五年級(jí)作文：散步
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文：散步，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文：散步1
窗外的陽(yáng)光明媚得讓人沖動(dòng)，蟬鳴的節(jié)奏就像貝多芬與巴赫的神靈交響樂(lè)，我陶醉在這種極為單調(diào)有極富有節(jié)奏感的旋律里，仿佛周?chē)目諝舛颊駣^、快活了起來(lái)，流淌在我體內(nèi)的鮮血似乎變得更暢達(dá)，更輕快了。這個(gè)世界的一切沉浮都置于我之外。
我聽(tīng)見(jiàn)心，它在微喘了…… 霎那間，一切蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫戛然而止，空氣也停止了運(yùn)動(dòng)，世間一片沉寂。隨即，萬(wàn)物又開(kāi)始躁動(dòng)了。現(xiàn)實(shí)把我從你美妙的懷抱里拖了出來(lái)。凌亂的發(fā)髻，蒼白的臉頰外加流血的心正面對(duì)眼前茫茫一片書(shū)海，一本本厚厚的教參數(shù)壘得如山一般高，把我無(wú)情地從天間推至深淵，在我墜落的那一刻，也許我的心還在不安地跳動(dòng)，可我已經(jīng)感受不到。 我所能感知得到的是書(shū)山上一個(gè)個(gè)，一排排，一坨坨字在瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)橐欢讯衙苊苈槁榈奈浵�，把我那早已麻痹的心一層又一層的包裹住，�?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)，任憑它在我體內(nèi)受盡折磨，我卻只能呆立在原地，目睹這場(chǎng)血腥的戰(zhàn)爭(zhēng)。
此時(shí)此刻，我多么渴望能有一道光，一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨把我從底淵拉起，帶我脫離這個(gè)世界，哪怕只能讓我安靜一下，我也奢望。
我累了，停止了掙扎的雙手。慢慢地閉上眼……
腦海里只有一片茫茫無(wú)邊際的大海，我疲憊地張開(kāi)了雙臂，仿佛擁有了這世上的一切。海風(fēng)徐徐地從我散落的發(fā)絲間穿過(guò)，它讓我的心胸變得開(kāi)闊，讓我的性情變得更加張揚(yáng)網(wǎng) ，那種博大，那種廣袤，是無(wú)與倫比的，讓我深深嵌入了這個(gè)境界，陶醉得無(wú)地自拔。
五年級(jí)作文：散步2
晚飯后，媽媽提議去公園散步，我和弟弟紛紛贊同。走出門(mén)，迎面與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中隱隱帶著一股淡淡的花香，多么美妙的夏夜阿！
路上，我興致勃勃地和媽媽講起這天校園里發(fā)生的趣事，而一旁的弟弟一言不發(fā)地望著天空。我也抬頭望了望天空，少數(shù)的星星時(shí)不時(shí)地眨著眼睛看著我們，一輪皎潔的月亮高高地掛在夜空中�！澳憧词裁茨�？這么出神�！拔覇�(wèn)弟弟。姐姐，月亮為什么會(huì)跟著我走呢？”我聽(tīng)了笑著解答：“傻瓜！月亮怎樣會(huì)跟著人走呢？”
弟弟撲閃著雙大眼睛，又問(wèn)：“但是月亮確實(shí)是跟著我走的阿！不像你試試！”我被弟弟的倔脾氣打敗了，只好走了幾步。但是不明白為什么，真有些覺(jué)得月亮跟著我走，但心中仍有些不甘�！暗艿�，你想不想明白月亮為什么會(huì)跟著我們走嗎？”媽媽蹲下來(lái)問(wèn)弟弟。“嗯！”弟弟一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭�！澳悄忝靼子詈絾T是干什么的？”弟弟眼珠子骨碌碌地轉(zhuǎn)了幾圈，說(shuō)：“飛上太空！”“那你想不想飛上月亮看看月亮為什么會(huì)跟著我們走呢？”“想！我要當(dāng)宇航員！”“那你此刻就要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后當(dāng)上宇航員，飛上太空探索奧秘�！薄班�！”
我們聽(tīng)著樹(shù)葉“刷刷刷”的摩擦聲，看著肆無(wú)忌憚生長(zhǎng)的灌木，聞著風(fēng)中隱隱夾雜的花香，又之后跟月亮走。它仿佛就是我們的守護(hù)神。弟弟一路與月亮“賽跑”，仿佛有無(wú)限的快樂(lè)。媽媽緊跟著弟弟，時(shí)不時(shí)地提醒他留意摔倒。我呢，也緊跟著他們，觀(guān)賞著這月光帶給人間的美景。看，就連天空上的月亮也對(duì)著我們笑呢！仿佛在說(shuō)：“瞧這一家子！”
五年級(jí)作文：散步3
如果我的母親是一棵樹(shù)，那么我就是樹(shù)上的果實(shí)；如果我的媽媽是一只鳥(niǎo)，那么我就是鳥(niǎo)巢里的一只小鳥(niǎo)。如果我的媽媽是海，那么我就是一條在海中自由生活的小魚(yú)。愛(ài)的行為可以感染每個(gè)人。只要你愿意付出愛(ài)，你身邊的世界就會(huì)亮起來(lái)。
今天看了一篇課文《散步》。它講述了一個(gè)父親，他的妻子和兒子，和他健康不佳的母親一起在田野里散步。媽媽年紀(jì)大了，再往前走一點(diǎn)就覺(jué)得累了。我媽媽想沿著平坦的路走，但我兒子覺(jué)得這條路很有趣。和兒子在一起久了，父親決定遵從母親的意愿。但是我媽摸了摸孫子的小腦瓜，改變了主意：“我們走小路吧，我去不了的地方你來(lái)背我�！本瓦@樣，他們朝著金色的花椰菜、整齊的桑樹(shù)和陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的魚(yú)塘走去。到了那里，爸爸蹲下來(lái)抱起媽媽?zhuān)掀乓捕紫聛?lái)抱起兒子。爸爸和妻子慢慢地、穩(wěn)步地、小心翼翼地走著，仿佛爸爸背上的東西和妻子背上的東西就是整個(gè)世界。
佛教講“赤子之愛(ài)”，儒家講“兼愛(ài)”，基督講“兼愛(ài)”�！按丝蹋麄兊纳碛皹�(gòu)成了一個(gè)和諧的音符，一條美麗而溫暖的風(fēng)景線(xiàn)。他們對(duì)彼此的愛(ài)深深打動(dòng)了我。這一刻，我體會(huì)到了愛(ài)的真諦。我們的一生都付出了很多努力和來(lái)自父母的愛(ài)。而我們?cè)撊绾位貓?bào)那份無(wú)私的愛(ài)，又能為父母做些什么呢？我們每個(gè)人都應(yīng)該帶著愛(ài)生活。多關(guān)注身邊的人和事。用我們的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)打動(dòng)每一個(gè)人。用善良傳播愛(ài)，用愛(ài)連接靈魂。愛(ài)情讓我們的真情永存，也讓我們明白了“送人玫瑰，贈(zèng)手余香”的道理。有了愛(ài)，我們的世界才會(huì)和諧。讓我們攜手迎接和諧的明天。
有愛(ài)，就有和諧。
五年級(jí)作文：散步4
散步的好處對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很大，可又會(huì)帶給我無(wú)盡的凝思。
沿著一條玩取得碎石子鋪成的小路，花花綠綠駁雜的花紋，讓人感到非同一般。厚厚的落葉給小路蓋上了一層地毯。走在上面便會(huì)“吱呀吱呀”的響。讓我不禁想起了，剛上小學(xué)的時(shí)候，班主任老師牽著我們的小手，也是在這樣一條彎曲的小路，路面也有落葉厚厚的鋪著，踩上去也會(huì)發(fā)出那樣的響聲。那是多么溫暖的場(chǎng)面，沒(méi)有了煩惱，沒(méi)有了爭(zhēng)吵，有的只是純真歡笑。想起那時(shí)我的心就蕩漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平靜。
踩著落葉，伴著美妙的吱呀聲，我繼續(xù)往前走，望見(jiàn)那昏暗的燈光下站著一少女，倚著欄桿，凝視著遠(yuǎn)方，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了孤獨(dú)。曾幾何時(shí)，我和她一樣，和父母賭氣，從家里跑了出來(lái)，想著這滿(mǎn)地飄灑的落葉傾訴著自己的委屈與不滿(mǎn)，以為全世界只有自己最可憐。那時(shí)的我不是和她一樣嗎？
走著走著，月亮升起來(lái)了，它給大地披上了一層輕紗，朦朦朧朧的，好似步入了仙境。從地上拾起一片枯黃的落葉，又望了望天空那一輪皎潔的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太陽(yáng)一樣光彩奪目，像鮮花那般賞心悅目，只期盼自己能做月亮給夜路上的行人照亮前方的路，能似落葉給來(lái)年的嫩葉供出養(yǎng)料。
月夜下，石路上，一片片落葉隨風(fēng)而起有隨風(fēng)而落，懷著我對(duì)過(guò)去的回憶對(duì)來(lái)的憧憬葬在這涼爽的秋天。
五年級(jí)作文：散步5
夕陽(yáng)西沉，天漸漸暗了下來(lái)。我和爸爸吃過(guò)晚飯，便到街上去散步。
風(fēng)呼呼地吹著，吹得樹(shù)枝“啪啪”地響著，“撲棱”，驚起了一群鳥(niǎo)兒。紅綠燈永無(wú)休止地閃動(dòng)著，給人送去溫馨地提醒。街上，吆喝聲不斷，但行人卻十分稀少。街旁，路燈亮地很早，但行人卻來(lái)得很晚。
夕陽(yáng)的余輝最終還是被黑暗給吞沒(méi)了。這時(shí)，爽風(fēng)來(lái)了。它給人帶來(lái)了清涼，同時(shí)也帶來(lái)了那污染環(huán)境的惡魔――垃圾袋。我分明看到那垃圾袋在風(fēng)中獰笑著，好象在恥笑著我們的愚笨和無(wú)知�！昂舁D―”風(fēng)肆虐起來(lái)了，它仿佛在為虎作倀，幫忙著惡魔干著壞事。
風(fēng)繼續(xù)吹著，灰塵迷了我的眼。我揉揉眼睛問(wèn)爸爸：“爸爸，這兒哪來(lái)那么多的垃圾阿�！薄芭丁�，爸爸環(huán)顧了一下四周說(shuō)，“是行人隨手亂扔的吧。”“呼――”風(fēng)仍然在吹著，比以前更狂了些。
“恩”我答應(yīng)了一下，但又想：這幾天似乎沒(méi)望見(jiàn)清潔工呢。便又問(wèn)爸爸：“這幾天清潔工常來(lái)打掃嗎？”“不，這幾天不知怎的，沒(méi)望見(jiàn)一個(gè)清潔工。”爸爸也迷惑地說(shuō)�！芭叮仁沁@樣，這條街，正是因?yàn)樾腥说牟蛔杂X(jué)和沒(méi)有清潔工的打掃，才會(huì)這么臟�！蔽亦卣f(shuō)著�！昂舁D―”風(fēng)吹地更猛了，吹地人目眩，我們只好回家了。
對(duì)，正是行人隨手亂扔垃圾，那些個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾袋，直接導(dǎo)致了這條街的骯臟。而清潔工――我們的街道衛(wèi)士，也有職責(zé)。正是他們對(duì)工作的不負(fù)責(zé)和只求草草了事的心態(tài)，使得這條街的垃圾得不到及時(shí)的處理，而到處惹人厭。
一次散步，一次遭遇，一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)答復(fù)，朋友們，多觀(guān)察你周?chē)l(fā)生的事吧，盡管你也許阻止不了那些不好的事，但是，你卻會(huì)受益匪淺。
五年級(jí)作文：散步6
吃過(guò)晚飯，媽媽帶我去散步，從小區(qū)后門(mén)往東走，繞一圈回來(lái)，說(shuō)是減肥，散步有助于消化。
這條路陰森森的，雖然有路燈，但是光線(xiàn)很微弱，有的還在不停地閃爍著，還有的干脆就不亮的，路邊是一條臭水溝，里邊的垃圾多得像天上的星星，散發(fā)出令人作嘔的臭味。
住宅倒是不少，但很少有亮著燈的，不時(shí)傳來(lái)一陣狗吠，冷不丁一只鳥(niǎo)從身邊飛過(guò)。路上人很少，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)一串腳步聲，漸行漸遠(yuǎn)……
走著走著，路燈沒(méi)了，小路更加顯得陰森恐怖。忽然，一對(duì)發(fā)亮的綠寶石正盯著我，我不禁倒抽一口涼氣，誰(shuí)知那只是一只黑貓。我不由自主地?fù)Ьo媽媽的胳膊，往她身邊靠了靠。
“啊……”我驚叫道，路邊一棟房子，長(zhǎng)滿(mǎn)了爬墻虎，一扇木門(mén)早已破得不像樣，在晚風(fēng)中搖曳；在一個(gè)小房間的窗戶(hù)上，有幾根鐵柱，有點(diǎn)像牢房。整棟房子好像被黑暗籠罩著，我仿佛看到動(dòng)畫(huà)片里的情節(jié)：房子上方飄著片片烏云，哪里正在下大雨，還有雷電，“呼呼”地刮風(fēng)。我不敢看了，把頭扭到一邊去。
天空上，一只殘缺不全的月亮有氣無(wú)力地向大地撒下一抹凄涼的白色月光，我望著那片田地，突然想起一件事：這邊以前不是一片墳地嗎？我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，心里慎得慌。
走著走著，終于走到了大路上，那里有明亮的路燈，至少不會(huì)那么恐怖。
下次再也不來(lái)這地方了！
五年級(jí)作文：散步7
我和爸爸每天晚上都會(huì)去散步，這是我們多年來(lái)堅(jiān)持的。
小時(shí)候我不會(huì)走路，爸爸就帶我去散步。我手里拿著搖鈴、洋娃娃和其他玩具。我父親告訴我那是什么，那是什么。
我學(xué)會(huì)了走路，爸爸用我的小手摟著他的腰在街上散步。我吃著冰淇淋，聽(tīng)著父親背誦唐詩(shī)：“我的床腳那么亮，會(huì)不會(huì)已經(jīng)結(jié)霜了？我抬起頭來(lái)看，發(fā)現(xiàn)是月光，又沉了回去，我突然想到了家�！�
上了小學(xué)，隨著知識(shí)面的擴(kuò)大，父親不再給我背唐詩(shī)了。我們邊走邊聊《阿q正傳》 《三國(guó)演義》 《紅樓夢(mèng)》。父親把自己的看法都告訴了我，我聽(tīng)得入迷。
轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，終于可以和爸爸并肩走了。我們不再談?wù)撘郧暗膯?wèn)題，從鄰里和諧到國(guó)際金融危機(jī)和哥本哈根氣候會(huì)議。
有一天，我發(fā)現(xiàn)父親老了，頭發(fā)也不再黑了。我想起了我們之前的走路經(jīng)歷，覺(jué)得父親太愛(ài)我了。我想我應(yīng)該感謝父親這么多年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)。
人生匆匆，踩著春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)情穿梭在心靈的縫隙；把美引入靈魂，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)角落，都有愛(ài)，都有牽掛，都有平凡的幸福。就像我和爸爸走路一樣，有愛(ài)有教導(dǎo)，有平凡的愛(ài)，有偉大的奉獻(xiàn)。
所以，要學(xué)會(huì)感恩父母。我們也要學(xué)會(huì)感恩身邊的一切，感謝他們?yōu)樗说纳娓冻隽四敲炊�。所以我覺(jué)得感恩不僅僅是形式上的'，更重要的是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
感恩像天上的細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地。它祝福那些感恩的人和那些為他人付出的人。我們應(yīng)該以感恩的心對(duì)待他人
五年級(jí)作文：散步8
最近，陽(yáng)光正好，我與媽媽江邊一同散步。
從我家沿著江走到外婆家需要近一小時(shí)的路程，途中說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)間很快就過(guò)去了。生活也是如此吧，一天天愉悅地過(guò)去，很快，一回首十一載春秋。
我們飛奔過(guò)一片黃沙飛揚(yáng)的工業(yè)區(qū)，眼前便是群綠山環(huán)抱，頗有返璞歸真的意境。聽(tīng)著吹著口哨的鄉(xiāng)村音樂(lè)，鄉(xiāng)村，已不是名詞，它更添上了這種心無(wú)雜念的風(fēng)味。
小路與大路來(lái)回平坦與崎嶇交差進(jìn)行，不是一帆風(fēng)順，也不一定天生禍命。
路旁是江，極清澈，不同于其他江泛著綠，很少有見(jiàn)過(guò)這么清、這么純而又這么多的水。比起上段，雖大同小異，但總感覺(jué)使人心平氣和，也許，這就是所謂“鄉(xiāng)村”吧。
媽媽也注意到了這非同一般的江水，兩人都沒(méi)有開(kāi)口，仿佛怕破壞了這片刻的安寧，不覺(jué)停下腳步，癡癡地望著。
確實(shí)，這水非同一般，這是從何時(shí)起這么清？還是一直就這么清？我不得不羞愧地承認(rèn)，這知我經(jīng)常來(lái)往的路，我竟從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看這飛奔中汽車(chē)的窗外——這美麗的景象。幸而在“百忙”之中，能來(lái)此作一步行。
我們會(huì)錯(cuò)過(guò)多少東西啊！如果繼續(xù)這般盲目地生活，會(huì)浪費(fèi)多少這般奇麗？
一次散步，不會(huì)改變什么，一次深刻地觀(guān)察，卻能帶來(lái)更多的思考與反省。
我放不下這湖，仿佛我離開(kāi)它，就會(huì)遭受污染似的。
朦朦朧朧，這寬闊的江水，好像是落下人間的天空，帶著藍(lán)色，有云朵的圖案，我們站在邊上，靜靜地望著它。
今天，我們?cè)谔炜丈仙⒉健?/p>
天上很亮，整個(gè)世界都在發(fā)著光，照亮了我，也照亮了我們的心。
五年級(jí)作文：散步9
當(dāng)你疲勞的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你想家的時(shí)候，可以散散步；當(dāng)你煩惱的時(shí)候，可以散散步。散步并不難，可陪著家人一起散步，卻是每個(gè)子女最向往的事。
小時(shí)候，我的小著賣(mài)西瓜，我們便會(huì)買(mǎi)來(lái)解渴。路邊生長(zhǎng)著許多的雜草，直到走到?jīng)]有草的地方我便踩著父親的影子原路返回。手被父母粗厚的手掌緊緊包裹著，手心留有暖暖的余溫。夏日里的母親總會(huì)手握一把蒲扇，父親耳邊夾著一根煙，我穿著小白背心扎著沖天炮，一家人在河邊乘涼。此時(shí)，蝙蝠已在空中盤(pán)旋，父親不禁憶起年少和爺爺下河游泳的趣事。路旁有時(shí)會(huì)有人吆喝
長(zhǎng)大了，一家人迎著夕陽(yáng)，火紅的陽(yáng)光照射在我們溫暖的臉龐上，隱隱約約地看見(jiàn)母親眼角的皺紋多了許多，父親寬厚的肩膀上顯得一些沉重，他的年少輕狂已聽(tīng)得索然無(wú)味。蝙蝠飛得越來(lái)越多，仿佛伸手就能抓住。再次品嘗那半個(gè)西瓜，只有可口沒(méi)有香甜，父親的耳邊留下了常年夾著煙的痕跡，河邊沒(méi)有花草做點(diǎn)綴，不知何時(shí)才能返回。
歲月的年輪轉(zhuǎn)不停，不知與父母一起散步是何時(shí)了，手掌心感受不到那粗壯有力的手。父母四處奔波拼命地工作，兒女也認(rèn)真地讀書(shū)，與父母見(jiàn)面的時(shí)間越來(lái)越少了，散步更是沒(méi)有機(jī)會(huì)了。春節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，冒著凜冽的寒風(fēng)也有與父母一起散步，尋找當(dāng)年手掌心丟失的余溫。父母已有白花花的頭發(fā)，可散步時(shí)的感受，同以往一樣溫暖，仿佛更加地?zé)霟帷?/p>
大手拉著小手，依偎在父母溫?zé)岬募绨�，一起在熟悉的小路上散步，那一條每天傍晚都會(huì)走過(guò)的小巷，有許多我曾留下的美好，回憶不散，親情不散。
五年級(jí)作文：散步10
燕子去了，再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開(kāi)。但是，智者，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。這是朱自清先生感嘆時(shí)間過(guò)得真快。
是的，我剛剛經(jīng)歷了小學(xué)五年的懵懂，醒來(lái)如夢(mèng)。時(shí)間呢？我經(jīng)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題。從太陽(yáng)升起的那一刻起，時(shí)間就在慢慢流逝。我不知道它給了我多少天，但數(shù)了一下，我已經(jīng)過(guò)去了四千多天，這四千天就這樣悄悄地從我的指縫里溜走了，仿佛一滴水滴進(jìn)了大海。
走得那么快，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，來(lái)的那么快。在這來(lái)來(lái)往往的中間，是多么的急切和匆忙。它像風(fēng)，飄渺虛幻；它如水，柔軟而輕快；它就像沙子，漸漸消失�；厥走@短短的五年，我不禁感嘆，在飛行的日子里，我該怎么做才能留住時(shí)間？只有流浪，只有匆匆。過(guò)去的日子像柳絮一樣輕，像牛毛一樣輕，像被風(fēng)吹走的煙一樣輕。不知道漂流到哪里。
日子是怎么過(guò)的？而且誰(shuí)知道，早上起來(lái)，明媚的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)窗戶(hù)的縫隙里，像仙女的發(fā)束。太陽(yáng)。孫，你愿意多做一分鐘停留嗎？它拒絕了，安靜而溫柔地走開(kāi)了。于是——在吃飯的時(shí)候，日子就通過(guò)筷子過(guò)了；玩的時(shí)候，日子過(guò)得笑哈哈的；當(dāng)我想念我愛(ài)的人時(shí)，那些日子將你的相思送走。天黑時(shí)，我躺在床上，日子隨著月亮走。等我睜開(kāi)眼睛，再看到太陽(yáng)，它又會(huì)溜走一天。就這樣，一直流傳著。日子給我留下了什么痕跡？開(kāi)心，難過(guò)，難忘，無(wú)處不在。
聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了。這是朱自清先生的反問(wèn)。我可能和他有緣分，我也想問(wèn)同樣的問(wèn)題.
五年級(jí)作文：散步11
春天已經(jīng)來(lái)了。春風(fēng)帶我去散步！
跟隨著春風(fēng)的腳步，我發(fā)現(xiàn)春風(fēng)使陽(yáng)光變暖了，從冷冰冰的，慘白慘白的陽(yáng)光，變成了碎金子似的，輕盈地飛舞在我們身邊的陽(yáng)光，可真溫暖呀！
春風(fēng)打著輕快的旋兒，帶我去了樓下——啊，用不著去什么牛首山，玄武湖，我家樓下，已是春意盎然！一些不知什么名兒的樹(shù)，不知什么名兒的花，棵棵青翠欲滴，朵朵鮮艷燦爛。你看那樹(shù)，懶洋洋的，像沒(méi)睡醒的孩子似的，慢吞吞地伸展著發(fā)了芽的枝葉。而花兒迎風(fēng)搖擺著嬌嫩美麗的花瓣，為大樹(shù)伴舞。
春風(fēng)帶我來(lái)到校園里，棵棵草兒也蘇醒了。別看它們平平淡淡，可湊一起，哈，還真有一番活力呢！它們綠茸茸地覆蓋著，看上去真清涼啊，真想在上面打滾翻筋斗！
鳥(niǎo)兒們?cè)诖猴L(fēng)的吹拂下也蘇醒了，早上起來(lái)，總有些鳥(niǎo)兒在窗外，或在電線(xiàn)上，或在大樹(shù)上——輕輕地唱著只有它們自己才懂的歌兒。
“隨風(fēng)潛入夜”，可春天最讓人激動(dòng)的，還是春雨。調(diào)皮的雨娃娃隨著春風(fēng)悄悄來(lái)到人間，毫無(wú)預(yù)兆地，從天上飄下些雨滴，沾濕了頭發(fā)，弄濕了地面，潤(rùn)物無(wú)聲，它會(huì)飄進(jìn)你的衣服里逗你，撓你癢癢，就算有傘也沒(méi)用，因?yàn)槟愀静幌氪騻悖?/p>
雨滴是溫暖的，令人身心愉悅的，會(huì)讓人情不自禁地唱起歌兒來(lái)：多好的春雨呀，它是有生命的！
春風(fēng)太神奇了！令無(wú)數(shù)個(gè)地方變得美麗了，我愛(ài)跟著春風(fēng)去散步！
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