關(guān)于五年級(jí)暢想未來(lái)作文匯總六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)暢想未來(lái)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇1

　　20xx年的今天早上，我還賴(lài)在床上不起來(lái)。突然“砰”的一聲，我從床上摔了下來(lái)。原來(lái)是“彈跳床”給我發(fā)出警告：“已經(jīng)七點(diǎn)了，今天還有一個(gè)‘母校聚會(huì)’”。于是我便一骨碌從地板爬起來(lái)，飛快地跑到自動(dòng)衣櫥旁，于是自動(dòng)衣櫥給我配衣。接著我便穿好衣服。然后我來(lái)到廚房，吩咐了一下電動(dòng)廚房：給我準(zhǔn)備一份早餐，之后我便去鍛煉了。

　　吃完早飯后，我來(lái)到車(chē)庫(kù)，按了一下車(chē)庫(kù)前的紅色按鈕，把汽車(chē)喚出來(lái)，讓它帶著我去母校。

　　汽車(chē)正在高速行駛中，突然車(chē)子自動(dòng)來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。接著，汽車(chē)提示我：“馬路太擁堵了，請(qǐng)問(wèn)您走不走水路?”我同意了。于是汽車(chē)變成一艘快艇，帶著我來(lái)到了昔日的母校。

　　來(lái)到一千零八層樓上的聚集地看到了同伴們，忍不住熱淚盈眶，容不得多想，便和他們交談了起來(lái)。

　　談了大概有一個(gè)小時(shí)吧，大家都餓了，于是我請(qǐng)他們?nèi)ジ浇�的一家餐館里飽餐了一頓，大家都很高興。吃完后大家又帶我去參觀母校的新變化，參觀了他們的私人飛機(jī)……

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間，一天到了。大家覺(jué)得不早了，便依依不舍回去了。我們約定，20年后再來(lái)這里!

五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇2

　　今天，我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)未來(lái)的手表。

　　現(xiàn)在的手表各種各樣，但是不能投影、瞬間移動(dòng)、發(fā)射麻醉針。未來(lái)的手表可不想現(xiàn)在的手表，只看時(shí)間，有些比較高級(jí)的手表能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。未來(lái)的手表不僅有這些功能，還有其他不可思議的功能呢，下面，大家來(lái)看看未來(lái)手表的厲害吧！

　　當(dāng)大家在上學(xué)快遲到了的時(shí)候，就可以用它來(lái)鎖定方位，按：確定。你的眼前就會(huì)一閃！轉(zhuǎn)眼間，就到了目的地。怎么樣？很厲害吧！

　　想必大家都看過(guò)名偵探柯南吧！每當(dāng)在案件發(fā)生時(shí)，柯南就會(huì)用手表型麻醉針瞄準(zhǔn)毛利小五郎，發(fā)射！這就是沉睡的小五郎的由來(lái)。手表型麻醉針可不知這種用途哦——當(dāng)你遇到壞人時(shí)，如果這時(shí)警察還沒(méi)有趕到，你就可以朝著壞人發(fā)射麻醉針，壞人就會(huì)被麻醉昏迷。這樣，就可以順利逃脫了！

　　現(xiàn)在，有很多人都需要一部能夠隨身攜帶的電腦，但是現(xiàn)在最小的電腦也需要一張A4紙或稍微小一點(diǎn)的面積。但還是不太方便，怎么辦呢？別著急，看，這部未來(lái)的手表可以幫助你！他也是一部“迷你電腦”。他會(huì)把影像懸到空中，手觸型的。這樣，就能擁有一部戴在手上的“電腦”啦！怎么樣？很方便吧？

　　未來(lái)的手表多神奇呀！大家喜歡嗎？

五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇3

　　在如今的社會(huì)中，廢氣污染是一個(gè)大問(wèn)題，科學(xué)家們至今都未找到解決的方法，可是在未來(lái)的鹽城，這一問(wèn)題得到了很好的解決。

　　在未來(lái)的鹽城，這里綠樹(shù)成蔭，芳草遍地。如果你想自己出去走一走，鍛煉鍛煉身體。隨處都可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡暢的歌聲。在公路上，你再也聞不到廢氣了，反而氧氣卻越來(lái)越多。這是為什么呢？其實(shí)人們對(duì)植物光合作用進(jìn)行了研究，對(duì)汽車(chē)進(jìn)行了改造，人們將廢氣變?yōu)閯?dòng)能，利用大自然的力量，廢氣進(jìn)去，氧氣出來(lái)，從而來(lái)代替能源，形成了一座典型的“城市氧吧”。并且可在車(chē)頂安裝太陽(yáng)能板，利用太陽(yáng)能使汽車(chē)動(dòng)起來(lái)，讓汽車(chē)更加環(huán)保。

　　也許你會(huì)問(wèn)：這樣一來(lái)汽車(chē)太多了，發(fā)生交通堵塞怎么辦呢？是的，在現(xiàn)在，交通堵塞會(huì)給我們帶來(lái)諸多的不便，一直困擾著我們，會(huì)使我們上學(xué)遲到，發(fā)生交通事故等等�？墒窃谖磥�(lái)的鹽城，這些問(wèn)題馬上就可以解決了。因?yàn)槟菚r(shí)候的汽車(chē)，都可以海、陸、空任意行駛，我們不再為交通堵塞而焦慮，而且到那時(shí)候都用交通機(jī)器人來(lái)維持交通秩序。

　　如果你中途走累了，不想再走了。不必著急，你只要在路邊的顯示屏上輸入當(dāng)時(shí)位置，附近無(wú)人駕駛的公共小汽車(chē)就會(huì)立即開(kāi)過(guò)來(lái)，你只要說(shuō)出你的地點(diǎn)，它會(huì)將你送到你想去的任何地方，很方便吧！

　　鹽城的'未來(lái)會(huì)更加繁榮、更具魅力！

五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇4

　　穿越時(shí)空隧道，一轉(zhuǎn)眼我變成了一個(gè)20歲的少女。瞧，老人、青年和小孩子都帶著高科技，T恤衫、鞋子和隨身聽(tīng)現(xiàn)在就聽(tīng)我講述一下吧。我一定讓你“不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)嚇一跳”！

　　先說(shuō)T恤衫吧，T恤衫男女大多都有，不僅顏色多而且種類(lèi)也多，但這種T恤衫的特點(diǎn)是：有一排紐扣，有紅藍(lán)白三種顏色。要是在大雪紛飛的街道穿著一件T恤衫，你就會(huì)瑟瑟發(fā)抖，而穿上這種T恤衫你就不用擔(dān)心了，你只要按一下紅色按鈕，T恤衫馬上會(huì)給你保暖，還能一直持續(xù)呢！頓時(shí)讓你感覺(jué)到心情舒暢，好像一只籠中的小鳥(niǎo)，重新獲得了自由。如果你穿著它走在熾熱的大街上，那這件T恤衫可就派上用處了，只要輕輕地按上一下藍(lán)色按鈕，你就像是待在冰箱里舔著雪糕，打心里感到?jīng)鲲`颼的。穿著穿著這件T恤衫就不時(shí)髦了，不用擔(dān)心，這是白色按鈕就派上了，按著白色按鈕，限量版的衣服就是你的了。有參加舞會(huì)的晚禮服，有參加生日派對(duì)的衣服，還有參加重要會(huì)議的正裝……各式各樣的。

　　接著鞋子小姐羞答答的登場(chǎng)，這雙鞋子可不是一般的，有黑和青兩種顏色的按鈕，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)按一按黑色的按鈕，就會(huì)有驚人的速度，勢(shì)不可擋。運(yùn)動(dòng)會(huì)上你就是一顆亮星，分?jǐn)?shù)是直線(xiàn)上升。當(dāng)你跳舞時(shí)（或舞蹈考試時(shí)）按一下青色的按扭，就能跳出最美的舞蹈，就連難度最高的基本功也能跳出來(lái)，你一定是個(gè)成功的舞蹈家。

　　最后，有請(qǐng)隨身聽(tīng)女士閃亮登場(chǎng)，晚上你睡不著的時(shí)候，隨身聽(tīng)就可以唱歌給你聽(tīng)，睡不著時(shí)它會(huì)唱“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，媽媽……”隨身聽(tīng)它還有一個(gè)特點(diǎn)：它能根據(jù)人們的心情播放歌曲，它每一次播放的歌曲都能讓人們心情舒暢。你高興時(shí)它會(huì)播放《七天》，心情難過(guò)時(shí)它會(huì)播放《難過(guò)的心情悲傷的歌》……

　　我們現(xiàn)在只是幻想罷了，但不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信吧！科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，一定會(huì)的，你看它在向我招手呢！

五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇5

　　在一個(gè)空氣彌漫著薄菏花香的夜晚，一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，好舒服。不知不覺(jué)，我手中的書(shū)掉在了地板上，眼睛也慢慢地睜不開(kāi)了。

　　過(guò)了一會(huì)，一道紅光出現(xiàn)在我的面前，漸漸的，我身邊的物體都隱隱消失了。咦？這是怎么回事，怎么會(huì)這樣呢？我身邊慢慢地出現(xiàn)了一條銀色的通道，我感覺(jué)不是躺在床上了，只見(jiàn)面前出現(xiàn)了一艘龐大的飛船，從里面走出來(lái)一位身材高大的機(jī)器人，它的頭比我的略大一些，皮膚是一種令人害怕的純白色，渾身冒著一股冷氣，只見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到未來(lái)世界，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)參觀一下我們這的風(fēng)景吧！”說(shuō)完，它把我領(lǐng)進(jìn)了飛船里面，走到控制室，按了一個(gè)紅色的按鈕，只聽(tīng)“嗖”的一聲，身后的大門(mén)就關(guān)閉了。我感到身體好像升到了半空中，飛船飛了起來(lái)，沒(méi)有人駕駛卻非常平穩(wěn)，它自動(dòng)地避開(kāi)一些障礙物。我偷偷地瞟了一眼顯示屏，只見(jiàn)上面有這樣的數(shù)據(jù)：每秒700千米。我不禁心中暗想：竟然飛得這么快，這里的科學(xué)技術(shù)真先進(jìn)呀！正想著，擋風(fēng)玻璃外一片漆黑。這時(shí)，機(jī)器人小姐用手指敲了敲玻璃的一個(gè)角，四周立刻亮了起來(lái)。

　　一會(huì)兒，飛船便降落了，走出船外，我來(lái)到了一所透明的建筑樓內(nèi)，四周全被藍(lán)色的海洋包圍著。站在中央，有一種異樣的感覺(jué)，好舒服�。�機(jī)器人對(duì)我說(shuō)；“你已來(lái)到了海洋博物館，請(qǐng)參觀一下吧！你的四周是一片透明的玻璃，它只有一張素描紙那樣厚，但無(wú)論怎樣都不會(huì)破碎的�！蔽噎h(huán)顧四周，一群群美麗的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，各種各樣的巖石，一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠也靜靜地躺在海底，我好像來(lái)到了童話(huà)中奇妙的“海底世界”。這時(shí)，我身旁的機(jī)器人遞給我一個(gè)綠色的本子和一枝帶著橡皮的鉛筆，并告訴我只要在第一頁(yè)紙寫(xiě)下事物的名稱(chēng)，下面幾十張紙就全是關(guān)于這個(gè)內(nèi)容的資料與事情了。如果看完后想刪掉，把第一頁(yè)的字擦掉內(nèi)容就會(huì)消失。

　　我試著在第一頁(yè)寫(xiě)下“珍珠”兩字，翻開(kāi)本子看看，里面不光有資料，還有圖片哪！“滴滴”一陣輕微的響聲從機(jī)器人的手表中傳來(lái)，“對(duì)不起，我必須回去補(bǔ)充能量了�！彼鼛�我走出了博物館，上了飛船…… 幾分鐘過(guò)后，下了飛船，進(jìn)入電梯，在1-200個(gè)數(shù)字中選擇了89。電梯伸入地下工廠，轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到一個(gè)餐桌前，桌上的盤(pán)子里只有十幾顆圓圓的東西。五顏六色的。機(jī)器人吃下兩顆紅色的。兩顆藍(lán)色的。并喝了一杯綠色的液體�！昂美�，我們走吧！”機(jī)器人吃完對(duì)我說(shuō)。

　　我們來(lái)到一片草地中，這兒的草每片都不一樣，機(jī)器人從懷里拿出一個(gè)包，對(duì)我說(shuō)；“這里面共有18890種藥材，可以治療各種病……” “滴滴滴！……”這是什么聲音？一陣響聲把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)。 不過(guò)，我相信，這一場(chǎng)未來(lái)之夢(mèng)過(guò)不了多久一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇6

　　我不止一次的問(wèn)自己，未來(lái)是什么樣子的？有時(shí)，在蔚藍(lán)的天空下，一個(gè)人靜靜的想著自己的未來(lái)，不經(jīng)發(fā)出了一聲聲慨嘆。

　　也許，我將是一位默默無(wú)聞，悉心教子的老師。與千百學(xué)子一起在教室里被朗朗的讀書(shū)書(shū)聲所陶醉，一起與學(xué)子們沉浸在被知識(shí)包圍的海洋里。

　　也許，我將是一位解說(shuō)員，為來(lái)自世界各地到中國(guó)旅游的游客解說(shuō)著中國(guó)一切的美好事物。

　　也許，我將是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)著對(duì)世界各地充滿(mǎn)好奇心的游客介紹著每一處風(fēng)景，游覽各個(gè)名勝古跡，與游客們一起陶醉在那美好的景色中，一起靜靜享受這一切。

　　也許，我是一位上班族，每天沒(méi)日沒(méi)夜發(fā)奮工作，每天被一大堆的工作壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但即使是這樣，也要為未來(lái)的生活而奮斗，而努力。

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我總會(huì)因此暢想我的未來(lái)。

　　也許，有人認(rèn)為未來(lái)是無(wú)奈的，因?yàn)槲磥?lái)是無(wú)的，但我夢(mèng)可以把未來(lái)變?yōu)橐阎�。只要想在努力學(xué)習(xí)，必然決定日后的命運(yùn)，因此未來(lái)的命運(yùn)把我在自己的手中，所以未來(lái)不是未知的無(wú)奈的。

　　現(xiàn)在，我們都無(wú)法看到未來(lái)的自己，但卻能掌握未來(lái)的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，才能使“暢想的未來(lái)”實(shí)現(xiàn)。

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