【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文集合七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
6月29日是我的生日，同學(xué)們都送我許多漂亮的禮物，其中我最喜歡的就是妮妮送給我的
海洋貝殼，它主要是用橘黃、天藍(lán)、粉紅、白色組成的。
海洋貝殼十分精致，它的最上面是一個(gè)合著的貝殼，貝殼身上還有一根藍(lán)色的綢帶，帶上還寫著MISS，我想這些貝殼一定是貝殼的音樂精靈。貝殼下面是木棒，它的下面掛著不同的貝殼，有左、中、右三條。左邊著條有一個(gè)粉紅色的海星，它很可愛，胸前是蝸牛的貝殼一樣的東西，它總是背對(duì)著別人，好象十分害羞，海星邊還有一個(gè)海螺，它的樣子很象龍卷風(fēng)，它的屁股尖尖的'，扎到人的手，會(huì)覺得疼疼的。右邊有一顆大海星，好象是小海星的媽媽似的 ，大海星邊還有一個(gè)大貝殼一樣的小貝殼，不過(guò)小貝殼是沒合著的，把它貼在耳邊聽還能聽到大海的聲音呢。木棒的中間是一顆顆小珍珠，有藍(lán)色的，也白色的，珍珠下面是鈴鐺，只要輕輕一碰就能聽到悅耳的聲音。
這就是我喜歡的生日禮物，一個(gè)十分精致的海洋貝殼。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，我向大家介紹一位新朋友，這個(gè)朋友可懂得天下所有的知識(shí)，古今中外的知識(shí)，科學(xué)深?yuàn)W的秘密，動(dòng)物世界的神奇，他都能一一告訴你，他就是我一生的伴侶——書！
從我才四歲時(shí)，各種各樣的漫畫書就已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻在我身邊了，一旦有時(shí)間，我就捧起書來(lái)“啃”。在六歲時(shí)，我已“啃”完了不少書，上了小學(xué)，便開始“啃”一些字多圖少的書了，比如《閣樓上的光》、《窗邊的小豆豆》……，等上了高年級(jí)，“啃”的書也就深?yuàn)W起來(lái)，《西游記》中孫悟空的神通廣大讓我羨慕；豬八戒的能吃能喝讓我捧腹大笑。漸漸地，我又迷上了《作文選》開始了“啃”書的旅途。旅途很困難，你要通過(guò)思考、續(xù)編、品味、尋求新知、列單總結(jié)、想象這六道關(guān)卡，才能取到“真經(jīng)”！
科學(xué)家說(shuō)過(guò)：“書是人類的精神食糧”。是啊，書是我們知識(shí)的源泉，我們學(xué)到的字、詞、句、段、文都是從書中學(xué)到的.，一本你喜愛的書就像一盞明燈，是一位朋友，也是茫茫大海中的一座燈塔。
書可以百讀不厭，每次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲。這就是需要我們選擇不同的角度，多思考，多想象，多總結(jié)體會(huì)，這樣才能把書上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己頭腦中的東西。
讀書吧，它會(huì)讓你領(lǐng)略到許許多多有用的知識(shí)！帶著你浩瀚在知識(shí)的海洋之中！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
這件事過(guò)去很久了，但是我一直忘不了她。
那是我們搬家之前的事。我們家的樓下有一所幼兒園。一個(gè)星期天，幼兒園的孩子都回家了。樓下只有一個(gè)小姑娘坐在小板凳上看小人書，在孩子面前不遠(yuǎn)的地方晾著幾塊雪白的手帕。我當(dāng)時(shí)正在樓上寫作業(yè)，一時(shí)筆里沒了墨水，就在我灌墨水時(shí)，不慎將墨水瓶從窗口掉下去了，我趕忙伸頭向窗外望去，那瓶墨水正好灑在幾塊手帕上。坐在附近的'小女孩一抬頭瞧見了我。當(dāng)時(shí)，我下意識(shí)地把頭縮了回來(lái)。第一個(gè)進(jìn)入我的腦海的念頭是那個(gè)小女孩看見了我，我該怎么辦？是該下去承認(rèn)錯(cuò)誤還是躲在屋子里不出去，但是說(shuō)心里話，我根本不想下去認(rèn)錯(cuò)，但剛才那個(gè)小女孩滾燙的目光好像又浮現(xiàn)在我眼前，我思考了很久，正打算邁出家門承認(rèn)錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一遇見她的老師，一定會(huì)批評(píng)我。這時(shí)，已經(jīng)邁出的腳又收了回了。腦海里突然想起了爸爸說(shuō)過(guò)的一句話：“真誠(chéng)是人生存的底線，如果一個(gè)人連真誠(chéng)都做不到，那么他是不會(huì)成功的。 ”想到這兒，我猛然地意識(shí)到我應(yīng)該下去。于是，我三步并作兩步跑下樓，來(lái)到幼兒園，我被一幅景象驚呆了，只見那個(gè)小女孩正在認(rèn)認(rèn)真真地洗著那剛才被我弄臟的手帕，我連忙跑過(guò)去要幫她洗，她卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我們老師說(shuō)過(guò)自己的事情要自己做，要是我們老師在這兒，她一定會(huì)夸你是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子！”我望著她那稚氣的小臉，刷的一下，我的臉紅了， 心想：我剛才還不想下去呢！真不如這個(gè)六七歲的孩子。
這時(shí)，女孩已經(jīng)洗完了手帕，把它晾在竹籬上。我凝望著拿在微風(fēng)中飄揚(yáng)的手帕，那是沒有一個(gè)污點(diǎn)的雪白雪白的手帕！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都紛紛回到了教室。
開始上實(shí)賤課了，今天的這堂課十分有趣，不僅讓我們?nèi)チ私饬藢W(xué)校，親近了大自然，而且還可以分組，然后分工更重要的是認(rèn)認(rèn)真真的做好記錄下來(lái)，最后回班上去，老師還要進(jìn)行提問呢！
老師帶著我們來(lái)到了樓下，這時(shí)老師突然輕輕的對(duì)我們說(shuō)："同學(xué)們可以開始活動(dòng)了？”我和胡恩瑞立馬抱在一起，興奮地來(lái)到了草叢邊進(jìn)行觀察，我突然察覺到小草們一個(gè)個(gè)都穿上了嫩綠色的衣裳，悄悄的探出頭來(lái)，東瞧瞧，西看看，好像對(duì)這個(gè)陌生的世界感到很好奇�；▋簜円布娂姶┲恋亩Y服出來(lái)約會(huì)。最有趣的是住在底樓的小蟲子，也都出來(lái)活動(dòng)了！于是我和胡恩瑞，不停的寫著，觀察著，看著那五顏六色的.花朵，那嫩綠的小草，那么可愛幼小的蟲子，這篇美景，讓我陶醉其中。當(dāng)我回到班上的時(shí)候還沒回過(guò)神來(lái)呢？
我喜歡這堂有趣的綜合實(shí)踐課，我更喜歡大自然。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
七彩的陽(yáng)光，照耀著我們美麗的校園。我們沐浴著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！我是來(lái)自鄭州市文化綠城小學(xué)五年級(jí)十班的劉玥含，和同學(xué)們相處五年了，五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如昨天，讓我難以忘懷。
記得是四年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)Ｒe行一場(chǎng)跳大繩比賽，這可是考驗(yàn)我們班級(jí)集體榮譽(yù)感的一場(chǎng)比賽，我們班的每位同學(xué)都非常認(rèn)真地練習(xí)，生怕自己拖累班級(jí)成績(jī)。每逢課間我們班主任田老師都帶領(lǐng)我們?nèi)ビ?xùn)練，同學(xué)們都積極的去訓(xùn)練，尤其是訓(xùn)練跳大繩時(shí)同學(xué)之間的銜接和默契，因?yàn)殂暯雍昧丝梢源蟠罂s短用時(shí)，提高效率。在田老師和同學(xué)們的共同努力下，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第二的好成績(jī)。
我們同學(xué)間的友誼是深厚的'，經(jīng)常互相幫助。記得彭乃祺有段時(shí)間不小心腿骨折了，我們好多同學(xué)都主動(dòng)幫助她，有人幫她打開水，有人扶她上廁所等等。在學(xué)習(xí)上，我們班分成小組，學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)會(huì)主動(dòng)幫扶學(xué)習(xí)稍弱的同學(xué)。
這就是我們陽(yáng)光校園的一角——陽(yáng)光班級(jí)，一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班集體。我愛我們的班集體，我愛我們敬愛的老師，我愛我們美麗的校園。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
你我的年少，是一蒂雙花，擁有相同的宿命�！}記
傳說(shuō)兩生花中的兩朵花，他們生來(lái)就注定了一朵向陽(yáng)，另一朵背光。從萌芽那一刻起，被選定背光的那一朵就注定了一生都不能見到陽(yáng)光。
我們的年少不就是如此嗎？
在別人的眼里，你永遠(yuǎn)是矚目的那一個(gè)，而我默默無(wú)言語(yǔ)地退出你的舞臺(tái)，在你的背后，靜靜地看著你的光芒閃耀，衷心的祝福你。小時(shí)的我，就像是背光的那一朵花，注定被選擇，注定見不到陽(yáng)光。但我在努力掙扎，掙扎著，淌血似地渴望改變那時(shí)的狀況，幸運(yùn)的是，我終是成功了，但兩生花是同枝，我的掙扎終究是共同傷害了我們，虛弱不堪，可我固執(zhí)地認(rèn)為，這本就是我應(yīng)該擁有的，能見到陽(yáng)光，真好……
在我原以為一切會(huì)平靜地度過(guò)這漫漫年少，卻驚覺一切都不一樣了，都不再是我們?cè)瓉?lái)的樣子了。是啊，向陽(yáng)的那朵開出的是粉白色的花，有著大片而豐美的花瓣。而背光的那一朵花是小小的.，弱不禁風(fēng)，是暗啞的墨灰。生硬地交轉(zhuǎn)，是換不來(lái)平靜的未來(lái)的。
大概是歲月的變遷和我的想象是不同的，我想的生活是一種依舊如年少的淡然閑適，但歲月不會(huì)那么如意。它會(huì)朝著另外一個(gè)方向發(fā)展。
幸好，我明白了。過(guò)去，像一場(chǎng)大雨。時(shí)間的谷底，歲月層層累積。我與你，終歸還是回歸到原點(diǎn)，但像時(shí)針，雖又回到原點(diǎn)，可已不是昨天。我依舊是那朵在背后默默無(wú)言的花，卻不再是寂寥，而是明了一切的豁然。
因?yàn)橹灰闩α�，現(xiàn)實(shí)和理想也不會(huì)有差別，就像兩生花最后的相見，你的理想也終究會(huì)和歲月一致。
交相輝映才是最好的選擇啊。你我一體，旁人看我們是和諧的一體，相互補(bǔ)充，兩個(gè)人在一起，比單獨(dú)的個(gè)體更吸引大家的目光，更像發(fā)光體。
看，飛不高的風(fēng)箏，是年少輕狂的我們，不經(jīng)世的我們，已經(jīng)約好在下一個(gè)路口等……
另一個(gè)我啊，我們這一朵兩生花，是否該拜別那年少，忘了那相開的兩朵花，啟程了？
我們啊，已變成了年少時(shí)的我們。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
北京是我國(guó)的首都，它有著悠久的歷史，燦爛的文化，是令人向往的城市。也是我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心；它有著輝煌的過(guò)去，更有著美好的未來(lái)！
北京“形勝甲天下……誠(chéng)萬(wàn)古帝王之都�！弊鳛殂筱蟠髧�(guó)之都，北京的美，先在于她的大氣；雄偉的紫禁城、宏大的天安門廣場(chǎng)顯現(xiàn)出她的莊重威嚴(yán)；頤和園、故宮、天壇有著皇家的雍容華貴；萬(wàn)里長(zhǎng)城則是這個(gè)東方古老民族的脊梁。
在漫長(zhǎng)的歲月，在中國(guó)各族人民，在這里創(chuàng)造了燦爛的文化。
北京還是我國(guó)的名勝古跡薈萃之地。其中最有代表性的就是北京的四合院和長(zhǎng)城了！
北京的四合院，天下聞名。四合院是名副其實(shí)的院，寬敞開闊、陽(yáng)光充足、視野廣闊。
長(zhǎng)城高大而雄偉，長(zhǎng)城頂像條寬敞的馬路。每隔數(shù)百米就有一座長(zhǎng)方形的城臺(tái)，城墻外側(cè)有兩米多高的垛口。垛口上有望口，下面有射口，是供作戰(zhàn)是觀察敵情和設(shè)計(jì)用的。遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從山頭的山海關(guān)到西頭的.嘉峪關(guān)，全城有六千多千米呢！站在最高的烽火臺(tái)上，放眼群峰，那些在下面看來(lái)是高不可攀、直刺云天的奇峰，現(xiàn)在都在腳下變得矮小了。站在長(zhǎng)城上，心潮起伏，不禁贊嘆古人的從民和智慧。長(zhǎng)城，是世界建筑史上的一個(gè)偉大的奇跡，更是中華民族血汗的結(jié)晶。
啊！北京，五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。你有漫山遍野的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜒伸展的萬(wàn)里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒，你還有很多很多……一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文化。
我一定要去北京！去游覽北京所有的風(fēng)景名勝，一睹他們的風(fēng)采。
誰(shuí)不想去北京呢？