五年級優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-02-23 09:56:41 五年級我要投稿

【推薦】五年級優(yōu)秀作文七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【推薦】五年級優(yōu)秀作文七篇

五年級優(yōu)秀作文篇1

　　夜，靜悄悄的，爸爸媽媽已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，唯獨(dú)我無發(fā)入睡。

　　我沿著小路慢不走著，望著那美麗的夜空，啊!多美的夜晚，一輪如餅．如鏡的明月在浩瀚的'宇宙中，散發(fā)出清幽的月光。幾顆忽閃忽閃的“小眼睛”眨得可真耀眼��！亮晶晶的，真是美不勝收！

　　走到河岸旁，蛐蛐兒在密密麻麻的草地里歡舞歌唱，砸破了沉寂的夜晚。河水被月兒照得波光粼粼．清澈明亮。風(fēng)兒吹起，濺起陣陣?yán)嘶�，滴水似珠，這番景象，何語都無法比喻．無法贊揚(yáng)。

　　我伸手朝月亮，雖然我與月亮差千里之遠(yuǎn)，但是我仿佛它離我很近，近的觸手可及。

　　夜深了，月兒變亮了，幾乎看不出黃色了，但它卻沒有燈光那樣刺眼。月光灑在我的身上，雪白雪白的，但它沒有雪那么冰冷，它是溫暖的，溫暖著我的身體，溫暖著花草樹木，溫暖著江河湖海……

　　“畫”漸漸的消失了，我多想讓時(shí)間慢點(diǎn)走，讓我再看看這美麗的月夜一眼。

五年級優(yōu)秀作文篇2

　　小時(shí)候，我膽小地面對了一個(gè)幾乎是每個(gè)小孩子的“噩夢”——獨(dú)自睡覺。

　　那天，媽媽嚴(yán)肅地對我說：“兒子，從今天起你要自己一個(gè)人睡覺�！薄鞍�！我怕呀！要是有鬼該怎么辦呀？”我害怕地說，“鬼片看多了吧！你現(xiàn)在已經(jīng)長大啦，必須自己睡覺！”媽媽語重心長地說。

　　我剛上床，媽媽就把燈關(guān)了。這時(shí)，我感覺桌子，床頭柜都變成了魔鬼，外面的風(fēng)吹著窗戶，好像是“鬼魂”來了，樓上“咚咚……”的響聲則成了它們地說話聲：“看那小孩細(xì)皮嫩肉的，看起來很好吃呀！我們把他吃了吧！”說完，“魔鬼”們好像真的'張牙舞爪地走了過來。

　　我趕緊從床上爬起來，開起燈，飛快地朝媽媽的房間跑去，大聲地喊道：“媽媽，快救我，有鬼要吃我�！薄白约核X去，別吵我。還有，世界上沒有鬼，有鬼也就是你這膽小鬼”。說完，轉(zhuǎn)過身睡覺去了。

　　我也只好自己回房間乖乖地睡覺了，剛關(guān)燈，就索性不睜開眼，用被子捂住全身，讓它們吃不到我，不理會那些嚇人的“魔鬼”。不一會兒，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我成了英雄，把老是嚇小孩的“魔鬼”都?xì)⒘恕?/p>

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)十歲了，一想起小時(shí)候膽小的自己，就忍不住地笑。

五年級優(yōu)秀作文篇3

　　“燒開啦！燒開啦！”教室里傳來我們激烈的叫喊聲。咦，你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在做“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。

　　我們做實(shí)驗(yàn)的材料有：紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水。一聽說是用紙杯燒水我心里浮現(xiàn)起一連串的疑問：紙杯怎么可能燒開水呢？紙杯會不會被燒著呢？水真的'會被燒開嗎？為了解開心中的疑問，我迫不及待地想看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的。

　　實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后往紙杯里倒了四分之一的水，為了讓我們確定沒有作弊，老師還特意讓我們試了一下水溫。我心生疑惑：這么冰涼的水能被燒開嗎？接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上，剎那間，我發(fā)現(xiàn)紙杯的底部由雪白變成了黑色。

　　大約過了兩分鐘，紙杯的底部變得越來越黑，這時(shí)老師把紙杯移開，又讓我們試了一下水溫。啊，水已經(jīng)升溫了，看來試驗(yàn)馬上就能成功了！老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續(xù)燒，紙杯的底部已經(jīng)完全變黑了，在它的兩邊還時(shí)不時(shí)地竄出一些小火芯來，我真怕紙杯燃燒起來。過了一會，我往紙杯里一看，發(fā)現(xiàn)水里有許多小氣泡，杯口也飄起縷縷白煙，這都是水燒開的特征�。±蠋熯B忙把紙杯移開，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，把手伸進(jìn)水里，啊，燙死我啦！試驗(yàn)成功啦！

　　最后，老師揭示了原理：原來紙杯的著火點(diǎn)比水的沸度高，紙杯的熱量傳給了水，所以水燒開了，擔(dān)紙杯卻沒有燒著。我恍然大悟。

　　通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識。看來，生活中處處皆學(xué)問��！

五年級優(yōu)秀作文篇4

　　小時(shí)候，我讀過一篇《阿拉丁神燈》的故事，主人公阿拉丁有一塊飛毯，能帶他去任何地方。我很羨慕他，做夢都想我有一塊飛毯該多好啊!

　　我想有一塊這樣的飛毯，飛毯上有稀奇古怪的花紋，四角有長長的流蘇，它能飛十萬八千里。要讓它飛起來可不簡單，得先說出你的姓名，然后說出密碼，之后才能起飛。想著想著，天上果真落下一塊飛毯!飛毯說：“嗨!小朋友，有什么需要我?guī)兔?”我驚奇萬分：“你居然會說話啊!”飛毯說：“當(dāng)然啦!你把我當(dāng)成啞巴啦?”我說：“你能帶我去天上玩嗎?”飛毯說：“快上來吧!我們馬上就出發(fā)!”我一跳上飛毯，它就像火箭一樣飛起來。飛毯帶我越飛越高，一朵朵白云像一群群小綿羊在我身邊跑來跑去。向下一看，大地上的樹木、房屋都變得小小的，我飛過高山，飛過河流，在云海里穿行，越飛越遠(yuǎn)……

　　忽然，有一陣大風(fēng)差點(diǎn)把我給刮了下來。我說：“飛毯，你慢一點(diǎn)好不好?”可飛毯卻不聽我的'話。我嚇得大叫：“啊——”夢醒了，這次飛毯之旅像看5D電影一樣，真是最有趣的夢呀!

五年級優(yōu)秀作文篇5

　　媽媽養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝她。感謝的方法有很多，而我，只是在媽媽生日的這天為媽媽買了一份小小的禮物來感謝媽媽。

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我在給媽媽挑禮物，進(jìn)了這個(gè)商店進(jìn)那個(gè)商店，貨比三家之后，終于看見了兩件稱心如意的.禮物，一件是玫瑰花，是用蠟做的，做的簡直和真的一樣，還有一個(gè)是眼影盒，我還在上面放了個(gè)蝴蝶結(jié)，我想“玫瑰花我可以在晚上點(diǎn)燃給媽媽一個(gè)驚喜，而眼影盒，媽媽最喜歡了，可就是舍不得買。現(xiàn)在送給媽媽一定會很高興的。”我心里美滋滋的從商店走了出來，突然發(fā)現(xiàn)今天公園里的花好像格外的紅。

　　到了晚上，媽媽回來了，我把蠟玫瑰點(diǎn)著，從我屋里出來，說：“祝你生日快樂！”在我要走到媽媽面前時(shí)，我突然心跳加快，緊張了起來，想：“媽媽如果不喜歡怎么辦啊，會批評我嗎？”想到這里，我的腳就像粘在地上一樣，走不動(dòng)了，突然，我看到媽媽的眼角有了點(diǎn)點(diǎn)淚光，媽媽哭了，這是我第一次看到媽媽哭，會不會是媽媽生我氣了？“媽媽是不是不喜歡呀？”我說�！拔液芟矚g。孩子，你長大了，懂得關(guān)心媽媽了，媽媽真為你驕傲�！闭f完，媽媽緊緊把我抱在她的懷里。這一夜我和媽媽邊說邊笑著度過了一個(gè)美好而溫馨的夜晚。

　　媽媽為我們成長付出了很多，我們應(yīng)該懷抱一顆感恩的心，有時(shí)送媽媽一份真心的禮物，一張小小的賀卡也是一個(gè)表達(dá)你的真心的好辦法。媽媽為我們付出了太多，我們難道不應(yīng)該也讓媽媽感到幸福嗎？

五年級優(yōu)秀作文篇6

　　俗話說：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。今天我來到九寨溝，親眼目睹了這里的美麗與神奇。

　　為什么叫九寨溝呢？原來這里有九個(gè)藏族村寨。要說九寨溝最美之處當(dāng)數(shù)五彩池了。

　　你看！漫山遍野的大大小小的水池便是五彩池。它們或深或淺，淺的用小拇指就能觸摸到底，深的有幾十米深；大的有一個(gè)籃球場那么大，小的只有小菜碟那么小。池子的形狀千奇百怪，有的像鐮刀，有的像葫蘆，有的像蓮花……最神奇的是水的顏色，紅的、黃的、綠的、藍(lán)的、紫的，在太陽的照射下變得五彩斑斕，特別誘人。有些水池的`水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻成了檸檬黃；左半邊是天藍(lán)色的，右半邊卻成了橄欖綠，實(shí)在讓人詫異和贊嘆，你真會佩服大自然的鬼斧神工！

　　現(xiàn)在說說半山腰的獨(dú)臂老人松。傳說有個(gè)怪獸霸占了這里，讓當(dāng)?shù)厝嗣裆钍掷щy。有一個(gè)年輕的獵人和怪獸英勇地搏斗了三天三夜，終于把怪獸趕跑了。但是獵人也在戰(zhàn)斗中失去了一只胳膊。獨(dú)臂獵人為了不讓怪獸回來，就一直站在那兒。漸漸地，天長日久了，他變成了一棵大樹，直到現(xiàn)在他仍然紋絲不動(dòng)。你瞧，那棵樹左邊光禿禿的，就像被刀削的一般，而右邊則枝繁葉茂，真是看得我們目瞪口呆！

　　九寨溝美不勝收，真的像神奇的童話世界一般，讓我們充滿向往。

五年級優(yōu)秀作文篇7

　　我們學(xué)校有一個(gè)大食堂，里面有許許多多排列十分整齊的餐桌，全校師生中午都去那里用餐。每次，當(dāng)我們進(jìn)去用餐時(shí)，餐桌上總是擺著幾盆熱氣騰騰的飯菜，那是食堂的工作人員和班上的幾位同學(xué)的功勞。

　　餐桌，構(gòu)成了學(xué)校的一道風(fēng)景線。每次要去吃飯了，班上的幾位同學(xué)和食堂的工作人員都會早早地把飯分好。如果別處都有飯，唯獨(dú)某一處沒有，同學(xué)們便會埋怨分飯的人懶惰。只要大家發(fā)現(xiàn)有幾份飯菜沒放齊，便會立刻停下手中的活兒，幫忙把菜放齊，再仔細(xì)地看幾遍，直到滿意了才會去干自己的.事。

　　每當(dāng)吃飯時(shí)，大家都會十分小心翼翼，盡量不讓飯、菜、湯滴到餐桌上，把餐桌弄臟，如果一不小心弄臟了，這位同學(xué)便會立即起身，拿來毛巾，把桌子擦干凈。當(dāng)同學(xué)們用完餐，餐桌在陽光的照射下閃閃發(fā)光，給人畫一般的美感。

　　假如發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)把餐桌弄臟了，卻沒去擦，這個(gè)同學(xué)便會提醒那個(gè)同學(xué)擦干凈；如果那個(gè)同學(xué)已經(jīng)走了，這個(gè)同學(xué)也會馬上拿來毛巾把餐桌擦干凈；有些負(fù)責(zé)的同學(xué)用完餐后會留下來，仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍，當(dāng)餐桌上和餐桌下一塵不染時(shí)，他們才肯安心地離去。大家把這看成理所當(dāng)然的事。

　　一張張餐桌，被打掃得一塵不染，它們聯(lián)結(jié)著同學(xué)們的用餐空間，也聯(lián)結(jié)著同學(xué)們美好的情感。

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