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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文300字 篇1
大家好，我是一個又大又甜的大蘋果，說到蘋果，大家應(yīng)該都認(rèn)識我吧。
俗話說的好，“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！边@句話是正確的，我們蘋果大家族確實(shí)是有很多的功效，比如有清熱的功效，有解毒的.功效，還有能預(yù)防癌癥的功效呢！
我們蘋果大家族有很多的種類，比如說常見的紅富士，紅星，方棠等等。
我們還可以做非常非常多的菜，有拔絲蘋果、蘋果絲，還有糖醋蘋果。
我們蘋果還有很多的營養(yǎng)成份有維生素c膳食纖維等等。
蘋果的營養(yǎng)豐富，肉嫩多汁，口味鮮美而具有芳香，它可以直接食用，也可以加工成果脯、果醬等，還可以入藥。
我的顏色以紅色和綠色為主，我的兄弟最胖的一個有3公斤左右，那樣的大蘋果需要好久才能吃完吶，那個蘋果是我們蘋果家族最胖的一個了，聽說它還打破了世界記錄了呢！我們的味道有時非常的酸，有時很甜很甜，這是性格決定的。我們開心時很甜，我們傷心時很酸。
另外，我要告訴大家要多吃蘋果，注意身體健康，一定還要多鍛煉身體，還要多休息，才能擁有一個好身體！
小學(xué)五年級作文300字 篇2
植物各種各樣，有驕陽似火的映山紅，有金黃燦爛的菊花，還有那出淤泥而不染的'荷花。而我喜歡的是那生命力頑強(qiáng)的仙人掌。
有一次在我生日時，爸爸送給了我一個不同尋常的禮物——一株仙人掌。一開始我瞟了一眼，它全身翠綠翠綠的，在它那翠綠的“大手掌”上還有許許多多的小刺，看起來像一個“怪物”，我沒有一絲好感。
記得還有一次，爺爺在仙人掌放在客廳里，剛好我又在客廳里玩，我玩著玩著，一不小心腳下一滑，而仙人掌就在面前，于是我就一下子與它那只長滿刺的手掌擊掌了，扎得我哇哇大哭，把手都扎破了，鮮血直流，于是我便把“罪魁禍?zhǔn)住狈胚M(jìn)了漆黑的柜子，不給他澆水，于是我便奸笑道：“哈哈，你要惹我，這回還不讓你好看！”日子一天一天地過去了，過了10天，我既沒有澆水，也沒有施肥，更沒有除草，于是心想：給這個“罪魁禍?zhǔn)住钡慕逃?xùn)應(yīng)該夠了吧？于是我馬上去打開柜子，沒想到它仍舊非常翠綠，這讓我知道了仙人掌的生命力頑強(qiáng)，于是我越來越喜歡仙人掌，把它放在電腦前，還可以吸收輻射，并且多看綠色對眼睛也好。
仙人掌，它那頑強(qiáng)的生命力，我從心底里佩服它，所以我才會喜歡這有益于人健康的好植物——仙人掌。
小學(xué)五年級作文300字 篇3
今天是大年三十，爸爸叫我?guī)兔N春聯(lián)。說著，爸爸就貼了一個“福”字給我做示范。“哎呀，爸爸，你那張‘�！仲N反了！”我在一邊看著大聲說。沒想到爸爸就像沒聽見一樣，不但沒該，而且第二個‘福’也是反著貼的，貼好第二張后爸爸對我說：“‘�！侄际堑惯^來貼的，你看這不，福到(倒）了”。哦——原來是這樣啊，貼“�！弊忠灿羞@么多學(xué)問啊。
我開始自己貼了，開始我貼得東倒西歪，爸爸教我應(yīng)該先貼上面，固定好位置，再貼倆邊，最后再貼好下面就行了。我試著貼了一張，果然是既方便又端正。經(jīng)過我和爸爸一個小時的努力，終于把所有的“�！保跋辇垺�，“招財童子”都貼好了。雖然我已經(jīng)累的`氣喘吁吁，但看著剛剛被我們“打扮”過的家 有了煥然一新的感覺，心里還是 美滋滋 的。
我們?nèi)叶笺逶≡跐庥舻墓?jié)日氛圍中。我想：明年我一定把家里打扮的更漂亮！
小學(xué)五年級作文300字 篇4
我曾經(jīng)埋下一顆來之不易，自己喜愛的種子，它如今已長成了一顆大樹，上面掛滿了我的成就。它就是——管樂。
在我準(zhǔn)備種下時，我面臨著一個選擇——買或不買長號，這個選擇關(guān)聯(lián)著我還能不能繼續(xù)上管樂課。當(dāng)時，我、爸爸、媽媽坐在一起，十分嚴(yán)肅。我先說：“我要買長號，要繼續(xù)學(xué)管樂。”但媽媽說：“越往后可能會很累，一周上好幾節(jié)課，你不要把號買回來了又反悔了，不學(xué)了�！蔽衣犕旰笳f：“我不會反悔！”他們小聲商量了一會，不知道結(jié)果的我十分著急。最后他們還是同意了，但有一個前提——不能半途而廢。
“在種子發(fā)芽”的過程中，也遇到了一些障礙。有一次，我因?yàn)橐恍」?jié)沒有吹好，吹了十幾次，我不知怎么萌生出了放棄的念頭，但一想到自己說的`，就堅(jiān)持下來了。還有一次，老師拖了半個多小時才下課，我十分累、生氣，還有的不想學(xué)，但又一想到自己說過的話就打發(fā)掉了這個念頭。
現(xiàn)在，我已經(jīng)考過了長號1、3、5級，兩次個人金獎，多次團(tuán)隊(duì)金銀獎。種子，已經(jīng)長成大樹了！
小學(xué)五年級作文300字 篇5
今天，丁老師要給我們做一個吸紙筆的實(shí)驗(yàn)，我們聽了格外高興。
丁老師叫我們拿出自己的一支筆和一些小紙片。接著。丁老師叫我們把筆放在頭發(fā)上不停地上下摩擦，過了一會兒，丁老師讓我們把筆放在小紙片上，然后輕輕提。這時，奇跡出現(xiàn)了，一寫小紙片被這支筆給吸起來了。
同學(xué)們都驚呆了，大家七嘴八舌，你一言 ，我一語地議論開了。我還以為是因?yàn)楣P里有一種成分能吸東西。我把尺拿來，在頭上擦了幾下，又把尺放在了小紙片上，紙竟然也被吸起來了。這是為什么呢？我沉思起來，我發(fā)現(xiàn)旁邊的.同學(xué)好象早就在說這個問題了。于是，我就加入了他們的"隊(duì)伍"中，可議論了好半天也不知道是什么原因。老師讓我們回去查資料。
回到家后，我放下書包，向書房沖去。我在書架上找一些有關(guān)于小實(shí)驗(yàn)的書。我在一本書上找到了"摩擦起電能吸住細(xì)小的物體"這一篇文章。
第二天，我到了學(xué)校胸有成竹地告訴了同學(xué)們答案。
小學(xué)五年級作文300字 篇6
能夠來到美麗的青海湖一直是我的愿望，或許是因?yàn)槟欠萆衩匕赡甑膰鴳c節(jié)我們一家人來到了青海湖。在天還未曾發(fā)亮?xí)r，我們一家人就早早來到了最接近太陽升起的地方，觀賞日出。
眺望青海湖就象是藍(lán)色的大海，遠(yuǎn)處的天際也是蔚藍(lán)色的，于是水天相連之處就成了太陽的家；我一直處于困乏的狀態(tài)，等我的頭腦完全清醒時，天已經(jīng)發(fā)亮了，此時，太陽正努力地往上爬，她一出來，那金色的萬丈光芒便刺的我睜不開眼。索性將眼睛閉上，感受太陽照射的溫暖，心中曾經(jīng)存留的猶豫和迷茫很快就被驅(qū)趕走了，他們暫時成為我不受歡迎的客人。
我無法拒絕享受新生的美好， 我緩緩的努力睜開了眼睛，太陽她來了，她帶著靈光向大地走來了，剎那間，遠(yuǎn)處的.雪山和腳下的草原，閃著光，一閃一閃的，好像被太陽賦予了生命；她笑容可菊的走來了，因?yàn)樗巧哪赣H，是她讓這幅圖畫，更加柔和，更加賦予了蓬勃的朝氣。她帶著天使走來了，天地間偶爾有成群結(jié)對的飛鳥掠過我的視線，飛鳥匆忙的在天地間飛翔，他們仿佛肩負(fù)著太陽使者的重任，努力把光明送向每一個人。
太陽出來了，她眨著眼睛，似乎是與我相約明天的日出。
小學(xué)五年級作文300字 篇7
誰要問我最喜歡哪個季節(jié)，我會對他說：“我喜歡春天”。因?yàn)樵诖禾炖锶藗兊囊路儽×�，不再是冬天的一個個胖娃娃了。萬物蘇醒了，一切都是那么生機(jī)勃勃。
那么就讓我給你介紹小河的春景吧。榆溪河下游的.兩岸是一望無際的楊樹林和柳樹林，走近細(xì)看它們已經(jīng)抽出新芽了，小小的尖上帶點(diǎn)紅，多么像含苞欲放的花骨朵啊。兩邊濕地上的小草也不甘寂寞地從松軟的土壤里鉆了出來。突然刮來一陣大微風(fēng)，只見小草在微風(fēng)中輕輕擺動，好像在說：“��！我終于出來了！多美的春光��！”這時河面上也蕩漾起了微微的波紋，在陽光的照射下水面更是波光粼粼了。我正看得出神，突然聽到“嘰嘰”的叫聲。抬頭一看原來是幾只小燕子，黑羽毛，小嘴巴，兩只小黑珍珠般的眼睛不朝我滴溜溜地亂轉(zhuǎn)呢。有幾只燕子還在空中玩“特技”呢！有的燕子在明鏡般的水面上橫掠而過，似乎要嬉戲水面，在橫掠河面的過程中尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈圈地蕩漾開去。有的一直飛到最高處來了一個俯沖，到快接近水面時它又輕輕一躍落在了樹枝上。
我要贊美這一派迷人的春光。這美春光將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，催我奮進(jìn)，引我向上。
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