五年級生活的作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級生活的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級生活的作文1
我今年上五年級，還有一年就小學(xué)畢業(yè)了，我很喜歡這五年的生活，所以，我更珍惜剩下的小學(xué)時光。
還記得剛進(jìn)入小學(xué)校門的時候，我和同學(xué)們對于上學(xué)這回事都特別懵懂，大家也都只知道貪玩，以為這是在游樂園，有很多的小朋友。而在老師循循善誘的教導(dǎo)下，我們漸漸明白了讀書的重要性，開始了學(xué)習(xí)生涯。
這五年里，我結(jié)識了很多朋友，他們有的淘氣，有的內(nèi)向，有的活潑，而我們都是祖國的花朵，祖國的希望。我們在快速的一分一秒中緩慢成長，在書籍上海洋中快樂暢游。
上課了，我們在書聲瑯瑯的教室里學(xué)習(xí)知識，慈祥的老師不厭其煩指導(dǎo)我們讀書，讓大家開啟充實的一天，大家互相討論問題，都是一個個小書蟲呢！
下課后，我們會利用課余時間坐在小樹林的林蔭下，聽別的同學(xué)講很多有趣的事情，有的跳皮筋，有的拔河比賽，玩得可高興了。
我愛這多彩的校園生活。
五年級生活的作文2
生活就像一本沒有字的書，雖然沒有字，但會讓你一生受益。有些人善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，有些人會因為自滿而滿盤皆輸。生活中的啟示無處不在，有時讓我歡心，有時則讓我淚流滿面。
還記得有一次，我折紙的時候，就在最難、最關(guān)鍵的步驟卡住了。我折了又折，已經(jīng)浪費了n張紙，還沒折好。我憤怒得直跺腳，把折紙書扔到一邊，躺到床上悶悶不樂起來。
窗外的熱風(fēng)伴隨著鳥雀聲一同刮進(jìn)了我的耳邊，好似一聲聲的批評和嘲笑，我被攪得頭昏腦脹，跳下床一把關(guān)上窗戶。這下，我的耳根終于清靜了許多。我坐了下來，思考許久。腦子里一直出現(xiàn)爸爸對我說的一句話：“遇到困難不要害怕，不要覺得丟人，真正丟人的是被困難征服�！庇谑�，我重新回到了座位，在幾經(jīng)曲折下，終于完成了我最驕傲的作品。雖然這在我人生的道路上，只是一個小進(jìn)步，但對我來說，我向折紙邁出了一大步。我為自己沒有放棄而感到驕傲。
生活處處給我啟示，讓我享受成長中的苦痛與快樂！
五年級生活的作文3
一件不文明的事
今天，在班里發(fā)生了一件不文明的事。
就在科學(xué)課一下課，我去找小林玩時，那件不文明的事發(fā)生了。那時，小林和小泳在爭吵，突然，小馮走過來大聲叫道：“大福餅欺負(fù)女生��！大福餅在欺負(fù)女生��！”我趕緊幫小林反駁道；“什么欺負(fù)女生，而且，你竟然叫同學(xué)花名，信不信我去告訴老師，扣你小組的分！”
“告就告唄，有本事你就告唄！”她說“老師又不在！”這時，小林對我喊道；“不要理那個可惡的馮啊毛！”這時，小馮高興地叫道：“哦，你們組也有人說花名了，咱倆扯平了！”“你！”我既生氣又無奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你計較，小林，我們走！”
走出課室后，我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當(dāng)時真想沖回教室，將小馮臭罵一頓�？晌覀冞�是沒有去，因為第一，錯在于我們。第二，罵人是一件不文明的舉止。
五年級生活的作文4
哎，今天也太“杯具”了吧！為什么這么說呢？原來，今天下午幾乎都是隊列訓(xùn)練，而且連休息都只休息了5分鐘，這也太“坑爹”了吧。不過，，值得一提的是，我們發(fā)現(xiàn)了“錢氏走路法”、“孫氏走路法”和“楊氏走路法”三種稀奇古怪的走路法。
“錢氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“導(dǎo)彈之父”的錢奕霖。他走路時同手同腳，據(jù)他自己承認(rèn)，他自從幼兒園開始跑步、走路都同手同腳，居然還有臉說同手同腳走很舒服。
“孫氏走路法”的`創(chuàng)始人是被譽為“鼻屎王”的孫書揚。他走起路來一搖一擺，有時還同手同腳，像小鴨子似的。
“楊氏走路法”的創(chuàng)始人是被稱為“發(fā)脾氣大王”的楊睿麒。他走路頗為奇怪，走三步路換一次手，真的可以被稱為“俗世奇人”了。
今天下午雖然很辛苦，但我也收獲了快樂。
五年級生活的作文5
所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)氣、節(jié)油、節(jié)電，從點滴做起。
如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，何必去講究低碳生活呢?如果你這樣想，那你就錯了，一盞節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排的貢獻(xiàn)的確很小。但是在14億人之中有十分之一的人用它們來取代傳統(tǒng)產(chǎn)品那能節(jié)約的電量，減少的二氧化碳都將是天文數(shù)字!曾有專家推算，如果全國有三分之一的人們都用上LED節(jié)能燈，每年可省下一個三峽工程的年發(fā)電量。
低碳生活讓我們的環(huán)境更優(yōu)美，身體更健康，開銷更少，像這樣好的事我們何樂而不為呢?讓我們一起保護(hù)地球，節(jié)能減排，共創(chuàng)美好家園吧!
五年級生活的作文6
我期盼已久的暑假終于到了。
我真是太高興了，我可以隨時玩，想怎么玩就怎么玩；我可以不用早起床，想什么時候起床就什么時候起床；我可以慢慢地穿衣服，想穿多慢就穿多慢；我還可以看很多的電視、電影，吃好多好多的零食……反正，在這個暑假里，我會干好多好多的事情。
后來，我又開始寫作業(yè)了，寫了兩天，這已經(jīng)是放假后的第30天了。
后三十天，都讓我用來旅游了。我先是去了北京。在北京，我來到了天安門的面前，看到了壯觀的升國旗場面。又來到故宮，看到了一棟棟鱗次櫛比的帶有紅色磚瓦的房子。然后，我又去了博物館，欣賞到了古代皇帝的衣服，還有整齊陳列著的金子，銀子。最后我來到了長城，看到了孟姜女哭倒的城墻，又走過了居庸關(guān)，踏過了八達(dá)嶺……
晚上，我便啟程去了蘇州。在去蘇州的路上，我告訴自己，等下一個暑假，我一定還來北京玩。
這就是我的暑假，一個快樂的、無憂無慮的、多姿多彩的暑假……
五年級生活的作文7
人的這一生，每天都在緊張，忙碌的工作中度過逐漸的感到對生活的麻木如同走到了生活的盡矢，靜下心來�；仡^看看走過的路洽著到底為了什么。什么才是生活的意義。
說到這我想到一個故事內(nèi)容是講的。從前有一個人覺得自己很累。生活沒有意思。就找了個讀書人問道，怎樣過生活有意思。‘其實，我們沿著的意義就是我們的價值觀。八品。也就是說。耳目的承擔(dān)一切任務(wù)。而一心工作�？炭鄬W(xué)習(xí)。不斷要求學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一些不知道的東西而勇于創(chuàng)新
評價人生的價值。有人這樣說過價值去問養(yǎng)了五個保姆一小時的價值問等情人的年青人。一分鐘的價值問沒趕上火車的乘客。一秒鐘的價值問比賽中落后于對手一步而失去金牌的運動員在這些詞語中可以看出人一生中最珍貴的是時間所以我們要抓經(jīng)有限的時間學(xué)習(xí)新的知識評價有意義的事情這樣才會離開，懶惰的壞習(xí)慣。
這樣的人生才有意義！
五年級生活的作文8
鄉(xiāng)村比城市里多了一份寧靜，少了一份喧嘩。
走進(jìn)農(nóng)村，風(fēng)景一下子就把我迷住了，進(jìn)入眼簾的是連綿不斷的山峰。
春天，在油菜地上有許多只蝴蝶翩翩起舞，有的停在油菜花上，有的在空中飛來飛去，在天空中畫上一條美麗的弧線，這簡直就是蝴蝶的天地，美麗極了！
夏天，十分炎熱，知了不停的在叫著：“知了，知了！”好像再說：“好熱，熱死了！”
秋天，一把把稻子就像金黃色的波浪。
冬天十分的寒冷，地上凍成了一塊塊冰，許多孩子在玩旱冰鞋，他們想一只只花蝴蝶在舞動翅膀。
最美要數(shù)鄉(xiāng)村的小河。那里的水又清又涼，邊上茂盛的桑樹倒映在水中，有時婦女在小河的兩邊洗衣服，搗衣。有時小孩子在水中嬉戲玩耍，小河中，最主要的是喝水清澈見底，連河里的沙石，小蝦都能看的一清二楚。
鄉(xiāng)村無論什么時候，什么季節(jié)都有一道獨特，迷人的風(fēng)景，也多了一份寧靜，少了一份喧鬧。
五年級生活的作文9
離暑假只有一個月了少幾天了的時間了，我非常期待暑假的到來！去去上海去？唉，想不出來。哦，去北京。我一直在幻想著暑假要去哪里旅游一次。
現(xiàn)在，暑假已經(jīng)過了一半了，現(xiàn)在的暑假生活和我的想象的差別太大了！即充實又忙碌啊！
今天早晨六點五十起床，背誦兩首古詩，記及格英語單詞。當(dāng)我剛想放松一下，沒想到背完記完后，八點要參加補習(xí)班了！
到了中午，十點半放學(xué)，本想，應(yīng)該已經(jīng)夠累了，可以去玩滑板了。嗚嗚，滑板還沒玩，就被媽媽叫去寫作業(yè)了。還有，媽媽真是個愛嘮叨的話匣子，說：玩滑板要少玩，不然會玩上影了，會越不想寫作業(yè)的。
過了一會兒，我寫完作業(yè)了，嗯，我暈，這是我頭昏腦漲，又要去學(xué)奧數(shù)了。奧數(shù)課上，難懂的數(shù)學(xué)題，把我頭腦給想破了。
一學(xué)完，回家時，只見媽媽手里提著一個大袋子。里面是什么？是巧克力、是糖果這下完了，是媽媽給我買的暑假作業(yè)。哇，暑假真忙呀，還不如去上學(xué)呢！
五年級生活的作文10
冬天，樹木枯萎，可梅花卻頂雪開放。冬日，讓天氣驟然變涼，冬雪，讓整個世界進(jìn)入了銀裝素裹，將世界打造成冰天雪地的世界。而當(dāng)氣溫驟降，下起鵝毛大雪時，人們，才感受到冬的來臨。
冬天，讓我們這些孩子們也盡興玩樂，大中午，朋友們吃完午飯早早地聚在一起，打雪仗的打雪仗，采冰柱的采冰柱.......雖然大家穿著厚厚的羽絨服，可大家的興趣絲毫沒有因為行動不便而減少。
冬天，在鄭州已經(jīng)很少看見雪了，因為過度的溫室效應(yīng)使全球變暖，很難在看到大雪紛飛，滴水成冰，孩子們打雪仗、堆雪人.......的場面了。
冬天，有時像一個孩子，有時像一個脾氣暴躁的爺爺，有時一片雪花輕輕飄在臉上，有時鵝毛大雪呼呼的刮在臉上。不過在我看來，冬天，還是一個永遠(yuǎn)長不大的孩子！
冬天，也許不像以前美麗，沒有以前的大雪紛飛，但是我還是喜歡冬天，喜歡這個曾經(jīng)把世界銀裝素裹的季節(jié)。
五年級生活的作文11
我的課余生活像天上的云彩一樣豐富多彩，我愛好唱歌、鋼琴、英語、書法、棋類、看書、運動等，我特別喜歡唱歌，因為唱歌可以給我?guī)砜鞓�，在暑假里媽媽給我報考了全國聲樂考級：7級。
在8月5日這一天，我要考級了，我本來是第12名的，卻被改成了第一名，到我唱的時候，我非常激動，因為感冒了嗓子還沒有完全好，我還以為考不上那，結(jié)果我考試合格了，真高興�。�
我還喜歡看書，因為看書可以讓我的知識廣泛，我喜歡看科學(xué)系列叢書、故事書、槍械類系列叢書和國際大獎小說系列叢書。
我還喜歡運動，因為運動可以強身健體，打乒乓球、踢足球、打籃球我都喜歡，打乒乓球是我的最愛，我已經(jīng)讓媽媽給我報乒乓球培訓(xùn)班了，我一定會好好學(xué)的。
我還喜歡下棋，棋種有軍旗、圍棋、象棋、國際象棋、五子棋等，我喜歡下軍棋、圍棋和五子棋。
我的課余生活豐富多彩嗎？那你們的課余生活又是怎么樣的呢？快來說說吧！
五年級生活的作文12
平時除卻上學(xué)寫作業(yè)之外，我還有很多有趣的課余生活。畫畫，玩游戲，和爸爸一起下棋，看書我最喜歡畫畫。
畫畫可以激發(fā)人的想像力，讓心靈平靜，讓人變得美麗。當(dāng)初爸爸和媽媽讓我學(xué)畫畫是說畫畫可以讓人慢慢靜下來，沒想到我才學(xué)了幾次就喜歡得不得了。我用我的手畫出美麗善良的白雪公主，驕傲自大的獅子，狡猾的狐貍，機(jī)智的小白兔————看著這些栩栩如生的形象躍然紙上時，我就有說不出的高興。
畫畫累了時我又會拿起書來看。媽媽說看書要先選擇自己喜歡看的和能看得懂的書看，看到高興處要能哈哈大笑，傷心處大哭，生氣處發(fā)火，這樣就算把書看透了看熟了。真的是這樣，不信你也試試。
豐富的課余生活會讓你的生活更美麗。
五年級生活的作文13
相對于以前的寒假，今年的假期開始的比較早，今年過年比較早，而且我還是高年級的，就在元旦的時候就回家了。
回家的車票我也早就買好了，沒想到坐在我旁邊的居然是我的同學(xué)，我們在車上聊了一下考試的事情，她考得不太好，晚上因為其他室友在看書也沒有休息好。
不過沒有關(guān)系，無論成績?nèi)绾危家丶业�，回家就是最開心的事，上車之后給媽媽打了一個電話，媽媽說要去車站接我，頓時感覺自己很幸福，恨不得現(xiàn)在就能見到媽媽。
終于，回到了熟悉的城市，看到了熟悉的事物，下車之后，我在四周望了一圈，也沒有看到媽媽，她應(yīng)該是在路上呢吧，心里想著先自己走走吧，突然聽到有人在后面喊，是媽媽，媽媽去買了很多菜，要給我做好吃的，媽媽接過我手里的行李，我拿著媽媽買的菜，走在回家的路上。
放假早就是好，能早早的回家，開始我的寒假！
五年級生活的作文14
在我身邊的同學(xué)，常常在老師宣布事情時漫不經(jīng)心，功課永遠(yuǎn)是遲交的那個人，從他身上我學(xué)到，能馬上做的事情就應(yīng)該立即完成，就像古人說的：“今日事，今日畢�！�
我知道時間是很珍貴的，而我呢，卻從來不會浪費每分每秒，在短短一分鐘內(nèi)也可以做很多事情。像月考快到時，可以看到班上許多同學(xué)利用下課時間拼命的念書，但有些人還有心情聊天、睡覺、玩，不知道他們浪費了多少時間。
當(dāng)我在念書時，我習(xí)慣一定要有音樂，不管是流行音樂、古典音樂，只要是音樂都行，因為它可以在我功課負(fù)擔(dān)大時，適時的讓我減少壓力。而當(dāng)我面對挫折時，我并不會逃避，我會堅強的面對，將不快樂轉(zhuǎn)為快樂。
每個人的生活哲學(xué)不同，有些人我行我素、聽天由命或逆天而行；有的人可能因為身邊周遭的人、事、物或環(huán)境不同而受到影響；而有些人還是堅持自己的想法。
五年級生活的作文15
剛開始上學(xué)時，我不愛讀書，媽媽也因為怕我調(diào)皮，寫不完作業(yè)沒法安心看書，所以不給我買書。
到了三年級的時候，老師說：“可以借學(xué)校里的書看，”于是，我在學(xué)校里借了連環(huán)畫和《西游記》書，西游記讓我認(rèn)識了人物孫悟空——神通廣大的形象給我留下了很深的印象，我抱著書如癡如醉地看著，完全忘記了一切，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了書。
四年級時，媽媽看我讀書多，就帶我去書店買連環(huán)畫和《水滸傳》。
回到家后，我便興致勃勃的看起了《水滸傳》，認(rèn)識了書中的人物，——武松，宋江，李逵等人物，我完全被故事里跌宕起伏的情節(jié)所吸引，津津有味地看著…后來，我又從學(xué)校借了連環(huán)畫，故事書，我有空就看書，書充實了我的課余生活。
書是我的朋友，我愿讓書陪伴我一生。
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