五年級借物喻人作文300字（精選29篇）

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的五年級借物喻人作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　五年級借物喻人作文300字 1

　　暑假回山東家鄉(xiāng)的一天，我和外公、外婆、媽媽一起去種地。

　　外公負責種地、外婆和媽媽負責打水、澆水，我感覺很無聊，蹲在了地上，過了一會兒，看見了一把鏟子，我站起來并走過去拿起鏟子試著翻了翻地，只翻起了一點點地皮，并不像外公那樣輕松地挖深地面，看來翻地也需要一些技巧。外公告訴我技巧是“要借用一只腳把鏟子蹬深入土再把土翻起”，我照樣試了一下果然成功翻起了一大塊泥土，我繼續(xù)照樣翻，翻著翻著，我已經不知不覺地把整片地都給翻完了。外公走過來從我手里拿過鏟子準備翻地，意外地發(fā)現(xiàn)我已經把整片地翻完了。“城城，是你翻的地嗎？”外公驚訝地問。我說：“是滴�！蓖夤f：“這么厲害啊!會翻地了，會幫大人減輕負擔了，真是一個愛勞動的好孩子�！�

　　我覺得今天我的`收獲很大，我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。

　　五年級借物喻人作文300字 2

　　相信大家都見過松樹吧，松樹在四季都長得枝繁葉茂，它和其它樹木不同，葉子是針形的，而且它在冬天也長得枝繁葉茂，就像一位堅強的戰(zhàn)士一樣，不管在寒冷或酷熱的.天氣里它都那么堅強，那么挺拔，那么秀麗。

　　在生活中，有很多有松樹品質的人，例如，交警叔叔，清潔工叔叔，農民伯伯……在我看來最堅強的還是交警叔叔，在四季交警叔叔都在自己的崗位站崗，指揮車輛，不管是炎熱的夏天，或是寒冷的冬天，還是多雨的春天，他都在第一線站守自己的崗位，有時他們連過年都不回家和家人一起吃年夜飯，在這里站守自己的崗位。

　　記得一天，下著蒙蒙的小雨，我和媽媽坐車回老家給姥爺燒紙，我們坐上了車，再回老家的路上，我看見了一位，交警叔叔，他雨傘和雨披都沒有帶，還在那里默默的指揮著車輛，我心想交警叔叔可真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　交警叔叔就是如此辛苦，而有不求回報。

　　五年級借物喻人作文300字 3

　　春蠶會死在絲棚里，蠟燭只有變成灰燼和眼淚時才會變干無所奉獻的精神是偉大的，而蠟燭賦予人們生命的精神是偉大的.。

　　雖然蠟燭不如照明燈亮，但它們也能給我們帶來一些光，但是在現(xiàn)代人的生活中，蠟燭也被大多數(shù)人遺忘了。很少幾個晚上沒有電，人們會記住它。這時，蠟燭會主動幫助人們尋找光明。一天晚上，停電時，我想起了蠟燭，把它放在客廳的茶幾上點燃，整個房間立刻亮了起來。隨著時間的推移，蠟燭油像眼淚一樣滴落。漸漸地，漸漸地，蠟燭變得越來越短。很快，蠟燭燃盡了�？粗紵南灎T，我深深地想:難道我們周圍沒有很多帶著蠟燭精神的人嗎？親愛的老師，勤奮的清潔工，幫助死者和治愈傷員的醫(yī)生，日夜郵遞員，等等。他們都在默默地為我們奉獻。

　　蠟燭讓我欽佩，你照亮別人，犧牲自己，同時享受快樂。

　　五年級借物喻人作文300字 4

　　今天，我到公園去玩，映入眼簾的是一片竹林。我有疑問：“都已經立秋了，怎么還不掉葉？”爸爸便解說：“竹子是一位英雄，它常年碧綠，還為我們擋風沙呢！”

　　春暖花開，春筍從地里鉆出腦袋；夏日炎炎，它在雨水和陽光的滋潤下飛速生長；秋風習習，它不會因干燥而落葉；寒風刺骨，它不因雪太重而被壓彎壓倒。竹子，是堅強的'戰(zhàn)士。

　　它站得筆直筆直，從不彎下身軀；它常年碧綠，從塵土里出來而不被染臟。它頑強不屈，暴風驟雨，絕不退縮。

　　我一看到竹子，就會想起外公跟我說過的一句話：“你選擇了一條路就要一直走下去，不要這去去，那去去。”我要像竹子學習，確定好目標，就勇往直前。我要一直好好學習，回報祖國，造福人類。

　　是的，竹子不名貴，不明艷，不爭名逐利，但它貴在明確目標，貴在堅持不懈。這就是人們贊賞它的原因吧。

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”

　　五年級借物喻人作文300字 5

　　根，平凡而偉大，它是植物上必不可少的一部分。如果沒有根，大樹便會垮下來，它為大樹的健康強壯，奠定了堅實的'基礎。根，默默而無私，它埋在底下甘為無名英雄。根生長在地下，它無時無刻不把水源源不斷地供給自己頭頂上的莖、葉，可從沒聽過它們發(fā)出一聲埋怨。植物之所以茁壯成長，是因為有根的無私奉獻。根，不僅生命力強，用途還挺大呢！根，被精心加工后，就成為了一件件美麗的工藝品，讓人們得到美的享受。還具有藥物的功能，能入藥，為病人驅除病痛。根，樸實無華，它們不圖名、不計利，長年累月地擔負起沉重的“哺育使命”。

　　由此，我想起了工人、農民、解放軍……想起了許許多多普通的勞動者。他辛勤地工作，默默地奉獻著自己的一切。他們正是祖國繁榮富強的根。

　　五年級借物喻人作文300字 6

　　杜鵑花，又名映山紅。她的外表十分鮮艷，紫色的花葉配上紫色的花蕊，顯得無比高貴和華麗。但這種花又極其難養(yǎng)，稍有不妥，花就會敗掉。以前養(yǎng)的杜鵑花，三四天沒澆水就枯了。杜鵑花雖然好看，卻只能在極其苛刻的環(huán)境下生活。

　　玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長。次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。我家門口外原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的�？赡芤驓馕兜木壒�，不容蟲豸近身。

　　我們都要向玉簪花學習習，不畏嚴寒，不畏酷暑，能夠在極其惡劣的'環(huán)境下生存，它的堅強是我們每個人必備的品質。

　　五年級借物喻人作文300字 7

　　夜晚，當我們乘車走在馬路上時，你又沒有想過，是誰讓馬路南無明亮？是誰讓我們能在夜間看見前面的路……

　　晚上，我和媽媽買完東西回家。在路上，我們并不害怕，因為路邊站著一盞盞路燈，它們像一排排士兵一樣守衛(wèi)著光明，不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的明亮！它們每天堅守崗位，不怕風吹雨打、日曬雨淋，晚上卻把光明奉獻給大家。它們多么偉大！多么堅強！多么可敬！

　　白天，當我們走在潔凈的馬路上時，你想過是誰每天把馬路打掃得干干凈凈嗎？當然，不用想也知道是清潔工。他們每天拿著沉重的大掃把，掃著長長的馬路，累得滿頭大汗，可馬路卻干凈了，從垃圾滿地到干干凈凈，他們多么辛苦！他們雖然辛苦，可他們從來都不請假，不曠工，忍著寒風的.無情嬉戲，仍然堅持掃著馬路，讓馬路更加干凈！

　　路燈、清潔工都是一樣的堅強、盡職盡責，他們是大家學習的榜樣！如果每個人都具有這樣的品質，那么世界將會更加美好，人類的家園就會更加溫馨、快樂！

　　五年級借物喻人作文300字 8

　　粉筆，對于我們每一個學生來說，最熟悉不過了。但是，你可曾想過，就是粉筆這樣一種非常普通的東西，卻蘊含著崇高的品格。

　　粉筆，比不上電燈那樣明亮;也比不上電視能給人們的生活帶來歡樂;更比不上活潑可愛的小燕子，能給春天帶來生機。但是它斑斕的色彩也能描繪出一幅令人心曠神怡的圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的好文章。

　　粉筆，當它靜靜的躺在老師的課桌上時，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末，方才停止奉獻。

　　粉筆，悄無聲息的工作，又悄無聲息的.逝去，用它那短暫的生命，把知識傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血撒在我們這些祖國花朵身上的園丁。把青春留在講臺上;把汗水留在在講臺上。

　　我贊美粉筆!更贊美辛勤的園丁!

　　五年級借物喻人作文300字 9

　　太陽帶給世界光明和溫暖，使得萬物離不開她。

　　早晨的太陽就像青年人。他散發(fā)著朝氣，特別可愛。早上它從海平面上升起來，是個半圓，發(fā)出淡紅色的光芒，但是慢慢的，它完全升出海平面，帶著微笑，特別大。最主要的是，它很紅，比小孩子的`臉蛋還紅。足以把海面照的波光粼粼，太陽升起，人們開始了新的一天的生活，小孩子吃完飯，就去上學。大人則忙著整理臥室，穿好衣服，去上班。

　　中午的太陽像一個中年大叔，力量很大，也很飽滿，高高地掛在空中，但中午的太陽很小，只有盤子那么大，不過太陽光很強烈，你都不敢直視太陽，他把光芒熱全都給了人間，樹木在它的照耀下，變得更活潑了，莊稼一天比一天長得好，。

　　到了傍晚，太陽就像一個年邁的老人。光線變暗了，太陽也慢慢的下降，向西邊緩緩落下，云朵被染成了橘紅色，但是太陽還是看著人間，被它照耀的麥子，樹木，戀戀不舍，但是，最終，還是消失在了山里。

　　太陽無私奉獻，我愛它！

　　五年級借物喻人作文300字 10

　　樹木茂盛，涼風習習。夏天到了，山間成了最好的避暑地。

　　蔚藍的天空，白云朵朵，手挽著手連成一片。樹木擋著熱情的太陽，給我們帶來涼爽。

　　身邊群山環(huán)繞，放眼望去，眼前大片大片綠，野兔在急速奔跑，蜜蜂蝴蝶圍著花朵舞蹈，小鳥自由飛翔，這真是一片生機勃勃的景象��！

　　出了大山，來到河岸邊，眼前是一大片瓜果蔬菜。碧綠的青菜，挺著圓滾滾的肚子；鮮紅的辣椒在枝頭蕩起了秋千；西瓜弟弟穿著小丑服也滾來了；蜜桃阿姨則馬上開始化妝起來，抹上腮紅，一場熱熱鬧鬧的夏日典禮馬上就要開始了。

　　離開瓜果園，便是一片清澈的湖水。圓盤似的荷葉，托著粉紅的荷花，亭亭玉立在湖中央。小魚成群地在小湖里游泳，時不時一只兩只小魚躍出水面，是想偷看遠處山間的美麗風景嗎？青蛙穿著碧綠的游泳服來跳水了，那健壯的身體在水里一蹬一蹬地歡快玩耍。

　　雪白的.云朵，茂盛的群山，豐盛的瓜果園，碧綠的湖水，構成了美麗的夏天。

　　五年級借物喻人作文300字 11

　　夜深了，星星困的直眨眼，一支蠟燭靜靜的在黑暗中燃燒著。

　　它個子不高，潔白無瑕，光點微弱，卻有著值得我們學習的品質。

　　它，總是在黑暗中為我們指引回家的道路。我不禁想到了老師。每當我們在黑暗中掙扎的時候，老師總是及時的給予我們批評指正，讓我們走出一條光明的道路。每當我們遇到困難時，老師給我們正確的指引，讓我們在困境中看到前方的希望。

　　蠟燭，直著身子站在黑暗之中，不怕辛苦，不畏風吹雨打。就像老師苦口婆心地給我們講做人的道理，讓我們向正確的道路進發(fā)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，正是有了這樣的引導，我們才能努力前行。

　　蠟燭，它明亮的燈光，照亮我們幼小的'心靈，把我們人生路上的一只只攔路虎嚇跑，讓我們得以走出困境、黑暗和自卑。

　　蠟燭，你教會了我們太多太多做人的道理。是你，讓我們在前進的道路上，充滿動力，充滿勇氣。

　　五年級借物喻人作文300字 12

　　我的小鬧鐘，是一個十分可愛的小鬧鐘。他有著圓圓的身子，一頂博士帽，和一件漂亮的衣服。他的臉很個性，有一雙一只長一只短的耳朵，有一張長長的嘴巴，好個性的。

　　我的小鬧鐘，他是我的好朋友。每次，我回家了，他總是我進房間第一個見到的.朋友，他總是微笑著歡迎我進房，好象他都明白我回來似的。因為我很喜歡他，所以，我都把在學校受的委屈都告訴他，讓他陪我一齊委屈，這樣，我會覺得好受一些。我雖然不明白你們是不是這樣做。這樣做會舒服一些，至少我是這樣。

　　我的小鬧鐘，還是一名有名的歌手呢！你還別不相信，每一天早上，都是他，用他的歌喉唱出動聽的美妙的歌聲來把我從甜美的夢鄉(xiāng)了拉到了現(xiàn)實生活中，我才能不緊不慢地去上課，我才不會遲到。

　　我愛你，我的小鬧鐘！

　　五年級借物喻人作文300字 13

　　如果你問我喜歡什么植物，我會回答——竹子。

　　如果你問我喜歡竹子的什么，我會回答:“因為竹子是‘三寒之友’之一，也是‘四君子’之一，它不怕冷的堅強意志和性格也是我們應該學習的`，所以我喜歡它�！敝褡�，多普通的植物啊！它頑強的生命力真是驚人！它“出土前有一個節(jié)日”，長大后非常高，高得讓人看不見它的頭。竹子用途廣泛:竹筍可以食用，竹子可以用作地板和墊子...簡而言之，竹子的痕跡可以出現(xiàn)在家里的每一個角落，我們可以在任何地方看到竹子，它已經傳播到生活的各個方面。竹子，一種綠色，像碧玉。從遠處看，它像一個綠色的仙女。仔細看，它看起來像賈斯帕在模仿賈斯帕，真的很美。風一吹，竹葉就“嘎嘎”作響，聽起來像是一首童話。

　　我想變成竹子，站在路邊默默奉獻...

　　五年級借物喻人作文300字 14

　　每當家里停電的時候，它就是在黑暗中的光明使者——蠟燭，在充滿黑暗的夜晚，唯有它可以給我們帶來溫暖，帶來光明。

　　它的外形簡陋，一般呈圓柱體，是白色或者是紅色，表面非常光滑，價格非常便宜，但盡管是這些，也阻擋不了它的那些大用處，它可以燃燒自己去照亮它人。

　　小小的蠟燭，卻映襯著很多品格，它無私奉獻，默默無聞，不求回報，任勞任怨，鞠躬盡碎，樸實無華……這些高大形象，已經深深的'刻在我的心上。

　　蠟燭在夜晚默默付出，這些品格，不正象征著為了我們的學習而在夜晚默默備課的老師嗎？他們在夜晚不辭勞苦，為我們辛勤的付出著他們的青春，是他們?yōu)槲覀冃燎诘膫湔n，是他們?yōu)槲覀冃燎诘呐芯碜�，是他們�(yōu)槲覀兏冻隽税肷�，是他們�(yōu)槲覀兿裣灎T一樣默默付出，是他們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇又一扇知識的天窗，這是怎樣高尚的品質��！

　　我不僅在此贊美在夜晚的光明使者蠟燭，更要贊美像蠟燭一樣有高尚品質的人——老師。

　　五年級借物喻人作文300字 15

　　當春天的風吹來的時候，小花們高仰著頭，在比美。枊樹姑媽搖動著美麗的.身資，非常神氣!

　　唯獨只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來，伸出了它那尖尖、嫩嫩的小腦袋，抬起頭，向太陽公公問好。夏天到了，烈日易像火爐一般烤著大地，小花，枊枝們垂著頭，沒有精神，只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸，盡管汗水淋漓，但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了，大雁南飛，小花們都脫下了曾經艷麗的衣服，鉆進了泥土里，小草弟弟脫下了綠衣服，換上了土黃色的衣服，在秋風中搖擺著。寒冷的冬天來到，燕子們也飛向南方，青蛙也睡大覺了。

　　小草身上覆蓋著白雪，我用手扒開一看，它已經枯萎了，但根仍然深深地扎進泥土里。真是“野火燒不盡，春風吹又生呀。”我愛堅強的小草!

　　五年級借物喻人作文300字 16

　　“鐺，鐺，鐺�！鄙险n了，老師匆忙地來到教室里，嫻熟的拿著粉筆在黑板上寫出了很多的文字。只見老師用那有力的手指，捏住一根雪白的粉筆在黑板上吱吱地寫著。漸漸地，這根粉筆隨著吱吱聲，不斷地變小，小的讓人看不見了。這讓我聯(lián)想到：這一根根粉筆就像老師們一樣，每天把寶貴的知識奉獻給自己的學生，讓學生踏著自己的肩頭登向成功之路。這也讓我想起了李商隱詩詞句中的.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話來形容老師和那些默默奉獻的工作者是再好不過了。

　　老師的一生，在我們身上付出了很多的心血，培養(yǎng)出了多少國家棟梁。我想：他們自己可能也不知道，因為他們教的學生實在太多了，付出的艱辛汗水也太多了。他們雖然也是平凡的人，可是他們卻做出了一番不凡的事業(yè)，他們無私奉獻，默默無聞，無怨無悔地為我們付出了一生。

　　我們一定要好好學習，立志成長，讓你們的辛苦沒有白費！

　　五年級借物喻人作文300字 17

　　蠟燭，是每個人都見過，可是它有個品質。

　　窗臺前，一個蠟燭快要被燒完了，它快結束這一生了，它的燃燒是在默默奉獻，為什么呢？原來是蠟燭在被使用中燃燒自己，為別人帶來光明，它們雖然了解了自己的生命，但是幫助了別人。像蠟燭這樣默默奉獻的物還有很多，比如：火柴，汽油，電扇等等……。有默默奉獻的.人很多，比如：環(huán)衛(wèi)工人，警察，主席，士兵……�？茖W家也是其中的一員，但他們默默奉獻是為了讓世界更發(fā)達，我長大也想當個科學家，犧牲自己的生命去為別人的生活著想，為了讓國家不落后，頑強的拼搏。愛因斯坦就是英國的一位科學家，就是因為他我們才有了電燈，如果愛因斯坦沒有去為世界默默奉獻的話，晚上將是多么恐怖，什么也做不了。我們要感激為我們默默奉獻的人，是因為他/她們我們才有了電視，電燈，電腦……，都是因為他/她們我們的科技才會發(fā)達。

　　默默奉獻，誰都知道，我們也要有默默奉獻的品質。

　　五年級借物喻人作文300字 18

　　我很喜歡松樹，因為它四季常青，蒼翠挺拔。

　　松樹的樹干是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉細細的，尖尖的，一束束散開像針一樣扎手，它雖然不開美麗的鮮花，但是它四季常青，更讓人難忘。

　　春天來臨的時候，墨綠的樹冠上浮起一層嫩綠。夏天。它的葉子變得碧綠，不管怎樣打雷、閃電，它依然頑強地挺立著，大雨過后，松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。一到秋天，許多樹的葉子已經落了，可是松樹仍然蒼翠挺拔，一片葉子都未落下。寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風呼嘯著猛烈地搖擺著松樹。大片大片的'雪花在松樹上堆積，它的樹杈上積滿厚厚的雪。風和雪都想征服它。但是，松樹以它頑強的毅力和抗寒能力一次一次地戰(zhàn)勝風和雪，它既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是雄赳赳，氣昂昂的。

　　松樹我愛你那四季常青，蒼翠挺拔的性格，更愛你那不怕困難，不怕苦的精神。我愿意像松樹一樣，做一個堅韌不拔，英勇不屈的人。

　　五年級借物喻人作文300字 19

　　漫天大雪中，一叢隱約的紅色在風雪中屹然挺立，那就是傲然挺立的梅花。

　　當她剛剛誕生的時候，還是一個綠色的花苞。但是她的心中有一個堅定的信念：“我要開花，我要在冰天雪地中開出最美麗的花�！泵坊ㄅΦ匚账趾完柟�，深深地扎根。終于在一個清晨，花苞頂部裂開了一個小口子。梅花心里高興極了，可躲在雪堆里睡覺的小草卻不屑一顧：“冬天怎么可能開出美麗的花呢？還是到春天再努力吧！”

　　在小花和小草鄙夷下，梅花努力地積累內心的`能量。終于有一天，她開花了，她那鮮紅的花朵抵御著風雪，成了大雪中最美的風景。這時候躲在石頭縫隙里瑟瑟發(fā)抖的枯敗小草，再也不敢嘲笑她了。

　　梅花一朵接一朵地綻放。在冬天里，用滿樹的花朵點燃了似火的熱情和勃勃的生機。

　　不論別人怎樣贊嘆，滿樹的梅花都記得第一朵花的教導：冬日里，我們要全心全意、默默地綻放，用絢爛來證明自己的存在。

　　五年級借物喻人作文300字 20

　　我喜歡生機勃勃的春天，尤其是春天里那綠油油的小草。

　　我家門前有一塊草坪，上面長許多小草，小草非常富有生機，春天一到，它們一下子就鋪滿了大地，細看它們，嫩嫩的，帶淺綠色，每當雨后，小草滿身沾滿水珠，水靈靈的，非常惹人喜愛。

　　清晨，一陣春風吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，一會兒舒展雙臂，一會兒彎腰點頭，好像是在向早行的人們行禮問候，如果你能停下腳步仔細瞧瞧它們，一定會讓你心曠神怡，樂而忘返。

　　別看小草身軀柔弱，可它卻永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后下了一場大暴雨，雨后我去看那些小草，小草受盡了拆磨，有的被拆斷了身子，有的被吹彎了頭。但小草并沒有屈服，幾個小時過后，它們又挺直了腰，抬起了頭。盡管臉上還帶著晶瑩的.淚珠。

　　雖然小草沒有鮮花那樣嬌艷，沒有白楊那樣挺拔。但它是頑強的。它的精神是可貴的！

　　這時我想起了白居易的詩“野火燒不盡，春風吹又生”。小草我贊美你！

　　五年級借物喻人作文300字 21

　　我們是一盒粉筆，整齊的放在講桌上。

　　許多朋友說我們不應該在這里，而要無憂無慮的享受生活。但我們比誰都清楚，我們只能待在這里來完成我們一生的任務。

　　我們的命運已經被注定了，別的朋友都在無憂無慮的享受著大自然，享受著生活，而我們只是在默默的把生命奉獻出去，給你們一生的受益。

　　當天空暗淡下來，我們的.工作也就結束了。在漫漫長夜里，我們心中充滿了孤獨，盼著明天早點到來，盼著你們從我們身上抽取精華。

　　當你們一個個成為世界的頂尖人士，這就是我們最自豪也最光榮的時候，因為我們把知識與智慧傳授給了你們，我們已盡力而為�；蛟S當那個時候我們已經不在了，但我們留下來的知識和智慧將使你受益匪淺。

　　我們是一盒粉筆，是一盒孤獨而又快樂的粉筆，整齊的放在講桌上。

　　五年級借物喻人作文300字 22

　　蠟燭是一件很平凡的東西，我是我覺得蠟燭它又一個品質。

　　有人可能會說“一支不起眼的蠟燭能有什么用，此刻的生活都用不上這樣的東西了。”當然在我們身邊有很多能夠照明的東西，比如說臺燈，它有漂亮的外形，吊燈能夠選擇它應當是什么樣的.，可是停電了，漂亮的外形在停電的時候已經沒有用了，僅有蠟燭能夠在停電的時候燃燒自我，把光明帶給他人，它的品質就是默默奉獻，在我們身邊有許多默默奉獻的人，比如：保潔工人、警察、售貨員……可是我想說的是醫(yī)生，他在手術臺上完成一個一個的手術，可是他不圖利息，不要名聲，這不就像一個正在默默燃燒自我的蠟燭一樣，我長大想當服裝設計師，設計出一件一件的衣服，讓所有的人都穿上像樣的衣服。

　　看，在生活中有很多像蠟燭的人。

　　五年級借物喻人作文300字 23

　　粉筆，是我們學生每天都可以見到的東西。它身呈白色，讓人覺得單調，可是，你想到了嗎？你的知識是誰教給你的。有人會問，是老師呀，怎是粉筆呢？你好好想想，老師是教你知識的，沒錯，但是，如果沒有粉筆的輔助，老師能光靠嘴巴說讓你記住知識嗎？不能吧。所以，不要小看粉筆，它就是另一位“老師”。

　　“刷刷刷……”這聲音是誰發(fā)出的？粉筆。它被老師點石成金，變成“知識”，印在黑板上。方便同學們去記憶，也方便老師去講解。

　　粉筆，就是老師。為什么這樣說呢？沒有粉筆，老師顯得無助。沒有老師，粉筆顯得無用。他們兩者是相互依存的`。

　　粉筆日復一日，年復一年的干著相同枯燥、寂寞的活。老師也一樣。老師為了我們，消融了自己的身軀，龐大了我們的知識。所以，老師是辛苦的，我們要多多體諒老師，做好自己的責任。

　　五年級借物喻人作文300字 24

　　蠟燭的身子又細又長，中間有一根長長的引火線，它很不起眼。雖然蠟燭這樣瘦小，這樣普通，但是當它被點燃的時候，它那令人不可思議的火苗，會把光明帶到陽光照射不到的地方，把溫暖送到人們心里……而它自己呢，卻一滴一滴地留著寶石一樣的淚，自己在一點一點地融化，最后化為一灘蠟水，而蠟燭自己卻心滿意足……小小的蠟燭，不就是我們老師的品格嗎？每天早上，老師在晨曦中開始一天的忙碌，為我們上課；為我們批改作業(yè)；為生病的同學補課；處理同學們之間愉快和不愉快的事；給我們講做人做事的道理。日復一日，年復一年，皺紋爬上了老師的額頭，銀發(fā)換下了青絲，但聽到同學們的'好消息，是老師們最開心的時候了�！叭紵约�，照亮別人”是我們的老師的真實寫照。他們像蠟燭一樣默默地燃燒自己，心滿意足地把光明和溫暖送進我們心中，他們有著和蠟燭一樣可貴的“默默燃燒自己，無私奉獻他人”的精神。

　　五年級借物喻人作文300字 25

　　一天，小雞、小青蛙、小烏龜和小鴨子高興地去密林采蘑菇。一陣風吹來，天空布滿烏云，然后開始下雨。每個人都匆忙回家。

　　他們沒跑幾步，就到了最近的小馬家。他們聚集在小馬的'門口，嘰嘰喳喳地向小馬借傘。找了半天，小馬只在家里找到一把傘。小馬歪著頭自言自語道:“我只有一把傘。應該借給誰？”他仔細想了想，最后走到門口把傘借給了雞。雞接過傘，連連道謝。

　　就這樣，其他小動物不高興了:“我們都找你借傘。為什么只把傘借給雞用？”小馬笑著說:“我只有一把傘。你們都生活在水里。只有雞生活在陸地上。這就是我把傘借給雞的原因。當我們把東西借給別人時，我們應該把它借給更需要它的人。你說對了嗎？”小青蛙、小烏龜和小鴨子異口同聲地說:“你真是個好觀察者，愿意思考�！�

　　五年級借物喻人作文300字 26

　　有一次我回爺爺家玩。

　　我到田野上玩，看見一頭老黃牛，身上油亮油亮的，像一匹黑色的綢緞，眼睛像一對黑寶石似的，耳朵像兩把微張的扇子。牛既像天然野馬一樣的性格，也像獅子老虎一樣的魄力，像鹿、山羊一樣的美貌，更像大象、犀一樣的'力氣，而我，只是一頭普通的動物，一頭自由的動物。它耕地的時候，脖子向前，渾身的饑肉像山丘一樣突起。它的腳步是那樣堅實，又是那樣的艱難，汗流夾背，可它不吭一聲，拼命地向前，向前。

　　吃草的時候，它一卷一夾地把鮮嫩的草送進嘴里，有滋有味地慢慢咀嚼起來，嚼得滿嘴直冒白沫沫兒。當牛吃得正香的時候，蒼蠅和蚊子來搗亂了，牛擺動它那像神仙的拂塵似的尾巴，“啪”地一聲，蒼蠅和蚊子死的死，逃的逃。

　　我每當看見那些不辭辛苦，為主人賣力的牛，便不由自主地聯(lián)想起現(xiàn)實生活中那些默默無聞、任勞任怨的人類，也為建設，不求索取無私奉獻的精神多么令人欽佩��！

　　五年級借物喻人作文300字 27

　　它總是無憂無慮地長著，從不要人給它修枝、施肥、澆水，但翠綠如常，它仍是卻在寒風中伸開傲雪的雙臂，迎接冬神的到來不管是大是小，是在貧瘠或肥沃的土地上，都是那么的堅定，端直挺拔，生氣勃勃的。

　　我們將根伸進泥土里，等于是在耕耘泥土，當你把我們拔掉時，泥土已經是耕過的了；此外，在下雨的時候，我們能夠防止泥土被雨水沖掉；在干涸的時候，我們能阻止強風吹起沙塵；我們是替你守衛(wèi)院子的'士兵，要是沒有我們，你根本不可能享受種花、賞花的樂趣，因為狂風會吹散泥土，雨水會沖走泥土……所以，希望你看到花兒盛開的時候，能夠想起我們給你帶來的好處�！辈葸@東西普通之極，但草里有纖維、有蛋白，也有脂肪。草蛋白，可做飼料可肥田。

　　小草有魄力，有頑強的精神，有堅忍不拔的力量，有無人能敵的魅力，他沒有鮮花的美麗，沒有大樹的高大，它有的只是一種精神支撐著它，像瓦一樣默默無聞，無私奉獻著它的一生！

　　五年級借物喻人作文300字 28

　　有人喜歡桂花，因為它很香；有人喜歡桃樹，因為桃樹的樹枝婀娜多姿，好看極了，還散發(fā)著淡淡的香氣�？纱蠹以⒁膺^不起眼的小草嗎？小草雖然沒桂花那樣香氣迷人，也沒有桃樹那樣有姿態(tài)，但它有默默無聞、無私奉獻的精神，有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強生命力。它甘愿用自己的身體裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比荷花更高尚。

　　小草的生命力非常頑強，只要有陽光和土壤的地方都有它的影子。小草的內心世界幾乎是封閉的，它從來不為外形的美丑而心煩。它所關心的是自己要設法活下去，為此必須和惡劣的環(huán)境博斗，以便長出堅韌的身軀，爭得陽光的.照耀，得到更多的養(yǎng)分。

　　它的生命雖然短暫，但它們活一天就會奮斗一天，遭到踐踏挺直腰板，死過一茬再度復生，拼死掙扎，絕無怨言。

　　我愛小草，愛它的頑強，愛它的無私奉獻，更愛與它一樣頑強的中華兒女。

　　五年級借物喻人作文300字 29

　　記得去年我來到洛陽旅游，導游把我們帶到一片竹林，這里漫山遍野，都是青翠的竹林。走進竹林，只見一桿桿長滿綠葉的竹子活像一個個顧不得梳頭的姑娘。他們頭挨著頭，肩并著肩，仿佛一對對親密的朋友。

　　我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質，它為了人類默默地奉獻自己的一切，嫩嫩的.竹筍用來制作各種美味佳肴，翠綠的竹葉，既是大熊貓的美味食物，又是人們用來做扇子的好材料，竹皮削成竹條用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……

　　我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們?yōu)樽鎳鵀槿嗣裥燎诘膭趧又�，無私的奉獻著，他們就如竹子有著寧屈不折的精神。

　　我喜歡竹子，喜歡它的樸實，喜歡它無私的品質，喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中人人都能有竹子般的品質，竹子般的精神。

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