五年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-12-30 10:40:41 五年級(jí) 我要投稿

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關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文錦集9篇

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　嘻嘻！想起5月份的美食節(jié)真開心，這幾天正是許多小孩子們夢(mèng)寐以求的節(jié)日。

　　街上，車輛和行人穿梭著，美妙的音樂使人們不由自主地跳起舞來了。整個(gè)城市張燈結(jié)彩，喜訊傳開，驚天動(dòng)地，熱鬧極了！

　　蒙古人.新疆人.海南人等，都來到了我們安陸，到中百倉儲(chǔ)門口舉辦這個(gè)喜慶的日子。蒙古人顯示出他們民族拿手的燒烤——烤鹿肉，香噴噴的：新疆人則烤羊肉，美味極了；海南人把海南島最有特色之果——椰子帶來了。

　　晚上，姑姑帶我和弟弟一起到中百倉儲(chǔ)去試嘗外地特色。到了那兒，我已迫不及待地想沖進(jìn)去，我站在門口，靜立不動(dòng)，閉上眼，聞了聞，好香哦！弟弟看到別人手里都有五顏六色的棉花糖，哭著吵著要媽媽賣，我們?cè)诶锩骈e逛了半個(gè)小時(shí)了，還沒有找著，肚子在“呱呱”作響了，姑姑買了十元的鹿肉，當(dāng)時(shí)，我是在吃不下，鹿是國家保護(hù)動(dòng)物之一，竟然把它活活的殺死了，我猶豫了一會(huì)兒，但不知道為什么我還是咬下去了，太好吃了。轉(zhuǎn)了一圈，終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)正在做棉花糖的，姑姑買了兩個(gè)棉花糖都給弟弟了，他吃了幾口，嘴巴上都是藍(lán)色的，像巫婆，哈哈哈！好險(xiǎn)，幸好我沒有買。接著，我們繼續(xù)漫游在燒烤世界里了。

　　滿街的嘻嘻哈哈，滿街的親親熱熱，人們?cè)谶@熱鬧城市里返璞歸真了，真希望來年再舉辦一次“美食節(jié)”！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　我那段美好的童年離不開它，離不開《海的女兒》：

　　這是我第一次懂得，真正偉大的愛是成全，是奉獻(xiàn)。作者筆下的美人魚，為了心愛的人離開了大海來到了陌生的陸地；作者筆下的美人魚，為了心愛的人幸福，放棄了生命，化成了泡影。最喜歡這個(gè)故事了，我每次看到都會(huì)流淚，因?yàn)槲抑罆嘎督o我的是作者曾經(jīng)的象征。

　　書讓我明白：萬事萬物之間的愛不是占有，而是成全。

　　我那充滿叛逆的小學(xué)時(shí)光離不開它，離不開《我要做好孩子》：

　　主人公金玲，善良樂觀，正義勇敢，努力想做一個(gè)爸媽，老師心目中的好孩子。她遭遇不公平事情時(shí)的機(jī)智勇敢，令我暗暗叫絕；她對(duì)幸幸的無私關(guān)愛，讓我更相信人間處處有溫情；她對(duì)學(xué)習(xí)的不滿卻又無可奈何，我更是深感同受。金鈴，她說出了我，不，應(yīng)該說出了我們共同的心聲。正如書中的金鈴一樣，我也有自己的苦楚，無奈和委屈，但我沒有像金鈴一樣，把這些轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，而是把這些都表現(xiàn)在我對(duì)爸媽的叛逆中，這本書讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

　　書讓我改變：更想做一個(gè)和金鈴一樣獲得父母認(rèn)可的好孩子。

　　我那迷茫的初中生活離不開它，離不開《鋼鐵是怎樣煉成的》：

　　我相信所有看過這本書的人，都會(huì)敬佩保爾不畏病魔侵?jǐn)_和不怕命運(yùn)挫折的百折不撓精神。保爾出身貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘自堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他并沒有為此而沮喪，而且開始了他艱難的寫作生涯，從此有了新生活的良好開端。在學(xué)習(xí)旅途中我們會(huì)遇到重重地困難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦，等等。但是，這本書讓我知道，這一切都是短暫的，在突破障礙戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨練意志的火焰。

　　書讓我堅(jiān)強(qiáng)：勇敢地跨越知識(shí)的坎坷。

　　書，陪伴我走過了14個(gè)春夏秋冬，今后，我將繼續(xù)在書香的熏陶下成長，書讓我快樂，讓我充實(shí)，讓我懂得更多的'人生

　　江蘇省儀征市金升外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二:尚蔚

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　那是我五歲那年的正月十五元宵節(jié)夜晚，我吃完晚飯，隨著煙花升天的亮光，走出院子，來到門外，看著美麗的煙花在空中綻放，不經(jīng)意間，我看見幾個(gè)伙伴提著燈籠來找我，她們走近了，你一點(diǎn)紅也近了，她們邀請(qǐng)我去玩，我不想去，她們拉起我的手，我甩開了她們的手。

　　我強(qiáng)忍淚水，跑回了屋里，父親看見了，過來問我怎么回事，終于，我忍不住了，哇的一聲哭了起來，父親跑出屋里，緊接著跑出院子，看到遠(yuǎn)處那一點(diǎn)紅明白了，那時(shí)我家也不富裕，父親無奈的回到房間，我也哭累了趴在床上睡覺了。

　　半夜，我被沙沙的聲音驚醒了，我鉆出被窩，看見父親正在打磨一塊冰，他打磨一會(huì)就得把手放在脖子上暖一會(huì)兒，我說：“爸爸，你在干嘛呢？” 爸爸說：“我在打磨冰呢，打磨好了啊，給小妞做一個(gè)世界上獨(dú)一無二的冰燈�！薄鞍职�，你冷不冷，來這里暖和一會(huì)吧�！闭f著，我掀起了蓋在身上的被子，父親連忙過來給我蓋好被子，爸爸說他不冷，萬一我凍壞了就不好了，可是，在爸爸給我蓋被子時(shí)我分明感覺到他的手真涼啊。

　　第二天晚上，我提著爸爸為我做的獨(dú)一無二的冰燈，和小朋友們高興的玩了起來，她們都很羨慕我，都問我我的冰燈是在哪里買的，這是我就會(huì)驕傲地說：“你們羨慕吧，告訴你們我的冰燈是世界上獨(dú)一無二的，是爸爸親手為我做的�！�

　　雖然冰燈到回來已經(jīng)化成了一灘水，可這盞冰燈卻留在了我的心中，成為了我心中最美好的一件事，成為了我心中最難忘的一件事。

　　雖然這件事已經(jīng)過去六年了可是就算你現(xiàn)在提起我也記憶猶新，為什么？因?yàn)檫@是我最生命中難忘的一件事。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　七歲時(shí)，天真無知的我第一次踏入這座美麗的花園-----學(xué)校，與千千萬萬的同學(xué)一起，探索著花園的奧秘，領(lǐng)著我們向前的便是老師了。

　　我一共有過兩個(gè)語文老師兩個(gè)數(shù)學(xué)老師，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，對(duì)我來說，每一段學(xué)習(xí)時(shí)光都是美好的，我把這些故事都牢牢的藏在心里，藏在時(shí)間的縫隙，我把它稱作-------彼岸。

　　我的第一個(gè)語文老師姓俞，她瘦瘦的個(gè)子不高，一頭短發(fā)，一副眼鏡，家長們送她了一個(gè)外號(hào)-------假小子，而我們私底下稱呼她為：魚。嘿，還真別說，她長得也像條魚哦。她經(jīng)常給我們講故事，帶我們做游戲，真是一只快樂的小魚兒。

　　我的第二個(gè)語文老師姓鄔，她扎著馬尾辮，頭發(fā)卷卷的，她經(jīng)常穿一身職業(yè)裝，顯得典雅又端莊，亦是一派成功女性的形象，她上課時(shí)，總是把課文分析的很透徹，講的很生動(dòng)，聽她的課肯定能考出一個(gè)好成績。

　　我的兩個(gè)數(shù)學(xué)老師都姓袁哦，不過，一個(gè)是男的，一個(gè)是女的，我們聊天時(shí)都這樣稱呼他們：男袁、女袁。悄悄告訴你，我的數(shù)學(xué)老師的個(gè)子都很高，有時(shí)，我會(huì)猜測(cè)他們是不是兄妹。

　　女袁很溫柔，讓我們這些人一見到她就會(huì)黏上去聊天。對(duì)了，上回我生日時(shí)她還送我了一盒餅干呢。

　　男袁對(duì)我們很嚴(yán)厲，在我們六年級(jí)算得上“聞名喪膽”。不過，他也有溫柔的一面。有一年冬天，我的手生了凍瘡，冰冷冰冷，腫的像個(gè)烏龜背，袁老師看見了，對(duì)我說：“回去叫你媽買副手套�！彪m然只有短短幾個(gè)字，卻體現(xiàn)出了袁老師對(duì)我的關(guān)心。> 每一個(gè)老師在我心中都是彼岸的一朵花。與他們?cè)谝黄饡r(shí)，花開了，譜寫出一個(gè)個(gè)故事。離開，花落，但清香依然存在，如同美好的記憶，似海的恩情，師恩難忘。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　今天，爺爺從花鳥市場買來一只蝸牛。我興奮極了，把它放在一個(gè)玻璃缸里，下面墊幾張它最喜歡吃的菜葉，這就為它安了一個(gè)家。

　　說到蝸牛，最吸引我的是它那咖啡色的外殼，它呈螺旋形，一順兒盤曲向外，硬硬的，滑滑的，聽說，那可是它溫暖的房子哦，真羨慕它可以走到哪里住到哪里！外殼邊沿，最不安分的就是一長一短兩對(duì)觸角，像天線一樣不時(shí)警惕地伸出“屋”外，似乎隨時(shí)在捕捉周圍的風(fēng)吹草動(dòng)。它的身子通體柔軟，濕答答，黏糊糊，偶爾心情好的時(shí)候，就慢悠悠地蠕動(dòng)著做運(yùn)動(dòng)，身后留下一道閃亮亮的痕跡。

　　蝸牛最喜歡吃菜葉了，剛來到我家沒幾天，放進(jìn)去的幾張菜葉就被啃得只剩下葉脈。很難相信這么嬌小的身體竟藏著這么大的能量！更奇怪的是，蝸牛的牙齒呢？我似乎從沒看見過。那它又是借助什么來咀嚼食物的呢？帶著好奇心，我請(qǐng)教了老師。呵，不問不知道，一問嚇一跳！原來蝸牛不僅有牙齒，還是世界上牙齒最多的動(dòng)物。在它的舌頭上長著無數(shù)細(xì)小而整齊的角質(zhì)牙齒，最多的有135排，每排105顆，因此它們的牙齒可以達(dá)到1萬顆以上。難怪吃菜葉的速度如此神速！

　　一天，我看見蝸�？s到殼里去了，一整天一動(dòng)不動(dòng)，我以為它死了，就傷心地哭起來。爸爸聽見了連忙走過來，問：“怎么了？”我說：“蝸牛死了�！卑职中呛堑卣f：“蝸牛在睡懶覺呢。你看到它外殼上那個(gè)針孔大小的洞了嗎？那是它的呼吸孔。只要往上面倒點(diǎn)兒水，它就會(huì)因?yàn)楹粑粫扯杨^伸出來。”我聽了，連忙拿來一杯水，輕輕地倒在蝸牛的呼吸孔上。神了，蝸牛果然醒了！它先是探出了頭，兩對(duì)觸角向四周擺動(dòng)了一陣，然后，安心地往之前給它放的卷心菜葉爬去。我高興地笑了。

　　每種動(dòng)物都有各自的生活習(xí)性，我們只有認(rèn)真、仔細(xì)地觀察，才能發(fā)現(xiàn)和掌握它的習(xí)性。觀察蝸牛真是讓我受益匪淺��！

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　一張平凡的制，潔白，干凈，他被放在商店的貨架上，心里充滿了自豪。中雨，一位年輕的女士提著她那精致的包走進(jìn)了這家商店，買下了這張紙，頓時(shí)，紙開懷大笑起來，他有一位主人，以為高貴的主人。主人會(huì)拿我做什么呢？寫文章，還是干別的，紙胡思亂想起來。女主人帶著之走進(jìn)了她布置精巧的家，把紙放在一張嶄新的，油亮光滑的書桌上。紙目不轉(zhuǎn)睛地望著女主人的家，“啊，真漂亮呀！這是我出生以來最幸福的事情了，我終于有家了，以后有機(jī)會(huì)一定要向我的伙伴們好好介紹介紹呢！太好了……”紙的臉上露出了燦爛的笑容，比那金色的太陽還要多幾分明媚。正在紙悠閑自得，為自己有了新家而高興時(shí)，一陣叫喊聲打破了寧靜�！皨寢專犝f你今天買了紙？”“是呀！有什么事情嗎？”“我想用他當(dāng)我的草稿紙！”“好吧！”也許紙萬萬沒有想到，女主人的一聲好吧，竟讓噩運(yùn)悄悄走進(jìn)紙的心靈。

　　小主人帶著紙走進(jìn)了自己布置整齊的房間，但是小主人是一個(gè)非常調(diào)皮的孩子。他拿著紙，在他潔白的外套上亂畫，還拿著鋒利的小刀，把他裁成兩半，用他擦桌子，最后丟進(jìn)了自家的垃圾桶。紙哭了，他在痛苦地呼喚，但小主人再也不會(huì)要他了。淚珠一滴一滴的掉落下來，濕透了自己不再潔白的外套。紙很后悔，甚至絕望。清潔工人來了，把知道進(jìn)了垃圾車，紙眼睜睜地看著離開了原本屬于自己的家。但是紙的心里中有一把永不熄滅的火，他相信自己一定能重新活到屬于自己的家。果然，紙苦盡甘來。清潔工人把它運(yùn)到垃圾場，有工人叔叔們進(jìn)行分類，紙被分到重新利用的那一類，經(jīng)過工人叔叔們的努力，只有重新潔白起來，重新回到了貨架上，一位年邁的老母親買下了他，把紙上寫滿了對(duì)出國兒子的祝福，然后放進(jìn)信封，寄向遙遠(yuǎn)的地方……

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

　　懵懂的童年，對(duì)我來說只是一些回憶，看到相冊(cè)中天真的自己，思緒漸漸飄遠(yuǎn)。四歲的我，傻傻的，只會(huì)笑，那是天真的、毫無顧慮的笑，每天背著小小的書包，在上學(xué)途中留下一串無憂無慮的足跡，滿載著那時(shí)的歡樂。

　　六歲時(shí)，我上了小學(xué)，肩上的書包變重了，在學(xué)校里學(xué)到了更多的知識(shí)，懂得了認(rèn)真學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛，但還是不能明白這樣做的意義。帶著小小的疑惑，我在校園里留下了一串或深或淺的足跡，訴說著我心中的不解。

　　轉(zhuǎn)眼間又過去兩年，我已經(jīng)八歲了。隨著知識(shí)的增多，我也開始報(bào)補(bǔ)習(xí)班。媽媽對(duì)我解

　　釋說，大家都在上補(bǔ)習(xí)班，要是不去就輸給別人了。我依舊很懵懂，雖然我很想多玩會(huì)兒，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，背起書包去了補(bǔ)習(xí)班。我在去補(bǔ)習(xí)班的路上留下了一串猶豫不決的足跡，傾訴出我的茫然。

　　時(shí)間飛逝，我十歲了。變大的書包里不僅裝了新的課本，還背負(fù)了我的煩惱。雖然在年齡增加的同時(shí)，我學(xué)到了更多的知識(shí)，開拓了自己的視野。但是，一次次的考試、一次次的排名，將我壓得喘不過氣來。每次考試前，我都會(huì)心驚膽戰(zhàn)，怕考試會(huì)有太難的題；而考試后我會(huì)提心吊膽，生怕自己考不好，會(huì)被老師責(zé)怪、被家長訓(xùn)斥、被同學(xué)嘲笑。兒時(shí)的無憂無慮早已遠(yuǎn)去，迎接我的只有更多的知識(shí)和本不該存在的煩惱。

　　風(fēng)吹動(dòng)了相冊(cè)的一頁，思緒漸漸回到現(xiàn)在，那一個(gè)一個(gè)的足跡，組成了我的回憶。但是，我們現(xiàn)在要做的不是回首過去，而是要展望未來，用自己的生命，在世界上留下一個(gè)最大最美的足跡。

五年級(jí)優(yōu)秀作文篇8

　　弟弟在我們家是最貪吃的了，一見到好吃的東西就暴飲暴食。這不，去年的國慶節(jié)他又鬧出笑話了，你瞧——

　　去年的國慶節(jié)，爸爸開著車載我們?nèi)ラ_心湯姆的自助餐廳。一進(jìn)門弟弟嗓子亂跑：“哇！好多好多好吃的��！”爸爸付完錢對(duì)我們說：“你們要什么自己去盛吧！”“好哇！”弟弟又閑著沒是干了。說完，弟弟如同離了鉉的箭似的飛奔了出去，爸爸拉住了他，對(duì)弟弟說：“小讒貓，這一次你可要節(jié)制一點(diǎn)了啊看到了嗎——”爸爸指著標(biāo)牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦��！違反者罰２０元誒！！”弟弟非懂似懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又不耐煩地說：“知道了！羅里羅嗦的！”可他卻口是心非，一下子就拿了雞肉串、羊肉串。等容易上火的食品。回到餐桌，就大吃大喝了起來。一會(huì)兒兒就搞定了這一切，又去拿了２０根羊肉串和２０根根雞肉串，又暴飲暴食了起來。爺爺見狀，急忙上前勸阻：“哎，你吃慢一點(diǎn)兒，小心��！”弟弟聽了邊說：“沒關(guān)系的！我這是鐵肚子！”說完只聽“砰、砰”兩聲，一股臭味從我鼻子鉆了進(jìn)去，我生氣地說：“弟弟，你又放屁了！臭死了！”弟弟摸了摸鼓鼓的肚子，無話可說。盤子還剩下９、１０根羊肉串，爸爸叫我把這些也吃了。為了不讓我家丟臉我只好撐著了。又一股臭味又傳來了，我不得不在一次喊：“弟，你又拉肚子了！”聲音震耳欲聾，連我自己都嚇了一跳。所有人都吃驚的看著我，我用手指著弟弟。��！這一次我們家又丟臉了。

　　回家后，弟弟肚子疼得不行了。爸爸只好送弟弟去醫(yī)院了。第二天，我去醫(yī)院去看弟弟，只見他又是哭又是鬧，大聲嚎啕大哭：“我以后在也不貪吃了！我要保護(hù)好我的屁屁！”

　　弟弟住院回來后，我對(duì)他說“弟，你這次真是：不聽老人言吃虧在眼前！”