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【精華】五年級(jí)快樂(lè)作文匯編七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
時(shí)間如飛鳥(niǎo)般迅速，轉(zhuǎn)眼間，門(mén)前的老樹(shù)長(zhǎng)了新芽，院里的枯木又開(kāi)了花，我們已經(jīng)一起度過(guò)了五個(gè)春秋，再過(guò)不久，可能就要分開(kāi)了。
在這五個(gè)春秋里，我們有哭有笑，有福同享，有難同當(dāng)，我相信沒(méi)有什么東西能打破我們的友誼。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一天，你與我又感覺(jué)似曾相識(shí)，又感覺(jué)從未見(jiàn)過(guò)面。
記得一二年級(jí)時(shí)的新奇想法嗎？我們和吳星涵一起組建了校園三劍客，一起游戲，一起學(xué)習(xí)。老師知道了，還給了我們特權(quán)。
如今已是五年級(jí)，當(dāng)年的三個(gè)愣頭青年不見(jiàn)了，看出的是成熟，看出的是穩(wěn)重。學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，都沒(méi)有太多時(shí)間能好好交流了，我深感遺憾。
想起一二年級(jí)的美好時(shí)光，我明白失去了才會(huì)懂得珍惜。
有一次玩撕名牌，我和你組隊(duì)，一個(gè)速度控制，一個(gè)正面進(jìn)攻，戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。但在個(gè)人戰(zhàn)中，經(jīng)常以平局收手。
你還記得嗎？當(dāng)年相同的志向，讓我們達(dá)成共識(shí)；當(dāng)年相同的.想法，讓我們成了知心朋友，祝我們的友誼天長(zhǎng)地久。
還有一次，我們倆和同學(xué)們?nèi)ヌ咔�，我們倆一隊(duì)，真開(kāi)心。
“劉逸航傳球�！蔽掖蠛�。比賽已經(jīng)開(kāi)始了。
只見(jiàn)劉逸航一個(gè)吊球突破了敵方后衛(wèi)的防守，一個(gè)大腳將球踢入球門(mén)，1：0。
敵方發(fā)球，被我攔下。敵方隊(duì)員迅速?lài)蟻?lái)，我用“帽子戲法”連過(guò)三人，將球一吊，又進(jìn)了。
……
這都是我們之間美好的回憶，是友誼帶給我快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
今年的夏天天氣十分炎熱，太陽(yáng)火辣辣的像個(gè)大火爐�？墒�，爸爸、媽媽還是堅(jiān)持帶我出去玩了幾天。
我們?nèi)チ艘伺d市區(qū)和安吉，這兩個(gè)地方都有大竹海。這里的竹子特別多，又高又大、密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳诵轮裢�，并介紹說(shuō)“摸了竹王可以長(zhǎng)生不老”，聽(tīng)了導(dǎo)游姐姐的話(huà)，我連忙上去摸竹王，我摸了又摸，舍不得離去，最后被媽媽拽走的，逗得其他游客哈哈大笑。據(jù)說(shuō)，這里的老竹王被砍下來(lái)送到北京博物館了。竹子的用途可多了：竹碗、計(jì)算器、電腦鍵盤(pán)、帽子、凳子、籃子等等等等多的數(shù)不清，都是用竹子做的。
除了竹海，我們還游玩了漂流。因?yàn)榕碌暨M(jìn)水里，所以開(kāi)始的時(shí)候我特別緊張。后來(lái)由于非常有趣，漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過(guò)程中，我負(fù)責(zé)用水槍向“敵人”發(fā)射，結(jié)果我們慘敗，全身都濕透了。
雖然天氣炎熱，爬山很累，但是我玩的.很開(kāi)心！因?yàn)�，我既欣賞了美麗的風(fēng)景，又增長(zhǎng)了有趣的知識(shí)。我知道了梁山伯與祝英臺(tái)的故事，也知道了他們的家鄉(xiāng)原來(lái)就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩，我好愛(ài)他們��！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
終于盼到大年初一。今天大家可都得說(shuō)一句新年好了。
看，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，喜氣洋洋的。我們家當(dāng)然也不例外�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，多吃點(diǎn)兒，長(zhǎng)個(gè)！”嬸嬸一邊往我碗里使勁夾菜，一邊說(shuō)。此時(shí)，一大家子的人圍坐在圓桌邊上，熱鬧，和諧，又溫馨的畫(huà)面。桌上擺滿(mǎn)了豐盛的佳肴，引得一些鄉(xiāng)親聚了過(guò)來(lái)，我們也一并叫他們一起吃飯，聊聊天。而鄉(xiāng)親們也好不吝嗇自己對(duì)菜品的夸獎(jiǎng)，媽媽聽(tīng)了樂(lè)得合不攏嘴。一群人談笑風(fēng)聲，其樂(lè)融融，一個(gè)個(gè)的，嘴都咧到耳根子上去了。雖然很吵鬧，但讓人安心，歡喜。
吃完飯了，天也差不多黑了。爸爸和我看著漸漸拉上帷幕的天空，一人一雙星星眼，望著媽媽。我先開(kāi)了口：“老媽?zhuān)旌诘貌畈欢嗔耍憧�，這事準(zhǔn)了不？”媽媽聽(tīng)了雙手叉腰，皺著眉頭說(shuō)：“不準(zhǔn)，現(xiàn)在還沒(méi)人放鞭炮呢，大家都還在吃飯，哪有你倆這么掃興致的��！再等等�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，爸爸早已拿出一個(gè)煙花點(diǎn)燃了。只聽(tīng)“咻”的一聲，煙火竄上天空，在天空綻出一朵絢麗的花兒。聽(tīng)到了聲，原先還坐在屋子里嘮家常的人也走了出來(lái)，抬頭仰望這短暫的.美麗。爸爸揮手示意我們到外邊看，說(shuō)：“正因?yàn)闊熁鸲虝海鸥鼞?yīng)該好好欣賞，讓它牢牢印在心間。”盡管煙花聲嘈雜，但大家仍聽(tīng)清了爸爸的話(huà)�；鸸庹樟亮嗽鹤�，溫暖了這個(gè)夜晚。
那天夜里，月朗星稀，但大家的笑聲和火光交織在一起，響了很久很久，也傳了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
假如生活是一瓶色彩斑斕的五味瓶，擁有讓人感到奇妙的酸、甜、苦、辣和咸，那么勞動(dòng)就是這五味瓶中的苦和甜。一份耕耘，一份收獲。辛苦的付出換來(lái)讓人喜悅的回報(bào)，是一件多么開(kāi)心的事��！
一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，爸爸和媽媽中午有事需要外出，他們讓我自己在家泡方便面吃。我一點(diǎn)也不愛(ài)吃方便面，我要自己動(dòng)手做飯！
先做一碗蒸米吧。我把淘好的大米加入碗中，放到碗高的三分之二，然后加入三分之一的水，加到籠上蒸，等鍋內(nèi)的水沸騰之后又蒸了三十分鐘。由于我做米飯不熟練，米放得多少放得少，一打開(kāi)鍋蓋才發(fā)現(xiàn)米從碗里溢出來(lái)了，而且米還點(diǎn)硬。
不能只有米呀，要有菜才行！于是我試著做一道我吃的麻婆豆腐。我先把切好的豆腐塊放入開(kāi)水里焯一下，撈出后放入冷水盆里備用，然后在鍋里倒入油燒熱，把豆腐放入鍋中翻炒，最后把現(xiàn)成的麻婆豆腐專(zhuān)用調(diào)味料一灑----飯菜全都新鮮出爐啦！
我把椅子和凳子搬到了陽(yáng)臺(tái)上，在陽(yáng)臺(tái)一盆盆綻放的茉莉、天竺葵的陪伴下，有滋有味地享受著我的勞動(dòng)成果。和煦的春風(fēng)把身上的油煙味兒慢慢吹去，溫暖的`陽(yáng)光像可愛(ài)的小精靈落在我的肩上。雖然自己做的飯菜不能和山珍海味媲美，但我吃著卻覺(jué)得格外香甜。
勞動(dòng)是艱辛的，勞動(dòng)也是快樂(lè)的！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
這又是新一年的第一天（20xx）。不過(guò)我要說(shuō)的則是20xx年的最后一天。
這一天的晚上，我看了一個(gè)節(jié)目：深圳。香港跨年演唱會(huì)。這是由諾基亞手機(jī)贊助的，當(dāng)中還插了香港會(huì)場(chǎng)的情況。
演出的有4個(gè)主持人，他們個(gè)個(gè)費(fèi)盡口舌，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)更加熱烈。當(dāng)然還少不了一些歌星，有張信哲等等很多很多。不過(guò)下面要說(shuō)的就更令人興奮了，不知道你是不是超級(jí)女聲的粉絲，對(duì)了她們就是李宇春，何潔，維維等十幾個(gè)在超級(jí)女聲名列前茅的，她們的演出是那么的精彩絕倫，那些現(xiàn)場(chǎng)的粉絲更是熱情致極，興好有那些保安叔叔維持秩序，要不然可就有好戲看了……
接下來(lái)我得說(shuō)說(shuō)自己了，我本來(lái)對(duì)音樂(lè)是不怎么感興趣的'，但這晚我卻那么的興奮，我把電視調(diào)到了最高聲和我的弟弟同唱，叫到噪子都快啞了，從7：30—12：00才結(jié)束，這其中還少不了一件事，它可在我腦里留下了深刻的印象，它就是在臨近結(jié)束時(shí)，我們看著家里的電子日歷變成20xx 。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
成長(zhǎng)路上有苦也有甜，五味雜陳，伴隨著我們。過(guò)去的回憶猶如一串串的珍珠，在閃閃發(fā)光。但成長(zhǎng)的同時(shí)也需要我們承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)因擔(dān)當(dāng)而精彩。
小時(shí)候，我做錯(cuò)了事總是勇于承擔(dān)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不撒謊。還記得那時(shí)候，一天中午，我因?yàn)樨澩妫低档匕验T(mén)打開(kāi)溜了出去。為了避免發(fā)出聲音，我拿起曬在陽(yáng)臺(tái)上面的棉花，鋪在地上，踩在棉花上偷偷地出去了。我開(kāi)心地跑了出去，玩去了，在外面盡情地玩，卻忘了及時(shí)回家。傍晚，我回到家時(shí)，爸爸媽媽正坐在家門(mén)口等我。這時(shí)，我才意識(shí)到自己似乎做錯(cuò)了什么，我諾諾地走到他們面前。爸爸沉著臉吼了一句：“地下的棉花誰(shuí)弄的？”我被爸爸給嚇了一跳，連忙說(shuō)了一句：“是姐姐，我沒(méi)弄！”“哦？怎么？你姐不是在家里睡著嗎？可你怎么不在呢？”爸爸繼續(xù)說(shuō)道。這下我沒(méi)法狡辯和推卸了，只好低著頭承認(rèn)了。這是我人生的第一次擔(dān)當(dāng)。
爸爸的臉?biāo)坪鯖](méi)那么陰沉了，他壓低聲音道：“我是這么教你推卸責(zé)任的嗎？教你犯錯(cuò)不勇于承擔(dān)的嗎？你還這么小就知道撒謊了，那你以后還得了？你現(xiàn)在不學(xué)好，難道你以后長(zhǎng)大了就不需要承擔(dān)了？”我聽(tīng)爸爸說(shuō)完一番話(huà)后，啞口無(wú)言。
原來(lái)長(zhǎng)大并不是那么好，你長(zhǎng)大了就必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這就是所謂的；我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)！
長(zhǎng)大了些的時(shí)候，有一段時(shí)間我不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至是厭惡學(xué)習(xí)。我回到家里，把書(shū)包一丟，就躺在床上看電視。
晚上，媽媽回到家里，看到我的書(shū)包是亂丟的，便來(lái)到我的房間�！澳愕淖鳂I(yè)寫(xiě)了嗎？怎么還在看電視呢？去把書(shū)包整理一下�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)，我正看到盡興的時(shí)候，媽媽就進(jìn)來(lái)了，我便隨口答了句；“寫(xiě)什么寫(xiě)，看完電視再說(shuō)�！边@下媽媽有點(diǎn)生氣了，語(yǔ)速有點(diǎn)快了：“快去寫(xiě)！”說(shuō)完她將電視關(guān)了。我想，寫(xiě)就寫(xiě)，大不了亂寫(xiě)，寫(xiě)完就看電視。這樣想著，我便走了出去，寫(xiě)作業(yè)去了。
在飯桌上，媽媽鄭重地對(duì)我說(shuō)：“女兒啊，你現(xiàn)在已經(jīng)十多歲了，你該懂事了。你要知道你這樣是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，你是一名學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該寫(xiě)作業(yè)啊，以學(xué)習(xí)為重�！币膊恢罏槭裁矗看伟职謰寢尳逃业臅r(shí)候，我都能聽(tīng)得進(jìn)去。因?yàn)閮?nèi)心有了擔(dān)當(dāng)。
慢慢地，我就懂了，人不可能沒(méi)有責(zé)任。在成長(zhǎng)的時(shí)候，也有相應(yīng)的`責(zé)任讓我們來(lái)承擔(dān)。
我成長(zhǎng)，我擔(dān)當(dāng)，我快樂(lè)！
勇敢地?fù)?dān)當(dāng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中擔(dān)當(dāng)。成長(zhǎng)，因擔(dān)當(dāng)而精彩。
〖簡(jiǎn)評(píng)本文通過(guò)記敘自己踩在棉花上偷跑出去玩和晚上不寫(xiě)作業(yè)看電視的兩件事，告訴我們?cè)诔砷L(zhǎng)中要勇于擔(dān)當(dāng)，才能一生快樂(lè)，才能精彩。
整篇文章既是擔(dān)當(dāng)?shù)馁澑�，又是“我”由不懂事到成熟的成長(zhǎng)過(guò)程的變奏曲，讀來(lái)情真意切，真摯感人。
作者于結(jié)尾處點(diǎn)明文章的主旨，照應(yīng)開(kāi)頭，深化中心，使立意更鮮明，是文章思路更清晰，是文章構(gòu)成了一個(gè)完美無(wú)缺的整體。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。我也是這么認(rèn)為的，因?yàn)樽x書(shū)能帶給我們知識(shí)和快樂(lè)。
書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的，它就像食物、水一樣，讓我們擁有了充分的能量。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。的確，書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。以前，我總是盲目的讀書(shū)，從來(lái)沒(méi)有記過(guò)書(shū)的好詞好句，不會(huì)體會(huì)書(shū)中的知識(shí)。因此，我感到從書(shū)中獲得的知識(shí)極其少。這使我的語(yǔ)文成績(jī)并不理想。后來(lái)一次機(jī)會(huì)，讓我讀到了高爾基的.《童年》中高爾基讀書(shū)的態(tài)度時(shí)才知道了原因。這本書(shū)告訴我，讀書(shū)不能太盲目，要細(xì)細(xì)品味。
書(shū)是知識(shí)的源泉，我們應(yīng)該多都書(shū)。讀好書(shū)，那么你就會(huì)體會(huì)到書(shū)帶給你無(wú)限的樂(lè)趣。
書(shū)像一縷陽(yáng)光，帶給我們?cè)S多光明，書(shū)是一片大海，里面有許多生命之源，書(shū)還帶給人們無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷了，我每憶及少年時(shí)代，都書(shū)就不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，少年時(shí)的讀書(shū)恰是一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡樂(lè)的音符奏起的樂(lè)章。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，儲(chǔ)藏著無(wú)數(shù)精神的食糧，讀書(shū)就是打開(kāi)這寶庫(kù)的鑰匙，是人類(lèi)最高的享受。新的知識(shí)，有趣的故事，美麗的詩(shī)歌都能帶給我們快樂(lè)安詳。
我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)中得到安慰，有疑難時(shí)可以從書(shū)中得到答案。讀書(shū)是生活中的一部分，我們由讀書(shū)可以獲得更多寶貴的知識(shí)，我讀書(shū)，我快樂(lè)！