有關(guān)五年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的有關(guān)五年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)五年級(jí)的作文1
最熟悉的一個(gè)人，說(shuō)起這個(gè)話題，絕大多數(shù)人都會(huì)想起自己的爸爸媽媽，但是我要說(shuō)的是我的弟弟。
他是我二姨家的孩子，有著黑黑的皮膚，一對(duì)晶瑩透澈的大眼睛，仿佛一泓清泉，看著十分可愛(ài)。他的鼻子雖不大，卻容納下許多鼻屎，讓人看見(jiàn)就惡心。那小小的嘴巴里卻有著許多牙，但沒(méi)有一個(gè)完整潔白的牙，因?yàn)樗难啦缓�，我們給他起了一個(gè)外號(hào)“豁牙小子”。每一次叫他時(shí)，回應(yīng)我的都是一個(gè)白眼。
在我們這個(gè)大家庭中，我得向個(gè)小祖宗似得供著他，稍有一個(gè)不慎，這淚水簡(jiǎn)直比黃河的水還多，我還得挨家里大人的一頓臭罵。記得又一次玩“死神VS火影”，讓了他好幾盤，他卻不知道，還說(shuō)：“真的是一個(gè)菜鳥�。∵B一個(gè)二年級(jí)學(xué)生都打不過(guò)，還什么六年級(jí)學(xué)生！切，菜鳥！”哎，這話可把我惹毛了，說(shuō)：“那下一盤我不讓了。”
游戲又開(kāi)始了，我選三個(gè)一樣的人，他的三個(gè)人死了，我的一個(gè)人也還沒(méi)陣亡。我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭，便看見(jiàn)他眼里汪一潭水，“嗚嗚——嗚嗚……”唉，看來(lái)又沒(méi)有好果子吃。
我媽聞聲走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)：“怎么了？阿姨幫你打他�！�
弟弟吱吱嗚嗚地說(shuō)：“哥哥，欺……負(fù)我，嗚嗚……”
媽媽拉著弟弟的手走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這么大了，卻欺負(fù)一個(gè)比你小四歲的孩子，你不害臊�。俊眿寢層珠_(kāi)始了，她這一罵，沒(méi)有三十分鐘是絕對(duì)不會(huì)停下來(lái)的。我百口莫辯，弟弟還在一邊附和：“就是，就是�！�
這就是我的弟弟姜博超，我最熟悉的一個(gè)人。
有關(guān)五年級(jí)的作文2
在大千世界中，有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ヌ骄俊?/p>
我們家里有幾盆吊蘭。我從爸爸那“領(lǐng)養(yǎng)”了一盆吊蘭。剛開(kāi)始的時(shí)候葉子還翠綠翠綠的，像綠色的蝴蝶一樣，怪不得被人稱為“空中仙子”�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，幾個(gè)星期之后，我照例去給它澆水。我忽然發(fā)現(xiàn)，葉子的尖有點(diǎn)兒發(fā)黃了。我非常著急，跑到書架下拿了一本如何種植吊蘭的書，手像風(fēng)車輪一樣翻動(dòng)起來(lái)。翻到了那一頁(yè)，原來(lái)，吊蘭喜歡半陰環(huán)境，如果太陽(yáng)光直接射到吊蘭上，而且還要加上空氣干燥的原因，葉尖格會(huì)枯焦。
吊蘭還喜歡濕潤(rùn)，應(yīng)該向葉面多噴一點(diǎn)兒水，這樣，吊蘭的葉尖就不會(huì)枯焦了。但如果水噴太多的話，葉子就會(huì)枯干，這是因?yàn)樘嗟乃畷?huì)使盒里的土排水不暢，從而導(dǎo)致葉子枯干。
“哦！我知道了！”我說(shuō)到。我趕緊將書放好。拿起吊蘭往室內(nèi)跑。我將它放在了一個(gè)通風(fēng)半陰的環(huán)境下。果然，不出幾天，吊蘭的黃葉子沒(méi)了，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
世界上的奧秘，是無(wú)止境的，我們要發(fā)現(xiàn)它們，讓它們?yōu)槲覀兏玫胤⻊?wù)。我愛(ài)探究。
有關(guān)五年級(jí)的作文3
在論語(yǔ)中有這么一句話：“言無(wú)信不立”，不管在哪里，信任總是人與人之間溝通的橋梁。
有一顆信任的心，我相信你會(huì)多一個(gè)更要好的朋友，有一顆信任的心，我相信你會(huì)得到別人敬佩的目光。有一顆信任的心，我相信你會(huì)接到一個(gè)真摯的微笑。
如果人與人之間多一些信任你問(wèn)別人借東西，別人會(huì)十分爽快的借給你，社會(huì)上的人不再冷漠，不再無(wú)言不在無(wú)情�！靶狻薄胺纻洹薄拌F公雞”這些詞就將不復(fù)存在。
如果人與人之間多一些信任，在城市的轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)殘疾人，給予他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，也許比一句不屑的話語(yǔ)更好些;遇見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人給對(duì)方一個(gè)真摯的微笑，或許比嫌棄的神情更好些;遇見(jiàn)乞討的人，真誠(chéng)的給他一些錢，而不是一些譏笑的話，真會(huì)好些。
若不是當(dāng)年唐太宗信任魏征的話，又哪里來(lái)的天下盛世。
若不是團(tuán)隊(duì)之間的信任，任何一個(gè)定位球又何以諾在貝克漢姆，梅西，小羅的腳下。
如果不是兄弟之間的信任，又何以場(chǎng)開(kāi)心扉，互訴真心話;如果不是閨蜜，又何以在一起哭，在一起笑，在一起經(jīng)歷一切打擊。
信任是炎炎烈日中清涼的風(fēng)，同時(shí)是冬日中暖暖燃燒的火爐。信任是一種美麗，是心靈最純凈的一面，信任經(jīng)得住災(zāi)難的考驗(yàn)，信任耐得住時(shí)間的打磨，信任經(jīng)得起努力的壓力，信任經(jīng)的起一切災(zāi)難的打壓。
你若不想一個(gè)人獨(dú)處世界，那就多些信任，信任你，我，他，信任自己。
我愛(ài)這信任之花的芬芳。
有關(guān)五年級(jí)的作文4
我家有一個(gè)美麗的植物園，這里面栽了可愛(ài)的含羞草、挺立的虎皮蘭、堅(jiān)強(qiáng)的紋竹其中我最喜歡的是美麗的吊蘭。
吊蘭是一種生命力旺盛、惹人喜愛(ài)的觀賞植物。它的葉子如同蘭花的葉子一樣，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，葉子兩邊還鑲嵌著乳白色的葉邊呢！葉子的中間部分有縱形的花紋，頂端尖尖的，像一根細(xì)針，看起來(lái)就好似一滴針狀的水珠，正慢慢地從綠葉上淌落下來(lái)。吊蘭從茂密的葉絲中發(fā)出了純白色的嫩芽，接著猶如會(huì)變色的魔法師，嫩芽逐漸變成淡綠色的了，等到葉子長(zhǎng)的更茂盛的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)那一根根細(xì)長(zhǎng)的枝條，就像柳樹(shù)姑娘鮮綠的頭發(fā)，在春雨的洗禮之下，盡情地舒展著自己的嫩葉，煥發(fā)著無(wú)限的激情與豪爽，在陽(yáng)光下展現(xiàn)著富有活力的英姿。它的氣質(zhì)很神氣。
枝條下面長(zhǎng)著一叢叢可愛(ài)的小吊蘭，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小猴子，正倒掛在樹(shù)上。從遠(yuǎn)處望去，枝條就像一條綠色的小瀑布。
夏天，是吊蘭開(kāi)花的季節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，吊蘭就會(huì)綻放出一朵朵淡白色的小花，在風(fēng)的吹拂下，自由自在地翩翩起舞。這一朵朵美麗的小白花，發(fā)出淡淡的清香。
我愛(ài)那盆有氣質(zhì)的吊蘭。
有關(guān)五年級(jí)的作文5
書是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門；書是一艘帆船，把我?guī)У街R(shí)的彼岸；書是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了中外古今；書是一只快樂(lè)的小鳥，帶我飛到知識(shí)女神的身邊。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還要從我第一次去新華書店說(shuō)起。記得當(dāng)時(shí)，一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，因?yàn)�，我從�?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多書！這里簡(jiǎn)直就是書的海洋。我迫不及待一本接著一本地看了起來(lái)。
上了一年級(jí)后，我便開(kāi)始看《西游記》了。我印象最深的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂，不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了遇事要多動(dòng)腦子，不能望而生畏。
書，對(duì)于我又是多么重要，如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命的，那書就應(yīng)該排名第二了。
書，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我連做夢(mèng)都想得到，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。
現(xiàn)在的我，閱讀胃口越來(lái)越大，小小的童話故事也不能滿足我的需求了，我開(kāi)始看散文了，開(kāi)始看一些有名的作家寫的文章了。但我看的書還不夠，還要更多一些。因?yàn)椋铱吹氖菚Ｖ械囊坏嗡嵌嗝吹拿煨�，不值一提�?/p>
書，在我孤單的時(shí)候，它是我的朋友；在我遇到困難的時(shí)候，它是我的導(dǎo)師。
對(duì)我而言，讀書，就像吃東西一樣，甜甜的，味道好極了。
有關(guān)五年級(jí)的作文6
花開(kāi)花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少溫暖的故事隨之遙遠(yuǎn)。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？在我眼里，父母所給予我的一切，我就是一生都無(wú)法補(bǔ)償?shù)�。個(gè)性就是他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)以及重視，就是不能用金錢支交換的。
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，小偷來(lái)到了我們家，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了，不顧一切去和小偷搏斗，可小偷不僅僅蒙著面，而且還帶著兇器。爸爸媽媽怕受到傷害，便不敢輕舉妄動(dòng)，此時(shí)我當(dāng)時(shí)剛剛在穿衣服，只見(jiàn)小偷一個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)，把刀對(duì)著我，還威脅爸爸媽媽說(shuō)如果報(bào)警就殺了我，爸爸媽媽不敢輕舉妄動(dòng)，爸爸見(jiàn)我的脖子有一點(diǎn)點(diǎn)血，大驚失色，不顧生命危險(xiǎn)去和小偷搏斗，因?yàn)橛袐寢�，爸爸受了一點(diǎn)傷，我們趕緊報(bào)警，警察過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小偷和他們抓到的小偷就是同伙。爸爸還立了大功呢！
警察走了之后，我一夜未眠，我很詫異，爸爸為什么要那么沖動(dòng)沖出來(lái)救我呢？之后，我問(wèn)爸爸，為什么要不顧一切的來(lái)救我？而爸爸卻只就是笑笑說(shuō)：“你就是我們的女兒，我們要保護(hù)你，而且，如果你受到什么傷害，我們也沒(méi)了精神寄托，我們當(dāng)然要救你�！�
有時(shí)，愛(ài)和溫暖只在一瞬間、一個(gè)沖動(dòng)，就能使人心中流入一股暖流。
有關(guān)五年級(jí)的作文7
書，我喜歡讀你，喜歡懂你！你那行云流水般流暢，天高云淡般深邃，讓人陶醉！一篇篇?dú)g快音符的樂(lè)章，一幅幅流光溢彩的畫頁(yè)，帶著我的人生起舞，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣！
我上幼兒園后，媽媽就買了一本《格林童話》給我看。我一打開(kāi)書，就被書中的情節(jié)深深地吸引住了。從此以后，我常常把書當(dāng)作珍寶一樣，分外愛(ài)惜，從不離手，整天泡在童話般的故事里。漸漸地，看書便成了我的習(xí)慣。
后來(lái)，上二年級(jí)了，需要寫作文了，那么展現(xiàn)在我眼前已不是我喜愛(ài)的童話書，而是一本本令我討厭的作文書了。那時(shí)，看著媽媽不嫌煩，我都嫌煩了。不僅這樣，媽媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“孩子，只要你的作文拿好成績(jī)，我就帶你去肯德基好好吃一頓�！碑�(dāng)時(shí)年幼的我經(jīng)受不住誘惑，經(jīng)�；钌某蔀閶寢尩摹矮C物”。
從那以后，討厭作文書的我慢慢地覺(jué)得作文書也挺好的，從此也愛(ài)上了作文書�，F(xiàn)在，我覺(jué)得什么書都好看，讀書已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分。我看書看得廢寢忘食，多少個(gè)旭日東升的早晨，多少個(gè)星斗滿天的夜晚，我都忘情地在書這片浩瀚的海洋中遨游，欣賞著海上獨(dú)特的風(fēng)光。
書是萬(wàn)花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕。來(lái)吧，讓我們一起遨游書的海洋！
有關(guān)五年級(jí)的作文8
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，例如筆袋、發(fā)夾、書……而我的心愛(ài)之物卻與眾不同。是一本筆記本。
那本筆記是粉色的，粉色上面還有許多閃閃發(fā)亮的白色星星。而筆記本的背面也是粉色作底，與正面不同的是背面只有一顆閃閃發(fā)亮的星星，而且背面的星星比正面的星要大的多。筆記本里面第一頁(yè)是空白的，里面的紙都是暗黃色的。這本筆記本的長(zhǎng)度約15厘米左右，寬大約10厘米左右。
這本筆記本是我過(guò)生日媽媽送給我的生日禮物，因?yàn)槲蚁矚g白色和閃閃發(fā)亮的東西。媽媽送這個(gè)筆記本給我是希望我努力學(xué)習(xí)。
每當(dāng)我覺(jué)得作業(yè)太多，不想做的時(shí)候，筆記本就嚴(yán)肅的看著我，仿佛就像在說(shuō)：“小主人，不能因?yàn)樽鳂I(yè)太多而不做，只有堅(jiān)持才能取得最后的成功�！泵慨�(dāng)我成績(jī)下滑，考試沒(méi)有考好的時(shí)候，筆記本就用溫柔的眼光看著我，仿佛就像是在對(duì)我說(shuō)：“不要傷心不要?dú)怵H，總結(jié)自己的不足，然后努力學(xué)習(xí)一定能取得好成績(jī)�！泵慨�(dāng)這時(shí)，我就不會(huì)再傷心氣餒了。每當(dāng)我做錯(cuò)了事情的時(shí)候。筆記本就用原諒的眼光看著我，仿佛就像對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事沒(méi)關(guān)系，只要改正自己的錯(cuò)誤就好了�！�
筆記本伴隨我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都是我的心愛(ài)之物。
有關(guān)五年級(jí)的作文9
今天我和小理性一起去菲哥家看她家的小狗歡歡了。
一進(jìn)門，歡歡就給小理性一份“大禮”~歡歡活蹦亂跳的竄來(lái)竄去，而且還跑到小理性的地旁邊不停地向上蹦，想要夠到她。嚇得小理性一直往我后面躲，我在經(jīng)過(guò)了“地主�！钡南炊Y之后，我已經(jīng)不怎么害怕了。所以我就在前面笑得根本停不下來(lái)。
之后這只十分歡型的小狗歡歡就不停地竄來(lái)竄去，菲哥還那一張衛(wèi)生紙逗它，而且還一邊抽風(fēng)一邊逗，歡歡就像一個(gè)發(fā)狂的舞者一般扭動(dòng)著。我忍不住想到了“群魔亂舞”這個(gè)詞，接著就和小理性笑得東倒西歪，而且還拍下來(lái)了視頻……
歡歡還竄到坐在沙發(fā)上的我們腿上，舔著我們的衣服，啊哈哈實(shí)在是太好玩了~小理性剛開(kāi)始的時(shí)候還被歡歡嚇得不輕，后來(lái)就不停地想辦法把歡歡抱到自己的腿上。不過(guò)這歡歡對(duì)我鞋上的小熊比較感興趣，不停地把它那兩只有著很長(zhǎng)很長(zhǎng)的指甲的爪子放到我的腿上，然后啃我的鞋……
我已經(jīng)徹底無(wú)語(yǔ)了……或許是時(shí)候給歡歡找個(gè)母狗桑了……它總是抱著我的鞋子，而且它的爪子還好尖！最后實(shí)在是逼急我了！我不停地踹它，而且還用腳扇 它的巴掌可是它就是死纏爛打都不愿意下去，發(fā)情了可真可怕！不過(guò)鞋子你別怕，我一定會(huì)保護(hù)你的！所以我就用暴力威懾：“�。∧憬o我滾一邊子去！”而 且一下子站起來(lái)把它追出去老遠(yuǎn)，它一回來(lái)我就惡狠狠地把它盯跑……
歡歡實(shí)在是太歡型……
有關(guān)五年級(jí)的作文10
今天，我和媽媽一起去了公園玩，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是一個(gè)休閑娛樂(lè)的好地方。
我們開(kāi)心地跑呀跳呀，玩累了，我們坐在椅子上休息，吃了吃點(diǎn)心，實(shí)在想喝水了，但又沒(méi)帶水，哎！沒(méi)辦法，只好跑去商店買咯。我接過(guò)媽媽給的我五元錢哼著小曲出發(fā)了，到了店里，我迫不及待地選了一瓶冰紅茶付了款就喝起來(lái)，甜甜的，好爽呀！一邊往回趕，一邊喝，不一會(huì)兒，一瓶水被我喝得一滴不剩，我搖了搖空瓶，心里在嘀咕，怎么這么快就喝完了，懊惱地隨手把空瓶往空中一飛，瓶子正好落在了花壇上。嘿，手法蠻好的，我在心里樂(lè)呵著�！靶∨笥�，你掉東西了，快撿起來(lái)！”耳邊響起了一個(gè)急促的聲音。我摸摸口袋，錢還在，沒(méi)掉什么東西呀！我納悶不知所措地望著對(duì)我說(shuō)話的老奶奶。老奶奶摸摸我的頭，慈祥地看著我，撿起花壇邊地瓶子遞給我，說(shuō)：“這就是你掉的東西呀！”我恍然，臉霎時(shí)火辣辣的，急忙跑過(guò)去把它送進(jìn)垃圾桶，當(dāng)我轉(zhuǎn)回來(lái)想對(duì)老奶奶說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，老奶奶已地走遠(yuǎn)，只留給我一個(gè)蹣跚的背影。
這一刻，我忽然感到深深的自責(zé)，虧我還是班上的衛(wèi)生監(jiān)督員呢，當(dāng)我在學(xué)校嚴(yán)格要求同學(xué)講衛(wèi)生，注意保持校園干凈整潔時(shí)，我今天怎么會(huì)這么不嚴(yán)格要求自己呢？我對(duì)著遠(yuǎn)去的背影大聲地說(shuō)：“老奶奶，我錯(cuò)了，以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)亂扔?xùn)|西了，您放心吧！”老奶奶回過(guò)頭朝我揮揮手，笑了笑走了。我知道她有一顆慈愛(ài)的心，她一定會(huì)原諒一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子。
有關(guān)五年級(jí)的作文11
小時(shí)候，我一直認(rèn)為母愛(ài)一定是十分明顯十分強(qiáng)烈的，但等到我懂事了才明白：母愛(ài)不一定都是這樣的。
夜晚，我坐在床前不顧父母的叮嚀，沉浸在長(zhǎng)篇大論的文字中。突然聽(tīng)到了母親細(xì)碎的腳步聲，我慌張地鉆進(jìn)了被窩，拉掉了燈。突然母親輕輕地打開(kāi)了門，我趕忙閉上眼睛。“難道是被發(fā)現(xiàn)了？”我心里這樣想著。只見(jiàn)門被推開(kāi)了一道小小的縫，照進(jìn)來(lái)一點(diǎn)微弱的燈光。我瞇著眼，借著這燈光觀察母親。母親輕輕地從門縫了探出頭，用慈愛(ài)的眼神望了望我，接著輕輕地走進(jìn)我的房間為我掖了掖被角，我瞟了母親一眼，盡管是在一個(gè)光線這樣微弱的地方，還是覺(jué)得母親好像一瞬間光芒萬(wàn)丈，就如圣母瑪利亞那樣，臉上慈愛(ài)的微笑被眼角的皺紋映成了一朵美麗的康乃馨。在這個(gè)平靜的世界里母親就這樣望著我別的一切好像都不存在。母親華麗地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了我的房間。
不知為什么我的眼角居然浮現(xiàn)了一抹淚花，也許是感動(dòng)，也許是愧疚。我的母親不像別人的母親，家里的家務(wù)都是爸爸在做，而我的母親卻很少管�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)平時(shí)盡管母親家里事務(wù)管的不多但是母親一直都在默默地付出……
我今天才明白，原來(lái)母愛(ài)不一定都是明顯，強(qiáng)烈的，我所擁有的雖然不明顯但卻一直默默關(guān)心著我的才是最獨(dú)一無(wú)二的母愛(ài)。
有關(guān)五年級(jí)的作文12
一提到晚霞我就會(huì)想到那火紅火紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空還有那白白的云。
每到晚霞的時(shí)候西邊就會(huì)變得紅紅的，就像一片火海，只要手碰一下就會(huì)腐爛。如果有云檔著太陽(yáng)了，那西邊的紅光就會(huì)變淡了。站在院子里看那紅紅的太陽(yáng)，太陽(yáng)就像一顆無(wú)比漂亮的火紅大鉆石。要是在樓頂上看太陽(yáng)，太陽(yáng)就像一張超級(jí)大的一張紅紙
每天晚霞在6點(diǎn)左右就徐徐降落了，它一落西邊的天空就又恢復(fù)成藍(lán)色的了。晚霞在多云的時(shí)候被云擋著了，發(fā)出淡淡的`紅光，個(gè)別調(diào)皮的紅光從云縫里鉆了出來(lái)。在晴天的時(shí)候，晚霞就發(fā)出那火紅火紅的光芒，照耀著大地，把大地都給染紅了。當(dāng)晚霞快要落的時(shí)候，它發(fā)出的光芒就會(huì)由深紅色的光芒變成淺紅色的光芒了，慢慢的紅光就會(huì)消失了。陰天的時(shí)候沒(méi)有晚霞。
看太陽(yáng)的時(shí)候它的光芒總是很耀眼，如果看的時(shí)間稍長(zhǎng)的話，再看什么眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一塊紅光，要過(guò)一會(huì)兒才能恢復(fù)正常。太陽(yáng)有時(shí)大的就像一塊超級(jí)雞蛋餅，它們都是金黃色的顏色，都是又大又圓，讓我和媽媽看到都很想一口把它吃掉呢！
太陽(yáng)的顏色是多變的，有時(shí)是深紅色有時(shí)是淺紅色，還有時(shí)是火紅色以及橘紅色……無(wú)論太陽(yáng)什么顏色我都覺(jué)得很漂亮！白色的云、藍(lán)色的天空、紅紅的晚霞，一切都好漂亮��！
春天的晚霞每天都不一樣但它們每天都很漂亮，我愛(ài)那太陽(yáng)的火紅色，我愛(ài)那藍(lán)色的天空，我愛(ài)那美麗的春天的晚霞！
有關(guān)五年級(jí)的作文13
三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的兩個(gè)月假期，不免有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，教室里吵吵嚷嚷。“吱”地一聲，沉重的木門被推開(kāi)了，教室里的聲音戛然而止。大家的目光一起射向門口，上下打量著這位陌生人，身高1米7左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到他大大的將軍肚，寬邊眼鏡后面藏著一雙大眼鏡，給人很嚴(yán)肅的感覺(jué)，他就是我們?nèi)�、四年�?jí)的數(shù)學(xué)吳老師。
三年級(jí)的第二個(gè)星期，吳老師把一大摞作業(yè)“啪”地一聲拍在講桌上，我們被這一場(chǎng)面嚇住了，教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)吳老師怒氣沖沖地說(shuō)“昨天晚上作業(yè)這么多人有錯(cuò)！把床寫成兩千米長(zhǎng)的，也有寫成兩厘米長(zhǎng)的，我上課時(shí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)單位長(zhǎng)度要注意名稱，還請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)明，你們偏偏是千奇百怪，你們的小拇指大約兩厘米長(zhǎng)，看你們誰(shuí)能在上睡覺(jué)？你們變成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作業(yè)重新做一遍，看你們的態(tài)度能不能認(rèn)真點(diǎn)！”我非常地“光榮”第一個(gè)就被吳老師點(diǎn)中了。中午回到家，我想一頁(yè)那么多，我們只不過(guò)是三年級(jí)的小學(xué)生，老師不會(huì)真讓我們重做的，吳老師一定是嚇唬我們。到了下午，吳老師竟然親自來(lái)查，我知道自己錯(cuò)了，老師那形象地比喻是讓我們永遠(yuǎn)記住在長(zhǎng)度單位上不會(huì)出錯(cuò)，親自檢查是告訴我們做事要守信用。吳老師這種一絲不茍的態(tài)度讓我知道學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
在以后的學(xué)習(xí)中，我不管做什么作業(yè)都是先自己檢查一遍再讓家長(zhǎng)簽字，因此我的正確率越來(lái)越高，吳老師我非常感謝你給我一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法。
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有人說(shuō)，風(fēng)沒(méi)有顏色；有人說(shuō)，風(fēng)是透明的。我問(wèn)自己，風(fēng)到底是什么顏色的？
帶著夢(mèng)兒，張開(kāi)翅膀，在無(wú)瑕的天空中自由地飛翔。我飛過(guò)田野，掠過(guò)海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風(fēng)的顏色。
風(fēng)是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹(shù)，“春風(fēng)又綠江南岸�！笨茨�！它正用它那柔情似水的雙手撫摸著柳兒姑娘的發(fā)梢，仿佛在為它梳頭。輕柔的綠絲在風(fēng)中任意飄散，是那么的愜意，那么的誘人。春天的風(fēng)是綠色的。
風(fēng)是五彩的，炫麗的。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團(tuán)旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應(yīng)有盡有，真是絢麗多彩啊！夏天的風(fēng)是五彩的。
風(fēng)是金色的，怡人的。秋天，風(fēng)兒緩緩吹過(guò)，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多么溫和啊!看，那是什么？一波一波的，哦!是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來(lái)農(nóng)民伯伯又會(huì)笑得合不攏嘴了！秋天的風(fēng)是金色的。
風(fēng)是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹(shù)梢上，散滿了雪花，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼苹ǎ旗F凇，美極了。放眼望去，一個(gè)粉裝玉砌的世界，看上去多么耀眼啊！冬天的風(fēng)是潔白的。
伴隨著風(fēng)兒，我飛遍每一個(gè)地方。我愛(ài)這可愛(ài)的世界，更愛(ài)這五彩繽紛的風(fēng)兒！
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“哼!討厭�！蔽亦街毂г沟剑傲粌和�(jié)為什么送我這么個(gè)帶刺的東西?”
看著手里的這盆仙人球像一個(gè)蜷縮一團(tuán)的小刺猬，端端正正地盤坐在花盆中央。那滿身根根豎起的刺，怎么看都看不到讓人喜歡的地方。我心里有種啞巴吃黃連----------有苦說(shuō)不出。六一前吵著要爸媽給我買禮物，媽媽說(shuō)會(huì)給我一個(gè)驚喜，我當(dāng)時(shí)是滿心歡喜。盼著盼著，盼來(lái)了這么個(gè)又驚又喜的丑八怪。心想：算了吧，把它放到陽(yáng)臺(tái)的角落里，眼不見(jiàn)心不煩�！鞍ミ�!你這個(gè)鬼東西，又把我給刺了”我望著這個(gè)仙人球，搖著頭走開(kāi)了。讓它在這自生自滅吧，我邊走邊想。
就這樣過(guò)了三個(gè)月，當(dāng)我再次想起那個(gè)仙人球時(shí)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那個(gè)討厭的東西應(yīng)該渴死了吧。那我順便把它處理掉�！笨墒且蛔哌M(jìn)陽(yáng)臺(tái)，我驚訝地張大了嘴巴，那不是被我遺棄的那盆仙人球嗎?全身呈深綠色，那針一樣的葉子堅(jiān)硬無(wú)比，球頂上居然綻放出兩朵黃色的小花，真是好看，太奇妙了。在陽(yáng)光的照射下，我看到仙人球刺間那一片片一閃一閃的小金粉，散發(fā)著異常奪目的色彩。不起眼的仙人球在角落里特別引人注意。我不禁感嘆：這仙人球三個(gè)月不喝水竟然沒(méi)有一點(diǎn)要枯萎的意思，反而精神煥發(fā)。
仙人球堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)了我，從此我再也不討厭它，漸漸地喜歡上了它。一有時(shí)間我都會(huì)細(xì)細(xì)端詳它�，F(xiàn)在這盆仙人球已經(jīng)成了我的好朋友，天天站在書桌上陪我讀書寫字。
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