五年級(jí)學(xué)生作文（精選50篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
這次回到奶奶家，主要目的不是玩樂(lè)，而是給奶奶做“貢獻(xiàn)”。這個(gè)貢獻(xiàn)不過(guò)就是給奶奶家的房頂重新上瓦片，給奶奶家接自來(lái)水。
第一天上午，瓦片運(yùn)來(lái)了。在村里的一些鄉(xiāng)親，也來(lái)幫我們。大家都各自干著各自的活。我也不例外，撿著從屋頂上“飛”下來(lái)的瓦片。在我眼里，瓦片很稀奇，我只在電視劇中看到過(guò)。我還特地跑去問(wèn)奶奶，說(shuō)：“奶奶，這個(gè)瓦片有多少年了？”奶奶說(shuō)：“有25年了。”我想奶奶一定是回想了曾經(jīng)的事。這時(shí)，我也在心里想：哈哈，奶奶家的瓦片竟然已經(jīng)25年了，我一定要讓它更有歷史價(jià)值，將來(lái)把它賣(mài)掉，好掙大錢(qián)。哈哈哈哈！而上瓦片這個(gè)“貢獻(xiàn)”已經(jīng)在第二天的中午完成了。接下來(lái)，就要接自來(lái)水了。
自來(lái)水，在第三天的上午開(kāi)始了。在上午一切還好，在傍晚時(shí)，從北向東漂來(lái)了一片黑壓壓的云。于是我們就更賣(mài)力的干了起來(lái)。還沒(méi)得及處理好，烏云已經(jīng)在我們的頭頂上了。頓時(shí)狂風(fēng)大作，把地上的沙子卷起來(lái)。撲向臉，痛痛的。于是我趕快跑回家，才勉強(qiáng)度過(guò)“危難”。過(guò)了十幾分鐘，下開(kāi)了雨，大風(fēng)加上雨，簡(jiǎn)直就危難中的危難。又過(guò)了十幾分鐘，太陽(yáng)出來(lái)了，雨也停了，風(fēng)也不刮了，“危難”過(guò)去了。我第一次覺(jué)得夕陽(yáng)這么美。我也看到了美麗的彩虹，而自來(lái)水也接上了。
正如那首歌唱的那樣“經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。我也懂得了不勞動(dòng)，是不會(huì)得到回報(bào)的！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
飛揚(yáng)，他的善良是我們?nèi)嗤瑢W(xué)公認(rèn)的。盡管他只與我們相處了兩年，但他帶給了我們?cè)S許多多……
那件事發(fā)生在四年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。當(dāng)時(shí)，我們的比賽項(xiàng)目增加了一個(gè)800米中長(zhǎng)跑，不少同學(xué)踴躍報(bào)名，經(jīng)過(guò)重重篩選，最終留下了兩員大將——徐飛揚(yáng)和孫昊天。他倆每天刻苦訓(xùn)練準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手。
終于，在一聲發(fā)令槍響后，比賽開(kāi)始了！我們班的兩員猛將不負(fù)眾望，很快跑到了前頭。第二圈了……咦？徐飛揚(yáng)呢？我們很快發(fā)現(xiàn)徐飛揚(yáng)不見(jiàn)了。他到哪里去了？一種不祥的預(yù)感籠罩在了我們心頭。往后一找，果然，徐飛揚(yáng)正以一種奇怪的姿勢(shì)艱難的跑著，仔細(xì)一看，徐飛揚(yáng)是拖著鞋子在跑的！別人一個(gè)個(gè)都超過(guò)他了，他還是以這種怪異的。姿勢(shì)費(fèi)勁地跑著。出什么問(wèn)題了？我們擔(dān)心極了……就這樣，他在我們的擔(dān)心中跑過(guò)了終點(diǎn)，比賽結(jié)果，當(dāng)然是毫無(wú)疑問(wèn)地以遺憾落敗。我們大感不解，同學(xué)們議論紛紛，互相猜測(cè)：為什么他不選擇把鞋穿好了再跑？而是以這樣的怪異的姿勢(shì)跑完全程？比賽中到底發(fā)生了什么事情……
當(dāng)徐飛揚(yáng)神情沮喪地回到座位上后，同學(xué)們都圍在他身邊，紛紛提出了自己的疑問(wèn)，而徐飛揚(yáng)的回答瞬間讓我們感動(dòng)了。他說(shuō)：“我的鞋子在開(kāi)跑后不久就被人不小心踩下了。我當(dāng)時(shí)很想蹲下來(lái)把鞋穿好，可我害怕自己一蹲下來(lái)，后面的同學(xué)猝不及防，會(huì)摔倒受傷。對(duì)不起，我辜負(fù)了老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，對(duì)不起……”說(shuō)著，兩行長(zhǎng)淚竟然從徐飛揚(yáng)的眼中流出……
為了他人的安全，放棄了自己的榮譽(yù)；被別人誤傷時(shí)，擔(dān)心別人會(huì)害怕，而大度地原諒別人的過(guò)錯(cuò)……這就是我們班的徐飛揚(yáng)，善良的徐飛揚(yáng)，有了他做榜樣，相信我們也會(huì)更加向上，向善。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
我和太陽(yáng)是一對(duì)親密的好朋友，上小學(xué)我在家中睡覺(jué)時(shí)，早晨我不愿意起床，這時(shí)太陽(yáng)就照在我的被窩上，照得那么亮。太陽(yáng)好像在說(shuō)：“好朋友，該起床了，我于是便從被窩里爬起來(lái)，它好像非常地滿意。”
我走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)會(huì)陪伴我到學(xué)校。傍晚，我回到家中，太陽(yáng)總是用微弱的光照在我的窗臺(tái)上，希望讓我多學(xué)習(xí)一會(huì)兒，多復(fù)習(xí)一會(huì)兒，所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)很快提高了，我真謝謝我的好朋友。
但是好朋友也有鬧矛盾的時(shí)候。
有一次，夏天老師要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，我也想知道這段時(shí)間以來(lái)，我掌握了多少知識(shí)，于是就認(rèn)真做，太陽(yáng)也好像一個(gè)監(jiān)考老師坐在天空，監(jiān)我們考試。但正當(dāng)我做著帶勁時(shí)，太陽(yáng)
照著大地的溫度急劇增加，同學(xué)們都快受不了了。老師只好說(shuō)不考了，我很失望，我不能知道我這段時(shí)間學(xué)到多少知識(shí)了，我氣極了，忙抬起頭氣沖沖地指責(zé)太陽(yáng)，太陽(yáng)知道了自己的錯(cuò)，忙用一片云彩擋住了自己的臉。
放學(xué)回家時(shí)，我還為太陽(yáng)的錯(cuò)生氣�？烧l(shuí)知太陽(yáng)又已經(jīng)用微弱的光照入我的屋子里，好像在解釋剛才的錯(cuò)。還說(shuō)下次我們考試一定給我們一個(gè)風(fēng)和日麗、不冷不熱的天氣。我非常的高興，原諒了我的這個(gè)好朋友，我決定以后也絕對(duì)不會(huì)再對(duì)朋友生氣了。
這時(shí)，我的好朋友高興地說(shuō)了一聲再見(jiàn)，躲下山了。我和太陽(yáng)永遠(yuǎn)是一對(duì)形影不離的好朋友。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
中國(guó)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮儀是一種待人接物的行為規(guī)范，也是交往的藝術(shù)。
現(xiàn)在，就讓我們來(lái)談?wù)劇安惋嬛Y”吧。記得在我過(guò)10歲生日的時(shí)候，我請(qǐng)了班上的幾位同學(xué)去西餐廳吃牛排，雖然媽媽之前已經(jīng)交待我們要慢慢吃，不著急，不要影響其他人用餐，但小伙伴們難得聚在一起，都很興奮，一會(huì)在餐廳里大聲談?wù)撾娔X游戲，一會(huì)樓上樓下的追逐打鬧，甚至在餐廳里玩起了捉人游戲。期間其他用餐的客人不時(shí)的投來(lái)鄙視的目光，服務(wù)員也不停的提醒我們要注意安全、保持安靜，不要影響其他人，但還是沒(méi)能控制住我們激動(dòng)無(wú)比的心情，我們?nèi)匀晃倚形宜�。突然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)在不停地咳嗽，急促的咳嗽聲很不尋常，而且臉色通紅，感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。媽媽沖過(guò)來(lái)趕緊重重的拍了好幾下他的后背，終于一塊很大的牛排從他的嘴里飛了出來(lái)，原來(lái)他想快點(diǎn)玩，大牛排都沒(méi)嚼就直接吞了下去，被卡住了。媽媽重重的喘了口氣，我一直懸著的心也終于放了下來(lái)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但每當(dāng)想起來(lái)都讓我心有余悸�！坝貌椭畷r(shí)，不多言語(yǔ)；細(xì)嚼慢咽，健康身體。”“公共餐廳，注意安靜；追逐嬉鬧，沒(méi)有禮貌�！闭�?yàn)槲覀儧](méi)有遵守“餐飲之禮”，不僅影響了他人，還差一點(diǎn)釀成不可挽回的大禍。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，一個(gè)動(dòng)作，都能展現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，從我做起，從生活中的每一件點(diǎn)滴小事做起，讓禮儀永遠(yuǎn)伴隨在我們身邊。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
星期六早上七點(diǎn)，大家期待已久的金梅嶺研學(xué)之旅終于成行了。
一路上，我們有說(shuō)有笑，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的汽車(chē)顛簸，到達(dá)了目的地——金梅嶺軍事景區(qū)。
第一站，就是我們最期待的真人cs。在教官的指導(dǎo)下，我們戴好了計(jì)分帽，拿好了電子槍?zhuān)趾藐?duì)后就開(kāi)始了激烈的混戰(zhàn)。
對(duì)方派出了高個(gè)子張涵沖鋒，只見(jiàn)他對(duì)著我方瘋狂地掃射，打得我們只能退回土堆后面。我剛想站起來(lái)反擊，就挨了一槍。等張涵退回掩體，我們才開(kāi)始了“大反攻”，由我來(lái)沖鋒(因?yàn)槲沂莻�(gè)小胖墩兒，體積比他們大)，幾個(gè)同學(xué)緊跟在后。雖然消滅了不少敵軍，可是我也在“槍林彈雨”中陣亡了。
吃過(guò)午飯，我們到了“碰碰車(chē)基地”�？墒抢咸鞝敍](méi)有眷顧我，我竟然和我班大胖子章宇俊一組。管理員走過(guò)來(lái)向我們介紹了規(guī)則：一個(gè)人駕駛，一個(gè)人射擊敵人車(chē)上的靶子，如果自己的車(chē)子被射中，頭頂?shù)腻N子就會(huì)砸下來(lái)。包浩宇和胡躍聯(lián)合起來(lái)打我們。首先包浩宇把我們的車(chē)撞到了邊上，然后不停地射擊，頭頂?shù)腻N子接二連三地砸到我倆的頭，因?yàn)槲覀z都是大胖子，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，胡躍和包浩宇把我們夾在一起猛烈地轟擊，我們只有挨打的份兒，沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)，被打得我們苦不堪言。
不過(guò)，最刺激的要數(shù)“叢林穿越”了。和我一組的是“膽小鬼”邵枝昊，剛一上車(chē)他就叮囑我“要抓好剎車(chē)，要及時(shí)減速……”剛開(kāi)始他還一言不發(fā)，可一下坡他就尖叫不斷，一到終點(diǎn)他就以最快的速度“逃”出車(chē)子，捂著心臟不停地說(shuō)“嚇?biāo)缹殞毩�，嚇�(biāo)缹殞毩恕?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的，一轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)公公就要下山了，我們也要回家了。大家都累壞了，東倒西歪地睡著了，車(chē)聲伴著我們的呼嚕聲回到了績(jī)溪。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
有時(shí)，走過(guò)懸崖只需要一躍時(shí)的勇氣；有時(shí)，戰(zhàn)勝困難只需要揮拳是的勇氣；有時(shí)，翱翔藍(lán)天只需要展翅時(shí)的勇氣。看來(lái)，有了勇氣，什么都可以搞定，所以，在困難面前，我選擇了勇氣！
我是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)以及體育游戲都落在最后幾名，而且對(duì)別人望塵莫及。這天，我買(mǎi)著輕快的步伐，來(lái)到快樂(lè)與挑戰(zhàn)無(wú)處不在的淘氣貓樂(lè)園，走到英雄之路時(shí)，昂首挺胸，走上了這條路，我過(guò)五關(guān)斬六將，心想肯定會(huì)一路順風(fēng)，那知半路掉坑，來(lái)到龍騰虎躍的時(shí)候，我可謂大跌眼鏡，望著單木獨(dú)立的平臺(tái)，弱不禁風(fēng)，我望而生畏，看著那根繩子，好像是從天上掉下來(lái)的，雖然平臺(tái)近在咫尺，但是就算是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的事物，我也是望洋興嘆�。∥宜汲迸炫龋南耄何铱芍^“重如千斤”，那搖搖欲墜的平臺(tái)能在我跳上去禍害鎮(zhèn)定自若嗎？我能跳過(guò)去嗎？?jī)H靠一根繩子就可安然無(wú)恙的度過(guò)嗎？從這里掉下去會(huì)不會(huì)很疼啊？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)從滿了我的大腦。
我的心里好像有兩只小獸在打架，半途而廢也是可恥的，我用懇切的眼光看著母親，母親卻若無(wú)其事的看著別處，我心灰意冷，看來(lái)只有孤注一擲了，我拿出了勇氣，這時(shí)勇氣凝結(jié)成了一躍，我在飛躍的時(shí)候想：大地一定會(huì)讓堅(jiān)硬的土地觸及我的屁股，我百分之百會(huì)疼的嗷嗷亂叫，但事實(shí)并不是如此，我的腳麻麻的，我猛然睜開(kāi)眼，我竟站在平臺(tái)上！我歡呼雀躍，帶著勝利的笑容走下英雄之路。
其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要你拿出了勇氣與毅力，你就是最成功的！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇7
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我已經(jīng)歷了兩個(gè)班主任。第一個(gè)班主任姓陳，有著一頭烏黑的卷發(fā)，一對(duì)彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對(duì)我們溫柔極了，從一到三年級(jí)都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時(shí)總是會(huì)教我們一些記憶小決竅，也會(huì)和我們玩一些與知識(shí)相關(guān)的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯(cuò)時(shí)，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會(huì)記下時(shí)間，從下課的時(shí)間里扣除。同學(xué)們一看到她看著墻上的時(shí)鐘，在記秒時(shí)，就會(huì)立刻坐端正，等待老師接著上課。
我的第二個(gè)班主任是白老師，她剪著齊耳短發(fā)，戴著一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來(lái)眼睛會(huì)瞇成一條縫。白老師很愛(ài)干凈，比如在《勞動(dòng)與技術(shù)》課上完之后，她都要來(lái)一次“大掃除”。每到周五，她也會(huì)讓我們把教室整理得干干凈凈。白老師上語(yǔ)文課很有特點(diǎn)，讓你會(huì)感覺(jué)到自己也是這篇課文的一個(gè)部份，常常讓我們陶醉在課堂里。白老師看上去很?chē)?yán)厲，但她也常常會(huì)有溫柔的時(shí)候。在一次排練團(tuán)體操時(shí)，有一位同學(xué)被道具劃出了一個(gè)口子，白老師看了心疼得直掉眼淚。
兩個(gè)班主任雖然教育我們的風(fēng)格不同，但是給予我們的愛(ài)是同樣的。她們牽著我們的手無(wú)微不至地照顧著我們，關(guān)懷著我們，陪伴著我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇8
誰(shuí)又在我的肚子里搗蛋？好癢，好餓。啊！受不了了。我迫不及待地翻開(kāi)沉重厚實(shí)的書(shū)，舔一舔嘴唇，又是一頓大餐。哼，是書(shū)蟲(chóng)，瞧，它那七彩的，肥大的身軀趴在書(shū)上，口水流三尺�！吧成成场币恍行凶周S入腦海，書(shū)蟲(chóng)眼中的貪婪越來(lái)越旺，它大口大口地吃著字兒，吮吸著精髓。好好吃��！看它那波動(dòng)著七彩能量的身子，扭來(lái)扭去，瓷聲瓷氣地催我翻書(shū)，有多可愛(ài)就多可愛(ài)�？磿�(shū)的時(shí)候，書(shū)蟲(chóng)這小家伙就會(huì)主動(dòng)跳出來(lái)消化這些經(jīng)典，誰(shuí)叫它替我看書(shū)呢。最討厭的就是它餓了，那種不由自主的驅(qū)使令我大傷腦筋。這不，最近它的肚子越來(lái)越大了，害得我每天晚上都一路小跑去書(shū)店看書(shū)。
可是，現(xiàn)在它好像越來(lái)越喜歡睡了，弄得我想看書(shū)，卻又勾不起看的食欲。因此，我簡(jiǎn)直是火冒三丈，用火氣燙醒它。最后，書(shū)蟲(chóng)還是睡著了，睡著在七色繭里，我知道它要蛻變了，可是心中卻有一種惆悵的迷茫。我又開(kāi)始看書(shū)啦，心想：雖然書(shū)蟲(chóng)還在，但是我要走進(jìn)沒(méi)有它的書(shū)海。
不知什么時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我變得越來(lái)越愛(ài)啃書(shū)了，一本本的書(shū)被我的大腦消化了。每當(dāng)我拿書(shū)時(shí)，似乎都有讀書(shū)的聲音從霧中傳來(lái)，送入我的耳朵里，我也習(xí)慣小跑著去書(shū)店看書(shū)了�！鞍取薄芭椤保覈樍艘惶鞘裁礀|西在我的身體里？好癢，好餓，我想風(fēng)兒一樣拿書(shū)，翻開(kāi)它，突然，手中一沉，定睛一看，是一只七色的蛾子正趴在書(shū)上呢，隨著它的嘴一張一合，悲傷地曇花七色圖案若隱若現(xiàn)，哦！是書(shū)蟲(chóng)，不！現(xiàn)在成了書(shū)蛾了！我死死盯著書(shū)看，書(shū)蛾也拼命地咀嚼著。哦？！現(xiàn)在，它怎么不替我看書(shū)了呢？咦？我什么時(shí)候也像書(shū)蟲(chóng)一樣愛(ài)“吃”書(shū)了呢？
我還在看書(shū)，書(shū)蛾還在吃書(shū)。我和它一起，共享屬于書(shū)的晚餐。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇9
自從老家的房子搬遷之后，我便再?zèng)]了鄰居這個(gè)概念。每每回家看到的便是空空的小道以及緊閉的房門(mén)。偶有人經(jīng)過(guò)，也僅僅只是瞥眼繼而擦肩而過(guò)，從未有過(guò)什么交集。
周五放學(xué)回家，天空中太陽(yáng)直直地照著，大滴的汗珠打濕了我的頭發(fā)。我此刻唯的念頭便是快回家去，打開(kāi)空調(diào)。正拿出鑰匙，“吱呀”聲，旁邊的門(mén)就開(kāi)了，我好奇的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，個(gè)老奶奶和個(gè)小女孩從屋內(nèi)走出。老奶奶微笑著和我打了招呼，我也禮貌性地點(diǎn)頭問(wèn)好。小女孩怯生生地躲在老奶奶身后，只露出個(gè)小腦袋。老奶奶扭頭看看她又不好意思地沖我笑了笑：“不好意思，她怕生�！蔽覒�(yīng)了聲表示我不在意，又聊了幾句后，她們就離去了。
周六早晨，我家的門(mén)被敲開(kāi)。開(kāi)門(mén)看，是那老奶奶和小女孩。小女孩依舊有些害羞，老奶奶開(kāi)了口：“不好意思，打擾你了吧!” “沒(méi)有，沒(méi)有，周六我還 是挺空的。”我趕緊答道。老奶奶有些歉意地笑了笑，“能請(qǐng)你幫我看看這篇作文嗎？我沒(méi)什么文化，不懂這些�！蔽腋吲d的答應(yīng)了。老奶奶很熱情，給我拿水，拿餅干的。第次，我深切地感受到了被人需要的感覺(jué)，那是多么地美好。
日子天天過(guò)去，我漸漸將這件事情淡忘了。直到又個(gè)周六上午，門(mén)，再次被敲開(kāi)了。打開(kāi)門(mén)，陣糕點(diǎn)的香味撲面而來(lái)。老奶奶說(shuō)，這是她自己家做的，希望我也能?chē)L嘗。種只有在爺爺奶奶家才有的待遇再次出現(xiàn)了。糕點(diǎn)的芳香點(diǎn)點(diǎn)在空氣中飄散，我的眼卻有些濕潤(rùn)，許久沒(méi)有感受到過(guò)的鄰居的溫暖氣息再次重現(xiàn)。
有些舍不得下這塊糕點(diǎn)，靜靜地看著它。我看見(jiàn)了隱藏其中的善良與熱情，化作香氣淡淡飄散。
屋內(nèi)，芳香四溢……
五年級(jí)學(xué)生作文 篇10
幸福就像炎炎夏日里那隨風(fēng)飄散的淡淡幽香，沁人心脾，無(wú)處不在。
幸福，在懷抱中
秋意涼涼一絲涼風(fēng)飄過(guò)颯颯的風(fēng)葉如蝴蝶般在空中任由的漫天飛舞，不遠(yuǎn)處那位衣著簡(jiǎn)陋，身穿黃色保潔服的老爺爺不禁長(zhǎng)嘆了一口氣“哎――”這些漫天飛舞的楓葉毫不留情的把爺爺好不容易才掃干凈的道路又給鋪了一層，老人是農(nóng)民跟隨兒子進(jìn)城后在家附近做清潔工。他本著職業(yè)的責(zé)任心，將那飄散一地的葉子又重新掃成了一個(gè)堆，就在這時(shí)，一個(gè)小女孩向這邊蹦蹦跳跳的跑過(guò)來(lái)，那天真燦爛的笑容就如一朵剛展開(kāi)花苞的花 ，他一把普京老爺爺懷里，爺孫倆親密地額間碰著額間，滄桑布滿皺紋的臉頓時(shí)笑魘如花！那是爺爺，他笑了……
幸福在眉宇間
課堂上寫(xiě)著寫(xiě)，筆突然沒(méi)墨了，同桌總是像我肚子里的蛔蟲(chóng)，總是能知道我心里想什么，他遞過(guò)來(lái)一支中性筆“給！”“謝謝同桌，有你真好”“嗯吶，不用客氣！”一陣淡淡的微風(fēng)拂過(guò)她的臉頰，把那微笑血染的如同明麗的合歡花兒，花兒綻開(kāi)的瞬間，總是美得無(wú)法將它盡收眼底。筆尖磨挲著潔白的紙張，留下一行行淡淡的墨跡，整個(gè)教室都好像溢滿了醉人的合歡花味……我們相視一笑……
幸福，在心田里
看著筆下的詞連成樸實(shí)無(wú)華的句，句連成了自己所中意的篇章，想著自己所想的一切，寫(xiě)著自己想寫(xiě)的所有，傾訴著心中由衷的話語(yǔ)，流露著那淡淡的一份情……抬頭望去，天，是那么的藍(lán)�？諝猓侨绱说南闾�。窗外的合歡花依然優(yōu)雅的綻放。那人，依舊是那么的明媚�；蛟S，這也是種幸福吧！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇11
“咚咚咚，咚咚咚！”聽(tīng)吧，奶奶又去拿快遞回來(lái)了，一天拿五六次快遞，一天要出五六次門(mén)，這誰(shuí)受得了�。�
奶奶長(zhǎng)著一副忠厚老實(shí)，樸實(shí)無(wú)華的臉，一雙芝麻似的小眼睛，這小眼睛瞇著，透出一股和藹可親的光，一看就讓我信任。奶奶呀，哪兒都好，可就是太愛(ài)買(mǎi)東西了。一天收四五個(gè)快遞，估計(jì)快遞員也要累吐血了。
大概就在這個(gè)星期三的早上，我正在早讀，正讀到此書(shū)高潮，想看看下面怎么寫(xiě)。這時(shí)，奶奶一個(gè)箭步?jīng)_了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“梓桐去幫我拿下快遞�！蔽沂鼗仡^看了看，頂著烈日，把快遞拿了回來(lái)。
第二節(jié)課下課，我哼著小曲，從房間里走了出來(lái)。奶奶坐在沙發(fā)上若無(wú)其事地看著電視：“去拿快遞�！蔽艺_(kāi)口拒絕，誰(shuí)叫我懶呢？可奶奶卻搶先一步地說(shuō)：“那是你最?lèi)?ài)吃的牛排呀！你不去，就吃不到了�！庇终f(shuō)：“子桐，你看這毛巾怎么樣？你喜歡嗎？”“你看這睡衣你要嗎？”我受不了了，大聲地說(shuō)了一句：“你！自！己！決！定！”說(shuō)完就頂著驕陽(yáng)去拿快遞了。
上來(lái)時(shí)，我快樂(lè)地敲開(kāi)了門(mén)，剛才的煩惱都煙消云散了，仿佛世間所有的煩惱都化為虛有，心想：應(yīng)該沒(méi)有了吧！一進(jìn)家門(mén)看到奶奶正在拆一個(gè)包裹，我驚呆了，奶奶買(mǎi)了50多個(gè)蘋(píng)果，買(mǎi)那么多吃的完嗎？我放下拿回來(lái)的包裹，拆開(kāi)它，看看里面有多少牛排。1、2、3、4、5、6、7……20！整整20塊牛排，吃這么多，我會(huì)吐的呀。
我在抬頭望向奶奶，奶奶正在打電話：“好的好的，好，再見(jiàn)�！薄拌魍┌�，我又買(mǎi)了7條毛巾和兩件衣服已到貨，你去取吧！”“對(duì)不起啊！我上課了，拜拜！”說(shuō)完逃回房間關(guān)上門(mén)，世界終于安靜了！奶奶，你到底有多少東西要買(mǎi)�。�
我太難了……
五年級(jí)學(xué)生作文 篇12
禮儀是藍(lán)天下的一朵白云，禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，禮儀是夜里的一盞明燈�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！泵献釉唬骸皭�(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌。
文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小故事，但往往被我們所忽略。下面我就給大家講講發(fā)生在我身上的故事吧。
記得有一次，我們一家人去餐廳吃飯。飯后下樓梯時(shí)，媽媽靠左邊行走了，我拉住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兩舷聵翘荻家坑倚凶�，這樣可以方便人家上下樓梯，我們要文明行走呀！”媽媽不好意思地說(shuō)：“兒子你真懂事，謝謝你的提醒，下次媽媽一定會(huì)注意的�！�
離開(kāi)飯店后，沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一張紙巾躺在地上，路上人群來(lái)來(lái)往往，大家都沒(méi)注意到它的存在，我只好飛奔而去，拿起了這張紙。媽媽跟隨過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你要做什么？”我說(shuō)：“我要把紙巾送回家呀，記得老師告訴過(guò)我們，紙是可以再利用資源，那我就把它放入可回收物的桶里吧！”媽媽笑著說(shuō)：“真棒！你真是以個(gè)禮儀小標(biāo)兵啊！”
老師從小就教育我要講文明懂禮貌、孝敬父母、謙恭禮讓、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人……文明禮貌將會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我成為一位現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！讓漂亮的禮儀之花開(kāi)滿我們美麗的世界。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇13
綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界……
我抓著春姑娘綠色的衣裙，輕輕地走在綠色的大地上。��！太陽(yáng)公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著地毯似的草地向我微著走來(lái)，一只小熊揉揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。
漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群美麗的小蜜蜂，扇著透明的小翅膀在花叢中心碌著，它們?cè)诟墒裁茨�？是在玩耍嗎？噢，不，它們�(cè)诓擅郯桑?/p>
正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾……“幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似的尾巴抖了兩下，飛快地落在了電線桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜��！
“嘩，嘩嘩……”我競(jìng)?cè)辉诓恢挥X(jué)中來(lái)到位了小河邊。河水清澈見(jiàn)底，能清楚看見(jiàn)一些奇形怪狀、大小不一的鵝卵石。
這時(shí)一陣陣的牛叫聲把我吸引住了，抬眼望去，只見(jiàn)河邊的田地里，一頭小牛正在那里耕耘，土地上還有歪歪斜斜的腳印，我看到這情景，問(wèn)它：“喂，可愛(ài)的小牛，你這么小，怎么不趁這美好的春光玩一玩呢？”小牛把頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不，朋友。我要趁著這大好時(shí)光，趁著我年輕力壯的時(shí)候?qū)W本領(lǐng)呢�！�
我繼續(xù)向前走，無(wú)目地地走在大自然的懷抱里。我走到時(shí)田野旁，只見(jiàn)一片碧綠的麥田中，麥苗們?cè)诖猴L(fēng)中成長(zhǎng)著。我問(wèn)：“朋友，你們?yōu)槭裁催@樣成長(zhǎng)？”麥苗們異口員聲的回答道：“親愛(ài)的朋友，我們要趁著春天，好好地成長(zhǎng)。到了夏天，才會(huì)結(jié)出累累果實(shí)，才不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的期盼！”我被麥苗的話感動(dòng)了。是啊，我不正像麥苗一樣嗎？正處于年輕之際，更要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，像它們那樣生長(zhǎng)，終究會(huì)得到豐碩的果實(shí)。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇14
我愛(ài)海，還海的種種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會(huì)安定。或許我的性情的海一樣多變吧！
我愛(ài)海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細(xì)，她天空舒卷的白云，好迷人！好美好美！浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過(guò)挫折才會(huì)讓人生更有希望更有活力！
我愛(ài)那早晨的海。新上的晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時(shí)的美景，但也有她的一番色彩。
我也愛(ài)平靜的海。平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美�。∵@個(gè)小女孩也討人喜愛(ài)哪！
我愛(ài)洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進(jìn)！洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂(lè)；洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著！
有時(shí)海一下子變成一位高貴的婦人，有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳！有時(shí)發(fā)狂的演奏家頓然成為風(fēng)度翩翩的指揮家有規(guī)律的引導(dǎo)著曲子的高低，讓每個(gè)人的快樂(lè)緊張都隨樂(lè)曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，她是個(gè)萬(wàn)能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節(jié)哭、笑！我愛(ài)的大自然就是導(dǎo)演吧！只有自然才能操縱這個(gè)萬(wàn)能的演員吧！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇15
今天下午，回到鄉(xiāng)下，感覺(jué)就是不一樣，看著鄉(xiāng)下美景，吃著鄉(xiāng)下飯，和鄉(xiāng)下小朋友一起玩……接待我的就是一場(chǎng)小雨，雨滴滴在樹(shù)葉上，那淅淅瀝瀝的聲音真好聽(tīng)，比城市里汽車(chē)?guó)Q喇叭的聲音好聽(tīng)不知多少倍。雨停后，隨之而來(lái)的就是天空中那迷人的晚霞。
晚霞是迷人的。紅紅的太陽(yáng)將要落下山去了。收起它那強(qiáng)烈的光輝，漸漸地變成了一個(gè)柔和、鮮艷的大火球，掛在西天邊。那顏色金黃透亮，就是再高超的畫(huà)家也難以描繪它。后來(lái)太陽(yáng)的影子消失了，留下的是一片神奇、美麗的云，這就是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的晚霞。由于我愛(ài)晚霞，所以我也愛(ài)看晚霞。
我站在奶奶家的葡萄架下，在那色彩紛呈的晚霞中，找到一匹棗紅色的大烈馬，它狂奔呼嘯著看樣子是那樣桀驁 不訓(xùn) �？墒菦](méi)多久，他就乏力了，不想再跑了，默默地站在那兒，好像在沉思，又好像在打瞌睡，眨眼功夫，那匹棗紅色的大烈馬變成了一只靈活、乖巧的小狗，短短的腿，長(zhǎng)長(zhǎng)的毛，邊跑邊叫，還不是的四處張望，大概是在尋找媽媽吧！不多時(shí)，一條金色的龍闖入我的眼簾，他上躥下跳，噴云吐霧，隨著彩霞的移動(dòng)，飛龍游進(jìn)一片很大很大的森林里，不一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。我看著想著，不知不覺(jué)，漂亮的晚霞漸漸消失，夜幕已經(jīng)拉下來(lái)了……但我還沉醉在迷人的晚霞中。
大自然太奇妙了，我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能去探索大自然的奧秘！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇16
盼望著，盼望著，春天的腳步近了。是那美麗的、春暖花開(kāi)的春天嗎？是，絕對(duì)是！
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，瞧，黃燦燦的油菜花隨風(fēng)起舞，一大片一大片的黃，是那么得壯觀，它只屬于春天。路邊的野花什么顏色都有，各色相間的在田野邊上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一塊有上千萬(wàn)種顏色織成的布，美得不能用詞語(yǔ)來(lái)形容！總之，花兒是五彩繽紛的。
在春天里，只有花美嗎？不是的�？吹交ㄈ绱嗣利�，蝴蝶也毫無(wú)猶豫地要展示自己的風(fēng)華。有的蝴蝶是黃色的，又黃又小；有的蝴蝶是藍(lán)色的，大小適中；還有的是紅色的，又紅又大�？傊�，蝴蝶是萬(wàn)紫千紅的。
我愛(ài)這春天，因?yàn)樗俏孱伭模侨f(wàn)紫千紅的。它是如此的美麗，如此的生機(jī)勃勃，如此讓人迷戀！
我迫不及待地跟著爺爺來(lái)到田野上。
發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處好多個(gè)“白點(diǎn)”突然動(dòng)了一下，有幾個(gè)還飛了起來(lái)，讓正在觀景的我大吃一驚。緊接著，我發(fā)覺(jué)那根本就不是“白點(diǎn)”，哦，原來(lái)是白露絲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，發(fā)現(xiàn)它們非常漂亮，有的站，有的飛，有的把頭埋在翅膀里睡覺(jué)，還有的在覓食……潔白的身軀在泥土的襯托下顯得更加美麗。哦，它們是春天的精靈，也是田野的天使。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇17
都說(shuō)春雨貴如油，我就是那春天的小雨點(diǎn)。無(wú)論我做到哪里都是一片生機(jī)勃勃的景象。
春天來(lái)了，我隨著春姑娘的吹動(dòng)，來(lái)到了森林里，輕輕撩起山爺爺?shù)囊陆�，輕聲說(shuō)：“山爺爺，山爺爺，我?guī)湍忝撓滤�，該醒醒啦！”山爺爺揉了揉惺忪的眼睛說(shuō)：“小雨點(diǎn)，我喜歡你送我的綠衣裳！”我又來(lái)到了田野里，蚯蚓為了歡迎我，特地伸出頭來(lái)?yè)]手，笑著說(shuō)：“你好，小雨點(diǎn)，謝謝你讓泥土更濕潤(rùn)，我也該開(kāi)工了。”我來(lái)到了花叢里，小花為了歡迎我而翩翩起舞，美極了！就來(lái)蝴蝶妹妹也盛裝出席，參加這華麗的舞會(huì)。
我又來(lái)到田間，幾個(gè)農(nóng)民伯伯不停地鋤地，“一年之計(jì)在于春”呀！剛種下的菜苗太貪婪了，對(duì)著我說(shuō)：“下吧，雨點(diǎn)小弟，讓我們喝得飽飽的，那樣才長(zhǎng)得更強(qiáng)壯�！倍〔莺孟裰愠�(lè)，喝飽了就伸出了葉子，努力掙脫你如的束縛，轉(zhuǎn)眼間，大地已鋪上了一層綠毯。
山爺爺被我叫醒了，蝴蝶妹妹被我逗笑了，菜苗被我喂飽了，就連路旁的松樹(shù)伯伯也對(duì)我說(shuō)：“小雨點(diǎn)，你真是一個(gè)魔術(shù)師，別看你這么小，本領(lǐng)可真不小�！�
我就是春天的小雨點(diǎn)，我喜歡春天的歌，講春天的故事。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇18
“淅瀝瀝，淅瀝瀝”，春雨帶著春風(fēng)來(lái)了。我也感到春天的到來(lái)。春是那么的調(diào)皮；在花叢中，是那么的歡快；在樹(shù)枝中掠過(guò)，我雖然看不見(jiàn)春風(fēng)，但我可以找到它的足跡。聽(tīng)！春風(fēng)來(lái)了！只要在春風(fēng)走過(guò)的地方都沙沙作響，在樹(shù)林里涌起一陣陣林濤。它是那么的輕柔，春風(fēng)又是那么的“無(wú)聲”，你不會(huì)感到它是多么的寒冷，反而它是很溫暖的。它像花兒一樣柔和舒適。
“嘀嘀嗒，滴滴嗒嗒”，一大早，天空中就開(kāi)始下起了春雨，“滴瀝瀝，滴瀝瀝”地落在地上如同一顆顆閃耀的珍珠一樣晶銀透亮，清脆悅耳。我心想：這整個(gè)世界難不成都是雨的世界？是的，大自然就是一個(gè)舞臺(tái)，是雨的舞臺(tái)，雨在大自然中演奏，雨又是大自然的樂(lè)曲，整個(gè)世界都奏響了大自然美妙的樂(lè)曲！
這陽(yáng)春三月，春風(fēng)吹來(lái)了絲絲涼意，甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，風(fēng)如同剛探出頭得小鳥(niǎo)，感受春天的氣息，春風(fēng)使人爽快愜意。野花會(huì)是小草明亮的眼睛，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天遍布山野，點(diǎn)綴著大地。
河岸邊楊柳依依，好像仙女在展示自己柔軟的身軀。柳葉被風(fēng)吹得隨風(fēng)飄動(dòng)，岸邊的小草也為大地增添了幾分色彩。沒(méi)人在意它的綻放凋謝，而它也在不知不覺(jué)中送來(lái)暖暖春意。
春雨“淅瀝瀝”地下著，滋潤(rùn)著大地……
五年級(jí)學(xué)生作文 篇19
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月有童年的沃土，六月有童年的太陽(yáng)……周五早晨，五年級(jí)相聚在報(bào)告廳。用舞蹈講述幾周來(lái)撒下的滴滴汗水，展示著班級(jí)的風(fēng)采。
誰(shuí)說(shuō)六一只是孩子們的節(jié)日？瞧！家長(zhǎng)合唱團(tuán)也來(lái)助興啦！在指揮爺爺有力的指揮下，家長(zhǎng)合唱團(tuán)的叔叔阿姨們唱得雄糾糾、氣昂昂，讓人實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了長(zhǎng)征的艱苦，同時(shí)又感受到紅軍戰(zhàn)士們的斗志，讓人陶醉其中。接下來(lái)就是同學(xué)們精彩的表演。瞧！個(gè)個(gè)臉上都洋溢著無(wú)法抑制的笑容，也對(duì)班級(jí)的表演充滿了信心。
我們班表演的節(jié)目是《快樂(lè)你我他》，開(kāi)場(chǎng)時(shí)給人一種節(jié)奏感很強(qiáng)的力量感、快感，中間與TFB0YS的《青春修練手冊(cè)》巧妙結(jié)合，結(jié)束時(shí)的亮相更是驚翻全場(chǎng)！掌聲此起彼伏……
所有表演都有著不一樣的風(fēng)格。其中令我印象最深的就是五（9）班帶來(lái)的舞蹈《球隨心動(dòng)我心飛揚(yáng)》了，歌曲節(jié)奏明快，舞姿簡(jiǎn)單，隊(duì)形井然有序，整個(gè)舞蹈在他們的齊心配合下完成了一系列的高難度籃球動(dòng)作，一招一式，有模有樣，讓觀眾驚嘆不已，表現(xiàn)了青少年的朝氣蓬勃，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的能量。
我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高；我們是祖國(guó)的花朵，待到明天將會(huì)姹紫嫣紅！讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)明天的輝煌！哦，難忘的六一！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇20
世上最寶貴的東西莫過(guò)于誠(chéng)信了，而在街頭巷尾，無(wú)不體現(xiàn)出誠(chéng)信散發(fā)的光輝。
那是一條我從英語(yǔ)班回家的一條必經(jīng)之路，每當(dāng)我騎車(chē)走過(guò)那條小路，總會(huì)看到一位賣(mài)豆腐的'老奶奶。她推著小車(chē)，和其它小商販一樣，可她臉上的皺紋看起來(lái)那么飽經(jīng)蒼，那么和藹可親，眼角的蒼白雙鬢，表明她以年過(guò)半百半。她的生意異常的好，每當(dāng)英語(yǔ)班下課時(shí)，已近黃昏，她車(chē)?yán)锒垢菜o(wú)已，可心盡管這樣，還有一塊雪白的豆腐仍依依不舍。
這天，又見(jiàn)那位老奶奶推車(chē)走過(guò)。迎面走來(lái)一男一女兩位年輕人，手里提著一袋洗好的鯽魚(yú)，我也看出他們的用意在對(duì)面靜靜的看著。只見(jiàn)那位先生走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“豆腐多少錢(qián)一塊？”老婆婆用略帶沙啞的口音回答：“對(duì)不起先生，這塊豆腐不賣(mài)了�！币慌缘男〗悴逶捔耍骸鞍�，為什么呀，怕我們不給錢(qián)？”老奶奶極力辯解：“這是留給一個(gè)人的。”“賣(mài)誰(shuí)不是賣(mài)呀，這樣吧，我出三塊你賣(mài)不賣(mài)？”老奶奶啞口無(wú)言低著頭，什么也不說(shuō)。雙方僵持五分鐘有余，只見(jiàn)遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)小女孩慌張的說(shuō)：“老奶奶，我買(mǎi)豆腐。”只見(jiàn)她麻利的裝袋。青年人更不干了，“你怎么不賣(mài)我們，賣(mài)她！”“對(duì)不起，先生，我外婆牙不好，這位老奶奶每天給她留一塊豆腐。”小女孩說(shuō)道，老奶奶在一旁行禮道謙。年青人說(shuō)：“對(duì)不起，老人家，我們錯(cuò)怪你了，便徑直走去。
這一幕被我看到眼里，此刻我看到老奶奶身上的誠(chéng)信光輝。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇21
我曾經(jīng)讀過(guò)兩個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事，很有教育意義。
一個(gè)是《曾子殺豬》，話說(shuō)曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來(lái)殺豬給你吃！”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來(lái)時(shí)，曾子正磨刀準(zhǔn)備殺豬。曾妻責(zé)怪道：“哄孩子的話，你怎么當(dāng)真？”曾子嚴(yán)肅地說(shuō)：“做人要言而有信，說(shuō)話算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長(zhǎng)大后怎么在社會(huì)上立足呢？”曾妻聽(tīng)后啞口無(wú)言，只好同意。
另一個(gè)是《狼來(lái)了》，講的是有個(gè)放羊娃，為解無(wú)聊，拿農(nóng)夫們尋開(kāi)心，大喊：“狼來(lái)了！”農(nóng)夫們立即沖上山幫他�？伤麉s笑著說(shuō)：“哈哈！你們上當(dāng)了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來(lái)幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當(dāng)了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過(guò)了幾天，狼真的來(lái)了，一下子闖進(jìn)了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽(tīng)到他的喊聲，以為他又在說(shuō)謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。
這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應(yīng)受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應(yīng)了孔子那句名言：“人而無(wú)信，不知其可也！”
所以說(shuō)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，它比黃金更寶貴。作為小學(xué)生，我們一定要牢記“誠(chéng)信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠(chéng)信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇22
眨眼間，春姑娘邁著輕快的腳步到來(lái)了，頓時(shí)間春光明媚，鳥(niǎo)兒好像也在迎接春姑娘的到來(lái)，唱起了歡樂(lè)的歌兒。
今天風(fēng)和日麗，溫度宜人，我們追隨著春姑娘的腳步，來(lái)到百寶寨游玩。
一路上，大片大片的油菜花金黃的出奇，燦爛的美觀。我發(fā)現(xiàn)這油菜花，獨(dú)一枝就沒(méi)有一片美麗了。這就是所謂“一枝獨(dú)放不是春”吧！小草們都穿上了她們美麗的綠衣裳，別看他們的衣服都是綠色的，但是他們排列有序，層次又是那么分明。他們的綠又各有不同，深綠、碧綠、翠綠、淡綠……幾乎世間所有的綠都穿在他們的身上。
我們更近距離的接觸春天，我聞到了空氣中春的氣息，聽(tīng)到空中春的歌聲，近了，更近了，我馬上就找到她了。
我們走在草坪上，那上面有好多小花，紫的，白的，黃的。別看她們微不足道，但是她們默默的點(diǎn)綴著草坪，誰(shuí)又有他們那“舍小家為大家”的精神呢？我禁不住采摘了一朵，忽然間我感覺(jué)我好像觸摸到了春。
我們緊跟著春的腳步，這是一片桃花林。桃花開(kāi)了，雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗，但她粉的誘人香的出奇。我被她打動(dòng)了，偶然用手碰了一下，忽然間，我似乎感覺(jué)到了什么，明白了什么。
天空中，鳥(niǎo)兒在歡快的鳴叫；江水在嘩嘩的流淌；花兒在擺動(dòng)著身軀；柳樹(shù)和著鳥(niǎo)兒的歌聲在跳舞……我明白了，原來(lái)春——就在我們身邊。
春——就在我們身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察，善于傾聽(tīng)，春就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在你身邊。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇23
中秋節(jié)過(guò)去了，我們又迎來(lái)了國(guó)慶。趁著國(guó)慶小長(zhǎng)假，我們?nèi)液托∫桃患乙黄鹑ヅ郎健?/p>
一大早，我們整裝待發(fā)。不一會(huì)兒功夫，我們就來(lái)到了山腳下。我抬頭一望，這座山郁郁蔥蔥，已經(jīng)有許多人爬上了山頂往下俯看。我很興奮，躍躍欲試，但是也擔(dān)心自己無(wú)法爬上終點(diǎn)。因?yàn)檫@山實(shí)在是太高了！我們開(kāi)始登山，一開(kāi)始我勁頭十足，兩步并作一步，“噌噌噌”，不一會(huì)兒就把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，我還沾沾自喜，心想登山其實(shí)也挺容易的。可是我沒(méi)得意多久，就感覺(jué)自己開(kāi)始?xì)獯�，雙腿發(fā)酸，扭頭一看，爸爸媽媽?zhuān)∫绦∫谭虿痪o不慢地走著，邊走邊欣賞山下風(fēng)景。爸爸很快追上我，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看吧，誰(shuí)讓你跑這么快，把力氣都用完了，登山才剛剛開(kāi)始呢！”我一聽(tīng)，差點(diǎn)泄氣了，這還要多久才能到山頂��！可是我又轉(zhuǎn)念一想，山頂風(fēng)光無(wú)限好，再堅(jiān)持一下吧！
我邊爬邊想著一些有趣的事情，希望能夠使自己不累，可是這種方法并沒(méi)有起到作用，爬到一半時(shí)，我累得氣喘吁吁，汗水不停地往下滴，小姨小姨夫還有爸爸媽媽也十分累，一屁股就坐在了地上，此時(shí)我又想放棄，但是我有一想，既然已經(jīng)爬到半山腰了，我還是干脆堅(jiān)持一下，不能讓之前的汗水白流了。于是我繼續(xù)往上爬，大家看到我忽然又有了勁，也跟在后面繼續(xù)向前進(jìn)。
勝利就在眼前，終于我們爬上山頂，我坐在一塊石頭上呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，欣賞這美景，心想：如果半山腰的時(shí)候半途而廢，那我就和這美景失之交臂了。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇24
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學(xué)用具，今天，我要滿懷深情的來(lái)贊頌?zāi)恪?/p>
自從有了黑板以來(lái)，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學(xué)用具，也成了學(xué)生們的好朋友。粉筆大約有3寸長(zhǎng)，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細(xì)，但粗細(xì)的差距不是很大，不同于圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經(jīng)過(guò)加工而制成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無(wú)論粉筆是什么顏色的，他們都在向我們傳遞知識(shí)，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫(xiě)出的知識(shí)是無(wú)限的。老師通過(guò)粉筆告訴我們數(shù)學(xué)世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的奧妙。
粉筆有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，每天，老師總是帶著微笑向我們傳遞知識(shí)，我們了解理解知識(shí)，卻不見(jiàn)了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當(dāng)我看到粉筆，就會(huì)想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜為我們批改作業(yè)讀書(shū)，備課……這和粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)是都么的相似啊!
粉筆，你是一位知識(shí)的傳遞者，用自己的生命，換來(lái)了同學(xué)們的從無(wú)知識(shí)到有知識(shí)，正如一首宋詞說(shuō)的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚干”我覺(jué)得，你和春蠶、紅燭一樣，你們不惜犧牲自己的生命，為人類(lèi)服務(wù)的奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)值得我們頌揚(yáng)!
五年級(jí)學(xué)生作文 篇25
我的爸爸在天臺(tái)上養(yǎng)了許多鴿子,他非常喜歡這些有靈性的小生命，每天都會(huì)抽時(shí)間去看看。我也常常上樓，跑到爸爸面前問(wèn)這問(wèn)那。
我家的鴿子籠很大，爸爸將它們分成了幾個(gè)部分,每部分都有十幾二十只鴿子。這些信鴿都戴著腳環(huán)，腳環(huán)就是信鴿的“身份證”，上面的編號(hào)是它們的“身份證號(hào)碼”。 信鴿們的羽毛顏色各種各樣：有黑色的、灰色的、紅色的、還有花的。我最喜歡那只純白色的鴿子，它讓我感到純潔、平和與善良。公鴿子個(gè)頭較大，羽毛比母鴿子鮮艷，喜歡打鬧，經(jīng)常在母鴿面前表現(xiàn)自己。而母鴿則比較溫柔、優(yōu)雅。我時(shí)�？匆�(jiàn)公鴿走在母鴿后面，不停地點(diǎn)頭討好，像是在求母鴿似的。鴿子的眼睛圓溜溜的，如同一顆大紅豆，很有神采。爸爸說(shuō)，那些內(nèi)行人能從鴿子的眼神中就能判斷出鴿子品種是否優(yōu)良。但這學(xué)問(wèn)太大，爸爸給我講了很多遍，我還是不懂。 鴿子配對(duì)后會(huì)生下一對(duì)蛋，從那時(shí)候開(kāi)始，老鴿就再也不會(huì)離開(kāi)它的窩，公母會(huì)輪流守護(hù)著，直到孵出小鴿子。
一次，我有點(diǎn)好奇，想去摸摸鴿子蛋，我小心地伸過(guò)手去，只見(jiàn)平時(shí)膽小的母鴿子，緊張得收緊了羽毛，眼睛直盯著我，它稍微騰起個(gè)身子，將翅膀微微張開(kāi)。我有點(diǎn)心虛，但也有點(diǎn)不以為然：不就是只鳥(niǎo)嘛，難道還把我吃了不成？我仍將手伸到它肚子底下，它狠狠地用翅膀拍打，還把我的手背啄著不放，嘴里發(fā)出呼呼的吼叫聲，像要和我拼了似的。我被它的勇敢嚇傻了，趕緊收回了手，再也不敢去惹它了。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇26
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任第八小組的語(yǔ)文組長(zhǎng)。新官上任三把火，剛“上任”沒(méi)多久，我就開(kāi)始如火如荼地整頓起來(lái)：如果哪個(gè)組員因?yàn)闆](méi)有及時(shí)完成老師布置的語(yǔ)文作業(yè)而拖班級(jí)后腿，我必定把他給揪出來(lái)，狠狠訓(xùn)斥他一頓�？烧且�?yàn)槿绱艘惨齺?lái)某些搗蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當(dāng)屬小夏了，他在同學(xué)們的眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語(yǔ)文作業(yè)了，我氣不打一處來(lái)，聯(lián)合幾個(gè)組員狠狠責(zé)備了他。誰(shuí)知他非但不知錯(cuò)，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語(yǔ)文作業(yè)了。這時(shí)我感到有些許的后悔，責(zé)備他真的能治得了他嗎？真的能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問(wèn)走進(jìn)了傅老師的辦公室，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“許妍，對(duì)待這樣的調(diào)皮鬼用真誠(chéng)的心去對(duì)待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時(shí)，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，真心去關(guān)心他，幫他解答疑難問(wèn)題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能和小組中的其他同學(xué)融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對(duì)我微笑，我亦對(duì)你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇27
我愛(ài)海，還海的種種景致，不知道為什么每次看海的百態(tài)，我的心才會(huì)安定�；蛟S我的性情的海一樣多變吧！
我愛(ài)海浪，海浪有多大有小，遇到礁石，浪濺的越高，浪花就更白更細(xì)，她天空舒卷的白云，好迷人！好美好美！浪如人生，礁石則是生活中的挫折，只有經(jīng)過(guò)挫折才會(huì)讓人生更有希望更有活力！
我愛(ài)那早晨的海。新上的晨霧，更為海添加了不少的神秘感，像那含情脈脈的小姑娘。雖只是時(shí)的美景，但也有她的一番色彩。
我也愛(ài)平靜的海。平靜的海像一位溫柔的女孩，而一波波隨風(fēng)而動(dòng)的浪花就像那位少女一絲絲的秀發(fā)，小女孩靜靜的，讓風(fēng)兒吹動(dòng)她的秀發(fā)，這個(gè)景象多美啊！這個(gè)小女孩也討人喜愛(ài)哪！
我愛(ài)洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢的前進(jìn)！洶涌的海像發(fā)狂的演奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的音樂(lè)；洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著！
有時(shí)海一下子變成一位高貴的婦人，有時(shí)卻像條龍?jiān)谔炜罩酗w躍奔馳！有時(shí)發(fā)狂的演奏家頓然成為風(fēng)度翩翩的指揮家有規(guī)律的引導(dǎo)著曲子的高低，讓每個(gè)人的快樂(lè)緊張都隨樂(lè)曲而改變。海是鎂麗，是洶涌的，是平靜，她是個(gè)萬(wàn)能演員：每種角色她都能扮演得非常好，令人身臨其境，能跟隨情節(jié)哭、笑！我愛(ài)的大自然就是導(dǎo)演吧！只有自然才能操縱這個(gè)萬(wàn)能的演員吧！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇28
一天，家里忽然停電了，我們一家三口人驚慌失措，還是媽媽先鎮(zhèn)定下來(lái)，摸著黑找到了家里僅有的三根又短又細(xì)的蠟燭，點(diǎn)亮了它們。
因?yàn)楣饩�太暗，無(wú)法做作業(yè)和看書(shū)，我們一家人便開(kāi)始聊起今天在單位和學(xué)校里的所見(jiàn)所聞來(lái)。正當(dāng)我興致勃勃地和爸爸媽媽說(shuō)著老師教給我的新知識(shí)時(shí)，媽媽忽然說(shuō)了一句：“端端，你看，這幾根小小的蠟燭不正是你們敬業(yè)的老師嗎？”
蠟燭？老師？我思索了半天，也無(wú)法把蠟燭和老師這兩個(gè)“毫不相干”的物體和人聯(lián)系在一起。
正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一直在一旁沉默無(wú)語(yǔ)的爸爸發(fā)話了：“孩子，媽媽說(shuō)得對(duì)��！你看蠟燭從來(lái)都默默奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪兒點(diǎn)亮自己，為人們帶去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，總是盡自己的每一絲微薄之力，給人們帶去光和熱。這不就像是你們敬愛(ài)的老師嗎？他們的精神不就是蠟燭的品質(zhì)嗎？他們犧牲自己的休息時(shí)間，教你們知識(shí)與做人的道理，他們就如蠟燭一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)自己的力量，希望你們茁壯成長(zhǎng)�！�
聽(tīng)了爸爸的話，我頓時(shí)明白了，老師付出自己的時(shí)間和力量，教育我們，他們像蠟燭一樣，帶給我們光明和希望，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的森林中越行越遠(yuǎn)。
轉(zhuǎn)眼間，蠟燭已經(jīng)滅了，燈又亮了起來(lái)，蠟燭靠自己微弱的力量在困難時(shí)刻為大家?guī)?lái)了光明與希望。蠟燭永遠(yuǎn)地滅了，但蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己；照亮他人的精神卻永遠(yuǎn)不會(huì)滅。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇29
天，漸漸暗了下來(lái)，我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
一天，在上學(xué)的路上，我被一種不可抗拒的魔力吸進(jìn)了一艘飛船。在空中，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，說(shuō)：“你好，我是R星球的使者，我叫DR，我?guī)闳ノ覀冃乔蛴^光�！薄鞍�，原來(lái)是外星人！”我興奮地喊道：“我看到外星人了，真是太棒了！”
一路上，我往窗外看，上百架宇宙飛船在這里來(lái)回穿梭�！巴�！這里的飛船就是比我們的飛船發(fā)達(dá)。”我不由自主地說(shuō)道。
不知不覺(jué)中我們已經(jīng)到了DR星球。我隨著DR走出了飛船。這里的城市和我們地球就是不一樣，離地面50米的高空居然會(huì)有“空中花園”！眨眼間，我跟DR到了賓館，眼前的賓館一個(gè)人也沒(méi)有，全都是由機(jī)器人來(lái)工作，就連桌子，床也都是電動(dòng)的……
我覺(jué)得最奇怪的就是我睡覺(jué)的“漂浮床”了，睡覺(jué)時(shí)系上安全帶，按下按鈕，床就會(huì)自動(dòng)懸到半空中來(lái)回?cái)[動(dòng)，就像睡在搖籃里一樣舒服極了！
第二天，我跟隨DR來(lái)到他家，路上我們遇見(jiàn)這個(gè)星球上的人，DR和那個(gè)人談了起來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)，他們說(shuō)話時(shí)都不張嘴，我一問(wèn)，才知道，原來(lái)R星球上的人說(shuō)話都用肺說(shuō)話，真奇怪。我們來(lái)到DR家，“��！真華麗�！闭嫉�300萬(wàn)平方米的三層別墅矗立在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大花園中……
“起床了，懶豬�！�
原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)夢(mèng)后，我更加喜歡科學(xué)了。祝愿中國(guó)的未來(lái)，像我夢(mèng)里的星球一樣發(fā)達(dá)。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇30
今天在《超級(jí)減肥王》中我看到了許多美國(guó)人因肥胖而自卑，他們?yōu)榱擞H愛(ài)的家人、快樂(lè)的生活，開(kāi)始了一段艱苦的歷程。
羅杰最初的體重是363磅，他有一個(gè)很可愛(ài)的兒子，但由于身體笨重，活動(dòng)不方便，連起床都很困難，不能與兒子一起玩耍他說(shuō)：“我的事業(yè)很成功，可是我的身體健康卻不能得到保障�！彼麨榱俗约旱暮⒆右寥f(wàn)開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練，他每天都做超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，每天都要照著菜譜控制自己的食量，完全是靠毅力堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)15周他減掉了164磅是有史以來(lái)減肥最成功的，他減掉的重量是以前的百分之45.18，他一堅(jiān)持不懈的努力換得了今天的成功。
還有一個(gè)名叫凱麗的女人，她的媽媽有心臟病，自己有了心事不敢給媽媽講，所以她一煩，就拿零食解愁，因此越來(lái)越胖，她的體重已達(dá)到371磅，已經(jīng)31歲了，她想要一個(gè)孩子，可是因?yàn)檫^(guò)對(duì)肥胖導(dǎo)致流產(chǎn)，她下定決心減肥，在中間他發(fā)現(xiàn)了自己的頸椎有問(wèn)題，但依然堅(jiān)持訓(xùn)練，15周下來(lái)已經(jīng)減掉109磅，她為了自己的親人，為了自己的生活，最終取得了勝利。
同樣，在生活中、學(xué)習(xí)上都要有毅力，堅(jiān)持就是勝利！海明威在賽跑中曾說(shuō)過(guò)只要堅(jiān)持到最后都戰(zhàn)勝了自己。蛹不能破繭而出，就不能成為美麗的蝴蝶；河流不能從懸崖上跳下來(lái)，就不能成為雄壯的瀑布；石頭如果不經(jīng)過(guò)雕刻，就不能成為引人注目的石雕。有人說(shuō)：“理想如果是美麗的山峰那么毅力則是陡峭的山路�！敝挥芯哂幸懔陀掠谔魬�(zhàn)的人才會(huì)成功！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇31
有時(shí)，走過(guò)懸崖只需要一躍時(shí)的勇氣；有時(shí)，戰(zhàn)勝困難只需要揮拳是的勇氣；有時(shí)，翱翔藍(lán)天只需要展翅時(shí)的勇氣�？磥�(lái)，有了勇氣，什么都可以搞定，所以，在困難面前，我選擇了勇氣！
我是一個(gè)名副其實(shí)的胖子，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)以及體育游戲都落在最后幾名，而且對(duì)別人望塵莫及。這天，我買(mǎi)著輕快的步伐，來(lái)到快樂(lè)與挑戰(zhàn)無(wú)處不在的淘氣貓樂(lè)園，走到英雄之路時(shí)，昂首挺胸，走上了這條路，我過(guò)五關(guān)斬六將，心想肯定會(huì)一路順風(fēng)，那知半路掉坑，來(lái)到龍騰虎躍的時(shí)候，我可謂大跌眼鏡，望著單木獨(dú)立的平臺(tái)，弱不禁風(fēng)，我望而生畏，看著那根繩子，好像是從天上掉下來(lái)的，雖然平臺(tái)近在咫尺，但是就算是遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的事物，我也是望洋興嘆啊！我思潮澎湃，心想：我可謂“重如千斤”，那搖搖欲墜的平臺(tái)能在我跳上去禍害鎮(zhèn)定自若嗎？我能跳過(guò)去嗎？?jī)H靠一根繩子就可安然無(wú)恙的度過(guò)嗎？從這里掉下去會(huì)不會(huì)很疼��？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)從滿了我的大腦。
我的心里好像有兩只小獸在打架，半途而廢也是可恥的，我用懇切的眼光看著母親，母親卻若無(wú)其事的看著別處，我心灰意冷，看來(lái)只有孤注一擲了，我拿出了勇氣，這時(shí)勇氣凝結(jié)成了一躍，我在飛躍的時(shí)候想：大地一定會(huì)讓堅(jiān)硬的土地觸及我的屁股，我百分之百會(huì)疼的嗷嗷亂叫，但事實(shí)并不是如此，我的腳麻麻的，我猛然睜開(kāi)眼，我竟站在平臺(tái)上！我歡呼雀躍，帶著勝利的笑容走下英雄之路。
其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，只要你拿出了勇氣與毅力，你就是最成功的！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇32
我非常喜歡吃雜糧，比如玉米,花生,芝麻等等。每年我都要和媽媽買(mǎi)不少雜糧。今年，媽媽種了許多玉米。我很喜歡去看它們。
春天到了，春姑娘撫摸著大地，媽媽把那一粒粒的玉米籽播下，在溫暖的春天里，在和煦的陽(yáng)光下，在輕紗般的雨露中，露出了嫩綠的小芽。真惹人喜愛(ài)。幾天后嫩綠的小芽長(zhǎng)高了，還添增了幾片綠葉。
春末夏初，玉米秧長(zhǎng)的比我高了，最頂端開(kāi)著細(xì)小的黃花，玉米秧跟其他的植物不一樣，開(kāi)的花不結(jié)果，而是在葉子的頂端結(jié)玉米，玉米棒想星星伴隨著綠葉，一邊交談，一邊歡笑。用手去觸摸那綠葉感覺(jué)毛茸茸的硬邦邦的。結(jié)的玉米上的絲發(fā)還是紫紅色的，沒(méi)有老。像個(gè)金頭發(fā)的娃娃。玉米秧底下凝聚著一顆顆珍珠似的晶瑩的水珠，我用手觸摸一下，有黏性。不是水珠是什么呢？我想著。我拿出我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》尋找答案，書(shū)上說(shuō)：“這是蛋白質(zhì)，等玉米老了后，蛋白質(zhì)會(huì)融刻到玉米籽里面，玉米秧底下黏糊糊的東西就沒(méi)了�！庇衩诐u漸的老了，它的頭發(fā)也枯萎了，變成了棕色的。我看見(jiàn)老了的玉米就像益著綠裝的模特兒。我扒開(kāi)兩個(gè)玉米，在煮飯的時(shí)候蒸著吃，一咬，“�。≌嫣稹蹦墙瘘S色的肉多么細(xì)膩呀，那粒粒小籽兒在舌頭上蹭來(lái)蹭去，十分舒服。
這不是普通的秧，而是一個(gè)新的生命。它們?cè)诖禾煺Q生著，在酷暑中頑強(qiáng)地扎深著。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇33
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼六月要到了，這個(gè)炎熱的季節(jié)，我將經(jīng)歷人生的一次重要轉(zhuǎn)折——中考。
中考，這兩個(gè)熟悉而又陌生的字眼，充斥在我小小的心靈，想起它，就有一股莫名的緊張。為了中考，我努力拼搏，因?yàn)槲蚁霝槟秋h渺的未來(lái)奠定一些基礎(chǔ)，縱使是微不足道的。曾有過(guò)這樣一個(gè)形象的比喻：中考就像過(guò)獨(dú)木橋，不是別人把你擠下河，就是你把別人擠下河。是啊，中考就是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然看不見(jiàn)人們手持兵器，但卻處處充滿著危險(xiǎn)，布滿了陷進(jìn)。
曾幾何時(shí)，我在人生這條長(zhǎng)河的這一段上徘徊；曾幾何時(shí)，我又鼓起信心，揚(yáng)起風(fēng)帆逆流而上；又曾幾何時(shí)，為了一時(shí)的輕松愉悅想要放棄……太多太多的的無(wú)奈，在我心里住下，再以后，深深地扎下了根。
站在一個(gè)分岔路口，左邊是放棄，右邊是進(jìn)取，我站在中間，腳不知邁向何處�；仡^望身后的路程，我已一步步地過(guò)來(lái)了，伴隨著那些泥濘、荊棘、鮮花。是呀，我不能放棄，我在心里念叨著，自己突然有了確切的方向，腳竟不由自主地邁向了右邊。
我不知道自己是否會(huì)取得勝利，也不知道遠(yuǎn)方的路要怎樣走，更說(shuō)不上結(jié)果會(huì)怎么樣。但我知道：只有今天付出了努力，遠(yuǎn)方的路才會(huì)從你腳下伸展開(kāi)來(lái)。
遠(yuǎn)方，彌漫著一層層薄霧，薄霧的后面，是夠多的云翳。我在心里默念著，希望自己透過(guò)那一層層薄霧，飄向遠(yuǎn)方那夠多的云翳，為自己造就一個(gè)美麗的黃昏。
遠(yuǎn)方，我來(lái)了！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇34
這幾天暴雨下個(gè)不停，好不容易有一天沒(méi)下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強(qiáng)迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發(fā)了。
現(xiàn)在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動(dòng)彈。換乘一號(hào)線，比剛才好多了。過(guò)了幾站，我找到了一個(gè)位子坐下了。這時(shí)我注意到了我前面的一家人，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時(shí)，她的圍巾掉下來(lái)了。母親用一雙發(fā)抖的無(wú)法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動(dòng)，那雙不靈活的手遲遲圍不上去。這時(shí)，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說(shuō)可能小時(shí)候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉(zhuǎn)到那位父親身上了，他并不高還有點(diǎn)胖，可就是這樣一個(gè)人承擔(dān)了比普通人更大的責(zé)任。當(dāng)我還在發(fā)呆時(shí)他們已經(jīng)下車(chē)了，車(chē)開(kāi)了，他們的身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時(shí)對(duì)我很?chē)?yán)厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及�。∥覀兿铝塑�(chē)，因?yàn)槲覀兊谝淮蝸?lái)這里不知道路，所以我們坐出租車(chē)上山。
上山的路十分陡峭，太陽(yáng)直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉(zhuǎn)而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會(huì)就不得不回家了。在回家途中，太陽(yáng)又出來(lái)了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇35
我的童年是在上海度過(guò)的，那兒的山，那兒的水，那兒的建筑物，都一一映在我夢(mèng)鄉(xiāng)的深處。我從一出生便生活在上海。上海的東方明珠，上海的黃浦江，上海的古街，還有上海的世博會(huì)，這所有的一切，我都再熟悉不過(guò)了。都充滿著時(shí)間的味道。說(shuō)起來(lái)，我的經(jīng)歷也是坎坷起伏的。無(wú)憂的幼兒園生活是在上海度過(guò)的，小學(xué)1、2年級(jí)在安徽讀度過(guò)的，從3年級(jí)開(kāi)始我就定居在杭州了。我也不知道明年或許我又轉(zhuǎn)到了哪里，我已經(jīng)麻木了。反對(duì)，又無(wú)濟(jì)于事，何苦呢？
經(jīng)歷了那么多，風(fēng)景名勝也目睹了許多。游山玩水，倒也成了我的樂(lè)趣。如今，我已經(jīng)定居在了杭州，談不上滿意，倒也還不錯(cuò)。不知不覺(jué)，這里成了我生活中必不可少的部分。很多秘密，都不能說(shuō)出口，只能默默慢在心底，一個(gè)人獨(dú)自承受。旅游，便成了我的一種解壓方式。
這個(gè)暑假，我仿佛懂得了許多。現(xiàn)在的一切，并不是規(guī)定好了的。一切隨時(shí)會(huì)變動(dòng)。就像你看的小說(shuō)，永遠(yuǎn)猜不到下一頁(yè)會(huì)說(shuō)什么。曾經(jīng)，我以為現(xiàn)在就是永遠(yuǎn)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這種想法有多么的可笑。呵呵，既來(lái)之，則安之。用這種生活的態(tài)度，才會(huì)過(guò)幸福的人生。
所謂的曾經(jīng)只不過(guò)是自己的回憶罷了，在回憶里陷得越深，活得越累。不如，用一種新的態(tài)度，看向所謂的未來(lái)。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇36
前幾天，安陽(yáng)下了一場(chǎng)大雪，整個(gè)安陽(yáng)都變成了一個(gè)白雪皚皚的世界。樹(shù)上到處都是雪花，好象給樹(shù)穿上了一件“雪中飛”羽絨服。田地里銀裝素裹，麥苗娃娃蓋上了一層厚厚的大棉被。好一個(gè)粉妝玉砌、冰天雪地的世界呀！
大雪雖然給我們帶來(lái)了美麗的景色，但是也給我們的生活和出行帶來(lái)了極大的不便。這一天，我和我的爸爸媽媽起了床，洗漱完畢，吃完早點(diǎn)，就上路了。在路上，我們看到自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)摔跤的、滑倒的隨處可見(jiàn)，汽車(chē)打滑、碰撞的屢屢可見(jiàn)，行人也都趔趔趄趄艱難地行走在積雪上。我們的車(chē)也小心翼翼地在積雪上行走著。當(dāng)走到文峰中路的一個(gè)小坡上時(shí)，車(chē)的后輪突然打滑，車(chē)不但不向前走，而且搖搖晃晃地向后倒，我爸爸連加油門(mén)也無(wú)濟(jì)于事，眼看就要撞到后面的車(chē)上了，就在這危急關(guān)頭，從旁邊閃出三個(gè)年輕人，跑了幾步來(lái)到我們的車(chē)后，使勁地給我們推車(chē)，在他們的幫助下，我們走出了困境，爬上了小坡。我們連連向三個(gè)年輕人致謝：“謝謝，謝謝你們了”。他們卻擺擺手說(shuō)：“不客氣，不用謝”。說(shuō)完就匆匆地走了。
通過(guò)這件小小的事情，使我深深地感到：助人為樂(lè)不僅可以幫助別人，還能讓世界變得更加美麗，我們小學(xué)生就應(yīng)該讓助人為樂(lè)深深扎根于我們的心靈，讓人間的情誼更加真誠(chéng)，讓文明之花綻放的更加美麗！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇37
我曾經(jīng)在電視、書(shū)刊上看到小偷偷東西的情景，可從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)到過(guò)。真想體驗(yàn)一下眼見(jiàn)為實(shí)的滋味。終于，在昨天下午我親眼見(jiàn)識(shí)了這個(gè)小偷作案的全部過(guò)程。
那天，媽媽帶我回家的路上，我高興的哼著小曲兒。抬眼看見(jiàn)有個(gè)大姐姐，穿著一件青色的小襖，口袋很淺，沉甸甸的，顯然里面有東西。再看她身旁一直有個(gè)人在追車(chē)子，剛開(kāi)始，我以為那人是想坐到車(chē)子后座上�？墒牵叶ㄇ橐豢矗哼@個(gè)車(chē)子后座是禁不的這個(gè)大人的，這一點(diǎn)使我第一個(gè)聯(lián)想到——小偷！我正想對(duì)大姐姐喊叫，可轉(zhuǎn)念一想：還是少管閑事為好，免得惹火燒身。不行，我是個(gè)紅領(lǐng)巾少年，怎能不出來(lái)制止，還是先看看情況，再來(lái)個(gè)巧妙行事。于是我耐著性子繼續(xù)觀察，只見(jiàn)那小偷邊跑邊把手伸進(jìn)了大姐姐右邊的衣袋里。我忙給大姐姐傳送眼神，可惜大姐姐專(zhuān)心致志騎車(chē)，哪會(huì)注意我的舉動(dòng)，小偷把一個(gè)黑色的錢(qián)包小心翼翼拿到半截時(shí)，那個(gè)大姐姐好像有所察覺(jué)，把手伸進(jìn)了衣袋，老天，還好。我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣，提到嗓子眼的心落下了。那小偷怎肯罷休，見(jiàn)右邊沒(méi)有得逞，又溜到左邊，開(kāi)始了第二次“英勇”的“冒險(xiǎn)”。
此時(shí)我急中生智，從媽媽的車(chē)上跳下來(lái)，跑到大姐姐車(chē)前說(shuō)：“大姐姐，你拾到我的本子了嗎？”大姐姐看透了我的心思，向右一扭頭。發(fā)現(xiàn)有個(gè)賊眉鼠眼的人正在掏自己的衣袋，此時(shí)，小偷見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊腳下踩西瓜皮——溜之大吉了。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：如果遇到緊急事件，要沉著、冷靜，不著急。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇38
禮儀是藍(lán)天下的一朵白云，禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹，禮儀是夜里的一盞明燈�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立。”孟子曰：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。”作為小學(xué)生，我們更應(yīng)該講文明、懂禮貌。
文明禮儀處處可見(jiàn)，常常發(fā)生在我們身邊的小故事，但往往被我們所忽略。下面我就給大家講講發(fā)生在我身上的故事吧。
記得有一次，我們一家人去餐廳吃飯。飯后下樓梯時(shí)，媽媽靠左邊行走了，我拉住媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兩舷聵翘荻家坑倚凶�，這樣可以方便人家上下樓梯，我們要文明行走呀！”媽媽不好意思地說(shuō)：“兒子你真懂事，謝謝你的提醒，下次媽媽一定會(huì)注意的�！�
離開(kāi)飯店后，沒(méi)走幾步，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一張紙巾躺在地上，路上人群來(lái)來(lái)往往，大家都沒(méi)注意到它的存在，我只好飛奔而去，拿起了這張紙。媽媽跟隨過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，你要做什么？”我說(shuō)：“我要把紙巾送回家呀，記得老師告訴過(guò)我們，紙是可以再利用資源，那我就把它放入可回收物的桶里吧！”媽媽笑著說(shuō)：“真棒！你真是以個(gè)禮儀小標(biāo)兵��！”
老師從小就教育我要講文明懂禮貌、孝敬父母、謙恭禮讓、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人……文明禮貌將會(huì)一直伴隨著我的成長(zhǎng)，讓我成為一位現(xiàn)代文明人。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！讓漂亮的禮儀之花開(kāi)滿我們美麗的世界。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇39
對(duì)于每一個(gè)成長(zhǎng)中的人來(lái)說(shuō)，從呱呱落地到呀呀學(xué)語(yǔ)，再到幼兒園，小學(xué)……在成長(zhǎng)的道路上，總是會(huì)經(jīng)歷各種挫折，難免困惑，這時(shí)，除了生命中最重要的父母的陪伴和呵護(hù)，還會(huì)有老師、同學(xué)、朋友等許多熱心人來(lái)幫助、攙扶、指導(dǎo)我們向前，讓我們懂得了很多的道理。
我要感謝媽媽。媽媽養(yǎng)育了我的人。小時(shí)候，總把媽媽的話和一些責(zé)備不當(dāng)回事，總是若無(wú)其事。但當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，慢慢地，才知道媽媽的良苦用心。
我要感謝爸爸。爸爸是家中的頂梁柱，總是帶給我歡樂(lè)，但我有時(shí)卻挑這挑那，一點(diǎn)也不珍惜。但當(dāng)我長(zhǎng)大了，才知錯(cuò)。我要謝謝爸爸的耐心。
我要感謝老師。老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，老師每天都在耐心地澆灌我們，對(duì)我們“修枝剪葉”，給予我們無(wú)窮的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，希望我們可以茁壯成長(zhǎng)。
我要感謝朋友。朋友陪伴我一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，當(dāng)我遇到一些困難時(shí)，朋友就會(huì)伸出援助之手，幫助我，安慰我，讓我有了勇氣。
我要感謝一些熱心的陌生人。有些時(shí)候，在外面遇到挫折無(wú)援無(wú)助時(shí)，他們就會(huì)來(lái)幫助我們。雖然我不認(rèn)識(shí)那些人，但悄悄地，不知不覺(jué)就結(jié)下了天長(zhǎng)地久的友誼，永遠(yuǎn)也忘不了。
成長(zhǎng)路上，總會(huì)遇到困難，但這些人總會(huì)來(lái)幫助我們，讓我揚(yáng)起笑臉，這些人讓我成長(zhǎng)之路上更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)，讓我受益不淺，我要感謝這些人。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇40
誠(chéng)信是一種傳統(tǒng)道德，它體現(xiàn)了一個(gè)人的思想品質(zhì)。生活中，誠(chéng)信就是架起人與人之間的友誼的一個(gè)橋梁。好朋友之間的友誼為什么那么深厚，因?yàn)檎\(chéng)信，為什么那么天長(zhǎng)地久，還是因?yàn)檎\(chéng)信，所以說(shuō)，誠(chéng)信是人與人在生活交往中不可缺少的東西。
眾所周知，古時(shí)候，有一個(gè)非常有誠(chéng)信的人，叫曾子。有一天，曾子的妻子要上街，孩子鬧著要跟媽媽一起去。曾子的妻子沒(méi)辦法，只好哄孩子說(shuō)：不要鬧，等我上街回來(lái)殺豬給你吃。她上街回家后，看見(jiàn)曾子正準(zhǔn)備殺豬，連忙上前阻止：我只不過(guò)哄哄孩子，又不是真的要?dú)⒔o他吃。曾子聽(tīng)了，氣憤地說(shuō)：怎么可以說(shuō)謊呢！說(shuō)完，就把豬殺了。所以說(shuō)，誠(chéng)信就是表里如一，言行一致。
也許這有點(diǎn)老生常談，那么，就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人和事吧。
在生活中我也有一個(gè)講誠(chéng)信的好朋友，她叫潘蒙倩。記得有一次，老師給我們上長(zhǎng)方體和正方體這一節(jié)數(shù)學(xué)課。課前，老師要求每人都帶好一個(gè)長(zhǎng)方體和一個(gè)正方體。我家里長(zhǎng)方體的盒子多得數(shù)不勝數(shù)，可正方體卻一個(gè)也沒(méi)有。聽(tīng)說(shuō)潘蒙倩有，所以我就提出向潘蒙倩借一個(gè)。第二天，潘蒙倩果然把一個(gè)正方體的盒子給了我。這件事雖然很小，但她讓我知道了：信就是講信用，說(shuō)到做到，誠(chéng)信就在點(diǎn)滴小事中。
從以上兩個(gè)事例可以看出，誠(chéng)信真的很重要。一個(gè)人如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就不會(huì)有人相信他，就不會(huì)有人跟他做朋友。讓誠(chéng)信在每一個(gè)人心里搭窩筑巢，讓我們用誠(chéng)信去讓每一個(gè)人相信自己。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇41
聽(tīng)！聽(tīng)！春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了，她給原本枯黃，冷寂的大地帶來(lái)了一件綠色的新衣。她用她那嬌嫩似水的雙手輕輕的撫摸著萬(wàn)物，使萬(wàn)物復(fù)蘇，賜予我們生機(jī)與活力。不必說(shuō)那幽藍(lán)的天空，也不必說(shuō)那流水聲咚咚的小河，更不必說(shuō)那一望無(wú)際的草原。單單是那爭(zhēng)芳奪艷的花兒，便把春天擠得滿滿的了。其中最令我癡迷的便屬寶蓮花了，她是那么的潔白無(wú)暇，酷似傳送中的寶蓮燈，又如一個(gè)妙齡少女，在春風(fēng)中盡情的飄擺著她那白色的連衣裙，身上散發(fā)出淡淡的清香，聞一聞便使人沉浸在夢(mèng)幻中，心曠神怡，流連忘返。近處，遠(yuǎn)處那高高低低的樹(shù)木昂然挺立，新發(fā)的樹(shù)葉兒青翠欲滴，他們似一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的衛(wèi)兵，守護(hù)著這寧?kù)o而又祥和的時(shí)刻。
雨淅淅瀝瀝的下起來(lái)了，好細(xì)的雨阿！滴在手里，毛毛的，癢癢的，似一根根牛毛，花針，細(xì)絲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似有一層薄薄的霧，若有若無(wú)，似近似遠(yuǎn)，整個(gè)人間似一位蒙著薄紗含羞的少女，在那偷偷的笑了……雨越下越大，不禁讓人感嘆，真是一場(chǎng)及時(shí)雨��！不僅使人神清氣爽，連花兒，草兒，也在這蒙蒙的細(xì)雨中，更紅了！更綠了！使人立馬便想到杜甫的詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。但是人們只驚艷于新春時(shí)的花兒，草兒是多么的美麗動(dòng)人，而又有誰(shuí)知道它們此前經(jīng)歷了多久的蟄伏與等待呢？
啊，春！你繽紛的色彩裝點(diǎn)了大地；你溫柔的愛(ài)撫催生了萬(wàn)物；你新鮮的氣息帶來(lái)了生機(jī)。我愛(ài)你，美麗的春天！
五年級(jí)學(xué)生作文 篇42
在窗外飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，迎春花那稍嫌發(fā)青的枝條上冒出了一對(duì)對(duì)花苞，如蠶蟲(chóng)般匍匐著。這使我領(lǐng)悟到一句經(jīng)典名言的含義：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？"
春天，麥苗返青了，小草也從土里偷偷的冒出來(lái)。早晨，它們頂著晶瑩的露珠閃閃發(fā)光，朝陽(yáng)照在葉片上，滿眼都成了閃閃發(fā)光的珠寶。
春天，花苞吐蕊了，開(kāi)始釋放出清香。嫩的可愛(ài)，嬌的逼眼，或綠，或白，或黃，或紅，如剛剛出生的小嬰兒，叫人打心眼里愛(ài)憐。
春天，特別喜歡下小雨。淅瀝瀝的小雨似篩子篩過(guò)一樣，細(xì)細(xì)的，涼涼的，潤(rùn)入干裂的土地，變成了發(fā)酵劑，把大地滋潤(rùn)的蓬蓬松松的。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。植物的種子，或者人工播撒的，和隨風(fēng)落下的，或被一些小動(dòng)物們從遠(yuǎn)方弄來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)不顧人類(lèi)的意愿，一個(gè)勁的往外拱動(dòng)，爭(zhēng)先恐后，你爭(zhēng)我搶地來(lái)分享這宇宙的每一個(gè)角落，雨露。
春天，也是人們?nèi)龇N希望的季節(jié)�！耙荒曛�(jì)在于春”，沒(méi)有播種的春天，就沒(méi)有火辣辣的夏天，更沒(méi)有收獲的秋天，就似沒(méi)有＂因＂就沒(méi)有＂果＂。所以人們談到來(lái)年打算時(shí)，總喜歡說(shuō)上這樣一句話：＂等明年再說(shuō)吧＂。這＂明年＂往往指的是來(lái)年春天，人們喜歡在初春設(shè)計(jì)好自己一年的計(jì)劃，通過(guò)夏，秋，冬去實(shí)現(xiàn)它。
春天的氣息是清新的。新鮮中帶著甜潤(rùn)，甜潤(rùn)中帶著芳香，就似人們心中的希望，雖虛幼但卻美麗，吸引著人們勇往直前。
春天真美麗呀！等著我們一起去觀察，探索其中奧秘呢。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇43
新年到了，我得到了在過(guò)年前我就很渴望得到的禮物——空竹。我自己沒(méi)玩過(guò)空竹，經(jīng)常看別人玩，好像很有趣的樣子。它由兩根棒、一條短繩和一個(gè)空竹組成。你可以把它拋起來(lái)，再接住，也可以使它在棒子上旋轉(zhuǎn)，看它能轉(zhuǎn)多少時(shí)間�？傊憧梢园阉娉龊芏嗷�，這就要看你的技術(shù)了。
剛開(kāi)始時(shí)學(xué)習(xí)抖空竹時(shí)，我試著把它轉(zhuǎn)起來(lái)，可它就是不領(lǐng)情，試了幾次都沒(méi)有成功。我想：我是不是不該用兩只手抖？我試著用一只右手抖，果然，我成功地使空竹轉(zhuǎn)了起來(lái)，這使我欣喜若狂�？刹灰粫�(huì)兒我就灰心了，因?yàn)榭罩耠m然轉(zhuǎn)了起來(lái)，但是它馬上又因?yàn)橹匦牟环�(wěn)而掉出，這就算我失敗了。我練了好幾十遍，才找到控制方向的訣竅：哪一邊高就往哪一邊使勁拉。
學(xué)會(huì)了這些基礎(chǔ)知識(shí)，我想學(xué)習(xí)一些有難度的招式了，如：高拋。于是，我開(kāi)始不停地向上拋空竹，總希望能成功一次。開(kāi)始，我不懂得技巧，以為只要往上拋就有可能接住，所以空竹總是不聽(tīng)我的話。漸漸地，我明白了接空竹時(shí)要把線拉直，才會(huì)接得住。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)了高拋，越拋越熟練。
抖空竹不僅給了我樂(lè)趣，鍛煉了我的視力，提高了我的靈活度，還讓我知道了：一定要堅(jiān)持不懈，才有可能成功。沒(méi)有堅(jiān)持，半途而廢，是永遠(yuǎn)不可能成功的。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇44
今天體育課，王長(zhǎng)雨帶去一個(gè)新鮮的玩意兒--空竹。在去體育館的路上，一大堆的同學(xué)把王長(zhǎng)雨圍了個(gè)“水泄不通”，不過(guò)幸好體育委員陳英杰及時(shí)“疏通”了，不然被老師看到了，我們可就慘啦!
開(kāi)始上課了，老師讓我們練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，大家都練得很棒，老師也表?yè)P(yáng)了我們，讓我們提前自由活動(dòng)。老師話音剛落，王長(zhǎng)雨身邊就圍了一大群人。看來(lái)大家都對(duì)空竹懷著濃厚的興趣呢�？罩穹奂t色的，兩頭半圓形，中間凹下去，有點(diǎn)像啞鈴，還挺漂亮的。
王長(zhǎng)雨開(kāi)始玩空竹了，只見(jiàn)他握住兩根小木棒，(木棒之間還連著一條線)
然后將空竹擱在線上，左滾一下，右滾一下，再將繩子提起來(lái)左右擺動(dòng)，空竹就乖乖地在線上跳舞了。
大家正看得起勁呢，王長(zhǎng)雨卻把繩子一提，空竹就離開(kāi)了繩子“媽媽”飛向空中，怪不得要叫它空竹呢!王長(zhǎng)雨早已準(zhǔn)備好接空竹了，空竹落下來(lái)了。哇，正好落在了線上，雷鳴般的掌聲驟然間響起。王長(zhǎng)雨將空竹左右擺動(dòng)了幾次后，又將空竹拋上天空，這一次空竹“飛”的老高，都快碰到屋頂了，但令人驚奇的是空竹還是不偏不倚地落在了王長(zhǎng)雨的線上。掌聲再次響起，都對(duì)王長(zhǎng)雨佩服得五體投地。大家圍著他，紛紛想要親自試試。
王長(zhǎng)雨真是我們班級(jí)里當(dāng)之無(wú)愧的“空竹高手”呀!
五年級(jí)學(xué)生作文 篇45
那個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽(tīng)到一陣“”聲和喝彩聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一個(gè)老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那么高，好厲害呀!小小的空竹被玩的這么精彩，便非常想學(xué)一學(xué)。
那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學(xué)，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽?zhuān)屗麄兘o我買(mǎi)。
空竹買(mǎi)回來(lái)了，我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋?lái)，但這個(gè)空竹真不“聽(tīng)話”，我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn)，它從右邊掉下去了，我撿了上來(lái)，又從左邊掉下去了。于是，我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉(zhuǎn)，又給纏線了。唉!這么難玩，不玩了吧。
第二天到學(xué)校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來(lái)了。我心想：還是繼續(xù)玩吧!便回家又拿起空竹練開(kāi)了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然后在地上用力一滾，然后左右手不停地上下抻拉，不知過(guò)了多久，經(jīng)歷了多少次失敗，空竹終于轉(zhuǎn)了起來(lái)。
“我把空竹轉(zhuǎn)起來(lái)了!”我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來(lái)了!”空竹似乎也很給面子，還發(fā)出了“”的響聲，我好高興呀!
通過(guò)學(xué)抖空竹這件事，我明白了：無(wú)論做什么事情，只要我們有恒心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅(jiān)持不懈，就一定能成功!
五年級(jí)學(xué)生作文 篇46
這個(gè)暑假中，抖空竹這種小游戲把我給深深的吸引了，我下決心要學(xué)會(huì)抖空竹。
暑假的一天，我媽媽去了重慶，我媽媽回來(lái)時(shí)給我?guī)Я艘粋�(gè)像“溜溜球”，外加兩根小棒被線連了起來(lái)的東西。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這都不認(rèn)識(shí)，這是空竹呀!”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬涛乙幌掳?”我媽媽說(shuō)：“我也不會(huì)，你自己琢摸吧�！眿寢屘嵝盐�，一只手不動(dòng)，用于掌握平衡；另一只手有規(guī)律的上下抖動(dòng)，才可以讓空竹轉(zhuǎn)起來(lái)。
開(kāi)始自學(xué)了。我雙手拿著小棒，我媽媽把空竹放在了線上，我左手不動(dòng)，右手上下的擺動(dòng)。開(kāi)始的時(shí)候，兩只手的平衡和協(xié)調(diào)不能掌控好。一會(huì)兒空竹掉下“線軌”，急匆匆的的跑去與大地來(lái)個(gè)親密接觸；一會(huì)兒抖空竹的繩子絞在一起，把空竹死死勒住，像跟空竹有仇似的。不過(guò)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)N此失敗后，終于在N+1次——哈哈，空竹轉(zhuǎn)起來(lái)了，可轉(zhuǎn)的很慢，可還是讓我高興了好一陣，還在媽媽面見(jiàn)臭美起來(lái)，叫媽媽幫我把抖空竹的精彩瞬間拍攝下來(lái)。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，還加上反復(fù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在，我可以把空竹先在地下滾一下，再來(lái)上下擺動(dòng)，也能讓空竹轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，哈哈，速度也快了很多。偶爾還能來(lái)上兩個(gè)花樣：什么“嫦娥奔月”，“旋轉(zhuǎn)360度”呀。好玩極了!
這就是有趣而有好玩的抖空竹。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇47
只要熟悉媽媽、爸爸的人都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你真幸福，有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸和一個(gè)慈祥的媽媽�！蔽易约阂渤Ｒ�?yàn)橛羞@樣的爸爸，媽媽而驕傲。
我的爸爸是嚴(yán)厲的，他總在我得意洋洋的時(shí)候提醒我不要驕傲，在我獲得成功的時(shí)候不要自滿。而媽媽的性格正好相反，是慈祥的。他總在我傷心的時(shí)候不斷地安慰我，在我害怕的時(shí)候鼓勵(lì)我。
就拿上次考試來(lái)收吧，在連考試的前一天晚上，我猶豫害怕跌日安考得不好而心神不定，坐立不安。我這一系列的變化被細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她輕輕地走過(guò)來(lái)柔聲的安慰我說(shuō)：“走么啦？是不是應(yīng)為害怕明天考不好責(zé)怪你嗎？放心吧，只要你努力了，考不好也沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)罵你的�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心中的憂愁立刻無(wú)影無(wú)蹤。第二天，我竟然考了一個(gè)比較好的成績(jī)。我捧著試卷高興的回到家里給媽媽看，媽媽接過(guò)我的試卷，像小孩子一樣樂(lè)得手舞足蹈，并不時(shí)對(duì)我又親又抱。這時(shí)候爸爸走過(guò)來(lái)看了看我的分?jǐn)?shù)，面無(wú)表情地說(shuō)：“又不是滿分值得那么興奮嗎?”記住“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸的話如同一盆冷水，澆滅了我心中的烈火�？晌一叵肫饋�(lái)，爸爸的話不無(wú)道理，也是對(duì)我疼愛(ài)的表現(xiàn)。慈祥也好，嚴(yán)厲也好，都是爸爸、媽媽對(duì)我的愛(ài)只不過(guò)表達(dá)的方式不同，我長(zhǎng)大以后，一定要讓他們過(guò)上幸福的生活。
五年級(jí)學(xué)生作文 篇48
世界上的愛(ài)有很多種，母愛(ài)是圣潔無(wú)私的愛(ài)，它每天包圍著我，讓我無(wú)比的溫暖。我是一個(gè)12歲的中學(xué)生，這天放學(xué)后一進(jìn)門(mén)，便聽(tīng)到了母親的訓(xùn)斥聲。
“晶晶，你這次的數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)槭裁春笸肆诉@么多？”母親問(wèn)。但我并沒(méi)有立即回答。
“快說(shuō)�。∈遣皇巧险n的時(shí)候沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，沒(méi)有好好學(xué)��？”
“不是�！�
“是不是背著我們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲了？”
“沒(méi)有。”
“別撒謊了，肯定是。要不然怎么會(huì)退步那么多？”
我聽(tīng)到這里覺(jué)得很委屈，自己因?yàn)樯眢w當(dāng)時(shí)不是很舒服，所以影響了考試成績(jī)，但是我不想告訴母親。母親的態(tài)度越來(lái)越強(qiáng)硬，于是，我便和母親吵了起來(lái)。最好，我生氣的向門(mén)外走去，拋下一句冷冰冰的話“我再也不會(huì)回來(lái)了”。
我沿著自己上學(xué)的那條路飛快地跑去，但是，又不知道向哪里走。就這么漫無(wú)目的的在路上走著，不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，我覺(jué)得我的肚子餓了，摸摸口袋，空空的，我只好掉轉(zhuǎn)頭往回走。
回到家里，這才知道母親因?yàn)閾?dān)心我在四處找我，我慚愧極了。看到一臉焦急的她，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e(cuò)了，我再也不這樣任性了�！蹦赣H一把把我攬入懷里。
俗話說(shuō)，兒女是母親的心頭肉，如果我們出事了，我們的母親是多么的著急��！
親愛(ài)的媽媽?zhuān)列量嗫喟盐茵B(yǎng)大了，您頭上的白頭發(fā)也漸漸多了，我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)您，您辛苦了！”
五年級(jí)學(xué)生作文 篇49
中午吃過(guò)飯，我發(fā)現(xiàn)外面下雪了，高興地大叫：“哇！下雪啦！下雪啦！”我急忙沖出門(mén)外，享受雪花的世界。
開(kāi)始下的是小小的雪寶寶，后來(lái)變成了鵝毛大雪。不一會(huì)兒，地上就一片白茫茫的。
雪花像一個(gè)個(gè)小精靈從天上飛下來(lái)，落到大地上，給大地披了一件白衣；落到屋檐上，給屋檐穿了一件小裙子；落在草地上，有些小草還不聽(tīng)話哩，把身體藏進(jìn)厚厚的白襖里。
雪花兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，急著奔向大地媽媽的懷抱。可惜，有些雪花落到小河里，變成了小水滴和小魚(yú)小蝦一起游戲。我急忙伸出靈巧的小手，去接雪花，可是它們剛到我手里，就化了。我又伸出手來(lái)接，誰(shuí)知，它飄到我的眼睛上，鉆進(jìn)我的袖口里，還跳到我的脖子上，害得我眼都睜不開(kāi)了。袖口還濕濕的，涼涼的。我正想說(shuō)話，它又跑進(jìn)了我的嘴里。哎呀，雪花真像個(gè)頑皮的孩子！
我發(fā)現(xiàn)雪花在空中盤(pán)旋著，隨著風(fēng)跳舞。成對(duì)成對(duì)的雪花們都出場(chǎng)了，就像在跳集體舞。有的雪花，很性急，站在前面當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)；有的雪花還害怕呢，跟著前面的隊(duì)長(zhǎng)走；還有的雪花非常貪玩兒，總是在后面磨磨蹭蹭的。我跑跑這兒，跑跑那兒。在雪地上踩了許多腳印，我也像個(gè)頑皮的雪花。
我看著眼前白茫茫的世界，高興地歡呼著：“頑皮的雪花，我喜歡你！”
五年級(jí)學(xué)生作文 篇50
在平山鎮(zhèn)的南邊，美麗的南湖公園對(duì)面，有一個(gè)依山伴水、風(fēng)景迷人的湖濱花園。這里綠樹(shù)成陰、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是人們居住的好地方，我家就住在湖濱花園的中。
雄偉壯麗的飛鵝山，山巒起伏，綿延數(shù)里，到處都是碧綠一片，山上的樹(shù)木不計(jì)其數(shù)，這些樹(shù)木給我們帶來(lái)了新鮮的空氣，使我們能在更好的環(huán)境生活，使湖濱花園的景色更加迷人了。
碧綠寬闊的南湖，湖水藍(lán)藍(lán)、晶瑩透亮，里面還有很多活蹦亂跳的小魚(yú)，給湖濱增添了美麗的景色。
湖濱岸邊，有無(wú)數(shù)棵柳樹(shù)整整齊齊的排列著，象士兵一樣，守護(hù)著湖濱花園。每當(dāng)清風(fēng)吹來(lái)，柳條就會(huì)隨風(fēng)飄舞，好像在歡迎這些來(lái)居住的人們。岸邊的小草嫩嫩的、青翠欲滴，還不時(shí)眨著小眼想看看外面的世界。花兒們長(zhǎng)在一起都在夸耀自己如何的美麗，還散發(fā)出陣陣的香氣。小鳥(niǎo)兒歡快的在樹(shù)上飛來(lái)飛去，嘴里還嘰嘰咋咋的叫著、唱著，它們?cè)诟璩篮玫男律睢?/p>
每天清晨很多老人都來(lái)到柳樹(shù)下鍛煉身體，他們都準(zhǔn)備在這里安享晚年。每當(dāng)中午我們這幫小伙伴就會(huì)來(lái)到這里做游戲，都玩的汗流浹背。每當(dāng)夜晚，很多對(duì)情侶都來(lái)到柳樹(shù)下談戀愛(ài)，還親親小嘴。真令人陶醉啊。
再往右邊一看，只見(jiàn)很多樓房整齊地排列著，它們有很多名字，有的叫湖心閣、有的叫湖碧閣、有的叫湖影閣、等等。每個(gè)樓房有五層，每個(gè)樓有兩個(gè)房子。湖濱花園的所有樓房都由紅色和藍(lán)色油漆成，美麗極了。
這就是我的家園——湖濱花園。
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