關(guān)于五年級(jí)敘事作文匯總七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的五年級(jí)敘事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
上課了，鐘老師走了進(jìn)來(lái)。說(shuō)是要帶來(lái)一個(gè)巨星。我想：“明星的出場(chǎng)費(fèi)那么貴，鐘老師怎么可能會(huì)有那么多的錢把明星請(qǐng)到這來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我去請(qǐng)那個(gè)明星來(lái)�！崩蠋熥叱隽私淌�，有的同學(xué)都笑了起來(lái)，有的同學(xué)呆呆地看著黑板，有的同學(xué)眼睛死死地盯著門(mén)口，迫不及待地立刻就見(jiàn)到明星。我不以為然地想：“老師肯定是耍我們的，只不過(guò)是想吊吊我們的胃口而已�！�
老師走了進(jìn)來(lái)，班級(jí)里立刻炸開(kāi)了鍋。只見(jiàn)老師抱著一個(gè)箱子，慢吞吞地走了進(jìn)來(lái)。老師用牙齒緊緊地咬住嘴巴，看起來(lái)好像很吃力的樣子。老師把箱子放在了講臺(tái)上，先讓我們猜里面裝了什么明星。有的同學(xué)猜的是動(dòng)物，有的同學(xué)猜的是手機(jī)，還有的同學(xué)猜里面什么都沒(méi)有。
老師終于要揭開(kāi)它的`廬山真面目了。老師叫了我，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我慢吞吞地走了上去，打開(kāi)了箱子，看見(jiàn)了一面鏡子，下面還寫(xiě)著一行字：你就是明星。我看到了鏡子里的自己，不由的臉紅起來(lái)。
老師最后一個(gè)請(qǐng)的幸運(yùn)兒是孫培熙。孫培熙說(shuō)：“老師，里面是不是鴨子？我有恐鴨癥�！蔽蚁耄骸安粫�(huì)吧，這么一個(gè)大男生，竟然怕鴨子，孫培熙也太膽小了點(diǎn)吧！”孫培熙小心翼翼地走上了講臺(tái)。就在打開(kāi)箱子的那一瞬間，孫培熙沖了下去。
老師告訴我們：明星小的時(shí)候都是非常普通的，只要我們努力了，將來(lái)說(shuō)不定也能成為明星。
五年級(jí)敘事作文 篇2
在一個(gè)公共汽車站臺(tái)邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個(gè)紅艷艷的大字，非常引人注目。
在這個(gè)牌子的后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的婦女懷抱著一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的`眼神看著站在上車處的那些大男人。她一定是在想：這不是母子上車處嗎？他們?cè)趺磿?huì)站在這里呢？難道是他們不認(rèn)識(shí)字，也不可能呀，他們看上去個(gè)個(gè)都是文質(zhì)彬彬的，像是學(xué)者，公司老板之流，不可能連這五個(gè)大字也不認(rèn)識(shí)呀！難道他們沒(méi)有看見(jiàn)這5個(gè)字嗎，也不可能呀，這幾個(gè)字多么醒目啊。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，她終于明白了，原來(lái)，那些大男人不是真的不認(rèn)識(shí)字，也不是沒(méi)有看見(jiàn)這些字，而是假裝看不見(jiàn)，假裝是文盲。
看！第一個(gè)人，穿著一身名牌大衣，眼睛睜開(kāi)一丁點(diǎn)，腳上穿著蹭亮的皮鞋，多時(shí)尚呀，可這一身時(shí)尚實(shí)在不配他的行為呀！再看第二個(gè)人，頭上戴著一頂軍帽，身穿一件軍服，腳上再穿一雙棉鞋，兩手往口袋里一放，看上去像個(gè)大干部。再看第三個(gè)人，多搞笑呀，個(gè)子矮矮的，頭上戴了一頂時(shí)尚帽，其實(shí)他的人很瘦，那件厚厚的大棉襖將他裹住了，胖胖的，一定是不想別人認(rèn)出他。最后一個(gè)人，他非常機(jī)靈，用口罩把自己的臉擋住，生怕別人看出他是一個(gè)男人。
這些看似時(shí)尚的人，真是十足的假文盲。
五年級(jí)敘事作文 篇3
20xx年12月31日，我們學(xué)校舉行了一次慶祝元旦的游園活動(dòng)。全校的老師和學(xué)生都參加了這次活動(dòng)，有許多有趣的游戲，貼鼻子、踩氣球……。
為了這次游園活動(dòng)我們班的教室裝飾得喜氣洋洋的，黑板上寫(xiě)著“跨年了，新年快樂(lè)”幾個(gè)大字，黑板周圍掛了很多公仔、彩帶......。
我們班的游戲是“貼鼻子”，每一位參加游戲的同學(xué)在工作人員的幫助下先蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)5圈，再拿著鼻子貼到黑板上面畫(huà)好的人頭上去。
游戲開(kāi)始了，教室里一下子就熱鬧起來(lái)了。瞬間，同學(xué)們排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍等待著參加貼鼻子的游戲。首先我們班的一位女同學(xué)先給大家做了一次試范，只見(jiàn)她在工作人員的幫助下蒙好了眼睛，自己原地轉(zhuǎn)了5圈，她就有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，分不清那邊是黑板了，在同學(xué)們你一句我一言的指引下，他終于確定了方向來(lái)到了黑板的前面，正準(zhǔn)備朝著人頭的左臉貼鼻子時(shí)，有的.同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)急忙大聲的提醒她貼錯(cuò)了，有的同學(xué)幫助糾正她的方向，在多種聲音的提示了，她更亂了，最后她憑著自己的感覺(jué)任意一貼，鼻子貼歪了，同學(xué)們看著貼著歪鼻子的人頭畫(huà)像，哄堂大笑起來(lái)了。
很快就到我了，工作人員幫我蒙上眼睛后，還扶著我轉(zhuǎn)了5圈，我只感覺(jué)身子不由自主的向一邊倒，好不容易站穩(wěn)了，但是我完全分不清黑板的方向了，直能朝著有聲音的地方走去，這時(shí)不知道誰(shuí)往我臉上輕拍了一下，然后說(shuō)道：“你都要親到我了，你方向錯(cuò)了”。這時(shí)我才在同學(xué)們的指引下朝著正確的方向走去，最后很順利的就將鼻子貼在人頭上了。我拿到了貼鼻子游戲的獎(jiǎng)品，我又去2班參加了他們班的踩氣球游戲。
這場(chǎng)游園活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我真希望每年能多組織幾次這樣又有趣又有意義，還能增加同學(xué)之間感情的游園活動(dòng)。
五年級(jí)敘事作文 篇4
秋天是碩果累累、五谷豐登的季節(jié)，太陽(yáng)一到秋天就將它的光芒撒向人間。田野是金黃的，小路是金黃的，群山也是金黃的。同學(xué)們被宜人的秋色吸引，紛紛相約，來(lái)到森林里、山谷間，追尋秋天的`足跡，尋找秋天的落葉、果實(shí)，然后將他們制作成造型各異，富有豐富想象力的秋的作品。
周末，秋高氣爽，天高云淡，我和爸爸媽媽一同去了森林公園里感受秋的氣息。我們漫步在楓樹(shù)林里，那數(shù)不盡的紅葉就好像還落滿枝頭的紅蝴蝶。我精挑細(xì)選了許多漂亮的落葉和一些樹(shù)上掉下的果實(shí)小心翼翼地收在手提袋里，邊收集邊思考究竟用它們來(lái)做什么。最終，決定用它們根據(jù)我看見(jiàn)春曉苑的秋景制作一幅剪貼畫(huà)。
回到家里，我找來(lái)了A4卡紙、剪刀、雙面貼和鉛筆。又讓媽媽給我取出了一些黃豆、綠豆和紅豆。準(zhǔn)備工作完成后，就開(kāi)始我的創(chuàng)作了。
我先用紅豆擺成一個(gè)太陽(yáng)公公，并且發(fā)出萬(wàn)丈光芒。他高高的掛在空中，俯視著大地秋日的美麗景色。
然后用黃豆擺成連綿起伏的小山坡，像黃河般滾滾而來(lái)。山坡上綠豆做成樹(shù)干，黑色的瓜子當(dāng)做樹(shù)葉，就這樣，一棵棵小樹(shù)挺著筆直的身體，高昂地站在山頭，就像森林的守衛(wèi)員一樣，守護(hù)著自己的領(lǐng)域。
銀杏樹(shù)葉分別拼湊成一朵朵美麗的蝴蝶，圍繞在樹(shù)林間飛來(lái)飛去，追逐、嬉戲、打鬧，給秋日的春曉苑增添了無(wú)限生機(jī)。
手工制作大功告成。欣賞著作品，仿佛自己又沉浸到了秋日的美景中，我愛(ài)美麗的秋天。
五年級(jí)敘事作文 篇5
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸的長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。
父母給予了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們把愛(ài)全都注在了我們身上，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
父母每天早起晚歸，辛苦勞累，就是為了我們，為了這個(gè)家。當(dāng)你未完成作業(yè)，卻在電視機(jī)前看著那些毫無(wú)意義的電視時(shí)，當(dāng)你上課偷偷做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，你靜下心來(lái)好好想一想，剛才的時(shí)間都去哪了？你利用了它還是浪費(fèi)了它？做這些有用嗎？怎么對(duì)得起為你辛苦勞累的爸爸媽媽，怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè)的老師，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？
以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人不珍惜時(shí)間，只知道玩耍，到了老年，才后悔起來(lái)，于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他卻又不好好學(xué)習(xí)，還是整天只知道玩耍，又到了老年，又后悔起來(lái)，但時(shí)光老人已不再給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是應(yīng)了少壯不努力，老大徒傷悲這句話，為什么人到了老年才后悔起來(lái)，當(dāng)初為什么要浪費(fèi)時(shí)間？早知今日，又何必當(dāng)初呢？所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜上天給我們的任何一個(gè)機(jī)會(huì)，好好把握，不能虛度此生。
人生其實(shí)很短暫的，從呱呱落地，哇哇大哭的的嬰兒成長(zhǎng)到滿頭白發(fā)，彎腰駝背的`老人，只是一眨眼的時(shí)光��！那我們就更要去珍惜它。每一天晚上入睡的時(shí)候，想一想，今天的我們和昨天有什么改變？今天我們都干了什么？做這些有意義嗎？每一天都要學(xué)習(xí)，都要進(jìn)步，不浪費(fèi)每一分每一秒，把握時(shí)間。好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，這就是給父母最好的回報(bào)。
時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒(méi)有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無(wú)聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們?cè)絹?lái)越成熟了。
人生的每一秒都是寶貴的，即使還有下一秒，但也代替不了現(xiàn)在的這一秒。一天過(guò)去了，今天應(yīng)該完成的事，你卻想著，明天做也不遲，到了明天，卻又想著后天做也不遲。就這樣拖拖拉拉的一天又一天過(guò)去了，到了最后，你還是什么也沒(méi)有干。怎么不想著今天不玩耍，今天先學(xué)習(xí)，明天再玩耍。到了明天也想著，明天先不玩，后天再玩耍，要是人人都這樣想，那這個(gè)世界豈不是比現(xiàn)在還要完美？做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
一天又一天，一年又一年，歲月的馬車就是這樣，不緊不慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們不應(yīng)該用抱怨或殘缺的心對(duì)待命運(yùn)，那樣只會(huì)一事不成！把握時(shí)間吧！好好學(xué)習(xí)，趁現(xiàn)在孝敬父母，不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！
時(shí)間都去哪兒了，是呀，時(shí)間匆匆，我們留不住他，那就跟上它的腳步。
五年級(jí)敘事作文 篇6
1、盼望已久的西嶺雪山
2月6日，我終于來(lái)到了四年沒(méi)有來(lái)的西嶺雪山，這是我期盼已久的景點(diǎn)，我盼望看見(jiàn)新的景象，我盼望看見(jiàn)一個(gè)冰天雪地的世界，我盼望看見(jiàn)云霧繚繞、綠樹(shù)掩映、雄偉莊嚴(yán)的山峰，我盼望滑雪和堆雪人，太多期盼的對(duì)象讓我對(duì)這一天的來(lái)到興奮不已。
這一天，我和爸爸媽媽早早地起了床，7:00鐘就開(kāi)始出發(fā)了，一路上我看著車窗外，盼望馬上就到達(dá)西嶺雪山，終于我們來(lái)到了大山中，盤(pán)山公路像蛇一樣在山中慢慢爬行著，蠕動(dòng)著，我恨不得自己能飛，飛到滑雪場(chǎng)。兩個(gè)小時(shí)后我們終于來(lái)到了西嶺雪山腳下。
當(dāng)我們一家三口坐上纜車，我往下看，情不自禁地說(shuō)：“這里也太高了吧。對(duì)了，上面的滑雪場(chǎng)上面的雪是人工制造的還是自然形成的？”爸爸說(shuō)：“是人工制造的�！蔽覀冏宋宸昼姷睦|車來(lái)到了西嶺雪山的半山腰，我們隨著大部隊(duì)來(lái)到了公共汽車站臺(tái)，站臺(tái)上擠滿了人。在站臺(tái)后面是樹(shù)林上面鋪著一些雪，樹(shù)林里有梅花、松樹(shù)、銀杏……景色十分漂亮，正在我欣賞風(fēng)景時(shí)，媽媽一把抓住我的衣領(lǐng)，在人群中穿梭著，當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)我已經(jīng)上了擁擠不堪的公共汽車。當(dāng)我們?nèi)讼铝斯财囈呀?jīng)是傷筋動(dòng)骨，但是在我們的眼前是冰天雪地，崇山峻嶺。
2、滑雪270分鐘
我看見(jiàn)周圍都是鋪上冰雪的大山，和遠(yuǎn)處的滑雪場(chǎng)拉著爸爸媽媽向滑雪場(chǎng)跑去說(shuō)：“走吧，我們?nèi)セ�。”但是爸爸還是慢悠悠地走著，我只好急不可耐地跟著他們走，天空中下起了雨夾雪，路上很濕滑，天氣很冷。媽媽說(shuō)：“山頂上面果然冷得很，我覺(jué)得沒(méi)有穿夠�！蔽覍�(duì)爸爸說(shuō)：“今天我想住在這里，明天還可以滑雪�！钡前职謪s回絕了。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)的買票口，爸爸付了押金，媽媽在背后說(shuō)：“今天太冷了，我不會(huì)滑，我不去了�！庇谑俏液桶职秩�(zhǔn)備裝備，我穿上了一雙紅色的靴子，領(lǐng)了兩個(gè)長(zhǎng)150厘米的滑雪板和兩只銀色的滑雪杖。我興奮地跑向雪地。
雪地上的感覺(jué)真好但是四年沒(méi)有滑雪了，動(dòng)作都生疏了許多只會(huì)用滑雪杖來(lái)加速，什么剎車、拐彎就什么都不會(huì)了。爸爸看見(jiàn)我不會(huì)滑雪和想滑好雪的沖勁給我請(qǐng)來(lái)了一位滑雪教練。他穿著橙色的工作服，戴著一只墨鏡，向我展示了一會(huì)兒他的滑雪技巧，看得我目瞪口呆。然后他用普通話對(duì)我說(shuō)：“走我們坐電梯去�！彪娞萃ㄍ┢碌淖罡唿c(diǎn)，我想像我這樣不會(huì)剎車的'人，肯定滑下來(lái)不是摔個(gè)四腳朝天就是狗啃泥但是為了我能學(xué)會(huì)滑雪，我按照教練的意見(jiàn)來(lái)到了電梯的入口，入口擠滿了人，幸好有教練在后面推著我，不然我肯定就被別人擠到雪坑里面去了，過(guò)了兩分鐘，我終于順利地上了電梯。坐了七分鐘的電梯，我終于來(lái)到了坡頂透過(guò)霧，若隱若現(xiàn)地看到一座高山，山上鋪滿了雪，兩旁好似也有山峰，只是霧太濃了罷了。我又向下看，先是一點(diǎn)緩坡（差不多15°）越到下面坡越急。教練說(shuō)：“剎車時(shí)要吧滑雪板擺成三角形。”我多練習(xí)了幾次，都成功了我十分有信心，滑了下去，有些速度了我就把滑雪板擺成三角形果然速度減了下來(lái)，可是沒(méi)有停下來(lái)，我急了把三角形盡量擺成平角三角形，可是，因?yàn)橹匦牟环�(wěn)摔了下來(lái)。因?yàn)槭鞘窒戎�，所以手被鋒利的冰塊弄得又冷又疼，這時(shí)教練滑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)。我跟著教練往下滑，教練讓我學(xué)他的動(dòng)作。他先加速再減速，再……經(jīng)過(guò)多次這樣的反復(fù)練習(xí)，我學(xué)會(huì)了剎車�；貋�(lái)我又經(jīng)過(guò)了一次練習(xí)學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎。我高興地說(shuō)：“太好了！我終于學(xué)會(huì)了滑雪�！苯叹毐汶x開(kāi)了。我開(kāi)始一個(gè)人滑雪。
我自信的上了電梯，幾分鐘后我準(zhǔn)備往下滑，我沖了下去，我看見(jiàn)在我?guī)酌椎牡胤接幸粋�(gè)大約30厘米的雪堆，我毫不客氣的沖了上去，雪花飛濺，滑雪板上、靴子上、褲子上、衣服上到處都有未被融化的冰塊，我用最快的速度在這白茫茫的世界中飛馳著，我聽(tīng)見(jiàn)冰塊碎片的聲音，聽(tīng)見(jiàn)人們的笑聲，聽(tīng)見(jiàn)摔跤的聲音和嘈雜的廣播聲。我想到了廣告里面那個(gè)永闖天涯的人酷而勇敢，想到自己能踏在滑雪板上來(lái)幾個(gè)前空翻、后空翻。每當(dāng)我沖破了一個(gè)雪堆，我就會(huì)想到自己又客服掉了一個(gè)困難，一次又一次，我心中充滿了滿足感和成就感，我微笑著順利地從坡上面滑了下來(lái)，滑雪板上面積滿了許多雪。我自言自語(yǔ)道：“我滑了下來(lái)�！�
我?guī)е老埠妥孕诺男那樯狭穗娞�，我打算這次從高一點(diǎn)的坡上滑下來(lái)，想必是緊張而刺激的吧。我乘著電梯來(lái)到了高處。我做好了心理準(zhǔn)備拿著滑雪杖奮力地往下面滑，我發(fā)現(xiàn)這里的地形有點(diǎn)復(fù)雜，有許多小雪堆，我總是會(huì)滑過(guò)去把雪堆給弄得支離破碎我才滿足，可是正在我尋找雪堆時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了：因?yàn)槲以诳囱┒�，沒(méi)有注意到前方又大又硬的雪堆我沖了上去。我措手不及，就摔在了雪堆上面，然后又連人帶“馬”一起滾下雪堆四腳朝天，我自己也忍不住笑了。我吸引住了許多人的目光，我很慚愧，狼狽地從冰地上爬起來(lái)，向下面沖去。我自責(zé)道：“我這個(gè)傻瓜，干嘛不看路�！蔽以谘┑厣厦婊┗貌灰鄻�(lè)乎，隨著時(shí)間的變化天氣越來(lái)越不好了大霧籠罩著整個(gè)大地，能見(jiàn)度低，天空灰蒙蒙的。電梯上面漸漸濕滑起來(lái)了。我也漸漸對(duì)滑雪沒(méi)有了興趣，在16:16我走出了滑雪場(chǎng)，滑雪歷時(shí)270分鐘（四小時(shí)30分鐘），當(dāng)我穿上自己的鞋子，我感覺(jué)不舒服，可能是滑雪鞋穿久了的原因吧。我向爸爸媽媽講述我的滑雪歷程。
3、歸途
在西嶺雪山度過(guò)了6個(gè)小時(shí)的我們，要開(kāi)始會(huì)成都了，先是曲曲折折的山路，又是城市的快速通道，我們過(guò)了高速公路上的收費(fèi)站，車子的速度快了起來(lái)一個(gè)又一個(gè)建筑物離我而去，我離西嶺雪山越來(lái)越遠(yuǎn)了，但是我的心還在那里，一件又一件滑雪的事情久久地在我的腦海里回蕩著，我想著我在云霧繚繞的山中滑雪，十分自由，我盼望再去一次西嶺雪山，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，無(wú)法再挽回那難忘的時(shí)光，我的內(nèi)心深處有點(diǎn)兒悲傷的感覺(jué)。想著想著我就睡著了。這次去西嶺雪山我如愿以償，我看見(jiàn)新的滑雪場(chǎng)，云霧繚繞、綠樹(shù)掩映、雄偉莊嚴(yán)的山峰，還學(xué)會(huì)了滑雪。西嶺雪山的確是一個(gè)好景點(diǎn)，我希望你也去那兒，會(huì)讓你受益匪淺。
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天，我們家蒸饅頭，奶奶說(shuō)：“蒸饅頭，是我們這兒的一種風(fēng)俗，表示著來(lái)年的蒸蒸日上，也意味著來(lái)年的財(cái)源廣進(jìn)。”
奶奶一大早就起來(lái)了，她先是把一大壇發(fā)酵糊和面粉揉在一起，揉成一個(gè)大面團(tuán)后，放入一個(gè)大桶內(nèi)。剛放進(jìn)去時(shí)，只占小半桶，但過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，那面粉團(tuán)漲滿了桶，像潮水一般涌上來(lái)。接著，爺爺先拿出一大塊，放在桌上，再拿來(lái)一些面粉，撒在上面，不停地搓揉，然后把面團(tuán)搓成橢圓形，再把它截成一小塊一小塊的，奶奶拿了一小塊面團(tuán)，又是搓又是捏，很快變成一塊又圓又薄的“餅”，這時(shí)，奶奶左手托“餅”，右手用筷子夾了一塊菜陷放入“餅”中，然后右手大拇指和食指不停地捏出褶皺形，而左手卻在轉(zhuǎn)動(dòng)著。這樣一個(gè)饅頭就做好了。
看著爺爺奶奶在不停的包饅頭，不禁手有些癢癢，于是，我也學(xué)著奶奶的樣子包饅頭�？粗菀�，做起來(lái)就難了。剛拿起小面團(tuán)，我的.手指就被粘起來(lái)了，奶奶說(shuō)：“沾些面粉就好了，不然，可就要把你的五個(gè)手指連起來(lái)了�！蔽乙宦�(tīng)，就趕緊把手伸進(jìn)面粉袋，出來(lái)時(shí)已經(jīng)是“羊爪子”了。我費(fèi)了九牛二虎之力把手上的面團(tuán)屑給弄了下來(lái)。又開(kāi)始揉面團(tuán)，把面團(tuán)揉成圓的后。我就把它放在桌上，壓成扁平狀�？刹粔翰灰o，這一壓，那面團(tuán)就粘在桌上了。等我把它撕下來(lái)后，它卻破了一個(gè)大洞。哎！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我是“新手”呢？認(rèn)命吧，重做。在我做了無(wú)數(shù)邊搓、揉、壓后，真是功夫不負(fù)有心人，終于成安然無(wú)恙的扁平狀的圓餅了。接著，我開(kāi)始包陷，可那筷子像和我作對(duì)似的，不是挑的太多，就是太少，要不是奶奶幫我，我不知要費(fèi)多少周折。最難的還在后面呢。我也學(xué)著奶奶的樣，先用左手托住圓餅底，再用右手沿著圓餅邊緣不停地捏出褶皺形，把饅頭轉(zhuǎn)一圈后，我把褶皺形的皮往中心用力一捏，封住了口，大功告成！
饅頭蒸好后，我一眼就看到了我包的“怪饅頭”。我品嘗著我親手包的饅頭，感覺(jué)到的是成功與快樂(lè)！
【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的六一五年級(jí)敘事作文05-22
歡慶六一五年級(jí)敘事作文03-24
五年級(jí)敘事作文05-26
五年級(jí)敘事作文:比11-19
五年級(jí)敘事作文05-27
五年級(jí)敘事作文12-22
★五年級(jí)敘事作文01-06
五年級(jí)敘事作文:比04-01
五年級(jí)敘事作文04-01
敘事作文五年級(jí)11-03