【必備】五年級優(yōu)秀作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在一片綠樹成蔭、鳥語花香的大森林里,住著兩只活潑可愛的小鳥——大米和小米。
大米有副好嗓子,所以他非常喜歡唱歌,而且他的歌聲優(yōu)美動聽,大家都贊揚(yáng)他,他決定長大以后一定要當(dāng)百鳥中的歌唱家。小米有一雙長而有力的雙腿和一對輕巧而柔軟的翅膀,所以他喜愛跳舞,而且他的舞姿異常優(yōu)美,所以大家也都稱贊他,他決定長大以后要當(dāng)百鳥中的舞蹈家。
當(dāng)太陽的金光灑向森林,大米用他的.歌聲喚醒了森林里的每一個動物。當(dāng)夜晚降臨時,小米用他的舞蹈為大家消除一天的疲勞。所以有了他們的存在,森林里的小動物們生活得開開心心,無憂無慮。
可是有一天,不幸降臨了,大米因?yàn)槌藻e了東西而失去了令他驕傲的歌喉,而小米因?yàn)椴恍⌒膹臉渖系聛矶嗔穗p腿。他們非常傷心,常常痛哭流淚。
有一天,他們遇到了森林里的聰明鳥,聰明鳥聽了他們的遭遇對他們說:“小米,你雖然失去了雙腿,但你的嗓子還是清脆的,你可以去唱歌呀!還有大米,雖然你的嗓子壞掉了,但你有一雙有力的雙腿,你可以去跳舞呀!”聽了聰明鳥的話,大米和小米開始努力學(xué)習(xí)對方以前的優(yōu)點(diǎn),互相幫助,他們終于從痛苦中走了出來。
從這個故事中我明白了,遇到了挫折千萬不要灰心,要勇于挑戰(zhàn)命運(yùn),因?yàn)樯系坳P(guān)閉了一扇門,但同時會為你打開另一扇門,相信自己——我能!
五年級優(yōu)秀作文 篇2
一個人,走在海邊,微風(fēng)輕撫著臉頰;厥,一排腳印深深地印在了沙灘上……
喜歡觀看大海的舞蹈,喜歡傾聽大海的歌聲,喜歡體會大海的孤獨(dú)……
金燦燦的沙灘,在陽光的照耀下格外美麗,遠(yuǎn)處有兩三個還在在拾貝殼,他們歡快地跳著、跑著,每當(dāng)看到美麗的貝殼時,就如發(fā)現(xiàn)了新大陸,幾個人總搶不停,有時幾個人會靜靜地看著那枚貝殼,很久很久……
這是,沙灘上的腳印,印滿了無數(shù)的快樂,無數(shù)的天真與純潔,使得大海不忍心將他們抹去。
蔚藍(lán)的天空上,俏皮的“棉花糖”享受著微風(fēng)送來的`陣陣清香。
這時的孩子已經(jīng)不再像以前那樣天真地拾貝殼、呆望了。他們長大了,他們喜歡一起坐在海邊回憶小時候,喜歡聊一些有趣的問題,有一句沒一句的聊著。有時候,他們會突然大笑,有時候也會默默嘆息……
累了就站起來散步,這時,沙灘上填滿了那些代表回憶,代表美好的腳印,大海靜靜地、回憶著、默默流淚。最終依然不愿讓它消失……
天空不再蔚藍(lán),失去了往日的明亮。帶上少許憂愁與悲傷。
沙灘不再盛氣凌人,也不子啊耀眼,大海也很少想這樣平靜
這時,他們成人了。他們分別的時刻要到了。他們幾個人手牽著手。把以前所有的故事都拾了起來。
但他們并沒有歡笑也沒有甜蜜,有的只是眼淚與不舍。十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,就這樣破碎了。
最終,他們向著不同的方向走去。說好不要再回頭……
沙灘上那一排排腳印失去了昔日的輕松,現(xiàn)在它是如此沉重
大海怒吼著,那聲音是多么“刺耳”,它又回到了以前,是那樣……
數(shù)年后,“他們”中的一個人回來了。
一個人,走在海邊,微風(fēng)輕撫著臉頰;厥祝慌拍_印深深地印在了沙灘上。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
天色漸暗,村莊的燈次第亮起,與天上的明星相連,顯得無比遼闊。明燈、繁星如同沙粒般不可勝數(shù),此時,村莊的明燈,天上的繁星在廣闊的'天幕里顯得格外清晰。
今晚,正是月圓之夜,天氣晴朗無云,圓月剛露出銀盤似的臉,明燈、繁星就變得若隱若現(xiàn),它們隨著月亮的升高顯得越來越模糊,我真正領(lǐng)略到“月朗星稀”的景象了。大地有銀紗為帳,有蒼穹為被,有春草春花點(diǎn)綴,偶爾反射出絲絲縷縷的幽光,恍如夢境。
抬眼望,月色格外皎潔,桃花的花瓣在月光下清晰可辨。如瀉的銀光映得滿樹桃花一片金光,更有桃花的清香飄來,沁人心脾。桃樹臨溪而生,水中倒影素雅潔凈,宛如一塵不染、不食人間煙火的白衣仙子,在水中隨著輕柔的微風(fēng)揮著衣袖盈盈舞蹈,在月光下晶瑩剔透、俏麗可人。
春夜的微風(fēng),有點(diǎn)涼意,在素靜的月光下,在靜謐的鄉(xiāng)間小路上,格外清冷,我縮了縮肩,打了個冷顫,意識清醒了許多,似乎從不遠(yuǎn)處傳來了人聲,仔細(xì)聽時只聽到微風(fēng)中樹葉的沙沙聲。村莊里偶爾傳出幾聲犬吠,大概是散步人的腳步聲或說話聲驚擾了狗的緣故吧。我望了望村莊的點(diǎn)點(diǎn)燈光,望了望身邊的爸爸。爸爸似乎明白了我的意思。我們加快了步伐,披著月光,在月色下一路無語向家中走去。
我愛星天,愛明月,更愛靜謐、素靜、淡雅,沒有課業(yè)負(fù)擔(dān),沒有爸媽嘮叨,任我思緒飄搖的月夜。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
志愿者是指志愿貢獻(xiàn)個人的時間及精力,在不為任何物質(zhì)報酬的情況下,為改善社會服務(wù),促進(jìn)社會進(jìn)步而提供服務(wù)的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人",亦是"自助",既是"樂人",同時也"樂己"。參與志愿工作,既是在幫助他人、服務(wù)社會,同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務(wù)個人化、人性化的特征,可以有效地拉近人與人之間的心靈距離,減少疏遠(yuǎn)感,對緩解社會矛盾,促進(jìn)社會穩(wěn)定有一定的積極作用。
10月25日上午9點(diǎn),我們初一3班、4班9位同學(xué)在黎老師的帶領(lǐng)下來到金山衛(wèi)地鐵站做志愿者。我們先來到金山鐵路志愿者辦公室領(lǐng)取馬甲和掛牌,然后參觀地鐵站陸續(xù)分發(fā)任務(wù)。我分到的崗位是在北出口指導(dǎo)乘客怎樣刷卡,指引方向。我們第一批接的是9點(diǎn)32分的車。只聽一聲到站提醒后,乘客們蜂擁而至,各種各樣的問題也出現(xiàn)了,票塞進(jìn)去,沒拿出來過不了欄桿;爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過去,不知道路怎么走,找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決,如果不知道的問老師,或讓他們?nèi)シ⻊?wù)中心,幫助他們解決問題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來的,他在沒刷票之前,讓自己的女兒鉆過阻攔物,在刷票自己走過去。我對他進(jìn)行勸解:“小孩不可以從下面鉆過去,很危險的!彼f:“不鉆更危險,剛剛進(jìn)去的時候,我女兒差一點(diǎn)點(diǎn)就被兩邊夾住了!蔽以俅螌λM(jìn)行勸告,并說明各種危險,他才終于接受了我的勸告,“小朋友走前面,貼著家長一起通過!
雖然只有短短2小時,但這次的志愿者活動讓我懂得了許多地鐵站的.知識和做志愿者的辛苦,乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗(yàn)到了幫助別人的快樂。
家長寄語:參加這樣的志愿者活動不單單是社會實(shí)踐活動,對于尚未涉世的中學(xué)生而言也是很好的活動,能接觸到更多的人,從而更熟悉社會環(huán)境,同時通過志愿服務(wù)使自己的語言表達(dá),待人接物等各項(xiàng)能力也得以更好的鍛煉,支持學(xué)校多組織這樣的活動。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我的壞習(xí)慣是經(jīng)常會粗心大意。為此,媽媽經(jīng)常責(zé)備我,可我總是改不掉。上學(xué)期期末考試,使我受到了深刻的教訓(xùn)。
那天,同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)著,而我卻顯得無比悠閑。第一場是數(shù)學(xué)考試。拿到試題后,我邊迫不及待地做了起來,竟花了三十分鐘就做好了。覺得無聊,便玩起了自己的筆,早已把爸媽的叮囑拋之腦后。就這樣,我一直玩到了考試結(jié)束。休息半小時后,緊接著迎來了英語考試,雖然有些難,但我的大筆一揮,很快也做完了。中午回到家,我拍拍胸脯對爸爸媽媽說:“數(shù)學(xué)、英語太簡單了,我這次肯定考得好!”爸媽聽后,樂開了花。這讓我更加“自信”了。
下午的考試,我根本沒有當(dāng)回事,因?yàn)檎Z文是自己的強(qiáng)項(xiàng),再加上好多題目都是周老師平時上課說過的,答案我是早已爛熟于心,所以答題便心不在焉,草草了事。
幾天后,我終于得知了自己的`成績,原以為可以好好慶祝一番,但讓人大跌眼鏡的是,我最拿手的語文居然只考了78分,簡直不可思議,數(shù)學(xué)和英語也不是太理想。面對這樣的成績,我欲哭無淚,猶如五雷轟頂。仔細(xì)想想,都是自己粗心、驕傲惹的禍。為此,我還被老爸狠狠地教訓(xùn)了一頓。
這件事已經(jīng)過去了很久,而它卻像用刀子一樣永遠(yuǎn)刻在我的心中。它讓我懂得了要做一個細(xì)心、虛心的好學(xué)生。
五年級下冊三單元作文300字:一件讓我感動的事
我有一位姐姐,她比我大整整十歲。姐姐處處為我著想,生日前幾天,她跟媽媽商量好了。她在網(wǎng)上訂了個大大的生日蛋糕,還故意讓媽媽不要提生日的事,準(zhǔn)備給我一個大驚喜。
生日那天,是爸爸來接我的。到家門口,我敲敲門,只聽里面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇簦骸暗纫幌!”爸爸等不及了,用鑰匙打開了家門。我剛進(jìn)去,媽媽就說:“寶貝祝你生日快樂!”這時我看到客廳的餐桌上,擺著一個大大的生日蛋糕,這才知道,今天是五月七日,是我的生日呀!媽媽說:“本來想點(diǎn)蠟燭。你來早了,就你點(diǎn)燃蠟燭吧!”說著拿出打火機(jī),點(diǎn)燃火柴,我拿著火柴點(diǎn)燃了音樂盒。這時音樂盒里冒出了煙花,接著“花”開了,每片花瓣上都有一個小蠟燭,《祝你生日快樂》的歌響了起來。
這時媽媽說:“這是姐姐的計(jì)劃,”接著又說道:“到六一節(jié)你姐姐還要送你禮物,是一副兵乓球拍!蓖郏骸疤美!”我樂不可支。
那天,我吃著生日蛋糕,心里非常感動。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我們是一根根不起眼的蠟燭,塵封在小主人最骯臟又布滿蛛絲的抽屜里。
其實(shí),我們本是光明的.使者,但居然在一個伸手不見五指的黑暗中,與黑暗為伴,這不能不說是一種墮落。而另一個光明使者,我們的后輩--電燈,卻成為了人們生活中不可缺少的物品,我們只能把嫉妒收回在心里,熬過黑暗。
只是,我們的命運(yùn)被安排定了,也許有人會認(rèn)為我們生不逢時,我們認(rèn)了。在這個科技高度發(fā)展的社會中,我們的存在只能是一種不起眼兒的裝飾。盡管如此,我們依然在黑暗中默默等待。雖然我們看上去是多余的,但實(shí)際上,我們依然可以為人類帶來光明,我們就是要等待這個機(jī)會。
每當(dāng)停電時,小主人就會不情愿地把我們?nèi)〕,點(diǎn)上火,來照亮黑暗,這是我們最自豪的時刻了。雖然我們在慢慢變矮,但我們知道我們所肩負(fù)的使命。只要能為人類帶來光明,我們都在所不惜。
臥在骯臟的抽屜里,我們是寂寞又快樂的蠟燭。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
雖然春節(jié)的煙花早已散盡,但我還時不時想起“破五”那天愉快的經(jīng)歷。
那天陽光明媚,伴隨著初五那陣陣尚未散盡的鞭炮聲,我來到了英語班教室的門前。一推開門,喜悅的氣息立刻撲面而來,一個個袋子堆滿了整張桌子,屋子里彌漫 著撲鼻的香氣和面粉的氣息。原來今天是我們英語班“包餃子活動”的活動日。我也趕快落座,拿出自己的袋子,放到桌子上。
“吱嘎——”,門被推開了。老師抱著一個巨大的箱子大步流星地走了進(jìn)來,箱子里裝的正是煮餃子用的電磁爐和鍋!板亖韲D!”班里的同學(xué)歡呼起來。這時,不 知是誰問了一句:“老師,我們什么時候包餃子?”老師“嘿嘿”一笑,答道:“雖然今天包餃子,但課還是要上的!”
不過由于接下來要包餃子,課上得格外快,不一會兒就完成了任務(wù)。
做好一切準(zhǔn)備工作,老師宣布:“解散!”大家歡呼起來,都拿出各自的“家當(dāng)”,準(zhǔn)備開包了。我也拿出自己的`,心想:我包的餃子應(yīng)該不算太爛,除了有點(diǎn)像包子,應(yīng)該與別的餃子沒什么兩樣——至少不會露餡。
“好了,我先教你們包餃子,然后你們再自己包!崩蠋熌贸鲆粡堬溩悠,又盛了一點(diǎn)餡,把它放在餃子皮上。接著老師又用手指蘸了一點(diǎn)水,均勻地抹在皮的邊 緣。做好一切準(zhǔn)備工作后,一擠,一壓,一個皮薄餡大、造型漂亮的餃子就完成了。那餃子就像一只小老鼠,拱手向我們拜年;又像一個藝術(shù)品,靜靜地擺放在那 里,我們此刻都成了博物館里的觀眾,欣賞著這個雖平常卻能凝聚所有人注意力的餃子。仔細(xì)琢磨了它的包法后,大家紛紛拿起餃子皮開包了。我也毫不示弱,把餃 子皮拿起來,鋪上我家的“獨(dú)門餡料”,按照老師的包法,一五一十地包起來。包完了,從各方面看起來都很不錯,可就是有一個問題——“站”不起來。無論我用 什么方法,它就是立不起來!最后,我實(shí)在沒別的辦法,于是生氣地把餃子往桌子上一墩,沒想到這回竟然成了!站住了!可是,經(jīng)過仔細(xì)檢查,我發(fā)現(xiàn)餃子居然露 餡了!
我十分懊惱地把餃子仍到了一邊?呻S后連包幾個都是這個問題。于是我只好去把包好的餃子“大排隊(duì)”,也就是排成一個方陣。
方陣排好了,我們開始清點(diǎn)我們的“戰(zhàn)果”。哇!整整87個!我們欣喜若狂,恨不得讓餃子立刻下鍋,一次吃個夠。
餃子出鍋了!我趕緊夾了一個餃子,張嘴就咬了一口,“嚯,真燙!”我連味都沒嘗出來便趕緊把餃子從嘴里吐出來。我涼了涼,便趕緊又把整個餃子吞進(jìn)口里。一 開始,我嘴里充滿了佐料的味道,接著,我用舌頭在嘴里細(xì)細(xì)分辨各種味道。啊!嘗到了!有香菇,有蝦仁,還有……,是我家的“獨(dú)門餡料”!原來是我自己包 的!我在嘴里細(xì)細(xì)品嘗,太香了!直到吃完了咽到肚里,余香還留在嘴里,回味無窮。此刻,我覺得,雖然包得不好看,但世上再沒有餃子比自己包的更香了。而 且,這并不是凝滑的香,也不是經(jīng)過加工了的香,而是勞動的香,帶著鄉(xiāng)土氣息的香和汗水的香。
“爆竹聲聲辭舊歲”,伴著窗外尚未散盡的爆竹聲聲,我們的“包餃子活動”成了“舊歲”的永遠(yuǎn)的回憶,也讓我體驗(yàn)到了動手的快樂,過了一把“動手”癮。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
《蝸牛與黃酈鳥》這首歌曲我早就會唱了,可是我還沒見過真正的蝸牛呢。星期天,爸爸出差回來給我買了一只小蝸牛,我便開始觀察起蝸牛來了。
我把蝸牛放在手上,首先映入我眼簾的是蝸牛的殼,它的殼成螺旋狀,那是保護(hù)它那柔軟的身體的。當(dāng)我觀察它的殼時,淘氣的小蝸牛把頭探出來了,它左遙遙、右晃晃,非?蓯。我發(fā)現(xiàn),蝸牛有兩對觸角,一對長一點(diǎn),而另一對短一點(diǎn)。那對長長的觸角像兩根小天線一樣,上面還有兩個小圓點(diǎn),那是蝸牛的眼睛。我弄了一點(diǎn)青菜放在手上,蝸牛爬過來了,剛才我還疑惑那對短觸角是干什么的,原來是幫助吃食物用的。聽爸爸說,蝸牛是蝸牛世界上牙齒最多的動物,它一共有25600顆牙齒。沒想到在蝸牛那張小得連我都看不見的`嘴里竟然能裝下那么多的牙齒!真是太不可思議了!蝸牛的腹部軟軟的,上面還有一些小點(diǎn),那是蝸牛的腳,蝸牛就是靠它來行走的。
我做了一個小實(shí)驗(yàn)。首先碰蝸牛的殼,我發(fā)現(xiàn)它沒有反應(yīng)。我一碰蝸牛的身體,它就把一只觸角縮進(jìn)去。我再一碰它的觸角它就立刻把觸角縮回去。如果我使勁地碰一下它的身體,它就把全身都縮回去了。爸爸說這是動物的自我保護(hù)。
我又拿來一張白紙,把蝸牛放上去,過了幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)那紙濕了,蝸牛也拿不下來了。原來是蝸牛身體分泌出來的液體把它沾住了。
我把蝸牛放在裝它的小盒子外面,把小盒子倒過來,我驚奇的發(fā)現(xiàn)那只蝸牛竟然掉過頭,爬回來了。這蝸?烧媸且环N聰明的小動物呀!
我喜歡蝸牛,因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多快樂和知識!
五年級優(yōu)秀作文 篇9
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時,我感到時間正在匆匆逝去。
中國古代有許多珍惜時間的故事,像“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等等,都是古人抓緊時間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?古人還給我們留下了許多惜時的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學(xué)老難成”,都說明了時間的寶貴和珍惜時間的重要。
歷史上凡是有成就的人,無不都珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來了,滿懷歉意地說“對不起,耽誤了你寶貴的時間!睈垡蛩固箙s興奮地說“我非常有益地度過了這段時間,因?yàn)樵诖藭r我又得到了一個出色的想法”
無獨(dú)有偶,我國古代著名畫家王冕出身貧寒,家中無力供他上學(xué),他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書本帶在身上,有時騎在牛背上讀書,有時牛在吃草,他就座在樹下看書。就這樣,王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來他又刻苦畫畫,終于成了著名的畫家。
我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的`精神深深感動,我對王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。
是呀!時間是寶貴的,又是無情的,它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時間的人,只能是做天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,閑白了少年頭,空悲切!
五年級優(yōu)秀作文 篇10
高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!表n愈認(rèn)為:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!倍艺J(rèn)為,書不僅僅如此,它還是我最好的朋友。
書,讓我醉在其中。有一次,我正在看《假如給我三天光明》。媽媽端著一杯苦藥來到我面前,我不管三七二十一,二話不說就給喝了下去,然后津津有味的繼續(xù)看著書。在旁邊的媽媽目瞪口呆的看著這一切,問:“呃,今天的.藥不苦嗎?不用吃糖?”“啥?苦藥?”我……接著我在嘴里回味了一下。濃烈的苦味溢滿喉嚨,真像啞巴吃黃連——有苦說不出。
還有一次,我在看《愛的教育》,這到好,看到精彩的部分,媽媽說:“哎!待會菜熟了,關(guān)下煤氣!薄芭丁蔽衣唤(jīng)心的回答著。過了片刻,我聞到了一股燒焦的味道,才想起那件事,我急忙跑去廚房,慘了!菜糊了。算了算了,坐等挨罵吧。
看書,讓我鬧出許多笑話,而看過這么多書。最讓我印象深刻的是《安徒生童話》。我同情白雪公主的遭遇,痛恨繼母的自私和嫉妒;我要學(xué)習(xí)小裁縫的聰明與勇敢;我還要……與書結(jié)伴,使我的生活充滿色彩。
一本我喜愛的書,就是一個朋友,也是一個我隨時想去就去的故地。
【五年級優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
五年級優(yōu)秀作文11-03
五年級優(yōu)秀作文06-03
優(yōu)秀五年級作文11-06
優(yōu)秀的五年級作文01-05
五年級的優(yōu)秀作文03-31
五年級優(yōu)秀作文03-31
五年級優(yōu)秀作文08-09
優(yōu)秀五年級作文11-06
五年級學(xué)生優(yōu)秀作文08-11
暑假五年級優(yōu)秀作文08-15