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五年級數(shù)學老師作文300字

時間:2022-10-31 19:13:32 五年級 我要投稿

關于五年級數(shù)學老師作文300字八篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學老師作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

關于五年級數(shù)學老師作文300字八篇

五年級數(shù)學老師作文300字 篇1

  時間像飛箭,眨眼間我已經(jīng)上五年級了。從小班開始,到今天,教過我的老師還真的數(shù)不勝數(shù)。我要向大家介紹一位我的數(shù)學啟蒙老師,她就是朱老師。

  朱老師雖然年齡有點大,但是在我的心里,卻是最年輕的。

  那是在20xx年,我在小太陽幼兒園的大班,我就是在這里會1+1、2+6、7+3、5+4……的。

  老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2,老師走過了說:“文博,你寫錯了!薄鞍。粫伞薄惫,你真的寫錯了!闭f完老師就手把手的教起了我。在教我的過程中問了我一個問題:“文博,你喜歡吃什么水果?””桃子““你可以把2想成兩個桃子,把6想成六個桃子。假如你有6個桃子,你哥哥有2個桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個桃子,你哥哥有2個桃子,那么你們現(xiàn)在有幾個桃子?”我想了想說:“8個!崩蠋熜χf:”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽明白了,說”8!“”對了!你不是會嗎?”我激動的說:“嗯,我知道怎么做了!”

  從此以后我的10以內(nèi)加法就了如指掌了。(接下來請看我的數(shù)學啟蒙老師(減法)吧)

五年級數(shù)學老師作文300字 篇2

  我的數(shù)學老師——劉老師長得漂亮極了,如同天上下凡的仙女。她短短的頭發(fā)總喜歡梳在耳朵后面,顯得很干練;她白皙的臉上泛著淡淡的紅暈,眼睛雖不大卻很有神,特別是笑起來很優(yōu)雅,我們看著特別親切;她高挺的鼻子下,那張櫻桃小嘴總能逗得我們哈哈大笑。

  劉老師在教學上很有方法。每次上課前,她都會把作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)提前發(fā)下來,讓同學們利用課前的時間把上節(jié)課學的數(shù)學知識點鞏固一下,達到溫故而知新的效果。記得有一次,劉老師清晰地講著題目:“大家請看黑板,有一根長10米的籬笆,李大爺準備用這根籬笆圍一個靠墻的正方形……你們說這題怎么做?”一個問題下來,全班同學你看我,我看你,教室里靜得連一根針掉地的聲音都能聽清楚。

  劉老師顯得不慌不忙。她面帶微笑對我們說:“看來我們班遇到了‘百年不遇’的不自信!第一個舉手發(fā)言的同學是最勇敢的。”在她的鼓勵下,數(shù)學課代表首先舉起了手。接著,同學們漸漸不再緊張,變得自信了,一只只小手舉了起來。課堂不再是劉老師唱獨角戲,有了大家的互動,這節(jié)課變得生動活潑。最后,劉老師又列舉了幾道這樣的題目,讓大家舉一反三。

  我喜歡劉老師。她是一位既美麗又教學有方的好老師。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇3

  我的數(shù)學老師 在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學老師。

  去年夏天,聽說要來一個新老師,大家便商量起來:“希望老師是個男的,希望老師對我們好點!薄岸b忊彙鄙险n了,從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個子,像一個士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

  老師有兩大特點:1.老師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學老師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。終于,老師說下課了,可不過一會,那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想:老師真是的,都拖到上課了。

  第二個特點就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的樣子,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點題都做不完,算什么學生?都給我把這幾題做10遍!蓖炅耍蠋熯@一生氣,我們倒大霉了。

  這就是我的數(shù)學老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇4

  我們班有一個數(shù)學老師,他身材高大,有50多歲。從側面看,威武而有氣勢?倫鄞┮粭l牛仔褲,阿迪達斯跑步鞋。老師有一個最大的特點——很少會帶笑容上課。

  “上課!同學們好!”

  “你站起來!考試考得一點也不好,居然上課還說話!”我聽到后,與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥,好似一股閃電射進我倆眼中,我們身體不禁一振,乖乖的看起了書。

  還有一次,我與一個同學下課結伴去上廁所,無意間碰到了數(shù)學老師。我們急忙點頭說:“老師好!”老師看了我們一眼,面無表情的說:“你們好!”呵呵,我們突然感覺非常尷尬。

  可能老師就是這樣,但還是非常用心的教我們數(shù)學知識!皥A周率,是圓的周長與直徑的比值,是一個在數(shù)學及物理學中普遍存在的數(shù)學常數(shù)。如3.1415926535898......”

  老師這些經(jīng)典語錄,讓我們別感有趣。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇5

  韓老師是我五年級的數(shù)學老師,他的教學方法很有趣。我十分喜歡他。

  記得有一次,韓老師正在給我們出題,趙甜就在下面做小動作。韓老師看見了瞪她一眼,可她還是在玩,老師編寫道:“一塊趙甜長二百五十米,寬一百二十五米。”這一來趙甜才停下來,呆呆地望著韓老師,而全班同學卻哈哈大可笑起來,趙甜的臉頓時紅了,她慚愧地低下了頭。

  還有一次,張浩然在位子上晃來晃去,一不小心,板凳倒了,他自己摔了個仰面朝天。本在講課的韓老師,走到他位子上問:“你怎么回事!彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽!崩蠋熣f:“可能嗎?沒人推你板凳怎么倒的?那肯定是板凳站累了想躺下睡覺!痹捯粑绰淙啾阈α似饋恚瑥埡迫簧钌畹氐拖铝祟^。

  這就是我們的韓老師,他總是讓我們在笑聲中認識錯誤,改正錯誤。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇6

  我在新導航教育的數(shù)學老師叫金老師,她的數(shù)學可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地,她為人和藹可親,說話很溫柔,笑起來也很甜美,讓人感到很舒服,我很喜歡她!

  她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學會了五年級數(shù)學知識,而且學習之余她還會跟我下五子棋,是讓著我的緣故吧,總是會輸給我。有一次,我還跟她一起玩九宮格,我們把格子都填滿了,卻分不出勝敗,最后打個平手。雖然有時候我有點調(diào)皮,但她也很耐心地教我,所以我很喜歡上她的課。

  金老師小時候非常努力讀書,她為了考出好成績,每一年都堅持做300斤的書的題目,一本也不放過,因此她的成績很棒,也拿了很多獎狀,她拿的獎狀都放在300斤書的底下,有些獎狀是數(shù)學第一名,有些是“講故事大王”,還有些是“三好學生”……這些獎狀都是整個省發(fā)的,太厲害了!真讓我佩服。

  老師雖然讀書很好,但也有一點粗心大意的時候,在她童年的時候,她經(jīng)常把看過的書都賣出去,有一次,在賣300斤書的時候,原來應該賣150多元,因為老師她口快,說錯了價錢,她說成了85元,當時老師真是粗心大意啊!

  這就是我的數(shù)學老師,但她很溫和,很關心學生。很努力學習,是我們的好榜樣。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇7

  我有一位數(shù)學老師,他長得高高的,有一個大肚子.老師有時很慈祥,有時很嚴格.我們班有“傻瓜三兄弟”是老師起的名.他們就是戚江豐等人.每回上數(shù)學課,他們沒有不罵的時候. 對不聽話的學生,他會用尺子敲他的.手,但是,敲得一點也不疼;對于聽話,學習好的學生,他會微笑著夸獎他,說他::真棒! 他的課講得很棒,我們都愛聽,我們都喜歡我們的數(shù)學老師,我覺得他是一位合格的老師。我真想對他說:老師,您辛苦了!

  講課時,誰要是違反了上課的紀律,老師就會站在講桌旁,沖那個同學微笑示意,以做提醒。

  每當學到一個新例題,我們沒有學會或者不很明白,老師總是耐心的反復的講,老師常對我們說,讀題時,要做到一遍讀不會,就讀兩遍、三遍,直到讀會為止。

  老師希望我們成才,常給我們找習題卷子做練習。如果考試沒考好,他就和我們一起查找原因,分析錯誤,把錯題改過來,還教我們思考怎樣避免這樣的錯誤,給了我們很好的學習方法。

  老師像辛勤的園丁,把我們這些小樹苗精心培育,我們要努力學習,長成參天大樹,成為有用人才。

五年級數(shù)學老師作文300字 篇8

  每天都盼望看見她熟悉的身影,盼望聽到她淳樸的聲音,更難忘和她眼神相遇的溫暖。她是誰?她就是我們的數(shù)學黃老師。

  黃老師相貌平平,一雙透著善良的眼睛上戴著一對“放大鏡”,因此,她時常提醒我們:“寫作業(yè)要坐端正,不然就會像我一樣!闭f完,推了推眼鏡。她不像牡丹花那樣艷麗火熱卻像百合花那樣靜靜開放,默默的帶給我們淡雅清香。在她身邊,永遠都能感受到她樸實無華的人品,更能感受到她對工作負責、用心的態(tài)度。

  黃老師有一個習慣,上課總愛“翩翩起舞”、“手舞口講”。不信你聽:這個負數(shù)就等于孫老師和我同有10元錢,而我還欠孫老師5元,等于-5元。懂了嗎?一邊說話一邊做出形象的動作。同學們聽入了迷,都專心致志的看著老師在上面“舞蹈”。

  黃老師就是這樣一個樸實、幽默之人。上她的課從未缺少過歡聲笑語,我們學起來非常輕松,因此我們班的成績名列前茅。黃老師就是用這種方式,履行著她心中神圣的天職,變成了我在學習道路上永不熄滅的明燈,也成為我心中“最美的老師”。

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