實(shí)用的五年級(jí)的作文匯總4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
從小到大，在我身邊發(fā)生過(guò)許許多多的事情，唯獨(dú)有一件事深深地烙印在了我的腦海里。
記得七歲那年夏日的一天，太陽(yáng)火辣辣地照著，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)。我想：要是有人帶我去游泳就好了！就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我讓媽媽帶我去龍?zhí)队斡尽?/p>
來(lái)到龍?zhí)�，媽媽叮囑我：“只能在淺水區(qū)游，深水區(qū)太危險(xiǎn)，不要去！”我爽快地答應(yīng)了。我迫不及待地跳進(jìn)泳池里，讓冰涼的水驅(qū)走我身上的熱氣，太爽了！游了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)要去上廁所，叫我乖乖的`不要亂跑。正當(dāng)我玩得開(kāi)心時(shí)，壩上的水突然涌到淺水區(qū)來(lái)，一股強(qiáng)大的力量把我沖到了深水區(qū)，我心想，慘了慘了，以我的身高根本觸不到底！我試著用腳一蹬，果然撲空了。這里離岸邊遠(yuǎn)，又沒(méi)有什么東西可以抓住，該怎么辦呢？我拼命地掙扎，大聲地喊救命。就在這時(shí)，一個(gè)姐姐拉住了我的手，然后帶著我艱難地往岸邊游，途中她還對(duì)我說(shuō)：“放心吧小妹妹，我一定會(huì)把你救上岸的！”不一會(huì)兒，我們終于到了岸邊，姐姐把我抱上岸，還緊張地問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)事吧！”我輕聲地說(shuō)：“姐姐，謝謝你救了我�！苯憬忝业念^，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次游泳一定要小心哦！”這時(shí)，媽媽趕了過(guò)來(lái)，我一邊哭著一邊撲向媽媽，把事情的經(jīng)過(guò)全部告訴了她，我和媽媽對(duì)姐姐感激不盡。
雖然這件事已過(guò)去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，無(wú)法忘懷。
五年級(jí)的作文 篇2
能觸動(dòng)我們心靈的不僅僅是人與人之間的大愛(ài)，有時(shí)動(dòng)物之間的真情同樣給我們以心靈的震撼�；鸷Ｖ校浵伇С蓤F(tuán)如雪球滾動(dòng)，燒焦一層又一層，最后逃出火海的只有一小部分。那飛速滾動(dòng)的蟻團(tuán)，讓我潸然淚下。懸崖前，老藏羚羊飛身躍起，讓小藏羚羊踏著自己的脊背跳過(guò)懸崖，自己卻葬身萬(wàn)丈深淵。
寒冬臘月的清晨，天寒地凍。我拎著兩個(gè)熱騰騰的'包子沖出小區(qū)，準(zhǔn)備去上學(xué)。小區(qū)灌木叢里兩只流浪狗跳進(jìn)了我的眼簾。我用手套捂住口鼻準(zhǔn)備快步繞過(guò)去。突然，那只大狗發(fā)現(xiàn)草地上的一塊煎餅，它興奮地?fù)溥^(guò)去，我以為它會(huì)一口吞吃下去。沒(méi)想到，它叼起那塊煎餅，放到了小狗的面前。小狗“噢噢”地低吟了一下，大吃起來(lái)。大狗見(jiàn)小狗吃了，繞著小狗來(lái)回地走動(dòng)著，那樣子分明有一種欣慰感、成就感。
看到這一幕，我怔住了。原先的惡心感一下子不見(jiàn)了，心中生出些許憐憫。我再也看不下去了，把袋子中的一個(gè)肉包子扔給了大狗。大狗一見(jiàn)到食物，猛地就是一口。它一定餓壞了。兩只流浪狗邊吃邊走，一副很開(kāi)心，很滿足的樣子。
嚴(yán)寒冬日，兩只流浪狗不經(jīng)意間發(fā)生的一幕，讓我感動(dòng)。盡管它們很可憐，但大狗對(duì)小狗的照應(yīng)還是讓我感動(dòng)不已。我默默地祈禱：希望它們能堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬天，希望所有的流浪狗、流浪貓都能度過(guò)這個(gè)嚴(yán)寒的冬季。
五年級(jí)的作文 篇3
在《愛(ài)的教育》四月里的日記里，有這幾個(gè)故事，《春天》《托兒所》《好強(qiáng)心》《迎接國(guó)王》《父親的老師》這五篇日記。
在《春天》這一篇日記里講的是春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，所有的生物都活躍了起來(lái)，作者還是先描寫的春天的氣息，然后再說(shuō)的這一天是怎樣過(guò)的，發(fā)生了什么事情……
《托兒所》這片日記很有意義啊！說(shuō)的是安利柯他家隔壁的人家想把孩子送到托兒所去我媽媽和我去了托兒所跟所長(zhǎng)講一講，到了那里以后，孩子們正在排隊(duì)進(jìn)入餐廳呢，安利柯看到的一幕一幕的事情使他感覺(jué)在托兒所這一些小朋友可憐，這一篇就主要是描寫到了托兒所安利柯看的小朋友的`一件件的事情。
《好強(qiáng)心》說(shuō)的是上體棵老師教我們上機(jī)械操，那格的媽媽和老師說(shuō)不要讓那格上，但那格要上，最后那格成功，這一篇日記告訴我們只要堅(jiān)持就可以勝利！
《父親的老師》這篇日記說(shuō)的是安利柯的父親去見(jiàn)他的老師，父親見(jiàn)了他老師，他的老師已經(jīng)是一位很老的老人了，父親很尊重他的老師，請(qǐng)老師吃飯，替他切肉，代他撕面包……吃完飯時(shí)，父親和安利柯就該走了，在和父親的老師分別的時(shí)候非常的感人，最后，火車開(kāi)動(dòng)了，安利柯的淚流了不�！�
《愛(ài)的教育》總是能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，給我們一個(gè)個(gè)感人的故事��！
五年級(jí)的作文 篇4
我們大多數(shù)同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，都是家長(zhǎng)用汽車接送的，一次在爸爸車?yán)镂蚁肴敕欠�，想象著我買了一輛車：
這輛車的外表拉風(fēng)，車內(nèi)擁有無(wú)人駕駛的新型設(shè)計(jì)，而且自己的主人只要“咳”一下，它就會(huì)馬上辨別出她（他）是誰(shuí)，而且這輛車的感應(yīng)系統(tǒng)十分強(qiáng)，當(dāng)要與車撞上的時(shí)候，
它就會(huì)“滴，滴，滴”的響起來(lái)。而且車內(nèi)有了按摩系統(tǒng)，你只要坐在椅子上，按下快捷鍵，它就會(huì)立刻啟動(dòng)按摩系統(tǒng)。
我開(kāi)著自己的'新型汽車，雄赳赳、氣昂昂的來(lái)到了自己的工作單位，這輛“高、大、上”的車型，吸引了許多人眼球。有一個(gè)記者上前采訪：“請(qǐng)問(wèn)，您這輛汽車，一共買了多少錢？”“大概一百多萬(wàn)吧”我不屑地說(shuō)。全場(chǎng)一陣驚呼。我徑直走進(jìn)自己的辦公室，辦公室里的固定電話一刻不有停過(guò)，都是一些記者打來(lái)的。
就在我想到因?yàn)槠嚩雒麜r(shí)，爸爸拍醒了我，“丫頭，原來(lái)你在車?yán)锼�，剛才到你學(xué)校門口，以為你下車了呢，哼，這都到我的班上了，你個(gè)大懶蟲(chóng)！唉，算我命苦，只有再跑一趟了。”我不好意思地笑了。
這一次做夢(mèng)，我體驗(yàn)了做富豪的感覺(jué)，但我長(zhǎng)大以后，要發(fā)明一個(gè)燒汽油、不排放尾氣的新型汽車。
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