小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 1
我的同桌--她個(gè)子高高的，沒(méi)有什么引人注意的地方，但她卻有一顆金子般的心。她就是我的同桌--——小明。
這學(xué)期的第二天，老師讓我和她做同桌，一開(kāi)始我就想一個(gè)黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢呀！第二天，倒霉的事發(fā)生了。我的新書(shū)怎么丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆的坐著。這時(shí)同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，申出友誼之手，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦”？我心煩地看了她一眼：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書(shū)丟了”！什么？她驚訝地問(wèn)道。
接著，她拿出自己的課本放下，反反復(fù)復(fù)。她將書(shū)遞給我：“書(shū)給你，以后可別毛手毛腳的�！笔裁�？給我？我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起黃毛丫頭，居然說(shuō)這種話�！笆裁矗o我，你······你怎么辦”我半天才擠出一個(gè)字來(lái)，不要緊，我有辦法”�！澳蔷秃峡�。”于是我們倆就認(rèn)真早讀。上完最后一節(jié)課，我將書(shū)塞回她的書(shū)包。回家后，我打開(kāi)書(shū)包，那本語(yǔ)文書(shū)卻端端正正地躺在書(shū)包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。第二天早讀，我發(fā)現(xiàn)他拿著一本破舊的書(shū)在讀。我堅(jiān)持要和她交換，她說(shuō)什么不同意。望著他認(rèn)真讀書(shū)的側(cè)影，我的`喉嚨被心中激起的感情堵住，我被這種同桌的熱愛(ài)之情感動(dòng)，并出幸福又驕傲的淚花。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 2
“收作業(yè)！”老師一聲叫喊，我和我的同桌——小明，紛紛拿出作業(yè)對(duì)起來(lái)，當(dāng)對(duì)到第34頁(yè)“寫(xiě)一寫(xiě)”的時(shí)候，他卻沒(méi)有做。這時(shí)，我開(kāi)始樂(lè)了，可以將他告上老師，因?yàn)槲曳浅┧�。他求我別給他告訴老師，我搖搖頭，堅(jiān)決的說(shuō)：“不行！”老師來(lái)到我們跟前收作業(yè)，我對(duì)老師說(shuō)：“小明的作業(yè)不夠數(shù)�！崩蠋煱研∶鹘械綐堑览�，讓他的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校�；貋�(lái)時(shí)，小明眼里含著淚水，說(shuō)：“這下你可高興了吧！”我說(shuō)：“對(duì)呀，怎么地！”
第二天，老師又收作業(yè)，他的`作業(yè)還是沒(méi)有寫(xiě)夠，這次也不例外，我又把他告訴了老師，老師讓他把沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)都補(bǔ)上。第三天，也是一樣，他的作業(yè)依然沒(méi)有寫(xiě)完，我還是揭發(fā)了他，結(jié)果老師把他的小隊(duì)長(zhǎng)拿掉。這時(shí)，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
下課，他對(duì)我說(shuō)：“都怪你，我的小隊(duì)長(zhǎng)都沒(méi)了。”說(shuō)著打了我一下，我也不能被他欺負(fù)，就掐了他一下，他卻頂嘴說(shuō)：“沒(méi)感覺(jué)，沒(méi)感覺(jué)！”
但有時(shí)我們也是朋友，我科學(xué)書(shū)沒(méi)帶的時(shí)候，他就借給我，鉛筆沒(méi)尖了候，他把鉛筆借給我。
說(shuō)到這個(gè)同桌，我是非�？鞓�(lè)的！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 3
我有一個(gè)好朋友，她有著一張鴨蛋臉，水汪汪的眼睛閃耀著智慧的光芒，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張紅潤(rùn)的小嘴。她愛(ài)助人為樂(lè)，班上的.同學(xué)們差不多都受過(guò)她的幫助。哦，對(duì)了！她還是我的同桌，像借給我鉛筆、橡皮之類的事是經(jīng)常發(fā)生的。
有一次上自習(xí)課，語(yǔ)文老師讓我們把語(yǔ)文課本拿出來(lái)。我把書(shū)包翻了一個(gè)空，最終還是沒(méi)找到課本。真是越害怕什么來(lái)什么，我們語(yǔ)文老師可是全校相當(dāng)有名的嚴(yán)厲啊！這可怎么辦呢？同桌見(jiàn)我沒(méi)帶課本，就把她的課本擺到課桌的中間，說(shuō)：我們一塊看吧。正巧，老師朝我們這邊走來(lái)，一眼就看到了我們倆兒，嚴(yán)厲地問(wèn)：你們倆到底是誰(shuí)沒(méi)帶課本，說(shuō)！我驚得面如土色，連話都說(shuō)不出來(lái)了，這時(shí)，同桌站了起來(lái)說(shuō)：老師，是我忘帶了。那時(shí)，我激動(dòng)的眼淚都流了出來(lái)。老師又嚴(yán)厲地對(duì)她說(shuō)：下課到我辦公室一趟，我有話問(wèn)你！說(shuō)完就走了。
下了課，在老師的辦公室，當(dāng)然免不了一番挨訓(xùn)，看到她從老師辦公室出來(lái)，眼圈都是紅紅的，我跑上去問(wèn)：老師沒(méi)怎么著你吧！她揚(yáng)揚(yáng)頭，笑嘻嘻地說(shuō)：沒(méi)事，老師只是說(shuō)了幾句，她又不是老虎，還能把我吃了呀！我也忍不住笑了起來(lái)，只是從那以后，再也不敢丟三落四了。
我有一個(gè)這么好的朋友，我怎么能不喜歡她呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 4
陳澤浚是我入學(xué)以來(lái)第一位男同桌，因此我也格外珍惜這份友誼。
雖已五年級(jí)，可澤浚的身材并不算高。熠熠有神的小眼睛、玲瓏小巧的嘴巴，讓這張圓圓的臉顯得更加活潑可愛(ài)。
澤浚的人緣很好，大家都挺喜歡他。下課時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)找同學(xué)聊天，有說(shuō)有笑，顯得十分健談。他還十分幽默呢！有一次，英語(yǔ)老師說(shuō)：“現(xiàn)在準(zhǔn)備考試，大家把書(shū)放到抽屜里！”這時(shí)，澤浚突然愣了一下，說(shuō)：“‘蛋糕’了！昨晚沒(méi)復(fù)習(xí)！”他邊說(shuō)還邊慌慌張張地翻開(kāi)書(shū)，簡(jiǎn)單地看了一遍。“噢！原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！”考試過(guò)后他又如釋重負(fù)地說(shuō)，他這副樣子常讓前后桌的同學(xué)笑得前仰后合。下課后，我把他叫到外面聊天，我問(wèn)他：“你每次考試前都說(shuō)沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么考完試都覺(jué)得很簡(jiǎn)單呢？”“嘻嘻，我想給自己一點(diǎn)壓力嘛，這樣考試一般會(huì)更專心些�！彼褪沁@樣幽默、認(rèn)真。
我很喜歡我的.同桌，當(dāng)然人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我也想給他提點(diǎn)小建議，希望他能做得更好。比如，他做作業(yè)時(shí)可以更認(rèn)真些，這樣回頭不但不會(huì)被老師批評(píng)，還不用訂正得那么辛苦，對(duì)嗎？
我喜歡這個(gè)同學(xué)，并希望今后我們的友誼能一直保持下去！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 5
在我的小學(xué)五年生活，和我做過(guò)同桌的人數(shù)不勝數(shù)，但令我最難忘的是一個(gè)聰明可愛(ài)的女孩。
我的同桌叫李晴宇，她是一個(gè)靦腆的女孩子，她在眾人面前不敢大聲講話。世界讀書(shū)日那天，我們舉行了演講比賽，讀書(shū)征文比賽，書(shū)簽制作等。在演講比賽時(shí)，我們班的小選手個(gè)個(gè)躍躍欲試，我和同桌也不例外�！榜R上該我們上場(chǎng)了，你準(zhǔn)備好了嗎？”我小聲說(shuō)�！拔摇覝�(zhǔn)備好……好了�！蹦锹曇粑⑽㈩澏��！巴瑢W(xué)們之間要互幫互助，我們班就有這樣兩個(gè)女孩子。有請(qǐng)她們?yōu)槲覀儙?lái)《我愛(ài)閱讀》。”兩個(gè)小主持人和顏悅色地說(shuō)�！按蠹液�，今天我們演講的題目是《我愛(ài)閱讀》……我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講完畢后，我們坐在下面觀望著眾多小選手的`演講。
演講結(jié)束后，經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)及老師的點(diǎn)評(píng)，我們討論出了比賽結(jié)果。當(dāng)老師要宣布時(shí)，我的心跳速度越來(lái)越快�！拔倚�:第一名是李明；第二名是小麗；第三名是李晴宇和傅雯蕊�！边@時(shí)，我與同桌擊掌為慶祝。頒發(fā)獎(jiǎng)品后，演講比賽才圓滿結(jié)束。
通過(guò)今天的演講比賽，我想對(duì)同桌說(shuō):“同桌，你在眾人面前要大聲說(shuō)話，不要拘束，相信自己是最棒的！”
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 6
新學(xué)期剛開(kāi)始，老師就把賀世偉分給了我作同桌。由于他在我們班學(xué)習(xí)不好，又不講衛(wèi)生，我很煩他。
上課，老師讓大家用鋼筆練字，我一筆一畫(huà)的正練著。突然，他使勁碰了我一下，鋼筆一下子把本劃了一道。我火了，對(duì)他大罵：“長(zhǎng)眼睛喘氣的'！”“誰(shuí)讓你超線的！”我一看，他從桌子中間畫(huà)了一條線，我過(guò)界了。
從此賀世偉在我的印象里越來(lái)越壞了，由于一件事，使我改變了對(duì)他的看法。一次，語(yǔ)文測(cè)試，我做錯(cuò)了一道題。打開(kāi)鉛筆盒一看：鉛筆、尺子、鋼筆都在，就是沒(méi)有橡皮。這時(shí)，賀世偉悄悄把橡皮遞給我。語(yǔ)文測(cè)試發(fā)下來(lái)一看：鮮紅的97.5。這個(gè)分?jǐn)?shù)多虧了賀世偉，我十分感謝他，決定不能用小看人的方式對(duì)待他了。
賀世偉在我們班一直都是修東西能手。他把自動(dòng)鉛筆呀，鋼筆呀等文具都能修好，我很佩服他，他笑了笑，說(shuō)：“想學(xué)，我也教你。”我十分高興，于是跟他學(xué)了點(diǎn)修理小竅門(mén)。
老師總講，同學(xué)之間要友好，團(tuán)結(jié)的合作，不要斤斤計(jì)較。我想，我做到了。我和同桌賀世偉合作的非常愉快。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 7
他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認(rèn)識(shí)的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的`同桌——小明。
我對(duì)我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。
記得那是個(gè)星期五的下午。老師說(shuō)要舉行口語(yǔ)交際，讓前后桌交流讀書(shū)收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒(méi)戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)．逼真的故事，并且他把里面人物的對(duì)話也模仿的非常像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的“故事大王”。
唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上�。�
我們老師每天都要聽(tīng)寫(xiě)生字，我們都是一天天的進(jìn)步，而他卻每天都原地不動(dòng)，翻開(kāi)他的聽(tīng)寫(xiě)本�。《伎梢再u(mài)“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！老師多次說(shuō)，而他卻不聽(tīng)。
這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語(yǔ)言大師。愿他早日成為一個(gè)語(yǔ)言文字大師！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 8
一天，我們班的老師給我們交換了座位。老師正在換座，當(dāng)時(shí)我想找一個(gè)男生作為同桌，那該多好�。〉俏业钠谕�是落空了，太苦了，又是一位傻女生。知道我為什么叫她傻女生嗎？因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好，還愛(ài)抄作業(yè)，只有一點(diǎn)好處，不管你怎么罵她，她都不反抗。
那天，老師把這個(gè)傻女生安排和我同桌。不一會(huì)兒，我們就上英語(yǔ)課了，大家都認(rèn)真寫(xiě)著，只有她不寫(xiě)，還偷偷地向我這邊瞟了一眼，想抄點(diǎn)，一開(kāi)始她還覺(jué)得不好意思，畢竟剛和我同桌。開(kāi)始我還沒(méi)在意，但后來(lái)，她的膽子越來(lái)越大了，盯著我的`作業(yè)，眼珠子都要掉下來(lái)。我終于忍不住，像斗牛一樣的怒氣，一下子全釋放出來(lái)。
我開(kāi)始用腿下的功夫來(lái)對(duì)付她，我踢她一腳，然后我等著她的回敬，可她把已經(jīng)舉起的腳，又收了回去，因?yàn)樗奶撚泄�，不敢輕舉妄動(dòng)，怕挨老師批評(píng)�？纪暧⒄Z(yǔ)單詞后，我對(duì)她說(shuō)：“你別照我抄了�！睆拇耍J(rèn)真思考，不再抄別人的作業(yè)。后來(lái)我們相處得很好，我有時(shí)忘記帶筆了，她就把自己的筆借給我，我很感謝她。
這就是我的同桌。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 9
一天早上，同桌去值日，我看見(jiàn)他的文具盒掉在了地上，我想：他的文具盒為什么掉在地上呢？我剛想去撿，忽然，上課的鈴響了，我的同桌馮加慶回來(lái)了，看到地上的文具盒，就兇兇地對(duì)我說(shuō)：“文具盒怎么掉在地上了，是不是你碰掉的.？”我說(shuō)不是，他不聽(tīng)。于是，我們大吵起來(lái)，因?yàn)樯险n了，從桌子表面看，我們似乎若無(wú)其事，其實(shí)在桌子底下，我倆的腳相互踢了足足一節(jié)課。下課了，我們的戰(zhàn)斗公開(kāi)化了，他說(shuō)：“你要再不給我撿，我可就對(duì)你不客氣！”我運(yùn)足了力氣，對(duì)他說(shuō)：“手長(zhǎng)在我自己的身上，又不是你的手，我撿不撿，用不著你管！”這回他可火了，臉上都?xì)獾米兂闪思t色。
老師發(fā)現(xiàn)了我們的爭(zhēng)吵，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要和平相處，如果你經(jīng)常打人的話，將來(lái)連一個(gè)朋友也沒(méi)有，那怎么辦��？”我反省一下自己，感到自己也有不對(duì)的地方。于是，我聽(tīng)了老師的話，微笑地對(duì)同桌說(shuō)：“剛才是我的不對(duì)，向你說(shuō)聲對(duì)不起！”
就這樣我們和好了，我心想：如果老師對(duì)這事不說(shuō)話，說(shuō)不定我們還要多久才能和好呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 10
今天我要介紹我的同桌。
他有一雙明亮的大眼睛，高高的個(gè)子，長(zhǎng)的很帥。
他是我們班的小靈通。課間，同學(xué)們談?wù)搯?wèn)題的'時(shí)候，他總會(huì)沖進(jìn)人群，把問(wèn)題解決。那是因?yàn)樗綍r(shí)看的書(shū)多，所以才能把問(wèn)題依依解決。我們都很羨慕他。他還是個(gè)細(xì)心的男孩子。有一次，考完生字同桌互判的時(shí)候，我無(wú)意中在“無(wú)”上點(diǎn)了一點(diǎn)。結(jié)果被細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了。只要有一點(diǎn)錯(cuò)，他就決不算對(duì)。我稱他為“黑臉包公”。
他也是老師的小助手，更是我們的好朋友。他常幫老師收發(fā)作業(yè)，每天代老師領(lǐng)我們讀課文，他發(fā)音清晰，聲音洪亮，真像個(gè)小播音員。他還經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次，我生病沒(méi)去上課。放學(xué)后，他主動(dòng)來(lái)我家為我補(bǔ)習(xí)功課。他講解認(rèn)真仔細(xì)，又有耐心，讓我很感動(dòng)。
還想知道更多關(guān)于他的 “資料”嗎？聯(lián)系電話： ，聯(lián)系地址：七省六市五縣四路三號(hào)二座一樓零室。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 11
眨眼之間，我告別了小學(xué)輕松的生活，開(kāi)始了忙碌緊張的初中生活。在這一個(gè)多月里，我換了兩次同座：一個(gè)是沉默寡言的劉靖國(guó)，而另一個(gè)就是我現(xiàn)任的同桌——小明。
小明，一米四五高的個(gè)子，零亂的頭發(fā)下是一對(duì)瞇著的眼睛。不過(guò)，最引人注目的還是那缺了一個(gè)門(mén)牙的牙齒，蹦出的每一句話都要逗笑人。最有趣的是他讀英語(yǔ)了，小明不是把單詞讀錯(cuò)，要么就是托音，把英語(yǔ)讀成“中式英語(yǔ)”。逗的大家都是“熱淚盈眶”。下面是幾則關(guān)于小明同學(xué)的窘人窘事。
這是一個(gè)星期一的下午，美術(shù)老師讓我們每人帶一個(gè)水果來(lái)畫(huà)。我和小明都帶的是蘋(píng)果，只是我的比他的大點(diǎn)，。美術(shù)課剛下，大家就迫不及待吃起自己的水果來(lái)，可我和小明都沒(méi)吃。放學(xué)后，冀萌菲一把搶走了我放在桌子上的蘋(píng)果，頭也不回地向外走。我大叫: “冀萌菲，還我蘋(píng)果”！冀萌菲馬上折回來(lái)，把蘋(píng)果放在桌上，誠(chéng)懇地說(shuō)：“哦！對(duì)不起，我還以為這蘋(píng)果是小明的`呢！我要吃小明的�！闭l(shuí)知，這句話被小明聽(tīng)到了，他“嗖”的一下，就把自己的蘋(píng)果咬在嘴里，冀萌菲猛地一拔，除了在小明嘴里的，剩下的被冀萌菲拔出來(lái)了！不知誰(shuí)說(shuō)了一句：“小明挺藝術(shù)的嘛！一口一個(gè)Apple的標(biāo)志�！鳖D時(shí)，笑聲四起。后來(lái)，這件事被我們稱為“蘋(píng)果事件”。
聽(tīng)說(shuō)他最近還和王鑫結(jié)拜稱為好兄弟，還說(shuō)什么“不求同年同月同日生，不求同年同月死 ，只求同年同月同日登QQ號(hào)”。
這就是我的同桌，一個(gè)相貌平平，但是幽默，可愛(ài)的男生。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 12
“做什么事情都要認(rèn)真”是他的座右銘。他長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā)，臉上布滿了青春痘，黑邊框眼鏡的后邊是一雙時(shí)大時(shí)小的眼睛。不管是什么事他都會(huì)認(rèn)真去對(duì)待，學(xué)習(xí)學(xué)得認(rèn)真，玩耍也玩得盡興，這就是他的童年。
有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師布置我們做練習(xí)，當(dāng)我們做到最后一題時(shí)，它卻像攔路虎一般擋住了去路，同學(xué)們一下子泄了氣，我也不例外，一看那題目我暈頭轉(zhuǎn)向的，絞盡腦汁想了半天，還是毫無(wú)收獲。下課鈴一響，我的心就飛了，想到那寬闊的操場(chǎng)，我不管三七二十一就交了沒(méi)做完的作業(yè)。我正準(zhǔn)備去玩時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我的'同桌還在苦思冥想，我便走到他身邊，勸他道：“都已經(jīng)下課了，這題這么難，就別做了吧，反正老師發(fā)下來(lái)時(shí)也會(huì)講評(píng)。”“學(xué)習(xí)可不能三心二意，就算這題很難，也要做到最后一刻，不能半途而廢�！彼脑捠刮覠o(wú)地自容，我連忙去找小組長(zhǎng)把作業(yè)要了回來(lái)，和他一起苦思冥想。
與同學(xué)相處時(shí)，他也認(rèn)真。近段時(shí)間，我們班正流行寫(xiě)同學(xué)錄。一次，我倆又被同時(shí)要求填寫(xiě)一張同學(xué)錄。我看也不看就塞進(jìn)書(shū)包，心想等回家再隨便填一下。而我同桌的認(rèn)真勁卻又上來(lái)了，他不去玩，卻坐在位置上認(rèn)真填寫(xiě)，每一空格都填得完完整整，上課鈴響了他才填寫(xiě)完，我目瞪口呆，也不由得照著樣兒拿出同學(xué)錄認(rèn)真填寫(xiě)……
他的認(rèn)真性格時(shí)刻影響著我，使我逐漸改掉了馬虎的壞毛病。他就是我的同桌——小明。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 13
我的好同桌小明，我有過(guò)許許多多的同桌，但有些已經(jīng)被我漸漸淡忘，小明們陪我走過(guò)了小學(xué)的這六年。
有一次，我被另一位同桌欺負(fù)了，我的'心里很不是個(gè)滋味，一心只想報(bào)復(fù)小明。上周英語(yǔ)考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂(lè)時(shí)，我可愛(ài)同桌見(jiàn)了我的熊樣不停鼓勵(lì)我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎(chǔ)挺好的。
還有一次 小明其實(shí)挺可憐的，父母也不去管小明，小明在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣。小明拿起了我的文具，就開(kāi)始埋頭寫(xiě)起了作業(yè)，寫(xiě)的那樣入神，寫(xiě)的那樣認(rèn)真，寫(xiě)的那樣用功。從這時(shí)起，小明就開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)。小明就那樣的一個(gè)人，咱不跟小明一般見(jiàn)識(shí)!如果你心里不痛快你就與我說(shuō)說(shuō)話，我可是你的忠實(shí)聽(tīng)眾哦!”
記得有一次，小明超沒(méi)有帶筆袋，什么學(xué)習(xí)用品都沒(méi)有，但小明好像無(wú)所事事，不覺(jué)得會(huì)怎么樣，所以小明就趴在那里發(fā)呆，小明看著同學(xué)都在那里寫(xiě)字，自己卻趴在這，小明便去向同學(xué)借了學(xué)習(xí)用品，看小明東借西借，沒(méi)有同學(xué)肯借給小明，無(wú)可奈何地回到了座位上，我看著小明那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說(shuō)著把一支筆，一塊橡皮遞給了小明，“我借給你這些文具，你就得好好學(xué)習(xí)�！毙∶骺粗尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 14
烏黑亮麗的美發(fā)自然地披落下來(lái)，棕黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，這就是我的同桌——小明。
初次見(jiàn)到小明的印象是：眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個(gè)人躲在孤僻的墻角默默地看書(shū)，不喜歡和同學(xué)們打打鬧鬧。在與同學(xué)相處的時(shí)間里，我和她沒(méi)有過(guò)多的往來(lái)。
在以后的日子里，我和小明漸漸的成為了好朋友，知道了她是一個(gè)看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了的女孩。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了。我本想拉上小明一起玩去，可扭頭一看，她正在拿著本書(shū)，聚精會(huì)神地看著呢!只見(jiàn)那晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹。我心想：怎么又在看書(shū)啊!看見(jiàn)那一行行密密麻麻的'字，頭就浮起一陣眩暈。真稀奇，她是怎樣堅(jiān)持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道：“喂!小明，你就不能夠一時(shí)不看書(shū)嗎?去玩啦!”在我這河?xùn)|獅吼般的叫喊后，她竟然沒(méi)有絲毫反應(yīng)，仍繼續(xù)看書(shū)�；鹈叭傻奈遥纸写舐暫暗溃骸靶∶�!我們出去玩吧!”她這時(shí)才答道：“哦，我就不去了，還要看書(shū)呢!”我“咻”的一下?lián)屵^(guò)她的書(shū)，立刻向外跑去，回頭一瞧，往常文靜的小明，似乎老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓的樣子對(duì)我大喊大叫：“把書(shū)還給我!把書(shū)還給我!”我朝她做了一個(gè)極丑的鬼臉，一溜煙地跑遠(yuǎn)了。
因?yàn)槭艿搅诵∶鞯挠绊懀晕冶纫酝优Φ貙W(xué)習(xí)，還不時(shí)地抱著一本書(shū)看，發(fā)現(xiàn)看書(shū)其實(shí)是一種樂(lè)趣。
這就是我的同桌，一個(gè)愛(ài)看書(shū)成癡的女孩!
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 15
我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開(kāi)朗。所以我經(jīng)�？梢詮乃砩险业轿业挠白�。
他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛(ài)看課外書(shū)的結(jié)果，他看過(guò)的書(shū)上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外書(shū)讀得多，學(xué)習(xí)可從沒(méi)掉隊(duì)，成績(jī)一直名列前茅。課堂上他的發(fā)言總是讓人回味無(wú)窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見(jiàn)，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常�？洫�(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛(ài)思考，想法獨(dú)特。這不，不久前的`數(shù)學(xué)課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問(wèn)題：折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠(yuǎn)，那條形統(tǒng)計(jì)圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開(kāi)始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說(shuō)：“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí)，許多同學(xué)來(lái)了個(gè)180度大彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見(jiàn)他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問(wèn)道：“怎么不舉手了？”他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來(lái)，這時(shí)才感覺(jué)到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標(biāo)。噢，說(shuō)到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 16
生活中，誰(shuí)沒(méi)有朋友？我也有個(gè)同桌朋友，一個(gè)英俊的男孩，飽滿的額頭，濃密的頭發(fā)，羞羞答答的一副知識(shí)分子形象。他就是何清。想想和他相處的日子，真是“酸甜苦辣”樣樣有。
酸溜溜的“話梅”“周成，你超線了，這回該挨打了吧！”“呸，這桌子你買(mǎi)下了？人生自由，無(wú)權(quán)干涉！”“你怎么不講道理呀，我們可是‘約法三章’的`喲！”“你去找其他人說(shuō)去吧！”“你……”同桌何清頓時(shí)啞口無(wú)言，把身子一轉(zhuǎn)……下課了，何清不理我了，我就像吃了酸酸的話梅一樣，連核也吐不出來(lái)了�？酀摹笆磷印毙碌膶W(xué)期迎來(lái)了新的希望。
一天，老師宣布要[內(nèi)容來(lái)源于]舉行班干部選拔賽，我和何清是勞動(dòng)班委候選人�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都把自己莊嚴(yán)的選票投入箱子里。我知道，何清投了我一票，而我卻……結(jié)果出來(lái)了，26比25，我勝出了。當(dāng)時(shí)我像吃了苦澀的生柿子一樣，想吐也吐不出，想咽也咽不下去……甜甜的飯“叮鈴鈴……”下課了，我們一窩蜂地跑進(jìn)食堂。我聞著食堂里傳來(lái)的香味，垂涎三尺。這時(shí)，“桌長(zhǎng)”何清手里捧著一盆飯，抱歉地說(shuō)：“同學(xué)們，不好意思，今天飯很少，可是菜很多，大家吃吧！”何清說(shuō)罷，便開(kāi)始盛飯分給我們。我望著碗里的飯，在心里小聲嘀咕：怎么這么少，還不夠半頓飯呢！
何清好像看出了我的心里，從自己的碗里倒了點(diǎn)給我。我吃著碗里的飯，是那么的甜。辣辣的“湯”在“酸甜苦辣”中，我們同桌了五年，我真想和他同桌一輩子。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 17
我的同桌叫小明，是有名的“耗子”，對(duì)人說(shuō)話老是吐唾沫。
她的額頭突出，眉毛向下彎，眼睛平常，嘴角向上翹，不太愛(ài)笑，他和班里的幾個(gè)男生組成了一個(gè)叫“畫(huà)王三劍客”的組合，個(gè)同學(xué)們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
他，有一點(diǎn)女人味，說(shuō)起話來(lái)和說(shuō)相聲一樣，一個(gè)字不差。還喜歡吹牛。
有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文早自習(xí)，小明便開(kāi)始吹牛：“你會(huì)打鼓嗎？”太不在乎的說(shuō)了一句，“不會(huì)。”我說(shuō)。“啊，連打鼓都不會(huì)，還不如我呢，我都上過(guò)鼓號(hào)隊(duì)了�！闭f(shuō)完他便露出了自豪的表情，“不就上個(gè)鼓號(hào)隊(duì)嗎，至于這樣驕傲嗎？”我不再理他，開(kāi)始寫(xiě)我的家庭作業(yè)，他看見(jiàn)我不理他，便開(kāi)始向后面的同學(xué)吹。這時(shí)的小明，讓人討厭。同桌的好壞，影響著你的'一生。直到有一次，我才對(duì)他改變了想法。
那一次，我和同學(xué)在操場(chǎng)上打鬧。一不小心，左腳絆了右腳一下，頓時(shí)，整個(gè)身體都趴在了地上，來(lái)了個(gè)狗啃泥，我馬上哭了起來(lái)，別的同學(xué)馬上把我扶了起來(lái)，架到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我擦了點(diǎn)藥，就沒(méi)大礙了�；氐浇淌�，這時(shí)候的小明，好像變了一個(gè)人一樣，處處讓著我，讓我感到不安。我開(kāi)玩笑讓他幫我記一下家庭作業(yè)，沒(méi)想到他真的幫我記了，然后他又幫我拿了奶給我喝，我有點(diǎn)想哭了，我馬上對(duì)他改變了態(tài)度。
對(duì)呀，同桌就是你心靈的窗戶，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 18
如果，你看見(jiàn)這樣一個(gè)人，個(gè)子比較高，扎著長(zhǎng)辮子，眼睛大大的，水靈靈的好象會(huì)說(shuō)話一樣，你會(huì)有一種什么樣的感覺(jué)？是不是認(rèn)為她很機(jī)靈？如果是我說(shuō)，我有一種想與她一比高下的感覺(jué)。她就是我的同桌—小明。
小明是我眾多同桌中的一員，我們都坐在第五、六排之間。她是我們班上的'班長(zhǎng)，對(duì)于各種比賽和活動(dòng)都很積極。我曾與她共同參加過(guò)英語(yǔ)風(fēng)采大賽。在現(xiàn)場(chǎng)看見(jiàn)她時(shí)，信心滿滿。因?yàn)樗�，不僅準(zhǔn)備好了一大疊滿滿的稿子，而且還把自己打扮的光鮮耀人。她在表演的時(shí)候，表情豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，極具感染力。我在表演的時(shí)候，雖然我也準(zhǔn)備很充分，但在臨場(chǎng)發(fā)揮面對(duì)評(píng)委時(shí)因?yàn)樘o張，一下子忘了一些詞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及小明那么沉穩(wěn)，也許是因?yàn)槲液苌賲⒓舆@樣的比賽吧。我要和小明一樣多參加這樣的比賽，在學(xué)校里也要多多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。我相信也不亞于她。
同學(xué)之間互相幫助也增加了我們的感情。記得有一天，當(dāng)我沒(méi)有帶筆盒，她立刻從她的筆盒中抽出一支筆，說(shuō)：“這支筆給你用�！彼@一舉動(dòng)解除了我心中這一難題。哎，別說(shuō)我只會(huì)受人幫助，我也幫助過(guò)她呢。一次，她拿著一本英語(yǔ)書(shū)請(qǐng)教我一個(gè)問(wèn)題。你別說(shuō)，這還真巧，正好我以前學(xué)過(guò)這道題。于是，我一五一十地告訴了她。這兩個(gè)小小的舉動(dòng)增加了同學(xué)之間的友誼。
她就是我的同桌——小明。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 19
小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去，可是想想這幾年和我坐過(guò)的同學(xué)，我已經(jīng)記不清了，眨眼間，我和小明同桌將近兩年了。
記得上五年級(jí)時(shí)，又要調(diào)座位了，我心中十分忐忑不安，又有些期待，不停地猜測(cè)著我的同桌會(huì)是誰(shuí)。最終，老師把我和小明分配到了一起。初次為同桌，兩個(gè)人之間難免有一些尷尬，不知說(shuō)什么是好，但時(shí)間久了，我們兩也慢慢地適應(yīng)了，從他的話語(yǔ)中，我感覺(jué)到他是一個(gè)很膽小，從不舉手發(fā)言的男生，但是下課的時(shí)候，他又變成了那種很活潑開(kāi)朗的男孩。我們偶爾也要吵吵架，但是，隨著時(shí)間的關(guān)系，我們兩變成了無(wú)話不說(shuō)的朋友，他也是很照顧我的，每次有好事總是第一個(gè)跟我分享。
有時(shí)，上課時(shí)我有哪里不舒服，他也是幫我先寫(xiě)著作業(yè)，讓我好好的趴在桌子上好好休息，因此我很感激他。其實(shí)我發(fā)現(xiàn)他并不膽小，只是上課時(shí)知道這個(gè)問(wèn)題而不敢舉手的'人。他也很幽默，有時(shí)他無(wú)意從嘴巴里唱出來(lái)的那些歌，總能把我笑個(gè)半死。我笑他也笑，在我眼里，他就是一個(gè)“傻傻”的男生。
雖然我們坐一起的日子越來(lái)越短了，但是我還是真心的希望你可以大膽起來(lái)，上課積極點(diǎn)，像其他男同學(xué)一樣開(kāi)心快樂(lè)，也希望你在以后的日子里學(xué)會(huì)獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)。
我相信你:小明!加油!
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 20
我們班，有一個(gè)我最討厭的同學(xué)。他是我的同桌——小明。為什么討厭他呢？因?yàn)樗缘�、無(wú)聊、自私，還喜歡欺負(fù)人。從小被他的父母寵著都快成了太子爺了，成天以欺負(fù)人為樂(lè)子。
那天，我們正在操場(chǎng)上玩羽毛球。等輪到我打球的時(shí)候，他卻沖上來(lái)和我搶。奇了怪了，我難道是低你一等嗎？為什么要讓給你，而且態(tài)度如此的惡劣，整個(gè)一副混混的模樣。我堅(jiān)決不給，他強(qiáng)行去拽羽毛球拍，拉拉扯扯間，他居然大叫：“丑八怪，豬八戒，長(zhǎng)得那么丑還作怪。”其他同學(xué)都哈哈大笑，起哄的.喊起來(lái)：“哈哈哈，哈哈哈，豬八戒！”我又氣又難過(guò)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈的丟下羽毛球拍跑開(kāi)了。從那以后，班里的同學(xué)就給我取了這個(gè)“豬八戒”的外號(hào)。
女孩子都臉皮薄，自從有了那個(gè)外號(hào)之后，我都不想去學(xué)校上學(xué)了。每天過(guò)的十分的難過(guò)。最倒霉的是和他同桌，他在作為中間劃了一個(gè)三八線，如果我不小心超過(guò)線，他就會(huì)用拳頭狠狠地捶我，又重又疼。有時(shí)候我想跟老師說(shuō)我想換位置，可是話到了嘴邊，我又硬生生的吞回去，因?yàn)椴桓�，也不知道怎么跟老師說(shuō)。怕老師以為我人緣不好，挑剔別人。
真的很討厭他，世界上怎么會(huì)有這么差勁的人呢！真希望老師教的一些美好的品德能對(duì)他有用，而不是平時(shí)答題的時(shí)候虛偽的編詞！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 21
我有一個(gè)很大的煩惱。我有一個(gè)同桌叫小明，他是一個(gè)男孩。他手腳不穩(wěn)，小偷小摸。瞧！這不是在偷東西嗎？有一次我買(mǎi)了一支和他一樣的筆。他就把偷了。第二次，他的筆恰好掉在我桌下。我好心幫他撿，就在那一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn)筆上有著并不明顯的YJJ我的名字的首字母的三個(gè)大寫(xiě)字母。為了不是他丟面子我只好忍了沒(méi)有哼聲。
可他不知悔改。有次，他向我借0.7的筆芯。我沒(méi)有借他。他卻霸道地說(shuō)：“好！你別后悔�！碑�(dāng)時(shí)我也沒(méi)甚在意，就沒(méi)理他�？伤谷蛔龀鑫页龊跻饬系氖�，我上去拿作業(yè)，一回到座位上橡皮不翼而飛了。后來(lái)，他使了一招賊喊捉賊，撿起我的橡皮假惺惺的說(shuō)：“你的.橡皮不知給誰(shuí)踩成這樣了�！蔽抑浪窃趫�(bào)復(fù)我，就沒(méi)和他計(jì)較。他可能還為他的聰明才智沾沾自喜呢！真是不知羞恥。我說(shuō)了一聲：“誰(shuí)踩的該摸摸自己的良心。反正我是去的只是一個(gè)橡皮，而他失去的卻是一個(gè)人的人格、自尊和良心�！薄澳阏f(shuō)是吧！”我笑著說(shuō)。他只是輕輕的哼了一聲。
可他還是江山易改本性難移。那天我上廁所回來(lái)看他在我的鉛筆盒里亂翻。真是氣死我了。我終于忍不住了。大聲罵道：“你在干什么，我認(rèn)了你很久了，你不要太過(guò)分了！我一直沒(méi)有說(shuō)你，你也太不自覺(jué)了吧！上次的話是說(shuō)個(gè)你聽(tīng)的，你怎么還以此為榮�。≌媸欠啦簧鞣腊�！沒(méi)想到你看上去文質(zhì)彬彬的竟干這事呀！下次你要還這樣我不會(huì)再客氣了�！�
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 22
我有一個(gè)與眾不同的同桌，他叫小明。他有著過(guò)人的.“拖拉本領(lǐng)”，做什么事都比別人慢幾拍，是班里鼎鼎大名的“摩托羅拉”。
有一次，我們正在考試。小明也挺認(rèn)真，一題一題認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著。突然，他遇到了一道難題，怎么也想不出來(lái)，便撐著腦袋思考起來(lái)。他一放下筆，思維就開(kāi)始游離了考卷，開(kāi)始天馬行空起來(lái)。我偶爾瞥了他一眼：都快下課了，可他還只做了半面！我用手肘碰了碰他，想提醒他趕緊做。小明一驚，慢吞吞地把頭扭過(guò)來(lái)。我趕緊沖他使了個(gè)眼色，小明好像并沒(méi)有理解我的意思，一頭霧水地看著我。唉，真是皇帝不急太監(jiān)急呀！過(guò)了一會(huì)兒，歡快的下課鈴就響了起來(lái)。王老師問(wèn)：“還有誰(shuí)沒(méi)做完？”小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望著王老師，希望得到“特赦”。王老師看了他一眼，催促道：“快做呀！”小明這才拿起了筆，慢條斯理地做起來(lái)。
小明不僅做作業(yè)慢，連吃飯也慢。每次吃飯，他都會(huì)先把飯排到一起，將不要吃的菜挑掉，再一點(diǎn)一點(diǎn)地“細(xì)嚼慢咽”。一邊吃還一邊回頭，和后面的梁霄談笑風(fēng)生。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，他飯盒里的飯卻始終不見(jiàn)減少。有時(shí)，我們都開(kāi)始午休了，他還“津津有味”地享受他的午餐呢！
唉，這個(gè)“摩托羅拉”，什么時(shí)候才能不拖拉呢？
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 23
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，它幫助我登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是一把金鑰匙。幫助我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。它為我?guī)?lái)許多“營(yíng)養(yǎng)品”我要衷心感謝書(shū)籍！
好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞到班里雞飛狗跳。但是他也有優(yōu)良的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。
其實(shí)我自己也有這樣的小毛病，總是和班長(zhǎng)斗嘴，使我們的關(guān)系變得水火不容，使班里的同學(xué)感到厭煩。但是自從我看了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，讓我和班長(zhǎng)的'關(guān)系也截然不同。我自己深深地想：瞧，楊自熱與他的同桌的關(guān)系也能慢慢地融洽相處，我為什么不能呢？楊自熱有一顆寬容的心，我又何嘗不能擁有？就是這樣，我們開(kāi)始三言兩語(yǔ)地說(shuō)話，到打招呼，再到互相傾述心事。漸漸地，我做了一個(gè)最好的自己。讓我認(rèn)識(shí)到一位真誠(chéng)的好朋友。
“陽(yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲，從《學(xué)生作文我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中，得到心靈的放松。書(shū)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都描寫(xiě)的淋漓盡致。反映了現(xiàn)代學(xué)生的真實(shí)校園生活。我真的希望爸爸媽媽也能讀這本書(shū)，能傾聽(tīng)我的心聲，讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅翱翔！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 24
我的同桌小美，在我們班可是大名鼎鼎的美女呢，特別是一笑的時(shí)候，那兩個(gè)酒窩就出來(lái)了，可羨慕有酒窩的女生了，一笑就很好看的，而且學(xué)習(xí)也好，真是女生羨慕的對(duì)象呢。
小美的作文寫(xiě)得特別好，每次考試的時(shí)候，我都在思考怎么寫(xiě)作文，小美真是下筆神速，我才剛開(kāi)頭寫(xiě)，她已經(jīng)寫(xiě)好了，所以每次作文分就特別高，我就很羨慕的；而且都很少看見(jiàn)小美在學(xué)校低頭寫(xiě)作業(yè)的，或者看書(shū)，每次數(shù)學(xué)老師叫人上去解答題目的時(shí)候，其他人都沒(méi)招時(shí)，老師就得叫她，她嘩嘩嘩，幾個(gè)等號(hào)就給算出來(lái)了。真是令人吃驚的智力，我有時(shí)候都在想，別人成績(jī)好，可都是努力的呀，咋就沒(méi)有看到小美努力的樣子呢。我心里想，老天爺為什么不賜我一個(gè)聰明的腦袋呢？
期中考試的時(shí)候，她很快就交完卷子，我還在寫(xiě)，考完之后，我就問(wèn)她，可以拿多少分，她說(shuō)至少可以拿90分，我覺(jué)得她真自信，我連80分可能都沒(méi)有，最后試卷下來(lái)，她100分，我82分，在改錯(cuò)題的.時(shí)候，小美就會(huì)對(duì)我說(shuō)有不會(huì)的題都可以對(duì)她說(shuō)，可以問(wèn)她。聽(tīng)完她說(shuō)的這些話之后，我改錯(cuò)題的勁頭更加足了。
我很慶幸有這么一個(gè)同桌，在她的影響力下，我更加喜歡學(xué)習(xí)，有一股沖勁，總想能夠跟她一樣的優(yōu)秀，我想我的成績(jī)也會(huì)慢慢地提高的。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 25
金郁涵，頭發(fā)柔順，有光澤，紅撲撲的臉蛋上，一雙葡萄般的眼睛鑲嵌在上面，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩可漂亮了！最有特點(diǎn)的是那雙說(shuō)不完的嘴巴，里面仿佛有一臺(tái)復(fù)讀機(jī)。
不知道我為什么那么倒霉，遇到了那么一個(gè)驕傲自大的女生。她總是用直直的眼神看著我。
直到有一天，也是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，竟使她對(duì)我一笑，多么自然、真誠(chéng)的.笑�。∧且惶煸缱孕�，是語(yǔ)文。我們的班長(zhǎng)已經(jīng)上來(lái)領(lǐng)讀了。我快速地收完作業(yè)，坐在座位上開(kāi)始朗讀，讀完一遍后再開(kāi)始背。正好，一雙直直的眼睛地盯著我，一聲“讓開(kāi)，我要進(jìn)去！”只見(jiàn)她滿臉嫌棄，一副不可一世的樣子。
她開(kāi)始讀了。背的時(shí)候，我把眼睛轉(zhuǎn)過(guò)去。這時(shí)，看見(jiàn)她還開(kāi)著書(shū)。我知道她給我的第一印象不好，但她以前也是提醒過(guò)我��！我要不要幫助她呢？我的手仿佛提前知道我想什么，迅速地伸過(guò)手，把書(shū)按下去。她先是驚訝，又有點(diǎn)憤怒，但是，臉上很快浮出笑容，多么自然，真誠(chéng)的笑�。�
我讀著、背著，不知不覺(jué)地，我有點(diǎn)走神了，一直在讀一首詞。這時(shí)，她伸過(guò)手來(lái)，把我的書(shū)按下去，說(shuō)：“現(xiàn)在是背書(shū)�！笨粗龍�(jiān)定的目光，我驚訝地幾乎要掉了下巴。
一個(gè)懂得感恩的人——即使是小小的動(dòng)作，也能得到別人的贊賞。我的同桌就是這樣的人。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 26
雖然她轉(zhuǎn)學(xué)好久了，在我的記憶里模糊了許多，但我卻無(wú)法忘記她。
她是我以前的同桌，在我的記憶中，她有一雙水靈靈的大眼睛，永遠(yuǎn)綻放笑容的臉龐。她的性格大大咧咧的，很容易親近。 最讓我佩服的是她有一顆善良的心。記得有一次課間操，我剛打算起身去喝水，突然，“刺啦”一聲，尷尬的事發(fā)生了——我的褲子后面被掛爛了。啊，我緊張不安起來(lái)，怎么辦？一會(huì)兒做操，全班人該笑話我了。這時(shí)，我的同桌過(guò)來(lái)了，我心想，昨天她的衣服被墨水沾了一身，我才嘲笑過(guò)她，今天她肯定得笑話我。我坐在桌前，故作鎮(zhèn)定，但我的窘迫沒(méi)能逃過(guò)她的眼睛，她關(guān)心地問(wèn)道：“你的褲子怎么了？”我剛想說(shuō)沒(méi)事，這時(shí)，老師喊我去領(lǐng)卷子。我難為情地站起來(lái)，正當(dāng)我猶豫時(shí)，她快步向前走過(guò)去，幫我領(lǐng)了卷子。我坐下后，她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧�！彼盐业囊路伦Я俗�，可還是無(wú)濟(jì)于事，上衣依然遮擋不住爛掉的口子，這時(shí)，她把自己的'外套脫了下來(lái)，把衣服系在我腰上，像個(gè)小裙子，剛好遮住破口。而此時(shí)的天氣十分寒冷，窗戶還開(kāi)著，風(fēng)正不停歇地刮著，她的手都凍紅了。我想把外套解下來(lái)還給她，她笑著說(shuō)：“我不冷，你快圍上，你把外套給我，你就要成全班的‘明星’了�！笨粗樕夏菧嘏男θ�，頓時(shí)，我覺(jué)得心里暖烘烘的，充滿了感激。
她轉(zhuǎn)學(xué)已經(jīng)兩年了，但我永遠(yuǎn)忘不了她，我對(duì)她的思念也從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 27
一頭烏黑的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，白晰的皮膚，這就是我的同桌，漂亮可愛(ài)的小明！
她是一個(gè)愛(ài)唱歌的女生。有一次，我找到了一首很好聽(tīng)的歌曲，但這首歌很難唱，我學(xué)到一半就放棄了。而以菲卻胸有成竹地說(shuō)：我一定要學(xué)會(huì)這首歌，唱給你聽(tīng)！
周末，我到她的家里，她正戴著耳機(jī)，輕輕地哼唱著那首歌，她沉浸在音樂(lè)的世界中，唱著唱著她就手舞足蹈起來(lái)，我不忍打擾她，就靜靜地在一旁看著。她呀，直到這首歌結(jié)束才發(fā)現(xiàn)我，她驚訝地說(shuō)：呀，你啥時(shí)候來(lái)��？我不慌不忙地說(shuō)：早就來(lái)了，阿姨開(kāi)的門(mén)，你唱得太入迷。我們兩個(gè)不約而同地笑了。
星期一的第一節(jié)課上完，她就迫不急待地把我拉到走廊上，欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：樂(lè)樂(lè)，那首歌我學(xué)會(huì)了！說(shuō)完就唱了起來(lái)，她的歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、清脆悅耳，我簡(jiǎn)直不敢相信，我激動(dòng)地抱住她說(shuō)：你這么快就會(huì)唱了啊，你真的'好棒！
她不僅會(huì)唱歌，還很幽默。記得那天我很不開(kāi)心，她湊到我身邊說(shuō)：咦？你有沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音？我搖了搖頭，她故作神秘地說(shuō)：我知道啦！是你腦子里的小精靈在哭，它說(shuō)因?yàn)樾≈魅瞬桓吲d，所以它生病了，很難受，叫我跟你說(shuō)，快別生氣了，求求你別再生氣了，行不行？看她那俏皮的樣子，我的壞情緒全都沒(méi)了，我忍不住笑了起來(lái)，她看到我終于笑了，高興地拍起手來(lái)。
這就是我的同桌小明，她是不是很可愛(ài)呀？
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 28
再說(shuō)說(shuō)我同桌小明，對(duì)他咬牙切齒。好像有點(diǎn)過(guò)了，但他很滿意，但事實(shí)是不是這樣。
今天，數(shù)學(xué)小組的組長(zhǎng)陳雷想檢查一下數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)。聽(tīng)了這些，我充滿了信心，因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了作業(yè)，自我感覺(jué)良好。在一旁聽(tīng)了小明的話，他甚至不屑一顧，居然開(kāi)了個(gè)玩笑：“怎么辦，不是我寫(xiě)的�！比缓笮ξ麖臅�(shū)包里翻出書(shū)來(lái)，做個(gè)出道的手勢(shì)，猛地把書(shū)打開(kāi)。接下來(lái)的場(chǎng)景是陳雷和我都沒(méi)想到的。朱哲賢第十三題表面積不算。雖然上面還有一個(gè)模糊的影子，但確實(shí)那里一個(gè)字也沒(méi)有。所有在場(chǎng)的人都很驚訝。他似乎毫無(wú)準(zhǔn)備。他臉色蒼白，充滿尷尬。他時(shí)不時(shí)地不停地說(shuō)：“我明明寫(xiě)的�！钡钱�(dāng)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。他不僅要編造，而且他的名字被光榮地寫(xiě)了下來(lái)。哎，不是他寫(xiě)的，也不能怪別人。
本來(lái)就這么過(guò)去了，沒(méi)想到，正在看書(shū)的時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲嗚咽，四處看了看，轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是小明。我看到他大顆大顆的眼淚不停的往下掉，嘴里還發(fā)出“嗚嗚”的聲音，我對(duì)他有些同情。問(wèn)的`時(shí)候才知道他剛才還在糾結(jié)數(shù)學(xué)書(shū)上的題。我有點(diǎn)生氣，心想：“我還是個(gè)男人。我只是為此哭泣。我真的像個(gè)小女孩。我一點(diǎn)都不開(kāi)朗。”過(guò)了一會(huì)兒，哭聲沒(méi)有變小，反而變大了，仿佛哭聲越來(lái)越強(qiáng)。我不知道他怎么想的。
我覺(jué)得朱哲賢太弱了。他遇到一點(diǎn)小事就哭太不對(duì)了。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 29
小明，我的單周同桌，是一個(gè)腦細(xì)胞發(fā)達(dá)而不太使用它的家伙，身材微胖，自稱趙小冠，人送綽號(hào)趙小肥。要說(shuō)他的事情，那么每一天都能拍成電影。
我和他坐的第一天，他半背半挎地將書(shū)包放在座位上，瞟了我一眼。我看著他，黑框眼鏡，公雞發(fā)型，到處是墨水點(diǎn)的校服，一雙黃色的可變型為拖鞋的休閑鞋。他坐到座位上，就開(kāi)始喋喋不休：“這個(gè)座位太好了，前有文韻，后有英碩，我上課會(huì)畫(huà)畫(huà)，你絕對(duì)受不了……”我不耐煩地對(duì)他吼了一聲“閉嘴”，而他只消停了一會(huì)，便一側(cè)身，一只手放在后位王英碩的桌子上，身子靠著暖氣管，腿一側(cè)，就與王英碩聊了起來(lái)，一會(huì)畫(huà)個(gè)畫(huà)，一會(huì)嘰里呱啦唱什么日日文歌。你可想而知，我這一天該有多熱鬧了吧？
可這家伙真要想干點(diǎn)什么，絕對(duì)不在話下。有一天，數(shù)學(xué)課老師出了到有點(diǎn)難度的應(yīng)用題，我瞅了一眼小明，他竟然破天荒在認(rèn)真聽(tīng)課，我吃驚極了。當(dāng)老師提出小組討論時(shí)，他一下子成為我們小組討論的焦點(diǎn)，我們連插一句嘴的空都沒(méi)有。他隨便找了個(gè)本子，在上頭列出算式，一步一步，非常清晰，他講到了好幾個(gè)我沒(méi)有想到的點(diǎn)，直到最后一步計(jì)算，他把筆一丟，十分得意地向我們大聲念出答案，我只有向他豎起大拇指，表示敬佩。
我的.這位同學(xué)，我的單周同桌，就是這樣一個(gè)很聰明而又不怎么用它的人！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 30
最初的開(kāi)始，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，可是就那樣坐在了一起，自此三年生皆與你有關(guān)。
——題記
剛?cè)雽W(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，她拿的是一個(gè)藍(lán)色富光牌的杯子，而我的是一個(gè)白色富光牌的杯子，她留一頭長(zhǎng)發(fā)高高梳起，我亦如此，那是的我相信了一個(gè)名為緣分的.詞。
后來(lái)，我們吵架了，至于原因，我已經(jīng)不記得了，那時(shí)候吵得很激烈，互掐互罵，我以為我們之后的生活，會(huì)在兩個(gè)人互不理的情況中，但事實(shí)不是，我們就像別的同學(xué)與我一樣，又在沒(méi)有解釋，沒(méi)有道歉中和好。
最后的之前，我們開(kāi)始無(wú)話不談，我們開(kāi)始訴說(shuō)天南地北，開(kāi)始為對(duì)方著想。那時(shí)候?qū)W校里印了好多的數(shù)學(xué)卷子放在辦公室，好學(xué)生可以提前拿提前做，每次她拿都會(huì)有我的一份，但是我沒(méi)拿過(guò)也沒(méi)幫她拿過(guò)，她卻什么都沒(méi)說(shuō)，比起那些看似大方實(shí)際卻斤斤計(jì)較的人，數(shù)不清好了多少倍。
結(jié)局時(shí)，落幕時(shí)。我已沒(méi)有任何的言語(yǔ)來(lái)描述她，就像我沒(méi)有任何的言語(yǔ)來(lái)描述我們之間的感情，我不知道這三年間的在一起，究竟是陪伴，還是真的情感，我也沒(méi)了力氣再去想，因?yàn)樽约哼@三年真的好累，初中的學(xué)校，就像一個(gè)社會(huì)，好臟好亂，讓人好想離開(kāi)。
我們一起看遍了這“社會(huì)”的人心險(xiǎn)惡，看遍了這社會(huì)的世態(tài)炎涼，看得多了，心也就涼了。我在這里沉淪，在這里墮落，在這里被改變，而你卻不改當(dāng)年，好羨慕你，同桌的你。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 31
我討厭我的同桌小明，他特別愛(ài)吹牛，還要打我，上課也不是很認(rèn)真，有時(shí)也要開(kāi)小差，作業(yè)也做的很慢，還特別懶惰，所以我不喜歡和他同桌，有時(shí)還罵他笨。但有兩次我卻改變了對(duì)他的看法。
一次，我在與他玩耍時(shí)，手指甲不小心被他碰了一下，這下指甲弄松了，我在那哭，他知道自己闖了禍了，變得特別溫和，不斷在我耳邊輕聲說(shuō)道：“對(duì)不起，我是不小心的……�！边�像媽媽一樣為我吹著手，揉了又揉，拿餐巾紙包住我的手說(shuō)“不疼不疼”來(lái)安慰我，突然我破涕為笑，還在那說(shuō)道：“還會(huì)疼嗎？都怪我不好，我不應(yīng)該弄你……。”后來(lái)我對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”他也笑了。想不到他還挺會(huì)疼人的。
還有一次，記得是上學(xué)期的期末考試，我忘了帶單面膠，正在那兒焦急地向同學(xué)們借，但他們都說(shuō)只有一個(gè)，我就垂頭喪氣地回到座位，等待我的“死亡”，但同桌小明卻關(guān)切地問(wèn)：“為什么這么垂頭喪氣呢？有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”我回答道：“我單面膠忘帶了，等一下可慘了�！薄拔乙仓挥幸粋�(gè)單面膠�！彼f(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，他一拍腦門(mén)，恍然大悟似的，說(shuō)：“哦！我還有一個(gè)修正帶，我借你吧！”他笑著就把修正帶遞給了我�！澳悄愕认掠檬裁茨兀俊薄拔也皇沁�有單面膠嗎？”我笑了，他也笑了。我緊緊握著修正帶，心里充滿了溫暖，信心百倍地到了考場(chǎng)。
我的'同桌讓我內(nèi)心充滿了無(wú)私的溫暖，讓我感到了他的友善。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 32
換了這么多同桌，唯有一個(gè)令我感受最深，那便是我的上上任同桌趙學(xué)民了。對(duì)于趙學(xué)民這個(gè)人，雖然幽默，但是有點(diǎn)無(wú)厘頭。
就在上學(xué)期，他在上數(shù)學(xué)課時(shí)將本子、紅領(lǐng)巾與文具盒偷偷塞到李卓倫的帽子里。誰(shuí)想到那么巧，老師讓李卓倫上去講題，于是李卓倫拎著那一對(duì)東西上去了……，當(dāng)然，這場(chǎng)惡作劇以老師的批評(píng)而告終，這家伙還不服，說(shuō)了一堆理由，我無(wú)語(yǔ)。
不得不承認(rèn)，這家伙真積極。一道題還沒(méi)想就舉手上去講，在講臺(tái)上逛一圈又回來(lái)；外交課上總是突然從凳子上彈起來(lái)舉手，站的`老高；明明體育不咋樣卻當(dāng)上文體委員，每回上需外出的課時(shí)總能聽(tīng)到他的喊叫聲，當(dāng)時(shí)覺(jué)得他有些神經(jīng)質(zhì)，事后想來(lái)，還挺佩服他的勇氣。
他作文寫(xiě)得好，很真實(shí)，每回考試寫(xiě)作文都很從容，仿佛腦子里有使不盡的題材，我總在一翻抓耳撓腮后憑著我弱爆了的想象力在收卷前趕出一篇作文，我總是不信這家伙生活有多豐富，現(xiàn)在再想，這不是豐富不豐富的問(wèn)題，而是對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察與感悟。
說(shuō)道這家伙的缺點(diǎn)，還是有一點(diǎn)的（廢話），那就是“凌亂”，上數(shù)學(xué)課時(shí)，桌上不僅有數(shù)學(xué)課本，還有語(yǔ)文課本，到第四節(jié)課時(shí)，桌上的東西包羅萬(wàn)象。不知道他在家的書(shū)桌上是否也這么內(nèi)容豐富，但愿將來(lái)他不是這樣。喲！要到愚人節(jié)了，得防著他點(diǎn)兒，小心被忽悠！這就是趙學(xué)民。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 33
新學(xué)期開(kāi)始了，我被重新調(diào)換了位置。我的新同桌是一位活潑的男生，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)高挺的鼻子和一張愛(ài)說(shuō)話的嘴巴。我最欣賞他那助人為樂(lè)的精神。
一天早晨，我匆匆忙忙地來(lái)到教室，正好就趕上了早讀課。于是我就準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)早讀，可是我把書(shū)包翻了又翻都沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)，這時(shí)，我在想：哎呀，我不會(huì)那么倒霉吧，剛才還差點(diǎn)遲到，現(xiàn)在又忘了帶語(yǔ)文書(shū)?完了。就在我著急的時(shí)候我的同桌似乎已經(jīng)看透了我的心思，便把他的語(yǔ)文書(shū)遞過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)："來(lái)，我們一起看吧。"當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，仿佛有一股暖流涌進(jìn)了我的心中。于是我便接過(guò)課本，對(duì)他說(shuō)了一聲：“謝謝�！�
除了助人為樂(lè)之外，他還很勤勞。下午放學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)都回家去了，可是他還坐在座位上不走，我越想越奇怪，于是在走出校門(mén)后，我又溜了回來(lái)，然后我走到教室里一看究竟，"天哪!"我被我眼前的這情景驚呆了，我的`那位同桌正一個(gè)人在打掃整間教室，在我看見(jiàn)眼前的情景后，我感到萬(wàn)分羞愧，于是我便走上前去，跟他一起打掃。我問(wèn)他為什么會(huì)想到自己留下來(lái)打掃教室，他說(shuō)：“我看到教室每天都挺臟的，只是想盡我的一點(diǎn)點(diǎn)力氣，讓大家有個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境而已�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我又敬佩又慚愧，下決心要好好向他學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，一個(gè)又勤勞又助人為樂(lè)的人，他用他的實(shí)際行動(dòng)影響著我也努力前進(jìn)。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 34
這學(xué)期悄然離去，讓我印象最深刻的，也就數(shù)我的同桌了！
剛開(kāi)學(xué)老師給我安排這個(gè)同桌，她穿衣服很隨便，字體也不工整。我是萬(wàn)分不想跟她做同桌呀！可是我就想：“啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出，”還是忍了吧！
有一次考試時(shí)，我忘了帶筆，我想借她一支筆，于是就對(duì)她說(shuō)：“王小林，借給我一支筆吧！”可她沉默不語(yǔ)，拿著文具盒給我看了看，示意她沒(méi)有，可放學(xué)時(shí)我卻看見(jiàn)她拿著一支嶄新的鋼筆偷偷地放進(jìn)了文具盒里，當(dāng)時(shí)我就火冒三丈，對(duì)她大聲說(shuō)出了兩個(gè)字說(shuō)：“絕交！”可是她卻一副滿不在乎的樣子。
下面這件事，讓我對(duì)她的看法有了很大的轉(zhuǎn)變。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在去學(xué)校的路上遇見(jiàn)了她，她立馬跑來(lái)對(duì)我露出了微笑，可我卻視而不見(jiàn)，一副愛(ài)理不理樣子。真是“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦昔禍�！保抑活欁�，沒(méi)看路，一下子被一塊大石頭絆倒了，腿上留下了一道傷痕，鮮血順著腿流了下來(lái)，我強(qiáng)忍著淚水，不讓她看到我這么脆弱，可她卻一路狂奔過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，并從自己的`書(shū)包里拿出了一張衛(wèi)生紙和一張濕巾，她用濕巾擦掉了我腿上的泥，也擦掉了我心上的“泥”。頓時(shí)，一股暖流在我心中流動(dòng)。
后來(lái)我才知道，同桌不借我筆是因?yàn)槟鞘撬徒o表弟的生日禮物。
我同桌真好，在我是非不辨的時(shí)候，依然為默默地承受著別人的誤解，她真是個(gè)善解人意的人呀！
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 35
我有一個(gè)同桌，是我六年級(jí)上半個(gè)學(xué)期，他跟我一座差一點(diǎn)給我氣死，一想到他我就忍不住想罵他幾句。
他這個(gè)人長(zhǎng)的是挺帥的，他是個(gè)男生。他長(zhǎng)著一雙大大的眼睛厚厚的雙眼皮，小小的耳朵，臉型成瓜子型，嘴吧很小又很紅，長(zhǎng)著短短的頭發(fā)前面留著頭簾很長(zhǎng)，他還有個(gè)外號(hào)呢叫竄天猴，好像因?yàn)樗L(zhǎng)的像猴吧，不過(guò)他非常討厭這個(gè)外號(hào)，只要一有人叫他外號(hào)他就會(huì)大發(fā)雷霆。
有一次圣誕節(jié)我們班同學(xué)互相送圣誕果，我收到很多，既然我收到的多我也送出去的.多，我都放在我桌堂里了，可是下課的時(shí)候我出去玩了，回來(lái)時(shí)只盛下一個(gè)了，原來(lái)我有兩個(gè)了的，后來(lái)我問(wèn)我同桌有沒(méi)有人來(lái)過(guò)我座位，他說(shuō)沒(méi)有，我便問(wèn)我后桌他說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)，后來(lái)我生氣，我說(shuō)誰(shuí)拿了我的圣誕果，你們?nèi)绻徽f(shuō)我就告訴老師了，后來(lái)終于有一個(gè)張嘴的了說(shuō)別告了我說(shuō)為什么，他沒(méi)知聲，我說(shuō)不會(huì)是你吧，他說(shuō)啊，不過(guò)他不肯還我這我可生氣了，放學(xué)了，他跟我說(shuō)了一句話，它在你的桌堂里，它固明詩(shī)意就是圣誕果，他是走到校門(mén)口才說(shuō)的，這我可真生氣了，我也沒(méi)管周?chē)闆r，我就說(shuō)我不要了，他們都看著我，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)管那么多，我就走了。不過(guò)最后我還是拿了回去，我一天沒(méi)有跟他說(shuō)話了，我心想這就是我對(duì)他的處罰吧。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記今天的，因?yàn)槲乙欢〞?huì)有一天報(bào)仇雪恨的。
小學(xué)五年級(jí)作文：我的同桌 36
說(shuō)起同桌，我自打開(kāi)學(xué)上幼兒園到現(xiàn)在，不知道換過(guò)了多少個(gè)同桌，但是這些人有些是學(xué)霸，也有學(xué)渣；有的陪我瘋過(guò)，有的陪我靜過(guò)；有的陪我笑過(guò)，有的陪我哭過(guò)。但是，讓我始終忘不掉且當(dāng)為真正好朋友的，是她——我的六年級(jí)同桌，小明。
當(dāng)時(shí)，她是我們班的班長(zhǎng)。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的她讓我看起來(lái)很高大很威武的`感覺(jué)，于是在老師讓我們自我介紹時(shí)，我心里暗自念想；別坐我旁邊別做我旁邊�？衫咸熘滥阍谙胧裁矗褪遣豁樐愕囊�。我抬頭一看，她已經(jīng)走到我的旁邊，對(duì)我說(shuō)道；“同學(xué)，我坐你同桌可以嗎？”我當(dāng)時(shí)愣了愣，還是機(jī)械的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開(kāi)始的幾天，我就原形暴露了；上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課了總是愛(ài)搞惡作劇等等。而她，貌似就是老天爺派來(lái)治治我的。
當(dāng)時(shí)的情況是這樣的；我和我朋友阿明在傳著字條，而被她發(fā)現(xiàn)后，她一把搶過(guò)紙條，打開(kāi)看了一下內(nèi)容，一臉嫌棄的扔還給我，可見(jiàn)她對(duì)我貌似有深仇大恨，但是紙條上的內(nèi)容，明確的寫(xiě)著我喜歡她......
到了第二天我給她解釋時(shí)，她卻不聽(tīng)了，我也沒(méi)她辦法，只好這樣子的僵持著，而她也不說(shuō)話，我們兩個(gè)人就這么沒(méi)心沒(méi)魂的上了一節(jié)班主的課。
唉，我親愛(ài)的同桌啊，你必須明白，當(dāng)時(shí)的那些字，是阿明寫(xiě)的��！
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