五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇1
我有一位數(shù)學(xué)老師,他長(zhǎng)得高高的,有一個(gè)大肚子.老師有時(shí)很慈祥,有時(shí)很?chē)?yán)格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學(xué)課,他們沒(méi)有不罵的時(shí)候. 對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生，他會(huì)用尺子敲他的手，但是，敲得一點(diǎn)也不疼；對(duì)于聽(tīng)話，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，他會(huì)微笑著夸獎(jiǎng)他，說(shuō)他：：真棒！ 他的課講得很棒，我們都愛(ài)聽(tīng)，我們都喜歡我們的數(shù)學(xué)老師，我覺(jué)得他是一位合格的老師。我真想對(duì)他說(shuō)：老師，您辛苦了！
講課時(shí)，誰(shuí)要是違反了上課的紀(jì)律，老師就會(huì)站在講桌旁，沖那個(gè)同學(xué)微笑示意，以做提醒。
每當(dāng)學(xué)到一個(gè)新例題，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)或者不很明白，老師總是耐心的反復(fù)的講，老師常對(duì)我們說(shuō)，讀題時(shí)，要做到一遍讀不會(huì)，就讀兩遍、三遍，直到讀會(huì)為止。
老師希望我們成才，常給我們找習(xí)題卷子做練習(xí)。如果考試沒(méi)考好，他就和我們一起查找原因，分析錯(cuò)誤，把錯(cuò)題改過(guò)來(lái)，還教我們思考怎樣避免這樣的錯(cuò)誤，給了我們很好的學(xué)習(xí)方法。
老師像辛勤的園丁，把我們這些小樹(shù)苗精心培育，我們要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為有用人才。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇2
每天都盼望看見(jiàn)她熟悉的身影，盼望聽(tīng)到她淳樸的聲音，更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰(shuí)？她就是我們的數(shù)學(xué)黃老師。
黃老師相貌平平，一雙透著善良的眼睛上戴著一對(duì)“放大鏡”，因此，她時(shí)常提醒我們：“寫(xiě)作業(yè)要坐端正，不然就會(huì)像我一樣。”說(shuō)完，推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開(kāi)放，默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊，永遠(yuǎn)都能感受到她樸實(shí)無(wú)華的人品，更能感受到她對(duì)工作負(fù)責(zé)、用心的態(tài)度。
黃老師有一個(gè)習(xí)慣，上課總愛(ài)“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽(tīng)：這個(gè)負(fù)數(shù)就等于孫老師和我同有10元錢(qián)，而我還欠孫老師5元，等于-5元。懂了嗎？一邊說(shuō)話一邊做出形象的動(dòng)作。同學(xué)們聽(tīng)入了迷，都專(zhuān)心致志的看著老師在上面“舞蹈”。
黃老師就是這樣一個(gè)樸實(shí)、幽默之人。上她的課從未缺少過(guò)歡聲笑語(yǔ)，我們學(xué)起來(lái)非常輕松，因此我們班的成績(jī)名列前茅。黃老師就是用這種方式，履行著她心中神圣的天職，變成了我在學(xué)習(xí)道路上永不熄滅的明燈，也成為我心中“最美的老師”。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇3
韓老師是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，他的教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動(dòng)作。韓老師看見(jiàn)了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫(xiě)道：“一塊趙甜長(zhǎng)二百五十米，寬一百二十五米�！边@一來(lái)趙甜才停下來(lái)，呆呆地望著韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來(lái)，趙甜的臉頓時(shí)紅了，她慚愧地低下了頭。
還有一次，張浩然在位子上晃來(lái)晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個(gè)仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問(wèn)：“你怎么回事�！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽�。”老師說(shuō)：“可能嗎？沒(méi)人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺(jué)�！痹捯粑绰淙啾阈α似饋�(lái)，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇4
自從五年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)以來(lái)，數(shù)學(xué)老師便成了我最無(wú)話不說(shuō)的伙伴。數(shù)學(xué)老師姓胡，身材高挑，威嚴(yán)的臉上也免不了一些皺紋。胡老師很?chē)?yán)厲，他每天來(lái)上課時(shí)，都帶著一把尺子，同學(xué)們都稱(chēng)它為聰明板。
一次上數(shù)學(xué)課，胡老師正在講數(shù)學(xué)報(bào)紙上的填空題，我也在認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)胡老師說(shuō)正確答案是1。00時(shí)，我懵了，我的答案是1。這時(shí)我只能在心里祈禱，希望胡老師別讓做錯(cuò)的人站起來(lái)，可不幸的是，胡老師說(shuō)：犯這種低級(jí)錯(cuò)誤的人，都該打。然后他拿起了聰明板，叫錯(cuò)的人站起來(lái)。我害怕極了，畢竟我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都很好，站起來(lái)會(huì)被同學(xué)們嘲笑的，而且，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，這板子打下去，可是很疼的，所以我猶豫了�？墒俏矣窒耄喝绻也徽荆揖筒皇且粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的人了。還有，要是以后同學(xué)們知道了，會(huì)怎么看我呀。想到這，我推開(kāi)凳子，毅然決然的站了起來(lái)。這時(shí)，我耳邊不僅沒(méi)有傳來(lái)一片片的嘲笑聲，反而我看到了數(shù)學(xué)老師滿意的笑�？墒�，老師笑歸笑，板子還是免不了的。突然，啪的一聲，板子重重的打在了我的手上，我只是咬著牙，忍著疼，強(qiáng)忍著不讓眼淚流下來(lái)。懲罰完后，我坐了下來(lái)，捂著挨打的手，心里卻十分高興。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇5
這學(xué)期我們迎來(lái)了一位新老師，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師。
趙老師有一雙不算大的眼睛，留兩撇小胡子，剃著平頭，看起來(lái)沒(méi)有什么特別，但是他上課卻有三個(gè)絕招，極具威懾力。到底是哪三張招呢？我們一起瞧瞧吧！
第一招：眼神制敵
課上，趙老師正在嚴(yán)肅的講課，可也總是有幾個(gè)不知道他厲害的同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，這時(shí)趙老師第一時(shí)間就向他們投去嚴(yán)厲的目光，有些同學(xué)被這目光照射便立馬見(jiàn)好就收，專(zhuān)心聽(tīng)講。
第二招：如來(lái)神手
經(jīng)過(guò)老師第一招“激光”的洗禮，不少人都安分了許多。但還是有些人對(duì)老師的“激光”視而不見(jiàn)。用我們老師的話說(shuō)就是“打不死，燒不燃”。沒(méi)辦法，趙老師只得使出“如來(lái)神手”。對(duì)著他們的臉又?jǐn)Q又揪，直到折磨的像個(gè)大蘋(píng)果。
第三招：呼嘯打神鞭。
雖然經(jīng)過(guò)“激光”和“如來(lái)神手”的洗禮，但是還是有些人對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷，所以趙老師亮出了終極武器“打神鞭”。誰(shuí)還敢來(lái)挑戰(zhàn)此鞭，都會(huì)被揍得大包小包。這就是我的數(shù)學(xué)老師，他的三招絕技是否令你聞風(fēng)喪膽呢？
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇6
當(dāng)你在課間時(shí)分玩耍時(shí)，他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè)；當(dāng)你貪玩不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他還在燈光下為你備課。他總是這樣，在他的眼里，我們不僅僅是他的學(xué)生，還是他教學(xué)生涯的一部分，他，就是我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師帶有幽默感，他說(shuō)過(guò)：“上課不帶課本，就像打仗不帶槍一樣，找打�！彼谏险n剩余的時(shí)間給我們講一講課外知識(shí)，讓我們學(xué)的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師，他上課的.時(shí)候嚴(yán)肅，下課的時(shí)候和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，像朋友一樣。他戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，帥極了！有一個(gè)特點(diǎn)，只在辦公室里戴，從不在教室里戴。記得有一次，我上課時(shí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，數(shù)學(xué)老師用嚴(yán)厲的目光看了我一眼，那眼神至今仍歷歷在目。
有一首詩(shī)歌是這樣的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的，蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的，而他則用汗水和青春教育我們，呵護(hù)我們。他接受了我們的一切缺點(diǎn)，無(wú)私的站在講臺(tái)上，為我們繪制明天美好的藍(lán)圖。
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇7
高高的個(gè)子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認(rèn)的最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫(huà)能力高超。有一天，我們的數(shù)學(xué)老師講圓形，他說(shuō)：“圓形一般都是標(biāo)準(zhǔn)的圓……�！闭f(shuō)完他之后的行動(dòng)叫我們眼睛都直了！只見(jiàn)，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當(dāng)中心點(diǎn)，讓粉筆畫(huà)出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形，頓時(shí)，我們的心里都冒出了一個(gè)念頭：這個(gè)老師可真不簡(jiǎn)單。
牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識(shí)的時(shí)候，居然在抽屜里偷偷的寫(xiě)起了英語(yǔ)作業(yè)。這時(shí)數(shù)學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了�？赏澜z毫沒(méi)有察覺(jué)，還笑了出聲，整個(gè)教室靜悄悄的，同桌才感覺(jué)到不對(duì)，抬起頭來(lái)一看，老師用嚴(yán)厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)課。
牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個(gè)同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動(dòng)作。老師一看沉下臉去，一臉嚴(yán)肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個(gè)寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？
五年級(jí)數(shù)學(xué)老師作文300字 篇8
我有一位數(shù)學(xué)老師，她是一位女老師，而且，老師姓“鄒”名叫鄒華，我們稱(chēng)呼她為“鄒老師”。我對(duì)她是很感激的，因?yàn)�，她把我的�?shù)學(xué)成績(jī)從86分提高到了106分。
老師的身子瘦高瘦高的，經(jīng)常帶著一副眼鏡，而且上課的時(shí)候很認(rèn)真，只要有一個(gè)人在課堂上竊竊私語(yǔ)，她就提高嗓門(mén)，對(duì)我們大吼大叫地，就連整個(gè)樓道都被老師的回聲占滿了，教室里瞬間安靜了許多，做小動(dòng)作的同學(xué)也馬上聚精會(huì)神。
雖然老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但也有溫柔的一面。記得有一次我考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)東看看西瞅瞅，差點(diǎn)兒就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)我考試作弊，考試之后，成績(jī)很不理想，錯(cuò)題很多，老師走過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“賀欣宇，你那道題不會(huì)，讓我給你講講吧�！蔽夷懬拥卣f(shuō)：“這道、這道題都不會(huì)�！蔽乙詾槔蠋煏�(huì)不耐煩，可她仍然耐心的對(duì)我說(shuō)：“這道題應(yīng)該這么做……”老師講得即仔細(xì)又認(rèn)真，我也很耐心地聽(tīng)著，難題一一被攻克了。以后上課，每節(jié)課我都認(rèn)真的聽(tīng)講，所以我的成績(jī)才提高了20分。
我真喜歡數(shù)學(xué)老師，我以后一定要努力地學(xué)好數(shù)學(xué)，用最好的成績(jī)報(bào)答她，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。祝老師越活越年輕，越活越漂亮，課越講越好！
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