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關(guān)于五年級優(yōu)秀作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，媽媽身體不舒服，讓我去熬粥。我問媽媽：“怎么熬粥呀？”媽媽說：“先燒上水，再拿一點兒米來，用水把米洗干凈，等水開了，再把米倒進(jìn)鍋里就可以了�！庇谑�，我照這種方法去做了。
可是問題又來了，這樣怎么能讓站在盆上的米倒進(jìn)鍋里呢？我想了想，從鍋里舀了點兒水，放在盆里晃一晃，把米泡掉，往鍋里一倒，等水再次燒開，就蓋上鍋蓋兒，把火擰小，就開始等待。可我心里還是不放心，總想時不時地去看看，因為，我是第一次熬粥。
半個小時左右，粥熬好了，粘稠稠，香噴噴，可好吃了。我真沒想到我自己熬的粥會這么好吃，心里感到一種成功的喜悅。
媽媽還告訴我了一些小技巧和知識，如：米和冷水同時放到鍋里煮，容易溢鍋，還會使米的營養(yǎng)丟失，可我們的方法卻有效地避免了這兩種錯誤。
我今天收獲真不��！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
愛，是一個溫暖的字，也是一個令人動容的字。尤其是來自爸爸的愛。我知道，在他人看來，我的爸爸很普通，可是，對我而言，他卻是偉大的。
一天，媽媽出差，家里就剩下了我和爸爸。
晚飯時間，爸爸說：“今天忘記買米了，就將就一下，給你做盆炒年糕吧！”
“那，你吃什么？”我整理著書桌隨口問到。
“這個你就別管了。”爸爸說著就忙開了。
“嗯，好吧！”
十分鐘后，一盆香氣撲鼻的炒年糕端上來了。我狼吞虎咽，沒幾下就吃完了，抹抹嘴巴，味道真是不錯！
“爸，我上樓了！”
“嗯，看會兒書！”爸爸“按例”叮囑道。
上樓一小會兒，我便對爸爸的晚飯狐疑起來，他到底吃什么呢？于是，我悄悄地躲在樓梯轉(zhuǎn)彎口，看看究竟。只見，他拿出一只碗，從電飯煲里盛出了些米飯，又從冰箱里，拿出了一盆小青菜，吃了起來。
我的臉上寫滿了問號，哪兒來的飯，哪兒來的菜？哦！我想起來了，這是早上的剩菜剩飯。
我沖了過去，“爸爸，你怎么可以吃剩飯剩菜呢，你的腸胃不好，前一陣子還在吃藥呢，要吃也該是我來吃！”
“小孩子在長身體，不能吃這些！”爸爸嚴(yán)肅地說，“快去看書吧！”
我怔怔地看著父親。咦？他的眼睛怎么布滿血絲？哦！這個星期父親單位總是加班，一定是熬夜干活累的。父親的兩鬢什么時候白了？可能是太操心我的學(xué)習(xí)了吧。
看著父親在廚房忙碌的身影，我的淚水模糊了視線，這些年來，父親為我做得太多了。
父愛是無私的，也是不易察覺的。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
以前，我眨巴著眼睛看天上閃著耀眼光芒、快速而過的飛機(jī)，總是幻想自己有一天乘坐飛機(jī)俯瞰大地壯麗景色的美事。15日下午5點，我終于如愿以償。
受不了我的催促，爸爸帶著我早早地來到機(jī)場，一看離登機(jī)時間還有近2個小時，爸爸帶我到停機(jī)坪附近看飛機(jī)。站在廊橋上，停機(jī)坪上的各式飛機(jī)就像一只只巨大的鳥，有秩序的停落在那里歇息。
登上飛機(jī)，我大吃一驚，原來飛機(jī)的肚子這么大！粗粗?jǐn)?shù)了一下，僅有兩百余個座位�？看白�，我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在緩緩的滑行，“為了您的安全，請系好安全帶�！笨战愕脑捯魟偮洌谝魂嚲薮蟮霓Z鳴聲中，飛機(jī)振翅沖向藍(lán)天。
從舷窗往下看，滾滾白云如千軍萬馬翻騰著從機(jī)翼下奔馳而過。飛機(jī)越飛越高，白云好象知道有人在看它似的，便變臉譜一樣不停地改變著自己的形狀。一會兒像羊群，一會兒像片銀色的沙灘，一會兒又像南極冰山壯觀險峻……當(dāng)夕陽燦爛的霞光把機(jī)翼染成金紅時，機(jī)下飄浮的云彩開始了更多的變幻，遠(yuǎn)處的天空變成了一抹金紅，瑰麗無比。當(dāng)夜幕將最后一絲彩霞抹去，我們乘坐的`飛機(jī)已臨近杭州上空。從機(jī)上往下看，華燈初上的杭城真是美如仙景。
這次在天上飛的感覺真是奇妙無比，讓我看到了地上看不到的奇妙無比的景象。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
隨著兩個多月充滿歡樂的暑假過去，我們又要投入到緊張快樂的學(xué)習(xí)當(dāng)中。此時，我不禁回想安逸閑適的暑假開始之時的漓江之行。
水流聲潺潺，漓江——這條聞名天下的江河，漸漸呈現(xiàn)在我眼前。河流算不上寬，但也不是很窄。兩岸，坐落著一座座形形色色的山頭，不像張家界之山那樣高聳入云，但是卻無一不青翠欲滴，點綴著桂林格外藍(lán)的天際，有一番別樣的風(fēng)味。
竹筏順?biāo)M(jìn)。河道不像山路那么蜿蜒，僅僅是河岸有些地方出現(xiàn)了棱角，卻恰到好處地遮掩了前面的風(fēng)景。水流柔和地托著竹筏前進(jìn)，有時候船身還會輕輕蕩漾。映入眼簾的是一幅幅有序美麗的風(fēng)景畫，沒有一幅是重復(fù)的，卻又有些相似。速度不緊不慢，怡然自得，既不會產(chǎn)生膩煩的厭感，又不會時間緊促，沒有機(jī)會一覽無余。
兩岸，生長的是具有桂林風(fēng)情的鳳尾竹。盡管是翠綠色，但形狀頗似那百鳥之王的鳳凰之尾。也許你會贊嘆，也只有桂林這般的風(fēng)水寶地，才能孕育出鳳凰這樣的鳥中之皇吧。
水，澈，到淺的地方，近乎透明，飄蕩在江面上，夏日炎炎的暑氣也被盡數(shù)瓦解，好不自在。
江岸，青山矗立，江水，清涼透徹，兩岸，鳳尾竹微微搖曳，處在這般山清水秀之中，就算沒有鐘鼓瑟樂，也足以讓人沉醉。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
在那個初冬的早晨，天空就像一塊青石板，在這塊青石板上，只飄著一些殘云。寒氣如成千上萬把利劍，刺著我的背。爸爸媽媽開車送我去中心醫(yī)院。
“為什么我要去抽血？為什么？”在路上，我一直在抱怨。
“沒事的啦！我告訴你，抽血一點也不痛，像蚊子咬一下，不必緊張�！卑职职参课摇�
“不對！不對！很痛的，會痛死人的！”我又生氣又害怕，像一個可可冰激凌一樣，不停地冒著冷汗。
“爸爸沒騙你，真的一點也不痛�！眿寢寽厝岬匕参课�，“我悄悄告訴你一個秘密，外婆也很怕抽血的。”
“下車吧！”爸爸的聲音突然傳來。不知不覺間，醫(yī)院到了。
我打了一個哆嗦，不情愿地下車。媽媽牽著我的手，走向醫(yī)院。來到抽血的地方，看見了那一根根裝著鮮血的管子，還有醫(yī)生手中尖銳的針頭，手臂仿佛開始痛起來了。
媽媽發(fā)現(xiàn)了一個窗口，拉著我過去，讓我趕緊坐下。我極度不情愿地挨著凳子坐下來。
“能……能……不能，輕……輕一些�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。
“好的�！贬t(yī)生拿出針管，爸爸媽媽把我的手放到臺面上，并抓住我的手。醫(yī)生找好筋脈，準(zhǔn)備刺下去。我嚇得雙腿發(fā)抖。爸爸媽媽把我手抓得更緊了，并不停地鼓勵我：“沒事，沒事，加油！”
頓時，一股暖流涌上心頭。正好，醫(yī)生的針頭刺下去了。那股暖流打破了冷酷以及痛苦。那種強(qiáng)大的力量是什么？哦，對，是關(guān)心與愛。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
來往的船只總能夠抵達(dá)碼頭，飛馳而過的列車也總能抵達(dá)站口，不厭其煩的按照相同路線往返著，我也總在規(guī)劃著，規(guī)劃著前行的方向，規(guī)劃著所謂的遠(yuǎn)方。
想要抵達(dá)的，未必是一個固定的地方，或許是一個約定，亦或許是一種信仰。
時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。四年前，高掛在晴空的太陽，灑下縷縷陽光，映在略顯青澀的臉頰上，稚氣盎然。奶聲奶氣地問候著老師好，講著有些生疏的普通話，那時的我還不能夠想到會有怎樣的變化發(fā)生在自己身上，漫無目的地熬過一天，只懂得順其自然罷。
后來，發(fā)覺時間真是個神奇的篩子，催走了許多人，留下的也只是寥寥無幾。好在，這群足以交心的人懂我的笑，亦了解我的淚。
沒之前大大咧咧了，反而有些多愁善感，措辭變得矯情，思想變得復(fù)雜。清晨，面對著鏡子中的自己，問著自己是誰，給自己一個微笑。時過境遷，我變了，不僅僅是容貌。昔日的坦誠變得阿諛奉承，真實變得逢場作戲。
童稚時所想抵達(dá)的，不過去一次海邊，養(yǎng)一只寵物，成為一名醫(yī)生。
現(xiàn)在所想抵達(dá)的，是居入深山一陣子，嗅林中的氣息，飲清澈的溪水，實際些便是考上一所理想的中學(xué)，希望將來會感謝現(xiàn)在不負(fù)青春的自己。
或許，未來所想抵達(dá)的依然會不停做著改變，看到過去幼稚的筆鋒，俗套的文字，神情流露出一絲無奈，搖著頭感慨著。
那些努力想要抵達(dá)的或是幻想著的日子，不知是有多么難熬，但照樣順著熬了下來。這些日子未必然會順風(fēng)順?biāo)矝]有辜負(fù)自己，便算是抵達(dá)。
遠(yuǎn)方的人啊，愿你一帆風(fēng)順少有顛簸，愿你能抵達(dá)所謂的遠(yuǎn)方。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
雨下的很大，我透過窗戶，觀賞著“雨精靈們”的舞蹈。但是，從這層玻璃中，我看到的可不只是雨，還有更玄妙的景象呢！
忽然，我被這層玻璃吸了進(jìn)去，來到了一個神秘的地方。這里百花盛開，鳥語花香，沒有噪音，沒有污染，仿佛仙境一般。這里還有一條很美的河，里面有各種小魚，它們歡快的游來游去。天氣變的真快呀，轉(zhuǎn)眼間便下起了傾盆大雨，我趕緊躲到了一個山洞里面。魚淅淅瀝瀝的下著，就像一架梯子，把天與地連接在一起。這時，我看到了一個奇妙的景象——河里的魚兒正順這架“雨梯”往上爬，轉(zhuǎn)眼間，便消失在了天邊。雨馬上就要停了，有一條小丑魚正慢悠悠地往上爬，它剛要爬上去，雨忽然就停了，小丑魚一下子落到了河里，失落的游來游去。我驚訝極了，雨也能變成梯子？還有，魚兒們到天上干什么？我心里有著無數(shù)個大問號，忍不住去問剛剛掉下來的小丑魚�！澳阒馈ぁぁぁぁぁぁぁ�
我剛要開口，便停了下來，“魚怎么會說話呢？我真是愚蠢，問它有什么用��！”我這樣想到。可是，我剛要離去，這條小丑魚居然開口了：“你好，我叫杰米，我剛剛落伍了�！蔽页泽@的問道：“你居然會說話？“”是啊，我們神秘島的小魚都會說話。對了，你剛才要問我什么呀？“”我想問你為什么要到天上去。”杰米回答我：“每次下雨，我們都會到天上去開一個演唱會，因為河里的魚兒太多了，所以每次都會有落伍的魚�！苯苊讋傉f完，成千上萬條魚兒從天上落了下來，而我正好站在小河旁邊！天啊，我該怎么辦啊！突然，我從夢中驚醒了。想起那神奇的“雨梯”和神秘島的經(jīng)歷，我深吸了一口氣——這是真的還是假的呀？
五年級優(yōu)秀作文 篇8
今天，是3月8日婦女節(jié)，我決定好好報答母親，感謝這幾年的養(yǎng)育之恩。光在這里說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我應(yīng)該靠實際行動，let’s go！
下午，一放學(xué)我就沖回了家里，今天天氣不好，刮著大風(fēng)，下著大雨。我突然間想到了一個主意：為媽媽泡一杯熱茶，讓她暖一暖身子 ，說干就干。我立馬打開柜子，取出媽媽最愛的金剛茶葉，我又麻利地拿來水壺，倒進(jìn)茶杯里，再放入茶葉。茶葉像自由自在的小船，在水面上蕩來蕩去，不一會兒便沉入“湖底”，到了“湖下”它們像小魚一樣，快活地游著，大約兩三分鐘，茶水里飄來了一陣陣誘人的茶香，萬事俱備,只欠”媽媽”。
“叮咚”媽媽回來了!我心奮不已，急忙去開門，誰知，落空了，竟然是媽媽訂購的大米送來了，又過了半個鐘頭，茶水快涼了，我趕緊蓋上蓋子，這在這時門鈴敲響了“叮咚”這次是媽媽，她全身濕透了，臉上還有許多雨水，我怕她著涼，立馬跑進(jìn)衛(wèi)生間，拿出干毛巾給她擦。擦完后，我招呼著她坐下，媽媽疑惑不解；“怎么了，你今天有點反常呀！”我說沒事，并讓她等一會，便去把泡好的茶端上來，“媽媽婦女節(jié)快樂！”媽媽十分感動，她夸我長大了，懂事了，說的我心里怪難為情的，接著我又給媽媽捶了背，當(dāng)看到媽媽臉上的笑容時，我此刻的心情無法形容，我感覺我就是世界上最幸福的人。
一杯茶，便載滿了母與子的幸福，只要我們關(guān)心父母，怎會感到不快樂?
五年級優(yōu)秀作文 篇9
童年，是一盞五彩斑斕的大燈，里面裝滿了各種有趣的事，有些事現(xiàn)在回想起來我還是忍不住笑出聲來。
還記得三歲那年，我去鄉(xiāng)下的爺爺家玩。爺爺和我在家閑著，沒事做，就帶我去釣魚。我們背著釣竿，在一個小池塘邊停下來。爺爺在線上面掛了一個小鉤子，又在鉤子上掛了一團(tuán)像泥巴的東西，然后用力把泥巴（魚餌）甩出去。我在一旁靜靜的等待著，不一會兒，一條大魚就被爺爺不費吹灰之力給釣了上來。看到釣魚這么好玩，我的手也癢癢了。
在好奇心的驅(qū)使下，我找來了一根長竹竿，綁了一條堅韌的線，把一根細(xì)鐵絲彎曲變成魚鉤，和了一團(tuán)泥巴，就全副武裝的踏上了“釣魚征程”。我來到池塘邊，做好了爺爺做過的一切準(zhǔn)備工作。釣魚開始了，我用盡全身力氣，把泥巴扔出了幾米遠(yuǎn)，然后坐在凳子上，靜靜的望著水面。不知不覺中，我睡著了，還做了一個奇怪的夢：有一大群魚爭先恐后的咬住了我的泥巴，我就把它們都拉了上來，爺爺直夸我是釣魚天才。我越釣越高興，越釣越興奮。朦朧中，好像聽到爺爺在叫我，我意識到，該回家吃飯了。我爬起來，看了一下釣竿，還是沒有魚，想著明天再來拿，肯定會魚兒多多。哈哈，我真是世界上最聰明的人。我哼著歌兒跟著爺爺樂滋滋的回家了。
第二天我早早地起了床，興沖沖的跑到了池塘邊。我把釣竿拿起來，頓時傻了眼：“居然沒有一條魚！我覺得很委屈，嗚嗚得哭了起來。爺爺聽見我的哭喊聲，急忙走過來問：“怎么啦？”我把事情一五一十的告訴了爺爺，爺爺一聽，哈哈大笑：“傻孩子，那不是泥巴，是魚餌！魚吃魚餌，不會吃泥巴的�！蔽乙宦�，恍然大悟：“做事情學(xué)東西要學(xué)到真諦才行，簡單模仿是做不成事情的，真是聰明反被聰明誤��！”
童年，是那么天真無邪；童年，有時也會做出一些傻事；童年，總是那么快樂！我們也在快樂中悄悄長大。
五年級優(yōu)秀作文 篇10
我們四（2）班有57個位同學(xué)，在這么多的同學(xué)中，我最敬佩的是我們的班長――徐佳圓。
徐佳圓，今年十一歲，梳著一條馬尾巴的長辮，高高的鼻子，大大的眼睛，一張伶俐的小嘴，展示了她的領(lǐng)導(dǎo)才能。她不但學(xué)習(xí)好，而且興趣廣泛：畫畫、唱歌……她性格好強(qiáng)、聰明、活潑，遇到問題能冷靜處理。能調(diào)解同學(xué)之間的矛盾，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，以身作責(zé)，深受老師的贊許與同學(xué)的擁護(hù)，她自然而然地成了老師的小助手。每當(dāng)老師有事、開會或聽課，她都會把同學(xué)們管得服服帖帖，沒有一個人敢說“不”字。儼然一個小老師。如果有同學(xué)忘記了帶文具用品，她都會毫不猶豫的借給他們。不讓他因自己的粗心，而受到老師的批評。同學(xué)們心里都很感激她。
俗話說：“老虎不在家，猴子稱大王”。今天的自修課上，有的同學(xué)就交頭接耳、竊竊私語；有的搞怪，作可愛型；還有的瘋狂地唱起了歌……這樣一個紛亂的場面，既影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，又?jǐn)牧宋覀兯模?）班的課堂紀(jì)律。我們班的班長從容不迫地走向講臺，發(fā)出嚴(yán)重警告：一、再交頭接耳、破壞班風(fēng)者罰抄課文1遍；二、警告不遵者罰抄課文2遍……告示一出，果然立馬生效，同學(xué)們規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上，不聲不響地開始做作業(yè)。班長隨時巡視著各個同學(xué)的動靜，整個課堂紀(jì)律與老師上課一樣。四十分鐘的自修課，寂寥無聲。
下課鈴響了，班長恢復(fù)了孩子的天性，與同學(xué)有說有笑地交談。大家都喜歡與班長交朋友。我從心里佩服班長的魅力與威嚴(yán)，她是四（2）班的榜樣，也是我們心里的小老師。