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生命五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的生命五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命五年級(jí)作文1
當(dāng)星空缺少我的光芒時(shí)，或許無人覺察�？僧�(dāng)我釋放光芒時(shí)，世界因我而改變。這就是生命的價(jià)值。雖然生命很朦朧，但它是世界這座星空的星。每一個(gè)人都會(huì)有被人遺落的時(shí)候，我對(duì)大家的建議是：努力釋放自己的光芒，每個(gè)人都可得到世界的承認(rèn)。
沒有人生下來就是偉人�？鬃又潦�，也有忍饑挨餓的時(shí)候。生命誠如盧梭所說，都是平等的。有的人的生命可稱為轟轟烈烈，而有的人一生碌碌無為。不一定轟轟烈烈的生命不朦朧，比如愛因斯坦的生命就仿佛在水晶中可視而不可得。碌碌無為的生命也不一定朦朧。后天的奮斗決定了生命的色彩。
當(dāng)我處在夜空下，我覺得自己亦如愛因斯坦一樣。雖然我提不出相對(duì)論，但我正以我自己的方式改變著這個(gè)世界。群星閃耀，有我添了一分光彩。我可以滿足地說，我沒有白來世上一回�；蛟S我在一生中無法透解生命的真諦，單我很驕傲自己曾擁有過朦朧的生命。
還有很多人，他們和我一樣在渴望成為一顆星。但戰(zhàn)亂、貧窮、人間的陰謀阻隔了他們的視線。每當(dāng)我想起這一點(diǎn)時(shí)，我的內(nèi)心都充滿愧疚，覺得自己并沒有使用好自己被給予的權(quán)利。這也是我的動(dòng)力。我惟有更努力地學(xué)習(xí)、工作，才可替那些成不了星星的人多做一些。
真希望在我有生之年，看到天空的每一顆星，都按他們的意愿，展示自己朦朧的生命。
生命五年級(jí)作文2
生命是珍貴的，是短暫的，能對(duì)自己的生命所熱愛，他必然會(huì)受到大家的掌聲。但這些人找不著多少。
海倫凱勒、貝多芬、張海迪還有······這些殘疾人只要放棄生命，不就一切全部一了百了了嗎？但是他們沒有，因?yàn)樗麄儗?duì)生命擁有著無上的熱愛，無上的敬佩，無上的珍惜。正因?yàn)檫@樣，所以他們堅(jiān)持下去，獲得了人們的贊嘆。但是對(duì)大家贊嘆的并不僅僅是不他們的藝術(shù)多好啦，奉獻(xiàn)多大啦，知識(shí)淵博啦，榮譽(yù)多啦······還贊嘆了他們的，卻是對(duì)生命的熱愛。有一次，我與家人外出旅游，走著走著。一個(gè)瘸一只腿的乞丐可憐巴巴地走過來乞討，我心疼他，讓父母給了他幾元，但是我就有個(gè)問題不懂：一個(gè)人失去腿，為什么還要堅(jiān)持呢？回到旅館我還在想，這時(shí)我一時(shí)想通了，他是熱愛他的生命，喜愛他的生命才這樣的。我的心頓時(shí)被驚嘆了！“真棒！”我從內(nèi)心喊了出來。我想：“一個(gè)乞丐，他什么都沒有，但他有一個(gè)生命，他熱愛自己的生命，他才能撐到現(xiàn)在。”我問題融化了，終于明白了。而我的心，又被驚嘆了。
��！熱愛生命，真是世上最好的行為。我也要熱愛自己的生命，我要行動(dòng)！
生命五年級(jí)作文3
記得五年級(jí)的寒假的一天，我去外婆家過夜。外婆的家在郭河，那里到處充滿著鄉(xiāng)下泥土的氣息。風(fēng)姑娘時(shí)而會(huì)挽起裙角輕輕地走過，把花兒的芬芳帶給大地，大地就立即會(huì)變得更生機(jī)勃勃了！
次日清晨，我和表妹在外婆家門口發(fā)現(xiàn)了一條黑漆漆的帶子。定睛一看，哪有什么帶子？明明是一支螞蟻隊(duì)伍。好你個(gè)大膽螞蟻，竟敢在這兒撒野，看我不收拾你！于是，我抬起腳往螞蟻隊(duì)伍最密集的地方踩了下去。表妹也覺得很好玩，便趕緊跑過來湊熱鬧。
只見，被我踩過的地方“一片狼藉”，到處是死螞蟻。我盯著這片“戰(zhàn)場，”又是在發(fā)呆。忽然，一點(diǎn)黑呼呼的東西在沙堆中蠕動(dòng)。我反應(yīng)過來，哦，原來是一只幸運(yùn)生還的螞蟻。我不屑地?fù)u搖頭，毫不猶豫的再次將它踩進(jìn)沙堆。這時(shí)，我都能聽見表妹的冷笑聲了：“這螞蟻的腦袋一定給你踩壞了，裝死不就得了。這樣，它的小命不就保住了嗎？”此時(shí)，我正全神貫注地注視著那個(gè)小沙坡上的一抹黑色。
它掙扎著爬起，痛苦地扭動(dòng)著身軀。一會(huì)兒又不動(dòng)了，正當(dāng)我以為它沒了氣兒時(shí)，它又拼命地從沙堆中艱難地爬了出來。我這才恍然大悟，原來它是在蓄力，接而一鼓作氣，爬出來哦！
表妹努了努嘴，一只腳已踏在了它的面前。它“不以為然”地繞開，幾只卷皺的小腳撐著全身的重量向前爬�！八懔怂懔耍瑹o聊死啦！”表妹拉著我。
而我黑亮的眼里卻印著那小小的身影，一步，一步。像一位無畏的戰(zhàn)士，走向遠(yuǎn)方……
生命五年級(jí)作文4
一提起毒品，人們便會(huì)聞而生畏。因?yàn)槎酒分久陀诙旧邜夯ⅰＲ粋�(gè)人不幸染上吸毒的惡習(xí)后，如果沒有脫胎換骨的決心和毅力，想戒毒然而根本不可能的。毒品，已成為世界上任何一個(gè)國家和任何一個(gè)民族所應(yīng)對(duì)的十分現(xiàn)實(shí)的問題。 目前據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，世界上的吸毒者有5400多萬人，而我國的吸毒者就有50多萬人。這真然而讓人難以置信。這些吸毒者中，青少年的比例竟到達(dá)了80%以上。因?yàn)槎酒�，我們安寧的生活被打破；因�(yàn)槎酒�，我們幸福的家庭被拆散；因�(yàn)槎酒�，我們完美的生活被化成泡影。毒品，就像一把殺人不見血的刀，就像一個(gè)吃人不吐骨頭的白色惡魔，然而導(dǎo)致人類、社會(huì)、家庭災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
毒品既然萬惡無比，為什么還有那么多人挺而走險(xiǎn)走販毒，粘吸毒品呢？讓我們看看他們的自訴吧！
一個(gè)吸毒者說：“朋友給的，不吸白不吸。”另一個(gè)吸毒者說：“看別人吸的樣貌很舒服，也想嘗試一下。結(jié)果越陷越深，不能自拔。”
可然而有人問了：“聽說吸毒以后，會(huì)有一種騰云駕霧的美妙感受，能使人放松，麻痹人的緊張情緒，有什么不好？”
可然而，我要鄭重地告訴大家：毒品之所以‘毒’，就在于沾染上后，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依靠性，。一旦毒癮發(fā)作，吸毒者先然而眼淚和鼻涕長流，再然而感到全身有千萬小蟲在‘吃’肉的奇癢，讓人欲生不能，欲死不想。后果就然而想千方百計(jì)吸上一口，滿足毒癮欲望。而且一發(fā)不可收拾。下方，讓我們看一看一個(gè)“癮君子”的下場。
她，年僅17歲，已經(jīng)然而第三次進(jìn)戒毒所了。每當(dāng)毒癮發(fā)作，她渾身發(fā)抖，痛苦不堪，用手扯著自我的頭發(fā)。痛不欲生。
這也讓她失去了上大學(xué)的好機(jī)會(huì)。
寫到那里，我不由想起了林則徐“虎門硝煙”的故事。也然而由于毒品，險(xiǎn)些毀了我們的民族。在此，我也大聲呼吁：全世界的人們都用心參加到禁毒行列中來吧！讓我們珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品！
生命五年級(jí)作文5
不知從哪兒落下了一顆松果，這個(gè)松果東看看西瞧瞧，最后在天下第一奇山黃山的石縫里，挑了一個(gè)好位置，安下家。
小松果深深地扎進(jìn)石縫里，寒冷的冬天鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u晃著小松果，大片大片的雪花也給小松果壓上了一層厚厚的幕布，風(fēng)和雪都想征服這個(gè)脆弱而又頑強(qiáng)的小生命，可是它緊緊地抓住石壁，毫不畏懼，昂首挺胸，任憑大風(fēng)怎么刮大雪怎么下，它還是穩(wěn)穩(wěn)地挺立著。小松果以它頑強(qiáng)的毅力，戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，期待著春天的到來。
下雨了，蒙蒙細(xì)雨像乳汁一樣哺育著萬物。小松果輕吮著雨絲，使勁兒地舒展著枝葉。啊，小松果長大了，變成了一棵蒼翠欲滴的迎客松。放眼望著這個(gè)被雨絲洗刷過的世界，它好奇地四處張望，一邊使勁兒地吸允著大自然甘甜的營養(yǎng)素，一邊沐浴著雨絲茁壯地成長。竟然在懸崖峭壁上結(jié)出了生命的結(jié)晶——一棵小松樹。啊，它曾是一顆小小的松果，而如今，這是多么的不可思議�。�
盡管月亮和太陽從不肯關(guān)照它，撫摸它，盡管星星和秋霜都曾無數(shù)次地嘲笑它，盡管它身旁的大小伙伴們都在玩命地?cái)D壓它，盡管它的生長環(huán)境是那樣的惡劣……但是這個(gè)頑強(qiáng)的小生命依然開辟了一片屬于自己的新天地。
小小的生命竟有如此堅(jiān)強(qiáng)的性格，它怎能不讓我們敬佩呢！
生命五年級(jí)作文6
有人說：沒有陽光，我們?nèi)匀豢梢栽诤诎抵忻鳎恢劣谒劳�。但如果沒有水源的話，那一切生命都會(huì)消失，因?yàn)樗俏覀冑囈陨娴母尽?/p>
常聽媽媽說她小時(shí)候天是藍(lán)的，水是清的，那時(shí)候，小河里緩緩淌著的綠水擁著美玉般的鵝卵石慢舞，碧綠的河面上偶爾還飄著幾瓣與漣漪戲耍的落花。岸上楊柳、野草綠得可愛。各種各樣的鳥兒從樹梢上直竄向天空。站在小河邊，眼前頓時(shí)出現(xiàn)：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”的美景。
人們還可以在清澈見底的河水里悠然自得地游泳，時(shí)不時(shí)可以摸到幾條又肥又大的魚。婦人們有的在河里淘米，有的在洗菜，有的在洗衣服，還有的在澆灌莊稼，大地充滿了生機(jī)。小河的水澆灌著家鄉(xiāng)的土地，哺育著兩岸的人民。在人們眼里，小河流的仿佛不是水，而是玉液瓊漿，是人們對(duì)幸福的渴望。
隨著時(shí)代的發(fā)展，小河的兩岸建起了一座座工廠，從工廠的煙囪里經(jīng)常冒出陣陣黑煙，給湛藍(lán)的天空披上了一件黑紗。人們的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常把生活垃圾扔到小河里，把工廠里的污水統(tǒng)統(tǒng)排放進(jìn)小河。隨著歲月的增長，小河變了顏色，還不時(shí)發(fā)出陣陣惡臭。小河的兩岸一片凄涼，人們?cè)僖埠粑坏角逍碌目諝�，生命之水已不再甘甜，人們�(cè)僖膊荒苡眠@天然之水了，而是家家戶戶都用起了自來水。用自來水淘米、洗菜、洗衣服，還用自來水拖地、沖馬桶，小孩子們也都用自來水嬉戲玩耍，這是多大的浪費(fèi)呀！如果人們肆無忌憚地濫用水資源，總有一天水會(huì)被我們用光的，那最后一滴將是人類最悔恨的眼淚。
萬物之靈的人類啊！該醒一醒了，難道你要成為宇宙生命中的毒瘤嗎？不要！我們要熱愛生命，不要再破壞自然，要為大地母親重新披上美麗的錦繡。
生命五年級(jí)作文7
“嘩啦啦，嘩啦啦。”外面的大雨下個(gè)不停，人們匆匆回家，可都沒有躲過這場暴雨。同學(xué)們的背影一個(gè)個(gè)都消失在了雨霧中，而我和大掃除的同學(xué)卻還在學(xué)校里忙碌著。
“喂！你們快看，這里有一只鳥�！币粋�(gè)聲音打破了班里的寧靜，我慌忙走出教室，循著聲音站在樓上往下看，發(fā)現(xiàn)一堆人圍在花園旁邊，我有點(diǎn)好奇，拿著傘就往樓下跑去，也不顧刺骨的寒風(fēng)侵入身體，冰涼的雨水已將鞋濕透了。到了那兒，我看到一只灰色的小鳥躺在草地上，爪子上鮮紅的血液極其顯眼，它好像用無助的眼神看著我，時(shí)間停留在了那一刻，那只小鳥的身上濕漉漉的，再加上鮮紅的血液，讓人不覺地同情它可憐的處境。從它的眼神中，我似乎看到了無盡的悲哀。
可我的心中好像被一句話控制住了似的，“不能讓那只小鳥在你的傘下”這句話不停地在我腦中浮現(xiàn)。就在這時(shí)，花園聚集的人群引起了校長的注意。他似乎沒發(fā)現(xiàn)那只小鳥，直接讓我們收拾東西回家�？晌业男膮s停留在了那里。校長上了樓，我覺得自己沒必要待在那里，不就是一只鳥嗎？不在人間了也沒什么可惜的，我自我安慰著。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身離去的那一刻，一個(gè)小男孩將那只鳥撿了起來，不停地捉弄，直到它死亡。
看到那個(gè)場景，我的心感覺像被針刺到了一樣。回到家我坐在陽臺(tái)上，呆呆地望著那輪懸掛在夜空中的明月，“小鳥��！你應(yīng)該已經(jīng)到天堂了吧！愿在那里，月亮太陽能照顧好你，那顆最亮的星星就是你嗎？”我自言自語著，心頭莫名地涌上陣陣酸楚。
第二天，我走在上學(xué)的路上，樹上嘰嘰喳喳的小鳥吸引了我的目光，昨天離開這個(gè)世界的小鳥，它這一生最開心的事，應(yīng)該就是能在天空中像這些小鳥們一樣翱翔吧！
小鳥的自由自在令我羨慕，但愿它們不再受到那些缺乏愛心人的侵害，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命都值得尊重。
生命五年級(jí)作文8
生命是渺小的，就像大海邊那些金黃的細(xì)沙；生命又是偉大的，如同攀登珠穆朗瑪峰的勇敢者。重要的是，看我們?nèi)绾芜x擇。
風(fēng)和日麗的周末，我在陽臺(tái)的課桌上正寫著家庭作業(yè)。突然，一只螞蟻爬到了我的作業(yè)本上。于是，我放下作業(yè)，饒有興趣地把它捉到手上，輕輕地用指甲捏它。我本是一個(gè)小小的惡作劇，并沒有傷害它的意思。但它掙扎著，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我自責(zé)道：“一個(gè)小生命就快要被我毀啦！”我忍不住放了它。
爺爺把削好的木屑堆在一旁，我?guī)е闷嫘耐锩娣帕艘活w蠶豆種子，若無其事地走了。過了幾天，居然冒出一截小豆苗。天哪！這是一株多么頑強(qiáng)的種子��！居然在沒有陽光和泥土的木屑里茁壯生長。
一次，我無意間看到了美國35歲男子肯尼的事例。他是一個(gè)半身人，因?yàn)樗錾鶄�(gè)月時(shí)，不幸患上了一種疾病，因此失去了下半身，但他并沒有放棄生命，而是更加珍惜生命�？夏岵豢吓宕骷僦恢庇秒p手助行，若是速度太慢了，就坐在滑板車上滑行。醫(yī)生預(yù)言他活不過21歲，但他創(chuàng)造出了奇跡，活到了35歲，并且成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。
生命予動(dòng)物，予植物，予人只有一次，就像一顆璀璨的夜明珠，照耀著我們的人生；又像一次未知的旅程，奇妙驚險(xiǎn)；還像一場現(xiàn)場直播，沒有事先彩排�？傊�，生命是寶貴的，我們要好好的珍惜生命，熱愛生命，讓自己活得更加光彩有力。
生命五年級(jí)作文9
“感恩的心，感謝有你……”這首再熟悉不過的音樂。但每當(dāng)這熟悉的旋律響起時(shí)，我還是頗有感觸。人，是為了很多種因素而活，首先，是為了生存而活，其次，就是為了感恩而活。歌曲開頭，新穎，并談出了自己的感受。
你想啊，人要感恩什么？那當(dāng)然是賜予我們生命的人。如果沒有了生命，那就沒有了一切，所以，當(dāng)然要感恩爸爸媽媽。有時(shí)，感恩更是一種力量。最近幾年的兩次地震，出現(xiàn)了許多生命的奇跡。那些在廢墟里硬撐了幾個(gè)禮拜的人，堅(jiān)持生存的信念是什么？肯定就是：自己不能就這樣死了，自己還是青春年華，還要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。這些信念總的來說，就是要為了感恩而活著。正是因?yàn)楦卸鬟@種神奇的力量，才會(huì)有那么多的.奇跡發(fā)生。我看過一則報(bào)道，一對(duì)乞討的老年夫婦，收養(yǎng)了一只被主人拋棄的小狗，他們當(dāng)時(shí)只是想有只小狗也挺好玩，但沒想到這只小狗很聰明，他們乞討的時(shí)候，這只小狗會(huì)跑到行人腳下撒歡兒，行人樂了，就看在小狗的面子上給老人一點(diǎn)錢。小狗因?yàn)榉驄D給了他生命，所以心存感恩，幫助他們乞討，十分令人感動(dòng)。再想想我自己，自己沒做好事情，家長批評(píng)幾句，我就記恨在心，根本把感恩父母生我養(yǎng)我之恩拋到了九霄云外。將心比心，如果我是父母，那么如果我的孩子為了這么一點(diǎn)小事就懷恨在心，我肯定會(huì)很傷心的。直到現(xiàn)在，我才明白，爸爸媽媽批評(píng)我們都是為我們好，怎么可以怪罪他們呢？今后，我一定會(huì)對(duì)爸爸媽媽有禮貌，感恩他們的生我養(yǎng)我之恩。用具體事例從各個(gè)方面談自己對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)。
我們身邊有太多的事情要我們?nèi)ジ卸髁�，父母的愛，朋友的愛，即便是陌生人的關(guān)愛，都是要我們懷有一顆感恩的心，生活中存在感恩之心，你會(huì)很快樂的。
生命五年級(jí)作文10
說起交通安全，大家想必也是沒少耳聞。過馬路要走斑馬線、不能闖紅燈、坐摩托車要戴安全頭盔……等等各種規(guī)則，早已是爛熟于心了。可是近年來，反倒衍生出一種叫“路怒癥”的事兒，在此列舉一二，大家共同深究。
今年春節(jié)過后，臨近開學(xué)了，我和爸媽坐車回金井。一路暢通無阻，只不過到了高速，和平的“場面”就不復(fù)存在了。坐在車?yán)�，心里自然焦躁、煩悶不已。好不容易能夠解脫一�?huì)兒，能夠繼續(xù)前進(jìn)，忽然從側(cè)后方冒出一個(gè)“插隊(duì)”的，見縫插針，見哪個(gè)車道在前進(jìn)，就也插一腳好快些前進(jìn)�！斑@些家伙真氣人，哪有這么開車的呀！”我吐槽了一句。沒有辦法，誰要是插過來，就讓他插一腳唄；可越讓著插隊(duì)的家伙們，反倒變本加厲，無縫不鉆，無孔不入，真叫人一個(gè)氣！過了擁擠的地段，總歸是清凈些了，可車廂里還是一副憤憤不平的氣氛。好家伙，“路怒癥”這病還真得的不輕！
誰知，一波未平，一波又起。“嗚——嗚！”一陣馬達(dá)的轟鳴聲響起，之間一輛白色法拉利跟一陣風(fēng)似的左突右沖，一路咆哮著“飛”了過去�！皢瑁 卑咨ɡ媸菄樔�，一下子貼著我們的車身沖到了我們車前，仿佛在炫耀自己的車有多么好似的。難道車好就可以不守交通規(guī)則嗎？難道車好出人命就可以不用負(fù)責(zé)嗎？真是太放肆、太張狂了！
回到家后，我不住地憤怒，不住地思考。交通規(guī)則對(duì)這些“路怒癥患者”真的一點(diǎn)約束力都沒有嗎？那些常犯“路怒癥”的人難道對(duì)自己和他人的生命都不在乎嗎？……一連串的問題，沒有答案，可我仍希望此類問題的答案是正面的。
在此，我想倡議：社會(huì)上的“安寧”并不只有交際關(guān)系上的，還有交通上的。愿永遠(yuǎn)，至少很久，都看不到慘劇的發(fā)生。同時(shí)也請(qǐng)告誡自己，遵守交通規(guī)則，莫把別人與自己的生命當(dāng)兒戲！
生命五年級(jí)作文11
周末，我和媽媽來到花園，在那里，我看到了一株美麗的茉莉花，于是，我就折了一大枝上頭開了許多茉莉花和未開的花骨朵拿來家里做裝飾，我拿了一大個(gè)花瓶，把那枝茉莉花插到里面，倒了一些水讓它散發(fā)香氣。
我沒以為它會(huì)活，但第二天我去看它的時(shí)候，它仍然筆挺挺地站在花瓶中，那些原來含苞欲放的花骨朵現(xiàn)在全都開了，還散發(fā)出陣陣的香味。真是一個(gè)奇跡，我被它頑強(qiáng)的生命感動(dòng)了。我想，它的生命力那么頑強(qiáng)，我把它插進(jìn)泥土中，它會(huì)不會(huì)生根發(fā)芽呢？我把著試一試的心情把它插進(jìn)一個(gè)裝滿泥土的花盆中，并澆水。第三天，陽光很明媚，心想：它一定會(huì)枯死的。但我去看它的時(shí)候卻一點(diǎn)也沒變化。第五天，它上面的花開始凋謝，我有點(diǎn)失望，想它可能不會(huì)活了。第六天，我去看它，它枝上的葉子有點(diǎn)枯黃了……就這樣，枝上的葉子全掉光了。我也不再對(duì)它抱有任何幻想了，就再也沒去理它。再加上這些天總是下雨，我不再走到陽臺(tái)去。
半個(gè)月后，我又再一次走進(jìn)陽臺(tái)，看見那一根干枯的枝干上，長出了一顆小小的嫩芽，我心里很高興，于是，我馬上給它澆水，小苗也很爭氣，今天長高了一截，明天長出了一片葉子……幾乎每天我都會(huì)在驚喜中度過。又過了一天，裹著的新葉緩緩展開，最后變成了現(xiàn)在的葉片兒。
這一株小小的茉莉花給我的觸動(dòng)很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出堅(jiān)韌無比的生命力。
生命五年級(jí)作文12
有人喜歡樹木，有人喜歡把自己的營養(yǎng)捐給蟹爪蘭的仙人掌，有人喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花，而我最喜歡的是小草，它的生命力是那樣頑強(qiáng)。
每當(dāng)讀起“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這首詩時(shí)，都會(huì)讓我想起小草的那種頑強(qiáng)的生命力，那種不怕風(fēng)吹日曬的精神。春姑娘還沒有到來時(shí)，小草已經(jīng)早早地從土里探出頭來。它們環(huán)視著陌生的世界，等待著春姑娘的到來。
溫暖的春風(fēng)吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地。向大自然展示著它的生命力量。
夏天到來時(shí)，烈日當(dāng)空，燃熱的太陽烤著大地，花兒低下了頭兒，鳥兒不再唱歌了，知了躲在樹蔭下不停地叫著。可是小草卻還亭亭玉立地站著，好像在和酷熱的夏天對(duì)抗。
秋風(fēng)過后，小草開始枯萎，雖然它已經(jīng)枯黃，但它還是頑強(qiáng)地直起身子，像是在告訴大家：“不要忘記“我”——小草”，等來年的春天我又變成嫩綠色了。
無論人們?cè)鯓尤ゲ忍ず托藜羲�，它都不放棄自己的生命，仍然努力地生長著。我們要向小草學(xué)習(xí)。
生命五年級(jí)作文13
生命，多么好的詞語，讓我有了活力，讓我有了自信。今天，我?guī)闳ズ煤谜J(rèn)識(shí)一下生命。
有一天，我走在路上，突然看見了一片南瓜地，南瓜地里面的藤都長到路上來了，我生怕踩到了南瓜藤，小心翼翼地踮著腳走，可是我還是不小心踩到了，我傷心極了，以為它死了，于是將它抱到了它的“家鄉(xiāng)”里，然后就垂頭喪氣地走了。
過了一個(gè)星期，我又經(jīng)過了這段路，可是我放到南瓜地里的受了傷的藤不見了，在那個(gè)地方長出了一個(gè)又大又圓的南瓜，我驚呆了，我不知道為什么受了重傷的藤變成了南瓜，難道趁我不在時(shí)，有一個(gè)小精靈醫(yī)好了它，讓變成了南瓜？我疑惑不解，就去問媽媽。
媽媽笑著，不慌不忙地對(duì)我說：“植物也是很頑強(qiáng)的，他們和我們一樣熱愛生命，只要有土壤、水分、陽光，它就能一樣長出新生命�！�
我把那個(gè)又大又圓的南瓜摘了下來，給了媽媽，媽媽把它煮熟了給我吃，我吃了感覺比其他南瓜都要甜一些，爸爸對(duì)我說：“受過困難的果實(shí)自然會(huì)甜一些。”于是我開始大口大口地吃了起來。
事后我明白了，不管有多大的困難，我們都要努力克服，要像南瓜藤一樣熱愛生命。
生命五年級(jí)作文14
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊頑強(qiáng)的向上生長……
爬山虎的身影，在學(xué)校的墻上隨處可見。那綠油油的葉子，那纖細(xì)的枝條，似乎風(fēng)一吹就會(huì)斷掉。但是卻做沒有陽光，沒有泥土的角落。不屈向上，茁壯成長。有一次我看到了那片爬山虎，我驚訝的想：咦，這植物怎么會(huì)有這么強(qiáng)的生命力呢，我走上前去，拉了拉它吸在墻上的枝條，好牢固��！像被502膠粘在了墻上一樣牢固。我來了興趣，把莖使勁扒開來了，看它怎么辦。過了幾天，竟然又吸回到墻上，慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上生長，我情不自禁的想：好頑強(qiáng)的生命力呀！
有一次，我在小區(qū)花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)有一處泥土拱了拱，好奇心讓我停了下來，觀察里面到底有什么東西。轉(zhuǎn)眼間，一條肉色的小東西鉆了出來，原來是一條小蚯蚓��！常聽大人說蚯蚓是大自然的翻土工，而且生命力特強(qiáng)。我今天到是要證實(shí)一下蚯蚓的生命里到底有多頑強(qiáng)。我小心的用獎(jiǎng)金把蚯蚓弄成兩段，沒想到啊，那兩個(gè)身子還在扭來扭去。突然，我對(duì)蚯蚓肅然起敬。
連動(dòng)物，植物都有這么強(qiáng)的生命力，我們又有什么理由自暴自棄呢？
生命五年級(jí)作文15
晨曦初上，窗外已是陣陣鳥鳴。有風(fēng)拂過耳畔，攜著淡淡花香。我呆呆地望著窗外，望著那株盛開的月季，鼻息間盡是花香，清新，醉人。
多年前，在這個(gè)常無人打理的院子里，我曾小住過兩日。那時(shí)，這株月季就栽在院子中間，在周圍各種綠色植物的掩映下，顯得光彩奪目。特別是在清晨，樹梢掛著滴滴露水，在陽光的照射下，花朵紅得嬌艷欲滴，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，綠葉嫩得似乎可以擠出水來，這遠(yuǎn)不是微距攝影作品可比的。
可就在一個(gè)夜晚，伴隨著震耳欲聾的雷聲，雨，毫不留情地下了。
它打在屋檐上，打在嬌嫩的花瓣上，似乎在用全身的力氣撕扯著那株手無縛雞之力的月季。月季在風(fēng)中東搖西晃，花瓣散落了一地，紅得刺眼，像是一地的鮮血。
它倒下了。它被風(fēng)攔腰吹斷，而那些看似平凡的綠色植物，卻都完好無損。第二天早上，我看見滿地的花瓣，在殘留的雨水的浸泡下，已是全無生氣。那株月季，無助地倒在地上，綠葉，早已泛黃。
也許是內(nèi)心還抱有一點(diǎn)期望吧，我把那株殘留的月季栽在了院子角落的一片空地上。它失去了往日的光輝，就像雜草一樣，被遺棄在那個(gè)連陽光都照不到的角落里，自生自滅。
幾個(gè)月前，偶然路過那個(gè)院子。那里已有了新的人家，可院子還是那個(gè)樣子。只是在那個(gè)沒有陽光的角落，一抹紅色竟耀眼炫目。
是那株月季！
走近些看，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)年被攔腰吹斷的根早已與土壤融為一體，變得挺拔，有力。葉子也重新舒展綠色，襯著鮮紅的花兒�；ㄔ诰G色的掩映中，紅得可人，紅得嬌艷，可誰能想到，它為這次綻放，付出了多少呢？
當(dāng)生命黯然失色，它卻不曾放棄，即使失敗也無妨，畢竟它來過，斗爭過。
假如生命黯然失色，愿我們能在陰影處，笑看人世滄桑。不要畏懼風(fēng)雨，因?yàn)�，我們要去擁抱最美的春天�?/p>
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