房，屋四周用石頭固定、屋檐用紅磚砌成，面積只有五十多平方米，客廳跟臥室連著放了一張餐桌以及幾把椅子、擺上一張床和衣柜就顯得擁擠了，沒(méi)有專(zhuān)用的.廚房，只能在屋檐下簡(jiǎn)單砌了一個(gè)燒煤炭的爐灶；以前看電視只能是電視臺(tái)播什么就看什么，要想看自己喜歡的電視要等日子、等時(shí)間，現(xiàn)在不僅可以看直播，還能點(diǎn)播，看比賽不會(huì)漏掉精彩的進(jìn)球、可以反復(fù)觀看自己喜歡的鏡頭。
那時(shí)候除了過(guò)年才能購(gòu)置一件新衣服，穿的衣服都是人家送的，還有補(bǔ)丁在上面，哪像現(xiàn)在我們每個(gè)人的衣物都塞滿(mǎn)了各自專(zhuān)用衣柜；以前出行都是步行，能有輛自行車(chē)已是夢(mèng)想，不管多遠(yuǎn)多累都要堅(jiān)持，現(xiàn)在出門(mén)都有小轎車(chē)接送；以前在哪個(gè)地方迷路了，只能找人問(wèn)路，一路走一路問(wèn)，既不方便又耽誤時(shí)間。
現(xiàn)在只要通過(guò)手機(jī)上的GPS定位就能找到路了，開(kāi)車(chē)時(shí)可以用手機(jī)導(dǎo)航，旅游時(shí)可以用手機(jī)規(guī)劃線(xiàn)路。是呢，以前媽媽像我這歲數(shù)時(shí)，還不知電腦為何物呢，我呢現(xiàn)在卻可以經(jīng)常利用媽媽的筆記本電腦查各種各樣的資料，不但學(xué)會(huì)制作表格，打字寫(xiě)作，還學(xué)會(huì)了復(fù)制、粘貼許多漂亮圖片。
世界在變化，中國(guó)在變化，我們的家也在變化。是改革開(kāi)放為人們插上金翅膀，讓現(xiàn)在我們的生活多么的幸福啊，我們還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為了中國(guó)的明天更美好而努力奮斗，以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答偉大的祖國(guó)。
祖國(guó)母親，祝您生日快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
鄉(xiāng)村的景色很美麗，猶如一幅五彩繽紛的風(fēng)景畫(huà)。是一個(gè)悠閑令人向往的地方。那里充滿(mǎn)祥和與寧?kù)o。
去年暑假，爸爸和媽媽領(lǐng)我去了鄉(xiāng)下姥姥家，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有縱橫交錯(cuò)的馬路，沒(méi)有汽車(chē)的尾氣，而代替它們的卻是一座座連綿起伏的群山，到處是綠油油的麥苗，青翠挺拔的大樹(shù)，還有清澈見(jiàn)底的小溪，��！真美呀！
走進(jìn)農(nóng)家小院，一只小狗朝我跑來(lái)，還搖著尾巴。院子里還有一群小雞在覓食，很是熱鬧。院子里的一角還有菜園，里面種了黃瓜，豆角，茄子……園子中還種了一棵李子樹(shù)。墻邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花。
清晨，山村云霧繚繞，好像人間仙境，空氣特別清新。知了在樹(shù)上唱起了歌，勤勞的人們已在田里工作了。
中午，人們吃完飯，不約而同地來(lái)到了大樹(shù)陰下，小孩子們?nèi)ズ訙侠镒紧~(yú)，大人們?cè)跇?shù)陰下打撲克，很是熱鬧。
傍晚，西陽(yáng)西下，耕作一天的.人們回家了，他們有說(shuō)有笑，忘記了一天的疲憊。小鳥(niǎo)也都安靜下來(lái)。鄉(xiāng)村的夜晚靜悄悄的，星星非常地耀眼，一切都很安靜，人們甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有個(gè)男孩，媽媽給他一元錢(qián)，圓圓的錢(qián)幣正面寫(xiě)著‘1元’兩個(gè)字，反面是菊花的圖案。他把一元錢(qián)放進(jìn)口袋里就出去玩了。可是他不知道口袋有個(gè)洞，錢(qián)掉到了路旁的草叢里。它孤零零地躺在那里，陽(yáng)光照在它的身上亮閃閃的。烏鴉看見(jiàn)了，它最喜歡亮閃閃的東西了，就把硬幣當(dāng)成寶貝帶回了家。
但是好景不長(zhǎng)，一陣大風(fēng)吹過(guò)，它掉了下來(lái)，滾呀滾呀，滾到了下水道里。它哭著說(shuō)：“我再也不能看到太陽(yáng)了，這里真臭呀，我都要被熏死了，什么時(shí)候才能重見(jiàn)天日呢?”它躺在那里，每天都有污水從它身上流過(guò)，它慢慢往前移動(dòng)。終于有一天，它來(lái)到了大海里。它躺在水草里，小魚(yú)、小蝦從在它身旁游過(guò)，螃蟹、烏龜在它身邊爬過(guò)。一只小魚(yú)在吃水草的時(shí)候不小心把它吞進(jìn)肚子了。小魚(yú)在覓食時(shí)，看到一條扭來(lái)扭去的蚯蚓，它剛把蚯蚓吞進(jìn)肚子里就被提出了水面。原來(lái)那條蚯蚓是魚(yú)餌，貪吃的小魚(yú)上了鉤。釣魚(yú)的人把魚(yú)的肚子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了它，大聲喊：“快來(lái)呀，看我發(fā)現(xiàn)了什么?”一個(gè)男孩跑了過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)釣魚(yú)的`人是這個(gè)小男孩的爸爸。硬幣在外面轉(zhuǎn)了一圈又回到了男孩的身邊。
男孩把它沖洗干凈，放到了儲(chǔ)蓄罐里，它遇到了很多兄弟姐妹，它很高興，蹦呀跳呀，又過(guò)上了幸福的日子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
如果沒(méi)有書(shū)，世界就沒(méi)有這么美麗。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，是那本書(shū)讓我喜歡上看書(shū)的，那本書(shū)的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書(shū)告訴我做人要堅(jiān)強(qiáng)的道理。有一次，早上去跑步，一不小心摔在了地上，把膝蓋、手臂、肚子的左下角磨破皮，不過(guò)在摔下去的那一刻，我就想起了夏奈爾，我就不再哭泣，讓我有了勇氣。這本書(shū)成了我印象中最深刻的書(shū)。
我曾經(jīng)在學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候聽(tīng)陳老師說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，說(shuō)了在以前，有一個(gè)小男孩從小到大都沒(méi)有朋友，連他父母都很討厭他，他感到很難過(guò)，就去河邊散步，突然，遇到一位老爺爺，這位老爺爺教給他三個(gè)秘訣：要問(wèn)人的時(shí)候一定要加謝謝，如果有人幫了你，你要說(shuō)謝謝，如果做錯(cuò)事就要說(shuō)對(duì)不起。小男孩用了這個(gè)秘訣后，從此，就變成了惹人喜歡的`小男孩。我就學(xué)位小男孩的做法，用這些禮貌用語(yǔ)，結(jié)果得到了很大的好處，大家都更喜歡我了。
我和書(shū)的故事還會(huì)繼續(xù)這么下去。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
不知何時(shí)，秋姑娘悄悄地降臨了，落葉們?nèi)┥狭烁魃囊路Ｌь^一看，啊！一個(gè)火紅的楓葉掛在樹(shù)梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就像樹(shù)上的一團(tuán)火，在風(fēng)中燃燒著，走近呢？就像停在上面的小蝴蝶，慢慢地、慢慢地煽動(dòng)者翅膀，陽(yáng)光灑下，它在陽(yáng)光下就像個(gè)守護(hù)者，身穿戰(zhàn)袍，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。楓葉就像一個(gè)愛(ài)臭美的千金大小姐，在樹(shù)上自信的扭了扭，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它在風(fēng)中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，甩甩小腦袋，仿佛頭一揚(yáng)，縱身一跳在空中伸了伸腿，翻了幾個(gè)跟頭，然后轉(zhuǎn)了一下身子，緩緩地，悠悠地降落在地上，它還得意抬起了腿，驕傲的來(lái)了個(gè)媚眼，在地上掃了掃。落葉落在了小河里，哈！小螞蟻正著急如何過(guò)河呢！這下可好了，小螞蟻拿個(gè)小木棍，坐在落葉上，用“神器”一劃，“小船開(kāi)航了，飄向遠(yuǎn)方……”
小螞蟻正高興的唱著歌呢！樹(shù)葉飄到了果園里，小鳥(niǎo)把它當(dāng)成玩具，舞動(dòng)著翅膀，風(fēng)力帶動(dòng)著樹(shù)葉和鳥(niǎo)兒一起飛行，落葉有的掉落在屋頂上，一個(gè)快樂(lè)飛行的小燕子把它當(dāng)成了好材料，做起了溫暖的窩。我隨手撿起一片楓葉，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，仔細(xì)地看了起來(lái)，它就像個(gè)小手掌，身上的經(jīng)絡(luò)可以明顯的`看見(jiàn)，它的柄很長(zhǎng)，像個(gè)小蝌蚪，尖尖的邊就像一根長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，閃著光，讓我看著抖了起來(lái)，不過(guò)，我可發(fā)現(xiàn)，它可不是黃色，而是讓人感到溫暖的火紅，它不僅是火紅，在一片火紅中，我隱隱約約可以看見(jiàn)輕微的黃色，在紅色中閃現(xiàn)，我把楓葉拿起吸了一口氣，嗯！楓葉中隱藏著泥土的清香，讓人聞后神清氣爽，值得久久回味，我又深深地吐了一口氣，我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇心，忍不住摸了摸，可不像我想象中那么光滑哦！它一起一伏，就像起伏的小山，摸上去坑坑洼洼的很糙手。我突然感覺(jué)落葉就像個(gè)感恩的小孩，它們自己去闖蕩江湖，同時(shí)，又回到大地給下一代提供營(yíng)養(yǎng)，“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句話(huà)深深的感動(dòng)著我。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
我相信大家肯定都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的是我們班的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
劉老師長(zhǎng)發(fā)飄飄，有著一雙纖白、柔嫩的手，她臉上戴著一副金絲眼鏡，一看就像一名美貌與智慧雙全的.“桃子姐姐”�？墒牵瑒⒗蠋熢谏险n時(shí)，是我們班小有名氣的“辣椒姐姐”。同學(xué)們作業(yè)不認(rèn)真，上課講小話(huà)、開(kāi)小差準(zhǔn)會(huì)被“辣椒姐姐”批評(píng)一頓，可大家都知道，這是為我們好。
記得有一次，劉老師正懷著小寶寶，承受著十月懷胎帶來(lái)的痛苦，當(dāng)時(shí)，劉老師正要走上講臺(tái)，卻突然重心不穩(wěn)，一下子摔倒在地上。我們趕忙沖過(guò)去把劉老師扶起來(lái)，勸她回家休息，可劉老師板起臉，滿(mǎn)臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，馬上就到期末了，我一定要挺過(guò)這個(gè)學(xué)期�！�
劉老師不僅擁有嚴(yán)緊認(rèn)真的工作態(tài)度，而且她還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
比如寫(xiě)字課，劉老師總會(huì)先講字的結(jié)構(gòu)，然后編一首小兒歌來(lái)教我們寫(xiě)這字。并對(duì)寫(xiě)的不好的同學(xué)手把手地教，使我們每個(gè)人都寫(xiě)得一手雋秀工整的好字。
這就是我的班主任劉老師，一位對(duì)工作盡心盡責(zé)、教育有方的好老師。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
感恩是陽(yáng)光，是發(fā)自?xún)?nèi)心的陽(yáng)光，它不只照亮自身的心田，也溫暖著被感恩的人。
天還是一樣的藍(lán)，陽(yáng)光還是一樣的絢爛，花兒還是一樣的香美……在這平常的日子里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我那臭美的老媽竟然有了青絲，幫媽媽拔了好幾根青絲，媽媽拿著白色的頭發(fā)輕輕嘆了口氣說(shuō)“沒(méi)想到，我也長(zhǎng)青絲了……”聽(tīng)見(jiàn)媽媽這樣說(shuō)，我忽然鼻子有點(diǎn)酸，好想哭了，我知道，這兩年媽媽為我，為家付出了很多很多……
天快黑了，我想媽媽也快下班了，今天，我要幫媽媽砌一杯茶，對(duì)她說(shuō)聲“謝謝你，我的好媽媽”。我輕輕打開(kāi)柜子，小心翼翼地捧起茶葉罐，向杯子里抖了抖，可只倒了幾片葉子，最好我干脆把手伸進(jìn)茶葉罐，抓了一小把放在杯子了。然后我拎起保溫瓶，搖搖晃晃地，使出了九牛二虎之力才把保溫瓶舉起來(lái)，再使勁按了一下出水鍵。“呼啦”一聲，滾燙的開(kāi)水一下子全都涌了出來(lái)�！鞍�！真燙！”我大叫一聲，開(kāi)水濺到我的手上了！哎喲，誰(shuí)知道沏杯茶這么難啊，想著這不是媽媽天天要做的平常事嗎，我咬咬牙，繼續(xù)下去……
“叮咚”門(mén)鈴響了，我慌慌張張地把茶杯藏起來(lái)，開(kāi)門(mén)。啊，是媽媽回來(lái)了。媽媽剛坐下，我連忙把剛泡好的茶端出來(lái)，我雙眼平視著茶，生怕有一滴水灑出來(lái)！我來(lái)到媽媽背后，輕輕地在媽媽耳邊說(shuō)“媽媽?zhuān)?qǐng)喝茶”說(shuō)罷，我笑瞇瞇地把茶端到媽媽面前。媽媽先是一愣，大大的眼睛里滿(mǎn)是懷疑，“孩子，今天真乖啊，等等，你是不是在學(xué)校做錯(cuò)了什么事，不敢告訴我？”我抱怨地喊了一聲：“媽……！”手一揚(yáng)，想賭氣跑了，媽媽一下子發(fā)現(xiàn)了我燙紅的手，一把把我的手捧著，著急地說(shuō)，“是開(kāi)水燙著的吧？”我抬頭一看，媽媽疲憊的`眼睛里全是關(guān)切的疼愛(ài)�！安惶�，媽媽?zhuān)阈量嗔�，我想幫你泡杯茶！”我分明看�?jiàn)媽媽的眼睛里閃著晶瑩的淚光，她卻笑著擁抱著我說(shuō),“我孩子長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了，真好！剛才媽媽錯(cuò)怪了，對(duì)不起！”
在這溫暖的一幕中，我覺(jué)得世界上最深厚的愛(ài)就是家長(zhǎng)的愛(ài)，一杯小小的茶，訴不盡愛(ài)的茶……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
秋天到了，溫度下降了，秋風(fēng)頻起，樹(shù)葉悲哀了：離冬天不遠(yuǎn)了，自己的生命如兔子的尾巴一般——長(zhǎng)不了了，怎么辦呢？
樹(shù)葉們議論紛紛，有的說(shuō)：“反正我是常綠樹(shù)葉，無(wú)論氣溫有多低，我都不會(huì)離開(kāi)母體，有仁愛(ài)的母親供給我營(yíng)養(yǎng)和溫度�！庇械恼f(shuō)：“管它去吧，聽(tīng)天由命，該怎么樣就怎么樣�！庇幸豢酶叽蟮你y杏樹(shù)，樹(shù)上布滿(mǎn)了綠葉。這一天，氣溫又下降了幾度，并且刮起了五、六級(jí)的西北風(fēng)，銀杏樹(shù)在寒風(fēng)中掙扎著，一樹(shù)的銀杏樹(shù)葉在寒風(fēng)中呻吟。第二天中午，我漫步到銀杏樹(shù)下，只見(jiàn)樹(shù)下落下一大片銀杏樹(shù)葉。我彎下腰來(lái)，拾起兩片面銀杏樹(shù)葉，急匆匆地跑回家。坐在客廳的餐桌上，我仔細(xì)地欣賞起這兩片銀杏樹(shù)葉來(lái)：只見(jiàn)這兩片葉子都是扇形，扇形的上端大約有兩三，高約有兩厘米，后而還有一根約三厘米的葉柄；它呈枯黃色，一改以往的碧綠青翠的顏色�？粗粗也挥杀亲右凰�，落下了眼淚：旺盛生長(zhǎng)高大的`銀杏樹(shù)，多虧了一樹(shù)的葉子。這兩片銀杏樹(shù)葉對(duì)于它們的母樹(shù)的生長(zhǎng)也功不可沒(méi)！如今卻脫離母體，掉落到大地上，其境遇足見(jiàn)何等的凄涼！我足足欣賞了十分鐘，然后才依依不舍地將這兩片立下汗馬功勞的銀杏樹(shù)葉輕輕地收藏起來(lái)——將它們夾在自己寫(xiě)的日記的筆記本中，再把筆記本小心翼翼地放進(jìn)自已的“百寶箱”中！
兩片秋天的銀杏樹(shù)葉已經(jīng)收藏好了，可我的心中仍然久久不能平靜：秋天的樹(shù)葉，你何必哀嘆自己的命運(yùn)？常綠樹(shù)葉不離開(kāi)母體固然值得稱(chēng)道；而落葉樹(shù)的樹(shù)葉，盡管離開(kāi)了母體，但它們掉到母樹(shù)的根部，變成了肥料，供給母親營(yíng)養(yǎng)，讓母樹(shù)來(lái)年長(zhǎng)出更多的新葉，你難道能說(shuō)它們的命運(yùn)凄涼嗎？您難道能說(shuō)它們不偉大嗎？
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