【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文匯總九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
在我的腦海里，有一個(gè)很小的島嶼，里面結(jié)著許多果子，那些果子里面裝著我的許多第一次，像一顆顆珍珠嵌在大樹上，瞧：第一次吃飯、包水餃、騎自行車、睡覺……但最難忘的'，還是我第一次自己睡覺！
記得當(dāng)天晚上，爸爸媽媽都去給一個(gè)朋友過生日去了。我懶得去，便在家里做作業(yè)，做完的時(shí)候，已經(jīng)八點(diǎn)了。便心里開始打起了小算盤：現(xiàn)在才八點(diǎn)，看一會(huì)兒電視，應(yīng)該不會(huì)被老爸老媽揪住吧？于是，便有滋有味兒的看了起來(lái)。
終于，八點(diǎn)半了洗漱完畢了。該睡覺了，習(xí)慣性叫道：“老媽，快點(diǎn)洗，待會(huì)兒陪我睡覺！”“咦？怎么沒聲音呢？”我不滿地嘟囔道。忽然一驚，對(duì)了，媽媽和爸爸還沒回家呢！我按平時(shí)的作息時(shí)間，早已睡眼朦朧了，但我也要等，等他個(gè)天昏地暗也沒有關(guān)系，我剛剛堅(jiān)定了一下，老天爺?shù)睦纂娊患�，又把我的膽兒給嚇回去了！
我被徹底激怒了，大吼為自己壯膽：“有什么了不起？不就是自己睡嗎？我才不怕呢！"我嘴上是這么說的，可是心里卻早已被一些妖魔鬼怪給侵占了，不一會(huì)兒，便把頭蒙進(jìn)了被子里，“咝咝，咝咝！"神馬聲音？我連大氣都不敢喘了，這時(shí)才想起腳后面有一個(gè)塑料袋，這才松了口氣。
我忽然想起一句話："世界上沒有什么妖魔鬼怪，只不過是人自己嚇唬自己罷了。”想起這句真諦后，我便沉沉的、甜甜的睡著了，不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。打這以后，我的膽子越來(lái)越大了，當(dāng)然，也不用爸爸媽媽陪著睡嘍！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
雷鋒，家喻戶曉的人物，自然，大家這群沒見過什么大世面的中學(xué)生也知道，3月5日，一個(gè)讓人們激動(dòng)的日子，為什么呢?我想大家一定猜到了吧，3月5日，學(xué)習(xí)雷鋒精神的日子，各種志愿者獻(xiàn)出自己的愛心，學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私為人的精神。
據(jù)了解，全市30多個(gè)單位的250多名志愿者組成黨員義工服務(wù)隊(duì)、青年志愿者服務(wù)隊(duì)、巾幗志愿者服務(wù)隊(duì)、大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)分別開展志愿服務(wù)廣場(chǎng)活動(dòng)、志愿者現(xiàn)場(chǎng)招募活動(dòng)和走進(jìn)社區(qū)看望和慰問空巢老人、留守或困難兒童活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，服務(wù)市民群眾。
這都是為了什么呢?為了學(xué)習(xí)雷鋒的精神。
為了學(xué)習(xí)雷鋒的什么精神?為了學(xué)習(xí)雷鋒的熱愛社會(huì)，為了學(xué)習(xí)雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)，為了學(xué)習(xí)雷鋒的樂于助人，為了學(xué)習(xí)雷鋒的。
你看那些幫老人，群眾，剪頭發(fā)的`志愿者，他們的額頭，有什么在滴?汗水，辛苦的汗水，他們抱怨嗎?他們不滿嗎?不!他們只是用自己的力量做了一些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的事，品德課上，老師說，一個(gè)人的生命不在與長(zhǎng)短，而在于寬度。如果大家每個(gè)人都學(xué)習(xí)雷鋒精神，大家的社會(huì)該多么沒好，充滿了愛與希望的家園。
作為華夏子孫，大家要做到“學(xué)雷鋒，心向黨，講品德，樹新風(fēng)。”這是大家自覺的行動(dòng)。
今天，你做好事了么?
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
“汪！汪汪！汪汪汪！”是誰(shuí)這么煩？原來(lái)是“警察”在巡邏。
在爺爺家，有一只名叫花妮的母狗，它很盡職，深得爺爺?shù)南矏邸?/p>
夏天，花妮睡在了陰涼地里，這時(shí)，我偷偷向它“逼近”，想給它一個(gè)驚喜――鴨腿，一步，二步，三步……越來(lái)越近了。這時(shí)花妮的耳朵豎起來(lái)，眼睛也跟著張開，“汪汪！”它驚喜地叫了幾聲，便搶走了我的鴨腿，叼到角落里，津津有味地吃起來(lái)，不認(rèn)識(shí)的人一看，還以為是一只流浪狗好不容易才吃到飯呢！它連撕帶啃，吃得不亦樂乎，邊吃邊向我瞟了一下，似乎在向我炫耀呢！接著，它挖了一個(gè)坑，把鴨腿骨頭放到里面去，仿佛在清理“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”哩！
一次，花妮打了敗仗回來(lái)，我只是看了一眼，就心疼得要命，只見它身上的.毛卷在一起，還沾了不少血，以往的威風(fēng)也消失得無(wú)影無(wú)蹤，眼角還掛著小布條之類的東西，渾身臟兮兮的，看見我還“汪汪”地哀叫幾聲，可憐極了。
花妮的尾巴可威風(fēng)了！一甩一甩的，毛絨絨的，非常舒服，爺爺告訴我，狗向人搖尾巴就代表友好，所以每次我來(lái)的時(shí)候只要看見花妮沒搖尾巴，我就會(huì)跑過去，抓起花妮的尾巴猛搖，花妮不但不用敵意的目光看我，反而躺在我懷里，好像在說：“主人，給我吃點(diǎn)東西，我餓了！”這時(shí)，我便會(huì)給它一些東西吃。
這就是爺爺家的小狗，可愛又聰明的母狗。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
“國(guó)慶”一詞，本指國(guó)家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國(guó)慶獨(dú)饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國(guó)封建時(shí)代、國(guó)家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬(wàn)歲節(jié)）等。因而我國(guó)古代把皇帝即位、誕辰稱為“國(guó)慶”。今天稱國(guó)家建立的紀(jì)念日為國(guó)慶。
每逢國(guó)慶日，各國(guó)都要舉行不同形式的慶祝活動(dòng)，以加強(qiáng)本國(guó)人民的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家的凝聚力。各國(guó)之間也都要相互表示祝賀。逢五逢十的國(guó)慶日，有的還要擴(kuò)大慶祝規(guī)模。為慶祝國(guó)慶日，各國(guó)政府通常要舉行一次國(guó)慶招待會(huì)，由國(guó)家元首、政府首腦或外交部長(zhǎng)出面主持，邀請(qǐng)駐在當(dāng)?shù)氐腵各國(guó)使節(jié)和其他重要外賓參加。但也有的國(guó)家不舉行招待會(huì)，如美國(guó)、英國(guó)均不舉行招待會(huì)。
國(guó)慶節(jié)是每個(gè)國(guó)家的重要節(jié)日，但名稱有所不同。許多國(guó)家叫“國(guó)慶節(jié)”或“國(guó)慶日”，還有一些國(guó)家叫“獨(dú)立日”或“獨(dú)立節(jié)”，也有的叫“共和日”、“共和國(guó)日”、“革命日”、“解放日”、“國(guó)家復(fù)興節(jié)”、“憲法日”等，還有直接以國(guó)名加上“日”的，如“澳大利亞日”、“巴基斯坦日”，有的則以國(guó)王的生日或登基日為國(guó)慶日，如遇國(guó)王更替，國(guó)慶的具體日期也隨之更換.
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
如果你獨(dú)自駕舟環(huán)游世界，你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一臺(tái)平板電腦，還是一只口琴……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一臺(tái)平板電腦�！�
一臺(tái)平板電腦！我聽到有人感嘆了：如果你做船周游世界，有了平板電腦就不再孤單寂寞無(wú)助了。
對(duì)此，我的回答是：是的，我愿意帶上平板電腦。它就像你的朋友一樣，當(dāng)你無(wú)聊的.時(shí)候，它可以陪你玩；當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，它可以幫你答疑；當(dāng)你孤單的時(shí)候，它可以幫你連聯(lián)系到遠(yuǎn)方的親人；當(dāng)你看到美景的時(shí)候，它可以幫你記錄下來(lái)，并且分享給你的朋友。
你總能從平板電腦上找到需要的東西，不管你在哪里。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地?cái)[弄著那臺(tái)平板電腦。首先，我會(huì)打開平板電腦，玩我最喜歡的射擊類游戲。然后，我會(huì)通過無(wú)線網(wǎng)絡(luò)了解一些我需要的知識(shí)。我還會(huì)，通過QQ聯(lián)系我的爸爸媽媽或者老師同學(xué)。最后，我還會(huì)用它的攝像及拍照功能，記錄旅途上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且通過網(wǎng)站傳給我喜歡的人們。
一臺(tái)平板電腦就是一位朋友，也是一位無(wú)所不能的老師。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
什么事讓你最感動(dòng)呢？是誰(shuí)讓你這么感動(dòng)，對(duì)我來(lái)說，是我的好朋友為我做的事吧！那真是令我一直難以忘懷的事呀！
記得有一次段考，我的國(guó)語(yǔ)和數(shù)學(xué)都考得很不好，考卷真的'是滿江紅，我自己都不敢相信，眼淚都快流下來(lái)了，但我強(qiáng)忍著不想讓別人看到我哭，但拿者考卷的手卻不自主地抖著。下課后，我的好朋友就輕輕走到我的座位旁來(lái)安慰我，要我不要難過，更不要自暴自棄，只要下次更努力，就一定會(huì)進(jìn)步的，如果就只知道難過或洩?dú)獾脑�，就可能沒有機(jī)會(huì)再成功的。接下來(lái)的日子，我雖然還是會(huì)難過，但我沒忘記好友跟我說的話，要化悲憤為力量，所以我試著努力去念書復(fù)習(xí)，到下一次段考時(shí)，我真的從倒數(shù)的變成前十名，我真的很高興，也很感謝好朋友沒有嘲笑我，而是鼓勵(lì)我努力向上，他們給我的友情安慰真是令我感動(dòng)！
別人小小的舉動(dòng)，帶給我卻是莫大的安慰和鼓舞。所以我告訴自己，以后也要繼續(xù)和好朋友們互相關(guān)愛，互相鼓勵(lì)，成為彼此的小天使，成為彼此互相感動(dòng)的人，做彼此感動(dòng)的事。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有美好的童年，童年是美麗的，童年是有趣的，它像一顆顆色彩斑斕的珍珠，每顆珍珠上都有你美好的回憶。在我那一顆顆色彩斑斕的珍珠里，有幾顆讓我至今難以忘懷。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一次，奶奶給我買了一只小白兔，那毛茸茸的小白兔，真讓人喜愛。
有一次，我看見我們隔壁的小鴨都會(huì)游泳，而我家的小兔卻不會(huì)游泳，我想，可能是我們家的`小兔還沒學(xué)會(huì)吧！于是，我趁奶奶不在家時(shí)，把小兔放在接滿水的盆子里，小兔一挨到水，便往外跳，我試了幾次，都沒有成功。我急了，便絞盡腦汁地想辦法。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，就把鍋蓋蓋在盆子上。過了好一會(huì)兒，小兔終于不動(dòng)了，我想它肯定在這里邊開始游了。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)少了一樣?xùn)|西——小兔，他們問我小兔在哪兒，我說在盆子里游泳呢。他們把鍋蓋打開一看，小兔已死了。我哇的一聲哭了起來(lái)。奶奶說，不哭了，明天她再給我買一只，以后可不要再做這種事了。
通過這幾件事，我知道了，不管是誰(shuí)，它都有自己的生存環(huán)境和生活能力，不能強(qiáng)人所難。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，假如沒有夢(mèng)想，那我們的生活一定會(huì)像沙漠一樣索然無(wú)味。
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生，但有個(gè)不平凡的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名——潛水員。每當(dāng)從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時(shí)，我被陶醉了；每當(dāng)看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時(shí)，我被迷住了；每當(dāng)站在海邊，抒情的浪花在無(wú)邊無(wú)際的`海面上伸展著她那婀娜的身姿時(shí)，我被吸引住了。
每當(dāng)我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時(shí)，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團(tuán)。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來(lái)貢獻(xiàn)給人民。我要盡最大能力為人民來(lái)解開這些謎團(tuán)。我相信問號(hào)是打開任何科學(xué)大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號(hào)，就一定會(huì)有句號(hào)來(lái)結(jié)束它。我決定一定要好好學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開始打好知識(shí)基礎(chǔ)，努力解決學(xué)習(xí)中的一些問題，用這樣的方法來(lái)讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！
我們既然有夢(mèng)想，我們就該有夢(mèng)必圓！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
在我的腦海中，有一件讓我刻骨銘心的事。就是這件事改變了我丟三落四的壞習(xí)慣。
那一次我出去吃飯了，到很晚才回來(lái)，于是我就拼命趕完作業(yè)后匆匆收拾書包去睡覺了。到了第二天早上，在學(xué)校老師收作業(yè)時(shí)，我翻來(lái)覆去地找本以為放好的作業(yè)，卻沒有找到。作業(yè)去哪兒了？我記得早上明明裝到書包里了呀，作業(yè)不可能自己跑了。就在我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，老師問：“會(huì)不會(huì)沒帶�。俊边@時(shí)我立刻反駁道：“沒有，我記得明明帶了�！崩蠋煙o(wú)奈，只好說：“找不到就別找了，說不定沒帶呢�！薄芭��！闭f著，我坐到了座位上。一上午都是心不在焉地聽課，并回想早上收拾書包時(shí)的情景。
啊，會(huì)不會(huì)放在了沙發(fā)上，沒有裝到書包里？一個(gè)想法突然浮現(xiàn)在了我的.腦海里，越來(lái)越確定！終于挨到了放學(xué)，中午回到家后，我從沙發(fā)上找到了熟悉的語(yǔ)文作業(yè)的影子。果不其然，我沒有把作業(yè)帶到學(xué)校。如果我把作業(yè)及時(shí)收拾好，裝到書包里就不會(huì)這樣了吧！如果我今天的事今天做就不會(huì)忘帶了吧！雖然老師沒有說什么，但課是補(bǔ)不回來(lái)了。
此時(shí)我暗下決心：以后我一定要改掉這個(gè)壞毛病，嚴(yán)格要求自己！
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