五年級(jí)狀物作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級(jí)狀物作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)狀物作文1
我大姑家的魚缸里養(yǎng)了十來(lái)?xiàng)l小魚，品種不一。有熱帶魚，有小金魚。
其中，熱帶魚數(shù)量最多。它們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是身子都扁扁的。不同的特點(diǎn)是個(gè)子大小不同，最大的約兩寸，最小的不足一寸。再有，色彩也是各異；通體透明的幾條魚中，有的像普通魚一樣，全身銀灰；有的透明中顯出粉紅色，有的從肚邊連同尾巴都現(xiàn)出一線金黃色。另外幾條不透明的魚中，有兩條是銀灰色的，身體中還夾有黑色的花紋；有一條是金色的身體上相間著均勻的黑色條紋，腮下、鰭、尾都是桔紅色，最漂亮！
小金魚呢？很遺憾，四條死了三條，如今，就剩下一條哪！它，渾身烏黑，身材苗條，個(gè)子也不大，非常靈活。
這些魚閑著沒(méi)事時(shí)。就在缸里自由自在地游玩，或追逐、或捉迷藏，一個(gè)個(gè)顯得十分開(kāi)心！瘋累了，就各自隨便找個(gè)地方停在水中休息。
每到喂食時(shí)，缸里就更加熱鬧了。它們之前不管在干什么，只要一聞到食物的味道就立刻從水下躥到水面搶食魚料。一條身體透明而帶粉紅的小魚最活潑，它會(huì)來(lái)一個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變，會(huì)甩尾巴推開(kāi)別人奪取食物。另一條長(zhǎng)不大的“老鯽魚”就更有趣了。它平時(shí)很膽小，總是躲在水底下樹(shù)叢中，可一看見(jiàn)食物，也就不顧一切往上躥。我猜它心中一定在想：困在這缸里，早晚都會(huì)死，不如被撐死。至于那條黑色小金魚，他最勇敢，像一位勇士，敢于同任何一條魚爭(zhēng)奪，就連我伸手拍打它，它也不會(huì)落荒而逃。
瞧，這就是那群可愛(ài)的小魚！小朋友，你們喜歡嗎？
五年級(jí)狀物作文2
牡丹國(guó)色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸……這些花都非常美麗，可我卻喜歡的是那盆不起眼的吊蘭。吊蘭的葉子中間是翠綠色的，兩邊是白色的，葉子沿著盆邊向下垂，好似一片綠色的草地上開(kāi)滿了白色的小花，讓人如癡如醉。每當(dāng)?shù)跆m長(zhǎng)得正旺時(shí)，它的葉子就非常耀眼，非常亮麗，它的顏色是那么的濃郁，那么的純潔。
一年四季，花兒經(jīng)久不衰，那盆吊蘭始終保持著翠綠奪目的色彩，
因?yàn)榈跆m適應(yīng)性很強(qiáng)，所以一年四季都能經(jīng)受住酷熱和寒冷的考驗(yàn)，使我每天放學(xué)都能看見(jiàn)它翠綠的身影。
吊蘭喜愛(ài)陽(yáng)光，在夏天的陽(yáng)光下，牽�；ㄙ绕煜⒐�，美人蕉慵倦無(wú)力，富貴的牡丹也早已失去了往日的神采，而吊蘭卻高興地成長(zhǎng)，陽(yáng)光越是熾熱，它便越加精神，越加翠綠，看上去更加讓人賞心悅目。
吊蘭的不僅形狀、顏色美麗，作用也不小呀！它是居室中極佳的懸垂觀葉植物，而且也是一種良好的室內(nèi)空氣凈化花卉。吊蘭具有極強(qiáng)的吸收有毒氣體的功能，它可以吸收室內(nèi)百分之八十以上的有害氣體，特別是能吸收甲醛，一般房間養(yǎng)一到兩盆吊蘭，空氣中有毒氣體即可吸收轉(zhuǎn)換，所以吊蘭又有“綠色凈化器”的美稱。
我愛(ài)吊蘭，愛(ài)它的翠綠，愛(ài)它的功能，更應(yīng)該學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的精神。
五年級(jí)狀物作文3
小溜溜稱得上是頂級(jí)“淘氣包”的小狗。
小溜溜的毛灰溜溜的，所以我叫它小溜溜。它的耳朵大而扁，尤其是頭上那雙明亮的眼睛總是骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，不知道它又在想什么鬼點(diǎn)子呢。
它可是個(gè)頂天立地的淘氣包，出生不到一個(gè)月，還不會(huì)“汪汪”叫，卻已經(jīng)學(xué)會(huì)了淘氣。一個(gè)水盆，一些餐巾紙，一根木棒都是它的好玩具。一玩起來(lái)，那些掃好的落葉可遭了殃。它跑來(lái)跑去，一會(huì)兒摔到這堆落葉上，一會(huì)兒又趴到那堆落葉上。原本掃干凈的地方，只要它走過(guò)去，就會(huì)變得一片狼籍！
還有一次，它徑直把裝著水的盆子打翻灑得滿地都是；它為了防止哥哥姐姐搶它的美食，還把裝著骨頭的袋子拖著四處躲藏�？粗�(jǐn)慎的樣子，為了讓它安心吃飯，我好心把它放在了摩托車座上。不料，小淘氣包又露出了本來(lái)面目：只見(jiàn)它眼珠轉(zhuǎn)了兩下，放下手中的美食，像一只地鼠一樣用前爪挖座墊，把座墊挖了好幾個(gè)洞，但是我絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生機(jī)勃勃惹人喜愛(ài)！
小溜溜很淘氣，可它的淘氣中更透出一份可愛(ài)！
五年級(jí)狀物作文4
小時(shí)，我是多么渴望有一輛自己的玩具車，終于，在我滿9歲那天，媽媽買了一輛玩具賽車，作為鼓勵(lì)，我非常開(kāi)心。
它車長(zhǎng)26厘米，寬7厘米，它比一般玩具在。它與其它玩具，不同的是：會(huì)唱歌，會(huì)跳舞。瞧，它一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，一上一下，難道它沒(méi)有跳舞嗎？它不但會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌哩！聽(tīng)，它的歌聲可真優(yōu)美呀！
它可逼真了，跟真的差不多，它的模樣可帥氣了！看，它車頭尖尖的，車輪圓圓的，車身胖胖的，車子亮亮的，車表閃閃的，顏色紅紅的。它還可以調(diào)整輸出，調(diào)整速度呢，十分高級(jí)吧。大家可別小看它，它的構(gòu)造可不簡(jiǎn)單了！一半是車，一半是遙控器。它主要還是電池起了大忙，車有四個(gè)黑溜溜的大輪胎，更增添了它的霸氣。車?yán)镉性S多關(guān)節(jié)，猶如人們的骨頭，一個(gè)關(guān)節(jié)接連著另一個(gè)關(guān)節(jié)，所以它才會(huì)動(dòng)，才會(huì)跑。調(diào)整輸出的是馬達(dá)，馬達(dá)轉(zhuǎn)得快，車跑得則快，還有一個(gè)芯片，是遙控芯片，這才會(huì)被搖控。在頭頂上還有一根天線，這樣車子才會(huì)聽(tīng)指揮。
假如，你讓我選擇一樣?xùn)|西，供自己娛樂(lè)，陪我一個(gè)月，我會(huì)毫不猶豫地選擇我的賽車。因?yàn)�，無(wú)聊時(shí)，玩著賽車，難道你還會(huì)無(wú)聊？傷心難過(guò)時(shí)，聽(tīng)它在一旁唱歌，看他在一旁跳舞，你難道還會(huì)傷心難過(guò)嗎？
它雖然很大，但命運(yùn)卻始終在遙控器上。遙控器上有“↑↓←→”
的標(biāo)頭，可以向前進(jìn)，向后退，向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，還可以按喇叭，還有一個(gè)紅色按扭，就是跳舞按鈕。
大家可得小心駕駛，有一些注意事項(xiàng)需要大家注意。這種賽車，不適合五歲以下的兒童，更不得拆開(kāi)；上電池時(shí)，要分清正與負(fù)兩極，防止漏電；遙控范圍為100米，請(qǐng)勿到磁場(chǎng)太高的地方玩，這樣會(huì)導(dǎo)致賽車失靈，無(wú)法遙控�！�
這就是我的玩具車，你的呢？
五年級(jí)狀物作文5
我家種了許多植物，有亭亭玉立的多肉；有堅(jiān)貞不屈的文竹；有粉嫩嫩的鳳仙花；但我最喜歡的是金燦燦的向日葵。
它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，兩片綠油油的嫩芽從土壤里鉆了出來(lái)；后來(lái)它越長(zhǎng)越高，現(xiàn)在已經(jīng)比我人還高了。逐漸，到了四月份，它的頂端冒出了一團(tuán)金燦燦的東西，在陽(yáng)光的強(qiáng)烈照射下，我一步步走近。是花骨朵兒?jiǎn)�？我走近了一看，果真是花骨朵兒。逐漸它慢慢開(kāi)花了。它的根牢牢地扎在土里，莖直直地立在那里，就像一根旗桿，葉子已經(jīng)變成了深綠色，葉尖十分鋒利，似乎把四片葉子粘在一起，就可以做成一個(gè)鋒利的四角飛鏢。最迷人的還是它那巨大的花�；ò昃拖袷怯媒鹕募埰成先ニ频�，風(fēng)一吹，它就會(huì)隨風(fēng)舞蹈，再里一點(diǎn)，像小榔頭似的花蕊“吸”在花瓣上，最好吃的還是中間那許許多多的瓜子。
過(guò)了幾天，外婆對(duì)我說(shuō)：“你想吃瓜子了吧？來(lái)，一起幫忙！”我用手托住花，再用另外一只手艱難地把一顆顆瓜子摳下來(lái)，最后花的中心已經(jīng)被我摳得光禿禿的了。外婆又拿來(lái)一個(gè)盆，叫我把瓜子放進(jìn)盆里，再倒進(jìn)水，洗一會(huì)兒。開(kāi)始炒瓜子了，只見(jiàn)外婆把瓜子倒入鍋中，鍋鏟不停地翻動(dòng)著，不一會(huì)兒，香噴噴的瓜子出鍋了，我迫不及待地抓了一把，結(jié)果把我燙嗷嗷叫。后來(lái)，我細(xì)細(xì)品嘗著瓜子，脆脆的，又有一股清香的味道。
向日葵十分樸實(shí)無(wú)華，活了一輩子，后來(lái)就漸漸死去。它卻把生命獻(xiàn)了出來(lái)，留給了我們?cè)S多美味的瓜子。
五年級(jí)狀物作文6
星星、夜晚。天上的星星向我們眨眼。
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盆。又疑遙臺(tái)鏡飛在高云端。我輕輕地?fù)崤�，在老家它是我最真�?shí)的仆人了。
高大的它，常常能幫我驚嚇走討厭的壞壞狗狗。僅見(jiàn)一天便被它同化了。早上，六點(diǎn)四十五分，第一件事，就出去找二外公家的那只大公狗——桿桿上山出去玩了。到了三岔路的時(shí)候，一只狗狗擋了我的去路。從小到大的我一直都怕狗狗的我，如今，居然不落荒而逃，而是大搖大擺地走了過(guò)去。噢！這讓我想起每年高大、亮麗的媽媽帶我走過(guò)狗旁邊時(shí)，心一直都是平坦坦的。
早飯時(shí)間到了，為了獎(jiǎng)勵(lì)立了大功的桿桿，我把我的雞肉放在了“他”的“碗里”。見(jiàn)到食物，“他”先聞了一下，然后，就非常開(kāi)心地犬吠著，雙腿不斷地蹦嗒，舌頭一伸一縮，尾巴不停地?fù)u著，感覺(jué)“他”非常開(kāi)心。就像我得到了媽媽的認(rèn)可一樣，雙手不斷地?fù)]舞著，搖頭晃腦，跳得頭暈?zāi)X脹便坐下呆呆地傻笑。
桿桿，我最忠實(shí)的仆人。僅見(jiàn)一天便被“他”同化了。
五年級(jí)狀物作文7
提到“八小羅漢”，我總是笑。朋友，慢慢聽(tīng)我說(shuō)。
小羅漢的玩具有八個(gè)，每個(gè)都有不同的形狀和顏色。你看，第一個(gè)小羅漢正坐在案前，玩味著筆墨；第一個(gè)小羅漢躺在地上呼呼大睡，一只手放在上身，表情輕松而滿足。他應(yīng)該就是傳說(shuō)中的“沉睡的羅漢”；第三個(gè)年輕的羅漢穿著藍(lán)色的僧衣，一只手拿著鐵碗，另一只手拄著，手里拿著方杖�？雌饋�(lái)像《西游記》里的唐僧；最搞笑的是正在打醉拳的第四個(gè)小羅漢。我看他是醉了，但他很靈活，醉了；就像電影《醉拳》里的成龍；數(shù)數(shù)最愜意的是第五個(gè)小羅漢，正躺在木桶里洗澡，卻看到他神清氣爽，渾身是泡；第六個(gè)小羅漢敲著木魚，捧著佛珠，嘴里念叨著：阿彌陀佛，阿彌陀佛；最努力的男人是第七個(gè)小羅漢。你看他伸開(kāi)雙臂，各抱一桶清水，雙臂呈“一”字形。我覺(jué)得這個(gè)苦活不是一朝一夕能練出來(lái)的。古人說(shuō)得好：拳頭不離手，歌聲不離口；最令人佩服的是，第八個(gè)小羅漢吵架了，看見(jiàn)濃眉直豎：老虎氣得睜大了眼睛，臉挺得筆直，赤手空拳與猙獰的惡魔激烈搏斗。誰(shuí)贏誰(shuí)輸？我想當(dāng)然的認(rèn)為：邪惡不能贏得正義！'這個(gè)小羅漢應(yīng)該是“羅漢！
說(shuō)起“八小羅漢”的年齡，比我大！這套玩具是猴子第一次見(jiàn)父母來(lái)潮州玩的時(shí)候買的。你覺(jué)得“小羅漢”比我大嗎？我珍藏這八個(gè)小玩意，難道不有趣嗎？
這套“八小羅漢”玩具整齊的排列在我的書桌上�！鞍诵“⒘_漢”默默陪我讀書寫字，我就“學(xué)而不倦”。
《八小羅漢》，謝謝你陪我一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)！
五年級(jí)狀物作文8
我家有一只小鬧鐘，它是一只小狗形狀的鐘，頭上戴著紅色的帽子，兩只眼睛大大的，看著左邊。小鬧鐘就在小狗的胸前，旁邊有十二個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字整齊地排列著，每個(gè)都有不同的顏色。中間還有三根形狀各異的針，分別是：時(shí)針、分針和秒針。時(shí)針是大哥，又矮又胖，也是最懶的，老二身材中等，做事不緊不慢，老三則又瘦又高，也最勤快，一分一秒都在趕路。當(dāng)老三匆匆忙忙跑了一圈時(shí)，老二才跑了一小格，老大卻似乎一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)，當(dāng)老二辛辛苦苦跑了一圈時(shí)，老大才跑了一大格。
“懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，可我卻不理它，繼續(xù)睡我的懶覺(jué)，“懶蟲起床，懶蟲起床……”小鬧鐘叫得更兇了，沒(méi)辦法，只好起床了。
小鬧鐘時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間，讓我懂得了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
我愛(ài)我的小鬧鐘。
五年級(jí)狀物作文9
世界上有暴雨、雷陣雨，我則是淅淅瀝瀝的秋雨。
我漫步在廣闊的田野間，我越過(guò)挺拔的大樹(shù)發(fā)出“啪啪”的聲音，我真覺(jué)得自己就是一位鋼琴家，這田野中的一切都是琴鍵，彈著彈著，漸漸的在琴聲中陶醉了；我散步在無(wú)邊的森林里，許多小動(dòng)物都躲回自己家，有的還探出腦袋觀看我?guī)?lái)的景色呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機(jī)器早就預(yù)測(cè)到我的來(lái)到，有些人拿起早就準(zhǔn)備好的雨傘，不慌不忙地走回家，有些人便成了落湯雞，還有些人就地躲雨……這時(shí)，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過(guò)這座美麗的橋，也帶來(lái)了“叭嗒，叭嗒”的音響，真好聽(tīng)！
我又坐著云伯伯潔白無(wú)暇的“汽車”來(lái)到了干旱的非洲，眼前的場(chǎng)景慘不忍睹：太陽(yáng)像一個(gè)大火球烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤(rùn)，那里的人們?yōu)榱艘豢谒坪蹩梢云疵�。我�?shí)在看不下去了，就命令所有的`小水滴，毫無(wú)保留的賜給這些可憐的人最好的雨露。漸漸的我消失了，我欣慰地想：我做成了一件好事�？刹痪�，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……
經(jīng)我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，天空媽媽叫變成云彩的我回家，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來(lái)的是是清新的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛(ài)的天氣，我也是大自然中最受寵愛(ài)的孩子。
作文評(píng)語(yǔ)：作者以秋雨的口吻，使用第一人稱的表達(dá)方式，描寫了秋雨為世界獻(xiàn)上雨水時(shí)的所見(jiàn)所感，表達(dá)了秋雨的奉獻(xiàn)精神，以及我對(duì)秋雨的感恩之心。這種表達(dá)方式使文章更具感染力，更加真實(shí)。很好。
五年級(jí)狀物作文10
我的生日到了！這天，媽媽送給我一個(gè)小小的禮物盒，我滿懷憧憬地想：會(huì)是什么呢？我迫不及待地打開(kāi)禮物盒，一道光刺向我，我一只手捂著眼睛，另一只手在禮物盒中摸索，摸到了一個(gè)冰冰的、圓柱體的、表面凹凸不平的東西。我拿了出來(lái)，在我的手心中，靜靜地臥著一支發(fā)光的鋼筆。禮物盒中還有一張說(shuō)明書，書上說(shuō)：鋼筆末端的按鈕，就是控制光芒的按鈕。我按一下按鈕，光就閃閃爍爍的；按第二下，光就消失了；按第三下時(shí)，光又恢復(fù)到原來(lái)的樣子了。有了這一發(fā)現(xiàn)，我對(duì)鋼筆的興趣越來(lái)越濃厚了，又探索起其他的功能。
鋼筆的頭部有相交握筆器，保證寫字的舒適，還可以調(diào)節(jié)大小，從6歲的小學(xué)生到20歲的大學(xué)生都能用。鋼筆的筆身上有“紅”、“藍(lán)”、“黑”、“藍(lán)黑”、“晶藍(lán)”的按鈕，是調(diào)節(jié)墨水顏色的。鋼筆的筆身還有一個(gè)拉環(huán)，拉開(kāi)拉環(huán)，就會(huì)出現(xiàn)一張有一點(diǎn)厚的金屬片，上面有層可折疊玻璃，這個(gè)東西類似于平板電腦，可以看電子書，可以寫日記，可以打電話，可以查字詞典，還可以和家長(zhǎng)的手機(jī)聯(lián)通，有定位的作用呢！更神奇的是：當(dāng)你寫錯(cuò)字，或是坐姿不端正時(shí)，鋼筆就會(huì)震動(dòng)，并發(fā)出光，那是在提醒你呢！
想到“這支鋼筆是我的”時(shí)，我就激動(dòng)又興奮。一興奮，我就發(fā)現(xiàn)，我躺在床上了，手中的鋼筆也不見(jiàn)了，原來(lái)我在做夢(mèng)呀。不過(guò)，現(xiàn)在的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了，我相信，在不久的將來(lái)，這種鋼筆一定會(huì)研發(fā)出來(lái)的！
五年級(jí)狀物作文11
一張薄薄的紙隨處可見(jiàn)，從古代四大發(fā)明之一的造紙術(shù)流傳以來(lái)，紙張就變得隨處可見(jiàn)了，從學(xué)生的書桌上，大人的書架里，辦公人員的檔案里隨處可見(jiàn)，但是我卻很喜歡這一張薄薄的紙。
古代多少文人墨客用她創(chuàng)造出了流傳千古的詩(shī)篇，又有多少重大的決定在她的身上肩負(fù)著，還有多少宏偉的夢(mèng)想需要她的承載，中華悠悠五千年的歷史文化，都在她的心里永存!
從上到下，從左到右，紙張永遠(yuǎn)都只有一種顏色白色，純潔，樸實(shí)，吸引著我�？赡芎芏嗳瞬粫�(huì)理解我為什么會(huì)喜歡一張隨處可見(jiàn)的紙張，但是……
你看——
那薄薄的厚度是否象征著我們?nèi)跣〉男撵`，那從上到下毫無(wú)筆跡的模樣是否象征著我們最初的思想，那耀眼純潔的白色是否象征著我們天使一般的心靈。
在一張白紙上寫字，就猶如教育一個(gè)剛剛誕生的天使，我喜歡在天使一般的白紙的最上方寫下我夢(mèng)想的名稱，在白紙的余下部分寫入我的夢(mèng)想，在我的眼里，一張白紙并不是一張普通的紙，而是一個(gè)美好的純潔的天使。
我喜歡把我的酸甜苦辣分享給天使一樣的她，我喜歡讓她承載著我的一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想，我喜歡看到她充滿活力的樣子，每當(dāng)許下一個(gè)又一個(gè)的愿望，我都會(huì)感覺(jué)到她變成了一個(gè)大人，一個(gè)嚴(yán)厲的告訴我應(yīng)該做什么的大人。
我喜歡她，我也更愿意做一個(gè)執(zhí)筆的人，因?yàn)樵谒纳砩�，我看到了童年的我和感受到了我�?duì)她的價(jià)值，在她那里，我是一個(gè)被需要的人……
五年級(jí)狀物作文12
我最喜歡荷花了，因?yàn)楹苫ㄊ鞘嵜利惖南笳鳎鑫勰喽鴿嵃谉o(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，婷婷玉立，最惹人喜愛(ài)了。
荷花長(zhǎng)著翠綠的葉子，中間的一部分是它的莖，莖又粗又直的，像一根棍子似的。它含苞待放的花朵，嬌羞欲語(yǔ);半開(kāi)的花朵，如嬌羞的美人;盛開(kāi)的花朵，如婀娜多姿的舞女，賞心悅目。荷花還被成為“六月花神”，因?yàn)樗窃谘籽紫娜罩虚_(kāi)得最燦爛的花。它出淤泥而不染，濯清漣而不妖，遠(yuǎn)處皆可以聞到它的陣陣芳香。
荷花不僅長(zhǎng)得漂亮，還有好多用處。荷花長(zhǎng)大的時(shí)候，花落盡，就露出了它的蓮蓬，蓮子還是夏季最解暑的呢!荷花的葉子是一味中藥，還可以泡茶。它的藕也是可以食用�？窗�，它全身都是寶呢!
荷花不像梅花那樣傲然挺立，也不似牡丹那樣雍容華貴，但我就偏偏喜愛(ài)它那出淤泥而不染，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植的模樣。
五年級(jí)狀物作文13
我的老家在富平，那兒是柿子之鄉(xiāng)，家家院子里都種著柿子樹(shù)。
陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲，柿子樹(shù)悄悄地抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，一片片毛茸茸橄欖形的葉子，在雨霧中歡快地伸展。春末夏初，柿子樹(shù)羞澀地掛了一樹(shù)方形的白花，毫不張揚(yáng)。
五、六月間，棵棵柿子樹(shù)掛滿了青黃色的果實(shí)，但是別急，現(xiàn)在淡青色的柿子可不能吃。否則，她會(huì)把你的嘴巴澀麻！這需要你的耐心，和柿子一起成長(zhǎng)。從夏末開(kāi)始，先是柿子慢慢泛黃了，變紅了，再接著就是柿葉變紅了。隨著季節(jié)的變化，柿子也由小到大，由青變黃，由硬變軟，由澀變甜。
等啊等，當(dāng)天上的月亮最圓最大的時(shí)候，柿子樹(shù)也全心捧出了果實(shí)，那一串串紅紅的柿子像盞盞紅紅的燈籠；那一片片紅柿葉，在秋風(fēng)中搖曳，猶如一面面小紅旗在招展。紅彤彤的一片，漂亮極了！
爸爸爬上屋頂，輕輕摘下一個(gè)個(gè)紅艷欲滴的碩大的尖柿子。柿子軟軟的，幾乎拿不起來(lái)，我小心地捧在手里，像捧著個(gè)金娃娃。你只需輕輕撕掉一點(diǎn)皮，放在嘴邊一吸，就會(huì)吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心里。經(jīng)霜打過(guò)的柿子更甜，可奶奶每次總怕太涼，總是放入熱水中浸泡八到十分鐘，待熱透，才剝?nèi)ケ∪缦s翼的表皮，喂進(jìn)我的嘴里，而奶奶則坐在一旁瞇著眼樂(lè)呵呵地笑。
我等待著今年的紅柿子……
五年級(jí)狀物作文14
蘆葦自古以來(lái)就備受詩(shī)人喜愛(ài)，比如：“川原秋色靜，蘆葦晚風(fēng)鳴�！本褪翘拼Z島《送耿處士》中的一句詩(shī)句，如果賈島不喜歡蘆葦，又怎會(huì)寫出如此優(yōu)美的詩(shī)句呢？
今天，在何老師的帶領(lǐng)下，我們前往濕地公園觀賞植物，我們寫作小組其他人都奔向了浪漫的銀杏樹(shù)，只有我和我的好朋友小汪沿著水洼去尋找那片不起眼的蘆葦。
隔著老遠(yuǎn)，我們就看見(jiàn)水塘邊一片片、一團(tuán)團(tuán)雪白的“云朵”，金色陽(yáng)光的照射下，“云朵”閃閃發(fā)光，十分耀眼。走近一些，“云朵”漸漸露出了它的廬山真面目，原來(lái)這些“云朵”是蘆葦?shù)娜敾�，雪白的葦花呈圓錐形，如同中國(guó)古代四大才女之一——上官婉兒所用的毛筆一樣，一支支，一桿桿，直指天際。
“云朵”下面是一簇簇高大的枝葉。蘆葦桿是綠色的，大概有二十多節(jié)，節(jié)上還有白色的臘粉。蘆葦葉長(zhǎng)在桿節(jié)之間，淡綠色的葉子中間有一條分明的葉脈，葉子邊緣密密麻麻地長(zhǎng)著一圈長(zhǎng)約一毫米的短纖毛，葉片是披針狀線形，長(zhǎng)大約三十厘米，寬約二厘米，頂端漸漸成為絲形。
蘆葦?shù)臈U看起來(lái)脆脆的，好像一用力就會(huì)折斷，可當(dāng)我出于好奇，打算折一支下來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)蘆葦桿很有韌性，我用了十八般武藝也未能折斷，最后還是用鋼筋混泥土般堅(jiān)硬牙齒才將一支蘆葦咬斷折了下來(lái)。剛折斷的蘆葦會(huì)流出一些汁液，摸起來(lái)就十分粘稠。我把摘下的葦花放在耳邊、脖子還有唇峰處時(shí)，閉上眼睛，毛茸茸的，讓人感到萬(wàn)分舒服，如臨仙境。
五年級(jí)狀物作文15
毛耳朵是曾經(jīng)在工廠里的一只小兔子，可不知它現(xiàn)在在哪里。
小兔子的身體毛茸茸的，有一雙紅色的小巧的可愛(ài)的眼睛，特別是耳朵部分潔白的小毛毛格外多。我最喜歡摸它的小耳朵，舒服極了！我就把這只小兔子叫毛耳朵。
工廠里的工作人員下班的時(shí)候，第一件事就是找毛耳朵玩。他們會(huì)經(jīng)常拿一些胡蘿卜給毛耳朵吃。毛耳朵一看見(jiàn)胡蘿卜，就知道一定是喂它的。毛耳朵就會(huì)豎起兩只耳朵，然后望著胡蘿卜。意思就是毛耳朵讓人抱抱它，喂點(diǎn)胡蘿卜給它吃。哪個(gè)人看到這么可愛(ài)的小白兔不心動(dòng)呢？尤其是小孩子。每次一看見(jiàn)就情不自禁地抱起毛耳朵輕輕地?fù)崦洹?/p>
有時(shí)候，氣氛特別沉重時(shí)，毛耳朵跑到一個(gè)人的跟前扯著褲腳。毛耳朵一出場(chǎng)就吸引了全場(chǎng)人的注意力，氣氛不再沉重，變得活躍起來(lái)。有的人會(huì)不禁贊道：“這小兔子還真逗！”便欣賞它，撫弄它。
記得有幾次，我受委屈了，就向毛耳朵傾訴。毛耳朵好似能聽(tīng)懂我在說(shuō)什么，卻又好似不知道，一旁啃著胡蘿卜。但是每次傾訴完我都覺(jué)得心里好受多了。我認(rèn)為毛耳朵能讓我快樂(lè)，讓我忘記煩惱。
毛耳朵不僅讓我快樂(lè)，也讓我的妹妹快樂(lè)。我妹妹最喜歡小動(dòng)物了。和毛耳朵耳廝鬢磨半天，也不厭倦；甚至被弄疼了也不情愿。因?yàn)槊浠顫姾脛?dòng)，嬌疾親昵。拿胡蘿卜逗毛耳朵，抱它喂它，累了也開(kāi)心。
小兔子是最讓人喜歡的動(dòng)物，它讓人快樂(lè)。
【五年級(jí)狀物作文】相關(guān)文章：
狀物06-02
狀物06-02
五年級(jí)狀物作文04-08
五年級(jí)狀物作文04-01
五年級(jí)狀物作文11-05
狀物的五年級(jí)作文03-03
狀物作文：綠豆03-10
狀物作文：香蕉05-24
小學(xué)狀物作文01-28
游泳狀物作文04-29