實(shí)用的五年級(jí)敘事作文20篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 1
馬上就是我們五年級(jí)的“校長(zhǎng)杯”足球比賽了，這周我們要操練幾下，這不，周五，我們就和六班干了一場(chǎng)。
兩方的足球健將個(gè)個(gè)勢(shì)在必得，正在摩拳擦掌呢！開(kāi)始了，先點(diǎn)球。體育老師把球往上一踢，被董軍杰搶到了，他把球傳給了沈浩，沈浩有踢了一個(gè)大腳，引來(lái)一陣歡呼。足球現(xiàn)在在蔡聰聰腳下，結(jié)果半路殺出個(gè)程咬金，他被攔住了，他只做了個(gè)假動(dòng)作就傳給了宋邦邦，宋邦邦賣(mài)力極了，一路領(lǐng)先，來(lái)到球門(mén)前，他用力一射，可惜射偏了讓我們空激動(dòng)了一場(chǎng)，五（6）班也嘆了口氣，虛驚一場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了沈甜甜的身影，原來(lái)現(xiàn)在她是個(gè)替補(bǔ)，舉著個(gè)牌子，看上去就像是個(gè)路人甲。此時(shí)，對(duì)手已經(jīng)闖入我“領(lǐng)地”，沈浩成了后衛(wèi)，全力以赴的阻攔他們。
啊，要射出界了，幸好足球明星董軍杰及時(shí)回防。再看看場(chǎng)下，有的人很緊張，好像是他在踢一樣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著球看，有的心不在焉，希望球賽趕緊結(jié)束，好回去寫(xiě)作業(yè)，還有的'甚至玩了起來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到了欣喜若狂的歡呼聲，原來(lái)蔡聰聰射得了一分，我們的士氣收到了鼓舞。又射得了一分，只可惜我對(duì)足球一竅不通，不知道那一球算不算。上半場(chǎng)終于打完了，足球隊(duì)員可以休息一會(huì)，老師說(shuō)：“可以去寫(xiě)會(huì)作業(yè)，要安靜啊�！痹拺�(yīng)音剛落，就有一半的人走了。我還是坐在那里一動(dòng)不動(dòng)。我扭頭一看，六班一個(gè)人也沒(méi)走，有幾個(gè)女生還在打氣。下邊場(chǎng)開(kāi)始了，替補(bǔ)們上去。我躺在操場(chǎng)上，一會(huì)俯臥，一會(huì)仰臥，悠閑級(jí)了，別人還說(shuō)我是睡美人。“唉呀媽呀！”我叫道，球往我這邊踢，我趕緊閃，可球就跟我有仇似的，我到哪它到哪。這時(shí)，我們班也出現(xiàn)了拉拉隊(duì)，她們喊：“五（4）班，加油！五（4）班，必勝！”我為了使這緊張的氣氛歡樂(lè)一下，就故意在她們喊“加油！”喊“醬油”現(xiàn)在雙方還在對(duì)峙，他們進(jìn)不了我們的球，但還死守著。另一個(gè)班級(jí)來(lái)了，他們說(shuō)：“還沒(méi)比完�。俊薄班��！苯K于，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，我們以3：0的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)勝利，宋邦邦趴在地上，可累壞了：“贏了，贏了！”六班個(gè)個(gè)垂頭喪氣，沒(méi)了開(kāi)始的危風(fēng)勁，沮喪地走了。
希望下周有個(gè)好成績(jī)！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 2
每當(dāng)冷酷的冬天來(lái)到時(shí)，我的手就會(huì)龜裂開(kāi)，露出一條又一條可怕的紅裂縫。
母親看見(jiàn)了，總是會(huì)用一雙十分心疼的眼睛望著我�！靶挠�，你的手怎么了？”“我……可能是被冷風(fēng)吹的吧。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。母親又開(kāi)始喋喋不休的講了起來(lái)�！澳阋舱媸堑模心銕痔啄闫粠�。叫你不要用冷水洗手，你偏要用�！蹦赣H拿起我的已經(jīng)裂開(kāi)來(lái)的'手，“看看，你的手都成什么樣了，女孩子應(yīng)該好好保護(hù)自己的皮膚！”剛說(shuō)完，就把我拉進(jìn)房間。
我坐在床邊，看著母親從玻璃上拿下一支小巧的護(hù)手霜。這支護(hù)手霜的顏色是可愛(ài)的淡粉色，上面畫(huà)的是一只又纖細(xì)又修長(zhǎng)的女人的手。我的母親輕輕的擰開(kāi)護(hù)手霜那淡粉色的蓋子，用手悄悄一捏，一團(tuán)白色又有些透明的液體頓時(shí)流了出來(lái)。母親舉起我的手，將它抹在我的手上。先把它抹在我的5根手指上，仔細(xì)的把每一根手指涂抹得連一點(diǎn)縫隙都沒(méi)有。在用它涂在我的手背上，把所有因?yàn)辇斄巡懦霈F(xiàn)縫隙的地方全部被埋了起來(lái)，幾乎全都變成了白色。
兩只手都涂抹完了，我把這支護(hù)手霜放進(jìn)書(shū)包。母親對(duì)我說(shuō)這支護(hù)手霜你必須每時(shí)每刻都備在身邊。這樣，你不管什么時(shí)候手裂開(kāi)，都可以涂這支護(hù)手霜。
就這樣，我有了人生中最美麗的一支護(hù)手霜。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 3
周末，我們一家回了農(nóng)村姥姥家。第二天一早,我看著連綿的青山，真想知道山頂上會(huì)是什么模樣，便嚷嚷著讓爸爸媽媽陪我去爬山，他們爽快地答應(yīng)了。
上山了，我卯足了勁兒向上跑。爸爸連忙喊：別跑太快，一會(huì)兒沒(méi)勁兒了。我心想：不就是爬山嘛，我根本沒(méi)問(wèn)題�？蓻](méi)過(guò)多大會(huì)兒，我開(kāi)始大口喘氣，腳也不聽(tīng)使喚，只得停下來(lái)休息。
漸漸地，到了半山腰。山爺爺童心未眠，跟我開(kāi)起了玩笑，讓小石頭和雜草兄弟擋住我的去路。我心想：這有何難？看我的！我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去。沒(méi)成想，腳丫打了個(gè)盹兒，一下子摔倒在石堆中。我抬起頭來(lái)，仿佛看到，石頭們笑得前仰后合。我氣急敗壞地踢了一下石頭，可腳下一閃，險(xiǎn)些跌下去，真危險(xiǎn)！我再也不敢橫沖直撞了，學(xué)著大人踩實(shí)了石頭再走。我像小猴子一樣，手腳并用，一會(huì)兒拽住樹(shù)枝向上爬，一會(huì)兒雙手扶地慢慢前行。我在草叢中穿行，感覺(jué)草木就在我面前，吸氣時(shí)還能聞到濃濃的草香。
費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦，終于爬到了山頂，我欣喜若狂，山頂好美啊！花兒比山下的還嬌艷，小草比山下的還嫩綠，個(gè)子不高但結(jié)滿碩果的山丁子樹(shù)也抻著脖子似乎在跟我比個(gè)頭。媽媽順勢(shì)彎腰拔下一顆酸塔（一種能吃的植物），掰下一塊放到我嘴里，酸酸的，還有點(diǎn)苦，雖然不好吃，但伴上爽爽的風(fēng)，我無(wú)比愜意。
站在高山之巔，放眼望去，對(duì)面山上的梯田好像分割了的'巧克力，一塊一塊浮現(xiàn)在眼前。梯田下面，坐落著一排排紅磚瓦房，偶爾傳過(guò)來(lái)幾聲狗叫，再加上小商販們擴(kuò)音喇叭里的啤酒掛面雪糕，著實(shí)呈現(xiàn)出一幅濃墨重彩的鄉(xiāng)村美景。
山背后，是一片片果樹(shù)林。成熟了的杏子已經(jīng)被村民們摘完賣(mài)到加工廠做杏仁飲料了，蘋(píng)果、梨等水果還未成熟。我們走下去，撿了些別人剩下的杏子，在回家的路上，我們還采了些小蘑菇，媽媽說(shuō)：小雞燉蘑菇，黃豆拌杏仁，一葷一素，絕好美味！
不知不覺(jué)回到家了，我還意猶未盡，媽媽告訴我，后山那邊還有橡子樹(shù)、小鹿、小兔子和鎢礦，我更加期待再去爬山了……
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 4
自從上次，我去過(guò)廈門(mén)大學(xué)，心里一直有一個(gè)夢(mèng)想。就是考上廈門(mén)大學(xué)。成為那里的大學(xué)生。在寬闊的大教室上課。
那里環(huán)境優(yōu)美，一棵棵大樹(shù)環(huán)繞著小池塘。小池塘的水清澈見(jiàn)底。池塘里游著小魚(yú)，隱隱約約我仿佛看見(jiàn)了一位衣裙飄飄的仙女在池塘里嬉戲。這里仿佛就是人間天堂。這個(gè)大學(xué)好大好大，一天也走不完，它里面的每一個(gè)東西都很美麗。走出后門(mén)，就是一個(gè)大海灘。海風(fēng)迎面吹來(lái)，使人神清氣爽。漲潮時(shí)，那景觀能和錢(qián)塘江大潮有的一拼。
前幾天晚上，我還做了一個(gè)美夢(mèng)呢！夢(mèng)中，我已高考結(jié)束，正在焦急等待。突然，家里寄來(lái)了一封廈門(mén)大學(xué)錄取書(shū)。我接到這封信，高興的跳了起來(lái)！我終于考上了這個(gè)大學(xué)！我終于做到了！
第2天，我穿上統(tǒng)一制服，來(lái)到了廈門(mén)大學(xué)。校長(zhǎng)親自來(lái)迎接我們這批新生。廈門(mén)大學(xué)到處掛著彩帶和氣球裝飾著大學(xué)。還有一間屬于我的'宿舍。這一切都這么美麗。我還可已在小河邊散心。
這都是一場(chǎng)夢(mèng)，但我相信，總有一天我會(huì)夢(mèng)想成真的！我要努力，勤奮刻苦。我一定要超越自我，每天進(jìn)步，天天向上。實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 5
我的媽媽是湖南人，今年38歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，細(xì)細(xì)的眉毛，西瓜臉。可美著呢！
媽媽嫁給爸爸就沒(méi)打過(guò)什么工，爸爸說(shuō)：“打個(gè)什么工啊，在家里帶孩子�！蔽液蛬寢屧诩覠o(wú)憂無(wú)慮，每每聽(tīng)到：你好幸福。時(shí)我呵呵一笑。
不久媽媽去湘潭打工了，爸爸去長(zhǎng)沙打工了。我好難過(guò)，很傷心，我想到媽媽時(shí)就要哭，不過(guò)現(xiàn)在不同了，我經(jīng)常上網(wǎng)，看您在線嗎，那次我哭了，是感動(dòng)的哭了，是這樣的那天我上了網(wǎng)，就看見(jiàn)媽媽的頭像，媽媽下了線，可給我留了言：我的寶貝，你這段時(shí)間長(zhǎng)高了嗎？不挑食吧，挑食可不是好小朋友喲，好好玩，好好學(xué)習(xí)，媽媽愛(ài)你去學(xué)畫(huà)畫(huà)的路上一定記得安全，就算要遲到了你過(guò)馬路時(shí)也不要急，安全永遠(yuǎn)第一！孩子，當(dāng)媽媽看到你寫(xiě)的：媽媽是最偉大的.人時(shí)，我流淚了！你懂事了我的孩子，媽媽會(huì)努力賺錢(qián)的，要讓你們?cè)诤玫臈l件下讀書(shū)，以最快的時(shí)間我們一家人在一起�。�！
我哭了很久，很久……
媽媽，謝謝您！媽媽是您教育了我什么是感恩，什么是母愛(ài)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您！同學(xué)們，你們的爸爸媽媽也在關(guān)心你們，也許你們不知道，不知道就要去發(fā)現(xiàn)，去觀察，世界很美，最美的是母愛(ài)，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)吧！美好的明天也許是你們的，但是你有沒(méi)有真心的對(duì)媽媽或爸爸說(shuō)一句：“媽媽(爸爸)謝謝您！謝謝您的養(yǎng)育之恩！謝謝！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 6
我的寒假趣事仿佛天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中有一顆星星是最閃亮的，那就是在湖南老家玩雪。這是我寒假里興的`一件事。
早晨我推開(kāi)門(mén)，進(jìn)入眼簾的是飄飄悠悠的鵝毛大雪飄落在地，宛如給大地穿上了一件厚厚的白毛衣。旁邊的池塘水面上都結(jié)了一層很厚實(shí)的冰，小鴨和小鵝在冰上走著，好像是在滑冰，左搖右晃可愛(ài)極了。落在樹(shù)上的雪像梨花一樣潔白，這時(shí)我想起了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪落在房屋上，像是給房子披上了一張棉被。整個(gè)大地白茫茫一片，銀裝素裹，真是美不勝收�。�
吃完飯后，我和弟弟妹妹一起堆雪人。我和妹妹堆了兩個(gè)大大的雪球，我找來(lái)了兩個(gè)圓圓的黑石頭當(dāng)雪人的眼睛，弟弟拿來(lái)一根胡蘿卜當(dāng)作它的鼻子，妹妹撿來(lái)橘子皮剪成嘴巴的樣子，還拿來(lái)了樹(shù)枝當(dāng)小手，然后又找來(lái)一個(gè)紅桶當(dāng)帽子。就這樣，一個(gè)胖嘟嘟的雪人就神氣地坐在了院子里。兩只麻雀落在雪人的帽子上，嘰嘰喳喳仿佛在說(shuō)：“這個(gè)雪人真可愛(ài)呀！”
這就是我寒假中最興奮、開(kāi)心的一天！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 7
一次星期二的下午，我校舉行了一次大掃除。
大掃除開(kāi)始了！我負(fù)責(zé)擦教室后面的瓷磚。我先從后面取了一塊抹布，從黑板報(bào)底下開(kāi)始擦。我擦了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)抹布臟了，覺(jué)得一遍一遍去洗手間洗太麻煩，又覺(jué)得用水桶裝水還能供大家使用，就從柜子底下找出一個(gè)水桶，拎到洗手間。排隊(duì)的人也不多，打完水，我把水桶拎回了教室。不一會(huì)兒，瓷磚就被我擦干凈了。
看那！同學(xué)們都在熱火朝天的打掃著教室：有的在擦窗戶，有的在擦桌子，有的'在走廊掃包干區(qū)全校上下三樓都是這樣。陽(yáng)光照耀著我們，似乎也在鼓勵(lì)我們：加油，你們一定能把教室都打掃得干干凈凈、一塵不染！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水桶里的水臟了，于是想去廁所換水。路上，我碰到了陳德駿，他說(shuō)：葉湛清，你能不能幫我洗一下拖把？我力氣大，幫你換水吧！我爽快地答應(yīng)了。于是，我接過(guò)拖把，跑到了洗手間。哇塞！洗手間的人這么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，還有打水的我心想：要是我現(xiàn)在才拎著水桶來(lái)打水，那得排多長(zhǎng)的隊(duì)呀！
輪到我了，我才洗一會(huì)兒，后面排隊(duì)的人就等不及了，有的說(shuō)：你快點(diǎn)兒噻！有的說(shuō)：別慢吞吞的！還有的說(shuō)：要不然讓我先吧，你也太慢了！
終于打掃完了，干了一下午的活，累得我們滿頭大汗，看著干凈的教室，同學(xué)們笑了，老師們笑了，天空，仿佛也笑了。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 8
生活中，我們會(huì)有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，而那一件事的.真相卻讓我印象深刻。
星期五的早上，我一進(jìn)學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)很多同學(xué)叫我“湯緣”“湯緣”。當(dāng)時(shí)我生氣極了，我就要去探究一下。
很多同學(xué)都說(shuō)不是他取的，我絞盡腦汁去想，我終于想到了一個(gè)人。我走到小萍的座位上生氣地說(shuō)：小萍，是不是你給我取的綽號(hào)?”因?yàn)�，小萍是班上給別的同學(xué)取綽號(hào)大王。小萍理直氣壯地說(shuō)：“就是我!”
我回到家，一直都在想小萍為什么要給我取綽號(hào)呢?而且為什么要給我取“湯緣”呢?我準(zhǔn)備繼續(xù)探究這一個(gè)問(wèn)題。
回到學(xué)校之后，我就跟他們玩起了游戲，可是他們又叫我“湯緣，湯緣”，我就問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁匆o我取綽號(hào)?”他們幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“就不告訴你!”我心想：哼，不告訴我，我自己研究!
我回到家一直在想，想啊想啊，終于想出來(lái)了。因?yàn)槲姨貏e喜歡吃湯圓，幾乎每天都吃。所以，我跟他們講話的時(shí)候，都會(huì)有湯圓味。這就是理由之一，而理由之二是我的名字后面又有一個(gè)“緣”字。我喜歡吃湯圓，名字后也有一個(gè)“緣”字，正好組成“湯緣”。想明白了之后，我會(huì)心一笑。
我第二天一早就去學(xué)校找同學(xué)求證，同學(xué)告訴我：“就是因?yàn)槟忝刻斐詼珗A，名字后面又有一個(gè)‘緣’字，所以就叫你湯緣了。”哈哈，果然如此，我真像一個(gè)大偵探!
我們只有善于觀察、勤于思考、積極動(dòng)腦，才能有所發(fā)現(xiàn)。在生活中，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 9
今年寒假有一件讓我既開(kāi)心又難忘的事，就是在老家放炮過(guò)年。
當(dāng)天吃過(guò)晚飯我和爺爺、兩個(gè)弟弟一起去超市買(mǎi)炮。超市里有許多各種各樣的炮，紅的、黃的、藍(lán)的、橙的.，看得我們眼花繚亂。最后我們不管大的、小的、玩過(guò)的、沒(méi)玩過(guò)的炮通通都扔進(jìn)了購(gòu)物車(chē)?yán)铩?/p>
到家后，我們集中在庭院外大門(mén)口空地處放炮。我先放了一個(gè)“魔術(shù)彈”，這個(gè)“魔術(shù)彈”像一個(gè)槍似的，東打一槍，西打一槍，不僅噴出了五顏六色的炮，同時(shí)也噴出了節(jié)日的氣氛。
接著，我又放了一個(gè)“小噴泉”，只聽(tīng)到“哧”的一聲，迸出了一個(gè)個(gè)白色的火星，這個(gè)火星越竄越高，不一會(huì)就竄到了天上，仿佛是一顆顆星星歡快地眨著眼睛。我們兄弟三個(gè)大聲地喊：“過(guò)大年，發(fā)紅包，過(guò)大年，發(fā)紅包�！蹦莻�(gè)高興勁兒，讓我們大伙兒都樂(lè)開(kāi)了花。
最后，爸爸放了一個(gè)“大禮炮”，那個(gè)禮炮升上天空后突然炸開(kāi)，既像一朵盛開(kāi)的大花，又像一把巨大的綠傘，還像一個(gè)五顏六色的花環(huán)……
真是“炮竹聲中辭舊歲，梅花香里迎新春�！�
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 10
時(shí)間像水，升溫時(shí)，化作水蒸氣，融合在半空；時(shí)間如火，炙熱的一瞬間，便消失得無(wú)影無(wú)蹤；時(shí)間似光，刺眼的一剎，黯淡無(wú)魂。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？在時(shí)間的流逝中，我也在不斷的成長(zhǎng)中。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
雨淅淅瀝瀝的下著，我望著屋外被風(fēng)吹得左右搖擺的小樹(shù)，讓我那個(gè)時(shí)候……
上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他嚴(yán)肅地環(huán)視了周?chē)膶W(xué)生，生氣地說(shuō)道：“這一次考試，有20個(gè)人沒(méi)有及格！”下面便砸開(kāi)了鍋，議論紛紛。我胸有成竹的'想到：我一定考得非常好！當(dāng)老師念到我時(shí)，他加重了聲音，說(shuō)：“74分。”我驚訝極了，同學(xué)們也疑惑極了。我拿了卷子，腦子里頓時(shí)一片空白，74，74，74分！這聲音不斷的在我耳邊響起。心里亂極了，在也平靜不下來(lái)了……
從那以后我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，一個(gè)人最大的心結(jié)是無(wú)法堅(jiān)持，半途而廢；一個(gè)人最大的坎坷是放棄，松懈。如果你無(wú)法戰(zhàn)勝他們，你就沒(méi)有資格去說(shuō)上進(jìn)。你也許認(rèn)為，自己不肯能會(huì)這樣，但你永遠(yuǎn)無(wú)法確定，自己是否會(huì)被迷惑。人生需要自己去掌握，如果你連這些都無(wú)法戰(zhàn)勝，何談在掌控人生。不要認(rèn)為自己很渺小，繩鋸木會(huì)斷；不要認(rèn)為自己很微弱，水滴石會(huì)穿！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 11
以前，我在家里每次聽(tīng)到貝多芬的歌曲時(shí)，就想了解貝多芬究竟是以為怎樣的人。于是，我在自己的鋼琴書(shū)上找到了關(guān)于貝多芬的資料。
貝多芬出身于德國(guó)菜茵河畔，在他很小的時(shí)候，父母就要求他彈鋼琴。一旦發(fā)現(xiàn)貝多芬沒(méi)有彈鋼琴，就會(huì)打他。貝多芬長(zhǎng)大以后，在大教堂里做老師。他三十多歲的時(shí)候，耳朵就聽(tīng)不見(jiàn)聲音了，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是致命的，可他并沒(méi)有垂頭喪氣，他靠著自己的努力，創(chuàng)造出了許多歌曲，為人們帶來(lái)了美的.享受。帶了晚年，他已經(jīng)完全聽(tīng)不見(jiàn)自己的作品，但他仍然堅(jiān)強(qiáng)的生活著。
看著這樣的貝多芬，我也有了克服困難的勇氣。我小的時(shí)候，鋼琴不彈的怎么好，老師總要我每一首歌曲都要彈10次。如果我不練習(xí)，那我不但要繼續(xù)練，還要在鋼琴室里站一小時(shí)。這是我對(duì)鋼琴失去了信心，我漸漸地就不喜歡鋼琴了。當(dāng)我看了貝多芬的故事以后，我決定要向貝多芬學(xué)習(xí)，做一個(gè)上進(jìn)的人。
在生活中總會(huì)遇到困難，我一定要勇敢地面對(duì)，想盡一切辦法克服。就像貝多芬一樣，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、有毅力的人。不要隨便拋棄我們的生命，要留在這一個(gè)世界上，為人類(lèi)做出偉大的貢獻(xiàn)。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 12
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，可能是自行車(chē)，可能是乒乓球，還可能是一個(gè)掛飾，而我也不例外，我的心愛(ài)之物就是哥哥送的小熊。
它的形狀好像一個(gè)長(zhǎng)方體，不怎么大，像一個(gè)小嬰兒一樣，它是一個(gè)棕色的熊，兩顆葡萄般的大眼睛下是一雙小巧的鼻子。當(dāng)然，還有一張櫻桃大小的.嘴，看起來(lái)十分可愛(ài)。對(duì)了，它的脖子上還戴著一個(gè)橙色的蝴蝶結(jié)，讓它看起來(lái)更加可愛(ài)了。
當(dāng)然啦，或許有人會(huì)問(wèn)，那么普通的毛絨玩具為什么你會(huì)喜歡呢？你想知道嗎？那我就偷偷告訴你吧，因?yàn)樗墒歉绺鐝男〉酱笏徒o我的第一個(gè)玩具呢，自然是意義非凡啦！
或許你又會(huì)說(shuō)，那也沒(méi)什么用處��！如果你想知道答案的話，那就要聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)啦！
起初我喜愛(ài)它，的確是因?yàn)樗饬x非凡，但是在相處的過(guò)程中，我又對(duì)它加深了情感。有一次，在我寫(xiě)不出數(shù)學(xué)題時(shí)，它正好在我身旁。因?yàn)槲乙恢闭也坏浇夥�，所以我非常的煩，恨不得把那本作業(yè)撕掉，但當(dāng)我看到它時(shí)，我似乎不那么煩了。我也不知道為什么，它好像有一種魔力，讓我的心情馬上就平復(fù)了。我看著它的眼睛，它好像在說(shuō)：“小主人，你要加油呀！”然后，我就很聽(tīng)話地坐下，當(dāng)我平復(fù)了心情，再解題時(shí)，發(fā)現(xiàn)題似乎沒(méi)有那么難了。最后，我順利地解開(kāi)了謎底。解開(kāi)題的一瞬間，我看到了她好像在說(shuō)：“小主人，你真棒！”從此之后，我就非常喜歡它，因?yàn)樗苡心托�，也非常地�?ài)我。
親愛(ài)的小熊啊，你是我人生中的摯友，是我的老師，更是我能吐露心聲的人。我愛(ài)你！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 13
生活中，有一種很重要但又經(jīng)常被我們忽略的聲音——掌聲，掌聲代表贊揚(yáng)于鞭策，掌聲能給人希望、給人信心、給人鼓勵(lì)。激勵(lì)我們前進(jìn)。
記得第一次習(xí)作課，我緊張的手直冒冷汗，筆尖僵硬······開(kāi)始寫(xiě)習(xí)作了，我竟然不知道寫(xiě)什么，賈老師似乎看透了我的心思，輕輕地坐到我身邊，溫柔的說(shuō)：“怎么了？寫(xiě)不出來(lái)嗎？”我不知所措地“嗯”了一聲，筆尖在本子上顫抖。
賈老師開(kāi)始耐心的引導(dǎo)我，她那聲情并茂地語(yǔ)言深深地打動(dòng)了我。在老師的指導(dǎo)下，我終于寫(xiě)完了我的第一篇習(xí)作《我的.媽媽》。
“孩子你得習(xí)作寫(xiě)的很好，上臺(tái)念念吧�！崩鲜怯脺厝岬难凵裢�。我心里像十五只吊桶打水——七上八下。我緊張的走上講臺(tái) ，用顫抖的聲開(kāi)了腔，磕磕巴巴地說(shuō)完了習(xí)作。
講完后，我忐忑不安的站在講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，更不敢看老師。突然賈老師說(shuō)：“寫(xiě)得太棒了，我們一起為她鼓掌吧！”啪、啪、啪······老師帶頭鼓起了掌。那聲音清脆而悠長(zhǎng)，仿佛田間細(xì)雨深深地打動(dòng)了我的心。那一刻，我鼻子發(fā)酸，緊接著眼淚奪眶而出，我幼小的心靈得到了莫大的安慰和鼓勵(lì)。
“掌聲響起來(lái)，我心更明白，你的愛(ài)將與我同在······”
掌聲不僅是一種贊美，更是對(duì)一個(gè)人的尊重和認(rèn)可。我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，她讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折，也一直鼓勵(lì)我走到現(xiàn)在。每當(dāng)?shù)玫秸坡暤臅r(shí)候，我都充滿感激，并將其深深印在腦海中。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 14
與書(shū)交往的感覺(jué)，就像和閨中密友同居一室，會(huì)產(chǎn)生情感的共鳴，體會(huì)生命的隱忍。失敗時(shí)，能在鼓勵(lì)聲中勇敢地爬起來(lái)，審視自己，整理行囊，重新上路。成功了，不驕不躁，因?yàn)樯粫?huì)因此而停留，還要面對(duì)新的目標(biāo)，繼續(xù)前行。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)而美好的行徑。在品讀中，天上人間，盡收眼底。五湖四海，都在腳下。它會(huì)讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑。讀書(shū)，讓我們豐富了自己，升華了自己，突破了自己。讀一本好書(shū)，可以讓我們品味出人生的酸甜苦辣，親眼目睹生活中的各色景觀。讀書(shū)的感覺(jué)，讀書(shū)人獨(dú)有，可意會(huì)不可言傳。讀書(shū)的快樂(lè)，就好比蜜蜂在采集花蜜，蕩漾在求知的過(guò)程里，醞釀在蜜糖的醇香中。
書(shū)，教會(huì)了我們與人相處的秘訣和寬容，明示我們做人要有高尚的情操。告訴我們，成功原本不存在捷徑，想要得到就得付出勤奮和艱辛。
與書(shū)交往的日子，我讀懂了鄧皓的浪漫，領(lǐng)悟了傅雷的清高，知道了席慕容為愛(ài)而憂傷，明白了旺國(guó)真情感的豪邁與奔放。感悟出人的肉體可以被消滅，但精神永遠(yuǎn)也不可能被打倒！
盡管讀書(shū)的.日子，有時(shí)會(huì)讓我變得多愁善感，會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生林黛玉似的“望落花流淚，欲憫葬花魂”的情感。但與書(shū)為伴兒的時(shí)日，對(duì)我來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都無(wú)法回避那些或喜或憂，或笑或淚的真情實(shí)感。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 15
有一次，我和媽媽騎摩托車(chē)在回家的路上。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，我們停下來(lái)等紅綠燈。很快，綠燈亮了，我媽發(fā)動(dòng)車(chē)子騎行。這時(shí)，前面有一個(gè)騎著電動(dòng)車(chē)的老奶奶，即將過(guò)馬路。她似乎猶豫不決。她騎著車(chē)，從左到右搖晃著。就在我們以為她已經(jīng)放棄過(guò)馬路的時(shí)候，我媽開(kāi)著車(chē)在她左邊超車(chē)，但是她也過(guò)了馬路。就這樣，我們車(chē)的車(chē)頭掃到了她的車(chē)尾，她的車(chē)倒在了路邊。我媽責(zé)怪奶奶過(guò)馬路不看紅綠燈，奶奶生氣了，說(shuō)媽媽快，打了她也不道歉！這時(shí)，奶奶的'女兒來(lái)了，他們?cè)诼愤厾?zhēng)論不休。坐在車(chē)后座，我很擔(dān)心。我怕外婆和女兒依賴我們，外婆沒(méi)有受傷。我心想：奶奶畢竟老了！畢竟要先向她道歉。于是，我趕緊下了車(chē)，走到奶奶面前，看著她說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起，是我們的錯(cuò)！請(qǐng)?jiān)徫覀�！”�?dāng)時(shí)奶奶好像沒(méi)那么生氣。她低聲對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么！好孩子！我沒(méi)有受傷。下次讓你媽帶你騎自行車(chē)，慢點(diǎn)，注意安全！”
我媽沒(méi)想到結(jié)果會(huì)這樣，是我的孩子說(shuō)服了我奶奶！避免無(wú)休止的爭(zhēng)論。
回來(lái)的路上，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“張欣怡，我真的覺(jué)得你長(zhǎng)大了。今天，我媽媽確實(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。你今天做得很好！我為你驕傲，媽媽。非常感謝！在這一點(diǎn)上，我要向你學(xué)習(xí)，要真誠(chéng)，先看到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)道歉，請(qǐng)求原諒！”聽(tīng)了媽媽的話，我很驚訝。我媽一直是我學(xué)習(xí)的榜樣。今天，我成了媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。心里覺(jué)得無(wú)比自豪。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 16
啊!童年，金色的童年，它充滿了歡樂(lè)，令人留戀。記得我四、五歲的時(shí)候，做了一件直到現(xiàn)在都讓我哭笑不得的事!
那是一天中午，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，家里的食鹽已經(jīng)用完了，順便也鍛煉我自己的獨(dú)立能力，我高興的來(lái)到附近的小賣(mài)部里來(lái)買(mǎi)鹽，我高高興興的跑回家，一邊跑一邊想：“等我回去媽媽一定會(huì)夸我的，不，而且還要獎(jiǎng)勵(lì)我.”想著想著，一不小心被一塊兒石頭摔倒在地，鹽袋也摔破了，鹽都撒在地上，哎呀!這可怎沒(méi)辦呀?當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)哭出來(lái)，慢慢起回家，看見(jiàn)院子里王阿姨正在淘米，心里一下子高興起來(lái)，腦袋里靈光一閃，我也來(lái)“淘鹽”，于是我向王阿姨借來(lái)一個(gè)小盆，把地上的鹽掃在一起，放進(jìn)盆里，然后裝滿水，正在得意之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)盆中的鹽沒(méi)啦`````?我疑惑不解的把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說(shuō)：鹽是不能放在水中的`，這樣鹽會(huì)“跑”掉的。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)啦!院子里“淘鹽”的傻事我也不會(huì)再做了，哈哈哈，我的童年還真是豐富多彩呀!讓我們?cè)谟洃浀臍g笑中成長(zhǎng)吧.
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 17
一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著許許多多的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著，好似上百個(gè)姑娘在展示她們婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。垂柳下面河邊有幾位叔叔帶著漁具正準(zhǔn)備到深水區(qū)釣魚(yú)呢！
即使天旱，這條小溪也不會(huì)干涸，村民平時(shí)靠它來(lái)灌溉田園，清洗衣物，點(diǎn)綴風(fēng)景。有時(shí)，如果連著好幾天都是晴天，小溪會(huì)變得很綠很清很漂亮；但如果下了雨，小溪便變得非常白非常渾。
從外婆家到爺爺家的路上，要經(jīng)過(guò)一座長(zhǎng)石橋，我小時(shí)候特別喜歡把一路上采來(lái)的野花、狗尾草丟下去，讓溪水把它們送到遠(yuǎn)方。
夏天到了，我和一群六七歲的小朋友，最喜歡挽起襪褲，光著小腳丫，來(lái)到溪里游泳，或是爬開(kāi)石頭尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹，抓來(lái)養(yǎng)在玻璃瓶里玩。
我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我家十分漂亮，客廳里有一個(gè)大大的電視和柔軟的沙發(fā)；我的房間里有一張大大的床，夠三個(gè)小孩睡了。我的床右邊是一個(gè)漂亮的古式衣柜；左邊是一個(gè)大大的書(shū)桌，那是我寫(xiě)作業(yè)的地方
我愛(ài)我的.老家，大家過(guò)著守望相助的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海里，那些美好的印象，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 18
有人崇拜在舞臺(tái)上盡顯風(fēng)姿的明星；有人崇拜口若懸河的節(jié)目主持人；也有人崇拜那擁有著至高權(quán)力的國(guó)家總統(tǒng)。而我，卻崇拜奶奶那栩栩如生的剪紙。
一張普普通通的白紙，一把普普通通的剪刀，到了奶奶手里，一會(huì)工夫，便出來(lái)一只翩翩起舞的蝴蝶，像真的一般。這還不算什么，奶奶會(huì)剪的花樣可多了。像什么“喜鵲登枝”，“嫦娥奔月”，“孫悟空大鬧天宮”等等，奶奶都剪的活靈活現(xiàn)，仿佛真的一般。
十里八村的，誰(shuí)家結(jié)婚或辦滿月酒想貼點(diǎn)剪紙，都來(lái)找奶奶。奶奶總是爽快的答應(yīng)，從不拒絕。一來(lái)二去，奶奶剪紙好的名聲也傳遍了大半個(gè)縣城。每當(dāng)有人夸奶奶剪紙好時(shí)，奶奶總是笑著說(shuō)“沒(méi)啥，也就會(huì)這點(diǎn)本事，以后想要啥樣的，盡管說(shuō)�！�
村里的孩子都羨慕我有個(gè)會(huì)剪紙的奶奶。有時(shí)，他們總會(huì)來(lái)找奶奶給他們剪紙。這是，不論多忙，奶奶都會(huì)放下手里的活計(jì)，讓他們坐下，拿出一張紙，抓起那把熟悉的剪刀，問(wèn)我們想要個(gè)什么樣的。“奶奶，你能剪個(gè)漂亮的'小女孩嗎？”隔壁的倩倩問(wèn)奶奶�！靶小！蹦棠搪槔南犬�(huà)出樣本，然后拿起剪刀，把大概模樣剪出來(lái)，又細(xì)細(xì)勾剪出五官，再為女孩剪出漂亮的衣服，沒(méi)過(guò)一會(huì)，一個(gè)俊俏的小女孩就出現(xiàn)在我們面前，伙伴們高興地直拍手說(shuō)奶奶剪得好。
奶奶的剪紙真棒，奶奶的人真好！
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 19
我有許許多多美好的回憶。它們就像沙灘上的貝殼，我揀個(gè)閃亮的給大家看看。
有一次，我和媽媽報(bào)團(tuán)去做竹筒飯。一到那，領(lǐng)隊(duì)就說(shuō)∶＂大家自己組隊(duì)，我們準(zhǔn)備了米.肉.水和香竹，請(qǐng)大家自己動(dòng)手做�！蔽覀儽汩_(kāi)始忙碌起來(lái)。先把香竹依節(jié)據(jù)斷，最好是一節(jié)半，把半節(jié)的一分為二去掉一邊，把剩下那邊作手柄，烤的時(shí)候方便翻動(dòng)。再在每個(gè)竹筒的頂部打一個(gè)小洞。然后把準(zhǔn)備好的米、水、肉裝入竹筒，大概裝一半就可以了，拿樹(shù)葉堵住洞口，防止里面的食物流出來(lái)。最后用磚塊砌起兩排當(dāng)烤箱，點(diǎn)上火，把竹筒放到上面烤。過(guò)了一會(huì)兒，竹筒全身都成了黑色，開(kāi)始冒氣泡。我們不停地翻動(dòng)竹筒，生怕烤焦了。又過(guò)了十來(lái)分鐘，竹筒便吱吱---響了起來(lái)，還不時(shí)吐些泡泡，帶著一股香味撲鼻而來(lái)。
我迫不及待地拿起刀把竹筒劈開(kāi)，哇，它像及一根剝了皮的香蕉，光光的，白白的，不用吃，就是看著也叫人喜歡得不得了。一口咬下去，香噴噴，甜絲絲，鮮溜溜……我禁不住它的.誘惑，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
竹筒飯真是出乎意料的好吃，而且新奇有趣，也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。
實(shí)用的五年級(jí)敘事作文 20
中秋，是全家團(tuán)圓的日子。平時(shí)，兄弟姐妹們各奔東西，很少見(jiàn)面，今年，我們回到老家，和表姐堂哥一起過(guò)這個(gè)節(jié)。
吃過(guò)團(tuán)圓飯，走出院門(mén)，伴著柔柔的月光，尋找那又大又圓，按在天空上的'印章。鄉(xiāng)間小路旁，是汩汩的溪水，一刻不停地流著。我和哥哥姐姐一起朝水中扔石子，找螢火蟲(chóng)，還比賽跑步�！翱墒窃铝猎谀膬耗�？”我這樣問(wèn)表姐。姐姐說(shuō)：“嫦娥還在梳妝，月亮要待會(huì)兒才出來(lái)�！睂�(duì)呀！嫦娥那么漂亮，才不是隨隨便便就能看到的，她的小玉兔肯定也是如此。看著清澈的溪水，我慢慢地等待著。突然，水中出現(xiàn)了一個(gè)大圓球，我趕忙仰頭看。哇！月亮出來(lái)了。在這明亮的月宮中，時(shí)不時(shí)能見(jiàn)到一個(gè)窈窕的身影在搖擺，像是在蠟燭的火苗中閃動(dòng)著，若隱若現(xiàn)。在月光襯托下，銀光閃閃的小溪里，那個(gè)金燦燦的月餅果凍般地顫著，感覺(jué)馬上將破了，卻一直完好無(wú)缺。這讓我十分欣喜。
每年都是如此，遇到一個(gè)滿月的中秋節(jié)，大家都很歡樂(lè)，全家一起慶祝，這是理所當(dāng)然的事。我問(wèn)哥哥：“嫦娥好孤單，我能不能住到月球上陪她呢？”“只有努力學(xué)習(xí)，才能飛上月球，那時(shí)你一定要好好觀察喔！”我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，都很高興。
慢慢地，慢慢地，嫦娥在天上待久了，害羞了，把云朵拉到面前，想回宮了�？苫顫姷挠裢眠�不肯回去，只剩了它一個(gè)。慢慢地，慢慢地，玉兔也累了，只留下月光陪著我們回了家。
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