小學(xué)語文五年級作文

時間：2022-11-03 13:56:51 五年級我要投稿

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小學(xué)語文五年級作文15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)語文五年級作文15篇

小學(xué)語文五年級作文1

　　我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。

　　可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結(jié)果，老師很生氣，就批評了我們，結(jié)果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。

　　我們林老師有時會拿糖來學(xué)校，看誰讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對我們的期望。

小學(xué)語文五年級作文2

　　在我眼里，語文老師對她一視同仁，盡職盡責(zé)，毫無保留。

　　早上語文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冰冷的眼神掃視著教室，喧鬧的教室突然安靜下來。

　　說語文老師一視同仁不是嗎？她給每個學(xué)生平等的機(jī)會，不管你是好學(xué)生還是差學(xué)生。只要你舉手，語文老師一定會給你意見。

　　我說語文老師盡職盡責(zé)，她不是嗎？語文老師認(rèn)真復(fù)習(xí)了作業(yè)，為我們發(fā)現(xiàn)了不足。當(dāng)我們寫作文的時候，當(dāng)你不知道從哪里寫的時候，舉手，語文老師會幫你補(bǔ)充營養(yǎng)。當(dāng)你有退學(xué)的心情時，語文老師會用千言萬語勸你改變主意，直到你愿意去上學(xué)。

　　說語文老師毫無保留，所以沒有。她毫無保留地把學(xué)到的東西傳授給我們，這讓我們受益終生。

　　這就是我眼中的語文老師。

小學(xué)語文五年級作文3

　　十二歲，我即將告別童年，看著它漸行漸遠(yuǎn)，我仍然不曾忘記這些歲月里曾發(fā)生的難忘趣事。

　　我家養(yǎng)了一只小狗，它已經(jīng)陪伴我六年多了，我和它一起成長，它帶給我很多樂趣。它是只小女狗，但長得一點也不漂亮。有一天，我想給它化化妝，我先用梳子給它梳毛，它一點也不配合，雞飛狗竄，我使勁攬住它，胡亂梳了幾下，在它頭上扎了一個類似噴泉的小辮，又戴了個粉色的蝴蝶結(jié)。嗯，不錯。我又拿來好幾個漂亮的發(fā)夾，在它耳朵邊，尾巴上，亂夾一頓。我又用彩筆把它的白毛涂了幾個小圓點，打量著它還少什么?我學(xué)媽媽化妝的樣子，用黑筆描了一條彎彎的眉毛，用紅筆在臉上涂了大大的圓圈，用發(fā)膠把它的幾撮毛噴得硬硬的。大功告成，我的小狗變成了可笑的“狗妖怪了。

　　童年的一個小插曲，帶著無限的樂趣，漸漸藏匿在歲月里，但永遠(yuǎn)不會消失。我的童年，美好，未來，我期待，美好繼續(xù)。

小學(xué)語文五年級作文4

　　老師在人們的印象中是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，而我的老師卻十分的“貪玩”給我留下了好的印象。

　　有一天，上課了，外面飄著鵝毛般的雪花。這節(jié)課是語文課，老師看了看窗外對大家說：“今天，我要帶著大家到外面去玩�！痹捯粑绰�，同學(xué)們都在激動的吶喊。老師冷笑道：“哼，玩完以后要寫一篇關(guān)于雪景的作文交給我。走！出去玩嘍！”同學(xué)們（包括老師）都一起殺了出去，那場面叫個壯觀。我們打雪仗。男生分一組，女生分一組（包括老師）對著打。老師和我們打成一片，她就像一個調(diào)皮的小女孩。

　　我記得還有一次，那時是秋天。葉子都落在了地上，老師帶著我們到小公園去采集樹葉。我們都迅速地?fù)熘恋臉淙~，好像都是怕被別人采去了�；貋淼臅r候，每個人（包括老師）都有著精美的樹葉，我們便舉行了一場樹葉拼圖比賽，老師也跟著我們一起做。

　　……

　　這就是我的“貪玩”老師，老師在“貪玩”同時也在讓我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文五年級作文5

親愛的王芳同學(xué)：

　　你好!我的名字是林致臻，我是廣東省佛山市的一名五年級的小學(xué)生，我很想和你交朋友，你想和我交朋嗎?

　　為了促進(jìn)我們之間的友誼，我們就用信來交流吧!這是我寫給你的第一封信，希望我們以后能多點互相寫信交流。

　　我先告訴你關(guān)于我的一些情況吧!

　　我是一個活潑開朗的男孩，學(xué)習(xí)成績一般般，只是語文差一點，我也有不少的愛好，例如：象棋、國際象棋、圍棋、羽毛球、魔方等等，不過象棋、魔方我比較拿手。你又有什么愛好呢?

　　我在西南中心小學(xué)讀書，告訴你，我的學(xué)�？善亮�!里面有一個漂亮的大花園，花園里種滿了五顏六色的花花草草，花園中間有一個噴水池。我們班一共有46個同學(xué)，搞笑的是全級成績最好的同學(xué)和全級成績最差的同學(xué)都在我們班。我們班的班長是全班成績最好的同學(xué)，語文考試次次都第一名，數(shù)學(xué)和英語的成績也不錯。你的學(xué)校是什么樣的呢?

　　我希望能早點收到你的回信。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步!

小學(xué)語文五年級作文6

　　人民廣場

　　我們進(jìn)賢有一個廣場，名叫人民廣場。那里風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑娛樂的好去處。

　　廣場中間是一個大操場，正中央是一個音樂噴泉，兩邊種了許多花草樹木，還有幾條彎彎曲曲的小道，小道兩旁有幾處運(yùn)動器械。早晨，當(dāng)小鳥還在沉睡時，運(yùn)動愛好者就來到那里。有的人在玩運(yùn)動器械；有的人隨著音樂舞起了長劍、打起了太極拳、跳起了老年迪斯科······晚上，許許多多的人來到這兒，熱鬧極了。我和幾個小伙伴在那里滑滑板，滑板的輪子成了光圈，連成一條整齊的光線。美麗極了。一到八點，五顏六色的彩燈都會準(zhǔn)時亮起來，噴泉一噴，音樂一放，四面八方的人都像潮水般的涌來圍觀，廣場這時成了人的海洋，燈的世界。如果是夏天，大人、小孩還會涌入噴泉中玩耍。雖然淋濕了。但也開心極了。

　　我喜愛進(jìn)賢，我更喜愛人民廣場，它給我的童年帶來了許多快樂。

小學(xué)語文五年級作文7

　　在家里面，我一直都是大人嘴中的好孩子。不光是因為學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，更重要的是，我總是能夠幫大人做我自己力所能及的事情，盡到我的孝心。

　　這天，我和爺爺一起上街買菜去了，爺爺那不大的眼睛卻有著深度的老花，所以總是戴著一副眼鏡，看東西也很吃力�？粗鵂敔斈樕系陌櫦y擠成了一團(tuán)，吃力的看著街上的事物，我的心里面特別的不是滋味。想想平時爺爺為了我們大家所做的一切，我真的特別的心疼爺爺。在心里面思索了很久之后，我決定要給爺爺買一件夾克。

　　于是回到了家里面，我把我平時存起來的零花錢都拿了出來，來到服裝店給爺爺買了一件紅色的夾克，因為售貨員阿姨告訴我，老年人穿紅色顯得精神�；氐郊依锩�，我把衣服遞給爺爺，爺爺笑的開心極了，開心的唱起了我聽不懂的戲劇。

　　自從有了這件夾克，爺爺顯得更加的容顏煥發(fā)了，鄰居們也都紛紛夸爺爺年輕了許多。而我最開心的是，爺爺夸我是個孝順的好孩子！

小學(xué)語文五年級作文8

　　這天，老師帶我們?nèi)ス珗@里找春天。我一進(jìn)門，百花盛開，萬紫千紅，五彩繽紛，草綠了，仿佛給大地披上了一件綠油油的新衣，柳樹發(fā)芽了，河里的冰化了，耀眼的陽光照在小河里，把小河變的更加美了幾分，忽然，一陣溫暖的春風(fēng)吹來，輕輕的吹著我的臉蛋，吹著花兒們，吹著草兒們，吹著樹婆婆，河公公的白胡須一根一根的落在地上了變成一個個茁壯成長的水娃娃們，水娃娃們?yōu)槲覀儩不ǎ饪�，讓大地帶來生機(jī)與光明，更讓我們的生活增添了無窮樂趣，美麗的鳥兒在天空中自由自在的飛翔，百鳥爭鳴，讓世界變的絢麗多彩，充滿生機(jī)。祖國是一個大花園，一年四季，從東到西，從南到北，各種花草樹木姹紫焉紅，爭奇斗艷，香飄十里，清山綠水，鳥語花香，大自然是那么地清新，引人無限遐想。我們生活千秋萬代永遠(yuǎn)常在。假如沒有春夏秋冬四個季節(jié)，一切生活將不存在。讓我們將辛福，美麗，溫暖，快樂搬回“家”讓生活更辛福，美麗，溫暖，健康，快樂。

小學(xué)語文五年級作文9

　　放學(xué)后，王剛和劉燕有說有笑地走出了校園。

　　突然，他們聞到了臭烘烘的氣味。他們往路邊一看，原來是一只垃圾筒。垃圾筒的旁邊有一堆垃圾，怪不得這里的.空氣這么臭呢！

　　劉燕氣憤地說：“這些人怎么這么不講衛(wèi)生，把這里的空氣都污染了！”

　　王剛也應(yīng)和道：“對，這些人實在是給咱們丟臉，給地球丟臉，我真想好好地教訓(xùn)他們�！�

　　劉燕對王剛說：“幫幫忙，我們一起把垃圾扔進(jìn)垃圾筒里�！闭f完，便伸出她那細(xì)嫩而干凈的小手，拾起垃圾便往垃圾筒里扔。

　　只見王剛撓著頭，想著。不一會兒，他就大聲喊著：“我想到了！”說完，便打開書包，拿起一張紙，鋪開，提起筆在上面認(rèn)真地寫著字。

　　劉燕把工作做完了，王剛也把字寫完了，他把字粘在垃圾筒上，只見上面寫著：文明只差一步。

　　劉燕豎起大拇指，說：“你真是一個‘智多星’。”王剛很自豪。

　　是呀，文明只差一步，垃圾只離垃圾筒一步之遙，只要我們?nèi)巳硕贾v文明，世界將會變得更加美好！

小學(xué)語文五年級作文10

　　我的這個同學(xué)呀！她和我從三年級就認(rèn)識了。長長的頭發(fā)，像細(xì)細(xì)的柳條。雙眼皮，還戴著一副粉色的眼鏡。她就是文姍姍。

　　今天，我和文姍姍高興地來到作文班學(xué)習(xí)作文，到了寫作文時，文姍姍大聲地嚷嚷：“今天，我要寫李源源�！�

　　“我和她有深仇大恨，所以我要寫李源源�！蔽膴檴欁旖峭下N，兩只眼睛瞪的大大的。

　　我被弄的一頭霧水，李源源平時不是她的好朋友嗎？

　　這時，王老師走過來笑著說：“你要這樣寫她，下周星期一，我讓李源源看你的作文�！�

　　“看就看，誰怕誰，我們硬碰硬！”文姍姍腦袋一偏，扯著嗓子。

　　接著，大家你一言我一語地說：“文姍姍，你不是和李源源是好朋友嗎？”

　　沒想到，文姍姍卻說：“我和她才不是好朋友呢，她在作文本上寫我，今天我要寫她。不管！”

　　她頭也不回地趴在桌子上。過了一會兒，猛然站起來笑道：“跟你們說笑的，我才不寫她呢。”

小學(xué)語文五年級作文11

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好!

　　今天我依然競選語文課代表。同學(xué)們，相信你也知道，我當(dāng)語文課代表已經(jīng)有幾年了，多少也有一些經(jīng)驗吧?我知道，做語文課代表要具備以下幾點要求:

　　一、能管住自己，不要讓別人認(rèn)為這個語文課代表真不稱職;

　　二、必須一下課就去辦公室抱本子，不要貪玩，不要想:不去一次有什么關(guān)系?去玩吧，反正有可能不抱本子，而且跑一次還浪費(fèi)玩的時間;

　　三、見班主任需要幫忙時，隨叫隨到，積極完成老師給的任務(wù);

　　四、見到班主任等老師，應(yīng)上前打招呼，做一個有禮貌的好學(xué)生。

　　以上這些都是我常做的事，而且我有責(zé)任心，應(yīng)該可以繼續(xù)當(dāng)我的語文課代表。假如我可以繼續(xù)當(dāng)，我會更加努力的!請大家支持我，給我投上你那珍貴的一票吧，謝謝大家!

小學(xué)語文五年級作文12

　　每個學(xué)生都有自己喜歡的課程，也可能有自己不喜歡的課程。他感受著學(xué)習(xí)中每一門課程的起起落落，當(dāng)然也有一些難忘的課堂故事。

　　“階級�！币恢圾B聽到了這個熟悉的聲音，非常困惑。他說：“哪個班在上課？”然后小鳥就飛進(jìn)了教室，我恍然大悟，高二55班的同學(xué)都在上語文課—— 《小諾貝爾》。只聽老師問：“同學(xué)們，除了諾貝爾，你們還認(rèn)識哪些科學(xué)家？”話剛落，同學(xué)們都舉手回答。

　　有同學(xué)說：“愛迪生！”有同學(xué)說：“愛因斯坦！”這時，劉舉起右手，顯得很自信。老師說：“劉，看你自信的樣子，你一定知道！”劉站起來大聲回答：“愛勞動！”突然，全班都笑了。“劉，你在講冷笑話嗎？”“劉，你太逗了�！�.劉看著那些似乎在笑的同學(xué)，不禁笑了起來。我想：劉，我一下子臉都丟光了。這是上課不認(rèn)真聽講的后果。

　　這件事已經(jīng)過去三年了，但是每當(dāng)我情緒低落的時候，一想到這件事就忍不住笑。

小學(xué)語文五年級作文13

　　同學(xué)們，我們都有這美好的愿望。有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)醫(yī)生，可誰也沒有想到要當(dāng)一個推銷員呢？現(xiàn)在我就向大家推銷一本作文書吧！這本書的名字叫《作文大全》，作文大全的外觀很漂亮，封面是一個活潑可愛的小男孩，反面是多數(shù)的的作文：有全面作文、少年輔導(dǎo)作文、100分作文……作文大全里的內(nèi)容很精彩，第一頁是介紹這本書的作者、出版社等，第二頁是目錄，第三頁就進(jìn)入作文世界了，到了作文世界，你就隨意挑選你喜歡的作文啦，他還可以辦你提高寫作水平，讓你寫的作文寫的作文寫得更好，寫的更棒！

小學(xué)語文五年級作文14

　　今天早上，第一節(jié)課，我們進(jìn)行了第一次語文單元測試。

　　老師發(fā)試卷的時候，我很緊張，心想：有什么題目是我沒見過的？試卷發(fā)給了我。我仔細(xì)看了看題目，不難。我認(rèn)真做了，第一到第六題都是基礎(chǔ)題。這些簡單的問題回答完之后，我的心就輕松了。第七個問題是一個帶“如”字的成語，很久沒想起來了。你為什么不看看你旁邊的那個？我看著涂文軒的試卷，眼睛盯在上面。結(jié)果我想了一下，抄不到別人的問題。就算抄了別人的題，也得了100分，也不是我的真實水平。咚咚，鈴聲響了，心里越來越緊張。只剩下最后一節(jié)課了。突然想到后面還有個閱讀題目和作文題目。沒有出路。先寫讀書作文吧，少丟分。

　　下課后，我已經(jīng)完成了我的閱讀和作文。我不情愿地把試卷交給了老師。