實(shí)用的五年級(jí)快樂(lè)作文錦集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文8篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
詩(shī)人白居易曾說(shuō)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè)。憂人之憂，人亦憂其憂�！比舨欢每鞓�(lè)，煩惱便永遠(yuǎn)伴隨一個(gè)人，所以，我們要以快樂(lè)為本，用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)看待生活。
快樂(lè)雖然不是生命之源，卻是成功之源。我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，以前，有三個(gè)建筑工人，一位記者去采訪他們，其中一人說(shuō)，他在創(chuàng)造美麗的城市，另一個(gè)人告訴記者，他在建一棟漂亮的房子，而最后一個(gè)人卻說(shuō)，他在搬磚。幾年后，第一個(gè)人成了這個(gè)建筑公司的老板，第二人成了建筑師，第三個(gè)人依舊在搬磚。這個(gè)故事不正說(shuō)明樂(lè)觀快樂(lè)的重要性嗎？當(dāng)然，在生活中，我們可能會(huì)遇到挫折，可那只是一時(shí)的，我們要以樂(lè)觀的心態(tài)，看得遠(yuǎn)大，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
快樂(lè)，是一瓶沁人心脾的檸檬水，令人忘記煩惱；快樂(lè)是一杯香濃的奶茶，讓人走出憂傷。
快樂(lè)，也許是考試卷上的一個(gè)高分。那天我語(yǔ)文考了滿分，得意洋洋地回家，受到了爸媽的夸獎(jiǎng)，我在這贊揚(yáng)聲中汲取了快樂(lè)，將它保留在心中，以一種動(dòng)力督促自己更加努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。當(dāng)然也有考砸的`時(shí)候，但以前收獲的快樂(lè)也能讓我突破困境，重新努力，可見(jiàn)快樂(lè)是多么重要�。�
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)，快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。是呀，那次我送了表弟一份兒童節(jié)禮物，他便高興得一蹦三尺高，他快樂(lè)的情緒傳染了我，我也更加快樂(lè)了，給予是令人快樂(lè)的。
高爾基說(shuō)：“快樂(lè)，是人生中最偉大的事�！卑蜖柕滤拐f(shuō)：“快樂(lè)應(yīng)是美德的伴侶�！蓖瑢W(xué)們，快樂(lè)起來(lái)吧，用一種樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待世界，用快樂(lè)的心情來(lái)讓周圍的人也快樂(lè)起來(lái)吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
人人都有快樂(lè)的時(shí)候，只是沒(méi)有用心去體會(huì)、去感受。而我卻不一樣，因?yàn)檫@快樂(lè)是我自己創(chuàng)造的。
有人過(guò)了無(wú)聊的暑假，有人過(guò)了郁悶的暑假……但我卻過(guò)了快樂(lè)的暑假。在家里我很郁悶，一整天要受媽媽、爸爸、奶奶的叨嘮，而且酷暑難當(dāng)，熱得我都不耐煩了。
來(lái)到輔導(dǎo)中心后，它讓我有了一個(gè)自由的空間，結(jié)交了許多朋友，汲取了許多知識(shí)。一整個(gè)早上，我都笑得合不攏嘴，因?yàn)槲矣X(jué)得這里的空氣是清新的、自由的.。在那里，我自由自在的，不像在家里，我簡(jiǎn)直就要悶死我了。在這里我不會(huì)做的題目，我可以問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師多方便！而且還能汲取很多知識(shí)，想到這里，我就心花怒放。在那里，我結(jié)交了許多同學(xué)，同時(shí)她們也是我競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，一想到這，我舉起雙手，緊緊地握著，在心里不斷地告訴自己：加油！加油！原本那垂頭喪氣的樣子頓時(shí)就變得精神飽滿了，好像在我身體了注入了新鮮的血液似的。
快樂(lè)是自己去創(chuàng)造的、去發(fā)現(xiàn)的，擁有了快樂(lè)你就擁有了多姿多彩的世界。我為能過(guò)一個(gè)快樂(lè).有趣的暑假而高興，我希望你們也和我一樣。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“哈哈哈，這張臉太好玩了！”“這張臉好嚇人！”“這個(gè)誰(shuí)都會(huì)做嘛，無(wú)聊！”……你問(wèn)我們?yōu)槭裁催@么熱鬧？哈哈，告訴你吧，我們?cè)谕孀兡樣螒蚰兀?/p>
游戲開(kāi)始了，調(diào)皮鬼毛心昭走上講臺(tái)，說(shuō)：“我要表演的是憤怒臉�！蔽倚南耄翰痪褪菓嵟哪樎�，誰(shuí)都會(huì)做，還有什么好表演的！這時(shí)他將手臂抬起來(lái)，身體向右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，雙腿邁開(kāi)。我想：這個(gè)憤怒的表情太奇怪了。他會(huì)做出什么樣的臉呢？然后他雙腿向下一蹲，又努力向上一踹，雙手不停搖動(dòng)著，嘴張得大大的'，向上咧著，眼睛睜得大大的，眉毛也皺了起來(lái)，臉色好像也氣得從紅潤(rùn)變得雪白，可是怎么看怎么像一張笑瞇瞇的臉。我心想：這哪里是憤怒的臉嘛！全班同學(xué)都被他逗得哈哈大笑，有的手捂著肚子，似乎笑得肚子疼了；有的趴在桌子上，似乎笑得起不來(lái)了；還有的笑得直捶桌子……他的這張“憤怒”臉將全班都逗笑了。
溫柔的李佳曉同學(xué)也走上了講臺(tái)，她說(shuō)要表演兔子臉。我們看她抬起胳膊，張開(kāi)手指，把臉捂住了。我心想：這也太神秘了吧�？伤蝗话咽址畔聛�(lái)，我們?nèi)嚆蹲×�，她的雙頰鼓了起來(lái)，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，她用兩顆潔白的門牙咬住下唇，上唇翹起來(lái)，又把雙手抬了起來(lái)，把其它手指握住，只露出一根手指，放在臉上，可愛(ài)極了。
這堂課真快樂(lè)，不過(guò)生活中我們可不能隨便變臉呀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
生活中有很多快樂(lè)的事情，這些快樂(lè)的回憶讓我們的生活變得豐富多彩。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就發(fā)生了一件快樂(lè)無(wú)比的事，讓我一直沒(méi)有忘記。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽去公園玩。我們一起來(lái)到玉湖公園，走到大門前，看見(jiàn)花砌成的花池非常漂亮。門的兩旁蹲著兩頭石獅子，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)！”我們走進(jìn)了大門，看見(jiàn)一座假山，水從假山上流下，像一條水簾掛在上面。假山上有一群調(diào)皮的猴子，猴子們?cè)诓輩仓型嫠！?shù)上的小鳥(niǎo)在歌唱，好像在說(shuō)：“你們好！你們好！”我們來(lái)到圓圓的湖邊，湖水靜靜的，猶如一面碩大的銀鏡鑲嵌其中，湖水在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦的，像金子一樣閃閃發(fā)光，十分漂亮！湖水中有一群群活潑的小金魚(yú)，非常可愛(ài)。
我們又來(lái)到過(guò)山車面前，說(shuō)：“媽媽，咱們玩過(guò)山車吧！”可媽媽說(shuō)：“你還太小這種只是大人玩的.�！苯�(jīng)過(guò)我再三懇求，媽媽才答應(yīng)，我和媽媽上了車，系好安全帶，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在抖，突然，一聲清脆的鈴聲響了，媽媽抱緊我，“呼”的一聲，車子開(kāi)動(dòng)了，這時(shí)我和媽媽大叫起來(lái)，等過(guò)山車停了，我和媽媽的喊叫聲才停止。這次玩過(guò)山車課真刺激呀！從這以后，我的膽子越來(lái)越大了。
這是一件既難忘又開(kāi)心的事情。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
這個(gè)星期，是我最快樂(lè)的時(shí)刻！
為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲疫B續(xù)兩次筆記本上的練筆都得到兩顆大大的紅星星。我的練筆從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，唯獨(dú)這兩次，難道不令人興奮嗎？我這心情就像花兒開(kāi)放一樣美呢！
我回家后，很驕傲地跟爸爸說(shuō)：“我得了兩顆星星！”
爸爸表?yè)P(yáng)了我，我再一次心花怒放！兩顆連續(xù)得到的星，就代表我的.文章寫的好，有進(jìn)步！
老師，謝謝您獎(jiǎng)給我這兩顆星星！兩篇文章，我能寫得這么好，也是您用的汗水讓我的作文水平提高的。我一定要寫出更棒的作文給您看，給同學(xué)們看，讓大家都心花怒放！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
冬天的天氣非常冷，只要一聽(tīng)到風(fēng)的聲音，或是被風(fēng)吹到，都會(huì)讓人毛骨悚然，這總滋味是說(shuō)不出來(lái)的！冬天對(duì)我來(lái)說(shuō)，有壞處，但也有好處。
冬天常做的事很少，但是嘴巴動(dòng)得很快，人也會(huì)變得非常懶惰；冬天的回憶很多，總是說(shuō)不完。我經(jīng)常在被窩里睡覺(jué)，到熱食店吃東西，但是不想碰到冷冷冰冰的水，例如：洗米、洗菜、洗手……等，偶爾會(huì)躺在床上懶的起來(lái)，因?yàn)樘鞖馓�，讓我不想做事情�?/p>
記得去年的冬天，媽媽曾經(jīng)煮過(guò)姜母鴨給我們?nèi)页�，大家都吃得津津有味、贊不絕口。在二年級(jí)的時(shí)候，如果沒(méi)交功課，就會(huì)被老師的棍子打；還沒(méi)有打下去，我全身就已經(jīng)發(fā)熱了，打下去時(shí)，手都快要像殘廢一樣。
有時(shí)候，冬天會(huì)帶來(lái)一些困擾，也會(huì)帶來(lái)一些好處。讓我困擾的是：因?yàn)楹芾洌远嗉恿嗽S多衣服和外套，穿太多會(huì)讓我變成胖嘟嘟的.；而且冬天有時(shí)候會(huì)下雨， 不能出去玩，所以只能待在家里。帶來(lái)給我好處的有：冬天媽媽會(huì)煮很好吃的火鍋，里面有五花八門的料理，還有可以讓我生津止渴的姜湯。但是最好不要太貪心， 小心吃太飽不舒服，會(huì)自作自受。
冬天的節(jié)慶有：圣誕節(jié)、元旦、過(guò)年……等，這些節(jié)慶都必須在非常冷的冬天過(guò)。不過(guò)圣誕節(jié)有圣誕禮物，過(guò)年也有壓歲錢。大街上總是熙熙攘攘的，有時(shí)候晚上還會(huì)到人山人海的地方去呢！
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”不下功夫，哪來(lái)的成果；所以人不要到了冬天，就只動(dòng)嘴而不動(dòng)手腳，到時(shí)候一事無(wú)成真的會(huì)自作自受喔！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
今天晚上，爸爸加班不回來(lái)，媽媽和妹妹去上舞蹈課，廚房的碗沒(méi)有人洗。它們躺在那里，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你來(lái)幫我洗一洗，行嗎？”我想爸爸、媽媽每天都很辛苦，我做一點(diǎn)事是應(yīng)該的。于是，我到廚房洗碗去了。
我在那里先拿了洗潔靈放在抹布上，接著，我拿著抹布往碗里抹，后來(lái)，放了一點(diǎn)點(diǎn)水在碗里，再用抹布抹。這時(shí)碗里很滑，像一個(gè)頑皮的小孩要跑出去似的。我更加用力拿碗。可是，那只碗還是溜了下去。只聽(tīng)見(jiàn)“叮當(dāng)”一聲，碗掉在了地上。嚇?biāo)牢伊�！可�?dāng)我趕緊拿起來(lái)，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)碗沒(méi)有碎。還好，老天爺幫忙，要不然就完了。我拿起地上的`碗繼續(xù)認(rèn)真清洗。這次，我加倍小心了。一只一只地洗著，洗好了！我再在自來(lái)水龍頭下反復(fù)沖洗。一只只晶亮晶亮的小碗從我手中誕生了……
原來(lái)做家務(wù)還有大學(xué)問(wèn)呢，我明白了做什么事情都得認(rèn)認(rèn)真真，毛手毛腳可不行。以后，我一定多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，做個(gè)超級(jí)“小能手�！�
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
“老媽，我今天學(xué)習(xí)畫(huà)圓啦！我用圓規(guī)畫(huà)圓啦！”我一邊大叫，一邊將圓規(guī)的鐵針腳用力扎進(jìn)白色的紙上，一邊擰著圓規(guī)的轉(zhuǎn)軸，帶動(dòng)圓規(guī)的另一腳在雪白的紙上旋轉(zhuǎn)著，畫(huà)出了一個(gè)，又一個(gè)的圓，仿佛“大珠小珠落玉盤”。真漂亮！
我這個(gè)“美術(shù)大師”突發(fā)奇想：將一個(gè)大圓分成八份，其中連在一起的四份涂成黑色，另外四份扇形上分別劃了半徑不等的三段弧線，在圓心穿上一根牙簽，“紙陀螺”制成了！我的“紙陀螺”在兩根手指的旋轉(zhuǎn)下，快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)！“紅環(huán)和藍(lán)環(huán)！”我驚叫起來(lái)“明明是黑白兩色，怎么變成了紅藍(lán)兩色？”飛速旋轉(zhuǎn)的陀螺上面，有好多個(gè)同心圓，顏色卻變成了紅藍(lán)兩色。真奇怪！
于是，我忙詢問(wèn)“百度”，又翻找了光的原理的相關(guān)書(shū)籍，終于讓我發(fā)現(xiàn)了“紅藍(lán)環(huán)”的奧秘！原來(lái)，當(dāng)“紙陀螺”旋轉(zhuǎn)時(shí)，人的'眼睛在瞬間看到白光，隨即黑色便傳入人的眼睛。但是眼睛只能記住色譜中最長(zhǎng)的紅光和最短的藍(lán)光，所以，人只能看到紅藍(lán)兩色的環(huán)。原來(lái)是光和眼睛共同“創(chuàng)造”了美麗的紅藍(lán)環(huán)，讓我的“紙陀螺”這么的漂亮！真有趣!
從“○”里，我學(xué)到了它的面積的計(jì)算，我看到了生活中它無(wú)處不在，我記憶起與它有關(guān)的美麗詩(shī)句，我還通過(guò)它研究了光學(xué)知識(shí)！真快樂(lè)！
學(xué)習(xí)是立體的，學(xué)習(xí)是聯(lián)系的，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！這就是我整體學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)！
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