精選五年級(jí)課間十分鐘作文集錦九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)課間十分鐘作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂的沖向操場(chǎng)，原本寂靜的操場(chǎng)一下變成了歡樂(lè)的海洋。
你看，操場(chǎng)的西南角上有一年級(jí)的小姑娘在跳皮筋，在兩邊撐筋的同學(xué)站得筆直，像兩棵小樹(shù)矗立在那里，跳皮筋的同學(xué)蹦蹦跳跳的像一只只淘氣的小猴子在頂上歡蹦亂跳。在西邊有人在玩打沙包，扔 沙包的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的盯著躲沙包的人，瞄準(zhǔn)之后就猛的一扔，沙包就像離弦的箭飛了出去，砸在中間的人身上，躲沙包的人一會(huì)兒站著，一會(huì)兒跳起來(lái)……左躲右閃，像一只只忙碌的蝴蝶，玩得熱火 朝天……
操場(chǎng)的東邊，有人在玩老鷹捉小雞。老師當(dāng)雞媽媽?zhuān)屢幻麄�(gè)子高的男同學(xué)當(dāng)老鷹，其他人都當(dāng)小雛雞。游戲開(kāi)始了，老鷹張牙舞爪的撲向最后一排小雞，雞媽媽張開(kāi)寬大的翅膀，不讓小雞們受到一點(diǎn) 兒傷害，老鷹沒(méi)有抓住小雞，他用敏銳的眼睛盯著小雞，東看看，西看看，當(dāng)雞媽媽不注意的時(shí)候，猛地拉住一只小雞，雞媽媽一晃，小雞都散開(kāi)了，有的小雞站不穩(wěn)都摔倒了，雖然摔得很疼，但是大 家都很高興。
“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，操場(chǎng)又變的安靜了。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇2
下課了，同學(xué)們?nèi)缤缴狭飨碌暮樗话闫炔患按赜砍鼋淌摇?/p>
我、陳昶、“李晨”三個(gè)人玩陀螺，第一局是我和“李晨”比持久賽。我可是陀螺迷，每個(gè)陀螺是什么屬性我一看就見(jiàn)分曉。我看見(jiàn)他帶的陀螺是攻擊型的，我不禁哈哈大笑，說(shuō)：“李晨，你還是和陳昶聯(lián)手吧，不然，你不是我的對(duì)手�！闭f(shuō)完，我拿出陀螺，他驚呆了。我重重的一拉，陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，不時(shí)還帶著彩色小點(diǎn)，“李晨”也發(fā)射了自己的陀螺，他的陀螺慢慢地慢下來(lái)，而我的陀螺似乎越來(lái)越快。堅(jiān)持了許久，終于停了下來(lái)，我勝利了！
第二局是我和陳昶比賽攻擊，我冷不丁地冒出兩個(gè)字？“垃圾！”他拿出攻擊型陀螺，還是彩色的陀螺，我擺出一副害怕的樣子，他大笑起來(lái)，不以為然地說(shuō)：“怎么樣，怕了吧。”我說(shuō)：“我好怕怕喲！”說(shuō)完，我一拍地板，說(shuō)：“沒(méi)有什么是我打不敗的陀螺！”我拿出他的天敵防御型，我們同時(shí)把陀螺發(fā)射在地板上，兩個(gè)陀螺快速轉(zhuǎn)動(dòng)著，只聽(tīng)到咕嚕咕�？焖俎D(zhuǎn)動(dòng)的聲音。很快，兩個(gè)陀螺撞在一起了，就像火星撞地球一般，只見(jiàn)，陳昶的陀螺被我的陀螺撞飛了。陳昶敗了。
第三局，大合戰(zhàn)，陳昶和“李晨”聯(lián)手，他們的主型是攻擊加攻擊，所以，他們啟動(dòng)了超級(jí)攻擊。我的臉上沒(méi)有一絲血色，拿出了我爸組裝的新陀螺。開(kāi)始了，我大叫：“無(wú)限沖刺！”陀螺像聽(tīng)懂了我的話(huà)飛快沖去，把“李晨”的陀螺打散了。“飛利沖撞”陀螺把另一個(gè)陳昶的陀螺打飛又掉下來(lái)，掉停了。哈哈，我大獲全勝！
我們玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，上課鈴響了，我們回到教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，原本安靜的教室霎時(shí)變得一片喧鬧。
你看，在教室的后面，正有幾個(gè)男生在丟沙包呢！他們左、右各一個(gè)人來(lái)當(dāng)“獵人”，中間的幾個(gè)同學(xué)當(dāng)“鴨子”，要時(shí)刻防備被“獵人”的沙包打到。游戲開(kāi)始了，左邊的“獵人”來(lái)了個(gè)聲東擊西：他先拿起沙包，朝右邊晃了一下，“鴨子”們集體往左邊跑去，就在這個(gè)時(shí)候，他突然換了一只手，緊接著就把沙包飛速的扔向“鴨子”。就在“鴨子”們措手不及之時(shí)，沙包準(zhǔn)確無(wú)誤的打中了其中一只。周?chē)耐瑢W(xué)們都鼓掌叫好，還有人大聲笑著，說(shuō)：“打得好，打得妙，打得鴨子嘎嘎叫！”這句話(huà)讓教室里的氣氛又歡快了很多，同學(xué)們都哈哈大笑，竟然還有人笑得趴到在地上。
接著把鏡頭轉(zhuǎn)向我們班的學(xué)霸：她端正的坐在位置上，推了推厚重的鏡片，環(huán)顧了一下四周吵鬧的同學(xué)們，皺著眉頭捂住了耳朵，重新低下頭看書(shū)。我猜想：她一定很想讓同學(xué)們別吵了吧！她的好朋友想來(lái)找她聊天，可是她呢？周?chē)拖駠狭私痃娬�，一切的噪音都入不了她的耳朵�?/p>
突然，一聲驚呼引起了同學(xué)們的注意。原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的男生把笤帚玩壞了。班長(zhǎng)走過(guò)去，嚴(yán)厲的說(shuō)：“你你你，你居然把笤帚玩壞了！等著老師批評(píng)吧！”周?chē)耐瑢W(xué)看著氣紅了臉的班長(zhǎng)，都不敢出聲，生怕引火上身。
就在這時(shí)，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，上課鈴聲響了。大家回到座位上等待上課，這熱鬧的課間十分鐘就這樣結(jié)束了。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇4
丁鈴鈴……下課了。這是我們學(xué)生最渴望的聲音。大家不由分說(shuō)，奔出教室，我們像一只出籠子的小鳥(niǎo)，快速地飛翔。
有的女生跳皮筋，她們一會(huì)兒往左蹦，一會(huì)兒往右跳，有的打籃球，有的女生玩老鷹抓小雞游戲。
以小剛為首的一部分男生玩扎根游戲。他們助跑來(lái)跳，跳一步就停，需要單落地，堅(jiān)持15秒算贏。
也有一部分女生玩老鷹捉小雞游戲，這是一個(gè)幼稚得不能再幼稚的游戲。一個(gè)人當(dāng)母雞。保護(hù)幾只小雞不被老鷹捉到，而另一個(gè)當(dāng)老鷹要抓小雞們。游戲開(kāi)始了，我們是小雞，躲在母雞后面膽小的慢慢走。小芳是老鷹，兇猛的向我們撲來(lái)，不過(guò)我們的母雞---小紅也很勇敢，保護(hù)了我們這群小雞。不過(guò)，慢慢的。老鷹似乎發(fā)現(xiàn)抓小雞的訣竅，聲東擊西，老鷹用這個(gè)方法抓到了小雞。果然這個(gè)辦法很管用，她不一會(huì)兒抓到了一只小雞，那就是可憐的我�。∥业拿\(yùn)太悲慘了！接下來(lái)就該我當(dāng)老鷹了。可是，我卻沒(méi)抓到半只雞，還要繼續(xù)當(dāng)老鷹。
玩興正濃時(shí)，丁鈴鈴，上課了，我們依依不舍地跑回教室上課。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課啦，同學(xué)們一窩蜂似地沖出了教室，都齊聚在了操場(chǎng)上玩耍。
頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在踢毽子，有的在打沙包，有的在跳繩，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……你看，那邊在投沙包！只見(jiàn)兩頭的同學(xué)輪流將沙包投向中間的同學(xué)，中間投沙包的同學(xué)在左躲右閃，動(dòng)作敏捷得像只校猴子。
再看跳繩的學(xué)生們，動(dòng)作是那樣的輕盈，優(yōu)美，繩子在腳下一次又一次地閃過(guò)，既像一道美麗的彩虹，又像大海中的水波在蕩漾。還有那踢毽子的小姑娘，步履如飛，身輕如燕，只見(jiàn)她左手一抬，右手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w過(guò)了頭頂，她輕松地跳躍著，那姿勢(shì)就像美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。
跳皮筋的同學(xué)跳得多歡快啊，腿那么靈活，她那兩條大辮子也跟著她的身體在空中一蹦一跳的，辮子上面的花蝴蝶就像活了一樣，也特別的快樂(lè)！突然，有人大喊起來(lái)：“快來(lái)看�。】靵�(lái)看��！好精彩的老鷹捉小雞��！”我瞟眼望去，原來(lái)“雞媽媽”正勇敢地張開(kāi)翅膀，攔住了老鷹的去路�！靶‰u們”跟在媽媽的身后，左躲右閃，可他們都太瘦小了，眼看一只小雞就要落到老鷹的口中了，這時(shí)雞媽媽急壞了，便奮不顧身地沖上前去，兇狠地盯著老鷹。在媽媽的竭力保護(hù)下這只小雞終于得救了。小雞們歡呼雀躍著，慶幸小妹妹躲過(guò)了一劫。
“叮鈴鈴“，上課了，同學(xué)們都戀戀不舍地回到了教室上課。課間十分鐘是充實(shí)而愉快的，我們每個(gè)同學(xué)都十分珍惜著短暫的十分鐘！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課時(shí)間到了，老師您辛苦了!”下課鈴聲響起，安靜的校園立刻變得熱鬧起來(lái)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)就像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來(lái)到了操場(chǎng)玩耍。
同學(xué)們都各有其事，自得其樂(lè)，有的女同學(xué)在跳繩，她們就像一只只快樂(lè)的小兔子，在繩子中穿梭著，跳躍著，有的轉(zhuǎn)著圈跳，有的蹲著跳，有的單腿跳，還有跑著跳的，真是花樣百出。都跳得可帶勁了，汗流的頭發(fā)都濕了。
還有的女同學(xué)在跳皮筋，有跳長(zhǎng)方形的，有跳三角形的，還有跳正方形的。女同學(xué)們跳起來(lái)，你連他們的腳都看不清楚，一會(huì)兒要踩筋，一會(huì)兒要剜筋，一會(huì)兒蹦筋。跳法讓人記都記不住，看的眼花繚亂。
還有的.女同學(xué)在踢毽子，你一腳我一腳，你踢左，我踢右，你踢十個(gè)，我踢十五個(gè)，互不相讓?zhuān)凑l(shuí)踢得最多最快。我就是這個(gè)活動(dòng)的高手 ，一口氣踢二十多個(gè)，同學(xué)都夸我踢毽子踢得最好。
在操場(chǎng)的另一角，男同學(xué)們正在進(jìn)行著乒乓球大賽，我們班同學(xué)夏東旭那可厲害了，他會(huì)扣球、殺球、旋轉(zhuǎn)球、削球，別人都打不過(guò)他，好多同學(xué)都向他拜師學(xué)藝呢！他很認(rèn)真的教他們，不過(guò)，到現(xiàn)在還沒(méi)有見(jiàn)到哪位同學(xué)能打過(guò)他。
大家玩得很高興，這時(shí)候“叮鈴鈴，叮鈴鈴，同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)速速回到教室，準(zhǔn)備上課!”聽(tīng)到上課鈴聲，同學(xué)們飛快的跑回教室。校園又恢復(fù)了往日的平靜，響起了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。
同學(xué)們都愛(ài)那快樂(lè)美好的課間十分鐘。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇7
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”一陣陣清脆悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們歡呼雀躍，像一只只剛從牢籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛向操場(chǎng)，在這片“藍(lán)天”上翱翔。想看同學(xué)們那歡快、愉悅的身影嗎？那就跟著我的鏡頭走一走，看一看吧！領(lǐng)略一下我們“丹小”同學(xué)的風(fēng)采吧！
操場(chǎng)的右邊有各種各樣、形形色色的健身器材�？�！那位小女生雙腳倒掛在雙桿的一邊，頭朝下，身體一前一后搖擺，就像秋千一樣蕩得游刃有余，邊蕩邊叫：“倒掛金鉤，耶！耶！耶！”另一位小女生站在雙杠的一端，縱身一躍，跳上雙杠，兩只手就像兩只腳一樣，支撐著身體，一步一步往前移。看著她非常的輕松，直到雙杠的另一端，一個(gè)360度凌空旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地落地了。旁邊的同學(xué)邊拍手邊贊嘆道：“太厲害了！太不可思議了！”看著她們是不是有奧運(yùn)健兒的風(fēng)采？是的，在將來(lái)的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，一定能看到她們的身影！
“丟、丟、丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他……”哦！原來(lái)是一年級(jí)的小朋友們?cè)谕鎭G手絹的游戲呢！看！他們多聰明啊！自己做的手絹——舊報(bào)紙卷成一團(tuán)，就成了他們的游戲道具。他們歡唱著，歡叫著，一轉(zhuǎn)身，“啊！手絹在我后面，快跑！”你丟，我跑，誰(shuí)也抓不住誰(shuí)，他們玩得不亦樂(lè)乎。那歡快的笑聲，傳遍了整個(gè)校園，那可愛(ài)的身影成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
“耶！球進(jìn)了！”隨著一聲尖叫，我們把目光移到操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)。原來(lái)那帥氣的身影是六年級(jí)的幾位大哥哥，他們也要在這僅有的十分鐘里，展現(xiàn)自已的風(fēng)采。看！又一個(gè)轉(zhuǎn)身，縱身一躍，球又進(jìn)了，帥氣、精彩！
在操場(chǎng)的跑道上，同學(xué)們奔跑著，追逐著……沙坑里也留下了他們奮勇往前的腳印……操場(chǎng)的角角落落都有他們的身影，也留下了他們的精彩瞬間。
“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧，來(lái)吧，大家來(lái)輕松，讓那疲勞的眼睛看看藍(lán)天，讓那緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，哦——十分鐘……”這首歌應(yīng)該就是對(duì)課間十分鐘真實(shí)的寫(xiě)照吧！
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇8
“丁零零——”下課了！同學(xué)們像一只只渴望出籠的小鳥(niǎo)，歡快地飛到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上立刻變成了歡樂(lè)的海洋。
在操場(chǎng)的西北角，放著一張乒乓球桌�？墒且幌抡n，就被四個(gè)同學(xué)“占領(lǐng)”了。他們商量要誰(shuí)先打，為了公平起見(jiàn)，他們用石頭剪刀布來(lái)決定。結(jié)果，小紅和小亮輸了，小力和小明獲得了參賽權(quán)。
比賽開(kāi)始了，兩個(gè)人開(kāi)始發(fā)揮了。小力一直在進(jìn)攻，而且速度非�？臁６∶鲄s這跑跑，那跑跑，累得氣喘吁吁。不一會(huì)兒，小明露出了破綻，被小力一球“殺死”了。1比0！
第二局開(kāi)始了，小明發(fā)球，但是他很生氣，所以把球用力向上一扔，拍子用力一打，打出了個(gè)回旋球。可是，小力早有準(zhǔn)備，他把拍子一轉(zhuǎn)，球便飛了回來(lái)，打在了小明的頭上。2比0！這時(shí)，啦啦隊(duì)里傳來(lái)了陣陣笑聲。小明非常生氣，用力一拍把球射了出去，誰(shuí)知他忙中出錯(cuò)，球沒(méi)打過(guò)網(wǎng)，小力3比0獲勝。
在操場(chǎng)的東北角，有一些人在踢毽子。他們有的用腳踝踢，有的能在頭上頂，有的甚至能用后腳跟踢。真是厲害極了。
在操場(chǎng)的西南角，同學(xué)們?cè)谔L(zhǎng)繩。兩個(gè)甩繩的喊：“小貓小貓快進(jìn)來(lái)。”同學(xué)們一下子就跳了進(jìn)來(lái)�！靶∝埿∝�?zhí)惶��！蓖瑢W(xué)們就隨著長(zhǎng)繩的擺動(dòng)跳了起來(lái)�！靶∝埿∝堔D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”同學(xué)們就開(kāi)始一邊跳一邊轉(zhuǎn)。不知有多少人轉(zhuǎn)暈了被淘汰出局�！靶∝埿∝埫亍！蓖瑢W(xué)們就像青蛙一樣用四條“腿”跳。“小貓小貓滾出去�！蓖瑢W(xué)們就跳了出去。有一個(gè)人真的滾了出去，他就是小朱，不是他笨，而是他被絆了一跤，才滾出去的。
在操場(chǎng)的東南角，小剛在跳繩。瞧，他一會(huì)兒用兩只腳跳，一會(huì)兒用一只腳跳。他還會(huì)一邊跑一邊跳呢！
“丁零零——”上課了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
五年級(jí)課間十分鐘作文 篇9
“叮鈴鈴” 下課了，同學(xué)們飛一般地沖出教室，有的在跳小繩，有的在踢毽子，還有的在玩捉迷藏。校園馬上就熱鬧起了。
我剛跑到走廊就碰到我們班的侯昱宸，我倆商量著玩“你追我趕”的游戲，我先跑，他來(lái)追，我輸了再追他。我沿著走廊飛奔出去，跑到走廊拐角，才發(fā)現(xiàn)對(duì)面是衛(wèi)生間，無(wú)路可跑了，心想就藏到衛(wèi)生間吧，可轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一他在門(mén)口守株待兔，我不就輸了，于是我趕緊轉(zhuǎn)身下樓跑到院子里。果然不出我所料，他還在走廊找我了，我心中不禁竊喜：嘻嘻！沒(méi)發(fā)現(xiàn)我早已逃之夭夭了吧。這時(shí)他也發(fā)現(xiàn)我在院子里，馬上以火箭般的速度跑下來(lái)追我，我連忙就跑，我倆在院子里跑得滿(mǎn)頭大汗。
叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我倆氣喘吁吁的回到教室，我心想：“這十分鐘好短啊，下一個(gè)課間十分鐘一定更精彩！”
【五年級(jí)課間十分鐘作文】相關(guān)文章：
課間十分鐘作文03-31
課間十分鐘的作文02-25
課間十分鐘作文11-06
課間十分鐘02-25
課間十分鐘04-22
課間十分鐘08-21
課間十分鐘12-19
課間十分鐘11-08
課間十分鐘03-19
課間十分鐘03-28