五年級(jí)漫畫(huà)老師作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文1
我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來(lái)就像兩只探照燈，瞬間仿佛都可以把大家全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，不然如何能當(dāng)大家的作文老師呢！
岳老師的課堂上一直歡笑不斷，兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝！他最喜愛(ài)的口頭禪就是：你們可不要讓我生氣哦，假如讓我生氣的話，我連自身都怕。每一次說(shuō)到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間已經(jīng)停止了一樣！
課間的時(shí)候，只須一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候，他一直一邊愛(ài)撫著自身圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說(shuō)：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是常識(shí)呀！”又逗的大家哈哈大笑！
岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會(huì)用幽默的話語(yǔ)解決同學(xué)們的尷尬。
新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，王代豪一時(shí)沒(méi)有想出來(lái)，站在位子上騎虎難下。這個(gè)時(shí)候全班也緊張起來(lái)，生怕老師點(diǎn)到我們的名字。這個(gè)時(shí)候候岳老師來(lái)到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的愛(ài)撫著他的腦袋，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]有學(xué)習(xí)了，目前正在處于欠費(fèi)狀況，急需繳費(fèi)充值啊！”一句話，解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。
正由于岳老師的幽默，大量同學(xué)都愛(ài)上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫(huà)一樣，讓大家在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，也在歡樂(lè)中成長(zhǎng)！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文2
四年校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長(zhǎng)河里留下了身影，其中有位老師是一個(gè)很有智慧的老師，一想起她，我就心生敬意。
她，博學(xué)儒雅，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，還有雙愛(ài)笑的眼睛，笑起來(lái)時(shí)還會(huì)露出一對(duì)潔白整齊的牙齒。她看起來(lái)很?chē)?yán)厲，如果你做錯(cuò)了什么，她就會(huì)用那似笑非笑且讓人捉摸不透的眼神盯著你。但熟悉他的人知道，上課時(shí)她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，可一下課，她就撤下了嚴(yán)厲的面孔，換上了和藹的笑容，用她那能說(shuō)會(huì)道的嘴和我們一起聊天，一起談天說(shuō)地。因此，同學(xué)們，并不討厭她，反而很喜歡她。她不但是一位老師，更是我們的朋友。
她是一位嚴(yán)格要求同學(xué)的老師。記得有一次，我的語(yǔ)文成績(jī)只考了六十五分，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)相當(dāng)糟糕的成績(jī)，我害怕極了，害怕等會(huì)被老師叫去訓(xùn)話�？墒�，該來(lái)的還是躲不掉的，我果真被老師叫去了，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了辦公室，可是沒(méi)想到的是，老師只是把我錯(cuò)的題講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯(cuò)的題，叫我下次不要錯(cuò)送分題。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里發(fā)誓，下次一定要考一個(gè)傲人的成績(jī)。
說(shuō)到這，我也該告訴你這位老師是誰(shuí)了，她就是我們的語(yǔ)文老師吳老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文3
我的數(shù)學(xué)老師—何老師，她留有一頭齊肩短發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上頂著一副大眼鏡，看起來(lái)特別有學(xué)問(wèn)。
數(shù)學(xué)老師猶如“孫悟空”再世。上課期間所有同學(xué)都逃不過(guò)她的火眼金睛，如果你和別人講話或者是做小動(dòng)作，不管你坐在哪個(gè)角落，何老師手中的粉筆就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)向你飛來(lái)。老師還有一個(gè)神器“金箍棒”，誰(shuí)要是課上和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的金箍棒敲打講臺(tái)發(fā)出震耳欲聾的聲音，一下子全班安靜的連一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，根鉛筆掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。你們覺(jué)得何老師厲害嗎？
記得上學(xué)期，數(shù)學(xué)老師排座位的時(shí)候，單獨(dú)在中間排了一列。把班里的搗蛋鬼都放在了這一列，果然他們沒(méi)能講話，都有了不小的進(jìn)步。你們覺(jué)得何老師明智嗎？
她特別負(fù)責(zé)任。還記得上次運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們班同學(xué)參加跑步的時(shí)候，她特地組織了一隊(duì)拉拉隊(duì)，為跑步的同學(xué)加油打氣，并且全程參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)。在課上他會(huì)時(shí)不時(shí)的小測(cè)，檢查同學(xué)的聽(tīng)課情況，如果小測(cè)的結(jié)果不理想，他會(huì)不停的提問(wèn)題，并給你提出一些建議幫助你，直到你學(xué)會(huì)了為止。你們看，多負(fù)責(zé)任的老師呀！
這就是我的老師，一個(gè)明智又負(fù)責(zé)任的老師，不知道你的老師有沒(méi)有這些絕招呢？
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文4
同學(xué)們你們愛(ài)看漫畫(huà)嗎？我就特別愛(ài)看漫畫(huà)�？鋸埖漠�(huà)面加上獨(dú)特的畫(huà)風(fēng)，就成了一幅幅引人注目的漫畫(huà)。今天我就給我的老師畫(huà)張畫(huà)，噓，同學(xué)們千萬(wàn)不能告訴她呀！
這個(gè)老師有一頭柳條般的頭發(fā)，烔烔有神的眼睛，月牙兒般的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，高高的個(gè)子配上一條艷麗的裙子，美麗極了。她，就是我的晚托班李老師。
李老師，每天都會(huì)把自己打扮的美美的，一條條艷麗的裙子，那是數(shù)不勝數(shù)啊！一件件像寶石一樣的衣服，使人一見(jiàn)李老師心生愛(ài)慕之情。李老師不僅美麗大方，而且為人負(fù)責(zé)。
放學(xué)了，我們抬頭挺胸的來(lái)到晚托，好像胸有成竹的樣子，我們放下書(shū)包。開(kāi)始了我們的“聯(lián)歡會(huì)”。一位位同學(xué)鬧哄哄，像在耍猴子一樣，蹦蹦跳跳。突然李老師不知不覺(jué)的，神出鬼沒(méi)般小心翼翼的走進(jìn)了我們的“聯(lián)歡會(huì)”阻止了我們，然后使出“佛山獅子吼”，那聲音驚天動(dòng)地，我們紛紛坐好，也只能聽(tīng)見(jiàn)大家寫(xiě)字的沙沙聲。
就是這樣一位對(duì)我們特別負(fù)責(zé)的晚托老師——李老師，被我天馬行空的畫(huà)出來(lái)了！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文5
上一秒還在看著手機(jī)哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒(méi)錯(cuò)，“她”就是我們愛(ài)變臉的語(yǔ)文老師！
她中等身材，個(gè)子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽(tīng)見(jiàn)我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會(huì)“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來(lái)一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是語(yǔ)文老師來(lái)了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時(shí)，她突然就像翻書(shū)似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說(shuō)：“5分鐘準(zhǔn)備，待會(huì)考試！”我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快��！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)，詢問(wèn)我們上課的情況。所以，我們語(yǔ)文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點(diǎn)”，每個(gè)同學(xué)都喜歡到這個(gè)“景點(diǎn)”跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑。老師，您變臉變得可真快��！
她就是我們班愛(ài)變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時(shí)對(duì)我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴(yán)師”，也是我們“益友”，我喜歡這個(gè)“變臉”老師！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文6
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)者一頭烏黑的齊肩發(fā)，鼻子上架了一副明亮的眼鏡，手指有點(diǎn)短，老師的聲音很溫和，讓我聽(tīng)起來(lái)很舒服，但嚴(yán)厲時(shí)像一只“怒吼的獅子”，老師和我們的關(guān)系特別近，就和朋友一般。
今天上課時(shí)，老師三步并作兩步，速度像一陣風(fēng)，看這架勢(shì)就知道老師又生氣了。老師叫了兩位同學(xué)上去，我正在想，為什么要把那兩位同學(xué)叫過(guò)去，聽(tīng)老師一說(shuō)，哦，原來(lái)那兩位同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)呀！老師火冒三丈地瞪著他們，上去就是一頓臭罵，最后，老師覺(jué)得她們肯定是不知道她的厲害，然后老師使出了一招——如來(lái)神掌，一下，就把他們兩個(gè)打哭了，老師太厲害了。
但是老師還是有溫柔的一面的，在上午第一節(jié)課時(shí)，有老師上我們班里來(lái)聽(tīng)課。我們有一點(diǎn)小激動(dòng)，也有一點(diǎn)害怕，老師好像看出了我們的心思，于是就鼓勵(lì)我們不要害怕，我們聽(tīng)了老師的話，就勇敢了一點(diǎn)。上課了，老師笑瞇瞇的講課，我們認(rèn)真地聽(tīng)課。
老師寫(xiě)的字也很好看。老師的字寫(xiě)在了一個(gè)小黑板上，那個(gè)小黑板展示在了大廳里，我也看見(jiàn)了，其他老師寫(xiě)的字，都寫(xiě)得很好看，我也終于知道老師為什么每天都讓我們練字了，我要向老師一樣寫(xiě)一手好看的字。
這就是我的“漫畫(huà)”老師又嚴(yán)厲又溫柔的語(yǔ)文老師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文7
我有一位能“神機(jī)妙算”的老師，她就是我四年級(jí)時(shí)的班主任劉老師。
劉老師中等身材，長(zhǎng)著一雙慈愛(ài)的眼睛，顯得樸實(shí)而又和善。我們都喜歡聽(tīng)她的語(yǔ)文課。有些很難懂的知識(shí)，經(jīng)過(guò)她的講解，我們便能輕松掌握。她不僅課上得好，而且還會(huì)“神機(jī)妙算”。
四年級(jí)上學(xué)期第六單元的作文是“記一次游戲”，我們班有不少同學(xué)沒(méi)玩過(guò)什么游戲，面露為難之色，心里盤(pán)算著要怎么寫(xiě)呢?劉老師似乎會(huì)“讀心術(shù)”，她算出我們的想法，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，寫(xiě)作文寫(xiě)真實(shí)的事情。為了你們能寫(xiě)好這篇作文，我決定請(qǐng)?bào)w育老師帶你們玩一次游戲。你們一定要好好玩，認(rèn)真寫(xiě)喲!”第二天，體育老師真帶我們玩了游戲。由于劉老師的“神機(jī)妙算”，我們玩得很開(kāi)心，而且很順利地寫(xiě)好了作文。
四年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的一次考試，我沒(méi)做完語(yǔ)文試卷。接下來(lái)的一次單元測(cè)試，我又沒(méi)做完試卷。我有些茫然，這是怎么回事呢?難道我這學(xué)期變笨了?劉老師好像看出了我的心事，再次考試的時(shí)候，她讓我到講臺(tái)旁邊的桌子上做試卷。在老師的眼皮底下，我打起了十二分精神，聚精會(huì)神地做試卷，結(jié)果按時(shí)完成了。原來(lái)試卷容量比一二三年級(jí)時(shí)多了，我做試卷時(shí)不夠?qū)Ｐ�，才不能按時(shí)完成的。多虧劉老師的“神機(jī)妙算”，我才能改掉壞毛病。
我們都很敬佩“神機(jī)妙算”的劉老師!
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文8
她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師，一個(gè)溫柔、善良的大姐姐，一個(gè)有責(zé)任、有愛(ài)心的好老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一起感嘆祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語(yǔ)言的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張老師用她那溫柔和善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過(guò)張老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，張老師都會(huì)用紅筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊打上括號(hào)，要求我們及時(shí)更正，她常說(shuō)知錯(cuò)就改不算錯(cuò)，有錯(cuò)不改錯(cuò)上錯(cuò)，我們應(yīng)做個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來(lái)時(shí)，我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)，找一找有幾句畫(huà)波浪線的好句，讀一讀張老師寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語(yǔ)，給了我信心和力量，鼓舞著我?jiàn)^勇前行。
我們的語(yǔ)文老師——張老師，好像一縷春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，又像一米陽(yáng)光，溫暖著我們的心。她是我們心里的老師!
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文9
烏黑油亮的頭發(fā)上，戴著一個(gè)蝴蝶型狀的漂亮發(fā)夾，發(fā)夾上嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石。一張櫻桃小嘴，總掛著溫柔的笑容。她是誰(shuí)?她就是我們的好老師一一胡老師。
胡老師很愛(ài)我們，如果她出差帶回來(lái)什么好東西，總會(huì)先跟大家分享，既分享吃的，又分享吃的文化和風(fēng)土人情，所以同學(xué)們也非常喜歡她，尤其喜歡上她的作文課。
胡老師有一雙很特別的眼睛，那雙眼睛是會(huì)說(shuō)話的。有時(shí)歡喜，有時(shí)又很?chē)?yán)厲，只要她那雙眼睛望一下我們，我們就知道自己是被表?yè)P(yáng)還是被批評(píng)了。
記得有一次上課，胡老師正轉(zhuǎn)過(guò)身子寫(xiě)字，我們就小聲說(shuō)起話來(lái)，被老師發(fā)現(xiàn)了，胡老師生氣地大聲說(shuō)：“誰(shuí)講話，請(qǐng)自覺(jué)站起來(lái)。"胡老師的眼神嚴(yán)厲地審視著我們，頓時(shí)，課室鴉雀無(wú)聲，靜得連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)�？墒菦](méi)有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)，她的眼神越發(fā)凌厲，看得我們都心驚膽顫，那些講了話的同學(xué)都左右為難，到底站還是不站呢?終于，那些同學(xué)勇敢地站了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一共有20幾位同學(xué)站了起來(lái)�？粗@些同學(xué)，胡老師的眼神又變得和藹了，她說(shuō)：“你們以后不要在課堂上講話了，這樣的紀(jì)律能上好課嗎?你們要記住，‘無(wú)規(guī)矩不成方圓’�！蔽覀兌夹呃⒌氐拖铝祟^，把胡老師的話深深地記在了心里。
胡老師，您是我們最尊敬的老師，您對(duì)我們的教誨我們不會(huì)忘記。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文10
我們班有一位異常的教師，姓李，名楚楚。聽(tīng)名字，你可能會(huì)認(rèn)為這是一位溫柔和藹、楚楚動(dòng)人的教師。但時(shí)間久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)這位教師，溫柔的時(shí)候異常溫柔，生氣的時(shí)候好似發(fā)威的母老虎，又像陰晴不定的天氣，更像是個(gè)被設(shè)置好時(shí)間的定時(shí)炸彈，說(shuō)爆炸就爆炸。
剛開(kāi)學(xué)的語(yǔ)文課，同學(xué)們紛紛舉手答題，且準(zhǔn)確率極高。此時(shí)，你看李教師，就像春風(fēng)中的柳絮，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞；又像香甜的棉花糖，給人一種酥軟的感覺(jué)。突然，旁邊有兩位同學(xué)在交頭接耳，我和同桌都認(rèn)為教師會(huì)睜一只眼閉一只眼，這件事也就過(guò)去了。但李教師“定時(shí)性能”觸發(fā)了，說(shuō)爆就爆。一眨眼，那位溫柔的“棉花糖”教師，變成了暴怒的“母老虎”，狠狠地瞪著他們，視線一刻也不離開(kāi)他倆，恨不得用眼神“殺死”他們。這兩位同學(xué)似乎意識(shí)到了自我“身處險(xiǎn)境”，便乖乖把坐姿放端正，不說(shuō)話了。雨過(guò)天晴，李教師又變成了原先楚楚動(dòng)人的模樣，讓我誤以為教師有雙重人格。之后啊，同學(xué)們都不敢在語(yǔ)文課堂上隨意說(shuō)話、開(kāi)小差啦，生怕觸發(fā)這枚“定時(shí)炸彈”，說(shuō)爆就爆了。
雖說(shuō)我們的李教師偶爾會(huì)“爆炸”，但大家都明白這是為我們好，她為我們付出了很多很多，我們都期望她一向是楚楚動(dòng)人的模樣，永不“爆炸”。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文11
在五年級(jí)時(shí)，有一位教師引起了全班的注意，他有時(shí)溫柔、有時(shí)嚴(yán)厲，但最主要的還是他的幽默。他有一雙小小的`眼睛，卻炯炯有神，還有一個(gè)圓滾滾的啤酒肚，大到要撐破了，像孕婦一樣，總愛(ài)穿格子襯衫和黑色粗腿褲——他是周教師
只要是周教師上的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，就算是不愛(ài)聽(tīng)講的同學(xué)在周教師課上，也會(huì)提起精神。一日，在上課途中，有一道枯燥的題目難住了我們，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)像霜打的茄子，原以為周教師會(huì)發(fā)脾氣，但周教師笑了笑，靈機(jī)一動(dòng)，和我們開(kāi)始玩游戲，玩著玩著，這道題的答案就出來(lái)了。而平時(shí)，在講題過(guò)程中，雖然周教師眼睛僅有黃豆大小，可他一眼就能看穿沒(méi)聽(tīng)講的人，每逢此時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：“我的課堂太沒(méi)意思了，你們肯定聽(tīng)得很煩！”說(shuō)罷一臉微笑地看著我們，那些同學(xué)就會(huì)立馬坐得端端正正認(rèn)真聽(tīng)講，之后，教師會(huì)自我哈哈大笑，幽默地說(shuō)：“我的魅力可不小嘛�！边@一句話，我們雖聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍，但每次都會(huì)哄堂大笑，有些總愛(ài)講話的同學(xué)，在周教師的帶動(dòng)下，也有很大的改變哦！教師只要聽(tīng)到講話聲，都會(huì)笑瞇瞇地：“看來(lái)這節(jié)課有人對(duì)我有意見(jiàn)呀！在底下備課呢！”我們?cè)谙骂^可真是忍不住笑，一節(jié)課就那樣過(guò)去了，我們的教師像一個(gè)老頑童，成為了我們的朋友。
周教師和別的教師都不一樣，他是一個(gè)老頑童，是和我們一樣的孩子，我很喜歡這位教師，一位幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)教師。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文12
我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。
岳老師身高大約174厘米，大大的雙眼像兩只銅鈴，他如果瞪起雙眼來(lái)就像兩只探照燈，瞬間仿佛都可以把大家全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說(shuō)會(huì)道，不然如何能當(dāng)大家的作文老師呢！
岳老師的課堂上一直歡笑不斷，兩個(gè)小時(shí)常常就悄然流逝！他最喜歡的口頭禪就是：你們可不要讓我生氣哦，假如讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說(shuō)到這，一直能引起哄堂大笑，但是再一看那眼睛睛，全班又鴉雀無(wú)聲，仿佛時(shí)間已經(jīng)停止了一樣！
課間的時(shí)候，只須一有同學(xué)嘲笑岳老師肚子大的時(shí)候，他一直一邊愛(ài)撫著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說(shuō)：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是常識(shí)呀！”又逗的大家哈哈大笑！
岳老師的幽默不單單表目前他的口頭禪上，他常常會(huì)用幽默的話語(yǔ)解決同學(xué)們的尷尬。
新學(xué)期的第一課，課堂上岳老師提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，王代豪一時(shí)沒(méi)想出來(lái)，站在位子上騎虎難下。這個(gè)時(shí)候全班也緊張起來(lái)，生怕老師點(diǎn)到我們的名字。這個(gè)時(shí)候候岳老師來(lái)到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的愛(ài)撫著他的腦袋，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看來(lái)這個(gè)小腦袋一個(gè)暑假?zèng)]學(xué)習(xí)了，目前正在處于欠費(fèi)狀況，急需繳費(fèi)充值啊！”一句話，解決了王代豪的尷尬也活躍了全班的氛圍。
正由于岳老師的幽默，非常多同學(xué)都愛(ài)上他的課，他的每一節(jié)課就像一幅漫畫(huà)一樣，讓大家在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，也在歡樂(lè)中成長(zhǎng)！
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文13
我的數(shù)學(xué)老師姓蔣，全名叫蔣政。他戴著一副黑邊框的眼鏡，身子高高的，壯壯的。雖然他長(zhǎng)得很?chē)?yán)肅，但實(shí)質(zhì)上卻很幽默。
有一次上課，莫宇軒同學(xué)沒(méi)有用心聽(tīng)課，坐在椅子上搖搖晃晃，蔣老師回頭一看，看見(jiàn)莫宇軒在那里搖來(lái)?yè)u去，便笑嘻嘻地說(shuō)："莫大爺，你這搖搖車(chē)好玩嗎？要不要給我玩一下？"還輕輕地說(shuō)："哼！"。莫宇軒一聽(tīng)到這番話后，便認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。看來(lái)蔣老師這招對(duì)不用心聽(tīng)課的學(xué)生作用非常大呢。
蔣老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，只要有同學(xué)玩玩具吃零食，一旦發(fā)現(xiàn)，立刻扔進(jìn)垃圾桶里，無(wú)一例外。
有一次，一位同學(xué)在老師招呼其他班的老師時(shí)吃起麥芽糖。但是，老師回來(lái)的時(shí)候麥芽糖粘在他的嘴里，那個(gè)同學(xué)花了九牛二虎之力才拔出了麥芽糖，但蔣老師已下達(dá)了學(xué)生不可反抗的"圣旨″，盡管他有n個(gè)不情愿，還是把麥芽糖扔了。
寒來(lái)暑往，在蔣老師的教導(dǎo)下，我的同學(xué)們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們非常尊敬蔣老師，也愛(ài)他的幽默，他的教誨深深地印在了我的腦海里，讓我永生難忘。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文14
我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開(kāi)一秒小差，她就會(huì)立馬開(kāi)啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì)跟戴上緊箍一樣難受。
不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因?yàn)檫@個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學(xué)課。預(yù)備鈴響前，老師正在準(zhǔn)備課件，門(mén)口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機(jī)開(kāi)起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書(shū)拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見(jiàn)剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開(kāi)啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評(píng)得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。
就這樣，終于熬到了下課。當(dāng)時(shí)我可真是被嚇得不輕啊！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……
這就是我的“唐僧”老師，人人見(jiàn)人人“躲”。從這節(jié)課開(kāi)始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開(kāi)小差了。因?yàn)樗屛颐靼琢思亦l(xiāng)的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì)倒霉。
五年級(jí)漫畫(huà)老師作文15
我們以前的體育老師，他姓楊，每次上體育課時(shí)他都會(huì)穿著一身帥氣的著裝。夏天時(shí)，他會(huì)比女老師還注意防曬，把胳膊、腿、臉都包得緊緊的，難道他不熱嗎？
楊老師長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，上面掛著一副黑色的方框眼鏡，臉上長(zhǎng)著許多“青春痘”。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，你信嗎？反正我信，因?yàn)槲覀凅w育老師就會(huì)。上課時(shí)，有幾個(gè)女生在隊(duì)伍里嘀咕著什么，本來(lái)在講課的體育老師突然不說(shuō)話了。他用那不大不小的眼睛，死死盯住那幾個(gè)女生，女生感覺(jué)不對(duì)，朝老師看過(guò)去，但老師還是直勾勾的盯著那幾個(gè)女生，她們就像是被施了魔法似的，立馬站好軍姿，不敢再說(shuō)話了。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們不上了，就因?yàn)槟骋恍┤恕！崩蠋煵](méi)有說(shuō)出她們的名字，而是給了她們一次機(jī)會(huì)。老師上課時(shí)還經(jīng)常會(huì)做一些同學(xué)的錯(cuò)誤示范，樣子很滑稽，引的全班都哄堂大笑，還給我們講笑話。
我說(shuō)我們的體育老師會(huì)變臉，你又不信了。有時(shí)上體育課，老師看著我們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)很溫和�？墒怯袝r(shí)我們狀態(tài)不好，搗亂時(shí)，老師就和變了臉?biāo)频�！咋一看，�?yán)肅有余，溫柔不足啊！
這就是我們的“帥”老師，你喜歡嗎？指導(dǎo)教師：程璐
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