五年級(jí)借物喻人作文合集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)借物喻人作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)借物喻人作文 篇1
我贊美堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的漂亮，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
五年級(jí)借物喻人作文 篇2
在蟬鳴的季節(jié)里，尋找一份靜謐與幽香。
夢(mèng)里與我相約的婉約身影是她嗎？朦朧望見那潔白如雪，美得那么干凈，好似靈魂也是透明的。
一陣芳香襲來，我望見了，那潔白的花蕊，泛著著泥土的清香。在這炎熱的天氣里，我曉聞了她的夢(mèng)幻。
那就是茉莉。第一眼望見她，我便沉迷在那細(xì)長(zhǎng)而挺拔的莖，橢圓碧綠的葉，還有那潔白無瑕的花瓣。
沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的浪漫，更沒有百合的魅力，但她的質(zhì)樸正是我所喜愛的。她純潔無暇的外衣下，一顆善良無私的心從未沾染污穢，嬌小可愛的面容永遠(yuǎn)是那般清甜，即便飄零，也獨(dú)守著那一份潔白，保留那一份芳香。茉莉香氣淡雅，并不濃郁。雖然嬌小，但雪白純潔，不嬌艷，不嘩眾取寵。茉莉壽命極短，只有一天。一天過后，就會(huì)慢慢變紅，變黃而脫落了。
人的一生，也許就如同這一朵朵純白的花一樣，沒有永恒只有盛開。誰又明白盛開之后的衰落辛酸。當(dāng)我們從人生的枝頭潸然而下的時(shí)候，我們是否能如茉莉從容與淡然�；ǖ纳怯邢薜模松穆贸桃彩怯斜M頭的.，是鮮花就該盡情盛開，有理想就該做個(gè)癡迷的追夢(mèng)人。
一份清甜，一份付出，這是茉莉花的靈魂。
五年級(jí)借物喻人作文 篇3
我喜愛蠟燭，喜愛它的光明，但我卻更喜愛它的無私奉獻(xiàn)的精神。
在生活中，蠟燭并不罕見，也不稀奇。蠟燭價(jià)格低廉，家家戶戶都有，但因?yàn)樗拿煨『统Ｒ�，許多人都不把它放在眼里。它被人們放在柜子里、角落里，總是忽略不見；它還變成了小孩子手中的玩具，被折斷身子；甚至滾落到地上，被人們不經(jīng)意間壓的粉身碎骨。蠟燭飽受了輕視奚落，但它卻從來不抱怨什么。
假如你細(xì)細(xì)觀察，蠟燭也是其貌不凡的。在燃燒的時(shí)候，它頭上的火苗就像是少女的頭發(fā)；斑紋交錯(cuò)的身子就是少女漂亮的衣裙；而一顆顆蠟珠則是少女撒下的“金豆”。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己。蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用身軀拼搏，直至生命的最后一刻。蠟燭用痛苦為人們換來光明，但它卻在烈火中得到了永生，它為自己的付出永感快樂和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同樣默默地逝去。蠟燭在自己短暫的一生中，奉獻(xiàn)出自己的光和熱。
并且，在我們的生活中，也有很多像蠟燭一樣無私奉獻(xiàn)的人，那就是我們的教師。教師就像辛勤的園丁，不辭辛勞地照料我們學(xué)生，每天早起晚睡，雖然累，但依舊堅(jiān)守在自己的崗位上。他們用自己的光亮為我們照亮前進(jìn)的方向，就如蠟燭一樣，點(diǎn)亮了自己也照亮了別人，一直默默地奉獻(xiàn)著。
在停電的時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)亮自己，蠟燭燃燒的時(shí)候，蠟珠順流而下，火苗閃閃，無聲無息地將光明獻(xiàn)給人們，自己卻在火苗里用默默地奉獻(xiàn)著。
我以后也要向蠟燭學(xué)習(xí)，做一個(gè)有“蠟燭精神”的人。
五年級(jí)借物喻人作文 篇4
在炎熱 久旱的夏天 里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍(lán)藍(lán)的天空；在寒風(fēng)刺骨的冬天 里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜，不懼周圍的環(huán)境 。
它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長(zhǎng)吧！”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯(cuò)了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春 煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命 力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物 ，誰料得到，它會(huì)長(zhǎng)出美麗 的小花 ，就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達(dá)攝氏40度，它幾天不喝水 也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn)，快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著 、工作 著。
仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩 ！
我贊美 堅(jiān)貞的松柏，我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，可我更贊美梅花的傲雪 怒放。
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛 ；有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神 ，愈秀氣，
五年級(jí)借物喻人作文 篇5
當(dāng)我們夜晚寫作業(yè)，看書，吃飯都要用到它。它是我們不可缺少的生活用品。——題記
送上電，臺(tái)燈亮了，光線在黑暗中顯得很刺眼，終于回到了家。忙碌了一天，我又要從聽課轉(zhuǎn)移到寫作業(yè)。我趴在桌上，想著要寫什么作文來應(yīng)付老師，突然抬頭，看見了你——臺(tái)燈。
沒錯(cuò)，臺(tái)燈沒有什么稀奇，在現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，水晶大吊燈都只讓人們停下看一眼，更何況是一個(gè)造型呆板簡(jiǎn)單，沒有任何裝飾的臺(tái)燈呢？但它的作用卻是不可忽視的。它的光很亮，沒有任何東西蒙在燈泡上，能讓我們盡情地寫作業(yè)，看小說，做手工，不論多長(zhǎng)時(shí)間，它都默默地亮著，雖沒有華美的外表，但它體現(xiàn)了電燈的真正價(jià)值。不像那些裝飾吊燈，看著十分漂亮，令人百看不厭，但因?yàn)橐粚佑忠粚拥难b飾物，使燈光顯得暗沉，雖顯出了格調(diào)，但終究還是沒有顯出它的作用。
臺(tái)燈默默地亮著，我的心卻不以平靜。大家明知道最美的并不一定是最實(shí)用的，但大家只是為了美，為了格調(diào)，為了氣質(zhì)，而忽略了最根本的東西。清潔工每天大清早出去打掃衛(wèi)生，在我們還在夢(mèng)里時(shí)，就已開始了工作。等我們醒來，走出家門，發(fā)現(xiàn)馬路很干凈，沒有人會(huì)想起這是清潔工的勞動(dòng)成果，人們認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，而他們只注重路邊商店里的東西以及干凈的門口，如果門口沒人清掃，狼藉一片，你們還愿意進(jìn)去嗎？
所以，當(dāng)一個(gè)東西充分的發(fā)揮了它原本的價(jià)值，體現(xiàn)了它的價(jià)值，那便沒有什么美丑，好壞之分了。
五年級(jí)借物喻人作文 篇6
在無奇不有的大自然中，有很多很多的植物：像嬌艷的牡丹，美麗的水仙，鮮紅的海棠，雪白的茉莉……但是，在經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)霜雨雪之后，依然青翠欲滴、傲然挺立的植物，恐怕只有那生長(zhǎng)在貧瘠土地上的青松了。
談起屹立在高山之巔的青松，大家都不會(huì)陌生吧！古語有云：大雪壓青松，青松挺且直�？梢�，在古時(shí)候，青松的精神早已深埋于人們的心中了。青松有九曲盤旋的枝干，而且在這百折不撓的枝干中，對(duì)稱地長(zhǎng)出無數(shù)針狀的枝葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一簇簇新綠就像給渾黃一色的山峰增添了無數(shù)綠寶石，那一個(gè)個(gè)綠色的亮點(diǎn)就像無數(shù)的生命在顫動(dòng)。
坐在青松下，總能聞到一股股淡淡清香，令人心曠神怡。靜臥青松之下，青松總能帶我入夢(mèng)，夢(mèng)中全是那些如青松一般頑強(qiáng)不屈的烈士英雄們：為了解放人民，用胸口堵住敵人機(jī)槍口的黃繼光；受盡無數(shù)酷刑，寧死也不說出黨的機(jī)密的夏明翰；歷經(jīng)二萬五千里長(zhǎng)征的紅軍戰(zhàn)士…。。是他們用鮮血換來了我們今天的幸福生活。
仰望天空，看著屹立于高山之巔的青松，誰都會(huì)觸景生情，誰都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感嘆，多么剛強(qiáng)的青松�。〈蟮匾�?yàn)橛辛四�，而勃發(fā)生機(jī)；人們因?yàn)橛辛四�，而�?jiān)毅剛強(qiáng)！我要大聲贊美青松！
五年級(jí)借物喻人作文 篇7
新的學(xué)期迎來了，讓我走進(jìn)了那美麗，多姿多彩的新學(xué)校。那翠綠的小草已經(jīng)拱出了地面，給大地披上一層新綠。
那天我在校園里漫步中，一叢叢新鮮而濕潤(rùn)的綠草映入我的眼簾，那明亮而燦爛的色彩使人感到賞心悅目。
這時(shí)，黑乎乎的云朵掠過天空，大雨傾盆而下。我坐在教室里，豆大的雨點(diǎn)打著窗門，我此時(shí)顯得非常煩悶，我擔(dān)心小草那瘦小的軀體是否能夠抵擋大雨的摧殘。雨停之后，我快步來到校園里的草坪里，只見小草頑強(qiáng)地倒貼在地上，是那么強(qiáng)壯，而且顯得格外的綠，格外的美。
此時(shí)，我不禁想起了白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句來，這正不是對(duì)小草的那種頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的精神最好寫照嗎？
在生活上，也有不少像小草一樣知難而進(jìn)，不屈不撓的開拓者。
巴甫洛夫是一位有了絕癥的人，但他卻以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝病魔的威脅，以他頑強(qiáng)的進(jìn)取信心開拓了生活的道路。在學(xué)習(xí)上，巴甫洛夫以“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮”的精神，學(xué)習(xí)了各種知識(shí)和技能。其實(shí)在生活中，像巴甫洛夫的人有許多，如：張海姐姐，科學(xué)家愛迪生和著名作家奧斯特洛夫斯基等。他們都是一些殘疾人，但他們的精神就值得我們后人去學(xué)習(xí)。
在大自然中，我喜歡那頑強(qiáng)的而又樸素的小草；在生活中，我熱愛那些堅(jiān)強(qiáng)不屈敢于向困難挑戰(zhàn)的人。
五年級(jí)借物喻人作文 篇8
牛是農(nóng)民伯伯的好幫手，它一生都在任勞任怨、默默無聞的工作。而它得到的只是一點(diǎn)干草和一個(gè)低矮潮濕的牛棚。
暑假，我在老家玩。中午是一天最炎熱，最讓人受不了的時(shí)候。太陽毫不保留地把刺眼的陽光灑向大地，石頭都曬得快裂開了，迎面吹來的空氣都是熱熱的，小草也低下了它的頭，變得奄奄一息。
午飯過后，我坐在涼爽的客廳里發(fā)呆，突然我的眼前出現(xiàn)了一抹黃色在烈日下緩緩移動(dòng)，走進(jìn)一看，原來是牛。只見牛身上裂開了細(xì)小的縫隙，身上處處都遍布著黃泥的足跡，背著的是厚重的耕耘工具，在水田里一癲一簸地走著。周圍靜極了，只有黃牛在耕田的時(shí)候發(fā)出的轟隆轟隆的聲音。除了地里的莊稼，周圍什么也沒有，似乎萬物都躲在涼爽的洞穴里，都想在這炎熱的中午好好睡一覺，牛難道不想嗎？不，它也想，只是在田間耕作是它的責(zé)任，在這炎炎烈日下，它依然會(huì)在屬于自己的行業(yè)上繼續(xù)前行發(fā)出耀眼的光輝。牛這種默默無聞勤勤懇懇的精神令我敬佩，仔細(xì)想想在我們生活中也有具備這樣精神的人--環(huán)衛(wèi)工人。
城市清潔工們?cè)谘籽琢胰論]汗成雨，在寒風(fēng)瑟瑟的嚴(yán)冬堅(jiān)持不懈每天起早貪黑，盡管工資很少，但為了城市的形象，他們甘愿付出了自己的精力和時(shí)間。
牛這樣默默奉獻(xiàn)、不嘩眾取寵的精神，令我敬佩讓我牢記心間。
【五年級(jí)借物喻人作文】相關(guān)文章：
借物喻人的01-02
借物喻人10-25
借物喻人的01-02
借物喻人的作文12-27
借物喻人的作文01-18
借物喻人作文03-02
借物喻人的作文——柳樹07-25
運(yùn)用借物喻人的作文11-27
借物喻人的作文推薦03-31
借物喻人的作文草03-31