有關(guān)五年級創(chuàng)新作文300字十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的五年級創(chuàng)新作文300字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級創(chuàng)新作文300字 篇1
關(guān)于創(chuàng)新,我認(rèn)為是一件看似簡單,其實非常困難的一件事,在生活中,創(chuàng)新必不可少。
歌德說過:“要成長,你必須創(chuàng)新才行!笔茄,如果沒有自己的意識、思想,是無論如何都無法成長的,就像只依照這前人的腳印一步一步走,這樣是的人是無法成長的,無法自立的。如果一步一步比著走,終究會走完,這時如果不打開思路,就只能原地踏步。
我愛走自己的路,因為這條路廣闊無垠,沒有任何的限制,富含知識。
創(chuàng)新,無處不在,雖然跟萬物都有關(guān)聯(lián):大到飛向太空的宇宙飛船,小到一顆不起眼的螺絲釘,他們都蘊(yùn)含著多多少少的創(chuàng)新與智慧。我們要將學(xué)到的知識加上創(chuàng)新,再改進(jìn)事物,這個東西會變得更好的。
就我生活中,有幾位同學(xué)競選班干部,有個同學(xué)說了:如果我是班干部,我會管好班,盡力不讓值周生扣分。之后的同學(xué)像被打開什么思路似的,都照著他說不讓值周生扣分,同學(xué)都感覺沒有新意。
創(chuàng)新,我認(rèn)為不可或缺。
缺少創(chuàng)新,這個人將非常古板。
缺少創(chuàng)新,人類將過不上更好的生活。
缺少創(chuàng)新,人類甚至只能過上野獸般的生活。
所以,盡力打開思路吧。學(xué)到什么就試著創(chuàng)新吧。就算不是太好,你也學(xué)到了什么。
五年級創(chuàng)新作文300字 篇2
寫這篇作文的時候,我先給大家講一個故事。
明朝的時候,有這樣兩個商人,一個追求創(chuàng)新,而另一個反對創(chuàng)新。他們倆做同一種生意,追求創(chuàng)新的采用機(jī)械化生產(chǎn),反對創(chuàng)新的采用純?nèi)斯ぷ鳂I(yè),你猜他們倆誰會把生意做得更大,走得更長遠(yuǎn)呢?在當(dāng)時社會,毫無疑問是機(jī)械化取得成功。為什么呢?因為機(jī)械化的生產(chǎn)大量提高了產(chǎn)品的生產(chǎn)效率,同事降低了成本,使得利益最大化。由此看來,想要取得成功是離不開創(chuàng)新的。
大畫家李可染先生說過:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!倍覍@句話的理解是:只有勇于創(chuàng)新,才能走出自己的路。如果有人發(fā)明出來一個東西,人們覺得一點兒也不新奇,甚至沒有什么用,這就算不上創(chuàng)新,它的存在意義不大。如果人們?yōu)槟銊?chuàng)造出的東西而驚訝,并且使用加以推廣,能為社會做出貢獻(xiàn),這才可稱得上創(chuàng)新。這對于勇于創(chuàng)新的人來講,應(yīng)該很有成就感。因為這是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造發(fā)明。
我們現(xiàn)在最需要擁有的能力是創(chuàng)新能力,怎樣才能擁有這個能力呢?其實并不難,創(chuàng)新只能在于自己。你只要把普通的事情升華,把平凡的事物變成不平凡的事物,這就是真正意義上的成功。
五年級創(chuàng)新作文300字 篇3
李可染曾經(jīng)說過這樣一句話:“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這告訴我們:什么事情要想做得最好,就要創(chuàng)新。如果不去創(chuàng)新,即使做得再好,也只能成為亞軍。
如果別人已經(jīng)做過的事情、你再做一遍,就會讓別人感到多余,而創(chuàng)新會使其他的人感到新鮮,從而引起別人的興趣。下面就是一個實例:
一天,小明寫了一個作文,因為他是模仿著其他作文寫的,所以當(dāng)他拿著作文讓別人看的時候,別人說:“咦,這篇作文我好像在哪看過。”然后他閱讀的興趣也不高了,讀完了之后的評價也不高,小明看了覺得很奇怪:“我是把好的作文修改過的,應(yīng)該會比原來的評價更高哇,為什么會這樣呢?”媽媽走過來語重心長地說:“這是因為這篇作文別人寫過,如果在寫一遍,就會讓人感到多余。不信,你自己再重新寫一篇!毙∶饔謱懥艘黄碌淖魑模偃プ寗e人評價時,比上次高了許多。這個告訴我們:創(chuàng)新要比踩著前人的腳印走要好。
是啊,如果不敢于創(chuàng)新,就沒有現(xiàn)在的`火箭;如果不敢于創(chuàng)新,也許我們還生活在封建社會;如果不敢于創(chuàng)新,就沒有今日的輝煌!所以,我們要學(xué)習(xí)創(chuàng)新,學(xué)會創(chuàng)新,為祖國做出更大的貢獻(xiàn)!
五年級創(chuàng)新作文300字 篇4
歌德曾說過:“要成長,你必須要獨創(chuàng)才行。”莎士比亞也曾說過“推陳出新,是我的無上訣竅。”是!如果人類是醫(yī)生,創(chuàng)新就是手中的醫(yī)具;如果人類是廚師,創(chuàng)新就是手中的鍋鏟;如果人類是鷹,創(chuàng)新就是飛翔的翅膀。有的人推陳出新,果真就成功了!齊白石就是個很好的例子。
齊白石,一個木匠靠著自學(xué)成為畫家。然而,他不滿足這些,汲取歷代畫家的長處,試圖改變自己作品的風(fēng)格。他六十歲后畫風(fēng)明顯不同六十歲前。七十歲后,他的畫風(fēng)又變了一次。八十歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。正因為白石老人在成功后仍馬不停蹄、開拓創(chuàng)新,所以他的畫在晚年形成了獨特的流派和風(fēng)格。
“處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人。”說過了齊白石老人的創(chuàng)新,我也來說說自己的創(chuàng)新之路。
在一次剪紙比賽上,我依照剪紙老師教的花樣剪了一個非常漂亮的窗花。就在我洋洋得意的時候,突然發(fā)現(xiàn)和很多同學(xué)剪的差不多,結(jié)果我只得了第三名。第二次比賽,我吸取了上次的教訓(xùn),在原有的基礎(chǔ)上,做了些創(chuàng)新,添了一些新花樣,改變了一下剪法。結(jié)果,我得了第一名。
踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是“亞軍”。學(xué)會創(chuàng)新,讓我們一起奮斗出自己的腳印,走出自己的創(chuàng)新之路。
五年級創(chuàng)新作文300字 篇5
當(dāng)我想起歌德說的”要成長,你必須創(chuàng)新才行“。這句話讓我記憶深刻。上一年級時班里的同學(xué)們都很努力,成績個個都很好。我呢,也很努力,可我還是中等生,我又不斷地向班里的同學(xué)們詢問他們的學(xué)習(xí)方法,問到之后,我就照著他們的方法學(xué)習(xí),可是我的成績還是中等,這讓我很是煩惱。爸爸看出了我的心思,他對我說”學(xué)習(xí)不要太死板了,也不要只照著好學(xué)生的學(xué),因為那不一定適合你,這反而會讓你失去自主學(xué)習(xí)的能力,找到適合你自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是讓你進(jìn)步的階梯,記住,只要找到你自己的學(xué)習(xí)方法,才會讓你的學(xué)習(xí)變得輕松起來,更加有效果。"爸爸的話讓我看到了希望,之后我開始自主學(xué)習(xí),不斷地找到適合我的學(xué)習(xí)方法,不斷地提高我自己:不斷地要求我自己:不斷地找到我的學(xué)習(xí)習(xí)慣,只讓我從原來的被動學(xué)習(xí)變成了自主學(xué)習(xí),這對我來說是莫大的幫助我的成績漸漸提高了,我也學(xué)會了創(chuàng)新,但我還會保留其他同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓我更上一層樓。
比如:作業(yè)有題不會寫,可以問同學(xué),老師,家長,在他們給我的思路中思考,看看能不能有新的方法,新的思路呢?如果有,你可以給他人講解你的思路和你的思考過程。
五年級創(chuàng)新作文300字 篇6
我們的生活離不開創(chuàng)新,同樣,創(chuàng)新來源于生活。沒有創(chuàng)新,答案就會籠統(tǒng)單調(diào);沒有創(chuàng)新,世界就不會豐富多彩;沒有創(chuàng)新,社會就不會發(fā)展進(jìn)步。
今天我就在電視上看見了一篇報道。英國的一個城市的某個車站,每天的進(jìn)出人次在25萬左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想,想利用車站的人體發(fā)熱來給車站旁邊的辦公樓取暖。這個想法得到了證實,環(huán)保局的人們就利用人體供暖來使水沸騰,然后使沸騰的水貫穿整個辦公樓,這樣整個辦公樓就非常暖和了。
這篇報道就是一個創(chuàng)新的例子,還有一個例子是我在三亞親眼所見的。
三亞的海棠灣是一個美麗的地方,是三亞市新開發(fā)出來的地方。瞧吧!海棠灣的公路上的路燈,每一個電燈桿上都有一個太陽能板和風(fēng)車,利用三亞的太陽光和海風(fēng)來發(fā)電。爸爸告訴我,利用太陽能和風(fēng)能發(fā)電的話,地下就不用鋪電線了,能節(jié)省許多的能源。而且,在電燈桿里有一個蓄電池,能儲存電量。如果蓄電池滿了還可以換電池,可方便了。雖然現(xiàn)在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電,但是以后三亞都會利用陽光和海風(fēng)來發(fā)電了。
看吧,創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中,讓你去尋找它。
五年級創(chuàng)新作文300字 篇7
李可染曾說過:“踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”沒錯,只有求新求異,社會才會進(jìn)步。
聽媽媽說,以前農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物,都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點一點割,然后再打捆,挑回家,非常累,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,農(nóng)民伯伯有了聯(lián)合收割機(jī),只要把聯(lián)合收割機(jī)開到地里,它就會自動開始工作。在媽媽小時候,不論有什么事情都要用書信傳遞,很不方便,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,有了智能手機(jī),即使遠(yuǎn)在千里,也能打個電話或發(fā)個短信問候。還有一個魯班造鋸的故事,告訴了我們創(chuàng)造來源于觀察和想象:一天魯班到一座高山上尋找木料,由于他不小心,無意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了,流出血來。魯班很奇怪,野草怎么能這么鋒利?他扯下一把野草細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長著許多小齒。魯班輕輕一摸,這些小齒非常鋒利。他想:要是也用帶有許多小齒的工具來鋸木頭,肯定比斧頭省力多了。于是,魯班請鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片,拿上山去做實驗,果然,很快就把樹木鋸斷了。
沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,我們在以后的生活,學(xué)習(xí)中,要勤于動腦,善于思考,勇于創(chuàng)新!
五年級創(chuàng)新作文300字 篇8
創(chuàng)新是什么?歌德曾說:“想要成長,你必須獨創(chuàng)才行!
做任何事情,如果你尾隨他人的后面,那么你永遠(yuǎn)只能默默地跟隨其后,因為走在你前面早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了你。
怎樣學(xué)會超越,這就需要你仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的點點滴滴,需要創(chuàng)新!記得四年級下學(xué)期,我參加了“英語單詞神奇記憶法”的培訓(xùn)班,使我受益匪淺。原來記單詞只是死記硬背,毫無章法可言,一串串的英語單詞背的我頭暈?zāi)X漲。學(xué)習(xí)了記憶法,我才恍然大悟,它巧妙利用了和漢語拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”,同時利用單詞中的字母組合來記憶單詞,打破了課本上原始拼讀法的僵局,更通俗易懂,更便于記憶,也更有趣。
學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺,嘗到甜頭。于是,在我身上也開啟了一次創(chuàng)新之旅。學(xué)習(xí)中的值得一提那就是我課前預(yù)習(xí)-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預(yù)習(xí),還要收集一些輔導(dǎo)書的預(yù)習(xí),找出重點難點和自己感到疑惑的地方,第二天帶著問題聽講,學(xué)習(xí)起來更輕松,更高效!
創(chuàng)新是東升旭日,讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風(fēng),讓吹拂之處絢麗多姿。成長過程中只有不斷創(chuàng)新,才能脫穎而出!
五年級創(chuàng)新作文300字 篇9
暑假時我和幾個好朋友都在看一個名叫《明星大偵探》的綜藝節(jié)目,然后開始模仿這個節(jié)目創(chuàng)造新的偵探游戲。先是文文姐姐推出一個新游戲,大家覺得很有意思,玩得很嗨,開心極了!我也躍躍欲試地想創(chuàng)造新游戲,滿懷歡喜也有一些急躁地推出了一個游戲,想著朋友們馬上就能玩到屬于我創(chuàng)新的游戲了,心里又期待又激動又歡喜呀!
傍晚當(dāng)朋友們聚集在一起時,我迫不及待地給大家講解了我的游戲,大家開心的玩了起來,我心里樂開了花一樣,覺得是那樣的有成就感。結(jié)束時好朋友們都來評價我的游戲,在我心情澎湃激動萬分的期待下,萬萬沒想到她們竟然給我的游戲提出了一個致命的差評,那就是我?guī)缀跬耆7铝宋奈慕憬愕挠螒,大家都說游戲很有意思只是少點新意,不像新游戲呀!那時候我感覺整個空氣都一片死寂,心里難過極了。朋友們又來安慰我,說我的游戲很有意思,只是少了些創(chuàng)新等等……
這件事件給我的感觸很深,想起李可染的名言——“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”,我真是深有體會呀!在學(xué)習(xí)別人長處時,不能照搬照抄,只有求新求異,融入自己的智慧事物才會有新的生命力。
未來我也會努力創(chuàng)新,創(chuàng)造一個優(yōu)秀的自己,獨一無二的自己!
五年級創(chuàng)新作文300字 篇10
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍”。每當(dāng)看到這句話時,我都深有同感,同時也會有一點慚愧。
記得有一次,我拿著滑板在平坦的地面上練習(xí)。過了一會兒。我已經(jīng)可以在地上滑行并轉(zhuǎn)彎,洋洋自得,真想馬上告訴大家?衫习謪s潑一盆涼水:“別得意,要論功夫……”他故意閉口不言。我當(dāng)時立馬轉(zhuǎn)了三圈,對老爸吐了吐舌頭,心中暗自夸自己真是高手。
我們又往前走,走到了一個廣場,那里有許多人(大部分是小孩)在那看幾位哥哥表演什么,我也耐不住好奇,飛奔過去。說實話,擠進(jìn)去真不容易。我擠到了最里面,一看,呵!他們也在玩滑板呢!可我一看他們的玩法,得意的火苗一下子熄滅了。
他們玩得太絕了!哥哥們有的急速劃過來并用腳讓滑板翻了個兒,有的從四階樓梯上“飛”下來......他們雖有失敗,可只是一笑重來。不管怎樣,那一次我總算深刻地體會到小巫見大巫的感覺了。
老爸事后又讓我看了些滑板比賽,我心中再也沒了得意。老爸還夸贊道:“看這些人多么有創(chuàng)新呀!如果他們不創(chuàng)新,哪有這么精彩的比賽和新鮮的花樣玩法”!與其說是夸贊他們,倒不如說是給我聽的。
從那以后,我明白了:“推陳出新,才能創(chuàng)造出前所未有的繽紛世界”。
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