【實用】五年級創(chuàng)新作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級創(chuàng)新作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級創(chuàng)新作文 篇1
李可染曾經(jīng)說過這樣一句話：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這告訴我們：什么事情要想做得最好，就要創(chuàng)新。如果不去創(chuàng)新，即使做得再好，也只能成為亞軍。
如果別人已經(jīng)做過的事情、你再做一遍，就會讓別人感到多余，而創(chuàng)新會使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個實例：
一天，小明寫了一個作文，因為他是模仿著其他作文寫的，所以當(dāng)他拿著作文讓別人看的時候，別人說：“咦，這篇作文我好像在哪看過�！比缓笏喿x的興趣也不高了，讀完了之后的評價也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改過的，應(yīng)該會比原來的評價更高哇，為什么會這樣呢？”媽媽走過來語重心長地說：“這是因為這篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會讓人感到多余。不信，你自己再重新寫一篇�！毙∶饔謱懥艘黄碌淖魑�，再去讓別人評價時，比上次高了許多。這個告訴我們：創(chuàng)新要比踩著前人的腳印走要好。
是啊，如果不敢于創(chuàng)新，就沒有現(xiàn)在的火箭；如果不敢于創(chuàng)新，也許我們還生活在封建社會；如果不敢于創(chuàng)新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學(xué)習(xí)創(chuàng)新，學(xué)會創(chuàng)新，為祖國做出更大的貢獻(xiàn)！
五年級創(chuàng)新作文 篇2
記得歌德有句話-------要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。沒錯，創(chuàng)新，是社會發(fā)展的源泉，改善著人們的生活環(huán)境；創(chuàng)新，是我們成長道路上的馬達(dá)，激勵著我們勇敢的前進(jìn)。
去年冬天的一個晚上，我們?nèi)页赃^晚飯，都各自干著各自的事情。外面北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，一片片雪花就像一個個雪娃娃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄向大地媽媽的懷抱，為大地媽媽鋪上了一層雪白的毛毯。突然，爸爸接了個電話，原來是我家的車擋住別人的車了，要我爸爸下去挪車�？墒�，爸爸倒車時卻發(fā)現(xiàn)車燈壞了，雪地的光亮又不夠，怎么辦呢？爸爸讓我拿來家里的手電筒，但是由于手電筒光照面積太小，光亮也不行，這可難壞了爸爸。站在一旁的我看爸爸急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也很為爸爸著急。突然，我的腦海里閃現(xiàn)出愛迪生利用反光原理巧救媽媽時的情景，我眼前一亮：“好，就這么辦！”我拿出手電筒，把光線斜照在樓上的玻璃窗上，玻璃窗的面積大，映照的面積也比較大，光線立刻反射給了雪地，雪地又再次反光，我慢慢地調(diào)整角度，使光線能照在車前，車前頓時亮了起來。隨著汽車的移動，我也跟著移動，直到汽車徹底開出院外。回到家，爸爸摸著我的頭，高興地說：“不錯呀！兒子，老爸佩服，為你的智慧點個贊！”看到爸爸豎起的大拇指，我不好意思地笑了。
盡管這件事情微不足道，也許稱不上創(chuàng)新，只是小小的'借鑒，但它是我學(xué)習(xí)科學(xué)知識的成果，是我智慧用腦的體現(xiàn)，我還是從中體會到了成功的快樂。在以后的成長過程中，我一定會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，科學(xué)用腦，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷成長。
五年級創(chuàng)新作文 篇3
一個人終身與其他人不同，每個人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會失去自己的亮度，而且沒有了自己的價值。
李可染贈說：“踩著別人的腳印”，最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng)新點人才是偉大的，因為他們懂得創(chuàng)新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車，這些東西，都是創(chuàng)新的結(jié)果。
創(chuàng)客給我們帶來了進(jìn)步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機(jī)有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機(jī)就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個過程，不能一味模仿，這樣只會讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個長得像馬云一樣的孩子，難道長大了會成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽說過一個故事，卓別林偷偷地參加了一個模仿卓別林的比賽，結(jié)果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創(chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！
五年級創(chuàng)新作文 篇4
創(chuàng)新，才能進(jìn)步！
歌德說過，要成長，你必須要獨創(chuàng)才行。誠然，一個文明的進(jìn)步靠的就是不斷地創(chuàng)新，不斷地發(fā)現(xiàn)。而一個人更是這樣。世界上所有名垂青史的人靠的就是一路創(chuàng)新，不斷的發(fā)明出新的東西，才能一路披荊斬棘，最終取得成功。如果我們要想不斷進(jìn)步的話，只有不斷地創(chuàng)新。不但學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，還要不斷改進(jìn)，自己創(chuàng)造新的東西。而不是一味地去模仿。而這種事例不在少數(shù)。
天文學(xué)家哥白尼在上中學(xué)的時候，聽說一個儀器可以借助太陽的影子來確定時間，這個儀器叫日晷。他很好奇，就找老師問了日晷工作的原理，回家找了些材料，很快就做出來了個日晷。他利用日晷，通過太陽的影子來研究太陽和地球的運動規(guī)律。發(fā)現(xiàn)地球應(yīng)該是圍繞太陽運轉(zhuǎn)的。哥白尼長大后，經(jīng)過多年的研究，提出了日心說。推翻了存在了兩千多年的地心說，還寫出了著名的《天體運行論》，在天文歷史上有里程碑的意義。這個成就離不開他的探索和創(chuàng)新的精神。不怕當(dāng)時的種種質(zhì)疑，依然繼續(xù)研究，成為了一代天文巨匠。可見創(chuàng)新是多么重要！
在中國古代文學(xué)史上，也有許多關(guān)于創(chuàng)新的事例。比如初唐四杰王勃的《滕王閣序》中有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，史學(xué)家認(rèn)為這句詩源自庾信的《華林園馬射賦》中的“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色。”雖然這句詩是王勃借鑒前人的詩句而來，但卻點石成金，出神入化，完全是王勃的一種創(chuàng)造，這也算是創(chuàng)新。因為創(chuàng)新不一定完全是自己的創(chuàng)造，多吸收前人的精華，比自己蠻干要好得多！
沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，要想成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人，就要不斷創(chuàng)新。生活中處處需要創(chuàng)新，學(xué)校里如果沒有創(chuàng)新，我們就沒有靈活的思維；社會里如果沒有創(chuàng)新，我們的生活就不會越變越好；工作中沒有創(chuàng)新，工作就不會做得更好......可見創(chuàng)新的重要性。所以，我們一定要從現(xiàn)在起學(xué)會創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)前人的知識時，也要不斷探索，有自己的東西才行。說不定，你就是下一個愛迪生！
五年級創(chuàng)新作文 篇5
在全世界人民中，存在這么兩種人：一種只會墨守成規(guī)，踩著前人的腳印走。而另一種人，則善于創(chuàng)新，哪種人更成功呢？當(dāng)然是第二種。
正如中國著名畫家李可染說的：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！币驗槟闶遣戎鴦e人腳印走的，而率先留下腳印的人，永遠(yuǎn)比你成功、偉大。不僅這樣，世界上很多名人也都持有相同觀點。德國作家歌德曾說：“要成長，你必須要獨創(chuàng)才行�！庇骷摇騽〖疑勘葋喴舱f過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”這么多的名人名言，關(guān)鍵詞只有一個，那就是——創(chuàng)新。他們之所以能成功，一大部分原因是敢于創(chuàng)新。創(chuàng)新像一眼清泉，可以給你無限滋味，創(chuàng)新像一個指南針，可以帶你找到成功的方向，創(chuàng)新像一方世外桃源，可以帶給你一片自由的天地。創(chuàng)新，真是比保守強(qiáng)太多了！
是啊!現(xiàn)在各國都在爭相創(chuàng)新，各領(lǐng)域也在爭相吸引創(chuàng)新的人才。大學(xué)生的新創(chuàng)業(yè)幾率也越來越高。大家都明白一個道理——創(chuàng)新興、則國興！
不僅大到國家，就連小到學(xué)校都越來越有創(chuàng)新思維了，就拿我們學(xué)校來說吧，我們學(xué)校早就開展了“創(chuàng)客空間”活動，同學(xué)們勤動手、多實驗。課余時間聊天內(nèi)容也從游戲變到最新的科技進(jìn)展。我們班也變出了許多“科技情報員”。關(guān)于各種科技的話題在班里也越傳越廣，每個同學(xué)的思維都發(fā)生了一場“科技蛻變”。
創(chuàng)新在教學(xué)方面也有很好的應(yīng)用。美術(shù)課上，墨守成規(guī)的圖畫越來越少。語文課上，全新的教學(xué)方法令人耳目一新。數(shù)學(xué)課上，新穎的思路頻獲好評......
創(chuàng)新在各方面的應(yīng)用很多，創(chuàng)新非常好的是，它能讓我們腦洞大開，能帶給年輕人機(jī)會多多,讓我們一起發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神！爭做創(chuàng)新人才吧！
五年級創(chuàng)新作文 篇6
李可染曾經(jīng)說過：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”歌德也曾經(jīng)說過：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行。”莎士比亞更說過：“推陳出新，是我無上的訣竅�！倍鴦�(chuàng)新需要一定的靈感，這靈感不是天生的，而是來自長期的積累與全身心的投入，沒有積累就不會有創(chuàng)新。
推動歷史進(jìn)步的很多人都是以創(chuàng)新取勝的，而創(chuàng)新并不是一味模仿。英國大科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，在科學(xué)界有著巨大的貢獻(xiàn)。可是當(dāng)別人問到他是怎么取到如此高的成績時，他卻說：“如果我看的更遠(yuǎn)一點，那是因為我站在巨人的肩上�！彪m然只是他謙虛，但卻告訴我們：創(chuàng)新是在別人的基礎(chǔ)上建立自己的思想。
在我國歷史上，雖然造紙術(shù)是西漢人民發(fā)明的，但是蔡倫對于造紙術(shù)進(jìn)行改革、創(chuàng)新，使造紙術(shù)成為我國四大發(fā)明之一。因此，但凡有成就的人都沒有盲從前人的想法，而是通過在思考和實踐中不斷創(chuàng)新，才讓他們的名字流傳千古。
但是，如果不懂得繼承別人的優(yōu)點，盲目的以為自己有新奇的想法就是創(chuàng)新，最后會一事無成。就像我們學(xué)過的邯鄲學(xué)步的鄭國人，總想學(xué)習(xí)邯鄲人走路的樣子，想跟自己國家人走路不一樣，看似創(chuàng)新了，但因為不善于學(xué)習(xí)、盲目學(xué)習(xí)，最后落了一個爬回去的下場。
所以，我們不僅要學(xué)會創(chuàng)新，還要會繼承前人好的方法，要學(xué)會舉一反三，只有不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們祖國才能走向夢想和輝煌！
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