有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文300字集合8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字8篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
今天和昨天一樣 暑假到來(lái)了，看榜之后，就每天一個(gè)樣了。 有人問(wèn)我：“今天和哪天一樣？”“昨天。”我回答。 “昨天呢？”那人問(wèn)。 “前天�！蔽矣只卮�。 “前天呢？”那人又問(wèn)。 “今天�！蔽掖鸬�。 想過(guò)來(lái)，想過(guò)去，自己都糊涂了。最后得出一個(gè)結(jié)論：每天都一樣。 是啊，仔細(xì)想，每天都是一樣的：干同樣的事，吃一樣的飯，睡一樣的覺(jué)……總是無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮，像死人一樣，也不知道自己在干什么。 日子像一陣風(fēng)，匆匆而來(lái)，但緩緩而去。這個(gè)無(wú)聊的暑假，度日如年。沒(méi)有喜，沒(méi)有怒，沒(méi)有哀，沒(méi)有樂(lè)，過(guò)了幾天像是過(guò)了幾個(gè)月似的。 每天早起，打一會(huì)兒輸了有幾十次的乒乓球，滿頭大汗，回家洗個(gè)澡。 每天上午寫(xiě)一篇大約六百字的作文，寫(xiě)完閑著，很煩，很悶。 中午同樣都看三十頁(yè)的《駱駝祥子》。 下午都做同樣的作業(yè)內(nèi)容，每次都按照分?jǐn)?shù)確定玩電腦的時(shí)間，每次最多都是一小時(shí)，玩同樣的游戲。晚上同樣的時(shí)間刷牙，用同樣的牙刷、牙膏，做同樣的夢(mèng)…… 暑假，你不來(lái)我想你，但你來(lái)了，我又盼望你趕快走吧！無(wú)聊死了。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
沙沙沙，沙沙沙，春天的雨是一首快樂(lè)的歌，沙沙沙，沙沙沙。
春天的雨，有一個(gè)大鼓，它把小草兒敲醒了。小草兒被叫醒了，它揉了揉眼睛，伸了伸懶腰，看看四周仍然一片漆黑，撒嬌地說(shuō)：是誰(shuí)在叫我呀？小草兒扭動(dòng)著身子，一個(gè)勁兒地往上鉆，成了一株健壯的小草。
春天的雨，把筍芽?jī)阂步行蚜�，筍芽?jī)罕唤行蚜�，它扭�?dòng)著身子，一個(gè)勁兒地往上鉆。
媽媽見(jiàn)了，忙給筍芽?jī)捍┥弦患忠患路�不停地嘮叨：千萬(wàn)別著涼。筍芽?jī)航K于鉆出了地面，它脫下一件件衣服，長(zhǎng)成了一株健壯的竹子。
春天的雨用大鼓把桃花給喚醒了，桃花綻放開(kāi)來(lái)，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞，是聞不到的。
春天的雨在每一株小草里，在每一朵桃花上，在每一株竹子里。
春天的雨吹起了紫色的小喇叭，它告訴大家，夏天快要來(lái)了，小喜鵲嘰嘰喳喳地叫，小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去。它們都在準(zhǔn)備迎接夏天了。
春雨中的小朋友在校園里飛快地奔跑，像一只只在雨中翩翩飛舞的小鳥(niǎo)。
春天的雨，帶給大地的是一曲歡快的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
感恩的心，感謝有你!11月24日，感恩節(jié)，我要感謝你，我那親愛(ài)的王老師。
王老師，如果說(shuō)您是辛勤的園丁，那我，就是在你精心照顧的祖國(guó)花朵，如果說(shuō)您是遼闊的藍(lán)天，而我，就你在你懷抱你自由飛翔的小鳥(niǎo)。王老師，你就像一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖了我的心窩!
記得那次，卡拉ok比賽，那天烈日炎炎，好像太陽(yáng)也被我們甜美的歌聲吸引住了，來(lái)湊湊熱鬧，突然，我想起了我教室還有一把傘，我連忙跑回教室，拿來(lái)了傘。我正在和春蘭石頭剪刀布看看誰(shuí)舉傘的時(shí)候，王老師您將傘拿起，為我們撐著傘，那是，我們別提多高興了，我們正興致勃勃的看著表演，突然，一聲水滴的聲音，我轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是王老師您的汗珠滴地的聲音，我和春蘭這才知道，您一點(diǎn)也沒(méi)遮到，我和春蘭異口同聲的說(shuō)：王老師，謝謝你，你自己能遮住啊!王老師卻笑瞇瞇的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，老師不用，老師身體強(qiáng)壯著呢供整理}
那次，我有一題不會(huì)做，老師您細(xì)心的為我講解，讓我順著題意，知道了答案。
王老師，感恩節(jié)，我要謝謝你!!
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
我贊美蠟燭，因?yàn)樗偸悄馗冻�。燃燒著自己，照亮了別人。
一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。
說(shuō)起蠟燭，大家都會(huì)想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彪m然，它很普通。但它不求一絲回報(bào)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在停電的.時(shí)候，人們就會(huì)幫蠟燭點(diǎn)燃自己。整個(gè)房間，隨著燭火的跳動(dòng)明亮起來(lái)。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過(guò)了。老師，不正是那個(gè)像蠟燭一樣的人呀！人們都說(shuō)：“一日為師，終身為父�！崩蠋熡米约旱囊簧男难嘤覀冞@些孩子們，即使頭發(fā)白了，老了，皺紋現(xiàn)了，也還會(huì)堅(jiān)持上課。
記得我四年級(jí)的那位王老師，現(xiàn)在仍工作在第一線，她就是那個(gè)像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！
這就是蠟燭，偉大、平凡、無(wú)私、默默奉獻(xiàn)，我要學(xué)習(xí)蠟燭那樣的精神。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
我們學(xué)校有一棵美麗的樟樹(shù)，一遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)綠色的大絨球，又像一個(gè)綠巨人。這棵樟樹(shù)一年四季都很美。
春天，樟樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，使人感到一絲絲新意。我和同學(xué)們經(jīng)常給樟樹(shù)澆水、施肥，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，樟樹(shù)就長(zhǎng)大了，可這時(shí)已經(jīng)是炎熱的夏天了。
夏天，樟樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非常茂盛。我和同學(xué)們玩累了就到樹(shù)下乘涼，這樹(shù)就像一把遮天蔽日的大傘，給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。夜晚，我和我的幾個(gè)伙伴偷偷地來(lái)到了學(xué)校，我們眼前一亮，大家異口同聲地說(shuō):“好美呀！”樟樹(shù)的葉子里全是螢火蟲(chóng)，就像一棵五彩繽紛的圣誕樹(shù)！我和同學(xué)們有說(shuō)有笑，一起度過(guò)了寧?kù)o的夜晚。
秋天，操場(chǎng)上全是樹(shù)葉，這時(shí)候值日的同學(xué)就倒霉了。樹(shù)葉剛掃好，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉被吹的亂七八糟。
可這些并不是樟樹(shù)的葉子，而是其他樹(shù)的葉子，樟樹(shù)并沒(méi)有給我們帶來(lái)困難。
冬天，其他樹(shù)的葉子幾乎都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，只有樟樹(shù)，像一位威武的鋼鐵戰(zhàn)士一樣挺立在風(fēng)雪中。校園內(nèi)全是歡呼聲，同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的滾雪球……
這就是美麗的樟樹(shù)！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
那是上個(gè)星期五我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)發(fā)生的事
我們班的學(xué)生搬著凳子下樓，找好位置坐好，等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。200M、100M、跳高、跳遠(yuǎn)……的比賽一項(xiàng)項(xiàng)比賽都相繼結(jié)束，時(shí)間也一分一秒地過(guò)去了，終于輪到五年級(jí)400M的比賽了，只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員在跑道上飛奔沖刺，我們班同學(xué)的精神一下子振作了起來(lái)。
只見(jiàn)我們的海夢(mèng)婷和四個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員飛奔在400米跑道上，海夢(mèng)婷像一只輕盈的燕子在最前頭，大家你追我趕，拼命向終點(diǎn)沖去�！昂�(mèng)婷，加油！海夢(mèng)婷，加油！加油！”……同學(xué)們站起來(lái)，熱烈呼喊。
她仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們?yōu)樗齾群暗募佑吐�，就更加努力地向前沖去�？墒且馔獍l(fā)生了，海夢(mèng)婷一下子摔倒了。老師和同學(xué)們驚呆了！愣住了，老師快步向她跑去，只見(jiàn)海夢(mèng)婷快速站起來(lái)向前面的同學(xué)追去……當(dāng)她從我們隊(duì)伍前面跑過(guò)時(shí)，我清楚地看到她左膝蓋處的褲子擦破了，一大塊紅色的血痕清晰可見(jiàn)。
近了，近了，到終點(diǎn)了。海夢(mèng)婷和第一名就差那么一點(diǎn)點(diǎn)……可是同學(xué)們?nèi)匀粸樗龤g呼，為她喝彩！
雖然她沒(méi)有拿到第一名，但是她勇敢拼搏的精神深深感染了在場(chǎng)的每個(gè)同學(xué)。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥�，真有些眾人皆醉我�?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
在科技突飛猛進(jìn)的21世紀(jì)，汽車走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，但我希望未來(lái)的汽車是這樣的。
我希望汽車能有七種功能，分別是“飄”“行”“飛”“躍”“磁”“潛”“遁”，它們有著不一樣的作用。“飄”是指在水面上走，就像車版的輕功水上飄似的，如果你想要過(guò)一條寬河，但沒(méi)有通行的橋，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，它會(huì)自動(dòng)把輪子變成自動(dòng)漿，這就是“飄”模式了；“行”就是用四只輪子在陸地上開(kāi)，是普通得不能再普通了的模式；“飛”是在空中飛，它是從天窗那伸出一支形似直升飛機(jī)上面的那個(gè)螺旋槳，可方便了；“躍”的作用可大了，它能從車底下伸出兩只短短的機(jī)器腳，它們可有彈性了，用它們輕輕一跳，立即到了離起點(diǎn)有二三十米的地方了；“磁”很重要，如今車子太多，地面放不下，所以“磁”可以使車吸附在房子上，這樣，能增多我國(guó)的一些可用的國(guó)土資源，多好呀；“潛”是指潛在水里，這樣，某些倒霉蛋萬(wàn)一開(kāi)進(jìn)水里也不至于淹死了；“遁”其實(shí)相當(dāng)于鉆地，有必要時(shí)，可以挖洞在地下行車，為了適應(yīng)黑暗，車上還專門配備高亮度、不反射的燈光照亮路。
我還希望汽車能自動(dòng)修復(fù)、無(wú)人駕駛、自動(dòng)導(dǎo)航……
我夢(mèng)想中的新型汽車是不是很有創(chuàng)意呢？
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