有關(guān)五年級(jí)敘事作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文 篇1
“第一輪腦筋急轉(zhuǎn)彎，就由我當(dāng)考官。”我清了清嗓子，繼續(xù)說(shuō)，“什么時(shí)候11+3=2?”爸爸媽媽聽(tīng)了問(wèn)題后，顯得非常驚訝。但我對(duì)于此一點(diǎn)兒不奇怪，這道題本來(lái)對(duì)于他們大人說(shuō)來(lái)就是比較難嘛。
“我知道了，是在計(jì)算錯(cuò)的時(shí)候�！卑职执舐暬卮鸬馈Ｎ�?guī)еz憾的口氣對(duì)他說(shuō)：“這也算對(duì)吧，不過(guò)不是最佳答案，再猜一下�！闭f(shuō)完后我舒了一口氣，本以為爸爸會(huì)一下子就知道答案。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爸爸媽媽還沒(méi)猜出答案，等了一會(huì)兒，我故作神秘地宣布：“正確的答案就是······鐘表上的11再數(shù)三個(gè)數(shù)就是2了！”爸爸媽媽先是一愣，隨即抬頭看了看墻上的大鐘，哈哈笑了起來(lái)。接著我們?nèi)齻�(gè)人輪流當(dāng)考官，互相提了不少的問(wèn)題，最終的比賽結(jié)果當(dāng)然是我贏了。
五年級(jí)敘事作文 篇2
“鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車鈴聲，這聲音既溫馨又熟悉，一陣又一陣，一遍又一遍在我耳邊回蕩著，久久不能平息消去。而這悅耳清脆地聲音一時(shí)間令我感到缺少了什么，想起了什么似的，我又十分疑惑不解，直到那一天，我才明白……
我自小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，十分刻苦，而且還很好強(qiáng)。7歲時(shí)，我學(xué)會(huì)了騎自行車，騎上嶄新、華麗的自行車又欣喜又自豪。慢慢地，騎得越來(lái)越好，可以轉(zhuǎn)彎，也騎得較快了。在鄉(xiāng)下，沒(méi)有大人們拘束，也沒(méi)有環(huán)境污染，更沒(méi)有車來(lái)車往的景象，我們這群調(diào)皮可愛(ài)又機(jī)靈乖巧地小孩子們便可以撒歡地騎著、跑著、跳著。童年的時(shí)候，我們都很天真可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮，可一轉(zhuǎn)眼，時(shí)光老人已悄悄走過(guò)我們的身邊，不知不覺(jué)間我長(zhǎng)大了……
“鈴鈴鈴———”遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆、悅耳而又響亮地車鈴聲，這聲音既溫馨又熟悉，一陣又一陣，一遍又一遍在我耳邊回蕩著，久久不能平息消去。我正在道路一旁的樹(shù)林邊悠閑地散步。夏季的赤日最酷熱，烤得人成肉干了，但一到下午，就不烤了，而殷紅的太陽(yáng)落在天角上，照得天邊呈玫瑰紅色，一條一條的，也就是這個(gè)時(shí)候，路上行人最多了，有些去廣場(chǎng)，有些去超市，還有人騎自行車在路上行駛著……，而每當(dāng)聽(tīng)到那響亮、悅耳、清脆的鈴聲，我就感到十分開(kāi)心，熟悉。這到底是為什么呢？就在這一天，我目睹了一切，我在樹(shù)林邊走著，忽然，一位男孩騎著藍(lán)色地自行車在路邊騎來(lái)騎去，他朝我笑呵呵地騎來(lái)，還從車座上騰起，有時(shí)左右搖晃著頭�！皢选恕蹦悄泻⒋蠛爸？吹剿�，我怔住了，我仿佛從他的身影中看到了童年時(shí)天真歡樂(lè)的我……��！好想回到過(guò)去呀，那童年的時(shí)候！
爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，童年的回憶，是最真切，最美好，最溫馨的，是��！正是如此，看到那個(gè)男孩開(kāi)心歡喜地笑臉，我不禁放開(kāi)所有的憂慮和煩惱，露出酒窩，甜美地笑了。
每當(dāng)鈴聲響起，我便停下手中的事情，仔細(xì)地聽(tīng)，認(rèn)真地想，品味一番，如今我才知道我缺少了什么，想起了什么！隨著年齡的增長(zhǎng)，我少了往日的歡笑、喜悅，少了那份寶貴地童真。是�。⊥暧肋h(yuǎn)都是我們最美好、甜蜜地時(shí)光！
五年級(jí)敘事作文 篇3
這是一件令我開(kāi)心的事，我竟然在一次期末考試中考了個(gè)三科一百分，拿到了全年級(jí)第一名這個(gè)“王冠”。
那是去年三年級(jí)發(fā)生的一件事：“叮鈴鈴”考試結(jié)束的鈴聲終于打響了，此時(shí)此刻，我緊張的心情也放松了，接下來(lái)“迎接”我們的是一個(gè)輕松的寒假了。班上有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)悲傷，樂(lè)的是假期終于來(lái)臨了，可以跟父母好好的出去了一下，悲的是：在假期里也有很多作業(yè)，作業(yè)堆成了一座“金山”，令我們忙得不可開(kāi)交，而我呢？只能默默地坐在一個(gè)暗淡，不起眼的角落里哭笑不得。
到了下午，坐校車的坐校車，自接的等待著父母，做作業(yè)的做作業(yè)，都盼望著假期的來(lái)臨。
在家中休息的這個(gè)星期里，我只為考試的成績(jī)而擔(dān)憂，其他的事情在我的心中已經(jīng)不是最重要的，“鈴……鈴鈴……”電話鈴?fù)蝗豁懫饋?lái)了，我跑去接電話，還沒(méi)有等我問(wèn)好，媽媽便主動(dòng)說(shuō)話，“女兒，媽媽今晚要給你一個(gè)驚喜”，原來(lái)是媽媽呀！聽(tīng)媽媽的'語(yǔ)氣好像很開(kāi)心，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)這個(gè)驚喜只能與考試結(jié)果有關(guān)，否則，是什么我也不會(huì)高興的。媽媽似乎和我心靈相通，她的回答令我心情立刻開(kāi)朗起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你猜語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，你會(huì)得多少分？我想了想回答道：可能三科會(huì)95分以上，對(duì)自己怎么這么沒(méi)有自信，媽媽說(shuō)，羅老師剛剛給我電話了，說(shuō)你三科一百分，年級(jí)排名第一，我聽(tīng)了之后，瞬時(shí)跳了起來(lái)，高聲呼叫：“我勝利了，我勝利了……我成功的取下了這個(gè)“王冠”，那時(shí)我開(kāi)心的笑了……
五年級(jí)敘事作文 篇4
寒假里，我和爸爸媽媽一起去了紹興游玩了兩天。
在去紹興的路上，我高興地安靜不下來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，到紹興了，我連忙向外面看去，只見(jiàn)一座座古老的房子排列得整整齊齊，古老的大街上人來(lái)人往。我去了魯迅故里、東湖、沈園、大禹陵、蘭亭風(fēng)景區(qū)。
就說(shuō)魯迅故里吧。在那里，我了解了魯迅小時(shí)候的生活狀況。魯迅原名周樹(shù)人，他還有兩個(gè)兄弟，一個(gè)叫做周作人，一個(gè)叫做周建人。我去了魯迅家里的大廳、廚房，餐廳……，還去了三味書(shū)屋、百草園。
我還去了大禹陵，你們都知道大禹治水的故事吧，那我就和大家說(shuō)說(shuō)大禹陵。大禹陵位于紹興東南的會(huì)稽山麓，因?yàn)榇笥碓嵩谶@里而聞名。大禹陵有很多寺廟等古老的建筑，山頂上還有一個(gè)很大的大禹的塑像。我和媽媽在一塊寫著大禹陵的石碑前拍了幾張照片，然后和爸爸一起向上爬到了山頂。站在山頂?shù)拇笥磴~像邊上，可以看到整個(gè)紹興城，可漂亮了。
晚上，我們夜游沈園，在南宋著名的詩(shī)人陸游和唐婉所書(shū)寫的《釵頭鳳》前，園中的導(dǎo)游給我們講述了他們倆美麗而又凄涼的愛(ài)情故事，之后還看了精彩的表演。
第二天，我們游玩了東湖，還坐了烏篷船。然后去參觀了紹興博物館，看了世界漫畫(huà)展和傳統(tǒng)剪紙。
紹興之旅真是有趣極了！
五年級(jí)敘事作文 篇5
時(shí)光如輪盤流轉(zhuǎn)，光陰似流星飛逝。打開(kāi)記憶的閘門，許許多多的往事如澎湃的潮水般奔涌而至。其中，那天在農(nóng)家樂(lè)挖山芋的經(jīng)歷，給我留下了深刻印象，至今回想起來(lái)仍歷歷在目。
讓我們乘時(shí)光機(jī)回到兩個(gè)月前的一天，我和一群小游客浩浩蕩蕩地走在挖山芋的鄉(xiāng)間小道上。農(nóng)場(chǎng)的教練把我們帶到了一望無(wú)際的山芋田旁，詳細(xì)地給我們講解了“順藤挖芋”的訣竅。
觀摩完教練的示范，游客們紛紛沖向山芋壟，熱火朝天地開(kāi)始尋找山芋的主藤。我也不甘示弱，撥開(kāi)纏繞的眼花繚亂的山芋藤，一眼就發(fā)現(xiàn)了深色的主藤。我用力攥緊主藤，蹲下身，使勁兒地刨了起來(lái)。挖了好一陣子，山芋好像在跟我玩捉迷藏似的，就是不見(jiàn)蹤跡�！斑�，山芋怎么還沒(méi)出來(lái)？難道運(yùn)氣這么背，碰上了空藤？”我不甘心，擦了擦滿頭的汗，搓了搓發(fā)麻的手，繼續(xù)用力揮動(dòng)小鋤頭。功夫不負(fù)有心人，一個(gè)紅彤彤的山芋露出了調(diào)皮的小腦袋。我又欣又喜，抓住主藤用力往外扯。吃奶的勁兒都使出來(lái)了，可山芋還是固執(zhí)地藏在泥土里紋絲不動(dòng)。松開(kāi)兩旁的泥土一看，哦，原來(lái)山芋是被一塊石頭卡住了！我移開(kāi)石頭，切斷主根，哈哈！挖出了一大串山芋。
首戰(zhàn)告捷，我興高采烈地將“戰(zhàn)果”放入筐內(nèi)，繼續(xù)乘勝追擊，順藤作戰(zhàn)，打一槍換一個(gè)地方，不多會(huì)兒功夫，就碩果累累，收獲了一筐山芋。
可是，快樂(lè)的背后是有代價(jià)的，因?yàn)樘昧�，我的手磨掉一塊皮。我一邊貼上創(chuàng)口貼，一邊眺望著遠(yuǎn)處莊稼地里忙碌的人們，陷入了沉思。農(nóng)民伯伯每天都要下地干活，打理莊稼，不知道要受多少傷，流多少汗，吃多少苦呢！
時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，我們帶著各自的“戰(zhàn)利品”依依不舍地離開(kāi)了農(nóng)場(chǎng)。這次挖山芋的經(jīng)歷，讓我在美麗的鄉(xiāng)村聞到了一股股撲面而來(lái)的泥土芬芳，體驗(yàn)到了那份收獲的喜悅，也感受到了農(nóng)民的辛苦和不易，真令人難忘！
五年級(jí)敘事作文 篇6
星期五下午，學(xué)校舉行了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，今年我們參加的項(xiàng)目是拔河比賽。我們的對(duì)手是五（2）班，五（2）班的同學(xué)看起來(lái)很強(qiáng)壯，與他們比起來(lái)我們班的同學(xué)顯得很瘦弱。
“嘟……”一聲哨響，第一局比賽開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始注意力不怎么集中，我們班的同學(xué)還沒(méi)有開(kāi)始用力，結(jié)果第一局我們輸了。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，第二局比賽開(kāi)始，雙方交換了場(chǎng)地，大家吸取了失敗的教訓(xùn)，注意力非常集中，最終，我們贏了第二局。大家又蹦又跳，高興極了。
決定勝負(fù)的第三局比賽更加扣人心弦。開(kāi)始我班的同學(xué)齊心協(xié)力擰成一股繩。一張張小臉漲得通紅，一張張小嘴閉得緊緊的，一雙雙小腳緊挨在一起，身體緊緊地靠住繩子，拼命往后拉，繩子一會(huì)往左一會(huì)往右，加油聲此起彼伏。最后的同學(xué)張欣用繩子綁在自己身上使勁往后靠，大家紛紛使出最大的力氣，眼看我們就要贏了，大家咬緊牙關(guān)、屏住呼吸，可就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我們班同學(xué)范雯一不小心滑倒了，臉上擦破了皮，不得不退出賽場(chǎng)，就在這個(gè)時(shí)候，五（2）班的同學(xué)猛一發(fā)力，繩子被拉過(guò)去了。當(dāng)裁判員宣布五（2）班獲得比賽勝利時(shí)，大家感到有些氣憤，因?yàn)樵谧詈髸r(shí)刻我們班比五（2）班少了一個(gè)人，這時(shí)陶老師來(lái)了，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我們說(shuō)：“這次輸了，不要灰心，好好努力，爭(zhēng)取下次戰(zhàn)勝他們”聽(tīng)了老師的話，大家的心里平靜了許多，我默默地想：可不是嘛，只要下次我們不失誤就一定能戰(zhàn)勝他們！
拔河比賽結(jié)束了，我們雖然輸了，卻一點(diǎn)也不灰心，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮甭�，我�?jiān)信，下一屆拔河比賽的冠軍一定是我們的!
五年級(jí)敘事作文 篇7
今天停水，很多同學(xué)都不知道，所以沒(méi)帶水回學(xué)校。
鐘老師見(jiàn)我們這么口渴，就把我們的水壺帶回了她家。但是，她家也停水了，就悄悄地把橘子帶來(lái)。下午第二節(jié)課，鐘老師邊把橘子拿出來(lái)，說(shuō)：“因?yàn)槲壹乙餐Ａ怂�，沒(méi)辦法，我請(qǐng)你們吃橘子，你們一邊聽(tīng)雷程講故事，一邊吃橘子好嗎？”我們高興地喊道：“好！”鐘老師又說(shuō)：“掌聲有請(qǐng)雷程同學(xué)為我們講故事�！痹捯魟偮�，課室里立刻響起一片掌聲。雷程走到講臺(tái)前面，說(shuō)：“大家好，我給大家講的故事是：《三國(guó)演義》……”雷程講的故事非常精彩，他的動(dòng)作還特別形象，逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，班干部給每個(gè)同學(xué)送橘子，每人兩塊。“�。￠僮诱婧贸匝�！雷程的故事也真好聽(tīng)呀！”我興奮地喊道。
今天真是一個(gè)開(kāi)心的日子，可以一邊吃橘子，一邊聽(tīng)故事。
五年級(jí)敘事作文 篇8
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神秘地將我拉到一邊。
我對(duì)好友小亮這一舉動(dòng)奇怪極了，便輕聲問(wèn)他怎么了，他沒(méi)有很快回答我，而是左看看，右瞧瞧，確定身后別無(wú)他人，便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷，里三層，外三層地慢慢打開(kāi)，他又環(huán)視了一圈四周，將那張用鮮紅的紅色寫著“100”分的試卷遞給我，在我耳邊輕輕地說(shuō)道：“這是一張我們明天要考的試卷，其他班已經(jīng)考過(guò)了，我的好朋友得了100分，我把那張考卷借了過(guò)來(lái)，我已經(jīng)背熟了，看在你是我最好的朋友，就借給你背吧，明天你一定要考好噢！”說(shuō)完便“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。
我拿著那張“珍貴”的試卷，不經(jīng)心頭一怔，看著那張考卷，心中萌發(fā)了兩種想法：如果拿，雖然明天能考得好一些，父母也會(huì)夸我，但這不是靠自己的實(shí)力考出來(lái)的分?jǐn)?shù)；如果不拿，考差了的話，免不了父母的一頓罵，少不了同學(xué)們的冷嘲熱諷。這兩種想法在我腦海中徘徊了許久……
“叮鈴鈴”！上課的鈴聲把我從思想的深谷中拉回到現(xiàn)實(shí)，我立馬跑回座位，將那張考卷往桌肚中一塞，專心聽(tīng)課。漸漸地，我便淡忘了這件事。
放學(xué)了，在理書(shū)包時(shí)，我有一次看見(jiàn)了那張令我糾結(jié)的試卷，我心中忐忑不安，腦海中又浮現(xiàn)出那兩種想法。
終于，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我下定了決心：背別人的答案考出來(lái)的成績(jī)不是自己的，只有靠自己的努力而取得的分?jǐn)?shù)才是自己的。我將考卷還給了小亮，自己回了家。
回家了路上，人行道似乎比平時(shí)更寬了，花兒似乎比平時(shí)更美了，小草似乎比平時(shí)更綠了……
世上的勝利其實(shí)并不是戰(zhàn)勝他人，而是戰(zhàn)勝自我！
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