五年級(jí)敘事作文

時(shí)間：2023-02-21 10:31:17 五年級(jí) 我要投稿

【推薦】五年級(jí)敘事作文錦集七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】五年級(jí)敘事作文錦集七篇

五年級(jí)敘事作文篇1

　　記憶就像輕紗罩著畫卷，那一幅幅的畫面，有的似乎霧氣繚繞，但轉(zhuǎn)瞬又逝去；有的`似乎清晰，可又殘缺不全。但有一件事，一直縈回在腦際。

　　記得在讀幼兒園的時(shí)候，曾有個(gè)好朋友每天都和我一起玩。

　　在學(xué)校，我們和其他同學(xué)一起玩，但放學(xué)后，就只有我們兩個(gè)人了。

　　我們一起在斜坡那里，玩滑板車、搖搖車……每天幾乎都形影不離。

　　但從上了小學(xué)，搬了家，我們的友誼的距離變得越來越遠(yuǎn)。直到有一天晚上，媽媽告訴我她會(huì)過來，我萬分驚訝。

　　“叮咚、叮咚……”門開了，她坐在沙發(fā)上靜靜地等我吃完了飯。

　　我吃完了飯，不知該如何是好。終于，鼓起勇氣拉起她的手走向我的房間去，我們坐在床上，抬頭看見一排排五顏六色的書，互相望著，不知道要玩什么，我便拿起了一本圖畫書，和她議論著這些圖片。

　　我們的友誼真的變淡了嗎？距離變遠(yuǎn)了嗎？

五年級(jí)敘事作文篇2

　　有時(shí)候覺得自己真的是個(gè)超級(jí)小書迷，竟然把自己當(dāng)作故事中的人物，有時(shí)候回家的路上不停的做著書中的人物的動(dòng)作，說著書中人物的對(duì)話。

　　我去的地方不多，來來去去也就這幾個(gè)地方。名勝古跡，風(fēng)景幽雅地方，我基本上沒去過，但是我從書中和白居易再一次進(jìn)入天平山感受云霧繚繞、白云悠悠的感覺；和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬里無云的景色；和李白一起渡河到荊門山外體會(huì)，水是那么清，山那么秀；和巴金一起去鳥的天堂，體會(huì)一下蒼老的榕樹和無數(shù)小鳥過著的悠閑地生活……。所以我和書中的'主人公一起游山玩水，從書中已經(jīng)體會(huì)到了大自然的各類美。

　　說起讀書，我記得三年級(jí)的時(shí)候有一次已經(jīng)快八點(diǎn)了，媽媽告訴我說你快點(diǎn)睡覺，否則明天就要起不來了，可是我剛剛看到精彩的部分，我決定偷偷瞞著媽媽繼續(xù)看，我就在媽媽沒看見的情況下拿一支小手電筒和那本書藏到我的被子里。當(dāng)媽媽幫我關(guān)了燈走了時(shí)我覺得時(shí)間也差不多了，就打開手電筒照在書上躲在被子里開始看。才看了幾章媽媽就過來，看我有沒有睡著，可是我供著背被子出賣了我。媽媽一下子就把被子拉了起來，然后跟我說，如果你想看就別這么偷偷摸摸的看，我再給你10分鐘，到時(shí)間馬上就睡覺吧。10分鐘很快就過完了，可是我還沒看夠，媽媽又在催了，于是我跟媽媽說再給我5分鐘吧，媽媽也只好是答應(yīng)了。不知道又過了多少個(gè)5分鐘，我才看完�？赡艿诙焓切菹⑷�，所以媽媽也沒有那么強(qiáng)制我必須在規(guī)定的時(shí)間里睡覺。

　�。凶杂悬S金屋＂不僅是黃金，還讓我受益匪淺，也是進(jìn)化我心靈的良藥，是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書的故事，還有很多很多，相信以后還在繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)中。

五年級(jí)敘事作文篇3

　　新學(xué)期，新氣象；新學(xué)期，新起點(diǎn)。在新的學(xué)期里，一切都變了，在面對(duì)新學(xué)期的同時(shí)，我們也要面對(duì)新的隊(duì)...

　　祁老師有一張秀氣的臉，長(zhǎng)著一雙機(jī)靈水亮的大眼睛，但她的眼睛是火眼金睛，學(xué)生的任何動(dòng)作都逃不過她的眼睛，兩只伶俐耳總能傾聽學(xué)生的心聲，一頭短發(fā)，從頭到腳，全身都是清秀的。

　　記得開學(xué)的第一天，我看到了新的面孔，立即一驚，心里滿是疑惑和緊張：“換老師了？這個(gè)老師會(huì)不會(huì)兇得像”老虎“呢？”，直到上了第一堂課，我才改變了對(duì)老師的看法。我看得出祁老師的那份溫柔和善良，開始努力表現(xiàn)自己，讓老師能夠喜歡我，綻放出最美的笑容，讓我變成最美的笑容，讓我變成最亮的那顆星！

　　讓我印象最深地是在跑步的那一天，我們跑完接力，老師也想秀一場(chǎng)，叫上3個(gè)同學(xué)站在了起跑線，只聽“各就位、預(yù)備、跑！”老師一聽令“唰”地一下子像箭一樣沖了上去，一開始情況良好，可沒到一半就鬧出笑話——老師的`鞋子掉了。我們觀賽的在一旁笑著，跳著，原以為老師會(huì)停下來拾鞋子，沒想到的是，老師居然光著腳跑完了全程，我們大叫著“好”！在最后幾米沖刺時(shí)，祁老師順利的超過一位同學(xué)，獲得了第三名。老師喘著氣，嘴里喃喃道：“要不是鞋子掉了，我一定還能超過一個(gè)！”下課鈴聲無情地把我們和快樂吹散了。我喜歡祁老師的平易近人。

　　上課時(shí)，老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們；寫作業(yè)是，老師會(huì)用嚴(yán)格的要求我們做得更好；下課時(shí)，老師會(huì)用好朋友的語(yǔ)氣和我們交流，是我們的玩伴，我相信，祁老師會(huì)載著明天，載著希望，帶領(lǐng)我們乘著風(fēng)帆，走向新的旅程，去放飛我們的夢(mèng)想！

五年級(jí)敘事作文篇4

　　小時(shí)候，有一年的夏天，我記得特別熱，太陽(yáng)像大大火球一樣炙烤著大地，一切都無精打采的在喊著，渴，渴，渴。我也像一個(gè)被擠干了水的海綿，蔫蔫的站在街上。當(dāng)我拿起水杯，急切的想喝個(gè)飽的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水杯已經(jīng)見底了，真郁悶啊！立即我舉目四望，街邊一個(gè)不起眼的便利店門口擠滿了人，我急忙跑了過去，擠進(jìn)人堆，掏出零錢，拿了一只雪糕，迫不及待的`撕開包裝紙，舔了一口，頓時(shí)覺得渾身都舒坦了！這時(shí)，手里的包裝紙被我隨手扔到了地上。

　　在回家的路上，一個(gè)五六歲的小朋友，也在吃雪糕，左手一個(gè)雪糕，右手一個(gè)包裝袋，正在向著媽媽奔過去，一邊跑，一邊喊：“媽媽，你吃一口”，快到媽媽身邊時(shí)，手里的包裝袋掉在了地上。媽媽蹲下身，接住了雪糕，對(duì)小朋友說：“大地公公和你一樣愛干凈，你給它身上扔垃圾，他就變得不漂亮了，我們還是把垃圾撿起來，扔到垃圾桶里吧，好不好”小朋友認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起剛才扔掉的垃圾，丟到了跟前的垃圾桶。

　　這平常的一幕，讓我不覺羞愧起來，嘴里的雪糕也不那么涼爽了，臉上也感覺滾燙起來了。我為自己的隨意而為自責(zé)起來。

　　如果每人每天丟一個(gè)垃圾，地球上就多了70億個(gè)垃圾，一周、一月、一年呢？這個(gè)世界還能想像嗎？愛護(hù)我們的環(huán)境，要從身邊的每一件小事做起，“勿以善小而不為，毋以惡小而為之”從此，我養(yǎng)成了不隨手丟垃圾的好習(xí)慣。

五年級(jí)敘事作文篇5

　　人生中，常常會(huì)遇到一些令自己感動(dòng)的事情，可是，這件事才是最令我感動(dòng)的。

　　有一天，我突然就睡不著了，看了看時(shí)間，竟然才五點(diǎn)半，這時(shí)，隱隱的傳來一陣又一陣的“刷刷，刷刷”的'聲音，我透過玻璃窗，朝大街上望去。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了——一名衣衫襤褸的清潔工正清掃著馬路，就是這樣一名普普通通的清潔工，讓每一天的馬路都變得干干凈凈。

　　才五點(diǎn)半，就有一名清潔工出來掃大街了。

　　六點(diǎn)了，許多人還沒有克服自己的睡意，醒來的人也只是勉強(qiáng)地睜開自己的眼睛，而這位清潔工可不同，他早已經(jīng)克服了自己的睡意了，天還不怎么亮，他卻不止工作了這短短的半個(gè)小時(shí)了。而他只是為了城市變得更加的干凈！

　　太陽(yáng)一蹦一跳，跳上了半空中，此時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了，這一名清潔工掃了半條街了。

　　七點(diǎn)了，七點(diǎn)半了，八點(diǎn)了。爸爸媽媽醒了，我們?nèi)乙黄鹑ネ�，走了許多條街，全都干干凈凈的，爸爸媽媽卻沒有感到什么奇怪的，我給爸爸媽媽講起了這件事情，沒想到，爸爸媽媽也被感動(dòng)了。

　　這是一名普通的清潔工，但他也不普通，他每天早起，讓城市變得干凈；這只是一名普通的清潔工，但他很特別。他所做的，讓我感動(dòng)。

五年級(jí)敘事作文篇6

　　八月，我和爸爸。媽媽游覽了家鄉(xiāng)——焦作的云臺(tái)山。

　　云臺(tái)山的山勢(shì)時(shí)而險(xiǎn)，時(shí)而平，水流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。寬的地方有十幾米，窄的地方一步就能跨過去；緩的時(shí)候你幾乎看不到水在流動(dòng)，急的地方只要水流撞到石頭上，一定會(huì)濺起好幾米高的浪花。

　　我們沿著溪流向上攀登，過了一會(huì)兒，漸漸聽到“嘩—嘩—”的聲音，這聲音迫使我加快步伐向前走去。越往前走，那聲音就越大，到最后那聲音竟成了轟轟聲，前面突然一個(gè)轉(zhuǎn)彎，展現(xiàn)在眼前的景色讓我不由得一愣，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，猶如擎天柱般的云臺(tái)山瀑布就呈現(xiàn)在我眼前，好大，好美的瀑布�。∥铱粗@讓人心驚的瀑布出神，本來平靜的溪水，一到這兒便傾瀉而下，飛濺起的水球形成一片不散的水霧，在空中彌漫著。一陣微風(fēng)吹過，水霧落在我的`臉上。胳膊上。使人涼颼颼的。我坐船來到瀑布下面，望著這么高的瀑布，我不禁想到李白的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�

　　如過你有時(shí)間，請(qǐng)來美麗的世外桃源——云臺(tái)山看看。

五年級(jí)敘事作文篇7

　　語(yǔ)文第三單元試卷發(fā)下來了。我一看，呀！得了滿分。我高興的一蹦三尺高，看著，看著，我的眼睛變得模糊起來，是因?yàn)楦吲d而哭嗎？不，是因?yàn)閼M愧而哭。慢慢地，眼前浮現(xiàn)出考試作弊的情景。

　　當(dāng)時(shí)，我沒看懂第十題。我想啊，想啊，很長(zhǎng)時(shí)間都沒有想來。我正在無精打彩地東想西想。突然，想到這題是書上的。我為什么不拿語(yǔ)文書來看一下呢。說做就做，我提心吊膽地把左手伸進(jìn)書包里，去翻語(yǔ)文書，右手裝著寫試卷。當(dāng)我摸到語(yǔ)文書發(fā)現(xiàn)老師正慢慢地向我走來，我連忙把手縮了回來。我咬著筆桿，裝著想問題的樣子，其實(shí)呀，我是在想怎樣去翻語(yǔ)文書。正好老師發(fā)現(xiàn)試卷上有一個(gè)詞語(yǔ)沒印清楚，她忙轉(zhuǎn)過身去，把這個(gè)詞寫在黑板上，給大家看。呀，真是天盼良機(jī)！我趁這個(gè)機(jī)會(huì)，又去翻語(yǔ)文書。當(dāng)我的.手還沒有摸到語(yǔ)文書，老師已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來朝我這邊看。我急忙又把手縮了回來。這時(shí)候，教室里很靜，我聽見自己的心臟在“嗵嗵”地跳。我垂頭喪氣地想道：看來，摸語(yǔ)文書這招不靈了。何不用我這雙銳利的眼睛去看同桌的？我用雙跟瞄了一下同桌，他正在聚精會(huì)神地寫第十一題呢。我又想：等他檢查的時(shí)候，偷看一眼不就得了。于是，我就坐在座位上耐心地等著。他一會(huì)兒就寫完了。我趁他檢查的機(jī)會(huì)，用雙眼看了一下，果然看到了第十題的答案。我趕忙把偷看到的答案三筆兩筆地填了上去。正在這時(shí)候，下課鈴響了，我興高彩烈地將試卷交了上去。

　　想到這里，我以最快的速度拿起試卷向老師辦公室跑去。我要將考試作弊的經(jīng)過，一五一十地告訴老師，要求老師把這不誠(chéng)實(shí)的100分改掉，力爭(zhēng)作一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。

【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：

五年級(jí)敘事作文:比11-19

快樂的六一五年級(jí)敘事作文05-22