【實(shí)用】五年級(jí)快樂(lè)作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
在盈香園吃完飯后，我便四處走走看看。
忽然，我看到在一張大網(wǎng)上，有些鐵索，很多人在那兒玩呢！我們班好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)走在同一條鐵索上，我也想去湊湊熱鬧。
一踏上鐵索，就感覺(jué)鐵索搖晃得很厲害。我死死抓住從上面吊下來(lái)的一根鐵索，把握一下平衡。一會(huì)兒，我小心翼翼地往前走，生怕掉下去，左手抓著后面那根鐵索，右手往前伸，抓住前面那根鐵索，一點(diǎn)一點(diǎn)地步履為艱地往前走。
“呼……”
終于，手腳在同一條線上了。我松了一口氣。我就重復(fù)著這樣的動(dòng)作，一點(diǎn)一點(diǎn)向?qū)Π犊拷?/p>
隨著在鐵索上走的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的動(dòng)作越來(lái)越熟練，走得也越來(lái)越快。
在快到對(duì)岸的`時(shí)候，意外發(fā)生了。鐵索劇烈地抖動(dòng)了一下，我竟然一下子踩空了。我立刻去抓鐵索，我的心跳加速了好幾十倍，恐懼涌上心頭。半晌，我才回過(guò)神來(lái)，把懸在半空中的腳提了起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。一路就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地走完了。
在冒險(xiǎn)區(qū)的另一邊，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的項(xiàng)目，是這樣玩的：站在木版邊緣，上面垂下來(lái)一根麻繩，兩塊木版中間是空的，要利用麻繩蕩過(guò)對(duì)面。我抓緊麻繩，使勁往前一跨——到達(dá)對(duì)岸！我覺(jué)得自己是能力過(guò)人的“蜘蛛俠”呢。正當(dāng)我想再?gòu)膶?duì)面蕩回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一張不懷好意的臉（愛(ài)嘲笑人的男生），我愣了一下，心想：我的媽呀！見(jiàn)著他沒(méi)好事。果不其然，他輕輕一推，我便蕩不過(guò)去了，我只好從麻繩上跳下來(lái)……
快樂(lè)春游，使我念念不忘。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
這是一個(gè)下雨的星期五，數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來(lái)了，打來(lái)一看，我的媽呀！錯(cuò)這么多！而且都是因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題。這個(gè)雙休日我媽非扒了我三層皮不可。
我待在教室里，那一節(jié)是自習(xí)課，雖然老師難得不來(lái)占我們的自習(xí)課，可是我此刻卻沒(méi)有心情寫(xiě)作業(yè)了，而是一直玩筆熬過(guò)了剩下的`十分鐘。
“�！！！毕抡n的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后擠了出去，生怕比別人少玩一分鐘，而我卻興致全無(wú)的走出教室。
教室外面有一個(gè)很大的花壇，里面種滿了花草，但我此刻卻看不到任何景致。小草的末端被雨水壓了下來(lái)，好像病了一樣；花的顏色變暗了，好像風(fēng)雨把它的顏色洗掉了。雨停了，但烏云依舊漂浮在空中，天剛剛大哭過(guò)一樣，仿佛世間萬(wàn)物都遇到了形形色色的煩心事一般。
我又無(wú)精打采的回到了教室，語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)已經(jīng)擺在了我桌上。我翻開(kāi)一看，語(yǔ)文的正確率很高，英語(yǔ)作業(yè)雖然錯(cuò)了幾題，但老師在最后批上了“書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步”的字樣。我立刻轉(zhuǎn)悲為喜，又高高興興的跑出了教室。
此刻，教室外的景色格外美麗：一陣風(fēng)吹過(guò)，水面蕩起一大片波紋，一圈圈的，好像水再大笑；一片葉子轉(zhuǎn)著落下來(lái)，好像在跳舞一樣。烏云散去了，白云和太陽(yáng)出來(lái)，好像天空也轉(zhuǎn)悲為喜了。世間萬(wàn)物都跟著我開(kāi)心起來(lái)。
哦，多么美好！今天，真是既悲傷又快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
讀一本好書(shū)，正如與一位哲人促膝長(zhǎng)談，正如在知識(shí)的海洋中遨游，正如在美麗的花叢中穿梭，正如在涼爽的樹(shù)蔭下乘涼。讀書(shū)可以帶給我們無(wú)與倫比的快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了第一本課外書(shū)，直到現(xiàn)在，我還清清楚楚的記得那本書(shū)的名字《神話故事》。它的封面是嫦娥和玉兔；玉兔潔白潔白的，特別可愛(ài)。整個(gè)畫(huà)面看起來(lái)，非常漂亮。買了這本書(shū)后，我就每天晚上閱讀，一點(diǎn)也舍不得浪費(fèi)讀這本書(shū)的時(shí)間。
上了二年級(jí)后，我的詞匯量漸漸增加，媽媽會(huì)每個(gè)月定期給我買書(shū)。看到媽媽給我買的一本本封面精致、內(nèi)容豐富的書(shū)本，我的心里就產(chǎn)生了一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。三年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，所以媽媽又給我逐漸添加了英語(yǔ)繪本。里面的內(nèi)容非常豐富，小動(dòng)物栩栩如生，可愛(ài)至極。每當(dāng)我看到繪本封面中可愛(ài)的.小動(dòng)物，我就情不自禁地翻開(kāi)書(shū)卷，走進(jìn)書(shū)的海洋、動(dòng)物的世界，然后，流連忘返……
四年級(jí)時(shí)，課程漸漸增加，作業(yè)也變多了�，F(xiàn)在，我只能在晚上睡覺(jué)前看一會(huì)書(shū)，不過(guò)，盡管我只能看五分鐘或者十分鐘，但這已經(jīng)足以讓我感到快樂(lè)。我現(xiàn)在讀的書(shū)擺滿了我的書(shū)架，大多是冰心老師寫(xiě)的。我最愛(ài)她寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槊棵孔x到她寫(xiě)的書(shū)，都會(huì)給我一種醍醐灌頂之感……
讀書(shū)，讓我感到快樂(lè)，讓我感到生活的充實(shí)，讓我體味到不同人生路程中的酸甜苦辣咸。讀一本好書(shū)，正如與一位偉大的哲人促膝長(zhǎng)談。冰心老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覀冏x書(shū)，不僅可以獲得快樂(lè)，還可以學(xué)到知識(shí)。一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
豬，我非常熟悉你，也經(jīng)常看到你。不過(guò)我看到你時(shí)，你已是盤(pán)中的佳肴，被扒下了皮，剖開(kāi)了肚。我望著盤(pán)中的你，不禁回想起你生前那活潑憨厚的模樣……
那時(shí)，你還是一個(gè)可愛(ài)的小生靈，渾身上下一片粉紅，溫暖而柔和。每當(dāng)走近你，總會(huì)散發(fā)出一種特殊的味道，當(dāng)做歡迎的信號(hào)——那味道一點(diǎn)兒也不臭，我很喜歡。你那薄薄尖尖的小耳朵雖然不能靈活地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，但是十分可愛(ài)。一雙水靈靈的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，誠(chéng)懇地望著藍(lán)天，請(qǐng)求天神給你一點(diǎn)豬圈外的自由。最有特點(diǎn)的是你的鼻子，兩個(gè)鼻孔大大的.，直接翹在臉上，朝著天空，能夠拱開(kāi)一切泥土石塊，十分引人注目。你知道嗎？你的嘴巴很有用，可以吞下一大堆豬草，很厲害吧！我最喜歡的是你的身體，毛絨絨、粉嫩嫩的，很惹人憐愛(ài)。你的尾巴是一條盤(pán)旋的短線，像禮盒上的裝飾。這就是以前的你。
我的老朋友——豬，你知道嗎？人們常常用你代表笨蛋和丑八怪，每天都有成千上萬(wàn)的人借助那些笨人丑人來(lái)諷刺你。而我更想知道，為什么那些無(wú)聊的人天天諷刺打擊你，你仍然那么快樂(lè)？你還在與伙伴們游戲，你還在大口大口地吃著豬草，多么開(kāi)心！——但是，你要明白，你為人類作了很大貢獻(xiàn)！沒(méi)有你，人們都會(huì)餓死！但是，你要知道，你的背后總有一位你的支持者——我，我認(rèn)為你很乖、很聰明，很樂(lè)觀！不要在乎別人說(shuō)三道四，走自己的路！此時(shí)，我覺(jué)得我自己就是一頭豬，在與你做心靈上的溝通！
對(duì)不起，豬，因?yàn)槭澄镦湹年P(guān)系，我不得不吃你，可我要學(xué)習(xí)你，不管別人說(shuō)什么，自己還是這么開(kāi)心地走自己的路！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
“何以解憂，唯有讀書(shū)�！蔽也患偎妓鞯卣f(shuō)。
我很小的時(shí)候便認(rèn)識(shí)書(shū)了。家里僅有的幾本啟蒙圖畫(huà)書(shū)令我愛(ài)不釋手。那時(shí)我還不識(shí)字，只是整天請(qǐng)求媽媽給我念，那神奇的文字如鐵鏈般鉤住了我的心，我被書(shū)深深的吸引了。于是，我不不厭其煩地聽(tīng)，直到媽媽讀煩了，便央求爸爸讀，后來(lái)又“要挾”姑姑給我讀，直到全家為給我念書(shū)而“死去活來(lái)”。
我獨(dú)立讀的第一本書(shū)叫《窗邊的小豆豆》。讀這本書(shū)時(shí)我如情入境，時(shí)而因可笑的故事而笑得前仰后合，時(shí)而因悲傷的情節(jié)而默默流淚。從那以后，我對(duì)書(shū)懷有濃濃的'愛(ài)戀與渴望。我讀的書(shū)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷增多。
讀書(shū)的時(shí)候，我似乎進(jìn)入了另一個(gè)世界，不再有煩惱和憂愁，書(shū)中的每一個(gè)文字都在安撫我的心靈。即使在寂靜的夜晚， 我的心因?yàn)橛袝?shū)仍明亮的如同白晝。書(shū)，如同一個(gè)個(gè)跳的的音符，在我眼前浮動(dòng)，觸碰著我的靈魂。
我的書(shū)架上擺滿了書(shū)：小說(shuō)、文集、詩(shī)集、科普書(shū)、歷史書(shū)、繪本。正是它們滋養(yǎng)了我的生命，我的血液因?yàn)樗鼈兌r活。每當(dāng)面對(duì)著這一架子書(shū)，我的心里就洋溢著無(wú)盡的喜悅，這喜悅似乎要從我的心房的溢出來(lái)。
書(shū)，給予了我許多幻想與夢(mèng)想。我常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而胡思亂想：夜晚，書(shū)會(huì)不會(huì)相互所悄悄話？世界上真的有魔法嗎？是否有一個(gè)地方，住著許多精靈，它們總是悄然鉆進(jìn)我們的夢(mèng)中？幻想使我的生活更加豐富多彩。
雖然學(xué)習(xí)和生活總給我?guī)?lái)壓力，但我從不為它們而憂慮。我的靈魂依然美好，仍然從容，我還是相信星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花。因?yàn)槲乙廊挥袝?shū)相伴，依然有書(shū)給予的溫暖。書(shū)帶給我的一切，就像花朵一樣，在我的心里寂靜地開(kāi)放。
這幾天，爸爸送給我了一本小說(shuō)。我溫柔地?fù)崦@封皮和內(nèi)文頁(yè)，仿佛在觸摸書(shū)的心臟。那么，開(kāi)始吧。
我?guī)е蝗缂韧臍g樂(lè)與期待，踏上了這一場(chǎng)嶄新的文字之旅……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
“叮零零，叮零零”，伴隨著悅耳的鈴聲，我們迅速排好隊(duì)，“刷刷刷”，邁著整齊的步伐，走下樓梯，升旗儀式開(kāi)始了。國(guó)歌奏響，成百上千的小手“刷刷刷”地豎了起來(lái)，旗桿“咝咝” 作響，隨著五星紅旗冉冉上升，風(fēng)把旗吹得“嘩嘩”作響。
升完旗，我們開(kāi)始做操，我們做的好極了，整齊又有力，一會(huì)兒一個(gè)出拳“哈——”，一會(huì)兒一個(gè)踢腿“呼——”，就像一群小戰(zhàn)士似的。
做完操，大課間活動(dòng)開(kāi)始了，跑道上，六年級(jí)的大哥哥大姐姐在跑步，發(fā)出“刷刷”的聲音，他們的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)個(gè)成熟的大蘋(píng)果。
乒乓桌前擠滿了人，小小的乒乓球在桌子上彈來(lái)彈去，與乒乓球拍一同發(fā)出“乒乒乓乓”的.聲音，似乎在給我們表演踢踏舞哩！乒乓桌前兩位正在比賽的兩位同學(xué)，打得不分勝負(fù)。忽然，一個(gè) 同學(xué)放松了警惕，另一個(gè)同學(xué)看準(zhǔn)了這個(gè)機(jī)會(huì)，向?qū)Ψ揭粋�(gè)發(fā)球，球“啪”的一聲掉在了地上。同學(xué)都跑到勝利者那邊，歡呼起來(lái)“Good！”“好！”······歡呼的聲音一陣接一陣。
籃球場(chǎng)上，許多同學(xué)在打籃球，時(shí)而發(fā)出“咚咚”的聲音，一個(gè)同學(xué)單槍匹馬，沖到籃圈下面，一個(gè)完美的扣籃，“進(jìn)了！”頓時(shí)，那個(gè)同學(xué)被大家圍得水泄不通，贊揚(yáng)聲此起彼伏。
操場(chǎng)中間，一群男孩在踢足球，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)球以閃電般的速度沖向球門(mén)，守門(mén)員立即沖到球的面前，張開(kāi)雙臂，想抱住球，球擦在守門(mén)員的衣服上，發(fā)出“嗞——”的一聲，進(jìn)了。
操場(chǎng)上，沈志文再跳雙蹦，繩子打在地上，發(fā)出“啪啪”的聲音；朱玉倩在踢毽子，毽子打在鞋上，發(fā)出“嗒嗒”的聲音；我們?cè)谔罄K，搖繩的人手一甩一甩的，發(fā)出“嘩嘩”的聲音。
大課間真是我們的歡樂(lè)時(shí)光啊！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
快樂(lè)，是由于種種因素產(chǎn)生的。我們可以發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，感受快樂(lè)，分享快樂(lè)�？赡銈儠�(huì)“制造快樂(lè)”嗎？我就會(huì)！
制造快樂(lè)，顧名思義，就是要把快樂(lè)制造、變出來(lái)�？傻降自趺础爸圃臁蹦兀课襾�(lái)給你們講講我的成功過(guò)程吧！
那時(shí)，我正住在遠(yuǎn)在天邊的奶奶家。奶奶年紀(jì)大了，但身子骨依然硬朗。她很容易被滿足，一聽(tīng)到一些好笑的是就呵呵直笑�？墒悄且淮�，陪伴奶奶度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的老貓被大貨車撞死了。奶奶很傷心，老淚縱橫——畢竟是有感情的，奶奶也十分念舊。為了讓笑容重新回到奶奶的`臉上，我就開(kāi)始想方設(shè)法的“制造快樂(lè)”。
計(jì)劃開(kāi)始！“醉酒亂事”計(jì)。我拿著一個(gè)空酒瓶，“跌跌撞撞”地從外面走進(jìn)來(lái)，高揚(yáng)著酒瓶，對(duì)奶奶喊：“我沒(méi)喝醉……你喝醉……了嗎？奶奶無(wú)語(yǔ)地看著我的舉動(dòng)，我”不小心“碰到了小方桌，我本想讓它輕輕晃動(dòng)一下，沒(méi)想到，它竟如此弱不禁風(fēng)——桌上的碗筷”乒乒乓乓“地往下掉。我如夢(mèng)初醒，趕緊放下了酒瓶，去”補(bǔ)救“�？墒窃缫褵o(wú)力回天了，碗筷早已盡數(shù)銷毀。我手足無(wú)措地看向奶奶，仿佛看到了死神在朝我獰笑著，我?jiàn)Z門(mén)而出，奶奶杵著拐杖緊跟在我后面，道：”你個(gè)小屁孩，想死是吧!&qut;我心里祈禱著，死去的貓咪，保佑我。
唉！這一切都是我自食惡果。為什么好心變壞事呢？
我停下了腳步，對(duì)奶奶扮鬼臉：“來(lái)抓我呀！”說(shuō)完就閃了，不知過(guò)了多久，奶奶對(duì)我說(shuō)：“停我這把老骨頭都快散架了�！蔽彝嘏�，隨手采下路旁的一朵小花遞給奶奶，奶奶接過(guò)小花，一臉嫌棄滴說(shuō)：“這就是補(bǔ)償，未免也太敷衍我了吧！那些碗筷怎么算�。俊彪m然奶奶語(yǔ)氣很憤怒，但我在月光下清楚地看見(jiàn)奶奶臉上終于掛上了久違的笑容。我也自信地笑笑，“制造快樂(lè)”計(jì)劃成功！
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是看到別人能快樂(lè)，自己也快了了。怎么樣？學(xué)會(huì)制造快樂(lè)了嗎？
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