- 相關(guān)推薦
【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文（精選43篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
我最喜歡上體育課了。今天，我就帶你們一起去回味體育課的那份快樂(lè)吧！
“叮鈴鈴”上課鈴響了！門(mén)口出現(xiàn)一位高大帥氣，神情嚴(yán)肅的男老師，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的體育老師——徐老師�？勺屓似婀值氖�，老師那嚴(yán)肅的神情讓我們感覺(jué)不到恐懼，相反，老師好像是我們的朋友一樣，讓我們感到很親切。
今天我們會(huì)玩什么呢？我們心里正想著，老師突然出了個(gè)主意：“讓我們來(lái)打乒乓球吧！”我們聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。說(shuō)是乒乓球，其實(shí)是用籃球在乒乓球桌上打一打，使籃球彈起來(lái)，如果對(duì)方?jīng)]接到就算輸了。當(dāng)然在接球的時(shí)候也要注意不能用雙手接，否則會(huì)犯規(guī)的。
比賽開(kāi)始了，女生分成一組，男生分成一組，老師哨子一吹，大家就火力全開(kāi)！先上場(chǎng)的是我的好朋友許宛容，在她的身上寄托著我們的希望。因?yàn)樵S宛榕我們女生中可是佼佼者啊!過(guò)了半分中，許宛容歸隊(duì)了。許宛榕已經(jīng)取得的驕人的成績(jī)，許宛容已經(jīng)打敗了三個(gè)“敵軍”，真是太棒了！
比賽結(jié)束了，還是男生贏了，我們女生有些不甘心。但更多的是感到無(wú)比的開(kāi)心和快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
去年元旦幸福餃子的余味未消，我們又迎來(lái)了今年創(chuàng)意水果拼盤(pán)的活動(dòng)。
盼星星、盼月亮，終于把這一天盼來(lái)了。老師“創(chuàng)意水果拼盤(pán)活動(dòng)正式開(kāi)始”的話音剛落，同學(xué)們便歡呼著，立即忙碌起來(lái)。
我們組的第一個(gè)作品是“孔雀開(kāi)屏”。我們用火龍果來(lái)裝點(diǎn)盤(pán)子的花邊，用獼猴桃做底盤(pán)，黃澄澄的橘子做孔雀身體，竹簽、黃瓜、小西紅柿做孔雀羽毛。
第二個(gè)拼盤(pán)我們?cè)缬杏?jì)劃：是“富貴平安”。先把西瓜切成三角形，一一擺到盤(pán)里，用蘋(píng)果削出各種花樣，擺在盤(pán)中，再用果醬在蘋(píng)果上做點(diǎn)綴。
第三個(gè)拼盤(pán)叫“百味生活”，它象征著生活中的各種艱辛，但也不缺少甜蜜。主要有巧克力、檸檬、蘋(píng)果等原材料，用網(wǎng)狀巧克力做底盤(pán)，用塊狀巧克力做中心，上面用小西紅柿做頂尖，拼成一個(gè)綻放的花朵，周邊是檸檬和蘋(píng)果。
很快，同學(xué)們都做完了。桌子上的水果拼盤(pán)讓我直流口水，可他們太可愛(ài)了，我又怎舍得吃呢。
通過(guò)這次活動(dòng)，我體會(huì)到了集體創(chuàng)意的成就感，也練就了我的一雙巧手，讓我學(xué)會(huì)了更好地動(dòng)手動(dòng)腦。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，來(lái)不及了�！痹缟细绺缇驮诖呶遥敖裉煲琰c(diǎn)去紅花山�！甭�(tīng)到哥哥在催我，我不得不起來(lái)。穿好衣服了，就到客廳吃早餐。我正往嘴里送面包，咬了一口后，好像一陣風(fēng)似的吹過(guò)來(lái)，哥哥的手拉住我的手往家外面沖。我咬者一塊面包，被拉到門(mén)口了，我從哥哥的手上把我的手解放了�！案绺�，去玩也得把早餐吃完再去啊�！蔽疫叧钥诶锏拿姘呎f(shuō)，“用不著這么急吧！”哥哥說(shuō)：“笨蛋，早點(diǎn)去就玩得久一些呀．”我想：說(shuō)的也是，難得有一個(gè)機(jī)會(huì)出去玩，應(yīng)該玩?zhèn)�痛快��！我便把口里沒(méi)吃完的面包扔進(jìn)垃圾桶里，就和哥哥沖進(jìn)了車站。
到了紅花山了，我和哥哥快速?zèng)_到了一個(gè)很高的梯子下面，便說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先爬到那座廟那。”“好啊，你看哪，那是什么？”我騙哥哥說(shuō)后面有東西，哥哥把頭轉(zhuǎn)向后面的時(shí)候，我就跑。哥哥知道中計(jì)了，就像猛獸一樣狂跑，最后我還是輸了。到了廟里，坐在石凳子上，我看著氣喘吁吁的哥哥，哥哥看著氣喘吁吁的我。我倆你看我，我看你，同時(shí)發(fā)處了笑聲。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
春姑娘再一次輕輕地走了，夏先生也毫不拘束的大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，帶回來(lái)了以往的知了歌聲，以往的香飄十里的西瓜味，還有以往的荷花香……但是最好的還是那永遠(yuǎn)忘不了的孩子們的歡笑聲。
夏天哪里都有笑聲，不管是學(xué)校還是山村，都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，但是最讓人著迷的還是我們的育英學(xué)校。每天午覺(jué)剛睡完，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，回到教室有又甜美的冰條，那個(gè)甜味真是吃了還想吃，吃在嘴里甜在心里，也不知是哪一個(gè)同學(xué)放發(fā)了悅耳的笑聲，是同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑了起來(lái)。那時(shí)的情形真是一片欣欣向榮的景象呀。上課的老師講了新知識(shí)后，同學(xué)們因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)后十分高興，在一次笑出了悅耳的笑聲。
夏天的景色十分漂亮，那美麗動(dòng)人的荷花，在池塘中慢慢的飄蕩著，散發(fā)出動(dòng)人的清香，迷住了來(lái)往的路人是沒(méi)個(gè)路人聞了都精神百倍，每個(gè)都有了無(wú)窮的力量，還有了上班的精神。真是即美有助人，可以說(shuō)是兩全其美呀。
天不但給人們帶來(lái)了開(kāi)心快樂(lè)，還給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，夏天真是一個(gè)讓人們覺(jué)得最幸福的季節(jié)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
快樂(lè)源于微笑。快樂(lè)來(lái)源于每個(gè)生靈最美好的天性。因?yàn)榭鞓?lè)，一朵潔白的云彩、一聲清脆的鳥(niǎo)叫，都變成點(diǎn)點(diǎn)星光，撒落在美麗的世界……因?yàn)槲铱鞓?lè)，所以童年中充滿了顏色;因?yàn)槲铱鞓?lè)，我的心中充滿了陽(yáng)光。
小時(shí)候，淘氣的我會(huì)跑進(jìn)姥姥家的院子里摘自家種的黃瓜，然后對(duì)著天空說(shuō)：“請(qǐng)?zhí)嫖冶Ｊ孛孛苓?”接著來(lái)到井邊洗凈他們，在草地上與小伙伴們分享，“咯吱，哈哈!”的聲音回蕩在這里。
稍大些，我最喜歡在細(xì)雨中漫步。聆聽(tīng)著雨滴落入凡間輕微的嘀嗒聲;看著湖水中一圈圈的漣漪;嗅著清新的、從天空墜落下來(lái)的味道;感受著雨溫柔的撫摸……這時(shí)，我感到了快樂(lè)，一顆顆小雨滴映著我的微笑。雨后，一切都是新的，世間萬(wàn)物都經(jīng)歷了雨的洗禮，花兒羞答答地笑著;大樹(shù)伸直了他的枝干;新葉兒綠了，依偎在大樹(shù)母親身上……真美啊，我快樂(lè)著跑回家一不小心我就會(huì)踩入小水潭中，濺起一粒粒珍珠似的小水珠，使身上留下了雨精靈的奇妙印跡。
快樂(lè)，像一顆價(jià)值連城的珍珠，在陽(yáng)光下，發(fā)出銀白色的光輝，溫暖了我的心;快樂(lè)，像山澗中的清泉，永遠(yuǎn)不會(huì)消失;快樂(lè)，像一只小船，載著快樂(lè)駛向遠(yuǎn)方;快樂(lè)，像一朵玫瑰花，散發(fā)著淡淡的清香;快樂(lè)，像一彎皎潔的新月，讓我們一看見(jiàn)它就覺(jué)得十分放松。
隨著學(xué)業(yè)的加重，我還快樂(lè)嗎?是的，我仍然快樂(lè)著。因?yàn)槲乙廊槐Ａ糁甑男膽B(tài)和同小時(shí)候一樣的純真，盡管這里面有坎坷，也有憂傷……快樂(lè)無(wú)國(guó)界。啊，快樂(lè)，你是我最好的伙伴，我永遠(yuǎn)也不會(huì)丟掉。讓我們執(zhí)彼此之手，共同快樂(lè)。我美麗，因?yàn)槲铱鞓?lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
書(shū)可以使人變得聰慧，書(shū)可以陶冶情操，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就那四大名著來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂(lè)趣。
讀《水滸傳》的樂(lè)趣。一百零八將個(gè)個(gè)勇猛無(wú)敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險(xiǎn)，勇敢機(jī)智作斗爭(zhēng)的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂(lè)趣。
當(dāng)你親身走進(jìn)書(shū)的海洋，找到讀書(shū)的樂(lè)趣時(shí)，相信你一定會(huì)有感而發(fā)：“好一個(gè)書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
讀書(shū)真的可以帶來(lái)很多快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
臘月三十這天，剛吃過(guò)午飯，家里就洋溢著濃濃的年味。一家人忙著準(zhǔn)備年夜飯——餃子。
大家分工明確，媽媽和舅媽負(fù)責(zé)做面皮，爸爸和舅舅力氣足，正在賣(mài)力地剁肉餡呢！不一會(huì)，一切準(zhǔn)備就緒，就剩下包了。以前包餃子，我只能跑跑腿，或者望餃興嘆，眼巴巴地看著其他人創(chuàng)造的杰作。今天嘛，我打算讓大家見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的手藝。我挽起袖子，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。不就包個(gè)餃子嘛，等著看我馬大廚的杰作吧！我拿起餃子皮，挖了一大勺肉餡，“呃，多包點(diǎn)餡，讓你們吃一個(gè)想兩個(gè)……”我一邊得意地自言自語(yǔ)，一邊偷窺媽媽的動(dòng)作�！把�，怎么捏不到一塊啊？這面皮也太頑固了�！苯K于捏好了，我將餃子捧在手里向弟弟炫耀：“怎么樣，還不錯(cuò)吧！”說(shuō)著，還將餃子掂了掂。不好，我手里怎么有餃子餡呀？“哈哈哈……露餡了，讓你炫耀。”這下把弟弟給逗樂(lè)了。
有了前車之鑒，我不敢草率行事，立馬拜師學(xué)藝，虛心向媽媽請(qǐng)教。終于我的第一個(gè)健康的餃子兵誕生了，雖然像戰(zhàn)場(chǎng)上的傷員，站沒(méi)站相，坐沒(méi)坐樣，但還算完好，沒(méi)有破相。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)小時(shí)后，我越包越順利，再加上我精心的排兵布陣，一個(gè)個(gè)餃子兵也顯得精神飽滿�？粗@些可愛(ài)的寶貝，我激動(dòng)不已，心里有說(shuō)不出的自豪。
晚上，吃著自己親手包的餃子，心里美滋滋的，原來(lái)勞動(dòng)也這么快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇8
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”自古以來(lái)，天空中那輪皎潔的月亮，披著一層神秘的面紗，被詩(shī)人吟誦，被人們拜舞，人們一直對(duì)月亮充滿敬畏與幻想，認(rèn)為月亮是團(tuán)圓的象征。因此我們一大家親人也來(lái)到了事先定好的飯館，吃團(tuán)圓飯。大家在談笑中品味著飯菜，一起慶祝中秋佳節(jié)！
最讓我開(kāi)心的是賞月。晚上，我們一家三口坐在院子里賞月，圓圓的月亮終于慢慢的揭開(kāi)神秘的面紗，露出那象征著團(tuán)圓的明月來(lái)，我們抬起頭，靜靜地看著月亮對(duì)我們笑，圓圓的月亮上總是會(huì)有那么一片黑色，就好像再好的人也總是有缺點(diǎn)一樣，純白無(wú)暇的月亮上就好像站了個(gè)人一樣，在向我們打招呼呢！過(guò)了一會(huì)，我看月亮上的黑影就好像嫦娥在看著我們，玉兔在跟航天員叔叔聊天一樣！
我進(jìn)屋把月餅?zāi)昧顺鰜?lái)，把圓圓的月餅遞給父母，希望我們一家人能開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天！這時(shí)的月亮在云彩里若隱若現(xiàn)，就好像月亮一揮手，就換一個(gè)場(chǎng)景一樣。
送個(gè)圓圓的餅，獻(xiàn)一顆圓圓的心，寄一份圓圓的情，圓一個(gè)圓圓的夢(mèng)，雖然中秋已經(jīng)過(guò)去，但還是會(huì)回想起這美好的場(chǎng)景！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇9
“快起來(lái)啦，今天是五一勞動(dòng)節(jié)，就別想著睡懶覺(jué)了！”一大清早，我就被媽媽從美夢(mèng)中揪醒，不得不與心愛(ài)的被子說(shuō)聲“拜拜”了。
吃完了早餐，本來(lái)想偷偷溜出去玩，可卻逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”和“五指山”。我狼狽的走到媽媽跟前，“你這小姑娘，整天只想著玩，什么時(shí)候知道做正經(jīng)事��？快給我洗碗去！”“遵命”最終我極其不愿意的服從了媽媽的命令。
我進(jìn)了廚房，“天哪，怎么這么多碗哪，幾天的呀！”算算我也有很多天沒(méi)有洗過(guò)碗了。沒(méi)辦法再多的碗也要洗。袖子碼上去，水倒在盆里，滴了一滴洗潔精，有模有樣的當(dāng)起了洗碗工。正式開(kāi)始洗碗了�！跋此⑺ⅲ此⑺ⅰ蔽艺J(rèn)真的在那刷刷刷。“咦，為什么我洗出來(lái)的碗，感覺(jué)像沒(méi)洗干凈呢？摸起來(lái)都感覺(jué)有一層油？但是方法都是一樣的呀？”“媽，為什么我洗出來(lái)的碗感覺(jué)像沒(méi)洗干凈呢？”我大聲嚷嚷著。媽媽走進(jìn)來(lái)摸了摸洗碗水：“怎么用冷水洗呀，熱水效果好一些，重新來(lái)一遍吧！對(duì)了，還要把廚房收拾干凈�！薄盀槭裁�？我只負(fù)責(zé)洗碗！”“我叫你做你就做”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。我不敢反抗，只好重新洗一遍，還得把廚房收拾了唄！我小心翼翼地端來(lái)一盆熱水，認(rèn)真擦拭好每一個(gè)碗，這次總算把碗洗干凈了。
洗好碗，我坐到沙發(fā)上，準(zhǔn)備看電視的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)媽媽的兩鬢又多了一些白發(fā)。這已經(jīng)不再是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)漂亮的媽媽了。媽媽為了我的成長(zhǎng)付出了心血，從不圖回報(bào)，而我?guī)图依镒鲆稽c(diǎn)事卻……
這個(gè)勞動(dòng)節(jié)讓我覺(jué)得自己懂事了許多，我以后一定要多幫媽媽做一些力所能及的事。這個(gè)勞動(dòng)節(jié)，讓我很快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇10
秋天到了，我和小伙伴們一起到小區(qū)的小樹(shù)林里去尋找秋天的快樂(lè)。
你瞧，那邊的梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)的腳下布滿了淘氣的葉子娃娃，踩上去，軟綿綿的，舒服極啦！一陣秋風(fēng)吹來(lái)，把那些葉子娃娃們都卷了起來(lái)，又掉下去，又卷起來(lái)，好像蕩秋千一樣，有趣極了！
我們禁不住去追逐隨風(fēng)飄舞的樹(shù)葉，有的追到了，把它握在手心里，舍不得扔掉；有的揀到了又大又肥的樹(shù)葉，高興得又當(dāng)扇子又當(dāng)傘；還有的追到落葉大聲嚷嚷：“快看，我揀到的落葉像金魚(yú)的尾巴呢！”邊說(shuō)邊當(dāng)作小魚(yú)游來(lái)游去。我差點(diǎn)就追到那片最喜歡的落葉了，可是調(diào)皮的葉子娃娃像和我玩躲貓貓，乘著秋風(fēng)姑娘忽一轉(zhuǎn)身，躲過(guò)了我。我不氣餒，繼續(xù)追。終于，風(fēng)停了，葉子娃娃也累了，我逮到了它。我把它舉得高高的，向小伙伴炫耀：“你們看，我的這片樹(shù)葉顏色特別亮麗，還五彩斑斕呢！我要用它做書(shū)簽�！鼻疲∷齻兿蛭彝秮�(lái)羨慕的眼光，我心里得意極了。我們繼續(xù)追，繼續(xù)揀，笑聲回蕩在小樹(shù)林里。又一陣秋風(fēng)吹來(lái)，又一批樹(shù)葉娃娃紛紛掙脫樹(shù)媽媽的懷抱，飄飄悠悠地打著旋兒落下來(lái)，也來(lái)湊熱鬧。
��！我喜歡秋天！因?yàn)榍锾觳粌H是個(gè)美麗的季節(jié)，更是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇11
快樂(lè)也許很簡(jiǎn)單，因?yàn)榭鞓?lè)的方式有很多。聽(tīng)一首歌曲唱一首歌也會(huì)令人感到很快樂(lè)。也許快樂(lè)只在小時(shí)候，越長(zhǎng)大越覺(jué)得快樂(lè)是一種奢侈，各種生活學(xué)習(xí)上的煩惱，每天都在身邊。
小的時(shí)候也不是沒(méi)有煩惱，那只是暫時(shí)的。在校園里有很多小伙伴無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。風(fēng)輕輕的吹動(dòng)國(guó)旗，懵懂的少年時(shí)期就像這風(fēng)一樣，一眨眼就過(guò)去了，這讓我更加珍惜時(shí)間。任何時(shí)候我都不會(huì)放過(guò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)闀r(shí)間真的好快。現(xiàn)在我要忘記年齡，因?yàn)槲疫�有好多事情沒(méi)有做。不知怎么了，心里有一些惆悵。我盡量用各種方式讓自己快樂(lè)起來(lái)。長(zhǎng)大了生活自由，但心不自由，太多的事情不由自己，要努力。沒(méi)有地方釋放的情況下只能悄悄把快樂(lè)放在心中小盒子里。遇到適合的地點(diǎn)再把它拿出來(lái)，揮灑在空氣里，讓它慢慢的消散。這樣心情會(huì)好很多，快樂(lè)隨時(shí)就會(huì)飄入心房。白天不開(kāi)心的情緒不能完全釋放出來(lái)，只能把它放在小盒子里鎖起來(lái)。
快樂(lè)無(wú)處不在，只是有的時(shí)候好像離我們很遙遠(yuǎn)。想去追它就是追不上它難以琢磨的腳步，憂傷總是容易入侵心底，壓的自己喘不過(guò)氣。沒(méi)有地方可以訴說(shuō)自己的原因吧，有時(shí)會(huì)想自己出生在一個(gè)好時(shí)代就已經(jīng)很幸運(yùn)了。這時(shí)候快樂(lè)就會(huì)悄悄的依附在我的臉上。我會(huì)珍惜快樂(lè)的時(shí)間，管理好自己的情緒。隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了一個(gè)道理，盡量不要讓負(fù)面情緒入侵自己的心房。如果入侵了就把它趕出去�？鞓�(lè)的時(shí)光是美好的，我要把它留下來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇12
“今天考試了嗎？”
“題全做完了沒(méi)？”
......
“不見(jiàn)其人，只聞其事”一定又是家長(zhǎng)又在盤(pán)問(wèn)自己的孩子，“哼！”我敢肯定“嘮叨”這個(gè)“惡魔”又在“做怪”現(xiàn)在是我“快樂(lè)”天使出場(chǎng)的時(shí)候了。
“好了，好了取出來(lái)玩玩吧別把我的寶貝給悶壞了”
“哈！哈！聽(tīng)！我厲害吧還不快給我道謝，嗯！算了吧我要我的快樂(lè)，再見(jiàn)還有如果你們遇到“煩惱”這個(gè)“老怪物”一定要通知我哦！我?guī)湍銈儭畾ⅰ怂��！闭f(shuō)罷我便不見(jiàn)了。
“哼！你說(shuō)我婆娘，你以為你自己了不起呀，整天只知道睡大覺(jué)，讓我說(shuō)給別人聽(tīng)。百分之九十九的人都說(shuō)你沒(méi)出息，你一個(gè)大老爺們整天閑著也不知道出去掙點(diǎn)兒錢(qián)回來(lái)的就知道睡覺(jué)，你說(shuō)你還像個(gè)爺們嗎？”小芳的媽媽雙手插腰訓(xùn)著小芳的爸爸，小芳爸爸一聽(tīng)火了：“你別血口噴人�！毙》妓职謬\里呱啦的罵起小芳她媽，這可給小芳帶來(lái)了煩惱，呵“煩惱”這個(gè)“老怪物”終于出場(chǎng)了，你們瞧我的好吧！“嘿哥們八百年不見(jiàn)了，你還是這么年輕啊！哎！你別跑啊陪我玩玩吧！“煩惱”你這個(gè)“老怪物”真不給自己爭(zhēng)氣還沒(méi)等我“出場(chǎng)”你就“飛了個(gè)十里八萬(wàn)的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
“你化你的妝吧！我出去找找吧！”小芳她爸給小芳她媽說(shuō)。“哎！哎！你還是休息休息，我出去看看吧�！毙》妓龐屨f(shuō)。
“呵！“煩惱”這個(gè)“怪物”一走，小芳家氣氛一下子好了，嘿！嘿！”
同學(xué)們go和我一起暢想未來(lái)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇13
日月飛逝，日子一天天過(guò)去。我在每天的成長(zhǎng)中，長(zhǎng)大后覺(jué)得很幸福。
漸漸的，長(zhǎng)大了，我知道什么是無(wú)私的愛(ài)，可以幫父母分擔(dān)家務(wù)。每天晚飯后，我都主動(dòng)洗碗。因?yàn)榘职謰寢尠滋旌苄量�，讓爸爸媽媽休息。我�?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓我洗碗吧。你工作很努力�！眿寢屨f(shuō)：“好了，兒子長(zhǎng)大了，懂事了�！蔽沂帐昂猛氲�，拿到廚房去洗。不管水有多冷，油有多少，我都小心翼翼地清洗它們。我很開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢詭透改阜謸?dān)家務(wù)！
時(shí)間就像流水。我愛(ài)看《多啦a夢(mèng)》幼稚小男生看英文短篇。英語(yǔ)短篇小說(shuō)中的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)非常有趣。它可以提高我的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。來(lái)自喜歡玩捉迷藏的小男孩在網(wǎng)上看新聞；去博客寫(xiě)作文�？梢哉J(rèn)識(shí)很多網(wǎng)上的朋友。可以在別人的博客里欣賞博文，可以提高我的作文水平。我從學(xué)習(xí)中收獲了很多，我感到很開(kāi)心。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得知識(shí)是一件幸福的事。記得一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樾r(shí)候很貪玩，不知道知識(shí)的重要性，所以考了七八分。轉(zhuǎn)眼間，我上了四年級(jí)。直到四年級(jí)，我才知道知識(shí)的重要性。上課專心聽(tīng)課，課后多做練習(xí)，平時(shí)多看課外書(shū)，在網(wǎng)上找一些資料練習(xí)。我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，知識(shí)也越來(lái)越豐富。我很高興在成長(zhǎng)的過(guò)程中獲得知識(shí)！
成長(zhǎng)是多么美好的事情，幫助父母分享更多的東西，在成長(zhǎng)中獲得知識(shí)、朋友和快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇14
很多時(shí)候，我們都在抱怨自己不快樂(lè)�？傻玫娇鞓�(lè)，就真的那么難嗎？我想，這大概和我們的心態(tài)有關(guān)吧！別的不說(shuō)，就說(shuō)我自己好了。
我這個(gè)人一向喜歡熱鬧，喜歡和朋友們?cè)谝黄�。這時(shí)候的我無(wú)疑是快樂(lè)的�？僧�(dāng)我獨(dú)自一人時(shí)，心中不免會(huì)寂寞。時(shí)間久了，我學(xué)會(huì)了尋找自己的快樂(lè)：我開(kāi)始學(xué)著在孤獨(dú)中釋放自我。我可以面對(duì)空蕩的房間大聲喊叫；可以靜靜地看著陽(yáng)光在自己的手中流逝；可以看著喜劇片，然后毫無(wú)淑女氣地大笑；還可以邊吃泡面，邊看雜志，體驗(yàn)這份不被他人所理解的小幸福。
只要我愿意，我可以做任何我覺(jué)得快樂(lè)的事。即使這份快樂(lè)不被你所理解，也無(wú)所謂，因?yàn)椋@是只屬于我的快樂(lè)。我很喜歡一句話：“只要你的心寧?kù)o快樂(lè)，那么人間也有天堂，而且就在你的身邊�！逼鋵�(shí)，我們不快樂(lè)，也正因?yàn)槲覀兊男奶M隘，所以，我們無(wú)法靠近“天堂”。
我們總是說(shuō)自己太郁悶，可為什么不想想，也許，所謂的快樂(lè)就在我們身邊呢？如果你用一生去找尋快樂(lè)，結(jié)果卻一無(wú)所獲時(shí)，為什么不回頭看看，也許，它就在你的面前�？鞓�(lè)并不難，只要你用心去靠近它。我相信：人與人之間的快樂(lè)是不同的。有人會(huì)為一個(gè)小丑而樂(lè)；有人會(huì)為笑話而樂(lè)；有人會(huì)為別人幫忙而樂(lè)；也有人會(huì)因他人的傷痛而樂(lè)。這些“樂(lè)”有好有壞，也是因?yàn)樾膽B(tài)。
倘若你用一種病態(tài)的心去感受快樂(lè)，那么，你永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂(lè)。米盧曾說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！蔽艺f(shuō)：“心態(tài)決定快樂(lè)�！笨鞓�(lè)在哪里？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇15
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，讓人感覺(jué)很舒服。然而，小兔子不高興了。他來(lái)到河邊，看見(jiàn)小花貓快樂(lè)地釣魚(yú)。他走到小花貓面前問(wèn)道：“我每天都不開(kāi)心。你怎么這么開(kāi)心？”小花貓笑著說(shuō)：“你想讓我給你一個(gè)幫助你找到幸福的主意嗎？”兔子豎起耳朵，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小花貓說(shuō)：“如果你每天都做一件好事，幫助別人，你就會(huì)幸福�！毙⊥米勇�(tīng)了小花貓的話，開(kāi)始尋找他的幸福。
一天，兔子提著籃子去采蘑菇。他看到狗的車卡在泥濘的路上，動(dòng)彈不得。兔子走到小狗面前說(shuō)：“我們一起推吧�！彼麄兓撕艽罅獠虐衍囃瞥鋈�。狗發(fā)動(dòng)了汽車。他對(duì)兔子說(shuō)：“謝謝你，再見(jiàn)�！蓖米右哺吲d地和小狗揮手。
兔子繼續(xù)采蘑菇。他看見(jiàn)猴子傷了腳，正坐在路邊。兔子迅速包扎好猴子的腳，幫助猴子回家。小猴子感激地對(duì)小兔子說(shuō)：“謝謝你，小兔子�！蓖米痈吲d地?fù)]揮手，說(shuō)：“不客氣�！�
兔子高興地唱著歌走回家。這時(shí)，他看到小山羊吃力地提著一筐草。兔子跑去幫助小山羊把草帶回家。當(dāng)他從小山羊家出來(lái)時(shí)，小兔子感到非常高興。
當(dāng)兔子在家里遇到小花貓時(shí)，兔子高興地對(duì)小花貓說(shuō)：“謝謝你，我找到了幸福�！薄靶腋＞瓦@么簡(jiǎn)單。如果你送一朵玫瑰，你的手將永遠(yuǎn)留有余香�！毙』ㄘ埿χ鴮�(duì)兔子說(shuō)。
小兔子經(jīng)常幫助別人。從此，他成了一只快樂(lè)的兔子。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇16
2022年，在大家的歡呼聲中，在大家的期盼聲中，在大家的感嘆聲中，就這樣來(lái)了。
一大早打開(kāi)朋友圈，紅嘟嘟的一片，帶著節(jié)日的喜悅。帶著大家對(duì)新的一年的美好的祝福，帶著所有的新年新氣象，來(lái)歡迎著新的一年的到來(lái)。
有的人感慨過(guò)去的一年過(guò)的艱辛，有的人希望新的一年可以過(guò)的好一些。千言萬(wàn)語(yǔ)，好像都無(wú)法表達(dá)人們對(duì)節(jié)日的喜慶。
學(xué)校里，事業(yè)單位都放了假，可以在家放松，可以邀請(qǐng)朋友倆仨出去聚聚，可以開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)慶祝節(jié)日的到來(lái)。
元旦，一年中的第一天，新的一天，新的一年，新的心情，甚至新的氣象。一切都是嶄新嶄新的樣子，任誰(shuí)看了都忍不住心情愉快。
一大早醒來(lái)，我就在微信上跟自己的兩位閨蜜送上元旦的快樂(lè)。希望我們?cè)谛碌囊荒昀锒伎梢园l(fā)財(cái)，都可以順利平安，健康快樂(lè)！
當(dāng)然，現(xiàn)在的人，更多的習(xí)慣發(fā)紅包來(lái)表達(dá)對(duì)節(jié)日里，生命中最重要的人的節(jié)日祝福。但無(wú)論是哪種祝福方式，我都覺(jué)得一定是最真誠(chéng)的，最開(kāi)心的。
元旦，普天同慶的日子。
我們沒(méi)有什么理由不開(kāi)心，我們沒(méi)有什么理由不快樂(lè)。
新的一年，我們得用心的祝福，新的決心，新的信心來(lái)面對(duì)新的生活！
在這里，我也祝福所有愛(ài)我的關(guān)心我的人，能夠在新的一年里，紅紅火火，快快樂(lè)樂(lè)，財(cái)源廣進(jìn)，財(cái)源滾滾來(lái)。也祝福我們?cè)谛碌囊荒昀�，健康快�?lè)！
最后祝大家元旦快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇17
快樂(lè)是一個(gè)主要的生活元素，沒(méi)了它，就沒(méi)了自己存在的目的，那是多么的乏味��！
我的快樂(lè)呢？我的快樂(lè)是什么呢？它對(duì)我有什么樣的影響力呢？我今天就要揭開(kāi)這個(gè)謎底！
沒(méi)個(gè)人都希望得到快樂(lè)，因?yàn)樗嵌嗝吹膶氋F。但最終還是同樣的結(jié)局——一無(wú)所獲。我曾經(jīng)被所謂的快樂(lè)光顧過(guò)，我竟然開(kāi)始對(duì)快樂(lè)邁出了第一步的追尋
記憶的深刻使我不能忘懷：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從夢(mèng)中喚醒，我伸了個(gè)懶腰，一個(gè)筋斗翻身下床。穿好衣服后，向衛(wèi)生間跑去
洗漱完畢后，照常來(lái)到餐廳吃飯。夷！餐廳里沒(méi)有一個(gè)人，按理來(lái)說(shuō)他們因該都起床了的，怎么廚房空無(wú)一人呢？我來(lái)到我父母的臥室。連個(gè)人影都不見(jiàn)。哎，只好出去吃了。
來(lái)到們口，一張紙條正被風(fēng)吹的翩翩起舞，我用手一摘，如下文：
XX：你去XX地方，我們等你。
我出了家門(mén)，心惶惶的，來(lái)到紙條上的地方，沒(méi)人，誰(shuí)耍我，一陣風(fēng)吹過(guò)，顯出清晨的寂靜，突然，背后有人拉住我，我猛的一回頭，媽
我被拖到一家餐廳中，一張桌上有一個(gè)精美的禮物，上面寫(xiě)著：送給生日的孩子，這才想起，是我的生日
我的快樂(lè)就是它，你們了解了嗎？人本身就是一個(gè)快樂(lè)，不過(guò)它被你自己蒙蔽了，需要一把心靈的鑰匙去打開(kāi)它，這就是我尋找快樂(lè)的結(jié)果！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇18
六一是大家這部分孩子子的節(jié)日。
今天是星期六，也是兒童節(jié)，我非常高興。由于星期五的作業(yè)比平常少了一大半，數(shù)學(xué)沒(méi)，語(yǔ)文只有作文，英語(yǔ)也比較容易。我星期五晚飯前就把抄的和默的寫(xiě)完了，然后吃完飯后我就一直在玩。后來(lái)又跟著父親他們?nèi)ヒ粋�(gè)朋友家玩……他們睡了后，父親又給我手機(jī)玩，所以星期五我也非�？鞓�(lè)。星期六就更不需要說(shuō)了，就會(huì)更快樂(lè)了。
上午，我將英語(yǔ)的基礎(chǔ)練習(xí)做完，又看了一會(huì)兒書(shū)，就吃午飯了。吃完后，奶奶去打麻將，我和哥哥在家睡午覺(jué)。大家還沒(méi)有睡著，父親就回來(lái)了，看了大家一下，就到樓上去睡午覺(jué)了。后面我還是沒(méi)睡著，哥哥睡著了。母親又回來(lái)了，她說(shuō)她是請(qǐng)假回來(lái)的。母親又問(wèn)我有沒(méi)找到藍(lán)藍(lán)莓，我說(shuō)沒(méi)。
母親說(shuō)在樓上的一個(gè)柜子上面。我立刻跑到樓上，就摸了一下衣柜的上面，發(fā)現(xiàn)沒(méi)。我又走到那旁邊的一個(gè)比較高的柜子那里，那個(gè)我摸不著上面，我就把柜子打開(kāi)，可是也沒(méi)。后來(lái)還是母親上來(lái)把藍(lán)莓洗好，我和哥哥趁著母親拿她手機(jī)的時(shí)候，把藍(lán)莓拿到下面了。母親看見(jiàn)了就也跟著下來(lái)了。
哥哥一次抓了好幾個(gè)，然后一個(gè)一個(gè)地吃。我兩手并用，一只手去拿藍(lán)莓時(shí)，另一只手就已經(jīng)將藍(lán)莓放到嘴里了。然后母親讓大家試一下抓一大把，把嘴巴弄滿哪種。我沒(méi)弄，哥哥和母親弄了，他們那樣子，一定非常酸。
我喜歡這一次的兒童節(jié)，我感覺(jué)非常高興。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇19
在生活中，我們總是因?yàn)橐恍┬∈露タ鞓?lè)。其實(shí)很多人都知道快樂(lè)無(wú)處不在，但是為什么不能一直快樂(lè)下去呢？現(xiàn)在讓我們一起尋找幸福吧！
幸福在哪里？我們?cè)诮稚险伊苏遥业搅恕�，掃大街的環(huán)衛(wèi)大媽怎么笑的這么燦爛？她開(kāi)心是因?yàn)槭裁磫幔咳フ野⒁檀騻�(gè)招呼，然后問(wèn)阿姨：“阿姨，你怎么笑得這么燦爛？”是什么讓你覺(jué)得幸福？”阿姨說(shuō)：“是的，我很開(kāi)心！”我們接著問(wèn)，“阿姨，什么讓你開(kāi)心？”阿姨此刻更笑了，然后告訴我們“她的幸福來(lái)自生活，她每天都能在這條街上享受風(fēng)雨的洗禮和陽(yáng)光般的溫暖。我很開(kāi)心！”最后，她還問(wèn)我們：“每天，我都能為地球掃去一片塵土，為人們帶來(lái)一個(gè)干凈的地方。我為什么不開(kāi)心？“哦，那就是幸福，幸福在于無(wú)私奉獻(xiàn)！
告別阿姨，我們繼續(xù)尋找幸福。幸福在哪里？我們?cè)诓賵?chǎng)上搜了一下，找到了……哎，你看，那個(gè)在太陽(yáng)底下?lián)炖呐�，臉上為什么�?huì)有那么燦爛的笑容？她開(kāi)心是因?yàn)槭裁磫�？慢慢走向女孩，跟她打招呼，然后�?wèn)：“小姐姐，你開(kāi)心嗎？”小姐姐笑著告訴我們：“她很開(kāi)心！”然后我們接著問(wèn)：“小姐姐，你為什么高興？”小姐姐想了想，告訴我們：“我開(kāi)心是因?yàn)槲以诠ぷ�！”哦，這就是幸福。幸福在勞動(dòng)！
……
在生活中，我們總是盲目地跟隨別人去尋找幸福，卻忘記了幸福就在我們身邊。幸福不僅在于奉獻(xiàn)，還在于勞動(dòng)，更在于不斷的發(fā)現(xiàn)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇20
同學(xué)們，你們快樂(lè)過(guò)嗎，不知為什么的，我總找不到快樂(lè)，是心中的惡魔把快樂(lè)關(guān)起來(lái)了，還是快樂(lè)去找別的小朋友分享去了，不來(lái)和我分享了呢……同學(xué)們，如果你也沒(méi)有快樂(lè)過(guò)，那就和我一起來(lái)尋找快樂(lè)吧！
在一個(gè)中午的寫(xiě)字課了，我閑著無(wú)聊，便拿起《品德與社會(huì)》來(lái)看看。我一只手撐在下巴下，沒(méi)精打采地看著。一頁(yè)又一頁(yè)，終于，我看到了一個(gè)我感興趣的話題。我看到了一課叫作《快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單》的課文。我一下子有了精神，我想：快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單嗎，我一定要找到快樂(lè)。從那天開(kāi)始，我就下定決心，一定要找到快樂(lè)。
我找了一天又一天，但怎么都找不到快樂(lè)。過(guò)兩天后，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校。到操場(chǎng)上，我沒(méi)精打采地走著。忽然一個(gè)小朋友像一把利箭似的從我身邊跑過(guò)，后面還有一個(gè)小朋友在追著呢，因?yàn)闀?shū)包的原因，跑得比較慢。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一聲“撲通”，原來(lái)是那位小朋友摔倒了，她書(shū)包是的水瓶也掉在了地上。這時(shí)，我便身不由己地跑上去，把她的水瓶撿起來(lái)，并把她慢慢地扶起來(lái)。我一步一步慢慢地扶她到她的教室去，小女孩便非常感謝地說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！蔽也缓靡馑嫉匦α�，臉都漲紅了。我一邊走著，一邊不停地笑著，嘴里不由自主地哼著自己喜歡的曲子。感覺(jué)犀利特別舒服額。我這時(shí)才意識(shí)到――耶！我終于找到快樂(lè)了！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇21
好久沒(méi)寫(xiě)了，實(shí)在是因?yàn)樽罱悬c(diǎn)忙碌，再加上手又有點(diǎn)疼了。年關(guān)近了，每每這時(shí)候，親朋好友相聚特多，我想也是，忙忙碌碌一年了，總該歇一歇了，聊聊天，敘敘舊，追憶那似水流年，心底里那抹對(duì)相聚和團(tuán)圓的渴望是人人都會(huì)有的。
剛剛陪女兒去散散步，蕩蕩秋千，與她閑聊，談今天她們的語(yǔ)文閱讀題，說(shuō)是寫(xiě)一段關(guān)于快樂(lè)的話，她寫(xiě)了一段說(shuō)給我聽(tīng)覺(jué)得不錯(cuò)，我問(wèn)自己：快樂(lè)是什么？
快樂(lè)對(duì)于每個(gè)人的理解是不同的，我覺(jué)得快樂(lè)是那花前月下的卿卿我我，是執(zhí)子之手與你相攜的那份執(zhí)著，是拼命工作事業(yè)成功的那份滿足，是滿桌豐盛讓父母品嘗的孝心，；孩子說(shuō)是幫助別人后的那份滿足，是放下重?fù)?dān)后的輕松，是視金錢(qián)如糞土的暢快；你說(shuō)呢？不管怎樣，只要我們快樂(lè)了，那就好！
濃濃的年的氛圍已經(jīng)彌漫，那份純純的情意也已經(jīng)升騰，明天要參加一個(gè)聚會(huì)，一個(gè)曾經(jīng)關(guān)心我和愛(ài)護(hù)我的長(zhǎng)者即將離開(kāi)工作的舞臺(tái)，我買(mǎi)了一條暖暖的羊絨圍巾作為告別的禮物，我想送去我的祝福：謝謝多年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，送上我暖暖的心意，愿今后的路更快樂(lè)和溫暖，祝健康長(zhǎng)壽！
孩子即將放假，過(guò)年對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最快樂(lè)不過(guò)了，想趁著年前出去玩玩，一家三口駕車出游，感受一下春意盎然，體會(huì)一把心曠神怡，好久沒(méi)有去外面玩了，倒挺盼望的，愿快樂(lè)天天！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇22
漸漸的，冬天來(lái)了，沒(méi)有了秋的悲涼、沉重。更多了份寒冷和寂靜。
這個(gè)冬天來(lái)的特別遲，卻也因此溫暖了許多�？磥�(lái)這個(gè)冬天不會(huì)飄下紛揚(yáng)發(fā)大雪了吧。人們裹上了厚實(shí)的大衣，豎直了高高的領(lǐng)子。那種暖色調(diào)讓人看了特別的舒服。
寒冷的冬風(fēng)呼呼的刮著，一個(gè)人孤獨(dú)的走在人行道上，偶爾落下幾片秋葉——留下那干禿禿的樹(shù)枝�？傆X(jué)的冬天索然無(wú)味，因此在冬天我往往慵賴著身子，讓日子如白開(kāi)水般過(guò)去。但這個(gè)冬天，卻也發(fā)生了一些并不算很特別的事情�？吹搅撕糜训牧粞裕憾炜鞓�(lè)，再加上一個(gè)暖暖的微笑，我也笑了。我對(duì)他說(shuō)，“冬天快樂(lè)”。瞬間，覺(jué)得這個(gè)冬天有了那么一絲快樂(lè)。
今天收到了好友寄來(lái)的信，拆開(kāi)信封，掉出兩只可愛(ài)的小豬。圣誕節(jié)還沒(méi)到，我卻提前收到了祝福，“merrychrismas"。我的心暖暖的，但愿他在這個(gè)冬天也能可快樂(lè)。
晚上打著電筒，坐在窗前寫(xiě)下了這篇文章，外面一片寂靜。突然間，好懷念小學(xué)，好懷念同學(xué)。不知他們現(xiàn)在怎樣，著個(gè)冬天，他們身在何方，一切都還好嗎。我心里默默的祝福著：冬天快樂(lè)。同時(shí)也在日記本上寫(xiě)下了著幾個(gè)字，但愿自己在這個(gè)冬天里————快樂(lè)�！�(jǐn)以此文獻(xiàn)給我的好友：小韋。祝阿磋永遠(yuǎn)快樂(lè)。
后記初中的時(shí)候懷念小學(xué)，高中的時(shí)候懷念初中，大學(xué)的時(shí)候又懷念高中。為什么我們總不懂的珍惜當(dāng)時(shí)呢？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇23
一陣和風(fēng)拂過(guò)平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠(yuǎn)......
夕陽(yáng)的余暉在湖面上灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風(fēng)中搖曳著弱小的身段，我沒(méi)有高大的楊柳揮灑飛絮時(shí)的高愁與纏綿，沒(méi)有雪白的云彩飄動(dòng)時(shí)的清逸與灑脫，也沒(méi)有五彩繽紛的鮮花所散發(fā)的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤(rùn)紅的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃私語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的美好。不因寂寞而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛忻利惖撵o湖，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
一場(chǎng)細(xì)雨潛進(jìn)安謐的樹(shù)林，洗去沉沉的塵土。留下一個(gè)全新的世界。雨珠落在樹(shù)葉上，從花瓣上輕輕滑過(guò)。我是樹(shù)下一朵小小的野菊，在細(xì)雨中盡情吮吸大地的甘露。沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂(lè)地看調(diào)皮的星星圍著月兒眨著眼，聽(tīng)涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨(dú)而選擇春天，我活著，所以我快樂(lè)。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊�？梢愿惺艿礁呱降男蹅ヅc瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因?yàn)槲业拇嬖诙影惨荩瑯?shù)林因?yàn)槲业狞c(diǎn)綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價(jià)值，我有我存在的理由......
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇24
“咔嚓”一聲，一按快門(mén)，燦爛的笑臉被定格，歡樂(lè)的時(shí)刻被定格，幸福的生活被定格。當(dāng)我拿起一張那張照片時(shí)，那一陣陣歡樂(lè)的笑聲又回旋于我的耳邊。
記得那是一個(gè)寒冷的下午，我窩在被子里津津有味地看電視。忽然，樓下響起了伙伴們的叫喊聲。原來(lái)，她們來(lái)找我去烤番薯。
我們拿上大番薯，來(lái)到一個(gè)石頭堆旁。我們先用大木棍挑開(kāi)石頭，挖一個(gè)坑。讓番薯乖乖地“躺”在里面，再用一層薄薄的土蓋上。我們搬來(lái)幾塊大石頭，在小坑旁圍成一個(gè)圈。
我去一個(gè)小樹(shù)林里撿了許多木棍和一些點(diǎn)火用的干草。火點(diǎn)著了，越燒越旺，柴越來(lái)越少。找了一圈，都沒(méi)什么柴，我只好用手去折栗子樹(shù)的枝干。當(dāng)我準(zhǔn)備歡呼：我折到好大一根樹(shù)枝時(shí)，我們打得小灶又塌了，壓滅了火。我們干勁十足地把石頭重新立好，又找了足夠的干草，才把火點(diǎn)著。我們干完這些，已經(jīng)滿頭大汗，變成一只只花貓�？粗紵幕鹈纾粗鴮�(duì)方臉上花花的臉孔，我們開(kāi)心地笑了。
這一烤，就烤了兩個(gè)小時(shí)�；鸲牙锩骘h出了一陣陣番薯香，把我們饞的是直流口水。我們迫不及待地把火撲滅，揮開(kāi)草木灰，挖出了大番薯。把黑黢黢的番薯皮剝開(kāi)，里面是金燦燦的豐收的果實(shí)。心急的我一口咬下去，差點(diǎn)舌頭沒(méi)被燙糊掉，燙的我哇哇直叫，樂(lè)得小伙伴笑的直打滾。最后我們一起舉著番薯，沖著鏡頭，留下了快樂(lè)時(shí)刻。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇25
進(jìn)入初中，我們感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力很大，苦惱也很多。也許你常常都是在埋怨，說(shuō)快樂(lè)實(shí)在太少！
其實(shí)，你知道嗎？快樂(lè)無(wú)處不在。比如，當(dāng)你做成功一件事情時(shí)，媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)你，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你下棋贏了對(duì)手的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你絞盡腦汁解開(kāi)數(shù)學(xué)難題時(shí)，你更會(huì)感到快樂(lè)！
原來(lái)，快樂(lè)就在我們身邊。
在有的時(shí)候，出于關(guān)心，媽媽會(huì)對(duì)你嘮叨個(gè)不停。這時(shí)，你也不用煩她的話語(yǔ)，只有心里想著：這是她在關(guān)心我呀，是為我好，既然有了缺點(diǎn)，她指出，就應(yīng)該改過(guò)來(lái)，不要讓父母感到失望才是。這時(shí)感到的是一份快樂(lè)、一份幸福！
日常生活中，要讓自己快樂(lè)起來(lái)，方法也很簡(jiǎn)單：只要改變一下想法、換個(gè)角度思考就行了。找一個(gè)好的愛(ài)好，自己會(huì)很快輕松起來(lái)，比如說(shuō)籃球、漫畫(huà)就是我的最愛(ài)，不信你試試看。
每逢周末，功課做完了，不妨也來(lái)做做家務(wù)，擦桌子、拖地板、洗菜洗碗都得慢慢來(lái)。媽媽知道肯定高興，并且還夸獎(jiǎng)，你的心里不是美滋滋的嗎？那就是快樂(lè)。
快樂(lè)呀，隨時(shí)都在身邊。
當(dāng)我們煩惱寂寞時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看遠(yuǎn)方，跟朋友談?wù)勑闹械目鄲�，微風(fēng)吹來(lái)的感覺(jué)也是快樂(lè)！一切都會(huì)過(guò)去的！
留下的是快樂(lè)，快樂(lè)躲在心里，也藏在身邊，快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你肯去發(fā)現(xiàn)，那你就會(huì)變得很happy！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇26
盼�。∨伟。≡┙K于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的`建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節(jié)目的內(nèi)容全部由我們自己做主！
大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級(jí)所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(zhǎng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準(zhǔn)備節(jié)目……那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿滿一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負(fù)責(zé)主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺(tái)，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！”
大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節(jié)目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚(yáng)的笛聲滲透了我們對(duì)媽媽的感激之情，也滲透了我們對(duì)老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對(duì)祖國(guó)媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現(xiàn)在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國(guó)的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)和生活！最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義��？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇27
每個(gè)人都會(huì)有自己的感染力，或許你的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都會(huì)感染身邊的人。每當(dāng)你遭遇到煩惱，你一定會(huì)選擇傾訴，與你熟悉且深知你的人傾心吐膽。并且你事后會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)人同樣也會(huì)悶悶不樂(lè)，說(shuō)明一煩惱便會(huì)牽動(dòng)身邊的人。反之，你心情愉悅身旁的人也會(huì)同樣。那么為何不在煩惱時(shí)轉(zhuǎn)悲痛為力量呢？傳遞一份快樂(lè)，總比傳遞一份悲傷更好。
快樂(lè)的人都可以延年益壽，我一直都堅(jiān)信著，哪怕遇到再令人崩潰的事件，也依然要盡力保持樂(lè)觀的心態(tài)。不要讓他人認(rèn)為你是一個(gè)負(fù)能量桶。永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕的人是最受歡迎的。
蒼山茫茫，暮鼓晨鐘。在一個(gè)寺廟里，有兩位僧人，雖課業(yè)相同，但是性格卻是天差地別。一僧天天抱怨良多，抱怨生活的不如意、抱怨天氣的變幻無(wú)。令一位僧人卻是胸懷若谷，并且擁有一顆樂(lè)觀的心態(tài)。一次下了綿綿細(xì)雨，一僧抱怨道：這雨天陰暗濕冷、霉苔處處，可是怎樣外出游樂(lè)念經(jīng)��！令一僧悠然撐起油紙傘，輕嗅雨中氤氳開(kāi)來(lái)的初春氣息，說(shuō)：“春雨潤(rùn)如油，如此美妙的天氣，正是吟詩(shī)踏青的好時(shí)光。”日復(fù)一日，年復(fù)一年，第一僧人因天天抱怨，心情壓抑，終是患了不治之癥。令一位僧人雖已高齡，但是身體康健，芳華依舊，早已領(lǐng)悟佛法真諦。同時(shí)他點(diǎn)化著更多的人——既然每個(gè)人都有煩惱，既然都有不盡如人意，那又何必不埋葬快樂(lè)？
面對(duì)生活，永遠(yuǎn)把微笑鐫刻進(jìn)心底，微笑生根發(fā)芽就是快樂(lè)。永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)把快樂(lè)分享。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇28
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，我踏著輕松的步伐，去青龍山尋找快樂(lè)。
到了青龍山，映入我眼簾的是一大片一大片的綠色，使人心曠神怡，可美了。一路上，雖然有點(diǎn)熱，可山上一大片一大片濃蔭，手拉手地?fù)踉谖翌^上，可涼快了！
我一口氣來(lái)到了草地上，瞧這一片綠油油的草地柔軟而有彈性，天上一只只風(fēng)箏凌空飛起，有老鷹、小魚(yú)，還有各種圖形。我眼睛一亮，那兒有個(gè)買(mǎi)吹泡泡的地方，我見(jiàn)了馬上跑過(guò)去買(mǎi)了一個(gè)，吹了起來(lái)�！鞍。≌婷�！”一個(gè)個(gè)泡泡隨風(fēng)飄著，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)五彩繽紛，顏色各不相同，紅的，黃的，藍(lán)的，把我陶醉其中，不一會(huì)整個(gè)草地都成了泡泡的世界，可漂亮了！有些泡泡跑到了大樹(shù)上，玩起了捉迷藏，有的泡泡飛上了天空，它們一定是想飛到風(fēng)箏邊，和五彩的風(fēng)箏講悄悄話吧！有些泡泡呢？則成了草坪上小孩們追逐的“玩具”不一會(huì)兒，我又到了山頂，從那兒遙望，就會(huì)看到許多東西，藍(lán)藍(lán)的大海，長(zhǎng)長(zhǎng)的大橋，四通八達(dá)的馬路，還有一排排錯(cuò)落有序的房子，美麗的東港新城盡收眼底�？尚腥四�？只有螞蟻般大小。我又玩了那里的許多玩具裝備，可開(kāi)心了！
可時(shí)間不早了，我只能戀戀不舍地回家了。原來(lái)快樂(lè)就在我們身邊呀！今天我走出家門(mén)，成功地在青龍山找到了快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇29
從小，爸爸媽媽就一直期望我做一個(gè)快樂(lè)的人，但我一直不太明白，爸爸媽媽對(duì)我的期望也太小，太容易完成了吧！直到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽是對(duì)的。“唉，煩煩煩！”雖然上了平時(shí)我夢(mèng)寐以求的體育課，但是因?yàn)榍榫w低落，我依然垂頭喪氣。昨天星期天，媽媽準(zhǔn)備帶我到公園玩，但是因?yàn)榉N種原因，活動(dòng)取消了。這可是我計(jì)劃好的呀！公園里有個(gè)項(xiàng)目是最后一次了，今后也許我就玩不了了。一邊跑步一邊安慰自己“算了，忘了吧，高興點(diǎn)！”可是什么辦法也不能使我快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谝慌枣覒蛲嫠�，我卻一點(diǎn)也不想?yún)⑴c。
一件小事就能使人很不快樂(lè)，，每當(dāng)此時(shí)，就會(huì)羨慕那些快樂(lè)的人。是啊，快樂(lè)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么重要�；蛟S因?yàn)樗鞓?lè)，干出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)；或許因?yàn)樗鞓?lè)，使他健康地過(guò)了一輩子；或許因?yàn)樗鞓?lè)，他圓了自己的夢(mèng)······這一切一切，起點(diǎn)都是處于人們平時(shí)已經(jīng)淡忘、陌生的一個(gè)詞——快樂(lè)。
快樂(lè)是幸福的家庭。它的力量能使破裂的家庭重新在一起，這時(shí)候他們是快樂(lè)的；快樂(lè)是美麗的夢(mèng)，它能使每個(gè)人圓了自己的夢(mèng)，盡管它很渺小，這時(shí)候，他是快樂(lè)的；快樂(lè)是爛漫的回憶，它的出現(xiàn)能使人沉浸在自己的回憶中，這時(shí)候，他是快樂(lè)的······既然我們有那么多的理由快樂(lè)，那就把那些煩惱和不開(kāi)心忘卻，和我一起說(shuō)：“我很快樂(lè)！”
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇30
茫茫人海，我乘著一葉小舟，去尋找快樂(lè)，什么是快樂(lè)？快樂(lè)在哪里？我常常想。正當(dāng)我抬頭望向天空的一剎那，我猛然間看到了那束明媚燦爛的陽(yáng)光，頓時(shí)，我的心中充滿了快樂(lè)！哦，快樂(lè)就是貼近自然！一次，我乘公交車回家，上車時(shí)我風(fēng)的速度搶到了僅有的一個(gè)座位，過(guò)了一會(huì)，上來(lái)了一位白發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的老爺爺，我望著他步履蹣跚的樣子，不由自主的站了起來(lái)，把老爺爺攙扶到了座位上。
這時(shí)，我感覺(jué)到周圍所有的人都用贊許的眼光看著我，我的心中充滿了自豪和喜悅。哦，快樂(lè)就是幫助別人！當(dāng)我知道玉樹(shù)地震的消息后，我感到悲痛無(wú)比，我為玉樹(shù)的小朋友在地震中失去了家園，失去了學(xué)校而傷心，他們無(wú)法正常生活，更不能像我們一樣坐在教室里傾聽(tīng)老師傳授的知識(shí)。我要把我的零花錢(qián)和我喜愛(ài)的書(shū)捐獻(xiàn)給他們，用我的微薄之力讓他們找到溫暖和快樂(lè)。哦，快樂(lè)就是付出愛(ài)心！記得在一次語(yǔ)文課上，老師把我寫(xiě)的作文“磚縫中的生命結(jié)晶”給打擊讀了，并給了很高的評(píng)價(jià)時(shí)，我的心中充滿了歡喜，放學(xué)后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽開(kāi)心地笑了。
哦，快樂(lè)是可以拿來(lái)分享！尋找快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)就在身邊，只要你懂得付出，懂得給予，懂得分享，懂得珍惜擁有的一切，你也就懂得了快樂(lè)，找到了快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單，它是春天的那一抹新綠，是夏天那沁人心脾的丁香花，是秋天碩果累累的喜悅，是冬天那銀裝素裹的大地。只要你用心去感悟，快樂(lè)就在你身邊。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇31
盼�。∨伟。≡┙K于來(lái)到了！為了慶祝元旦，學(xué)校給了我們一天的假期！我們真高興！本來(lái)想著這一天要和爸爸媽媽好好出去旅游，不過(guò)老師給我們更好的建議！為了加深同學(xué)之間的友誼，我們班在這一天要搞一次慶元旦活動(dòng)。節(jié)目的內(nèi)容全部由我們自己做主！大家的熱情真高��！為了慶祝這一天的到來(lái)，我們班級(jí)所有同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，忙了好長(zhǎng)時(shí)間。有的人在背主持詞，有的人在布置教室，還有的人在準(zhǔn)備節(jié)目……
那天，我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái)，換上滿滿一包零食，并帶上給好朋友寫(xiě)的賀卡，高高興興來(lái)到了教室。八點(diǎn)半到了，我和另外一個(gè)負(fù)責(zé)主持的女生并肩一起走上同學(xué)們搭起的主席臺(tái)，大聲宣布：“元旦聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始！”大家的掌聲讓我久久不能平息！接下來(lái)的十幾個(gè)節(jié)目在我們的主持下順利完成。其中最為精彩的就是我們班的小組合奏笛子《媽媽的心》，那悠揚(yáng)的笛聲滲透了我們對(duì)媽媽的感激之情，也滲透了我們對(duì)老師的感謝之情，更吹出了我們這些少年兒童對(duì)祖國(guó)媽媽繁榮昌盛的感恩心情。我們能過(guò)上現(xiàn)在這樣的美好生活，離不開(kāi)媽媽、老師和祖國(guó)的關(guān)心，所以我們一定要更加努力地學(xué)習(xí)和生活！
最后就是我們的零食party。大家共同分享自己帶來(lái)的美味零食，邊吃邊聊！也共同交換自己的新年賀卡！從大家的笑臉上可以看出同學(xué)之間更加親密，以往的小摩擦在今天全部一笑而過(guò)了！
同學(xué)們，你們說(shuō)今年的元旦我們班是不是過(guò)得很有意義啊？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇32
星期天，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我坐在媽媽的電動(dòng)車后面，一路哼著歌兒，一會(huì)兒就到了菜場(chǎng)門(mén)口。
菜場(chǎng)門(mén)口人來(lái)人往，停車場(chǎng)里也擠滿了車。媽媽讓我先下車，她自己去停車。我便找了個(gè)空些的地方一邊等媽媽，一邊四下張望。突然，我看到一位盲爺爺，他一手拄著拐杖，不斷地敲打著地面；一手挎著籃子，籃子里放著菜肴，看來(lái)是買(mǎi)好菜準(zhǔn)備回家。盲爺爺在吵雜的菜場(chǎng)門(mén)口慢慢地移動(dòng)著身子，被擁擠的人群帶到了停車場(chǎng)邊上。停車場(chǎng)內(nèi)，一些車子急著進(jìn)停車場(chǎng)搶車位，一些車子正忙著倒車出啦。一些經(jīng)過(guò)停車場(chǎng)的路人都格外小心。我看著盲爺爺，不禁擔(dān)心他能安全走過(guò)去嗎？幾輛車不停地按著喇叭從盲爺爺身邊擦過(guò)，看得我的心都提了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)媽媽，三步并作兩步?jīng)_到了盲爺爺身邊，溫和地對(duì)盲爺爺說(shuō)：“爺爺，這里車多，我扶您走吧？”盲爺爺愣了一下，說(shuō)：“謝謝你小朋友！”我問(wèn)了盲爺爺要去的地方，就扶著他小心地走過(guò)了停車場(chǎng)，把他送到了安全的地方。一路上，盲爺爺不停地說(shuō)：“真是謝謝你了，小朋友。”我聽(tīng)了心里喜滋滋了，比考試得了一百分還開(kāi)心。
當(dāng)我回頭找媽媽時(shí)，媽媽正在到處找我�？吹轿�，媽媽急得要發(fā)火了。我急忙把幫助盲爺爺?shù)氖虑楹蛬寢屨f(shuō)了。媽媽聽(tīng)了，笑呵呵地說(shuō)：“原來(lái)我家孩子是學(xué)雷鋒去了，那媽媽還要表?yè)P(yáng)呢！”我聽(tīng)了心里更高興了。
這個(gè)星期天是我最開(kāi)心的一天。原來(lái)幫助別人可以收獲到快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇33
早晨，我就看見(jiàn)季晶在玩著一大塊想黏土一樣的東西，然后一傳十，十傳百，許多的人都有了，我也有了一點(diǎn)，季晶的也因此越來(lái)越小。
王欣睿把像黏土一樣的東西揉成一個(gè)球，再用小尺上的圖案按在那上面，輕輕壓下去，就印出了許多精彩的圖案。
我呢，先從里面取一點(diǎn)做成愛(ài)心形狀，接著把剩下的也搓成細(xì)條，在中指上圍了一圈半，再把愛(ài)心放在上面的正中間，最后用多的半圈壓在愛(ài)心的下半邊，只露出上半邊的愛(ài)心，做成了戒指。
楊高陽(yáng)先把它拉長(zhǎng)，搓得又細(xì)又長(zhǎng)，放在手腕上當(dāng)手鏈。他還做了很多圖形，我考考他，讓他做男人一點(diǎn)的東西，他竟然做了根棒棒糖。
我們玩的可熱鬧啦，津津有味，樂(lè)在其中。
回家的路上，我還和朋友玩了“你做我猜”的游戲。王子涵做了一個(gè)骨頭，超級(jí)像，我們都猜出來(lái)了，可她卻說(shuō)了一句話笑死我們了：“我原本要做個(gè)蝴蝶結(jié)的，沒(méi)想到做成了骨頭�！�。干政穎做了一個(gè)蘑菇，也超像的，我們也一下就猜出來(lái)了。
我坐在校車上，手里一直折騰著那像黏土的東西。干穎看見(jiàn)了，特別好奇，搶著拿去玩，我們就又來(lái)了場(chǎng)“你做我猜”的游戲。我也學(xué)干政穎做了個(gè)蘑菇，可干穎偏偏說(shuō)是傘，我仔細(xì)看看也還真像。雖然我做的猜不出來(lái)的幾率很高，但我們玩的不亦樂(lè)乎。
到家了，我看著那個(gè)東西，卻絲毫沒(méi)有想玩的念頭，這是為什么?剛剛玩的不是特別開(kāi)心嗎?想了很久，我才明白：其實(shí)我并不是喜歡玩它，我只是追求和朋友一起玩的快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇34
那一年，我從北方的學(xué)校轉(zhuǎn)到了南方的學(xué)校。從一個(gè)自己熟悉的環(huán)境來(lái)到了一個(gè)陌生的學(xué)校，望著身邊陌生同學(xué)、老師。以前的快樂(lè)全部都煙消云散，自己感到非常寂寞和孤獨(dú)。
有一天，那是一節(jié)英語(yǔ)課。突然有人敲門(mén)，老師開(kāi)了門(mén)，拿回一封信，我很好奇：“在這種地方，會(huì)是誰(shuí)的信呢？”也許那時(shí)全班同學(xué)都跟我一樣好奇。我沒(méi)再多想下去，安安靜靜的做著我的作業(yè)。但是，不一會(huì)兒，就有許多同學(xué)告訴我，說(shuō)那是我的信。“我的信”我的心在砰砰跳“真的嗎？我的確告訴過(guò)廖晨她們給我寫(xiě)信，真的是她們給我的信嗎？”我不再想下去，只是期待著馬上下課，反正下課就知道了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，真慢呀，不過(guò)馬上就可以知道信到底是誰(shuí)的了�！霸S瑛哲”老師突然喊到。我立刻跑到老師面前，“你的信�！崩蠋煱涯莻�(gè)信封輕輕的交給了我。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，沒(méi)想到那真的是我的信。不過(guò)我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，微笑著接過(guò)信封……瞬間，同學(xué)們都圍住我，那一刻，快樂(lè)又回到了我的身邊。
從此，我和以前的朋友開(kāi)始了書(shū)信交流。在現(xiàn)在的信息社會(huì)，信雖然比網(wǎng)絡(luò)、電話要慢的多。但我卻喜歡這種古老的交流方式，在書(shū)信交往中，有寫(xiě)作的快樂(lè)、有閱讀的快樂(lè)、有等待的快樂(lè)……它不僅增進(jìn)了我和朋友之間的友誼，還讓我們的生活更充實(shí)。它讓我比以前更加快樂(lè)……
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇35
今天便是中秋節(jié)了，我在這里祝大家中秋節(jié)快樂(lè)！
今天，爸爸媽媽都放假在家。我們?cè)诖酥熬蜕塘亢靡ス浣�。我們整裝待發(fā)，等爸爸和車一出現(xiàn)，我們就出發(fā)嘍！
路上，媽媽把手輕輕搭在我的肩膀上，我覺(jué)得媽媽的手好溫暖好大；我倚在爸爸的肩上，覺(jué)得爸爸的肩膀好寬好溫馨哦。他們就像幸福的光芒撫照著我；讓我生活在幸福的懷抱中。
此時(shí)，風(fēng)悠閑地刮著，從我身邊輕輕掠過(guò)，仿佛在羨慕我；路旁的牽�；◤埓罅俗彀停蚕蛭彝秮�(lái)了羨慕的眼神。
正當(dāng)我滿足于這一切，盡情地享受著這一切的時(shí)候。一連串慘不忍睹的畫(huà)面驀地從我的腦海里跳出來(lái)。
5月12日，那場(chǎng)突如其來(lái)的地震，震裂了我們的土地，震倒了人們的房屋，更震碎了無(wú)數(shù)人的原來(lái)充滿歡聲笑語(yǔ)的四川頃刻間變成了一堆廢墟，廢墟下掩埋著多少人，又有多少為此失去了寶貴的生命；又有多少人變成了殘疾；又有多少人變成孤兒，他們永遠(yuǎn)地失去了父母的關(guān)愛(ài)……
今天是中秋節(jié)，許多人在快樂(lè)中度過(guò)，可又有多少人在痛苦中度過(guò)呢？那些在快樂(lè)中度過(guò)的人又是否想起在悲望中度過(guò)的人呢？中秋節(jié)，本是親人團(tuán)圓的佳節(jié)，可卻成了四川多少人的痛苦回憶。那些失去關(guān)愛(ài)的孤兒，又有誰(shuí)去關(guān)愛(ài)他們呢？在此后，我們也將面臨著一場(chǎng)特大災(zāi)難。我國(guó)科學(xué)家張衡曾預(yù)測(cè)我國(guó)將會(huì)有四次特大地震，分別是唐山，四川，臺(tái)灣，泉州�，F(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)地區(qū)發(fā)生了特大地震，只剩我們?nèi)菸窗l(fā)生，如果那時(shí)候發(fā)生特大地震，我們又將怎么辦呢？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇36
今天是大年夜，家家戶戶喜氣洋洋，人人都穿上了新衣，貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠到處洋溢著歡慶的氣氛，非常熱鬧！
看著這熱鬧的場(chǎng)景，我不禁想起了一個(gè)關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。古時(shí)候有一只叫年的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。年長(zhǎng)居海底，每到除夕便會(huì)爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避年的傷害。這年除夕，桃花村的人們正上山避難，這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)老人。村里的一個(gè)婆婆勸他也趕快上山，躲避年獸。誰(shuí)知那老人不走并還說(shuō)一定能把年趕跑。第二天人們從山上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人真的把年趕跑了。原來(lái)年怕紅色、火光和炸響。后來(lái)人們就都知道了，從此每年除夕，人們都貼紅對(duì)聯(lián)，放爆竹，熱鬧非凡。
在這萬(wàn)家團(tuán)聚喜慶的日子，太爺卻因?yàn)樯∽≡毫�。爸爸媽媽帶著我去醫(yī)院看望了太爺，太爺動(dòng)了手術(shù)剛脫離了危險(xiǎn)，渾身插滿了管子。我輕輕在太爺耳邊叫了一聲，太爺慢慢的睜開(kāi)了眼睛，用力的動(dòng)了下嘴角想說(shuō)話但卻說(shuō)不出話。但那發(fā)亮的眼神仿佛告訴我他很開(kāi)心很欣慰我來(lái)看他。
在醫(yī)院陪了太爺一會(huì)，我們便回家了。希望太爺象傳說(shuō)中那個(gè)老人趕走年怪獸一樣，早日起跑病魔，健康快樂(lè)回家團(tuán)聚。想到這里我和爸爸媽媽一起開(kāi)心地打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年夜飯，迎接新的一年的到來(lái)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇37
生活的味道多種多樣，清清的潮水中，藍(lán)藍(lán)的天空下，是我最多姿的生活。生活中的味道，就像一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，串成了晶瑩透亮的風(fēng)鈴，在柔柔的月光中，隨風(fēng)搖響，“叮當(dāng)”，“叮當(dāng)”……
亮點(diǎn)一：書(shū)香飄飄
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，小姑又是語(yǔ)文老師，她那兒有好多故事，我便常常纏著她給我講故事，她講完后，我就一口氣講給小伙伴們聽(tīng)，她們聽(tīng)得如癡如醉，當(dāng)然，聽(tīng)完也不忘給我鼓掌。
如今我已是個(gè)中學(xué)生，讀書(shū)多了，知道也多了，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了思考，讓我學(xué)會(huì)了品味人生的快樂(lè)。
亮點(diǎn)二：花香美美
十三歲了，我喜歡在有月亮的夜晚漫步在鋪滿梧桐花的小徑上，品味花那淡淡的香。
十三歲，也不忘記為自己人生留一些美麗的風(fēng)景，于是叫上朋友們，在某某景區(qū)某某地點(diǎn)拿著照相機(jī)拍一些美麗的風(fēng)景。
我們共同奮斗，和朋友一起說(shuō)以后的計(jì)劃。十三歲，讓我品味到了友情的味道，像花兒一樣香，一樣美，它永遠(yuǎn)綻放著。
亮點(diǎn)三：真情濃濃
人活在世上，總是少不了那親切的對(duì)話。
“快點(diǎn)刷牙洗臉，一會(huì)兒飯涼了！”“好，別急，馬上就去了。”
媽媽洗菜、切菜、生火、炒菜，一切都顯得十分利索，我倚在門(mén)邊，靜靜地想：上天真好，感謝上天給我了一位這么好的母親，我相信天下所有的母親都一樣，都非常疼自己的孩子。
“快刷牙、洗臉，一會(huì)飯涼了！”母親的話又在耳邊響起。
我感到親情就像一杯牛奶，它濃濃的。
人生多么快樂(lè)，我口味到了這種快樂(lè)，你呢？
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇38
總想擺脫浮華，遠(yuǎn)離這喧囂的世界，一回頭，卻終然是徒勞無(wú)功。珍藏起那些回憶，釋然，讓你我更美麗�！}記
窗外，幾點(diǎn)陽(yáng)光泛上枝頭，獨(dú)自坐在陰冷的小屋里，身寒心亦冷，面對(duì)這個(gè)充滿欺騙和虛偽的世界，我灰心了，不愿多看一眼，也不愿再多停留一刻。操場(chǎng)上，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)奔跑的身影，而在我看來(lái)，不過(guò)是一個(gè)個(gè)虛偽的軀殼罷了。輕輕閉上眼睛，絲絲涼氣襲面而來(lái)，我感到好累。突然朋友叫我，閃射的瞳仁中透出一種東西，叫活力。
我不知道，眼前這個(gè)人是否值得信任，或者說(shuō)，我根本不想知道。我搖了搖頭，仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)充盡虛偽，盡慕虛榮的世界。他不由分說(shuō)，用他那充滿活力的手把我從小屋里拽了出去。操場(chǎng)上，我遲遲不敢睜開(kāi)眼睛，生怕這久違人事的雙眼禁受不住浮華的沉積，這時(shí)，一陣爽朗的笑聲傳來(lái)，里面包含著的是滿滿的快樂(lè)。我被這快樂(lè)震撼了，竟不由自主的打開(kāi)了心的窗戶——眼睛。暖暖的陽(yáng)光頓時(shí)刺痛了我的眼睛，放眼望去，竟是另一番景象——天空是那么藍(lán)，像一幅優(yōu)美的寫(xiě)意畫(huà)，白云是那么軟，猶如一團(tuán)團(tuán)軟軟的棉絮，風(fēng)兒是那么清新，到處飄散著朱砂梅般的清香，一切都是那么令人神往�；赝笥�，芬芳的笑容傳遞著濃濃的愛(ài)意，柔情的雙眼傳遞著對(duì)我的關(guān)心，一切都是那么美，那么美……我感到了一種久違的情感，是快樂(lè)。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇39
這個(gè)暑假，我去了一趟北京，感覺(jué)收獲頗豐。
趁著周末，老姨領(lǐng)我去了一趟科技館。首都的科技館全國(guó)聞名，里面有兒童科學(xué)樂(lè)園、華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科技與生活、4D電影院、動(dòng)感影院等等好玩的地方。我們先吃飯，然后老姨去買(mǎi)了兩張4D電影票。我拿過(guò)來(lái)一看，怎么只有15分鐘？我問(wèn)老姨。老姨說(shuō)，4D電影很真實(shí)，有心臟病的人還不讓進(jìn)呢！我吃了一驚。
進(jìn)場(chǎng)以后，工作人員先做了一下介紹：4D影院很大，可以容納198名觀眾，當(dāng)屏幕上演星空時(shí)，會(huì)出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的效果；出現(xiàn)打斗的場(chǎng)面時(shí)，會(huì)配合著火光效果；當(dāng)出現(xiàn)雷雨天氣的場(chǎng)景時(shí)，還會(huì)有電閃雷鳴的效果，配合24臺(tái)環(huán)繞音響，效果真是棒極了。然后，工作人員又讓我們體驗(yàn)了能噴氣、搖晃、噴水的座椅，好幾個(gè)膽小的女生嚇得尖叫。
戴上偏光鏡，4D的神奇旅程開(kāi)始，這部電影主要講的是一個(gè)人，一只狗駕駛飛機(jī)時(shí)的故事。雖然只有15分鐘，但因?yàn)樗鎸?shí)了，椅子動(dòng)不動(dòng)就來(lái)個(gè)東搖西晃、一股幽泉，現(xiàn)場(chǎng)除了音響，最大也是最多的聲音就是女生的尖叫聲了。劇里的飛機(jī)駕駛駕駛著，突然出來(lái)一條蛇，飛機(jī)平衡很不好，椅子也東晃晃，西晃晃的，老姨坐在我身邊，嚇得摘下了偏光鏡，眼前的東西又成了重影的了。我長(zhǎng)出一口氣。
隨著燈光亮起，電影結(jié)束了。我一邊拍著胸脯，一邊長(zhǎng)出一口氣。雖然電影已經(jīng)演完，但仍然讓我覺(jué)得這件事就發(fā)生在昨天似的呢！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇40
回家過(guò)年的人是快樂(lè)的，不能回家的人有時(shí)也是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄儚膭e人身上找到了快樂(lè)，
春節(jié)快到了，我怎么都感覺(jué)不到開(kāi)心，總好像缺少點(diǎn)什么，哦！原來(lái)是缺少了我最愛(ài)的二叔，可是他為什么還不回來(lái)呢？問(wèn)了媽媽后我才知道，原來(lái)工地上的工人都想回老家去過(guò)年，可又必須得有一個(gè)人留下來(lái)看管工地，他們因此都有些不快樂(lè)o二叔心想和一年到頭只能盼著這一回的其他工人相比，自己平日里時(shí)常能回家，所以他主動(dòng)留下來(lái)看管工地o聽(tīng)完之后，我忙打電話給二叔，電話那頭傳來(lái)二叔愉悅的聲音o我想二叔一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗屗墓び褌兊玫搅丝鞓?lè)o
掛了二叔的電話，我又想到了忠于職守的交警叔叔們，他們無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，都堅(jiān)守在自己的崗位上o春節(jié)前，我去了海門(mén)市區(qū)，在十字路口，交警叔叔們有條不紊地?fù)]動(dòng)著那雙會(huì)說(shuō)話的手o我感慨，他們一定也是快樂(lè)的吧！雖不能和家人團(tuán)聚，但能使馬路暢通、車輛有秩序，他們的心里也會(huì)很快樂(lè)！
我又想到了在四川的工人們，他們?yōu)榱藥退拇ㄈ嗣癖M早建設(shè)好家園，他們留在了那兒o我知道，他們一定也不會(huì)孤單，不會(huì)落寞，因?yàn)橛心敲炊嗟娜岁P(guān)注著他們o和四川人民在自己建設(shè)的家園里一起過(guò)年，他們一定也有與自己親人團(tuán)聚的感覺(jué)吧！雖在異鄉(xiāng)過(guò)年，他們也一定很快樂(lè)o
哦，快樂(lè)原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇41
快樂(lè)的旋律，忽高忽低。無(wú)論節(jié)奏是明亮還是緩慢，都是快樂(lè)音符演奏的樂(lè)章。我渴望幸福。
云朵開(kāi)心。她每天自由地漂浮在藍(lán)天上，享受著陽(yáng)光，看著天真無(wú)邪的孩子在地上玩游戲，很開(kāi)心。但讓她開(kāi)心的是，莊稼干了，她就化作細(xì)雨滋潤(rùn)大地。雖然她犧牲了自己，但她很快樂(lè)，因?yàn)樗龓椭藙e人。
春風(fēng)很開(kāi)心。她的足跡無(wú)處不在，帶來(lái)春天到來(lái)的喜訊和春天溫暖的氣息。所以，整個(gè)冬天睡在蘇醒的動(dòng)物，他們呼吸新鮮空氣；經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休息，草偷偷鉆出了土地，高興地睜開(kāi)了眼睛。春風(fēng)穿梭于天地之間。雖然她很累，但她很開(kāi)心，因?yàn)樗郎嘏耸澜纭?/p>
小溪很快樂(lè)。他們像明玉帶一樣圍著密林，自由自在地玩耍，熱情地邀請(qǐng)小動(dòng)物在她身邊玩耍洗澡。雖然他們有時(shí)會(huì)弄臟，但她仍然很開(kāi)心，因?yàn)橛信笥雅阒?/p>
小魚(yú)開(kāi)心。他們?cè)谒О闱宄旱暮凶杂傻赜蝿?dòng)，陽(yáng)光穿過(guò)水面，給他們留下一點(diǎn)光亮。他們欣賞可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在藍(lán)天上飛過(guò)水面，聽(tīng)著孩子們?cè)诎渡贤嫠５男β�。他們熱�?ài)生活，所以他們快樂(lè)。
……
幫助別人是幸福的，努力工作是幸福的，有朋友是幸福的，熱愛(ài)生活是幸福的…
我渴望幸福。開(kāi)心，我要把你變成美麗的蝴蝶，飛到?jīng)]有生命的夢(mèng)里，把夢(mèng)變得五彩繽紛；快樂(lè)，我要把你澆成鮮艷的花朵，種在貧瘠的土地上，讓它絢麗多彩；開(kāi)心了，想給你寫(xiě)一封充滿陽(yáng)光的信，在黑暗中送到遠(yuǎn)方，讓愛(ài)情的芬芳留在遠(yuǎn)方。
我渴望幸福。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇42
快樂(lè)是什么？我覺(jué)得快樂(lè)是一盒色彩繽紛的顏料，我們用這盒顏料涂寫(xiě)出原本平淡無(wú)味的人生。對(duì)你來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是什么呢？
對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的快樂(lè)莫過(guò)于看書(shū)了，平時(shí)我最喜歡帶一本書(shū)，走到花團(tuán)錦簇的中庭，坐在涼亭下靜靜地看書(shū)。有時(shí)身邊會(huì)有一些玩鬧的小孩，但我總是無(wú)動(dòng)于衷，自己沉浸在屬于自己的書(shū)香世界。
在看書(shū)的時(shí)候，每次我都全神貫注，在看到緊張的情節(jié)時(shí)我會(huì)深鎖眉頭。有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)目瞪口呆，嚇得跳起來(lái)，深怕會(huì)看到可怕的怪物。有時(shí)我會(huì)看書(shū)看到媽媽在叫我都充耳不聞，等媽媽叫了十幾遍，我才會(huì)慢慢吞吞的離開(kāi)我這小書(shū)蟲(chóng)的世界呢！
看書(shū)可以提升我們語(yǔ)文文的能力，此外，我也喜歡打籃球，雖然我打得很差，但只要我投進(jìn)一球時(shí)，心中的喜悅是筆墨無(wú)法形容的。
還記得我第一次學(xué)投三分球，那時(shí)還是乳臭未干的小鬼頭，看到大哥哥們打球的英姿后，覺(jué)得很酷又很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到還沒(méi)開(kāi)始學(xué)斗牛，我就已經(jīng)嘗到失敗與沮喪的挫折感了。那時(shí)老師看我心灰意冷，特別交我小秘訣，鼓勵(lì)我多多練習(xí)，那時(shí)我終于投進(jìn)三分球的成就感，我記得清清楚楚。而且籃球是一種有益健康的運(yùn)動(dòng)，讓原本有些許肥胖的我順利擺脫不少脂肪呢！
快樂(lè)，如果要簡(jiǎn)單描述的話，就是做自己喜歡的事。不管是打球或看書(shū)，都會(huì)讓我感覺(jué)愉快，不論做得好或不好，只要好好享受、沉浸，便是最大的快樂(lè)了。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇43
“羽羽，羽羽！你的文章上報(bào)了！”媽媽拿著一張一月五日的晚報(bào)和我說(shuō)。“在哪里，在哪里？”我迫不及待地奪過(guò)報(bào)紙，“高振羽”三個(gè)字清清楚楚地映入我的眼簾�！罢娴囊袅�！”我高興地喊道，“我的文章真的上報(bào)了！”媽媽還說(shuō)：“羽羽，你發(fā)表的那篇文章還能拿二十元的稿費(fèi)呢！”爸爸聽(tīng)了媽媽的話后，對(duì)我說(shuō)：“恭喜你，羽羽，這么小就拿到第一筆稿費(fèi)了，實(shí)在比你爸爸厲害呀！”“那是當(dāng)然，”我既驕傲又高興地說(shuō)，“我終于成小作家了，我有第一筆稿費(fèi)啦！”
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們都在討論著什么，我一進(jìn)教室就被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，他大聲叫道：“高作家――高振羽來(lái)了！”同學(xué)們都把頭轉(zhuǎn)向了我，圍過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“那篇作文真是你寫(xiě)的嗎？”“是的”，我說(shuō)�！巴郏袅�！”同學(xué)們叫著就討論開(kāi)了。我聽(tīng)著他們討論，心里很是驕傲，我想：被人羨慕的感覺(jué)真好！放學(xué)后，我喜滋滋地回家了，一路上，認(rèn)識(shí)我的同學(xué)一邊指著我，一邊和別的同學(xué)說(shuō)話呢！我發(fā)現(xiàn)他也露出了羨慕的神情。
回到家，我和爸爸媽媽說(shuō)，我要在寒假多寫(xiě)些稿子，賺些稿費(fèi)，讓大家認(rèn)識(shí)一個(gè)作家高振羽！爸爸媽媽也不忘鼓勵(lì)我，從今后，如果我賺了一元稿費(fèi)，就給我兩元獎(jiǎng)金。就是說(shuō)，我每成功投稿一次，就可以賺到雙倍得獎(jiǎng)金。啊，這誘惑太大了，我一定會(huì)奮斗的！
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了，由勞動(dòng)得到收獲是一件再也快樂(lè)不過(guò)的事了。新的一學(xué)期中，我一定會(huì)加倍努力，多為自己贏得快樂(lè)的！
加油，快樂(lè)的我!
【五年級(jí)快樂(lè)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文08-14
快樂(lè)六一五年級(jí)作文08-15
快樂(lè)的五一五年級(jí)作文11-07
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文03-13
快樂(lè)的五一五年級(jí)作文03-31
快樂(lè)六一五年級(jí)作文08-14
快樂(lè)的六一五年級(jí)敘事作文05-22
快樂(lè)五年級(jí)作文01-25
五年級(jí)快樂(lè)作文11-06
快樂(lè)五年級(jí)作文11-06