難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文1
我最難忘的人是我的爺爺。雖然現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可爺爺依然疼愛(ài)我。
爺爺總說(shuō)我和他是真正的爺孫倆，他經(jīng)常旁若無(wú)人的看著我開(kāi)心的說(shuō)“親孫子，真金子，錯(cuò)不了”。因?yàn)槲业奶ビ浶螤�，位置竟然和爺爺�(shù)囊荒Ｒ粯�。不知什么原因，我從小就很黏爺爺。有什么不舒服，雖然不會(huì)說(shuō)，但總是嚷著要和爺爺在一起。爺爺好像也總是有心靈感應(yīng)：無(wú)論他在哪里，無(wú)論多晚，他好像能夠感覺(jué)到我需要他�？偸羌皶r(shí)打電話或是把我接到他的身邊照顧我。
就連睡覺(jué)時(shí)我也總是要聽(tīng)著爺爺講故事，才能在他溫暖的懷抱中甜甜地睡著。有時(shí)，爺爺講著故事不知不覺(jué)睡著了，我就叫醒爺爺讓他繼續(xù)，爺爺總是強(qiáng)打精神繼續(xù)講，直到我滿意的熟睡。
記得有一次我出水痘奇癢難忍，爺爺擔(dān)心我把水痘撓破留下疤痕，就把他的睡衣反過(guò)來(lái)讓我穿上，袖口也用皮筋扎起來(lái)，我的手就撓不到皮膚上了。就這樣，爺爺還是不放心。睡覺(jué)時(shí)，又把睡衣一半壓在他的身體下面，我稍有動(dòng)靜，他就立刻醒來(lái)以最快的速度按住我的雙手。爸爸媽媽多次要求換爺爺休息，可是爺爺卻擔(dān)心爸爸媽媽照顧不好我，而堅(jiān)持他來(lái)“值夜班”。在爺爺?shù)木恼疹櫹�，半個(gè)月后，水痘下去了，可親愛(ài)的爺爺卻累得病倒了。
現(xiàn)在，爺爺不常和我們住在一起。但他久久望著我時(shí)，那充滿慈愛(ài)的笑容和溫暖的話語(yǔ)，還有對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我銘記在心，終生難忘！
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文2
說(shuō)起校園生活，那閃動(dòng)在我的記憶海洋中的浪花有很多很多！其中有一個(gè)人令我難忘。
我們?cè)瓉?lái)有一位外籍教師，他是一個(gè)斯文的年輕教師，他給學(xué)生們的印象一直很很好，他非常的紳士，對(duì)誰(shuí)都很友好，都是彬彬有禮的，他有一頭卷卷的淺黃色的短發(fā)，一雙炯炯有神的藍(lán)色大眼睛，雪白的皮膚，可以說(shuō)是位“白馬王子”了吧！其實(shí)我以前不怎么喜歡我的外教老師，因?yàn)樗粣?ài)說(shuō)話不喜歡跟我們做一些游戲，但通過(guò)有一件事情卻迅速的轉(zhuǎn)變了我對(duì)他的看法。
有一天，午睡過(guò)后，我們剛起了床，大家都在往教室的路途中就發(fā)現(xiàn)電話亭里有一臺(tái)電話機(jī)是懸在半空的，同學(xué)們匆匆而過(guò)，都當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)似的從電話機(jī)旁走過(guò)去，這時(shí)，一位外教走過(guò)去，很快在人海中消失了，但過(guò)了一會(huì)兒那位外教又急匆匆地跑回來(lái)就想遺忘了什么東西似的只見(jiàn)他飛快的奔過(guò)去停在了懸掛的電話機(jī)前把電話機(jī)輕輕的拿起穩(wěn)穩(wěn)的掛好，然后轉(zhuǎn)身高高興興地走了，我努力想看清楚他是誰(shuí)，我就趕快跑上前去，原來(lái)來(lái)他是教我們的外教老師，頓時(shí)，我改變了對(duì)他的看法，他的形象也變得高大起來(lái)了，從那以后，他那高大的背影時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里，我覺(jué)得他真是一位稱職的好老師，非常的愛(ài)護(hù)公物，真是我們的好榜樣，有好多同學(xué)都被佩服得五體投地了吧。
雖然外教只上了一兩節(jié)課，但他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，他的形象也永遠(yuǎn)的印在了我們的腦海里。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文3
每個(gè)人心中總有個(gè)難忘的人，我也一樣。我難忘張?zhí)N原，這個(gè)可愛(ài)的小女孩，永遠(yuǎn)記得她，雖然她如今去了英國(guó)。
難忘她，難忘她那胖嘟嘟的小臉。她那甜甜的笑容讓人過(guò)目難忘。齊耳的短發(fā)，不大不小的眼睛，小小的鼻子，還有那頗有勁道的眉毛，讓我難忘。
難忘她，難忘她的巧手。那一幅幅美麗的畫出自她的手。我同她一同在薛老師那里學(xué)畫。但不能不承認(rèn)的是她每次都畫得比我好，因?yàn)樗o得下心去畫，會(huì)用心去體會(huì)。記得有一次美術(shù)課，老師讓我們寫生時(shí)，我看到一顆柳樹(shù)就胡亂描了幾筆。而她卻蹲在一株小花前一筆一畫地描著。不一會(huì)兒，一只美麗的小花便躍然于紙上了。因此，每次黑板畫，都有她的功勞。
難忘她，難忘她那金子般的心，助人為樂(lè)。班上有個(gè)同學(xué)因某些原因，被大家孤立了�？伤齾s主動(dòng)和那位同學(xué)成了好朋友，處處幫著她，護(hù)著那位同學(xué)。那時(shí)，那位同學(xué)處境困難。男生們整她，女生們避而遠(yuǎn)之，只有張?zhí)N原給了她友誼。說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我們才是自嘆不如。因?yàn)椴蝗鐝執(zhí)N員善良。
難忘她，難忘她的性格。說(shuō)起張?zhí)N員的性格挺溫和的。雖然還是見(jiàn)她哭，但哭過(guò)了，又是陽(yáng)光燦爛。真挺佩服她這種樂(lè)觀主義精神。
難忘一個(gè)人，就是難忘這個(gè)人，難忘她的音容笑貌。其實(shí)難忘一個(gè)人就這么簡(jiǎn)單。
我難忘張?zhí)N原！這個(gè)可愛(ài)女生！
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文4
每個(gè)人都有自己最難忘的人，令我最難忘的一個(gè)人就是我的上一個(gè)同桌。他有一雙小小的眼睛，尤其在他笑的時(shí)候眼睛就瞇成了一條縫，小眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，還有一個(gè)不大不小的嘴巴，長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。
他不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還非常調(diào)皮，經(jīng)常把我們班同學(xué)何老師逗得大笑不止，記得有一次，老師給我們講《草船箭》，講完后，老師讓我們自讀課文，讀了一半他突然對(duì)我說(shuō)：“嘿，你知道諸葛亮失算了，沒(méi)有借來(lái)箭，會(huì)怎么對(duì)周瑜說(shuō)嗎？”我回答說(shuō)“不知道。你知道啊，你說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)聽(tīng)。”“嗯，他會(huì)對(duì)周瑜說(shuō)‘我逗你玩呢。’”他說(shuō)完后逗得他前后左右和我都大笑不止，老師看到后，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？你們?cè)谛κ裁矗俊蔽覀冎缓冒咽虑榈那耙蚝蠊嬖V了老師，原以為老師會(huì)批評(píng)他，沒(méi)想到就連老師聽(tīng)完后也哈哈大笑，還夸他有想象力，長(zhǎng)大后有可能當(dāng)作家，被“夸”過(guò)的同桌被弄得滿臉通紅，還對(duì)老師說(shuō)：“下次再也不這樣了，一定遵守課堂規(guī)則�！崩蠋煕](méi)有責(zé)怪他。
這就是最令我難忘的一個(gè)人，雖然早已經(jīng)換坐了，但還是令我難忘。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文5
在人生的旅途中，我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人。你不太關(guān)心的人，像一顆流星，一下就過(guò)去了；而你關(guān)心的人，像太陽(yáng)一樣，一直縈繞在你的心中。
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，我獨(dú)自一人來(lái)騎著自行車來(lái)到了公園。我踏上了腳踏板，坐在“坐騎”上一腳踩了下去，自行車就緩緩移動(dòng)了。微風(fēng)像媽媽的手輕輕拂過(guò)我的臉龐，公園的景色逐一闖入我的眼簾。如果此刻下起蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)公園就猶如仙境一般。
我的注意力都停留在那波光粼粼的小湖上，忽然，自行車一抖，我和自行車都倒在了地上。原來(lái)，是我沒(méi)有注意到路上的一塊石頭，疼痛感使我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)。就在這時(shí)，一位陌生的哥哥走了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我忍著疼痛，告訴他：“我騎自行車摔倒了，現(xiàn)在手好疼�！彼p輕地抬起了我的手，拿出了一瓶水，往我的傷口上倒。我的手疼極了，猶如有人拿著火往我手上烤。接著，他又拿出了口袋里的創(chuàng)口貼，還不斷安慰我說(shuō)：“小朋友，再忍一下，很快就好了。”哥哥站了起來(lái)，扶著我的背，把我扶起來(lái)，輕聲說(shuō)：“小朋友，我還要上班，以后要小心一點(diǎn)，我先走了。”說(shuō)完，他就走了。我往他走去的那個(gè)方向望去，呆呆地看著他那偉大的背影。這時(shí)，我想起了老師曾對(duì)我說(shuō)的一句話“人間處處有真情”。
這一位哥哥，就是我心中的那一個(gè)太陽(yáng)，永遠(yuǎn)在我的心中發(fā)光。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文6
我最難忘的一個(gè)人是許老師。許老師的臉圓圓的，旁邊有一圈又短又卷的頭發(fā)，笑起來(lái)甜甜的'，我們班的同學(xué)都很喜歡她。她是我們班的克星。我們?cè)谕昙?jí)的三個(gè)班中最不聽(tīng)話，老師們一提到我們就頭痛。可只要許老師一來(lái)上數(shù)學(xué)課，全班立刻變得鴉雀無(wú)聲。在她的課上，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，積極舉手發(fā)言。就連我們班的“搗蛋鬼”計(jì)文斌在她的數(shù)學(xué)課堂上都不敢做小動(dòng)作。她的臉像夏天。如果我們不守紀(jì)律，作業(yè)馬虎，她的臉剛才還是晴空萬(wàn)里，突然間說(shuō)變就變，烏云密布，電閃雷鳴，可怕極了。
她的眼睛緊緊盯著我們，空氣就像凝固了，誰(shuí)也不敢輕舉妄動(dòng)。不過(guò)，她的脾氣也像夏天的雷雨一樣來(lái)得快，去得也快，不一會(huì)兒便煙消云散。她溫柔時(shí)像媽媽。如果有哪位同學(xué)身體不舒服或不小心受傷流血了，她總會(huì)敏銳地察覺(jué)到，迅速跑過(guò)去安撫他，立刻把他送到醫(yī)務(wù)室去治療。治好了，還要追問(wèn)幾句有沒(méi)有好些，就像對(duì)待自己的親生孩子一樣好。某個(gè)同學(xué)成績(jī)不好，她總是經(jīng)常把他拉在自己身邊及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)情況，幫助他理解題目意思，理清思路，讓他弄懂。真正的愛(ài)是可以感受到的，我們都感受到了來(lái)自許老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
不管她生氣的樣子還是微笑的樣子，都是她愛(ài)我們的不同表達(dá)方式�？上У氖�9月許老師調(diào)到另一所學(xué)校――東山幼山小學(xué)去教書了，我們?cè)谛@里難覓她的身影了。但我依然慶幸自己曾經(jīng)是許老師的學(xué)生，因?yàn)橄矚g許老師，覺(jué)得她的數(shù)學(xué)課也很有意思。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文7
在我的人生道路中，有許許多多令我難忘的人，最令我難忘的是我的同桌小胡。
我的同桌小胡，她長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，烏黑烏黑的眉毛，扎著馬尾辮，雖然她個(gè)子不太高，但卻有一顆善良的心，不但上課認(rèn)真，而且熱心助人。
最令人難忘的是她不厭其煩地教我不會(huì)做的數(shù)學(xué)題目。很多時(shí)候我不會(huì)做題目，就在座位上，面對(duì)數(shù)學(xué)題目發(fā)呆，她看見(jiàn)我這個(gè)樣子，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么啦，小林，會(huì)不會(huì)做這道題？”我皺著眉毛，說(shuō)：“不會(huì)做。”“沒(méi)事，還有我呢，我來(lái)教你吧。”她笑盈盈地說(shuō)。她認(rèn)真細(xì)致地教我，她說(shuō)：“這題應(yīng)該……算出得數(shù)是多少，然后再把這個(gè)小括號(hào)加上，算出得數(shù)是多少就行了�！彼徽f(shuō)完，我立刻就明白了，就拿起筆，跟著她的思路，終于完成了這道數(shù)學(xué)題目。
這個(gè)小胡，真是一個(gè)熱心幫助他人的人。
她上課總是全神貫注。我上課有時(shí)候會(huì)走神，我用筆戳她，她也不會(huì)看我。她會(huì)皺著眉頭，仍然全神貫注地看黑板，仿佛在說(shuō)：“小林你不要分心，要好好聽(tīng)課。”后來(lái)，我也不敢分心了，繼續(xù)認(rèn)真地聽(tīng)起課來(lái)。
她真是個(gè)上課全神貫注，而且還熱心助人的好同學(xué)，她真令我難忘。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文8
在人生的旅途中，有許多形形色色的人從你身邊擦肩而過(guò)，有的人或許只是過(guò)客，但卻給予了你莫大的幫助。
“哎呀！真是倒霉，怎么還下雨啦！”在我一聲聲抱怨和焦急等待中，公交車駛來(lái)啦！等公交車的人們蜂擁而上，一個(gè)比一個(gè)著急，生怕自己坐不上這趟車。我被人群擠到了一邊，我在一邊著急地喊著“等等”等一下。被淋成落湯雞的我勉強(qiáng)的擠進(jìn)了公交車門口。在投幣箱跟前掏錢的時(shí)候我愣了一下，咦！我的錢呢？怎么沒(méi)有啦？什么時(shí)候給丟啦？看著車窗外的瓢潑大雨，我的臉紅彤彤的，急得滿頭大汗。此時(shí)，司機(jī)叔叔沖著我喊：“小姑娘，你怎么回事�。磕憧煲稽c(diǎn)，不然就趕快下去，等下一班。我這還有一車人等著呢�！甭�(tīng)著司機(jī)叔叔著急的催促聲，我不知道該怎么辦啦！正當(dāng)我準(zhǔn)備下車的時(shí)候，一位中年大叔說(shuō)：“等等，司機(jī)師傅我?guī)瓦@位小姑娘付錢�！闭f(shuō)著向投幣箱偷了1元錢。司機(jī)叔叔的臉立馬變了，笑著說(shuō)：“你還挺有善心的。小姑娘還不趕快謝謝這位叔叔�！蔽亿s快向那位大叔道了聲謝謝，并永遠(yuǎn)記住了那位善心的大叔。
從那以后我如果看到別人有什么困難，也會(huì)伸出援助之手，每當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，腦海里總會(huì)閃過(guò)那位中年大叔，也正是那位大叔教會(huì)了我，“勿善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文9
童年時(shí)期，有一個(gè)人使我終身難忘。他是一位平凡的幼兒園老師。但卻教會(huì)了我很多道理，讓我懂得了這樣做人，讓我知道了在人生的的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個(gè)同學(xué)在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能一人上。我們同時(shí)到了梯子面前，誰(shuí)都想上，可偏偏誰(shuí)都不讓。接著就吵起來(lái)了。越吵火氣越大。結(jié)果打了起來(lái)。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就破壞了同學(xué)之間的情感�！崩蠋熅谷粵](méi)有罵我們也沒(méi)打我們，只是心平氣和的對(duì)我們說(shuō)了一個(gè)道理。之后，這個(gè)“團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，互相謙讓”這三個(gè)道理深深的刻在我心里。后來(lái)我和那幾個(gè)同學(xué)成了最好的朋友了，因?yàn)槲覀兌贾劳瑢W(xué)之間要“互相幫助”。
還有一次，我因?yàn)轭B皮，把學(xué)校走廊上的一盆花折斷了，老師看到了，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呀。它的爸爸媽媽會(huì)心痛的�！甭�(tīng)了這句話。我羞愧的低下頭，心里默默的對(duì)那盆被我折斷的小花說(shuō)：“對(duì)不起，以后我再也不會(huì)傷害你們了！”
這位平凡的教師，卻在我的童年時(shí)糾正了我的種種錯(cuò)誤，教會(huì)了我怎樣做人，使我走上了一條正確的道路。她――在我心里永遠(yuǎn)是最偉大的！
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文10
這件事過(guò)去很久了，但我一直忘不了她。
那是我們搬家之前的事。我們家的樓下有一所幼兒園。一個(gè)星期天，幼兒園的孩子都回家了。樓下只有一個(gè)小女孩坐在小凳上看小人書，在孩子面前不遠(yuǎn)的地方晾著幾塊雪白的手帕。我當(dāng)時(shí)正在樓上做作業(yè)，一時(shí)筆里沒(méi)了墨水，就在我灌墨水時(shí)，不慎把墨水瓶從窗口掉下去了，我趕忙伸頭向窗外望去，那瓶墨水正好撒在幾塊手帕上。坐在附近的小女孩一抬頭正好瞧見(jiàn)了我，當(dāng)時(shí)，我下意識(shí)地把頭縮了回來(lái)。第一個(gè)進(jìn)人我腦海的念頭是那小女孩看見(jiàn)我了，我該怎么辦？我本不想下去認(rèn)錯(cuò)，但剛才那小女孩燙熱的目光好象又浮現(xiàn)在我眼前，我猛然意識(shí)到我應(yīng)該下去。于是，我三步并作兩步跑下樓，來(lái)到幼兒園，我被一副景象驚呆了，只見(jiàn)那個(gè)小女孩正在洗那被弄臟的手帕，我忙跑過(guò)去要幫她洗，她卻對(duì)我微笑著說(shuō)：“大姐姐，我們老師說(shuō)自己能做的事要自己做，要是我們老師在這兒，她一定會(huì)說(shuō)你是知錯(cuò)就改的孩子的！”我望著她那稚氣的小臉，刷地一下，我的臉紅了，心想：我剛才還想不下來(lái)呢？真還不如這個(gè)六、七歲的小姑娘。
這時(shí)，女孩已洗完了手帕，把它晾在竹籬上。我凝望著那在微風(fēng)中飄揚(yáng)的手帕，那是沒(méi)有一個(gè)污點(diǎn)的雪白雪白的手帕。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文11
母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)像和熙的春風(fēng)，安慰我們的心靈；母愛(ài)像一葉扁舟，載著我們渡過(guò)一切困難。假如母愛(ài)是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天下自由的鳥兒；假如母愛(ài)是森林，我們就是森林中快樂(lè)奔跑的小鹿；假如母愛(ài)是大海，我們就是水中自由自在的魚兒。我們的一切都來(lái)自于母親，母愛(ài)是世界上最無(wú)私最真摯的愛(ài)。
天空烏云密布，有下雨的征兆，我急匆匆地跑出家門，前腳剛進(jìn)教室，外面就下起雨來(lái)。看見(jiàn)那黑漆漆的天空像撒了墨水一般，雨水如瀑布一般傾瀉下來(lái)，我慶幸自己早一步，又悔恨自己沒(méi)帶雨傘……
時(shí)間如流水一般悄悄流逝了，很快，到了放學(xué)的時(shí)間，看到有的同學(xué)被家長(zhǎng)接走，有的同學(xué)打著雨傘結(jié)伴回家，我心中不禁涌出一股酸意，爸爸出差了，媽媽在醫(yī)院照顧奶奶，走不開(kāi)。心里真是悲哀到了極點(diǎn)。
正當(dāng)我一籌莫展，束手無(wú)策的時(shí)候，迎面走來(lái)了我再也熟悉不過(guò)的身影，她就是媽媽，眼中不禁露出種種疑惑和驚訝，但是飽含著更多的是欣喜和感激。在回家的路上，雖然媽媽沒(méi)有過(guò)多的表情，但是，我已經(jīng)真正感受到了世界上最真摯的愛(ài)。
父母為兒女送一把傘不是驚天動(dòng)地的大事，只是微不足道，可這些難道就體現(xiàn)不出最無(wú)私最真摯的愛(ài)嗎？
沒(méi)錯(cuò)，世界上最甜美的字眼是母愛(ài)；最美好的呼喚是母親；最無(wú)私最真摯的愛(ài)是"母愛(ài)"！
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文12
說(shuō)到我難忘的一個(gè)人，哪那個(gè)人的來(lái)頭就大了，那個(gè)人就是，一小，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——————李老師。
李老師個(gè)子不高，有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個(gè)櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴(yán)厲，不過(guò)相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師，也很可愛(ài)。
我記得，上五年級(jí)時(shí)，有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，外面下起來(lái)雪了，同學(xué)們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語(yǔ)，但由于是李老師的課，我們也沒(méi)敢多看，可是我有時(shí)還往窗外望，這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯(cuò)誤，臉紅的低下了頭。
我還記得，有一天，我在抄詞語(yǔ)，字寫得很爛，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“字沒(méi)寫好啊，來(lái)看老師寫。”您一筆一畫的寫著，我看到您的字，感覺(jué)我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)：“加油，寫的很好�！蔽揖透行判牧恕�
是李老師，在我分心時(shí)提醒我，在我字沒(méi)寫好時(shí)鼓勵(lì)我?guī)椭�，李老師您就是我最難忘的一個(gè)人。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文13
在我的生活中，我見(jiàn)過(guò)很多個(gè)人，很多種人，很多令我欽佩的人，但是很多都忘記了，只有一個(gè)人使我久久不能忘卻，那個(gè)人就是——一個(gè)樂(lè)于助人的陌生大哥哥。
為什莫要說(shuō)他樂(lè)于助人呢？那是因?yàn)槲乙苍苓^(guò)他的幫助，而且是在陌生的情況下。下面就讓時(shí)光倒流，讓我們來(lái)到大哥哥幫助我的那一天。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我正在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課，猛地一看，在課本有一個(gè)紅點(diǎn)，仔細(xì)一看是血！我這才知道我流鼻血了。我給老師說(shuō)，老師讓我去洗洗。
我急忙來(lái)到洗手臺(tái)附近，開(kāi)始洗，我先用水將流出來(lái)的血洗掉，然后用涼水冰冰頭，這樣洗了半天血還沒(méi)止，正當(dāng)我焦急的時(shí)候，從旁邊走來(lái)一個(gè)大哥哥，特看見(jiàn)以后，急忙從褲兜里掏出一包紙，開(kāi)始幫我擦洗，這時(shí)我開(kāi)見(jiàn)了，我這輩子看見(jiàn)過(guò)的最美的眼睛，里面反射出他那鐘舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的驚聲。
隨著大哥哥的紙一張張的減少，表示出特對(duì)我的幫助一點(diǎn)點(diǎn)的增加，十分鐘后，因?yàn)榇蟾绺绲膼?ài)心，血終于止了，我急忙給他道謝，他說(shuō)出了一句令我難忘的話：“助人為樂(lè)是我的資本，不用謝！”說(shuō)完頭也不會(huì)的走了。
我為什么終身難忘呢？那是因?yàn)榇蟾绺绲纳峒簽槿�、無(wú)私奉獻(xiàn)、功成身退的精神令我難忘。我會(huì)一直記住這句話：“助人為樂(lè)是我的資本，不用謝！”
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文14
我望著這個(gè)題目，就想起那位叔叔瘦瘦的面頰，仿佛又看到了那位叔叔滿頭大汗的模樣。
那是我上小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事。一天我吃過(guò)早飯，到我家附近去玩，哪知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福�！币徊恍⌒奈业氖直灰惠v手推車狠狠的擠了一下，再看時(shí)，右手的中指鮮血直流。我“哇”的一聲大哭起來(lái)。這時(shí)小路上過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車的叔叔，聽(tīng)到我的哭聲“刷”地跳下了車，然后三步二步跑了過(guò)來(lái)，檢查了我的傷口，便抱起我奔向醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我疼的厲害，只能看見(jiàn)他瘦瘦的面頰。
到了醫(yī)院，叔叔便忙開(kāi)了，叔叔以驚人的速度上樓、下樓、取藥、交款。因此我很快接受了治療，可叔叔卻累得上氣不接下氣，汗流浹背了。醫(yī)生給我上了藥，包扎了傷口說(shuō)：“現(xiàn)在好了，這傷不太嚴(yán)重，幸虧沒(méi)有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難治了�！笔迨彘L(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，把我背起來(lái)走出醫(yī)院。叔叔問(wèn)清楚了我家的地址，一路上叔叔像爸爸關(guān)心我一樣，問(wèn)我疼不疼。
終于，我回到了家里，此刻爸爸正為我遲遲不歸而焦急。等我說(shuō)明了原因，爸爸忙向那位叔叔道謝，可那位叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大了，一定要做一個(gè)像叔叔一樣品質(zhì)高尚的人呀!”我在旁邊似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
啊!這位叔叔我太難忘記了，雖然已經(jīng)過(guò)去了二年，但叔叔瘦瘦的面頰，那滿頭大汗的模樣，特別是他那高尚的品格，都深深地留在我的記憶中，使我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
難忘的一個(gè)人五年級(jí)作文15
在這個(gè)多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的人粗心大意，馬馬虎虎；有的人誠(chéng)實(shí)樸實(shí)，老老實(shí)實(shí)；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我要給大家介紹的，是一位天真善良的小女孩。
一天，我去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上去買水果，當(dāng)我走過(guò)一個(gè)賣桔子的攤子時(shí)，我的眼球被一個(gè)小女孩吸引住了。那個(gè)小女孩六七歲，手提一個(gè)小籃子，看起來(lái)很聽(tīng)話，正不緊不慢地像這個(gè)橘子攤走來(lái)。
那個(gè)賣橘子的人看見(jiàn)有人走來(lái)了，趕緊站好，把橘子放好，好像是在迎接貴賓似的。那個(gè)小女孩嬌滴滴的說(shuō)：“叔叔，多少錢一斤呀？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“一塊六一斤。”“叔叔，我媽媽病了，你給我拿兩斤大的吧。”小女孩說(shuō)。我想：真是一個(gè)孝順父母的好孩子。只見(jiàn)那個(gè)叔叔隨便拿了幾個(gè)橘子，趁小女孩不注意，偷偷把稱壓低了些，然后對(duì)小女孩說(shuō)：“你看，高高的�！比缓笈聞e人說(shuō)自己給小女孩的桔子少，就接過(guò)小女孩的十元錢，趕快胡亂找了些錢，遞給小女孩，接著就把橘子放進(jìn)小女孩的籃子里，小女孩說(shuō)了聲“謝謝”就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩回來(lái)了，說(shuō)：“叔叔，你”還沒(méi)說(shuō)完，那個(gè)叔叔就說(shuō)；“剛才你看了，高高的�！毙∨⒄f(shuō)：“不是，叔叔，使你多找了我一元錢�！闭f(shuō)完，便把錢放下，走了。那個(gè)叔叔先是愣了愣，突然明白了什么，抓起幾個(gè)大橘子就追過(guò)去了。
我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)小女孩，忘不了她的誠(chéng)實(shí)善良，天真可愛(ài)。直到現(xiàn)在，我的腦海里還出現(xiàn)著那一次的畫面。