精選五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
諺語(yǔ)中有一句話：“縮頭烏龜！”我吃是吃過(guò)烏龜，但是卻沒(méi)見(jiàn)過(guò)烏龜活動(dòng)時(shí)的樣子，是否像諺語(yǔ)中說(shuō)的那樣經(jīng)�？s頭呢？于是我就買(mǎi)了兩只小烏龜來(lái)觀察。
烏龜?shù)臍け容^圓，上面有一塊一塊的條紋，大小不一，數(shù)來(lái)數(shù)去，任何時(shí)候都是十三塊。在圓圓的龜殼四個(gè)方向伸出四條腿，兩條前腿之間伸出頭，后腿之間伸出一條短短的只有幾厘米長(zhǎng)的尾巴。
它平時(shí)不怎么愛(ài)動(dòng)，每當(dāng)我把飼料放進(jìn)去的時(shí)候就一動(dòng)不動(dòng)，好像怕發(fā)生什么可怕的事似的。就算是我走開(kāi)了，它也不吃飼料，如果吃也只吃一點(diǎn)點(diǎn)，吃一下，吐一下，知道完全把飼料吃到為止。我怕烏龜餓著，就讓媽媽從前門(mén)的湖里弄些小魚(yú)來(lái)給烏龜吃。一看到小魚(yú)，烏龜就“大開(kāi)殺戒”，先是一動(dòng)不動(dòng)，等到魚(yú)放松了警惕，突然來(lái)個(gè)“網(wǎng)魚(yú)法”，慢慢地把魚(yú)兜起來(lái)，兜到魚(yú)缸的角落時(shí)，突然伸出嘴，把魚(yú)吃了下去；或者，呆在那里一動(dòng)不動(dòng)，當(dāng)魚(yú)呆在面前的時(shí)候，忽然飛快地伸出嘴，把魚(yú)吃了下去。
最有趣的是它縮頭的時(shí)候，平常它不縮頭，但是我一向它伸出手，它就把頭縮了進(jìn)去，把腿都露在外面，然后進(jìn)行狂妄的掙扎。
哦，原來(lái)是因?yàn)闉觚斈懶∨率�，慌慌張張，人們才用“縮頭烏龜”這一句話來(lái)罵那些膽小怕事，做事慌慌張張，在關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)運(yùn)用頭腦，慌了神的那種人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
話說(shuō)南郭先生從宮里逃跑出來(lái)，日日擔(dān)驚受怕，對(duì)自己的做法感到可恥。他覺(jué)得這不是個(gè)辦法，看到形形色色的培訓(xùn)班，他想到了拜師學(xué)藝。于是，不顧家人反對(duì)，只身踏上了漫漫的學(xué)藝征途。
南郭經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，終于到了南山。他找到了吹竽大師，表明了自己的來(lái)意：“雖然我以前做了錯(cuò)事，但我現(xiàn)在很想好好學(xué)學(xué)吹竽，再也不想充數(shù)了�！贝髱煂�(duì)南郭先生說(shuō)“：只要你認(rèn)真學(xué)，肯下功夫，一定會(huì)成為真正的吹竽大師的�！蹦瞎屑とf(wàn)分，暗自下決心：只許成功，不許失敗。
從這以后，南郭就好像變了個(gè)人，每天天不亮就起床，晚上大家都睡覺(jué)了，他一個(gè)人還在琢磨樂(lè)普，怎么吹才能更好。不管寒冬臘月還是列熱當(dāng)空，他一刻都沒(méi)有停過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼三年過(guò)去了，南郭先生學(xué)會(huì)了吹竽，竟然比他的師傅吹的還好。他成了新一代的吹竽大師。
這一天，看到皇宮里招聘吹竽大師的告示，南郭喜出望外，信心滿滿的重新回到皇帝面前，對(duì)皇帝說(shuō)：“我什么也不想說(shuō)，只希望給我一次機(jī)會(huì)，讓我在吹一次吧，我一定不會(huì)讓你失望�！笨吹剿苷\(chéng)懇，皇帝準(zhǔn)許了。南郭先生專心致志的吹了起來(lái)，聽(tīng)得眾人一個(gè)勁叫好�；实垡才氖址Q贊“：不錯(cuò)，不錯(cuò)，現(xiàn)在真算的上是大師了，就留在我身邊吧！”
后來(lái)，南郭先生成立了自己的吹竽學(xué)院，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的吹竽大師，載人了歷史，濫竽再也不用在充數(shù)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
明知落入凡間便是死亡，所以更要用一滴雨珠沒(méi)有的勇氣，綻放著迎接春天！
——題記
“獨(dú)開(kāi)一季，羞煞百花”的雪隱沒(méi)起來(lái)，一場(chǎng)淅淅瀝瀝的雨便自以為得志，酣暢淋漓地洗刷冬日。在冬日的鄉(xiāng)間，少了頗有姿色的雪，便也光禿禿的了。
空中劃過(guò)了白蠶絲，我驀地站起，那些雨滴原來(lái)都是小小的雪。用衣袖接住幾粒晶瑩的雪細(xì)細(xì)端詳。那些冰晶小巧玲瓏，精致剔透，透明地發(fā)白。沒(méi)來(lái)得及看清，上一粒早已化成小小的雨珠，下一粒也悄然而至。
不經(jīng)意間，一粒雪落入了我的手心，化作了暖暖的水。在融化的前一刻，也不忘綻放開(kāi)來(lái)，凝凍住生命的美。這樣的美，是在面對(duì)被融化，成為雨水與化為春雨之間，毅然選擇嚴(yán)寒的高潔。她純潔無(wú)瑕，不曾被那春日的寒沙所染，不曾被夏日的傲陽(yáng)所蝕，也不曾被秋日的風(fēng)塵所玷。雪是冷的，也是美的。在冷漠的冬天，她驚艷動(dòng)人地來(lái)了，融化了。對(duì)于雪來(lái)說(shuō)，化了，生命也就走到了盡頭。
雪在天上也是平凡的雨，當(dāng)她的兄弟姐妹在三季紛紛滴落凡間。誰(shuí)也不愿在隆冬下凡——這意味著要經(jīng)歷一番鉆心剜骨的透心寒�？伤唬诼《路�。寒冷的空氣雕鏤著她的身子，她變成了晶瑩的雪，她擁有了最美的身姿。她綻放開(kāi)了，釋放了她所有的美。她義無(wú)反顧地飄至人間，哪怕她會(huì)融化，會(huì)死亡。
她當(dāng)之無(wú)愧地成為了冬日一道靚麗的風(fēng)景線。不僅僅是與春雨、夏日、秋風(fēng)相提并論的驚艷之美，更是她那華麗地、無(wú)畏無(wú)悔地迎接死亡的勇氣。
雨和雪，同樣是卑微的水。雨選擇了春天、夏天、秋天，雪選擇了冬天。這三季的溫和讓雨一次又一次地從天上滴落人間，冬季的雕鏤，冬季的刺骨寒卻讓雪懂得了生命的意義：活著就是迎接春天！
雪化了。
立春將至。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每年考分下來(lái)的時(shí)候，都是幾家歡樂(lè)幾家愁吧。當(dāng)臉色陰沉的媽媽從家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)后，進(jìn)了屋好久，都一句話也不說(shuō)。我預(yù)感到大事不好，趕緊屁顛兒屁顛兒地給媽媽 倒茶，可心里卻翻江倒海，就像打翻了五味瓶一樣。莫非她……我正胡思亂想，忽聽(tīng)一聲霹靂：“誰(shuí)叫你撒謊了？我已經(jīng)問(wèn)了，英語(yǔ)老師根本沒(méi)判錯(cuò)，你就是 99.5分！數(shù)學(xué)也不是94！根本一開(kāi)始你就是91分！到底怎么回事？老實(shí)說(shuō)！”
我的心一沉：“壞了！露餡了！”但是當(dāng)我含著淚對(duì)媽媽實(shí)話實(shí)說(shuō)后，媽媽卻閃著淚花把我摟在了懷里，也向我道歉了！
事情還得從媽媽給我制定的目標(biāo)開(kāi)始說(shuō)起：“英語(yǔ)不得100分就是不及格！99.5也不行！”可是當(dāng)期末成績(jī)公布后我又傻了眼：英語(yǔ)又是99.5分！又像期 中一樣忘了大寫(xiě)！這可是媽媽說(shuō)的不及格呀！數(shù)學(xué)也不咋樣，才91分，只有語(yǔ)文還好，99.5分，全年級(jí)第二，全班第一。唉！分，分，分，學(xué)生的命根；考， 考，考，老師的法寶……可是我想起前兩天媽媽體檢回來(lái)還說(shuō)查出了胃炎，醫(yī)生說(shuō)要少生氣、少動(dòng)怒才好。但是，如果她看到我這個(gè)成績(jī)，還不又得做“河?xùn)|獅吼” 狀？怎樣才能想出一個(gè)兩全其美的辦法呢？于是，這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，第一次“失眠”了……
第二天上學(xué)，班里選三好學(xué)生，沒(méi)想到我竟以全班第一的票數(shù)——30票瀟灑入圍�。ㄈ嘁还�31個(gè)人。）真是“開(kāi)心花”了！天助我也！我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心 來(lái)：回家先報(bào)告三好的事，讓媽媽高興一下，然后再說(shuō)壞消息：是數(shù)學(xué)老師“又發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)錯(cuò)誤”，把我“從94降到91分”了！這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太生氣，我 又能少挨點(diǎn)批……
這個(gè)方法實(shí)施了以后還真靈，媽媽果然沒(méi)發(fā)火。我心里暗自竊喜，準(zhǔn)備如法炮制，明天用語(yǔ)文的高分來(lái)襯托英語(yǔ)，再承認(rèn)不是英語(yǔ)老師判錯(cuò)了，是我忘了大寫(xiě)，我的 英語(yǔ)成績(jī)本來(lái)就是99.5，不是100分。然而執(zhí)著的老媽，家長(zhǎng)會(huì)后竟跑到英語(yǔ)辦公室和年級(jí)組辦公室去問(wèn)，結(jié)果問(wèn)出了真相。于是，就出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕�！� 都怪那可惡的家長(zhǎng)會(huì)，憑什么今年非得考完試才開(kāi)？媽媽知道真相后，豈不是更生氣，會(huì)更狠地批評(píng)我嗎？”“東窗事發(fā)”后，我不由地這樣想。
可是媽媽卻認(rèn)真地做了反思，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“是媽媽不對(duì)，可你也做錯(cuò)了。說(shuō)你英語(yǔ)不得滿分就是不及格，媽媽的要求太苛刻了，給你的壓力太大了�？磥�(lái)，‘哪 里有壓迫，哪里就有反抗’啊！不過(guò)，不管怎么說(shuō)，你也不應(yīng)該對(duì)媽媽撒謊！”“我以后再也不撒謊了！”我邊說(shuō)邊把自己的小拇指拉到了媽媽的小拇指上：“君子 一言，駟馬難追！”媽媽繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)，這件事是件壞事，也是件好事�！淌яR，焉知非�！铮⊥ㄟ^(guò)這件事，看得出你的確是長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)動(dòng)心眼兒了，而 且還是為了媽媽好！我很感動(dòng)！”我們會(huì)心地笑了…….
在我十歲的人生中，這是我第一次說(shuō)了謊，我知道對(duì)誰(shuí)都不能撒謊，尤其是對(duì)媽媽，盡管它是一個(gè)善意的謊言……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
最近，由于每天都回娘家，為了照顧受傷的母親。恰巧小侄子由于感冒在家，沒(méi)有上幼兒園，目睹了一場(chǎng)“教子”的風(fēng)波。
事情的起因是這樣的：小侄兒想玩電腦游戲，作為他的爺爺，自然而然地對(duì)他百依百順。俗話說(shuō)“隔代親，輩輩親”。只要他高興就好，看不得他受半點(diǎn)兒的委屈�？墒撬陌职帧簿褪俏业牡艿�，卻不以為然地呵斥他離開(kāi)電腦。迫于他爸爸的嚴(yán)厲，他也很乖，并沒(méi)有反抗。只是那眼神帶著委屈和恐懼，滿臉的不情愿。我們都看在眼里，事情到這兒呢。只要沒(méi)有人說(shuō)話，一會(huì)兒，小侄兒就會(huì)沒(méi)事的，他得適應(yīng)一會(huì)兒啊。
我很佩服侄兒的適應(yīng)能力。在我眼里，他是個(gè)很出色的孩子。今年只有六歲的他，從來(lái)不喜歡看動(dòng)畫(huà)片。自小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，性格很是開(kāi)朗活潑，愛(ài)熱鬧。爺爺喜歡看新聞，他就跟著看；爺爺喜歡看今日說(shuō)法，他也跟著看；以至于，在電腦前最先會(huì)打的字就是“今日說(shuō)法”四個(gè)字。他從來(lái)不無(wú)理取鬧，只是自己學(xué)習(xí)�？从⒄Z(yǔ)光盤(pán)，讀幼兒畫(huà)報(bào)，一學(xué)就是個(gè)把小時(shí)。那個(gè)專注勁兒，是我見(jiàn)過(guò)的所有孩子之中僅有的。
恰恰相反，他的爺爺，又看不過(guò)眼了�？此O子默默無(wú)語(yǔ)的可憐樣，故意提高聲調(diào)說(shuō)道：“去吧，再玩兒20分鐘吧！就說(shuō)是爺爺讓玩的！”他的爺爺也不是沒(méi)有原則的人，只是想讓孩子快樂(lè)地接受意見(jiàn)，不想他生活在威嚴(yán)之下。對(duì)于弟弟的教育方式很不認(rèn)同。可偏偏我弟弟又是一個(gè)非常認(rèn)真的人，他覺(jué)得既然不允許，就不能松口，否則給孩子留下的是毫無(wú)原則的印象，根本認(rèn)不清孰對(duì)孰錯(cuò)。眼看著父子倆就要吵起來(lái)了，我又不敢多言。畢竟我不主張，以訓(xùn)斥的口吻和孩子說(shuō)話，況且還是個(gè)很優(yōu)秀的孩子呢。但是弟弟的原則也不是沒(méi)有道理，只是方法上粗暴了些。這時(shí)的小侄兒，完全沒(méi)了主意。最終他放棄了電腦，真是個(gè)聰明可愛(ài)的孩子啊。他要是無(wú)理取鬧，結(jié)果就不好收?qǐng)隽恕?/p>
父親接了電話出去了，我來(lái)到電腦前，打開(kāi)了博客，假裝對(duì)弟弟說(shuō)道：“我寫(xiě)了一篇文章，幫忙給改改唄�！钡艿芤矝](méi)推辭，我要他修改的就是《兒子，慎用你手中的“指揮棒”》。正中我意，看完之后，他要看我的那本《斯賓塞的快樂(lè)教育》。我相信，這本書(shū)一定會(huì)影響他的，一定會(huì)改變他和孩子說(shuō)話的方式方法，一定會(huì)讓他意識(shí)到，快樂(lè)教育該有多重要！
在我們的日常生活中，這樣的小事數(shù)不勝數(shù)。解決問(wèn)題的方法也各不相同，究竟孰對(duì)孰錯(cuò)，真的很難說(shuō)清。如果這次弟弟的說(shuō)話口吻溫和些，孩子欣然接受了，沒(méi)有感到委屈，父親也不會(huì)發(fā)火；如果父親尊重一下弟弟，不要讓他在孩子面前威信全無(wú)，弟弟也不會(huì)較真了。您來(lái)給評(píng)評(píng)，這件事究竟怨誰(shuí)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
有一種愛(ài)是在你摔倒的時(shí)候不去扶你，而是告訴你要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；有一種愛(ài)是在你學(xué)習(xí)上遇到困難不會(huì)直接告訴你答案，而是指引你認(rèn)真審題、仔細(xì)觀察，自己慢慢悟出道理。
有一次，我的作業(yè)出現(xiàn)了“攔路虎”，我反復(fù)讀題、絞盡腦汁，怎么也想不出結(jié)果，只好向在一邊看報(bào)紙的爸爸求助。誰(shuí)知，爸爸看過(guò)題后，嚴(yán)厲地對(duì)我只說(shuō)了一句：“孩子，這道題你自己就能解決，只是審題不認(rèn)真，自己做吧。你能行的！”
還有一次，我在學(xué)騎自行車(chē)。我一騎上車(chē)，就手忙腳亂地使勁地蹬。車(chē)子一拐一拐的，我怎么都控制不住車(chē)頭。爸爸在旁邊注視著我，并沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙，只是在旁邊說(shuō)：“不錯(cuò)，很好，繼續(xù)�！蔽乙徊恍⌒乃さ沽耍蹨I像斷了線地珠子落了下來(lái)，爸爸只是大聲地說(shuō)：“哭什么？不就摔了一跤嗎？起來(lái)，繼續(xù)練�！蔽衣�(tīng)了爸爸的批評(píng)，擦干眼淚，站起來(lái)又去學(xué)騎車(chē)。那年我才六歲。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山�！蔽也⒉徽J(rèn)同。父愛(ài)像一種批評(píng)的風(fēng)，把你吹到人生的頂峰；父愛(ài)像一杯水，讓你享受饑渴后的甘甜；父愛(ài)像一種無(wú)聲的'語(yǔ)言，在你自卑時(shí)鼓勵(lì)著你�，F(xiàn)在，父愛(ài)是打開(kāi)“智慧之門(mén)”的法寶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
近日，我總是在食堂看到一些人不吃雞蛋，把雞蛋丟進(jìn)垃圾桶，有些同學(xué)吃了，但是只吃了蛋白，或是只吃了蛋黃。
我非常不解，心想，這些人為什么要浪費(fèi)雞蛋呢？是因?yàn)樗麄儾幌氤�，還是他們對(duì)雞蛋不夠了解？我們來(lái)談?wù)勲u蛋對(duì)人體的好處吧！
雞蛋對(duì)人身體有好處的兩個(gè)部分，一個(gè)是蛋白，一個(gè)是蛋黃。我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)蛋白，下面是我的所見(jiàn)所聞：一個(gè)雞蛋約重50克，其中含蛋白質(zhì)7克，你可別小瞧這7克，因?yàn)殡u蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要，容易被機(jī)體吸收，利用率高達(dá)98%，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，可他們只知道蛋白的好處，其實(shí)蛋黃的價(jià)值相對(duì)于蛋白來(lái)說(shuō)，好處有過(guò)之而無(wú)不及。
蛋黃里含有卵磷發(fā)育脂，卵黃素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的作用。卵磷脂被人體消化后，可釋放出膽堿，促進(jìn)大腦發(fā)育，改善記憶，而且卵磷脂還可以促進(jìn)肝細(xì)胞再生，增強(qiáng)機(jī)體的新陳代謝功能和免疫功能。蛋黃還含有維生素B2，以及硒鋅等物質(zhì)，這些物質(zhì)能起到防癌抗癌的作用。延緩衰老。
所以說(shuō)，假如把蛋白和蛋黃合在一起就所向無(wú)敵。打倒細(xì)菌，打倒病毒，打倒疾病。做回健康的自己。
另外，我還想給廚師一個(gè)建議，點(diǎn)雞蛋做出點(diǎn)花樣。比如糕點(diǎn)、蛋花、蛋羹之類的。讓人吃起來(lái)新鮮可口，避免浪費(fèi)的情況發(fā)生。最后，我想告訴大家，雞蛋是營(yíng)養(yǎng)品，大家一定要多吃哦！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
嗨！你們釣過(guò)魚(yú)嗎？你們體驗(yàn)過(guò)釣魚(yú)的樂(lè)趣嗎？今天，我跟大家說(shuō)一說(shuō)我的寒假釣魚(yú)記吧！
這一天，我和舅舅兩人來(lái)到東張水庫(kù)釣魚(yú)。舅舅可以說(shuō)是釣魚(yú)迷，他是這里的�？停�(jīng)釣到過(guò)一條一米多長(zhǎng)的魚(yú)呢！雖然我這是第一次來(lái)釣魚(yú)，但是我覺(jué)得這沒(méi)什么難的。開(kāi)始釣魚(yú)了，我先向舅舅要了一些魚(yú)食，把它們放在魚(yú)鉤上，然后使勁一甩，咦？我怎么沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)鉤飛出去呀？哎呀，原來(lái)魚(yú)鉤鉤在岸邊的小樹(shù)上了。再來(lái)一次，一定能行！我使盡全力，一頓腳，一抬頭，一握拳，一甩臂�！班А�，魚(yú)鉤飛進(jìn)了水里，但是——怎么拉不上來(lái)呢？原來(lái)又鉤到水草上了！又失敗了。沒(méi)關(guān)系，再試一次。一定能行！我給自己打氣。我注意了所有的事項(xiàng)，用上了所有的力氣，吸取了所有的教訓(xùn)，又試了一次，嘿，成功了！魚(yú)漂不高不低，垂直于水面上了。
可以釣魚(yú)了，我按照舅舅教的方法，靜下心，屏住呼吸，眼睛緊緊盯住魚(yú)漂，只要它一有動(dòng)靜，趕緊提竿。我耐著性子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，等啊，等啊，魚(yú)漂怎么一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有�。烤司艘呀�(jīng)釣到了五條魚(yú)，好像魚(yú)就認(rèn)他的竿一樣。不行，我一定得釣上一條魚(yú)，一定要！
我逐漸進(jìn)入了狀態(tài)，靜靜地等待著，直到舅舅說(shuō)：“好了，收拾東西，準(zhǔn)備回家了�！蔽也沤^望地提了最后一竿，我瞪大眼睛一看，太好了！我在最后時(shí)刻釣到了一條魚(yú)，我驚喜地大叫：“舅舅快來(lái)�。∥裔灥嚼�！”。
舅舅趕緊幫我把戰(zhàn)利品收入桶中。我看看在桶內(nèi)游動(dòng)的魚(yú)，心中無(wú)比自豪，這可是我釣到的第一條魚(yú)啊！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我們舞鋼的二郎山很美，燈臺(tái)架也很美，龍泉湖那就更美了。
早晨的龍泉湖很美，走到湖邊，向遠(yuǎn)處看，有一層層的朦朧的霧，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面上蕩漾起一圈圈的波紋，就像一個(gè)亭亭玉立的仙女在湖面上跳起優(yōu)美的舞蹈，美麗極了。
中午的龍泉湖也很美，火辣辣的太陽(yáng)照著龍泉湖，如同上千只金黃色的小魚(yú)在水里活蹦亂跳的嘻戲。又像一陣風(fēng)把葉子吹了下來(lái)，落在湖里，那葉子在湖水里迎風(fēng)飛舞，跳起了歡快的舞蹈，時(shí)不時(shí)有在湖邊石凳上坐著的老人，在這里散心，看看這美景，心里真是感到歡快。
夜晚的龍泉湖很是熱鬧，水燈開(kāi)了，五彩繽紛的水燈照映在湖面上，岸邊的小朋友有的騎滑板車(chē)，有的騎自行車(chē)。大人們有的在跑步，有的在散步，有的年輕人坐在石凳上談天說(shuō)地，時(shí)不時(shí)還有老年人三五成群的在做健身操，播放著優(yōu)美的音樂(lè)，音樂(lè)在湖面上蕩漾著，在人們的耳邊回蕩，龍泉湖的夜晚是熱鬧的。
如果你有煩惱的事，可以來(lái)我們舞鋼的龍泉湖散散心，看一看我們龍泉湖的美。
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