老師我想對您說五年級作文15篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師我想對您說五年級作文，歡迎大家分享。
老師我想對您說五年級作文1
親愛的老師們：
你們好！
英語老師，我想對您說，您還記得星期三下午時，您對我說讓我去參加英語拉歌大賽。當時我卻不想?yún)⒓�，因為我害怕在臺上出丑。但是您一遍一遍地鼓勵我，我便慢慢地有了自信。在我嫌棄舞跳得不好時，您就細心地教我。您一中午不休息，而是在教我動作分布。在我上臺時，您嗓子都啞了，在為我左右安排。感謝您對我的幫助，讓我更有自信，更有勇氣。
數(shù)學老師，我想對您說，在我上次生病請假時，您問我是否需要補課。您問我生病有沒有好轉。還記得那天晚上我割破了手血流不止，您剛回到家里就又回來帶我去醫(yī)院。做完手術后，您擔心我又親自送我回家，一直照顧我，都沒有回家去照顧家人，直到我睡著后才回家。感謝您對我的關心，讓我感到溫暖，感到幸福。
語文老師，我想對您說，在我不會寫作文時，您耐心地告訴我方法，給我舉例子，教到我會了為止，當我在課堂回答問題說錯時，您并沒有說我。而是告訴我正確的做法，并鼓勵我努力學習，讓我長大好好做人。感謝您對我的教導，讓我學到更多的知識，茁壯地成長。
老師們，你們就像一支支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師們，你們就像一個個園丁，照料我們的生活；老師們，你們就像一盞盞明燈，照亮了我們前行的路。老師們，我想對你們說，謝謝您！
老師我想對您說五年級作文2
到了五年級，再過一年就即將要告別多姿多彩的小學生活，要離開給我諄諄教誨的母校，將要與您，孜孜不倦地教導了我四年的謝老師再見了。對您的感情固然深的我，在今天對您說一件發(fā)生在四年級的事兒，希望您能傾聽我的訴說。
那是在離期末只有一個星期左右的一天。這節(jié)是體育課。“整隊！”體育委員響亮的聲音在教室門口響起�！敖K于上體育課嘍！耶。”“太棒了！”種種歡呼的聲音從教室里發(fā)出。同學們?nèi)绯彼灰话恪坝俊毕蜷T口。這時，一個人擋住了大家出去的路�！叭窟M教室！一天到晚只想著玩！快到上五年級了。”您的聲音在門邊響起。同學們又如退潮的潮水般，快速地回到了座位�！斑@節(jié)課改上英語復習課！”許多同學一邊唉聲嘆氣，一邊從書包里拿出英語書。還有一些同學似乎還在等一絲上體育課的機會，仍就沒什么反應。
這時，您又突然說：“同意上英語課的舉手�！蔽覕�(shù)了數(shù)，結果讓我呆若木雞。全班40名同學，只有11人舉手！您似乎很驚訝，含幾絲氣憤地說：“好吧，期末看成績能排第幾名？“您”扔“下這句話，走出了教室。
我覺得那時您一定有狗咬呂洞賓――不識好人心的感覺。是呀，都期末了，怎么能只想著玩？但是，您有沒有想過我們的感覺呢？一到期末，三門主課的老師都全力以赴，希望同學在大考時考出好成績，大家的壓力自然加重了許多。全班盼星星，盼月亮終于盼到了一節(jié)副課減輕壓力，您卻把這節(jié)課要下來了，我們會怎么想？當然，老師都會要幾節(jié)課，但是那可是第一節(jié)課呀，您的做法對我們雖好，卻破壞了大家一天的好心情。
請您一定要相信我，我一定是尊敬您，愛您的！只是有時，有點兒小小的意見，希望您能接受。
老師我想對您說五年級作文3
老師，您不是演員，卻吸引著大家饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓常識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；在這里，我有很多話要對您說。
有時，我感覺您是神奇的。上課的時候，您神態(tài)嚴肅，語言鏗鏘有力。您的身影在教室里，您獨特的授課方法吸引著我，您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每一個字就像一個個音符，在我的心弦上激動的跳響，任何美妙的音樂都沒辦法和它相比。您常識淵博，古今中外，上至天文，下至地理，您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，其至列寧和馬克思，您都能講的頭頭是道，讓我真佩服您獨樹一幟的口才。您能和男同學一塊暢言金庸、古龍，也可和女同學一塊討論瓊瑤、度娟。有時，您真的像大家的好朋友一般。老師，我想對您說：謝謝您，謝謝您那溫順的話語和淵博的常識，它使我一生受益，從此將來，我會以您為榜樣，鼓起勇氣的風帆，朝著我們的目的奮斗。有時，我感覺您是漂亮的，尤其是那雙會說話的雙眼。
在進步時，您的雙眼給予我鼓勵；在氣餒時，您的雙眼給予我力量；我愛您那雙漂亮的雙眼，那雙如一汪清水般的雙眼，老師，我想對您說：謝謝您，謝謝您那雙雙會說話的雙眼，它會時時伴我前進，伴我成長，教會我成為一個新世紀的好學生。老師，我想對您說：“謝謝您，我永遠深愛著老師您。
老師我想對您說五年級作文4
胡老師，在這五年的時間里，您給予了我無限的關愛。五年來，您就一直是我們的語文老師兼班主任，和同學們結下了深厚的感情。
您對我們非常嚴格。有一次，我的語文測驗只有“89”分，對于我來說分數(shù)實在是太低了，因為我的每次語文考試都是在“90”分以上�？季硪话l(fā)下來，我就有一種想哭的感覺，你就用您那雙眼睛看著我，我心里怕極了。下課了，您把我叫到外面與我談話，我當時的心里一直很忐忑，就怕被您責罵。到了外面，您對我說：“鄭文杰，你這次成績考得這么差，純屬是因為你太粗心了，從你一年級，到現(xiàn)在，你這次的成績是最不理想的，但是，你也不要泄氣，下次努力點，爭取考個高分！”聽了這話，我心里終于平靜下來了，當時，我心里在想：謝謝你，胡老師。
記得是二年級的時候，我的膽子很小。有一次上課，您提出了一個問題，同學們都爭著回答，我也想舉手，可是又不敢，怕回答的是錯的。我只好低著頭，心里想：胡老師，您可千萬別叫我。可是，就在這時候，您卻偏偏叫了我，當時，同學們都把目光轉向了我，我慌極了，頭一直不敢抬起來�？墒牵胰f萬沒有想到，你不但沒責怪我一句話，反而親切地對我說：“別害怕，說錯了也沒關系，同學們，不會笑你的，沒事，你大膽的說！”你的聲音是那么的平靜，和以前一樣。頓時，一股感情的暖流傳遍了我的全身，我慢慢的抬起頭，鼓足勇氣，流暢地回答了您的問題，您滿意的笑了，笑的是那么甜，那么欣慰。
胡老師，您為了我們，如此操勞。您就像一盞燈，為我們照亮了前途，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。胡老師，謝謝您！
老師我想對您說五年級作文5
如果有人問我：“你最喜歡哪位老師？”我會毫不猶豫地對他說：我喜歡我的班主任——狄老師。
狄老師，您雖然個頭兒不是太高，但絲毫沒有影響到您的美麗。媽媽總是說，您最大的優(yōu)點就是愛笑。也正是因為您愛笑，所以總令人感到和藹，感到親切，感到您也格外的美麗。
從我們二年級認識的時候開始，您就說，您既是我們的老師，也是我們的大朋友。也正是因為您的這番話，您在我們的心中既是老師，又是媽媽，更是一位知心的好朋友。
不知從什么時候起，您的嗓子啞了。每天給我們上課時，都要端一杯藥進教室。每當此時，我就會想：您完全可以請假回家好好歇歇嗓子，可是我們都知道，您放心不下我們這群活潑可愛、頑皮的孩子，又怕耽誤了我們的學習進度。所以，您就帶著病給我們上課。我們很感激，也很感動，所以我們也就會更加賣力地去學習，不能辜負您的一片苦心。
您還說，也許有的老師見學生上課是做小動作或者搗亂，就會毫不留情地讓他們站到門外或者辦公室的門口；要是沒有寫作業(yè)，就讓他拎著書包回家。您可不會這樣做，如果有同學做小動作，您就提醒他一下，點一下他的名字，要是有學生忘記了些作業(yè)，您就讓他在學校補一補就行了。您很尊重我們，非常用心地去呵護我們的自尊心。這些看起來不起眼的小事情，往往會給我們帶來很多的感動，讓我們心靈多了很多的溫暖，就連那些原先很調(diào)皮的學生，在您的寬容和包容之下，也有了相當大的進步。
狄老師，我想邀滿天的星星和月亮姐姐共同為您祝福，想邀陽光藍天白云為您祝福，祝愿我們的狄老師永遠健康美麗，笑口常開！
老師我想對您說五年級作文6
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的`啟蒙老師，同時也是我生命中的第二個母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對你說一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的點點滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒考好時，老師你會整夜難眠的為我們擔心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語文的，所以明天的課是最多的，同學們是不是會抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時候，我們的班級里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無影無蹤;在我考試沒考好的時候，是老師你一直鼓勵著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語句也無法表達我對你的感謝，在這我想對你說一聲：老師你辛苦了!
老師我想對您說五年級作文7
老師:
老師，您好。
每次改基礎訓練的時候，您會把每個同學都叫到您跟前，然后，用心地檢查每一題。遇到做得好的就念出來，讓同學們以他為榜樣；遇到做的不好的也念出來，讓同學們引以為戒。當我看見您手中的紅筆在我的基礎訓練上畫著一個個紅鉤鉤時，我的心震動了。您每堂課都講得那么認真，這一個個紅鉤鉤中包含了多少您的心血呀!沒有您嚴格的教育，哪來我們的好成績呀！謝謝您，在您的課堂中，同學們都變得那么活躍、那么積極。
課堂上，同學們都沉浸在您的課程中。大家就像在一起畫一幅漂亮的畫，畫中的線條是多么優(yōu)美。您用動聽的聲音指引我們走向文章的深處，體會其中深刻的含義。您喜歡把課后的習題融在課文中說了，當我們在做課后習題的時候，毫無阻礙，直沖難關。您提出問題后，大家都沉浸在思考中，舉起來的小手漸漸多了起來。有時，我舉了手，您沒有叫我回答就進入了下一個環(huán)節(jié)，讓我感到很遺憾�，F(xiàn)在，我知道了您的用意，那就是不能總叫我回答，得留一些回答的機會給別的同學，也不能每個人都回答那樣的話一堂課上不了多少內(nèi)容。
穆老師，我想對您說：我是個喜歡表現(xiàn)自我的孩子，希望我一舉手您就能讓我回答；另外，您不要太辛苦了，因我們而累壞了身體，希望您身體健康。
祝您
健康長壽
老師我想對您說五年級作文8
是誰，在漆黑的深夜，忍著睡覺的沖動，堅持為我們批改作業(yè)？是誰，在我們面對難題，不知所措的時候，幫助我們解決？又是誰，教給我們無窮的知識，讓我們學會為人處世的道理？那就是，我們可敬的班主任馬老師。
老師，您總是不辭辛苦，為我們操碎了心。在我心里，您就像我的媽媽一樣，給了我無微不至的關懷。讓我在摔倒的地方重新站起。無論寒冬酷暑，教室里，走廊上，您的身影無處不在。您是我們的守護者，永遠保護著我們。記得那是一個天寒地凍的早晨，您感冒了，而且十分嚴重。為了不讓我們的成績下降，您始終沒落下一天�？赡切┱{(diào)皮搗蛋的同學們卻只會惹你生氣。上課時，您不停地拍打著講臺，讓我們安靜下來。那一刻，我感動得不知道該怎么形容。偶爾來到辦公室，看到您桌子上擺滿了各種藥物。想起了您為我們付出的點點滴滴，即使在這寒冷無比的冬天，我心里也充滿了溫暖與幸福。
老師，雖然您對我們要求嚴格，可也不忘給我們無限的驚喜和快樂。那一場大雪，那一個雪人，讓我們回味無窮。那是一個大雪紛飛的日子，同學們格外興奮。您似乎也看懂了我們的心思。破例帶著我們來到了白茫茫的操場上。打雪仗、堆雪人、歡笑聲、吵鬧聲……那是我們最歡樂的時刻，那是我們最激動的時刻，您還不停地為我們拍照，給我們留下了精彩的瞬間。
老師，我想對您說。有了您，我們更快樂，有了您，我們更幸福。謝謝您，陪我們度過輕松而愉快的小學生活。
老師我想對您說五年級作文9
敬愛的陳老師，在即將畢業(yè)之際，我想對您說一聲：“您辛苦了，感謝您！”您用心良苦地教導我們，關愛我們，讓我們感受到春天般的溫暖，茁壯成長。
學習上，我們遇到困難，您總是耐心地幫我們解開疑團；我們做錯了事，您嚴厲地批評，使我們不再犯同樣的錯誤；我們哪方面做得不夠好，您就用一個個動聽的故事來教誨我們，使我們從中明白道理；我們因失敗而氣餒時，您鼓勵我們下次力求做到最好，令我們充滿信心。老師，您和風細雨般的話語，您浩如東風般的叮嚀，您循循善誘的教誨，我們都銘記在心。
您知道嗎？剛到這個班時，我們對您還帶有一種畏懼感，不知道您是否很兇。而在那一次，您的目光給了我答案。
一節(jié)語文課，您向我們提出各種問題讓我們回答。我想好了每個問題該怎樣作答，但不敢舉手回答，怕說錯了被同學們笑話，而您卻冷不防地叫了我起來，我正猶豫著要不要按自己想的答案說出去，抬起頭，雙眼觸到了您投來的鼓勵，慈愛的目光，我立刻充滿了信心，把早已想好的答案說了出來，您說了一句對了，我很高興。打那開始，我就認真地聽您講授的知識，思考您提出的每一個問題，并大膽舉手發(fā)言，學習成績不斷提高。您那慈愛的目光，給了我前進的力量。
老師，您用熾熱的愛心，點燃我們的生命之光，您用辛勤的汗水，澆培我們的理想之花。您像春蠶，吐出根根銀絲，您像蠟燭，把所有的亮光留給人間。感謝您！
老師我想對您說五年級作文10
親愛的董老師，我有千言萬語想對您說，請允許我給您慢慢道來。
過去的一年里，在您的幫助下，我變得陽光了許多，自信了許多 。在原來的學校時，即使老師叫我起來，我的嘴就像抹了“502”強力膠一樣，就是張不開。可在您的耐心教育和鼓勵下，我慢慢開始開“尊口”了，而且能主動舉手，回答問題的聲音也響亮了許多。謝謝您，讓我有了這么大的變化！
老師，您教課聲情并茂，繪聲繪色，引領我們在知識的王國里遨游。我從中汲取著知識的瓊漿，學會了許多做人的道理。聽您的課，總覺得過得很快，是一種享受。我現(xiàn)在取得了比以往優(yōu)秀得多的成績，全都是您的功勞。老師，我衷心地謝謝您！
每當我們遇到難題有分歧時，您不忙著告訴我們答案，而是讓我們通過查字典、找資料，等方式找根據(jù)，展開辯論，用事實說服對方。真理不辨不明，在辯解中我們懂得了知識，提高了分析問題，解決問題的能力。我覺得您這種教學方法很適合我，我從中收獲了許多。
老師，您公正公平，從不因為誰學習好，就喜歡誰，也不因為誰學習差就嫌棄他，您對誰都關愛有加，像媽媽一樣和藹可親，讓我感到了家一般的溫暖暖。當同學犯錯時，您從不打罵我們，而是耐心教育開到我們，動之以情，曉之以理，讓我們自己認識到自己的錯誤，從而改正不足。
董老師，我還想對您說……
老師我想對您說五年級作文11
雨水滋潤花草，讓它們茁壯成長，藍天湛藍深遠，供蒼鷹飛翔，我們是一個個平凡的孩子，但老師卻總是一絲不茍地教我們新的知識，新的道理，讓我們以后都能做一個對社會有貢獻、有幫助的人。
我現(xiàn)在上四年級了，班主任是是我們的語文老師——滿老師，她對我們非常負責，當我們進步時她滿臉笑容，但當我們退步時她神情嚴肅。有一次我們班的英語考了倒數(shù)第三，她就耐心地幫我們聽寫英語，一遍遍地讓我們背句子、單詞，終于我們班在期末考試中取得了第三名的好成績。她還總是把從報紙上看來的新聞讀給我們大家聽，讓我們隨時隨地地了解國家情況。
我的數(shù)學老師教得很好，她姓顏，所以我們把她稱作顏老師，每一次數(shù)學考試在她的指導下都能考得很好。她認真教學，一絲不茍地批改作業(yè)，給出合適的評語，她講的還特別明白，比如乘法分配律在她的講解中我們都明白了，再比如上學期的乘法計算，她進了只有一遍我們就都明白了，所以我們深深地喜歡上了數(shù)學。
我們的英語老師宮老師，教得也非常好，我們的進步她看在眼里，喜在心里。但當我們退步時她會神情嚴肅的看著我們，讓我們改掉錯誤，好好學習，天天向上，她一絲不茍地教我們英語，雖然她教了三個班，但還是認真地對待工作，讓我們愛上了英語。
我真想對老師們說：“謝謝你們，你們辛苦了！”我一定會在您辛勤的汗水澆灌下茁壯成長，在您的溫情的呵護下健康成長。老師，您是我心中的一盞明燈，有了您，我可以書山取寶；有了您，我可以學海泛舟；有了您，我定不負厚望，將來成為對社會對國家有用的人。
老師我想對您說五年級作文12
老師，您像一位溫情的母親，用那甘甜的乳汁哺育我們；您像一位辛勤的園丁，用汗聚的渠水澆灌出飄香的繁花；您讓我們在知識的海洋中遨游，到達成功的彼岸。老師，我想對您說：“我愛您”。
可是今天，我想對您說：“老師，我恨您！”第四節(jié)課，您笑容滿面的來到教室，對我們說：“12月21日要帶我們到黃丹參加中小學生藝術節(jié)匯演�！薄耙�！”我們歡呼起來，一蹦三尺高。接下來您上課的內(nèi)容我已經(jīng)拋到九霄云外了。只聽您的一聲“下課”，我就飛奔出教室，一路小跑回家，把這個消息告訴了爸爸。爸爸說：“學習不好好學，只知道玩，不準去�！蔽衣犃耍q如晴天霹靂。頓時，淚如雨下。下午上課的時候，我無精打采地樣子。您詢問我是不是生病了，我把情況如實對您說了。您安慰我說：“別擔心，放學后我去找你的爸爸談談�！蔽衣犃烁械胶苄牢浚樕下冻隽艘唤z笑意。放學后，我就坐在家門口等著您的到來，可一直等到10點鐘，都沒有看見你熟悉的身影。我絕望了，從心底油然而生出一股恨意。于是，我決定“報復”您。第二天，你布置了課堂作業(yè)，我沒有做，結果不得而知。您把我叫到辦公室，詢問我為什么不完成作業(yè)的原因。我氣憤的說出了事情的經(jīng)過，我想：您一定會罵我，不過我早就做好了心理準備——不予理睬�？山Y果卻出乎意料：您不但沒有罵我，還向我道歉。原來是您忙著為我們批改作業(yè)而忘記了對我的承諾。這時，我心中的那股恨意完全消失了，我哭著對您說：“老師，我錯怪您了，請您原諒我�！蹦业念^，關切地說：“小丫頭，以后可千萬不能以不做作業(yè)來“報復”老師啊�！蔽覀兿嘁曇恍�。
老師，我想對您說：“我愛您！”
老師我想對您說五年級作文13
老師，您知道嗎？當您第一次出現(xiàn)在我們面前時，我便感到一種青春的氣息迎面而來。您愛笑，微笑幾乎時時掛在臉上，于是，我便有了疑問，這樣的老師能讓這個班變得團結嗎？帶著疑問，我們開始和您接觸。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)您有一種神奇的力量，使每一個同學都很聽話，您用您的愛心感化了我們。
每天早晨起來，當我望向那幾棵蒼翠欲滴的大白楊，我想謝老師今天是否又在思考如何讓我們投入學習；當我走進教室時，您已站在講臺上，細心地為我們講解生字；當我站在教室門口輕輕地喊了一聲“報告”，您點了點頭，示意我進來。這時，我在羞愧，為什么不早點來。
上課的時候，您總是認真地為我們講課，一邊講，一邊用您那雙細心的眼神掃視著全班。一旦發(fā)現(xiàn)哪個正在開小差的同學，您會停止講課，認真地盯著那位同學。這時，您的那雙眼睛就會“晴轉多云”。當那位同學反應過來時，您的眼睛好像在說：“浪費時間等于慢性自殺”。如果他改了過來，您的眼睛立刻“多云轉晴”，繼續(xù)上課。我望向那一張張精美的幻燈片，我這時多想對您說聲：“老師，您辛苦了！”
放學的時候，您總是擔心我們的出行，總是把我們集中起來，叮囑一番，再讓我們統(tǒng)一放學。您就是這樣無微不至地關心我們，我也終于明白了你的那一種神奇的力量是什么，那就是愛，是您的關愛引導著我們！
老師我想對您說五年級作文14
鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩，非常多非常多的人，九月十日這個特殊的日子，我要感恩我的老師。
老師，我想告訴你：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展示在我的眼前；你的關心，保護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教會，到今天銘記在我的心中；你和大家一塊時的所有，都好似昨日歷歷在目。老師，我想告訴你：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力，是你給了我奔向好前程的期望。老師，我想告訴你：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響生活樂章的指揮者。老師，我想告訴你：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。老師，我想告訴你；是您，在迷茫中引導方向，是您，用汗水換來常識的殿堂，是您，打開了智慧之門，讓大家盡情在學習中遨游。進步。成長，是您，奏響了生活的樂曲，帶領著大家，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。
有人說，老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了其他人；還有人說，老師是春蠶，為學生吐盡最后一根絲，但是，我要說，老師是火種，播散下去會燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進的推進者！
啊，老師，你是人類靈魂的工程師，你無私的奉獻，讓我鼓足了勇氣，讓我擁有了信心，我會以出色的成績報答你的！
老師我想對您說五年級作文15
人們一般把童真而可愛的孩子比喻為幼苗，花兒，而培育這些幼苗，花兒的不正是像園丁一樣的教師嗎？辛勤的老師用智慧和愛心以及自己的汗水來培養(yǎng)，澆灌園子里的每一朵鮮花，每一棵樹苗。使小幼苗可以茁壯成長。在此我想對辛勤的老師說：“老師，謝謝您培育我們！”老師如春風一樣，將新意吹向我們，讓我們朝氣蓬勃的成長；老師又似夏天的暖風，將知識與智慧撒給我們；老師如秋天的清風吹走了我們的缺點和不足；老師也似冬天的寒風刮走了我們身上的污點。
我最喜歡的是我們現(xiàn)任的班主任王艷紅老師了，她無怨無悔的為我們奉獻著�！袄蠋�，您辛苦了！”當我們每天清晨抱怨著時間過得太快，還未睡醒時，而我們的老師已早早地到達了學校。當我們下課在操場上，在走廊里奔跑玩耍時，而我們的老師已經(jīng)到辦公室里認真的備課了。當我們躺在沙發(fā)上，坐在床上看電視時，而我們的老師還坐在書桌前正在認真批改作業(yè)啊。當?shù)搅松钜估�，燈累了，月亮，星星困了，小草睡著的時候，老師的窗戶在徹夜明亮著。
花兒要感謝陽光，因為陽光哺育他成長；高山要感謝大地，因為大地使它高聳；大地卻要感謝小花小草，是它們把大地妝扮美麗；而小草鮮花要感謝雨露；因為雨露，滋潤了它們的成長。而我們需要感謝老師，是老師傳授給我們知識與智慧。老師，謝謝您！
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