有關(guān)五年級(jí)踢毽子比賽作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)踢毽子比賽作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)踢毽子比賽作文 篇1
周老師要和我比賽踢毽子，你們猜誰會(huì)贏？我可以自信地告訴大家：”我贏定了！“
我們的比賽規(guī)則是：我踢的個(gè)數(shù)除以2，周老師按原個(gè)數(shù)累計(jì)計(jì)算？我痛快地答應(yīng)了，只不過是除以2嘛，就算是除以5，我也可以接受啊，誰叫我踢毽子的水平不知要比周老師高多少倍呢？選
比賽正式開始了？第一回合我踢了44個(gè)，可周老師只踢了3個(gè)？我就算除以2，那也有22個(gè)��？第二回合，我踢了21個(gè)，算起來只有10。5個(gè)，周老師還說什么大方地算了我11個(gè)？可是周老師雖然給我加上了原來踢的個(gè)數(shù)，可又要除以2，這不就等于除以4了嗎？周老師真的好”狡猾“��！第三回合，我只踢了35個(gè)，可周老師把我的個(gè)數(shù)算得越來越少？除以2，加上原來的個(gè)數(shù)又除以2，聽得真是讓我心寒，踢了這么多，多不容易�。�22一直降到了13個(gè)，而周老師雖然每次只能踢幾個(gè)，但總數(shù)卻是直線上升？
真是太不公平了！
我踢得又氣又累？周老師問：”認(rèn)輸了嗎？“”不可能，我從小到大還沒有認(rèn)輸過？這次就這樣讓我認(rèn)輸，那我也不會(huì)心服口服？“第四回合，我踢了77個(gè)，這下我的個(gè)數(shù)應(yīng)該能提高了？除了2，加上原來的個(gè)數(shù)，又除以2，等于23個(gè)，把我累得也夠慘的？這么累怎么踢得好呢？第五回合我只踢了1個(gè)，最后的個(gè)數(shù)料你們也想不到，竟然只有7個(gè)？而周老師呢，輕而易舉地得了第一名？你說我能服氣嗎？但不服不行，有規(guī)則在先��？選 周老師實(shí)在是”狡猾“！我大意失荊州，中了他的招了？
看來比賽不單單靠的是蠻力，重要的是靠智慧？如果你踢毽子也不是很好的話，用這種方法向高手挑戰(zhàn)，我保證你贏定了？
五年級(jí)踢毽子比賽作文 篇2
浙江省樂清市樂清市清江一小四（1）班陳秋云“加油！加油！”“不能輸！”“小心�！薄鞍�！”咦？這是哪兒傳來的喊叫聲，哦，原來是我們的學(xué)�！褰恍�，正在舉行一場激烈的踢毽子比賽，你瞧！那些各班選拔出來的小運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)踢得熱火朝天，安靜了好幾天的校園，頓時(shí)熱鬧非凡起來。比賽開始不久，窗外就圍滿了人，幾十雙眼睛睜得圓圓的盯著運(yùn)動(dòng)員們，那樣子，就像是他們自己參加比賽似的。
只見那些運(yùn)動(dòng)員們像一只只輕盈的燕子，熟練的在場內(nèi)踢著毽子，并得意得擺出各種各樣的姿勢，真是千姿百態(tài)，無所不有。只見我們班的戴敏，把毽子高高地踢向上方，又落下來，忽上忽下，忽左忽右，真讓人心驚膽顫。突然，毽子似乎要著地了，戴敏一看，馬上猛地伸出腳，一下子就接住了毽子。說完了毽子能手，再說說倒霉的章壽喜，只踢了幾個(gè)，就被淘汰出局了。
我們班的邵興雖說踢得多，可是方法不對(duì)，所以也沒選中，我呢，平時(shí)不錯(cuò)，可比賽時(shí)，由于過分緊張，只踢了三十二個(gè)……比賽結(jié)束了，同學(xué)們有的興高采烈，有的興致勃勃，有的昂首挺胸，有的愁眉苦臉，還有的垂頭喪氣，坐在那里，一言不發(fā)。這場比賽可真激烈�。〖忍岣吡宋覀兊奶唠ψ铀�，又提高了我們對(duì)體育活動(dòng)的喜愛。
五年級(jí)踢毽子比賽作文 篇3
＂加油，加油!”隨著陣陣的吶喊聲，我們進(jìn)入了緊張的比賽。沒錯(cuò)，就是一場比賽，而且是一場有趣的踢毽子比賽。我就是踢毽子的選手之一。
老師讓我們每隊(duì)取一個(gè)響亮的.口號(hào)，我們男生隊(duì)里的馬博文同學(xué)還舉起手在脖子上劃了一下，不屑一顧地指著女生隊(duì)說：“你們輸定了！”女生隊(duì)立刻響起“加油、加油，男生漏油！”的口號(hào)。
接著老師拿出了兩個(gè)毽子。哎呀!我根本沒踢過羽毛毽子啊!這可怎么辦��？別的毽子我有把握，但這個(gè)毽子我好像不會(huì)踢!算了，踢多少是多少吧!
隨著老師的一聲口令，比賽開始了。拉拉隊(duì)們急忙喊著：“加油，加油!”我把毽子往天上一扔，腳趕快接了上去，毽子像一只小精靈一樣在我的腳上高興地跳著舞。突然我一使力，毽子像小鳥一樣飛了出去，直奔老師的眼鏡。只聽“砰”的一聲，毽子砸在了老師的眼鏡上。老師把毽子扔給了我，眼看別人越踢越多了，我立刻又進(jìn)入了狀態(tài)�？纱藭r(shí)的毽子卻像一個(gè)不聽話的小朋友，一下子竄到了隊(duì)友的桌子上，但隊(duì)友并沒有把毽子給我，而是砸向?qū)Ψ竭x手�！斑@個(gè)笨蛋，這不是在浪費(fèi)我們隊(duì)的時(shí)間嗎?”我氣急敗壞地扔下這句話，趕緊跑過去把毽子拿起來繼續(xù)踢�？墒邱R博文又一次把毽子扔向了對(duì)方，他想擾亂對(duì)方，這不是害人害己嗎？這次時(shí)間肯定不夠了，有句話說得好：不怕神一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友啊!我趕緊跑了過去，抄起毽子，繼續(xù)踢，女生隊(duì)的數(shù)量越來越多，我想“這次我們肯定是輸了!”老師宣布“比賽結(jié)束!”男生隊(duì)103個(gè)，女生隊(duì)127個(gè)，果然不出所料，我們隊(duì)輸了。
通過這次踢毽子比賽我知道了：做人不可過于驕傲，幫人不要幫倒忙，要不害人害己，最后輸?shù)氖亲约海?/p>
五年級(jí)踢毽子比賽作文 篇4
啊，今天是個(gè)有意義的一天。我們盼望已久的20xx年慶元旦踢毽子比賽開始了。在回想起練習(xí)踢毽子的情景，讓人感到可笑。踢毽子原是女同學(xué)玩的，今日男同學(xué)卻玩起來。想男同學(xué)練習(xí)踢毽子時(shí)，情景是多么的可笑，我依然記得他踢一個(gè)接住一個(gè)，馬上又踢一個(gè)急忙再接住一個(gè)，他那忙的不可開交樣子，讓在場的人都笑了起來。
剛回想完，比賽就開始了。首先上場是一年級(jí)，一年級(jí)我覺得沒意思。因?yàn)樗麄兊碾ψ由嫌欣K子，他們拽著繩子踢，所以一點(diǎn)意思都沒有。我一直看著，終于，一年級(jí)完了，該二年級(jí)了。他們雖然踢得是全年級(jí)最少的年級(jí)，但我看出的堅(jiān)強(qiáng)，他們踢空了一個(gè)撿起來，踢空了一個(gè)撿起來再踢——送去二年級(jí)，三年級(jí)又來了。他們明顯比二年級(jí)要好得多。慢慢的過去了二十分鐘。終于到我們班了。我們的運(yùn)動(dòng)員很賣力，毽子象上下飛舞的小精靈。一分鐘過去了，該剩下班級(jí)比賽了。我們就在觀眾席上看著。
開始發(fā)獎(jiǎng)了，我們班得了班級(jí)最后一名，雖然我們最后，但我們會(huì)爭取下次得個(gè)第一。
【五年級(jí)踢毽子比賽作文】相關(guān)文章：
踢毽子的比賽作文02-23
踢毽子比賽作文01-27
踢毽子比賽12-23
踢毽子比賽10-13
踢毽子比賽12-12
踢毽子比賽01-27
踢毽子比賽06-10
踢毽子比賽12-06
踢毽子比賽01-18
踢毽子比賽02-08