【精華】五年級(jí)作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)人，他生下來就是一個(gè)瞎子，醫(yī)生說治療需十萬元，而且沒有把握治好。 他的父母崩潰了。于是他的父母把他悄悄地扔在街角，及時(shí)母親已經(jīng)把最厚的棉衣給他穿上，他也覺得冷。他在街角一個(gè)勁的喊：“我要媽媽，我要爸爸。”但媽媽沒來，爸爸也沒來。
突然，一個(gè)溫暖的大手抓住那冰涼的小手，那個(gè)人牽著他來到了那個(gè)人的家。那個(gè)人說：“這是我家，也是你的家了。”那個(gè)人讓他叫叔叔，他也叫了。叔叔教他床在哪里，火爐在哪里，房間在哪里。久而久知，他也熟悉了這個(gè)家。
叔叔每天要上班，讓他待在家里。叔叔怕他寂寞，就買了好多玩具，有能跑的玩具火車，有能打的玩具***，有能唱歌的百音盒等好玩的玩具。他雖然看不見，但他愿意聽聲音，他覺得這是世界上最好聽的聲音。
他問叔叔：“我長(zhǎng)的什么樣？”叔叔說：“你長(zhǎng)得很好看，像電視里的小帥哥。”他沒見過電視，也不知道電視長(zhǎng)什么樣？也不知道電視里的小帥哥到底有多帥？他不禁的說：“如果能看見該多好！”叔叔拉著他的手，說：“我不是正在努力賺錢嗎？醫(yī)生說要十萬元就可以治好你的眼睛，我就賺得十萬元�！彼ё×耸迨澹诤诘难劬χ新湎禄鹄崩钡难蹨I。
過了三年，叔叔急忙跑到家，對(duì)他·說：“我已經(jīng)賺得十萬元了，你馬上就可以看見了。”他開心不已。
現(xiàn)在，醫(yī)生已經(jīng)準(zhǔn)備解開他眼睛上的繃帶，正要解開時(shí)，叔叔停止了醫(yī)生的動(dòng)作，對(duì)他說：“娃，如果你看到世界不是一個(gè)樣的，或是你還什么都看不見，你會(huì)失望嗎？”他說不會(huì)，“那我就放心了�！�
叔叔緊握著他的`手，醫(yī)生一層一層的拿開繃帶。叔叔的心理也一步一步的緊張。醫(yī)生將最后一層繃帶給拿開了，但他還緊緊閉著眼睛。后來他慢慢睜開眼睛，看到周圍有許多人在流著淚，他轉(zhuǎn)頭一看，一個(gè)眼睛深度凹陷下去的瞎子在握著他的手，手上還有一滴一滴的淚珠。
五年級(jí)作文 篇2
在生活中，我們每個(gè)人一定要注意安全，因?yàn)橥粫r(shí)疏忽就會(huì)釀成悲劇。我們經(jīng)常在電視中、廣播里、報(bào)紙上看到或聽到各種關(guān)于安全事故的報(bào)道。有的造成了國(guó)家財(cái)產(chǎn)的巨大損失，有的造成了人體的殘疾，有的甚至奪去了寶貴的`生命……這一幕幕悲劇的發(fā)生一次次地向我們敲響了警鐘，提醒我們要把安全牢記在心中。
每天上學(xué)和放學(xué)時(shí)段，我們學(xué)校門口車來人往，交通十分擁擠。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)或放學(xué)路上一定要遵守交通規(guī)則。步行上學(xué)的同學(xué)要走馬路兩旁的人行道，過馬路時(shí)要走斑馬線，做到一停、二看、三通過。乘公交車上學(xué)的同學(xué)要在站臺(tái)上等候，車子來了不能走到馬路中間去迎候，應(yīng)讓公交車停穩(wěn)后再有秩序地上車，不推擠、不打鬧。由家長(zhǎng)接送的同學(xué)要在路口下車然后步行進(jìn)校，不能讓家長(zhǎng)把車開到校門口，保證校門口道路暢通，秩序良好，確保我校師生和家長(zhǎng)的安全。上學(xué)期的一天，一位老爺爺接了一個(gè)小同學(xué)騎車回家，出校門不久，在轉(zhuǎn)彎處和一輛公交車相撞，老爺爺被送進(jìn)醫(yī)院后因搶救無效而死亡，小同學(xué)也嚴(yán)重受傷。真希望這樣的悲劇不再重演。
在我們家也曾發(fā)生過危險(xiǎn)的一幕，現(xiàn)在回想起來還心有余悸。一天，外婆讓我們到她家里去吃晚飯，我和媽媽先到了外婆家，可到了吃晚飯的時(shí)間爸爸還沒來，媽媽便打了個(gè)電話催促爸爸快點(diǎn)過來。爸爸接了電話，關(guān)門就走，竟把廚房里還在燒水的事給忘了。等吃完晚飯，我們回到家，媽媽剛打開家門，見廚房里紅通通的，連忙走進(jìn)去一看，只見灶臺(tái)上火苗燒得正旺，水壺里水早已燒干，不銹鋼的水壺渾身被燒得發(fā)紅了，上面的塑料把手已經(jīng)變了形。爸爸連忙關(guān)了液化氣閥門，將水壺放在水池中用冷水沖，只聽水壺了傳來“滋滋”的聲音，散發(fā)出一股股焦味。所幸的是只燒壞了一只水壺，如果水燒開后溢出來把火澆滅，會(huì)造成液化氣的大量泄漏；如果火苗燒到了東西……那后果真是不堪設(shè)想，真是越想越害怕。
讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全牢記在心中，只有這樣，才能讓我們的生活中充滿更多的歡笑，才能讓我們生活的世界越來越美好。
五年級(jí)作文 篇3
今年暑假，我和媽媽、大姨、二姨、還有哥哥、姐姐去了喀納斯。坐了一天的火車終于到達(dá)了烏魯木齊，先找了住宿，又出來吃晚飯。我們來到了烏魯木齊的風(fēng)味餐廳，那里吃的多得能讓人不知道吃什么，我們點(diǎn)了個(gè)大盤雞。真好吃，感覺進(jìn)入了“美食天堂”吃完晚飯?zhí)焐珴u漸暗了下來，我們回到住宿沖了涼就睡了。
第二天，我們和導(dǎo)游坐了一天的汽車終于到達(dá)了被譽(yù)為“人間仙境的喀納斯，最引人入勝的的不只是夢(mèng)幻神境的云海佛光，還有群山懷抱的密林草原，更有美麗而神秘的高山湖泊……為由身臨其境，方能體會(huì)原生態(tài)的心醉神迷�！碧焐寻�，我們來到了導(dǎo)游阿姨安排的賓館洗漱完畢，就睡了。
凌晨5點(diǎn)吃了早飯的我們和導(dǎo)游阿姨向禾木進(jìn)軍。
10點(diǎn)我們到了禾木的土瓦人家家訪，土瓦人給我們準(zhǔn)備了豐富的民族小吃。上星光大道的汗獺組合還給我們表演了土瓦人的舞蹈，他們用丹田吹出來的歌聲特別其妙，讓我感到特別驚訝！這個(gè)56個(gè)民族之外的一個(gè)稀有的民族，過著人類最原始的生活。汗獺組合的'隊(duì)長(zhǎng)——迭力克還給我簽了名。我們告別了土瓦人家，來到了西北第一哨，在中哈邊界的最西北的界碑留了影。導(dǎo)游阿姨還告訴我們要去中國(guó)四個(gè)正南、正北、正東、正西的地方：新疆喀納斯的西北第一哨，西藏的珠穆拉瑪，黑龍江的大漠，天之涯海之角。我們留完影上了車又向白哈巴進(jìn)軍。首先映入眼簾的是一排排俄羅斯風(fēng)味的小木屋，這里的木屋不用一釘一鉚修建而成，隨意抽出兩根木條就能將小木屋移到一個(gè)新的地方，而為小木屋添縫的“水泥”則是綠綠的苔蘚。很神奇吧？我們騎著馬跟著馬隊(duì)，穿過了喀納斯河，沿著崎嶇的山路到達(dá)了山頂?shù)狞c(diǎn)亮臺(tái)。從點(diǎn)亮臺(tái)放眼望去，下面的村落變成了星星點(diǎn)點(diǎn)的小螞蟻。飽覽了美景我們隨著馬隊(duì)下了山。
啊，美麗的喀納斯，你的美將留在我的心中，不忘、不忘。
五年級(jí)作文 篇4
仙人掌是一種生命力十分頑強(qiáng)的奇特的熱帶植物。
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長(zhǎng)，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌還頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的'“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
【點(diǎn)評(píng)】這篇說明文為我們介紹了仙人掌，介紹了它的外貌和它的頑強(qiáng)的生命力。他對(duì)環(huán)境要求很低，能做到落地生根。次作文運(yùn)用對(duì)比手法，把仙人掌和別的盆栽植物作對(duì)比，更加突出了仙人掌的頑強(qiáng)。
五年級(jí)作文 篇5
我家曾經(jīng)有過一段養(yǎng)魚的經(jīng)歷。
我還記得是那是一個(gè)慵懶的午后，我媽媽忽然問我想不想養(yǎng)小動(dòng)物，我當(dāng)然是愉快的答應(yīng)了。思來想去，我們決定養(yǎng)幾條小魚。我選擇養(yǎng)魚也不是隨性而為，畢竟小魚體積比較小，我覺得應(yīng)該也比較容易養(yǎng)活。而且它們還有著絢麗多姿的外形和柔美的動(dòng)作，易于觀賞。
于是，在那天下午，我們來到了一個(gè)賣魚的小店，買下了幾條十厘米左右長(zhǎng)度的小魚。我依稀記得那里面有一只魚是通體黑色，顯得十分優(yōu)雅，還有另外幾條魚是黃白相間的`，也十分活潑。
小魚就從此走進(jìn)了我家的門。但是我們又想到我們?nèi)鄙僖粋�(gè)魚缸，靈機(jī)一動(dòng)之下，我看向了家里以前養(yǎng)花的一個(gè)大花盆，那個(gè)花盆是陶瓷做成的，大約有一立方米那么大，白色的盆身上面鏤刻著飄逸的花紋，顯得有一派“仙風(fēng)道骨”的氣息。內(nèi)部是中空的，如果灌上水，無疑是一個(gè)絕佳的魚缸。
說做就做，我們把那個(gè)花盆里面殘留的土徹底洗凈后，就用清水灌滿了它，將賣魚時(shí)拿到的裝著小魚和水的塑料袋在魚缸上面一抖，伴著幾道輕輕的水漣，魚兒入水了！
這時(shí)候我才有時(shí)間細(xì)細(xì)觀察它們，于是我又被它們的美麗所驚嘆，試了試投一些魚食給它們，它們立即爭(zhēng)先恐后地來?yè)寠Z魚食，很快水中的魚食就被吃盡了。
但我又發(fā)現(xiàn)它們似乎有點(diǎn)無精打采了，可能是在魚店里面的大魚缸里自由慣了，在這個(gè)三尺見方的小魚缸里每每游上一小段就得返回，受到了魚缸的羈絆，所以才精神有點(diǎn)萎靡的吧。不過隨著時(shí)間的流逝，它們也會(huì)習(xí)慣這里的。
后來十分可惜的是，我因?yàn)槌鲩T旅游了一段時(shí)間，沒能好好照顧這些小魚，當(dāng)我回來的時(shí)候它們已經(jīng)氣息奄奄了，一副不想動(dòng)彈的模樣，沒過幾天，它們都死去了。
縱觀如此，養(yǎng)魚還是給我?guī)砹艘欢螘r(shí)間的快樂，我很喜歡這些小魚。
五年級(jí)作文 篇6
今天太陽(yáng)公公好像生病了，威力減了不少，我和好朋友徐若寒來到小區(qū)物業(yè)前面的天鵝噴泉里砸冰玩。
我雙手扶著天鵝雕像，側(cè)著身子，右腳狠狠地向冰面砸去，咦？怎么沒有砸碎啊？我不甘心，又狠狠地向下踩了一腳。只聽冰面破碎的聲音，跳過高高的“城墻”，飛到了我的`耳朵里。“啊，冰砸碎了，冰砸碎了！”徐寒高興地看著我，歡呼道。那眼神好像一只被囚禁多年的小鳥被釋放出來了，又像自己考了一百分在向別人炫耀。
可是那冰是我砸的呀！我趕緊彎下腰去撈冰，我一只手扶著天鵝，一手去撈冰�！皭郾�，你快上來呀！”撈冰不禁讓我想到了自己捉小貓時(shí)的場(chǎng)景，小貓到處亂跑，怎么抓也抓不住。我們覺得這個(gè)辦法行不通，又換了另一種辦法：徐若寒雙手緊緊抓住我的羽絨服，而我則跪在地上，雙手伸進(jìn)冰涼的水中去撈冰塊兒，我左抓右抓，沒有撈到一個(gè)目標(biāo)。突然我的視線掃到了一個(gè)小碎冰，我趕快伸手猛一抓，終于抓住了！我想把它拿到岸上來，或許因?yàn)槲夜虻臅r(shí)間長(zhǎng)了，竟然一時(shí)起不來，我一腳站在地上，一手扶著膝蓋，好久才站了起來。
行動(dòng)繼續(xù)，我們的目標(biāo)越來越大，這次準(zhǔn)備抓一個(gè)大冰塊，我抓一頭，徐若寒也抓一頭，我們抓上來把砸碎，又踢到噴泉里，好玩極了！
夕陽(yáng)西下，玩了一下午，雙手凍得通紅通紅，當(dāng)我們快走出天鵝噴泉時(shí)，又不約而同的向后望了一眼，不知什么時(shí)候才能像今天這樣，痛快淋漓地再玩一場(chǎng)……
五年級(jí)作文 篇7
看了美麗少年，陳炳南、潘艷紅的感人事跡，讓我思緒萬千，激動(dòng)不已。
15歲的陳炳南，四年前，母親突如其來的.中風(fēng)住院，使他的家庭負(fù)債累累，姐姐又在杭州上大學(xué)，所以父親不得不外出湖南打工，小小年紀(jì)的他只有承擔(dān)起照顧母親、做家務(wù)的一切責(zé)任。真是“小小男孩大孝心，奔跑家校步不停。”陳炳南為了照顧好中風(fēng)臥床的母親，讓她每餐能吃得多些。他苦練廚藝，學(xué)會(huì)了蒸饅頭、包餃子、包粽子。他在學(xué)校，一天下來一口水都不喝，同學(xué)們問他：“你為什么不喝水？”陳炳南說：“喝水會(huì)耽誤時(shí)間�！标惐习滋煸趯W(xué)校學(xué)習(xí)，一到放學(xué)，他就第一個(gè)沖出教室，奔跑回家，照顧生病的母親。周末，陳炳南便回老家采茶葉，把采茶葉的錢分文不動(dòng)地交給母親，母親知道了既欣慰又心疼，母親給他錢坐公交車，可他舍不得，他說：“坐一趟車要一元五，來回就要三元，夠買一頓早飯的錢了�！标惐厦刻煸绯靠偸强炫苌蠈W(xué)，快跑放學(xué)，每天晚上都替母親按摩一小時(shí)，直到晚上七點(diǎn)才做作業(yè)，他怕時(shí)間不夠，所以為自己列了一張時(shí)間表：起床 5：20、洗漱 5：25~5：35、燒早飯 5：35~5：55、吃早飯 5：55~6：10、來校 6：20~6：25、預(yù)習(xí)，交作業(yè) 6：25~6：50、檢查場(chǎng)地 6：50~7：05、早自修 7：10~7：40、上午上課7：50~11：35、回家 11：35~11：40、燒飯 11：40~12：00、吃飯 12：00~12：10、洗碗 12：10~12：20、回校 12：20~12：25、洗漱、幫媽媽做運(yùn)動(dòng)18：00~19：00、做作業(yè) 19：00~20：30 睡覺 21：00~5：20。陳炳南一個(gè)12歲的小男孩為了照顧母親、為了不耽誤學(xué)習(xí)、為了承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān)，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格執(zhí)行上述時(shí)間表。四年如一日，從未停止。
比起陳炳南現(xiàn)在的生活，自己真是太幸福了。讓我們學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人；讓我們以美麗少年陳炳南為楷模，發(fā)奮讀書，勇攀高峰；讓我們一起攜起手來學(xué)習(xí)美麗少年吧！
五年級(jí)作文 篇8
習(xí)慣，是一種力量，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的習(xí)慣吧！我也有自己的習(xí)慣。
我的習(xí)慣是每天回家時(shí)，總是把鞋隨便一扔，就急忙去電腦室玩電腦，然后，媽媽每次回來都批評(píng)我要把這個(gè)習(xí)慣改掉。我想改掉，可我就是改不掉。
這回我把壞毛病改掉了，可是，壞毛病又犯了，我一會(huì)家就拿起媽媽的手機(jī)玩，我忘記寫作業(yè)了，還把手機(jī)玩沒電了，媽媽回來了，打開手機(jī)一看沒電了，就有批評(píng)了我一次。
我經(jīng)過反復(fù)思考終于想明白了，媽媽批評(píng)我是對(duì)的，媽媽讓我保護(hù)好自己的眼睛，可我就是不聽。這會(huì)思考了一下，媽媽說的的確沒錯(cuò)，我應(yīng)該把這個(gè)壞習(xí)慣改了，要保護(hù)自己的.眼睛。我一定把這給壞習(xí)慣改掉，決不讓媽媽失望。
這次，我把壞毛病改掉了。上學(xué)回家后，我把鞋放到柜子里，又坐到沙發(fā)上開始寫作業(yè)，作業(yè)寫完了，就給鄰居的人玩，不在玩電腦和手機(jī)了。
總從以后，我把壞習(xí)慣改了，從不碰電腦和手機(jī)了。媽媽也不批評(píng)我了，反而表?yè)P(yáng)我。
這就是我的壞習(xí)慣，但是我已經(jīng)把壞習(xí)慣改掉了，大家當(dāng)然不能像這樣的壞習(xí)慣學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。