【推薦】五年級(jí)漫畫(huà)作文集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)漫畫(huà)作文10篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇1
我，有一個(gè)夢(mèng)想：在那未來(lái)，做一名漫畫(huà)家。因?yàn)槁?huà)，能將我?guī)щx現(xiàn)實(shí)，到我心中棉花橋的那頭，那神秘的，深不可測(cè)的幻想世界；因?yàn)槁?huà)，能承載我滿滿的愛(ài)與真誠(chéng)，并將愛(ài)與真誠(chéng)盡情揮灑。
假如我成了漫畫(huà)家，我一定要去四處行走尋找我的靈感。除了走遍祖國(guó)的山山水水，我還 要走遍世界各地。我一定會(huì)去巴黎，看那華麗麗的時(shí)裝，尋找時(shí)裝設(shè)計(jì)的靈感，為我漫畫(huà)中人物設(shè)計(jì)出合適的時(shí)裝；我一定會(huì)去美國(guó)，感受一下美國(guó)的迪斯尼，也要去尋訪一下超人、蜘蛛俠、蝙蝠俠等英雄的家鄉(xiāng)，探訪一下他們的英雄事跡；我一定會(huì)去英國(guó)，看看社會(huì)風(fēng)情，學(xué)習(xí)他們漫畫(huà)中的幽默含蓄；我一定要去漫畫(huà)大國(guó)——日本，經(jīng)歷了“玩具時(shí)代”、 “清除時(shí)代”、 “點(diǎn)心時(shí)代”、 “主食時(shí)代”、 “空氣時(shí)代”、 “記號(hào)時(shí)代”這六個(gè)時(shí)代的日本漫畫(huà)，已經(jīng)享有絕對(duì)的全球第一地位，日本這個(gè)漫畫(huà)強(qiáng)國(guó)，更是我要去取經(jīng)、學(xué)習(xí)的地方……走了各個(gè)地方，看了各地的風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)了各地的漫畫(huà)特長(zhǎng)，我的靈感會(huì)大大增加，我的技藝也會(huì)大大提高，我將用我的神奇畫(huà)筆，將它揮灑到每個(gè)角落，一點(diǎn)一滴都不放過(guò)。
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)給伙伴們的小說(shuō)繪上插圖，配上美輪美奐的漫畫(huà)，讓看小說(shuō)的孩子們，在沉浸在小說(shuō)境界的同時(shí)，也能欣賞到精美絕倫的漫畫(huà)，更能結(jié)合配圖漫畫(huà)的內(nèi)容更好地將自己融入到小說(shuō)情景中去……
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)用我的愛(ài)與真誠(chéng)，繪出我的漫畫(huà)集，讓不喜歡漫畫(huà)的孩子愛(ài)上漫畫(huà)，喜歡漫畫(huà)的孩子更愛(ài)漫畫(huà)，讓大家在繁重的課業(yè)之余，疲憊的身心能夠得以放松，壓抑的心靈可以得到漫畫(huà)的撫慰，悲傷的心受到漫畫(huà)的牽引，讓疲倦煙消云散，讓心靈得到放松，讓那悲傷無(wú)處遁形，將自己沉浸在漫畫(huà)世界中，渾然忘我……
假如我成了漫畫(huà)家，我會(huì)四處奔波做慈善，讓貧困山區(qū)的孩子們得到他們夢(mèng)寐以求的精神食糧。讓平時(shí)難以接觸到漫畫(huà)甚至?xí)暮⒆觽�，讓他們也能看到那一本本�?nèi)容豐富的漫畫(huà)集小說(shuō)集，讓他們好好感受漫畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣，感悟生活的幸福真諦�？粗且粡垙堉赡劭蓯�(ài)的臉，望著那一副副如饑似渴的表情，我暗暗下定決心：我要讓他們不再缺書(shū)看，我讓讓他們不再缺少精神食糧。想象著他們捧著書(shū)籍愛(ài)不釋手的模樣，我開(kāi)心并滿足地笑著……
這就是我的漫畫(huà)夢(mèng)，我不想和其他漫畫(huà)家如出一轍，我就是我，我要有我自己的漫畫(huà)風(fēng)格，我要讓我的漫畫(huà)遍布全國(guó)各地甚至世界各地，我更要將愛(ài)與真誠(chéng)融入到我的漫畫(huà)生涯中，揮灑到孩子們心靈的每個(gè)角落！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇2
上一秒還在看著手機(jī)哈哈笑的她，下一秒?yún)s變得眉頭緊皺的她，沒(méi)錯(cuò)，“她”就是我們愛(ài)變臉的語(yǔ)文老師！
她中等身材，個(gè)子不高，鼻子上架著一副眼鏡，臉上爬滿了許多皺紋，靈敏的耳朵總能聽(tīng)見(jiàn)我們班里的悄悄話。但最重要的是，她會(huì)“變臉”！她的臉能變出各種各樣的性格。
“咚咚，咚咚”，樓道里傳來(lái)一陣鏗鏘有力的高跟鞋聲，樓道里出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，是語(yǔ)文老師來(lái)了，她抱著一大疊考卷，還笑瞇瞇的跟旁邊其他老師聊著天，等他們道別時(shí)，她突然就像翻書(shū)似的露出一副兇巴巴的面孔。她把考卷用力的“砸”在桌子上，冷冷地說(shuō)：“5分鐘準(zhǔn)備，待會(huì)考試！”我們個(gè)個(gè)敢怒不敢言，心里只能默默祈禱卷子不要太難。老師，您變臉變得可真快��！
“叮咚，叮咚”下課鈴響起，她那課上嚴(yán)厲的模樣，忽然間化為了像天使一般的溫和面孔，她耐心地解答同學(xué)們的疑問(wèn)，詢問(wèn)我們上課的情況。所以，我們語(yǔ)文老師的辦公桌前，也成為了我們班最熱鬧的“景點(diǎn)”，每個(gè)同學(xué)都喜歡到這個(gè)“景點(diǎn)”跟老師說(shuō)說(shuō)笑笑。老師，您變臉變得可真快��！
她就是我們班愛(ài)變臉的老師，能變化各種各樣性格的老師，上課時(shí)對(duì)我們“橫眉豎眼”，下課了卻不“擺架子”，與我們打鬧成一片。她既是我們的“嚴(yán)師”，也是我們“益友”，我喜歡這個(gè)“變臉”老師！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇3
人們都說(shuō)：漫畫(huà)書(shū)��！對(duì)孩子沒(méi)有啥用處，反而倒害了孩子，千萬(wàn)不要讓孩子們看這些漫畫(huà)啊！但是，我可不這么覺(jué)得。
我記得我愛(ài)上漫畫(huà)的時(shí)候，是我5歲的時(shí)候剛開(kāi)始記事時(shí)，是我媽媽的同事給了我?guī)妆�，我就開(kāi)始看。我媽一看見(jiàn)我看漫畫(huà)，就說(shuō)：“別看了，有啥好處啊，讀兩本唐詩(shī)才對(duì)！”可我偏偏就是不聽(tīng)她的，我就喜歡看漫畫(huà)。里面有一副大概是這樣的情景：小紅和小丁一起上學(xué)，突然看到有一堆惡心的垃圾，小紅連忙對(duì)小丁說(shuō)：‘我們把這些垃圾清理了吧，免得污染了環(huán)境！”好！‘小丁說(shuō)。小紅的話音剛落，就把垃圾堆在一起，準(zhǔn)備扔進(jìn)去，突然看見(jiàn)小丁紋絲不動(dòng)，就說(shuō)：’小��！和我一起收拾�。 《≌f(shuō)：’嘿！我想到了一個(gè)好辦法，你先扔垃圾，我從書(shū)包里拿個(gè)東西啊！‘話音剛落，小紅的任務(wù)就完成了。小明從書(shū)包里掏出一張白色的紙和一支黑色的勾線筆，放在地下寫(xiě)了一句話。然后又從書(shū)包里拿出了一卷膠帶，把那張紙貼在了垃圾桶上面，寫(xiě)著：文明——只差一步！當(dāng)小紅看到這句話時(shí)，連忙豎起大拇指，夸獎(jiǎng)：’小��！你真棒，做的真對(duì)！‘小丁哈哈的笑了起來(lái)。當(dāng)我看完這個(gè)漫畫(huà)時(shí)，就對(duì)媽媽說(shuō)：”你看，這不是挺好的嘛，它在教我做個(gè)文明的人！“”哈哈，看來(lái)也不錯(cuò)嘛，還能教你，省的我教你了，多看看吧！我不反對(duì)了。雙手贊成！“誰(shuí)說(shuō)的漫畫(huà)對(duì)我們沒(méi)有好處呢？這不是挺好的嗎？還能教我。
漫畫(huà)還能提高我的想象力。就說(shuō)我看了（父與子）吧！我就圍繞他的一個(gè)圖片編了一個(gè)小故事：到了中午，開(kāi)飯了，父親和母親都坐在了椅子上，只有兒子不在這里，座位上空空如也，母親就讓父親去叫兒子吃飯。當(dāng)兒子回來(lái)了，父親卻又不知道哪里去了，母親又讓孩子去叫拂去吃飯，當(dāng)他來(lái)到父親身邊時(shí)，沒(méi)想到父親居然也看開(kāi)了書(shū)。你們看，我的想象力是不是提高了？
看漫畫(huà)也不是沒(méi)有好處的，就像我，學(xué)會(huì)了要文明，而且還提高了想象力！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇4
20xx年，我家里來(lái)了一位新朋友，它叫《漫畫(huà)派對(duì)》，我深深的被它迷戀住了，這本雜志可是我減壓放松的一件神器，我將它一期不落地讀到了現(xiàn)在。
許多人說(shuō)看漫畫(huà)對(duì)學(xué)習(xí)不利，會(huì)教給你許多壞習(xí)慣，百害而無(wú)一利，但是說(shuō)這話的人從來(lái)都不肯認(rèn)真地讀過(guò)漫畫(huà)。在這本書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了樂(lè)觀的小衰，充滿活力的星太奇，勇敢的牛霸，富有冒險(xiǎn)精神的蔥頭，可愛(ài)的森仔，積極向上的魔小豆，囧囧的魯大富等許許多多的漫畫(huà)人物。他們總在每月的固定一天準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我身邊，帶我脫離枯燥乏味的學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)入到一個(gè)豐富多彩的漫畫(huà)世界。讀了這些漫畫(huà)，我并不是只看熱鬧，而是學(xué)會(huì)了很多東西：樂(lè)觀、積極向上是我們應(yīng)有的品質(zhì)；遇到事情時(shí)不能坐以待斃，而是要積極動(dòng)腦筋，想辦法；受到挫折時(shí)或心理傷害時(shí)不能總沉浸在一種悲傷、絕望的心情里，而是要想一些快樂(lè)的事，，迅速把自己從自己的精神世界里解救出來(lái)……
這本書(shū)里不光有好看的漫畫(huà)，還有精彩的邊欄，其內(nèi)容全是由讀者寫(xiě)信寄去后刊登上去的，通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀，我發(fā)現(xiàn)有許多家長(zhǎng)無(wú)緣無(wú)故不讓孩子看漫畫(huà)了，說(shuō)怕影響學(xué)習(xí)，也有一些家長(zhǎng)已經(jīng)長(zhǎng)大了還在看《漫畫(huà)派對(duì)》，說(shuō)將來(lái)也會(huì)讓自己的孩子看這本雜志，有的人已經(jīng)成為了一名明星，也寄信到《漫畫(huà)派對(duì)》抒發(fā)感情。其實(shí)我認(rèn)為《漫畫(huà)派對(duì)》就像一個(gè)大家庭一樣，里面全是愛(ài)看漫畫(huà)的人，但這并不代表會(huì)影響學(xué)習(xí)，只是在學(xué)習(xí)之余用來(lái)放松解壓，有何不可？但是我們絕不可以把漫畫(huà)放在閱讀的首位，閱讀，還是要多看看文學(xué)書(shū)、科普書(shū)，而且要在打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下再看，這樣才能好的發(fā)揮出漫畫(huà)的作用。
《漫畫(huà)派對(duì)》用來(lái)在休息時(shí)看一看真的是很好的，我推薦大家也來(lái)讀一讀這本雜志吧！把書(shū)里的快樂(lè)和正能量，傳給你身邊的每一個(gè)人！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇5
“漫畫(huà)家，漫畫(huà)家”這個(gè)光榮的名稱我好想得到啊！自從我上完美術(shù)輔導(dǎo)班以后，我的腦子里每天都想著畫(huà)漫畫(huà)，在我的書(shū)上，本上，甚至是文具盒上，都有我畫(huà)的某種卡通人物和寫(xiě)他們所說(shuō)的話語(yǔ)的足跡，不信，你可以去看看。每天看著那些已經(jīng)成名的漫畫(huà)家畫(huà)出的作品，我就不知怎么的會(huì)把那些當(dāng)成我的作品，真是莫名其妙。
每當(dāng)我完成家庭作業(yè)的時(shí)候，就會(huì)抽出幾張宣紙，在宣紙上盡情的發(fā)揮自己的想象。畫(huà)著畫(huà)著，好像我就成為了故事中的某種角色，那時(shí)，我好像進(jìn)入了一個(gè)與眾不同的，奇妙的世界，在哪里，我可以盡情地享受漫畫(huà)帶給我的快樂(lè)，把那些不愉快的事情拋到了九霄云外。我想我的畫(huà)技還行，但我在語(yǔ)言表達(dá)上還差得很遠(yuǎn)：再畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)候，漫畫(huà)里沒(méi)有一個(gè)角色有“配音”因此，我覺(jué)得我的漫畫(huà)總會(huì)變成了“默漫畫(huà)”一點(diǎn)也不生動(dòng)，雖然我很想迅速或者現(xiàn)在就成為漫畫(huà)家，但是，我的內(nèi)心知道沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲，如果我不努力磨練自己的話，那屬于我的漫畫(huà)家的名譽(yù)就會(huì)成為天方夜譚了。所以，我必須努力，因?yàn)槲液孟氤蔀橐幻?huà)家！
努力吧！堅(jiān)持就是勝利！一定要好好的去做！一定要找到漫畫(huà)里的樂(lè)趣！一定要堅(jiān)持不懈。奮斗到底！也許自己現(xiàn)在不是最好的，但是，只要刻苦訓(xùn)練，就一定能達(dá)到最好的，我相信：我一定能成為一名最好的漫畫(huà)家！你說(shuō)呢？
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇6
我的語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，對(duì)我們時(shí)而莊重，時(shí)而詼諧，就和漫畫(huà)里的人物一般。他有著烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時(shí)，卻十分喜歡運(yùn)動(dòng)。他常常說(shuō)：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開(kāi)車送他，他卻堅(jiān)持自己走回來(lái)。朋友拗不過(guò)他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀！多累�。「幼屛覀凅@奇的是，在大課間，他也從不放棄運(yùn)動(dòng)。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起，如果第一節(jié)課不是他的，他還可以再跑，一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí)。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無(wú)其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對(duì)我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累，都成為我的習(xí)慣了。”哇！都變成習(xí)慣了！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子，跑的時(shí)間絕對(duì)不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵，這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運(yùn)動(dòng)，但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇7
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，還有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
我的老師教學(xué)方法很特別。上次期末，她為了讓我們考出好成績(jī)，就說(shuō)，以后，誰(shuí)如果聽(tīng)寫(xiě)得了100分，考試考了全班第一，她就獎(jiǎng)勵(lì)文具和玩具。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息十分激動(dòng)。每次聽(tīng)寫(xiě)前，大家都會(huì)專心致志、一心一意地讀、寫(xiě)復(fù)習(xí)，我激動(dòng)地在紙上寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，寫(xiě)的就是馬上要聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直像鬼畫(huà)符一樣。（因?yàn)槲覍?xiě)的字太大，筆畫(huà)都重疊在一塊兒了。）
果然，成績(jī)一出，聽(tīng)寫(xiě)100分的真多，大部分同學(xué)都在90分以上。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)規(guī)矩，原來(lái)上課三心二意的同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)講，原來(lái)下課在樓道里亂跑的同學(xué)（包括我）都開(kāi)始專心學(xué)習(xí)了，原來(lái)一放學(xué)就出去玩兒的同學(xué)都開(kāi)啟了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)之路……
果然，期末考試語(yǔ)文13個(gè)100分，幾乎全部同學(xué)都在90分以上。老師這個(gè)辦法真靈，既讓我們得了獎(jiǎng)勵(lì)，又讓我們學(xué)到了知識(shí)。
這就是我的語(yǔ)文老師——金珊老師。金老師在我眼中，是一位和藹可親、盡職盡責(zé)、循循善誘的老師。
感謝老師！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇8
相信大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)漫畫(huà)這個(gè)故事吧，下面我講一講自己的漫畫(huà)老師。
他是一個(gè)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說(shuō)話，他都會(huì)像我們的媽媽一樣教訓(xùn)我們，不要說(shuō)話，他并不會(huì)訓(xùn)斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個(gè)就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學(xué)老師那里求情，老師心底非常的.善良，就不調(diào)位置了這時(shí)把我們幾個(gè)都樂(lè)壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學(xué)只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個(gè)人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個(gè)數(shù)學(xué)老師。
記得有一天下午數(shù)學(xué)老師在班級(jí)群里面公布他要走的消息，我們班的同學(xué)都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因?yàn)槔蠋煯吘故墙塘宋覀円荒甓嗔耍f(shuō)一句走了，對(duì)我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺(jué)得老師不會(huì)走，可是我想錯(cuò)了，下午來(lái)的時(shí)候我去辦公室一看，老師都沒(méi)有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒(méi)在辦公室里面，這時(shí)我們才得知消息，老師真正的走了
我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時(shí)間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費(fèi)它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫(huà)老師，你們也講一講你們的漫畫(huà)老師吧！
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇9
一個(gè)星期六的中午，爸爸和小李要去看一場(chǎng)一點(diǎn)鐘的電影，由于時(shí)間快要到了，所以父子倆匆匆忙忙地出了門。
他們想到馬路對(duì)面去，可是路中間有一道防護(hù)欄過(guò)不去，爸爸看了看手表說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間了，咱們跨護(hù)欄過(guò)去。”小李難為地說(shuō)：“我不會(huì)呀�！薄拔易鼋o你看。”爸爸說(shuō)。說(shuō)完，雙手抓住護(hù)欄，往下稍微一蹲，輕輕往起一跳，雙手一撐，“嗖”的一聲就跳了過(guò)去。小李開(kāi)心地叫著：“爸爸好樣的，好棒！”爸爸聽(tīng)到這番話后，得意極了。就在他得意洋洋地扶著小李過(guò)護(hù)欄的時(shí)候，突然有人拍了他的肩膀一下，他回頭一看，原來(lái)是一位警察。那位警察叔叔神情嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“你知不知道，你違反了交通規(guī)則，最重要的是你這樣做是很危險(xiǎn)的，一旦對(duì)面過(guò)來(lái)一輛車，后果可是不堪設(shè)想啊，你怎么能教孩子這樣做呢？”爸爸慚愧地低下了頭，說(shuō)：“謝謝你的提醒，我再也不這樣做了�！�
這時(shí)，小李明白了遵守交通規(guī)則的重要。他想：我以后可得遵守交通規(guī)則，無(wú)論多著急也不能跳躍護(hù)欄。要走人行道，可不能像爸爸這樣冒險(xiǎn)，要是撞了車，那可不是玩的！。
五年級(jí)漫畫(huà)作文 篇10
我想我們未來(lái)的生活會(huì)變的非常奇特，衣食住行都發(fā)生了許多奇怪的變化，現(xiàn)在就請(qǐng)你和我一起暢想未來(lái)吧！
先說(shuō)衣。未來(lái)人們穿得衣服是非常特別的，里面有一種聲控的微型電腦。你只要在膝蓋部的輸入器中輸入你想去的地方，它就會(huì)自動(dòng)帶你去你想去的地方。同時(shí)，你還可以用微型電腦聽(tīng)音樂(lè)或玩游戲，而且絕不會(huì)遇到危險(xiǎn)。只要前方有危險(xiǎn)，他就會(huì)自動(dòng)探測(cè)到并開(kāi)動(dòng)“瞬閃”功能，幫你閃過(guò)危險(xiǎn)。
再說(shuō)食。未來(lái)人們吃得不是別的東西，而是熱能！人們剛出生時(shí)，吃下一種丸子，從此，只要餓了的時(shí)候，就吸收熱能，讓人從此不再有饑餓的感覺(jué)。
再說(shuō)住。未來(lái)人們住的房子是在另個(gè)時(shí)空。要進(jìn)入時(shí)，只要打入自己房號(hào)，站在一個(gè)六邊形進(jìn)入器上，六個(gè)角上的檢測(cè)器會(huì)核對(duì)你的身份，正確會(huì)進(jìn)入自己房屋，如不正確，就會(huì)被電暈送到公安局。如要拜訪別人，請(qǐng)輸入對(duì)方的信息，就可以通報(bào)對(duì)方了。
再說(shuō)行。未來(lái)人們要去另一個(gè)地方時(shí)，用的不是一輛輛汽車，而是一雙神奇的鞋。它的速度可快可慢，號(hào)稱炫光鞋。你要是想搬運(yùn)貨物，經(jīng)過(guò)鞋的激光掃描，變成一立方納米大小，放入鞋的夾層中。出來(lái)時(shí)經(jīng)過(guò)掃描變成原大小，還會(huì)有淡淡的香氣呢！
未來(lái)真是太美好了！
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