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關(guān)于五年級課間十分鐘作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的五年級課間十分鐘作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級課間十分鐘作文 篇1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴響了,只見我班那幾個“野孩子”像獵豹一樣“嗖”地一樣飛奔出去,我也不甘落后地跑向了操場。
這里的操場仿佛一瞬間變成游樂園,又仿佛是孩子們獨(dú)有的地盤,也像是孩子們的家一樣,東南西北各有不同。
快看操場的北面——那里是女生們踢毽子的地方,只見一群學(xué)生圍著她們,“十一,十二……”圍觀者幫著她們數(shù)著,加油助威隊為她們加油吶喊,還時不時傳出有趣的吶喊語“加油努力為了人民幣”。她們的頭頂?shù)牧鴺淙~子翩翩起舞,好像也被這種精彩的場面吸引,為她們助興。
快瞧操場的南面——那里是足球比賽的現(xiàn)場。他們分為兩組,分別是我們班男生和六(二)班男生,你看我們班那個大胖子,一個飛球就正中球網(wǎng),“進(jìn)了”、“胖子你可真牛掰”一時間傳來同學(xué)們的.贊嘆聲。對方也不甘示弱,一個旋風(fēng)球,打中球網(wǎng)的右上角,被彈了回來,但他并沒有灰心喪氣,只見他用左腳一勾,右腳一踢,這下進(jìn)了,這下可把他開心了,你看他傲氣十足的樣子,一定是有史以來第一次進(jìn)球。
再看看操場的西面——那里陽光明媚,綠樹成蔭,是個跑步的好地方。我們班那幾個“野孩子”果然在那里。他們站成一排,一群粉絲在一旁為他們當(dāng)拉拉隊,一聲號令,他們像離了弦的箭一樣沖向前到了終點(diǎn)。有的氣喘吁吁,有點(diǎn)都累得站不穩(wěn),還有的還在奮力追趕。
最后就是操場的東面了——那是個大高個的領(lǐng)地!斑M(jìn)球了”,伴隨著呼喊聲看到的就是籃球場了,只見大高個輕輕一躍,球就在空中畫了一個完美弧線后進(jìn)入籃筐,甭提旁邊的女生們有多歡喜。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課的鈴聲打了,同學(xué)們依依不舍的離開操場進(jìn)入教室,期待著下一個十分鐘的到來。
五年級課間十分鐘作文 篇2
“耶!終于下課了!可以出去玩了!”某位同學(xué)因為下課了,興奮地站在椅子上手舞足蹈地大喊著!扒,不就是下課嗎,干嘛那么激動呀。”一位學(xué)霸推了推滑下鼻梁的眼鏡,不屑地說。
唉,我們班的奇葩們一到了下課就開始蠢蠢欲動了,不信,你瞧瞧看。
“歌王”王磊用書本卷成一個筒狀,一只腳踏在椅子上,唱著張杰的“逆戰(zhàn)”,不但歌詞唱錯了,再加上他那破公鴨嗓子,實在讓人受不了了啊!
更可怕的是王磊的'小跟班——石年,不管王磊唱什么,他都一邊用力鼓掌,一邊大喊:“好,老大唱的好!”王磊見自己的小跟班支持他,就得意地甩了甩他額頭前的幾縷短毛。再看看班長大人吧!那位可真是全班第一的好學(xué)生呀!這都下課了,還做著磚頭厚的《題海精選》,真是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”啊!
“你看看你,昨天的家庭作業(yè)的口算總共就只有五十題,你就錯了三十八題,對了十二題,你的腦子在干什么呀!再看看人家李沁,每次考試不是第一就是第二!”不用看,一定是數(shù)學(xué)李老師在教訓(xùn)楊斌。哈哈,誰叫他昨天嘲笑我數(shù)學(xué)只考了九十一分,沒他考得好,這下子被訓(xùn)了吧。
“來抓我呀,你快來抓我,哈哈,抓不到了吧,哈哈哈~!蹦钦{(diào)皮大王唐宇凡又去招惹“母老虎”葉子晴了!鞍。銈死唐宇凡,你有本事別跑呀!”很明顯葉子晴被唐宇凡激怒了。
不等唐宇凡做出回答,“!!!钡纳险n鈴聲響了,這場鬧劇也收尾了。
“哦不——!我還沒上衛(wèi)生間呢!”李翔懊惱地大喊道。
五年級課間十分鐘作文 篇3
“叮鈴鈴”下課了,老師回到辦公室里了,同學(xué)們都從自己的座位站了起來,還摩拳擦掌,好像是準(zhǔn)備要在課間的時候大干一場似的。
有的同學(xué)在下課的時候唱著TFBOYS的歌:跟著我左手右手一個慢動作,右手左手慢動作重播……他雖然五音不全,但是仍然唱得很專心。他的愿望應(yīng)該是想當(dāng)上歌王吧!可我覺得并沒有那么簡單,在我看來,這比登天還要難。
有的同學(xué)因為家庭作業(yè)沒有完成被老師叫去。老師嚴(yán)厲地說:“你們這個學(xué)期是第幾次沒完成家庭作業(yè)了?你們必須在上課之前把昨天家庭作業(yè)抄寫兩次的作業(yè)給我抄寫五次,如果你們要是抄不好的話,接下去的課,你們就不要在上了!闭f完,他們就急匆匆地回到自己的座位上抄寫了。我真擔(dān)心他們在上課之前完成不了作業(yè),真的不能上接下來的課。
有的'同學(xué)在教室里面追逐打鬧。因為他們追逐的時候撞到了其他同學(xué),所以我們班的班長罰他們站在講臺上讀課文,并且讀到上課為止。
還有的同學(xué)正坐在座位上安安靜靜地看書她們看得可入迷了,特別是故事要到高潮的時候,她們就替主人公擔(dān)心。
再看窗外的景象,大地就像是披上了一件綠色的衣裳;▋簜兌既f紫千紅、五彩繽紛、生機(jī)勃勃。如果再仔細(xì)一看,你會看見有許多蝴蝶在花叢上飛來飛去,蜜蜂在花叢中采蜜。生機(jī)勃勃的花朵加上勤勞的蜜蜂,這就更能顯出花朵的美麗、勃勃有生機(jī)。
“叮鈴鈴”又上課了,同學(xué)們都極不情愿地回到自己的座位上。他們都不想上課,都想盡情地玩,還有的同學(xué)抱怨下課的時間太短,只有十分鐘。
這就是我的課間十分鐘,你的課間十分鐘是什么樣子呢?
五年級課間十分鐘作文 篇4
“!毕抡n了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥,從每一個教室里沖了出來,跑到操場上,操場上頓時熱鬧起來。有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的.在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。咦?那里怎么有那么多同學(xué)圍著?我擠了進(jìn)去,原來是都在看兩個同學(xué)比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學(xué)全神貫注地看著。有的在拼命喊加油,有的在一旁準(zhǔn)備模仿他們的動作,有的……
比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當(dāng)作碑。女同學(xué)一丟,剛好丟進(jìn)了一號格子里,開始跳了。“二、三、四、五……”“跳得真好!”旁邊的女同學(xué)大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學(xué)了,男同學(xué)順利跳完了一碑,二碑,三碑?墒窃谔谒谋臅r候,居然沒扔到正確的格子里!在一旁的男同學(xué)十分惋惜地說“真不該呀,女同學(xué)都快趕上來了!”
他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負(fù),這時,“!-”上課鈴響了,同學(xué)們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來。
五年級課間十分鐘作文 篇5
“丁零零”,下課鈴響了,同學(xué)們快步來到操場,玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
按照慣例,我們先選出“老鷹”和“雞媽媽”!袄销棥庇闪崃岚缪,因為她比較活潑,而且有點(diǎn)“兇”,而“雞媽媽”則由溫和的云云扮演,其余的同學(xué)都做小雞,躲在雞媽媽的后面。
游戲開始了,兇惡的“老鷹”張開了大嘴,露出了白白的牙齒撲向“小雞”。溫順的“雞媽媽”這時也不溫順了,她用自己寬大的翅膀保護(hù)著自己活潑可愛的`小寶寶,堅決不讓“老鷹”碰到他們。這時“老鷹”來不及考慮又撲向小雞,嚇得小雞“嘰嘰嘰”直叫媽媽,“雞媽媽”看見寶貝們嚇壞了,就連忙帶領(lǐng)隊伍閃到一旁,又躲開了“老鷹”的狠撲。就這樣,“老鷹”往東撲,“雞媽媽”往西躲,幾個回合下來,“老鷹”連一只小雞也沒捉住,自己頭上還撲出了一個疙瘩,氣得他火冒三丈,“老鷹”眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn),想出了一個詭計,他指著天空說:“快看,天上的白云多漂亮!”聰明的“雞媽媽”并不上當(dāng):“別騙人了,白云漂不漂亮我還不知道!”
“老鷹”一計不成,又生一計:“哇,白天天上還有月亮啊。真稀奇!边@一次“雞媽媽”信以為真,連忙抬頭看,“老鷹”趁這個機(jī)會往雞隊伍后面一撲,終于捉住了一只“小雞”。等“雞媽媽”低下頭時,發(fā)現(xiàn)一只“小雞”已經(jīng)不見了,知道自己上了當(dāng),她氣極了,大聲說:“可恨的老鷹,快還我小雞!薄袄销棥鄙駳獾卣f:“憑什么還給你?”“雞媽媽’更加生氣了,她朝后面一揮拳頭,大聲喊到:“孩子們,我們跟老鷹拼了!”“雞媽媽”和孩子們沖向“老鷹’把他打趴在地上,有的用爪子刨,有的用雞翅膀拍,“老鷹”嚇得撒腿就跑,小雞們獲勝了。
“丁零零”,上課鈴響了,我們結(jié)束了這次有趣的游戲活動,熱鬧的操場也變得安靜了。
五年級課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學(xué)們像快活的小鳥閃電般地沖出了教室,開始了我們快樂的課間十分鐘。剛才寧靜的走廊一下子就變得熱鬧起來。
我和同學(xué)在走廊玩游戲,這個游戲叫“西瓜爆炸”。這個游戲是這樣玩的:先剪刀石頭布,輸?shù)腵同學(xué)捉人,要是被捉到就要代替輸?shù)耐瑢W(xué)捉人。如果用雙手交叉搭在肩膀上,說西瓜就不能捉了。
游戲開始了,我們剪刀石頭布,結(jié)果小嘉嘉輸了,就由她先來捉。我們東奔西跑,小嘉嘉也東奔西跑地追,結(jié)果我們都西瓜了。小嘉嘉東張西望地看著,看看還有沒有可以捉的人。突然,小蕓從我背后跳了出來,得意洋洋地說:“來捉我呀!”小嘉嘉馬上跑過去,想捉住小蕓,小蕓一下子就從我后面跑了過去,結(jié)果小嘉喜撲了個空。小嘉嘉不氣餒,繼續(xù)奮起直追,小蕓果然不是小嘉嘉的對手,很快就被小嘉嘉捉住了,小嘉嘉得意地說:“哈,你們還是逃不出我的手掌心。”
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們快樂的課間十分鐘又在同學(xué)們歡快的笑聲中結(jié)束了。
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