五年級暑假作文

時間：2022-10-04 13:37:30 五年級我要投稿

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【精選】五年級暑假作文集合六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的五年級暑假作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】五年級暑假作文集合六篇

五年級暑假作文篇1

　　放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

　　放假之后，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟啞巴老師——書本打交道了。

　　第二天，我和暑假作業(yè)展開了賽跑，我在和暑假作業(yè)不斷地賽跑中，一點一點地消耗它的體力，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個弟弟——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。

　　我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

　　老師布置了一項任務(wù)——寫2篇讀后感，我是在放假最后一天的下午補(bǔ)上的，我是最不擅長寫讀后感的，我從放假第一天就開始想：讀后感啊，等等明天再寫吧！反正時間還有很多，大不了，在電腦上抄一份好的、精彩的，不就好了嗎？所以，一直拖呀拖呀，一直拖到了最后一天，唉，最后一天寫，我也是被逼無奈的啊，都怪這個破讀后感，害得我被奶奶問，奶奶說：寫完作業(yè)了嗎？平平？我說：呃。。沒呢，還沒呢！奶奶說：作業(yè)很多嗎？怎么還沒寫完呢？還有10天就要開學(xué)了！作業(yè)要抓緊寫完，不然，老師會批評你的。我說：嗯，我記住了！我會寫完的。同學(xué)們，你們可不要向我這樣哦！作業(yè)不要拖到最后一天再寫！

　　這就是我的多姿多彩的暑假生活！

五年級暑假作文篇2

　　暑假培訓(xùn)班結(jié)束后，培訓(xùn)班組織了旅行。我和媽媽報了名，我興奮極了。

　　旅行的前一天晚上，我早早就睡了。第二天早上，我起來的很早。我們約定在觀音寺鎮(zhèn)政府門口見，我和媽媽到了以后，等人到齊了，我們上了旅行車，就高高興興地出發(fā)了。

　　在路上，我想：木札嶺是什么樣的？它到底有多高……我懷著一顆憧憬的心等待著到木札嶺的那一刻。大約坐了三四個小時，我們終于到達(dá)木札嶺。

　　吃過早飯后，導(dǎo)游阿姨帶領(lǐng)我們游山玩水。這時我才發(fā)現(xiàn)，這里有一些非常淺的、清澈見底的小池塘，經(jīng)過媽媽允許后，我下水了。啊，水好涼！那水是從瀑布流下來的。我們跟著導(dǎo)游一起往上爬，終于爬到了瀑布那。哇！好壯觀呀！像白色珍珠一樣從上面滾滾而來。美極了！不禁讓我想到唐代詩人李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！痹S多人都在拍照，媽媽也給我拍了一張。

　　回來時，到池塘那兒，我們開始玩打水仗的游戲。男生張晨芳自己一組，女生我和夢圓一組。我們你一輪，我一輪的噴了起來。當(dāng)我往往上邊噴的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，這里不僅好玩，而且很美，一排排綠樹，陡峭的山崖……這里太美了，我簡直不想回家了。可媽媽說時候不早了，我只好依依不舍的跟著他們一起離開了這里。

　　木札嶺啊，你不僅山美，水美，而且環(huán)境更美！

五年級暑假作文篇3

　　在一個風(fēng)和日麗的早晨，天氣很涼爽，我和媽媽還有可愛的小弟弟一起去龍海公園捕魚。

　　一進(jìn)公園大門，我發(fā)現(xiàn)這里樹木枝葉茂密，小草茂盛，花兒盛開，一朵朵花兒美得像小姑娘的笑臉。

　　我走過一座小橋叫彩虹橋，橋欄上刻著精美的圖案，美麗極了。我走在石板鋪成的小路上，一路上我和弟弟像飛出籠子的小鳥，蹦蹦跳跳，媽媽怎么說我都不聽，因為我們很高興。

　　到了湖邊，我和媽媽拿起漁網(wǎng)，弟弟把魚食放進(jìn)去。我們先找到水波紋多的地方，因為媽媽告訴我波紋多，水下魚就多。我第一次試了一下，先把網(wǎng)放進(jìn)旁邊水里，再猛地一下把魚網(wǎng)迅速拽到波紋多的地方。停一會兒，再迅速拉上來，我看看魚網(wǎng)，“��？竟然沒有一只魚”我驚訝地說。我開始垂頭喪氣的時候，媽媽告訴我：“你要有耐心，不是一開始就能捉到魚的”。聽了媽媽的話，我又變得有信心了，又把魚網(wǎng)放到水里。過了很長時間，果然第二次一網(wǎng)拉了十九條小魚�！耙�，太好了！”我高興地喊道。

　　我們滿載而歸了，一路上，我們都很高興。

　　這次捕魚讓我明白了，做什么事都要有耐心，不能半途而廢，堅持做下去，就會有收獲。

五年級暑假作文篇4

　　一天，我們?nèi)ムl(xiāng)下探親。

　　這里依山傍水，空氣清新，我正在想玩點什么好呢，這時有幾只雞在我面前走過，我突然想，也許抓雞是一個不錯的主意。于是我悄悄地站在一個雞的后面，然后忽然向那個雞撲去，可是那只雞咕嘎咕嘎地扇著翅膀跑了，于是我想抓別的雞的，可別的雞看見了我都飛快地跑到山上去了。

　　既然一般的方法抓不到雞，那我應(yīng)該怎么辦呢？突然，我靈機(jī)一動想到了語文書里我看到抓鳥的.方法。于是我找來一根木棍插在盆子最前端，木棍底下栓一個繩子，捕雞裝備就算做好了。

　　我在盆子底下撒下一把稻谷，悄悄的躲在一邊，就等小雞自投羅網(wǎng)，小雞們看到我倒扣的盆子也覺得奇怪所以，先探探頭看看有什么異常，當(dāng)它們看見我放的稻谷時就爭先恐后得吃，我一拉繩子就有兩只小雞被我抓了。其它的雞咕嘎咕嘎飛走了，它們站在遠(yuǎn)處，腦袋伸的老長，一副驚魂未定的樣子，仿佛在說：“這是怎么回事呀！”。

　　被我抓住的小雞在盆子里一頓亂竄，我覺得這樣很好玩，但是聽到小雞發(fā)驚恐的尖叫聲，又覺得他們很可憐，于是我又把它們都放了。

五年級暑假作文篇5

　　我們班有個人叫鄭優(yōu)優(yōu)，在一年級的時候，她做的一件事很讓我感動。

　　一個黃昏，因我我們學(xué)校吃飯很早，所以很快就吃好了。

　　我吃好了飯，從餐廳慢悠悠地走回教室。一路上，我在想著：“今天回教室干什么呢？”帶著這個疑問，我到了教室，走到我的課桌前，我要意外地看見自己的桌子上多了一瓶真果粒牛奶。

　　咦？這是誰給我的呢？因為我比較高，坐在最后一排，我看見前面，看見了很多同學(xué)的桌子上都有一瓶真果粒牛奶，我很吃驚想著：“這是誰這么好心？把自己的牛奶分享出去，真是一個愛分享的好人，那個人是不是我的朋友呢？”

　　我看前面是沒指望知道是誰，當(dāng)我轉(zhuǎn)到后面時，看見了鄭優(yōu)優(yōu)手里拿著牛奶去發(fā)，“哦，原來是優(yōu)優(yōu)在分享呀，是我的朋友�！蔽蚁朊靼琢耍指袆�，因為優(yōu)優(yōu)她自己不喝反把牛奶分給大家。

　　我走上前去問優(yōu)優(yōu)：“優(yōu)優(yōu)，為什么你把牛奶都分給我們呀？”優(yōu)優(yōu)干脆地回答：“就分唄�！蔽艺娴暮芨袆�，看著優(yōu)優(yōu)一次次拿牛奶走上前，又一次次回去拿牛奶，我萬分感謝地對優(yōu)優(yōu)說：“謝謝呀，真的謝謝了�！蔽铱茨玫脚Ｄ痰娜硕际指吲d，優(yōu)優(yōu)見了，也愉快地笑了。

　　我喝了牛奶，覺得這個牛奶比自己買的還好喝，這味兒里面似乎還有分享的快樂。

　　分享很美，分享能感動不別人，大家一起分享吧，每人都會交到許許多多的朋友。

　　又有是個愛分享的人，到如今，她還是那么愛分享，我也分享過，嘗到了分享的快樂是多么的甜美，所以大家加入分享這一行列吧。

五年級暑假作文篇6

　　暑假過得可真快呀，一轉(zhuǎn)眼就快開學(xué)了�，F(xiàn)在我把在暑假做的事情總結(jié)一下。

　　我在暑假里面學(xué)到了好多事情，我在暑假里面爸爸媽媽給我報的語文學(xué)習(xí)和英語學(xué)習(xí)課程。這兩個課可好玩了。我每天早早起床，洗一洗就寫作業(yè)了，我把作業(yè)做得可快了，一會當(dāng)天的作業(yè)就做完了。暑假里面每天傍晚，爺爺就帶我去公園，我會在公園里面盡情的玩耍。每天中午我都會睡午覺，起來后寫作業(yè)、讀書。

　　暑假過得可真快呀，一轉(zhuǎn)眼就離開學(xué)一兩天了，我這兩天要趕緊把我的書包整理一下，等待開學(xué)。我希望開學(xué)能學(xué)到好多知識和本領(lǐng)，我希望我的英語成績能提升上去，我要個各方面都做得好。

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