關(guān)于五年級(jí)的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
青春時(shí)代，是一生最熱血任性的時(shí)代，如果說孩提時(shí)代是一碗溫?zé)崛畿浀闹�，那么青春時(shí)代便是一堆熱騰騰的煙火。這個(gè)時(shí)代，承載了多少的夢(mèng)想，煩惱，期望，笑容。那個(gè)時(shí)候，我們?cè)?jīng)向大海起誓，一輩子也不會(huì)放棄自己對(duì)夢(mèng)想，我們?cè)?jīng)揚(yáng)言，一輩子都像口香糖，粘著閨蜜一輩子。卻不曾想過，一輩子，是一個(gè)多么沉重的.詞。
長(zhǎng)大以后，那些如火如荼的夢(mèng)，不知不覺在煩悶的工作，領(lǐng)導(dǎo)的批判，職場(chǎng)的沉浮，生活的繁瑣中像一縷塵煙，漸漸飄去。可是，如果說夢(mèng)，只是一朵絢爛的煙火，轉(zhuǎn)眼即逝，那為什么，卻像一顆朱砂痣，永遠(yuǎn)地在我們的心中駐藏，為什么，想起那些被擱淺的夢(mèng)，心中還會(huì)頓生波瀾？
這些夢(mèng)啊！就像一只只小小的，金色的船。我們本該駕駛著這些船，走向更遠(yuǎn)的彼岸，可是，這些夢(mèng)，卻像泡沫，燦爛一時(shí)。我們?cè)鵁o數(shù)次想追隨自己的夢(mèng)，但是，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)那么殘酷，讓夢(mèng)一次次從我們的手中流過，直到，我們不再傻傻地追著這些夢(mèng)想的船，直到，這些船，從金碧輝煌，到落滿灰塵，沉寂無聲。
到底，是誰？是誰這么無情的斬?cái)嘧詈笠唤z追隨夢(mèng)想的希望？是誰把夢(mèng)的痕跡不停擦拭，抹去，直至徹底消失？又是誰，讓我們收起肆意妄為的火焰，慢慢沉寂無聲？
那些被擱淺的夢(mèng)��！我們終究愈行愈遠(yuǎn)，從此，成陌路。
五年級(jí)的作文 篇2
我從小就是個(gè)書蟲。上幼兒園的時(shí)候，我就差不多讀完了家中所有繪本。安東尼·布朗的《我爸爸》讓我捧腹大笑�！短蛹倚⊥谩纷屛腋械侥笎鄣膶拸V，《蚯蚓的日記》又讓我時(shí)喜時(shí)悲，我從這些書里汲取了大量的知識(shí)，為小學(xué)語文基礎(chǔ)打下了根基。
上一年級(jí)的時(shí)候，我又看上了《探索·自然百科》。這套書讓我在科學(xué)這個(gè)大千世界里自在翱游：飛上藍(lán)天探索鳥兒飛翔的'秘密，到地下去觀察礦物，穿越歷史到意大利看達(dá)·芬奇如何畫世上第一幅人體草圖，如何創(chuàng)造滑翔機(jī)。到宋朝看蔡倫如何造紙，再回到現(xiàn)代看看風(fēng)力發(fā)電的科技發(fā)達(dá)……我讀得如醉如癡。
一年級(jí)很快過去了，我又喜歡上了歷史書籍。中華民族歷史源遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，在炎黃時(shí)期，神農(nóng)嘗百草，制天琴為百姓造福，春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)亂不斷，卻也涌現(xiàn)出許多著名思想家，他們結(jié)成一個(gè)個(gè)學(xué)派，為后人留下一部部圣賢之書。兩漢三國，善于計(jì)謀的劉邦，為人忠實(shí)的劉備，絕代智謀諸葛亮，英雄一個(gè)接著一個(gè)。接著又是唐宋元明清，唐詩，宋詞，元曲，明清小說凈潤(rùn)我們的心靈。長(zhǎng)達(dá)十四年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我們永遠(yuǎn)銘記這些恥辱……
等到了四年間，我又喜歡上了動(dòng)物小說。因?yàn)槲艺J(rèn)為，動(dòng)物也是有感情的，它們的世界也很奇妙，值得探索。比如《狼王夢(mèng)》里那匹母狼紫嵐，它逼迫自己的兒女去完成自己的愿望，十分自私，但它最后為狼孫們而犧牲，是大愛。這只動(dòng)物的性格真是迥異多變。
讀一本好書，像交了一個(gè)益友，沒有書，人類就無法推動(dòng)歷史前進(jìn)，也就沒有從讀書這條路上走來的我。
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)家庭教師，他教會(huì)我的，比任何老師都多；他教我的時(shí)間，比任何老師都長(zhǎng)。他是誰呢？他就是我人生的第一個(gè)老師——我親愛的爸爸。
我的爸爸，是個(gè)才華橫溢的人。他工作閑下來的時(shí)候，總是端來墨汁，拿出毛筆，在紙上練上幾筆，要不然，就是打開電燈，在燈下看一些最近購買的書籍。我望著他那充滿文采的背影，心里不禁也十分開心。
爸爸教會(huì)我很多東西。就從小時(shí)候的繪畫說起吧，爸爸又會(huì)書法，又會(huì)畫畫。而且素描畫的超棒。他經(jīng)常讓我看他畫畫，我也經(jīng)常鬧著讓他教我畫。漸漸的，我會(huì)畫了一些東西。只不過，這些東西其實(shí)算不上是畫，應(yīng)該是“涂鴉”。后來，我開始畫那些畸形的小人，身體歪歪扭扭，扎著兩條特別細(xì)的辮子。經(jīng)過爸爸的指點(diǎn)，我漸漸畫成型了。爸爸說：“畫畫要用心去畫，才能達(dá)到至高無上，爐火純青的境界�！辈⑶夜膭�(lì)我，一定要超過他。所以，我朝這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)，終于練就了一身“好功夫”。
他不僅教我畫畫，所有跟優(yōu)雅藝術(shù)有關(guān)的'，他都一一交給了我。比如，從三年級(jí)我就開始練習(xí)毛筆字。其實(shí)，這也不是爸爸要我練的，那是班主任王老師要求每天都要做的常規(guī)作業(yè)。所以，爸爸便耐心的教我練字。剛開始，字寫得歪歪扭扭，那毛筆的姿勢(shì)也不對(duì)，身體總是偏向一側(cè)。爸爸糾正了好幾次，我才改正過來。爸爸每次在練字之前，都給我做示范。漸漸的，我的字練得越來越好，越來越有毛筆字的那種味道。我描了幾本字帖，爸爸就讓我在紙上寫。在紙上寫的感覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如字帖。爸爸說：“堅(jiān)持下去，就能勝利了�！彼�，我一直堅(jiān)持不懈的練字，不氣餒�，F(xiàn)在，我的字已經(jīng)十分漂亮了。
另外，還有我對(duì)圖書的興趣。圖書對(duì)當(dāng)時(shí)還年幼的我來說，不僅乏味，而且單調(diào)。我總是認(rèn)為，書是人類的一種累贅，背著它，就像是背負(fù)著一個(gè)很重的包袱。當(dāng)時(shí)，我擁有的書可以說不上二十本，而且那些書，要不然就是幼稚的幼兒園小朋友都能看懂的圖畫書，要不然就是上面有許多貼畫的小人書。可以說，小時(shí)候，我是個(gè)極其不愛學(xué)習(xí)的女孩。后來，那時(shí)的班主任借給我一本書。二年級(jí)的我生字都沒學(xué)幾個(gè)，更別說看懂這本書了，再說了，我可不想看書。可是，畢竟是老師的要求，我也不能違抗。于是，我就去找爸爸。爸爸一字一句的教著我，把每句話都講透徹，用常用語言把意思向我敘述清楚。當(dāng)我把這本書讀到一半時(shí)，我已經(jīng)對(duì)書很有興趣了，而且，我理解了高爾基的名言：“書是人類進(jìn)步的階梯�！焙髞恚铱梢宰约鹤x書了。再后來，我可以跟著爸爸去書店買書了。再后來，我已經(jīng)擁有不下二十本的名著了�，F(xiàn)在，我的書柜已經(jīng)是滿滿的了。并且，我從各種書籍中，學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。這都是我那“家庭教師”的功勞。
我一直沒請(qǐng)過家庭教師，不是請(qǐng)不起，而是現(xiàn)成的就有一個(gè)。那就是我和藹可親，才華橫溢的爸爸。
五年級(jí)的作文 篇4
我好想多些時(shí)間是因?yàn)槲矣X得時(shí)間過得太快了。我以前給自己分配過時(shí)間，但仔細(xì)想想在日程里好像是時(shí)間把我給分配了呢！比如5：30-----6：00預(yù)習(xí)”，“6：00-----6：30吃飯”這些用在現(xiàn)實(shí)生活中根本就不夠，但如果把時(shí)間分配到正好夠用，又有點(diǎn)不太靠譜。
假如一天不是24小時(shí)，而是48個(gè)小時(shí)該多好呢？那樣我就有空寫課下練習(xí)作業(yè)，寫輔導(dǎo)班的英語作業(yè)，還有足夠的時(shí)間干我想干的事。時(shí)間充足了，干起事來也會(huì)很仔細(xì)、認(rèn)真，不再擔(dān)心時(shí)間不夠的事。但這些都是幻想，是不可能成為現(xiàn)實(shí)的。
時(shí)間多固然是好事，但也有不好的地方，像時(shí)間多了就會(huì)讓一個(gè)人變的做事慢悠悠，不到關(guān)鍵時(shí)刻，沒有緊張感。會(huì)讓人覺得，時(shí)間還有很多，不用著急，可以拖延時(shí)間，慢慢地把事情做完。這樣做不僅不會(huì)讓我們做事更認(rèn)真，反而還會(huì)讓我們從此學(xué)會(huì)拖延自己包裹的時(shí)間。所以我不再抱有幻想，不再讓時(shí)間適應(yīng)我，而要自己適應(yīng)時(shí)間。換個(gè)角度，或許不是時(shí)間不夠，是自己做事太慢，多進(jìn)行一些這樣的`反思，會(huì)對(duì)自己有很大幫助。
我好想多些時(shí)間，讓我們一起珍惜時(shí)間，不放過一分一秒，用所有的時(shí)間，去成就我們生命的精彩。
五年級(jí)的作文 篇5
媽媽問我：“你喜歡什么顏色？”
我回答：“我喜歡綠色�！�
媽媽說：“你為什么喜歡綠色呢？”
我想了一想，迫不及待地告訴她：“因?yàn)榫G色是樹木的代名詞啊，是我們生活中必不可少的顏色，也是因?yàn)槲覀兊闹車錆M了綠色，所以大自然才會(huì)顯得如此生機(jī)勃勃�！�
媽媽對(duì)我會(huì)心一笑，便飛走了。是的，我是一只幸�？鞓返男▲B，我非常熱愛自己居住的這片大森林。大樹爺爺為我們制造了新鮮的氧氣，每天為我們遮風(fēng)擋雨，我們也用他奉獻(xiàn)出來的樹枝做成了溫暖的家，為他帶去動(dòng)聽悅耳的歌曲。青山、綠水、藍(lán)天構(gòu)成了一幅美麗的'畫卷，一朵朵棉花糖似的白云，伴隨著微風(fēng)，變換出不同的形狀。這樣的生活，是不是特別的美好呢？有時(shí)候我在媽媽的懷里睡著了，做著甜甜的美夢(mèng)都會(huì)偷著樂呢。
可是，我卻不知道，其實(shí)我生活的這片森林無時(shí)不刻都在面臨著巨大的威脅。水火是無情的，有時(shí)候，人類一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可能會(huì)給我們這片美麗的森林帶來滅頂之災(zāi)。
前段日子是一年一度的新春佳節(jié)，很多人類都在春節(jié)期間來到山上祭拜祖先，緬懷他們逝去的親人。那天，我和我的小伙伴在樹梢上唱歌，看見有人類來了，就飛到更高的樹叢里躲了起來。正當(dāng)我們用好奇的眼光注視著他們時(shí)，忽然聽見了一陣陣震耳欲聾的響聲。頓時(shí)，整個(gè)森林的寧靜全都被打破了，我嚇地尖叫了起來。我的小伙伴看我沒見過什么世面，就用翅膀拍拍我的肩膀告訴我：“這是人類點(diǎn)燃煙花爆竹發(fā)出的聲音�！蔽矣行┎桓吲d地說：“他們明明可以采摘一些鮮花獻(xiàn)給祖先的嘛，為什么要用這種發(fā)出奇怪聲音的東西呢！”小伙伴無奈地?fù)u搖頭說：“我也不知道�！�
我們繼續(xù)哼著歌，抬頭看著被煙熏得霧蒙蒙的天空。忽然，我們又聽到了人類的叫喊聲，還聞到了一股燒焦的味道。我們沿著聲音的方向望去，天哪！那些枯得發(fā)干的小草都被火點(diǎn)燃了！哎呀，一定是他們剛才放鞭炮的時(shí)候火苗不小心竄到草堆里去了�；馃迷絹碓矫土�，那些人開始脫下自己的外套拍打起草堆來，好在他們幾個(gè)人處理地及時(shí)，大火才沒有蔓延到我們站著的大樹邊上，不然后果真的不堪設(shè)想。
親愛的人類朋友，我想大聲的告訴你們：大自然是我們的母親呀，大森林更是我們生命的源泉，是它們給予了我們生活在這個(gè)世界的權(quán)利。沒有了大自然，就沒有我們。所以，為了我們今后和諧而美好的生活，求求你們，請(qǐng)不要再讓森林被燒毀了，讓我們一起來保護(hù)它，好嗎？
我愛的綠色，它象征著生命、給我們帶去朝氣蓬勃的感覺，讓我們感受到了希望、感受到了舒適。我希望綠色越多越好，那我們的生活環(huán)境也會(huì)越來越棒，這樣的話，大自然母親就會(huì)燦爛的微笑啦！
五年級(jí)的作文 篇6
星期六，我們學(xué)校的晨刊小記者一起乘坐校車到郭家溝采風(fēng)。
一到郭家溝，看著一塵不染的道路、紅黃相間的二層小別墅，我不禁驚訝地叫起來：“這哪里是農(nóng)村，簡(jiǎn)直就是城市。不，比城市還要好幾倍！”
我們下了車，去了老年公寓。我們先去問了路邊的老爺爺和老奶奶，問食堂在哪里，他們說在公寓的后面。我們找到了食堂，采訪了食堂里面的工作人員。他們說平常吃的主食有稀飯、包子等，早上吃稀飯和雞蛋；中午吃西紅柿湯、油條拌黃瓜、山豬肉炒大白菜、茄子和黃瓜；晚上吃炒山藥等。聽著他們的介紹，我們的口水都要流下來了。菜譜真豐富�。�
從食堂出來，我們和老年公寓的老爺爺與老奶奶聊了起來。一位老爺爺告訴我們：原來這里全都是土坯房，家家戶戶的'日子很難熬。幸虧黨的好政策，使這里有了翻天覆地的變化，老年人有了老年公寓，在這里吃穿不愁，沒事的時(shí)候會(huì)下棋、打撲克、聊天，日子過得有滋有味。
走出郭家溝，我覺得小記者的這次活動(dòng)真好，讓我們認(rèn)識(shí)了了不起的郭家溝！
五年級(jí)的作文 篇7
有一天，泥土、水和風(fēng)爭(zhēng)論起來，都說自己的本領(lǐng)大。
泥土說：“我的本領(lǐng)最大，沒有我，不管樹呀，草呀，花呀都不能生長(zhǎng)，田里的莊稼也長(zhǎng)不出來，人們就會(huì)餓死。”
水聽了很不服氣，它把米粒大的雨點(diǎn)朝泥土身上打下來，說：“別夸口，世界上我的本領(lǐng)最大，泥土要是離開了我，不管樹呀，草呀，花呀都會(huì)渴死，田里別想長(zhǎng)出任何的東西，人們就會(huì)餓死�！�
風(fēng)在一旁聽了，不服氣地哼了一聲說：“你們都沒有我的本領(lǐng)大，看吧，我能把水吹干，能把泥土吹跑，能把所有東西吹得亂七八糟，動(dòng)植物也活不成。”
人們聽了泥土、水和風(fēng)的這些話很生氣，他們說：“我們一定要讓泥土、水和風(fēng)好好地為人類服務(wù)�！�
風(fēng)發(fā)起了脾氣，使勁地吹過來。可是，密密的樹林像一道城墻把風(fēng)擋住了，不讓它把水吹干，不讓它把泥土吹跑。
風(fēng)鼓足力氣吹，還是過不了樹林。最后，吹得沒有力氣了，便說：“我再也吹不動(dòng)了，人真有辦法�！�
水發(fā)起了脾氣，嘩嘩地流過來，想把泥土沖走�？墒谴髽涞囊o緊地抓住了泥土，不讓水把泥土沖走。
人們筑起了大大小小的`水壩，把水關(guān)在水庫里；又修起了一道道水溝，讓水順著水溝流到田里，把莊稼喂飽；還把田里的泥土收拾得平平整整，施上了肥料，使莊稼和蔬菜長(zhǎng)得又高又大。
從此，泥土、水和風(fēng)再也不爭(zhēng)吵了。它們都說：“我們各有各的長(zhǎng)處，但是，說到底還是人的本領(lǐng)最大�！�
五年級(jí)的作文 篇8
在20xx年暑假的一天，我的干媽送給我了一個(gè)特殊的禮物---“點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城”的門票。下面我就給大家介紹一下吧！
點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城是一個(gè)以“少兒職業(yè)體驗(yàn)”為特色的兒童教育場(chǎng)館，少兒職業(yè)體驗(yàn)指少年兒童通過模擬和體驗(yàn)成人的職業(yè)和角色，來了解接觸真實(shí)的世界，并從中感受職業(yè)樂趣，尋找未來的方向。點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城場(chǎng)館是一個(gè)獨(dú)立的兒童王國，場(chǎng)館內(nèi)模擬現(xiàn)代城市布局進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)有道路交通設(shè)施，行駛著迷你公交車、救護(hù)車。夢(mèng)想城內(nèi)有總計(jì)50個(gè)體驗(yàn)館，每個(gè)體驗(yàn)館代表一種職業(yè)，孩子們可以選擇消防員、護(hù)士、警察、模特、醫(yī)生、電視主播、攝影師、面包師、甜點(diǎn)師，等70多種職業(yè)來體驗(yàn)。每種體驗(yàn)項(xiàng)目都有相應(yīng)的設(shè)備、服裝、道具，兒童在這里就像是大人在現(xiàn)實(shí)世界里的生活一樣，通過參與體驗(yàn)工作賺取一定的報(bào)酬，獲得的.報(bào)酬還可以在場(chǎng)館里購物、娛樂，真實(shí)感受到實(shí)際生活中的方方面面。
首先我先去了環(huán)衛(wèi)站，那里的老師讓我們把點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城打掃干凈，剛開始打掃的時(shí)候我覺的很輕松，可是我打掃了一會(huì)兒就已經(jīng)累得滿頭大汗了，這要是環(huán)衛(wèi)工人每天都要打掃一天那該多累啊。我以后再也不亂扔垃圾了。然后我又去了視覺中心，那里的老師讓我們先當(dāng)一次盲人，感受到了盲人生活上的困難。然后老師又給我們講了眼睛的構(gòu)造，當(dāng)了一次盲人之后我知道了眼睛的重要性，這使我更加的愛護(hù)眼睛了，而且我也知道了那些失明人的不便，所以我要努力去幫助他們。后來我又體驗(yàn)了醫(yī)生、面點(diǎn)師、警察等等。在點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城讓我體驗(yàn)到了樂趣與艱辛。
我非常感謝干媽送我的這個(gè)禮物，對(duì)我教育很大。
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