關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
“我親愛(ài)的、最偉大的牙神呀，你就快點(diǎn)下來(lái)吧!”我不停地央求我的牙齒。你肯定會(huì)奇怪我為什么央求牙齒，我告訴你，我的那顆虎牙呀，已經(jīng)跳了很多天的“懸崖之舞”，也折磨了我很多天，讓我寢食難安。
那顆快要掉的虎牙，害得我吃什么都是小心翼翼的，真想它馬上掉下來(lái)�？墒鞘虏槐M人意，今天早上，我啃著像海綿般的饅頭去上學(xué)時(shí)，嘴里的饅頭不知何時(shí)變成了石頭，只聽(tīng)“崩”的一聲，隨即我的左側(cè)牙床傳來(lái)一陣劇烈的疼痛，我連忙放下饅頭，拿出餐巾紙，擦了擦，只見(jiàn)那碰過(guò)牙齒的地方，鮮紅的血染紅了潔白的紙巾，點(diǎn)點(diǎn)的白中一點(diǎn)紅，更讓人目不忍睹，我將它扔進(jìn)了垃圾桶。
回到家后，我盯著滿桌子的美味佳肴，想吃卻不敢動(dòng)筷子�！伴L(zhǎng)痛不如短痛”我心里下了決定，放下筷子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)鷰臀野窝�？”“什么？”媽媽像被什么噎住一樣，一臉慌張看著我，又含糊不清地說(shuō)：“我不敢，要不你自己拔？唉，算了，你還是讓它呆著吧！”說(shuō)完，她就“逃之夭夭”地回了房間。
哼，膽小的媽媽�！白约喊尉妥约喊�，WHO怕WHO?”
我在洗手間搗鼓了一陣，終于做好了準(zhǔn)備工作：鉗子一個(gè)，鏡子一面，發(fā)抖的手一雙，緊張的人一位，搖搖欲墜的`牙一顆。 我的心里好像揣了十五只兔子，每只兔子都在不安分地跳，我發(fā)抖地拿起消毒干凈的鉗子，夾緊虎牙，往下一拉----除了輕微的痛外，什么也沒(méi)發(fā)生。嘿……好玩兒，再來(lái)一次，我又用鉗子夾緊牙，再往外一拉，依然是什么都沒(méi)發(fā)生，那顆搖搖欲墜的牙，還固執(zhí)地呆在那兒。 沒(méi)辦法了，我只能執(zhí)行我最不想用的第二套方案了——直接用手拔。 我緊張地閉上眼睛，張大嘴巴，時(shí)刻做好慘叫一聲的準(zhǔn)備。 “三、二、一，拔！”牙終于拔下來(lái)。預(yù)料中我的慘叫聲并沒(méi)有響起來(lái)，倒響起了一聲興奮的喊叫聲：“老媽?zhuān)靵?lái)看，我自己把牙拔下來(lái)了�！�
咚咚……媽媽快步跑到了洗手間，看了看我手中的那顆牙說(shuō)：“算你厲害！上面的牙
要往下丟啊�！薄昂眠�！”我打開(kāi)窗戶，使勁往外一拋。我的乳牙就離開(kāi)了我。拜拜了，乳牙，我是大孩子了！現(xiàn)在，我只盼著我的牙齒快快長(zhǎng)出來(lái)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
電磁學(xué)家法拉第1820年就進(jìn)行思索：既然電流能產(chǎn)生磁，那么磁是否能產(chǎn)生電流呢？為此，他進(jìn)行了上百次的實(shí)驗(yàn)，歷時(shí)32年，直到1852年，他才證實(shí)了感應(yīng)的存在。
他曾經(jīng)告訴他的學(xué)生：“拼命去爭(zhēng)取成功，但不要期望一定能成功，每一次失敗，都可能是向成功前進(jìn)了一步�！�
的確，成敗往往不是那么重要。古往今來(lái)，名人大都是最后成功的。但是誰(shuí)又能說(shuō)他們沒(méi)有失敗呢？只是他們沒(méi)有計(jì)較成敗而又繼續(xù)努力了。曹操赤壁之戰(zhàn)失敗后還不是依舊笑傲江山？居里夫人還不是在無(wú)數(shù)次失敗之后甚至以生命為代價(jià)發(fā)現(xiàn)了鐳？中國(guó)共產(chǎn)黨還不是在吃了幾場(chǎng)敗仗，穿越了層層突圍，才解放了新中國(guó)？所以說(shuō)，成敗往往不是那么重要啊。
生活在現(xiàn)代的我們，更是這樣。身邊常有這樣的一些事例：常常高考落榜的后的`高中生一蹶不振，而沒(méi)有想過(guò)，放棄這層束縛，重新拼搏努力；初中生們常常因?yàn)槟骋淮慰荚嚥缓�，而放棄了學(xué)業(yè)，而未曾想過(guò)，沒(méi)有失敗，哪來(lái)的前進(jìn)動(dòng)力，哪有再次的拼搏，哪有最后的成功。但是也有一些人，因?yàn)槭聵I(yè)的成功而自滿，抬高眼檻看人，過(guò)于自負(fù)，終究最后失敗。所以說(shuō)，成敗不必在乎，只要拼搏努力，即使失敗也是最好的。
尼采說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有巖石的阻擋，哪有激起的美麗的浪花？”失敗只是我們?nèi)松局械囊粋�(gè)小的障礙，只要越過(guò)這層障礙，就會(huì)通往光明的前途。重要的是過(guò)程，而不是結(jié)果。所以說(shuō)，成敗不必在乎！
那么多優(yōu)秀的名人戰(zhàn)勝了失敗贏得了成功，你呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
感恩信，顧名思義就是以感恩他人而寫(xiě)的書(shū)信。說(shuō)到感恩大家都知道，當(dāng)受到他人恩惠以后，給他人寫(xiě)一封感恩信，往往會(huì)帶來(lái)很好的效果。
生活當(dāng)中，我們往往很少看到有人寫(xiě)感恩信，可能你自己也沒(méi)有寄過(guò)感恩信。其實(shí)，養(yǎng)成給他人寫(xiě)感恩信的生活習(xí)慣非常好，大家不要小看這只是一張簡(jiǎn)單的感恩信，可能只是寥寥數(shù)語(yǔ)，可是在這字里行間透露著很多含義，往往是代表著你對(duì)過(guò)往生活的'向往，回味與之度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，以及分享彼此的喜悅與理想。
著名的心理學(xué)家馬丁塞利格曼就非常鼓勵(lì)他的學(xué)生們寫(xiě)感恩信，而且?guī)缀趺總�(gè)月都會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行感恩拜訪，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：通過(guò)感恩，使得我們更加懂得人類(lèi)心靈，更加增強(qiáng)了人與人的親密關(guān)系。
沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)寄送感恩信的方式，恰恰激發(fā)人心中的積極面，讓人對(duì)于生活有所期待，看到了生活中的喜悅面，從而體會(huì)到真情。
結(jié)束語(yǔ)：感恩信，至少能夠讓你愛(ài)情增加5%的幸福感；感恩信，至少能夠讓你的友情增加5%的深厚度。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
佛山祖廟座落在繁華的祖廟路上，它歷史悠久，是一座具有嶺南特色的建筑物。
來(lái)到祖廟門(mén)口，只見(jiàn)一座紅色的牌坊，牌坊上用木雕刻著兩個(gè)大字——祖廟，這個(gè)兩大字涂上了金漆，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。千萬(wàn)塊瓦片覆在門(mén)上，墻壁的磚頭都褪了色，這足以看出祖廟的悠久歷史了。牌坊下有三扇門(mén)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，大官走中間那扇大門(mén)，百姓走兩旁的小門(mén)。走過(guò)大門(mén)，就會(huì)看到雙龍壁，雙龍壁上刻著兩條龍?jiān)趹蛑�，雕刻家把它們雕得栩栩如生�?/p>
不論是內(nèi)地人還是外地人，不論路程有多遠(yuǎn)，都會(huì)來(lái)到祖廟燒香拜佛求佛祖保佑自己和家人。
每年的三月初三是北帝誕，許多叔叔阿姨都帶著拜神用的東西早早的'來(lái)到祖廟。我和婆婆、阿姨 也早早的來(lái)到了祖廟，剛開(kāi)始不是很多人，到了后來(lái)人們漸漸的來(lái)了，最后變的人山人海。我們?cè)谌撕Ｖ袛D來(lái)擠去，終于擠到了燒香的地方。許多爺爺奶奶手拿著香在佛祖面前燒香拜佛，祈求佛祖保佑。拜完神后就去看表演了，節(jié)目真是多姿多彩，有打鼓的，有舞蹈的，有表演舞獅的，非常好看，突然，后面來(lái)了一支隊(duì)伍，有幾十人抬著一座佛像坐了過(guò)來(lái)，婆婆告訴我們：“這是北帝的真身�！衣�(tīng)后大吃一驚，心里想：北帝的真身？為什么這么��？大堂里的那個(gè)高大威武的北帝是仿照做出來(lái)的？……好奇心驅(qū)使著我不由自主地跟上隊(duì)伍 ，跟到了半路婆婆說(shuō)要回去了，我才依依不舍地離開(kāi)了。
佛山的歷史悠久，有許多的名勝古跡，知名的旅游景點(diǎn)，到處都是值得人們游玩的地方，祖廟還有許多知名的建筑，還有許多值得留念的地方。如果對(duì)祖廟對(duì)佛山的每一處景點(diǎn)有興趣的話，一定要親身游覽，親身體驗(yàn)哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“哈、哈、哈……”這兒在干什么呀！哦，原來(lái)是作文班的同學(xué)們?cè)谕妗岸放！庇螒�。但這不是真的斗牛，而是同學(xué)們圍成一個(gè)圈，請(qǐng)兩個(gè)個(gè)子相當(dāng)?shù)娜藖?lái)比拼，在每個(gè)人的背上分別“背”上一個(gè)字，誰(shuí)先看到對(duì)方背上的字誰(shuí)就贏。
首先，我們派出男生隊(duì)的包典靈對(duì)李璐鈺。他們兩個(gè)像利劍一樣閃速地保護(hù)著自己的字，不時(shí)地往上跳一跳想看看對(duì)方背上的字，還邊跳邊滑、斜著身子、歪著脖子、瞪著一雙大眼睛、張著大嘴巴……時(shí)間緩緩的流著，依然沒(méi)有分出勝負(fù)，大家都在下面著急地為他們吶喊助威。突然一個(gè)神速的轉(zhuǎn)身使李璐鈺看見(jiàn)了包典靈背上背的“風(fēng)”字，結(jié)果就在那一眼之間，李璐鈺居然認(rèn)成了“凡”字。這下已經(jīng)到嘴邊的“肥肉”又飛走了。好可惜！
輪到女生隊(duì)了，我的`心“怦~~怦~~”直跳，因?yàn)槲遗屡晌胰ネ孢@個(gè)游戲會(huì)出丑，大家笑話我，老天保佑我福大命大沒(méi)有被派去，派出了瞿淳對(duì)李毅旋。她們一上“戰(zhàn)場(chǎng)”大家吶喊：“瞿淳、李毅旋加油！”，一開(kāi)始雙方都用盡全力去保護(hù)自己背上的“雞寶寶”，李毅旋雙手緊握好像拳王的架勢(shì)，但瞿淳張開(kāi)雙臂仍保護(hù)著自己的“雞寶寶”，她們可真不像在玩“斗�！�，而是在玩“老鷹捉小雞”的游戲。就在這時(shí)李毅旋踮起腳，仰起頭，瞪著大眼睛……和瞿淳相持了好一會(huì)兒。我緊張得手心冒汗了！大家屏住呼吸，頓時(shí)空氣凝固了，時(shí)間頓時(shí)停止了，靜得連針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。李老師皺起眉頭，緊握雙拳，大喊到“加油！”打破了這種讓人窒息的寧?kù)o，大家頓時(shí)又沸騰了，我們把吃奶的勁都使出來(lái)為她們吶喊：“加油！加油！”我是多么的著急，一個(gè)聲音在心中吶喊“花”，好想直接告訴李毅旋是“花”字。一個(gè)同學(xué)喊到“抱住膀子！”李老師是否比我還著急：“拉著打圈圈�！彼齻儍蓚�(gè)真轉(zhuǎn)起來(lái)了，兩個(gè)會(huì)合后，累得上氣不接小氣。李毅旋靈機(jī)一動(dòng)大叫：“停！”，瞿淳說(shuō)：“你當(dāng)我傻呀，沒(méi)門(mén)！”，又變成了僵持的局面。李毅旋突然跳起來(lái)，撲到對(duì)方肩上驕傲地喊到：“耶！我贏了！是花！”
這個(gè)小小的游戲在歡笑聲中結(jié)束了，但一張張不同的表情依然掛在臉上，一陣陣怦怦的心跳依然回蕩在腦海，多么有意義的活動(dòng)呀！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！表n愈認(rèn)為：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！倍艺J(rèn)為，書(shū)不僅僅如此，它還是我最好的朋友。
書(shū)，讓我醉在其中。有一次，我正在看《假如給我三天光明》。媽媽端著一杯苦藥來(lái)到我面前，我不管三七二十一，二話不說(shuō)就給喝了下去，然后津津有味的繼續(xù)看著書(shū)。在旁邊的媽媽目瞪口呆的.看著這一切，問(wèn)：“呃，今天的藥不苦嗎？不用吃糖？”“啥？苦藥？”我……接著我在嘴里回味了一下。濃烈的苦味溢滿喉嚨，真像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
還有一次，我在看《愛(ài)的教育》，這到好，看到精彩的部分，媽媽說(shuō)：“哎！待會(huì)菜熟了，關(guān)下煤氣。”“哦……”我漫不經(jīng)心的回答著。過(guò)了片刻，我聞到了一股燒焦的味道，才想起那件事，我急忙跑去廚房，慘了！菜糊了。算了算了，坐等挨罵吧。
看書(shū)，讓我鬧出許多笑話，而看過(guò)這么多書(shū)。最讓我印象深刻的是《安徒生童話》。我同情白雪公主的遭遇，痛恨繼母的自私和嫉妒；我要學(xué)習(xí)小裁縫的聰明與勇敢；我還要……與書(shū)結(jié)伴，使我的生活充滿色彩。
一本我喜愛(ài)的書(shū)，就是一個(gè)朋友，也是一個(gè)我隨時(shí)想去就去的故地。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
在校園里跳皮筋似乎是女孩子們的專(zhuān)利，可是最近我們校園里竟出現(xiàn)了我上學(xué)以來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮事：我們班男同學(xué)也開(kāi)始在課間跳皮筋了。
跳皮筋時(shí)由二人拉著約3至4米長(zhǎng)的皮筋，拉成長(zhǎng)方形。在皮筋的中間單人跳或多人同時(shí)參加。一般跳皮筋時(shí)，將皮筋舉至三個(gè)部位，第一高度：用腳踝拉皮筋。第二高度：將皮筋放至與膝蓋平齊。第三高度：將皮筋放至與腰平齊。起初我們的動(dòng)作很笨拙，不像女同學(xué)那樣輕盈、收放自如。在旁邊看的同學(xué)是笑彎了腰，還對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)的。我們并沒(méi)有被他們的`嘲笑所嚇倒而退縮。我們依舊堅(jiān)持著課間練習(xí)�？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)課間，我們的跳皮筋的動(dòng)作竟然嫻熟了許多。女孩子們跳皮筋有挑、勾、踩、跨、擺、碰、繞、掏、壓、踢等腿部基本動(dòng)作，我們都會(huì)了。而且也逐漸做到了上下肢自然、協(xié)調(diào)、放松，動(dòng)作豐富，自然流暢。
后來(lái)我們還和女同學(xué)們一決高下，我們的動(dòng)作就像小麻雀尋食兒一樣輕盈、自在。我們充分發(fā)揮了男同學(xué)跳得高、站得穩(wěn)的特長(zhǎng)，竟出乎意料的勝出了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
書(shū)，是一泓清泉，在你最需要的時(shí)候給你幫助，在你面臨困難的時(shí)候給你思路，在你孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)在你身邊。
記得那是四年級(jí)寒假的時(shí)候，“還在那看電視，快給我去讀老師布置要讀的書(shū)!”媽媽吼得我耳朵都快掉了，這聲音可真大，仿佛整個(gè)太陽(yáng)系都能聽(tīng)得見(jiàn)。我只能心不甘情不愿地關(guān)掉電視，慢吞吞地走進(jìn)房間，抽出課外書(shū)，到書(shū)桌旁坐下，手撐著下巴，“真沒(méi)勁，又要讀：不然，先看一會(huì)兒漫畫(huà)吧!說(shuō)辦就辦!”我悄悄地走到門(mén)旁，用耳朵聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜。輕輕地打開(kāi)書(shū)柜門(mén)，拿出一本漫畫(huà)，關(guān)上柜門(mén)，躡手躡腳地走到書(shū)桌旁，打開(kāi)漫畫(huà)，貪婪地讀著漫畫(huà)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“卡啦”的聲音傳來(lái)，“糟了，媽媽來(lái)了!”我迅速把雙手抬起，緊閉著眼睛，心跳加速，過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到?jīng)]動(dòng)靜，一回頭，只見(jiàn)門(mén)還關(guān)著，我才放下了心，嘆了口氣，拍了拍自己的胸，原來(lái)是自己嚇自己呀!
我又如饑似渴地讀起來(lái)。正當(dāng)我讀地正入迷的時(shí)候，媽媽突然打開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)。我嚇了一大跳，和椅子一起重重地摔倒在地上。媽媽看見(jiàn)我在看漫畫(huà)，扇了我一巴掌，雖然不疼，但我的心卻被弄得很疼。媽媽把漫畫(huà)鎖了起來(lái)，我只能看老師布置的.書(shū)了。原本我以為這些書(shū)非常無(wú)聊，看了一眼，但是漸漸地，我卻越來(lái)越愛(ài)看，因?yàn)樯厦嬗性S多有趣的故事，就越來(lái)越喜歡看了。上面人物常常使我如癡如醉，我完全走進(jìn)了書(shū)的世界。
不同的書(shū)就像不同的朋友，有年幼的，有年長(zhǎng)的，有幼稚可笑的......隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀能力的提升，我嘗試著閱讀大部頭書(shū)籍，領(lǐng)略不同的真諦。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
國(guó)慶節(jié)，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽給我買(mǎi)了一對(duì)鸚鵡，一只綠色的羽毛，一只藍(lán)色的羽毛，我比較偏愛(ài)藍(lán)色的那只。它們大體與小鴨子相似，但鴨的嘴巴是扁扁的，全身都是黃色的絨毛，兩只楓葉樣的小腳掌，短短的，而鸚鵡的嘴是尖尖的，一下就能啄破一個(gè)氣球，兩只爪子肉乎乎的。
俗話說(shuō)：“鸚鵡學(xué)舌”，為了讓我的鸚鵡成為老外，我直接教它們英語(yǔ)，為了培養(yǎng)它們的語(yǔ)感，我每天打開(kāi)電腦，用耳麥架在籠子的兩側(cè)，不停地播放英文歌曲，就這樣過(guò)了半個(gè)月，這兩只笨鸚鵡連一句hello都含糊不清的沒(méi)學(xué)會(huì)。有一天，由于我晚上沒(méi)關(guān)好籠子，那只藍(lán)色的飛掉了，估計(jì)是被我的教育方法逼走了！
看到綠色的鸚鵡孤孤單單的，我也想把它放飛，我打開(kāi)了籠子，它懶洋洋地走出來(lái)，左顧右盼，又慢條斯理地走進(jìn)籠子里，我知道了，它不想走，要我一直養(yǎng)著它，這個(gè)典型的.“啃老族”，這下我就放心了，我干脆把籠子的門(mén)給拆了，讓它在陽(yáng)臺(tái)上自由散步。
有一次，我忘了給它添飼料了，它就大聲地叫喚，聲音越來(lái)越大，好像在說(shuō)：“我餓，我餓！”我正在睡覺(jué)，煩得很，便大吼一聲，它立刻停止了啼叫，跳出了籠子，到飼料袋里吃飼料去了，真乖巧！有時(shí)它也很淘氣，那天它不見(jiàn)了，我以為飛走了，就沒(méi)太在意，正準(zhǔn)備走，忽然聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)叫，哈哈！原來(lái)它在跟我玩捉迷藏呀！我左瞅瞅，右看看！發(fā)現(xiàn)在水池的后面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的尾羽，我走過(guò)去，一把把它抓了出來(lái)！
這就是我的鸚鵡，你們看了覺(jué)得怎么樣？最近我的事太多了，不想養(yǎng)了，如果誰(shuí)喜歡的話，就把它收養(yǎng)過(guò)去吧！我還贈(zèng)送4袋飼料！
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