- 相關(guān)推薦
有關(guān)五年級(jí)敘事作文匯編十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)敘事作文 篇1
20xx年的鐘聲即將離去，20xx年的鐘聲即將敲響。今天是除夕，我們一家人都忙里忙外，媽媽在包餃子，爸爸在貼對(duì)聯(lián)、放鞭炮，我和姐姐當(dāng)然是負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生了。
晚上，媽媽做好了香噴噴的年 夜 飯，我和爸爸放起了除舊迎新的鞭炮，我家門(mén)口像鋪上了一層紅色的地毯，寓意著我們家在新的一年里生意紅紅火火。媽媽叫我們吃年 夜 飯，桌子上的美味佳肴應(yīng)有盡有：紅燒排骨、香辣牛肉、大盤(pán)雞、河南道口燒雞和北京烤鴨等等。
吃過(guò)飯后的第一件事就是要去給爸爸媽媽洗腳，他們的腳上長(zhǎng)滿(mǎn)了老繭，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“過(guò)了今天晚上你們就又老了一歲而我又長(zhǎng)大了一歲，我要好好孝敬你們�！蔽医o爸爸媽媽磕了三個(gè)頭，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。爸爸媽媽聽(tīng)了高高興興地給我發(fā)了壓歲錢(qián)。之后我又來(lái)到了爺爺奶奶家給爺爺奶奶拜年，祝他們福如東海、壽比南山。爺爺奶奶高興的合不攏嘴也給我發(fā)了壓歲錢(qián)，我心里美滋滋的。我可以用我的壓歲錢(qián)買(mǎi)我喜歡的東西了還可以幫助貧困山區(qū)的小朋友買(mǎi)書(shū)。
然后便跑向外面看煙花。嗬！你看：“一個(gè)個(gè)煙花在夜空中像五彩繽紛的花朵一樣綻放，絢麗多彩。”
除夕的最后一項(xiàng)必不可少的那就是看春晚，等待著新年的鐘聲敲響。春晚的節(jié)目豐富多彩，你看，演員們表演的淋漓盡致、活靈活現(xiàn)、風(fēng)趣幽默，逗得我們一家人笑個(gè)不停。
看完了精彩的春晚，我許下了一個(gè)新年愿望：祝爸爸媽媽生意興隆、姐姐考上理想的大學(xué)、我要好好學(xué)習(xí)、天天向上做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
五年級(jí)敘事作文 篇2
爸爸幫我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。學(xué)騎自行車(chē)是我的夢(mèng)想。
新車(chē)買(mǎi)回來(lái)的第一天，我就推著車(chē)來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)上，那地方車(chē)少，我可以安心學(xué)車(chē)了。由于小時(shí)候?qū)W過(guò)三個(gè)輪子的自行車(chē)，所以有一點(diǎn)基礎(chǔ)。我照著老方法，剛騎一下，車(chē)子就不聽(tīng)我的使喚，開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，我也跟著車(chē)晃晃悠悠，不久就倒了下來(lái)。我沒(méi)有放棄，一直在嘗試方法。爸爸走過(guò)來(lái)了。我正騎得好好的時(shí)候，爸爸表?yè)P(yáng)了我一下，不巧，又摔倒了！這讓我非�；倚摹５搅税頃r(shí)分，我有點(diǎn)掌握技巧了，就想到小地方去騎一下，可是連人帶車(chē)栽進(jìn)了花叢里，摔得灰頭土臉。終于，經(jīng)過(guò)不斷努力，我會(huì)騎自行車(chē)了！
我每天都去廣場(chǎng)上騎車(chē)鍛煉一小時(shí)，還結(jié)識(shí)了許多好朋友。一圈、兩圈、三圈……我腳下生風(fēng)，像飛一樣，一點(diǎn)都不累。隨著天數(shù)增加，我的騎車(chē)技藝也提高了很多。冬天在廣場(chǎng)繞圈，起先手腳冰冷，運(yùn)動(dòng)到后來(lái)臉就熱乎乎的，一定像一個(gè)紅蘋(píng)果。我還騎到同學(xué)家去呢！爸爸不放心，我們就一起去。爸爸走，我騎車(chē)，那叫一個(gè)爽啊！在風(fēng)中自由騎行的感覺(jué)真好！
迎著微風(fēng)，沐浴著陽(yáng)光，我們一起來(lái)騎車(chē)運(yùn)動(dòng)吧!
五年級(jí)敘事作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累發(fā)展。讓無(wú)知的我變得博學(xué)多才。給我的生活帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)和希望。
小時(shí)候我住在奶奶家里，爺爺奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加，不帶我到外面去玩，怕我磕著碰著。我在家里覺(jué)著無(wú)聊，就纏著奶奶給我講故事。奶奶買(mǎi)來(lái)一些卡通書(shū)、連環(huán)畫(huà)天天講給我聽(tīng)。漸漸我和書(shū)就結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園時(shí)，老師無(wú)意發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學(xué)們聽(tīng)。我拿起書(shū)一本正經(jīng)的給學(xué)生“讀”著。正當(dāng)老師為我能識(shí)這么多字而感到驚訝時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我把書(shū)給拿倒了。其實(shí)這些故事書(shū)我早已倒背如流了。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，會(huì)自己讀書(shū)了，這是一件多么令人高興的事。每當(dāng)我沉醉于佳作之中忘情于紙頁(yè)之間的時(shí)候，那種快樂(lè)是任何感覺(jué)都無(wú)法比擬的。
最初，我陶醉于文學(xué)名著之中，《安徒生童話(huà)》、《舒克和貝塔》里面動(dòng)人的故事和一個(gè)個(gè)善良的形象，塑造了我單純而開(kāi)朗為他人著想的性格�！都t巖》、《魯賓遜漂流記》，讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)不屈。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)興趣轉(zhuǎn)向科普讀物。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我解開(kāi)了生活中許多秘密；見(jiàn)識(shí)到我未接觸到的知識(shí)。接下來(lái)的《百科全書(shū)》《趣味科學(xué)》更是讓我手不釋卷，廢寢忘食。
“開(kāi)卷有益”我對(duì)這個(gè)詞的感悟頗深，翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一扇知識(shí)的窗，既開(kāi)闊了視野，又增長(zhǎng)了才干，書(shū)的確是我們的營(yíng)養(yǎng)品啊!
有了這日復(fù)一日、年復(fù)一年如饑似渴的閱讀，我的.寫(xiě)作水平提高很大。打開(kāi)我的作文，那鮮紅的波浪線，生動(dòng)優(yōu)美的評(píng)語(yǔ)，讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當(dāng)范文在班上朗讀時(shí)，讀書(shū)的快樂(lè)油然而生。
現(xiàn)在，書(shū)已是我生命中不可缺少的一部分，每次拿起書(shū)就忘了自我，不能自拔。媽媽?xiě)蚍Q(chēng)我是個(gè)“書(shū)呆子”。叫吧，誰(shuí)叫我愛(ài)讀書(shū)呢？
五年級(jí)敘事作文 篇4
那天，我們學(xué)校要舉辦“文化藝術(shù)節(jié)”。而藝術(shù)節(jié)的基金從哪兒來(lái)呢？自然要靠同學(xué)們“捐錢(qián)”——義賣(mài)來(lái)獲得了。義賣(mài)計(jì)劃在周二（4月23日）和周六（4月27日）各有一次，而周二、周三下雨，于是義賣(mài)活動(dòng)推遲到周四（4月25日）。
義賣(mài)活動(dòng)的流程是：各個(gè)班先捐要賣(mài)的東西并標(biāo)價(jià)，然后在廣場(chǎng)上“擺推”，同學(xué)們拿著錢(qián)到這些班里買(mǎi)東西，最后得到的錢(qián)上交給學(xué)校，全部用于舉辦藝術(shù)節(jié)。
于是，我們先捐起了東西。大家捐了好幾箱的玩具和書(shū)籍，放在了辦公室里面。那些玩具都是些毛絨娃娃、玩具車(chē)、機(jī)器人、小玩偶之類(lèi)，書(shū)則是報(bào)刊和小說(shuō)。我想：這回可熱鬧了！這還不大賺一筆？可是誰(shuí)都沒(méi)料到，到時(shí)候會(huì)賣(mài)得有失計(jì)策，沒(méi)賣(mài)多少錢(qián)呢！
義賣(mài)那天，我?guī)Я?0塊錢(qián)去買(mǎi)東西。吃過(guò)午飯后，我便來(lái)到廣場(chǎng)。義賣(mài)的年級(jí)組是四年級(jí)、五年級(jí)和高中部，大概能有二十個(gè)班在賣(mài)東西。
我先來(lái)到我們班買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人，花了8元。剛想再買(mǎi)點(diǎn)東西，只聽(tīng)得五年級(jí)二班“鑼鼓喧天”，回頭一看，原來(lái)是他們?cè)谇眯¤屛櫩�。于是，我在他們班買(mǎi)了個(gè)東西。
五年組里最熱鬧的還應(yīng)當(dāng)是三班。他們舉著牌子（確切地說(shuō)是黑板）搞宣傳，邊舉還邊吆喝著。我問(wèn)他：“你們班的店鋪在哪兒呢？”他便指向那個(gè)地方。這可真是一個(gè)不錯(cuò)的推銷(xiāo)方式�。�
五年級(jí)敘事作文 篇5
今天下午，我們班開(kāi)展了“小小新聞發(fā)布會(huì)”。老師讓我們先和同桌練練，大家就紛紛說(shuō)起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，新聞發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始。吳老師在黑板上寫(xiě)了“小小新聞發(fā)布會(huì)”幾個(gè)字，說(shuō)：“好!五(6)班小小新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。先請(qǐng)湯暢暢同學(xué)來(lái)，第二個(gè)倪彬，第三個(gè)江濤。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。除了掌聲，不要有任何聲音�！�
暢暢上場(chǎng)了，我們用熱烈的掌聲來(lái)鼓勵(lì)她。她說(shuō)完之后，就輪到倪彬了。只見(jiàn)他低著頭站起來(lái)，彎著腰，拖著“沉重”的腳步，走在路上搖來(lái)?yè)u去。到了講臺(tái)桌旁，老師說(shuō)：“倪彬，你怎么能這樣走路呢?再走一遍，回去。”此時(shí)，全班大笑了起來(lái)。沒(méi)想到倪彬“江山易改本性難移”，還是老樣子走回去，又走了過(guò)來(lái)。老師只好親自牽著他的手，想讓他能雄赳赳氣昂昂起來(lái)。但是，你看，倪彬像一只很不開(kāi)心的猴子，跟在后頭。到了講臺(tái)桌旁，他還在一直笑。老師讓他先控制情緒，由江濤先來(lái)。當(dāng)輪到他時(shí)，老師跟他說(shuō)了陽(yáng)波以前一直笑，后來(lái)改正的事，他開(kāi)始努力控制自己，但是還時(shí)不時(shí)地就笑了笑。
同學(xué)們，在集體活動(dòng)中，我們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候可不能嬉笑喲!
五年級(jí)敘事作文 篇6
今天第三節(jié)課，我正在媽媽的辦公室里寫(xiě)作業(yè)，爸爸給媽媽打來(lái)電話(huà)，說(shuō)現(xiàn)在有多年難遇的日偏食，讓媽媽找個(gè)墨鏡給我看日偏食。可辦公室的老師沒(méi)有墨鏡，正好張姨進(jìn)辦公室，說(shuō)她班級(jí)有涂好墨的玻璃，張姨回去取來(lái)了黑玻璃讓我看太陽(yáng)，我用手捂住一只眼睛，把玻璃放在另一只眼前開(kāi)始看太陽(yáng)，只見(jiàn)太陽(yáng)的右上角缺了一塊，就像太陽(yáng)被咬去了一口。早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天狗吃月亮”，可我今天看到的是太陽(yáng)被吃了。
我不明白這是怎么回事，回到家里，媽媽就開(kāi)始給我查資料，原來(lái)這叫“日偏食”。我還明白了日偏食是由于月亮運(yùn)行到太陽(yáng)與地球之間，月亮擋住了太陽(yáng)所投射到地球的影子而產(chǎn)生的天文現(xiàn)象，是最壯觀的天象之一。在日食發(fā)生的過(guò)程中，初虧是月球開(kāi)始遮擋太陽(yáng)的時(shí)刻，食甚是月球?qū)⑻?yáng)遮擋最大部分的時(shí)刻，復(fù)圓是太陽(yáng)恢復(fù)圓球的時(shí)刻。我今天用涂了墨的玻璃看到的就是食甚。
我還知道了日食分三種，有日偏食、日全食和日環(huán)食。這三種不同的日食的發(fā)生跟太陽(yáng)、月球和地球三者的相互變化著的位置有關(guān)，并且也決定于月球與地球之間的距離變化。
我在網(wǎng)上還看到了這樣一張圖片，和我看到的日偏食一樣。我今天可真是受益匪淺��！
五年級(jí)敘事作文 篇7
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸的長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。
父母給予了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們把愛(ài)全都注在了我們身上，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
父母每天早起晚歸，辛苦勞累，就是為了我們，為了這個(gè)家。當(dāng)你未完成作業(yè)，卻在電視機(jī)前看著那些毫無(wú)意義的電視時(shí)，當(dāng)你上課偷偷做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，你靜下心來(lái)好好想一想，剛才的時(shí)間都去哪了？你利用了它還是浪費(fèi)了它？做這些有用嗎？怎么對(duì)得起為你辛苦勞累的爸爸媽媽?zhuān)趺磳?duì)得起辛苦為你批改作業(yè)的老師，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？
以前聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人不珍惜時(shí)間，只知道玩耍，到了老年，才后悔起來(lái)，于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他卻又不好好學(xué)習(xí)，還是整天只知道玩耍，又到了老年，又后悔起來(lái)，但時(shí)光老人已不再給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是應(yīng)了少壯不努力，老大徒傷悲這句話(huà)，為什么人到了老年才后悔起來(lái)，當(dāng)初為什么要浪費(fèi)時(shí)間？早知今日，又何必當(dāng)初呢？所以，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜上天給我們的任何一個(gè)機(jī)會(huì)，好好把握，不能虛度此生。
人生其實(shí)很短暫的，從呱呱落地，哇哇大哭的的嬰兒成長(zhǎng)到滿(mǎn)頭白發(fā)，彎腰駝背的老人，只是一眨眼的時(shí)光�。∧俏覀兙透フ湎�。每一天晚上入睡的時(shí)候，想一想，今天的我們和昨天有什么改變？今天我們都干了什么？做這些有意義嗎？每一天都要學(xué)習(xí)，都要進(jìn)步，不浪費(fèi)每一分每一秒，把握時(shí)間。好好學(xué)習(xí)，其實(shí)，這就是給父母最好的回報(bào)。
時(shí)光的輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒(méi)有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無(wú)聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過(guò)去了，一年過(guò)去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們?cè)絹?lái)越成熟了。
人生的每一秒都是寶貴的，即使還有下一秒，但也代替不了現(xiàn)在的這一秒。一天過(guò)去了，今天應(yīng)該完成的事，你卻想著，明天做也不遲，到了明天，卻又想著后天做也不遲。就這樣拖拖拉拉的一天又一天過(guò)去了，到了最后，你還是什么也沒(méi)有干。怎么不想著今天不玩耍，今天先學(xué)習(xí)，明天再玩耍。到了明天也想著，明天先不玩，后天再玩耍，要是人人都這樣想，那這個(gè)世界豈不是比現(xiàn)在還要完美？做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
一天又一天，一年又一年，歲月的馬車(chē)就是這樣，不緊不慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們不應(yīng)該用抱怨或殘缺的心對(duì)待命運(yùn)，那樣只會(huì)一事不成！把握時(shí)間吧！好好學(xué)習(xí)，趁現(xiàn)在孝敬父母，不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！
時(shí)間都去哪兒了，是呀，時(shí)間匆匆，我們留不住他，那就跟上它的腳步。
五年級(jí)敘事作文 篇8
20xx年3月4日那天，班主任潘教員說(shuō)下午第一節(jié)課能夠會(huì)輪到我們打防備針。注射？同窗們?nèi)呵榧姺薄?/p>
過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下午。上課的鈴聲仿佛敲打在我的心上，我的心像有個(gè)兔子似的，撲通撲通跳個(gè)不斷。公然，不一會(huì)兒就輪到我們班打防備針了。下樓梯時(shí)，我非常擔(dān)憂(yōu)，并時(shí)候提示本身：沒(méi)事兒，不消怕，也不克不及怕，怕了就是勇敢鬼哦我低著頭走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，一出來(lái)就涌來(lái)一股藥味。我盡力抬開(kāi)端，迫使本身睜大眼。不昂首還好，一昂首就瞥見(jiàn)大夫們個(gè)個(gè)都戴著口罩，我俄然感覺(jué)我離開(kāi)了病院，本身正在做查抄哎，我這是在想甚么啊，我狠狠地掐了一下本身。
一名叔叔讓有感冒的同窗到體檢處查抄，很多同窗都搶先恐后的去查抄，成果只需兩小我是實(shí)在的感冒，同窗們你看我我看你，相視而笑了！
開(kāi)端注射了，我們班最英勇的小女生圓圓第一個(gè)站了出來(lái)。只見(jiàn)她挽起袖子，手伸向護(hù)士那，頭轉(zhuǎn)向我們緊緊地閉上了眼睛。針頭扎出來(lái)了，一會(huì)兒就打好了。同窗們都躲開(kāi)了，我喃喃自語(yǔ)到：勇敢鬼，就由本女俠先來(lái)吧。說(shuō)歸說(shuō)，當(dāng)我看到那根細(xì)細(xì)的針頭時(shí)，剛才那股英勇勁兒便不翼而飛了。我不由打了個(gè)暗斗。那位看上去非常馴良的胖阿姨給了我自傲，她說(shuō)：孩子，別怕，就一會(huì)兒。我重新壯著膽量伸出了手，還沒(méi)等我做好思惟籌辦，胖阿姨手腳敏捷，三下五除二，針，打好了。我愣住了，如何不疼了��？的確就像是被蚊子叮了一下，一點(diǎn)兒也不疼。
此次注射讓我明白了：面對(duì)事情要極力去測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn)，不要起首就驚駭，就回避，必然不要成為縮頭烏龜。
五年級(jí)敘事作文 篇9
還記得那一次，那是一次雨中的溫暖。
那一天，我和小伙伴正在忘了時(shí)間得玩，忽然，狂風(fēng)大作，雷電交加，狂風(fēng)暴雨卷席而來(lái)。我們趕緊撐開(kāi)隨身攜帶的傘，希望能頂?shù)米∵@輪狂風(fēng)暴雨一輪，但老天似乎成心想與我們開(kāi)玩笑似得，一陣風(fēng)吹過(guò)，我們的傘立刻被吹翻了，而我一個(gè)拿不穩(wěn)，傘跟著狂風(fēng)暴雨給吹走了。我們立刻跑到了旁邊的又大又長(zhǎng)又寬的屋檐下躲避那像一群活蹦亂跳的小精靈似的小雨滴，而在我心中，我就期盼著，盼天，盼地，盼父母，云收雨散�？商觳粡娜嗽�，雨反而愈來(lái)愈大，像潑，像倒；風(fēng)反而愈來(lái)愈猛；閃電和雷聲就反而愈來(lái)愈亮；愈來(lái)愈響；愈來(lái)愈刺眼。我們只能心里害怕地躲在屋檐之下發(fā)抖。
過(guò)了一會(huì)兒，雨還不見(jiàn)停。當(dāng)我們要哭了時(shí)，突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“嘀嘀……滴……”的聲音，我循聲望去，原來(lái)是一輛金黃色的出租車(chē)呀，我的失望情緒立刻燃起了一絲希望�？僧�(dāng)我摸摸口袋里沒(méi)有錢(qián)時(shí)，便問(wèn)了一下小伙伴他有沒(méi)有錢(qián)時(shí)，他說(shuō)：“我也沒(méi)有錢(qián)呀。”我的希望火炬立刻跌到了絕望深淵中，不禁石化在那里，久久不能自拔。
當(dāng)出租車(chē)靠近時(shí)，我們還沒(méi)有上車(chē)。車(chē)上的大哥哥便說(shuō)：“小朋友你們快上車(chē)吧�！薄翱墒恰覀儧](méi)有錢(qián)呀�！薄安灰o，等你們到了家再拿錢(qián)給我也不遲呀。”我們最終忐忑不安的上車(chē)了。擋車(chē)停下時(shí)，我們立刻跑上去拿錢(qián)。可是我們下來(lái)時(shí)，大哥哥已經(jīng)走了。我不禁感嘆，世上好人真多阿！
一絲溫暖在我心中燃起。
五年級(jí)敘事作文 篇10
在眾多的格言中，令我印象最深刻的是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰顧名思義：你用你的時(shí)間去賺錢(qián)，但是回過(guò)頭來(lái)，你想用金錢(qián)去買(mǎi)時(shí)間，卻買(mǎi)不回一點(diǎn)什么東西。
翻開(kāi)回憶的相冊(cè)，讓我想起了一件事，那是一件讓我反思的事：一天，我跟我的好朋友胡玉明約好去爬山，但是，由于有事情耽擱了，就沒(méi)有去，等他打電話(huà)來(lái)的時(shí)候，我才明白：我沒(méi)有信守承諾，“你怎么沒(méi)有來(lái)，”“我，我”我突然不知所措，“我有事，怎，怎么了，不行啊，大不了下一次吧”他把電話(huà)放下了。過(guò)了幾日，我再去找他玩的時(shí)候，他不是閉門(mén)不出，就是說(shuō)有事，我一直不明白他為什么這樣做，當(dāng)我鼓起勇氣去問(wèn)他的時(shí)候，他不情愿的是說(shuō)：“你不守信用�！薄安皇匦庞谩彼膫�(gè)字震撼了我，就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四個(gè)字，讓我失去了我最好的伙伴。到最后，我向他說(shuō)了一聲對(duì)不起，我們才冰釋前嫌了。
我就好比這一句格言的意義一樣，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句格言我會(huì)讓它伴我終生伴我成長(zhǎng)，伴我所有的人生道路
【五年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：
歡慶六一五年級(jí)敘事作文03-24
五年級(jí)敘事作文05-26
快樂(lè)的六一五年級(jí)敘事作文05-22
五年級(jí)敘事作文:比11-19
五年級(jí)敘事作文05-27
五年級(jí)敘事作文09-13
敘事作文五年級(jí)11-03
五年級(jí)敘事作文12-22
★五年級(jí)敘事作文01-06
五年級(jí)敘事作文04-01