【精華】五年級(jí)暢想未來(lái)作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)暢想未來(lái)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇1
“真是頭痛！好好的，老師讓寫什么未來(lái)作文，想不出來(lái)！呀！煩死了！”
只見(jiàn)我一邊敲著桌子一邊抱怨。我趴在桌子上，想著該怎么寫，沒(méi)想到我竟然進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我醒來(lái)時(shí)，被眼前的一切驚呆了，我揉了揉眼睛，并且扭了一下自己�！鞍�！好疼�。ㄆ鋵�(shí)也沒(méi)那么疼）不管他了�！蔽艺鹕�，忽然發(fā)現(xiàn)我的身邊還有一位“大姐姐”，那位大姐姐說(shuō)話了：“小主人，你好，我是你的保姆機(jī)器人。你的父母出去了，他們讓你和我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”我答應(yīng)了她。
我們出去時(shí)坐的電梯時(shí)透明的，可以欣賞外面的風(fēng)景，到了樓下，那個(gè)“大姐姐”打了一個(gè)響指，有一輛車駛了過(guò)來(lái)，我坐上去一看，竟是無(wú)人駕駛！
我們到了一所學(xué)校旁，我站在校門外，門就開(kāi)了。走進(jìn)去，操場(chǎng)上卻是綠樹(shù)成蔭，是同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。
我們?nèi)ソ淌覅⒂^。教室里面，每一個(gè)人的桌子上都有一個(gè)按鈕，按一下就會(huì)出現(xiàn)電腦，課本等物品，再按下去，就會(huì)消失。
我們走進(jìn)旁邊的一間教室，原來(lái)是多媒體閱覽室。走進(jìn)去一看，每個(gè)書架上的書背后都有一個(gè)按鈕，按一下，書就會(huì)立刻跳出來(lái)，把所有的內(nèi)容都展出來(lái)，一一任你挑選。還可以把書簽放進(jìn)去，下次看的時(shí)候從那個(gè)地方繼續(xù)看。
我們到了4D電影院，我走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有大屏幕而旁邊的人卻看的津津有味，真搞不明白。一個(gè)機(jī)器人走過(guò)來(lái)遞給我一副眼鏡，并說(shuō)道：“戴上它，您就可以隨心所欲的看。您想看什么電影，就可以看什么電影，還會(huì)有身臨其境的感覺(jué)呢�！蔽姨暨x了一部不知道什么名字的電影，只感覺(jué)很精彩。他們飛的時(shí)候我覺(jué)得我也在飛，真的好棒！
我們回到了家，我忽然聽(tīng)到媽媽叫我，我抬頭一看媽媽在身邊：“你怎么睡覺(jué)了，快寫作業(yè)，我沖媽媽做了一個(gè)鬼臉。提起筆就寫！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇2
在未來(lái)的地球上，一切都會(huì)有變化，變化最大的要數(shù)那些高大的建筑物。
未來(lái)的房子是怎樣造出來(lái)的呢?人們一定會(huì)說(shuō)是用磚頭造出來(lái)的，可這樣想就錯(cuò)了，我跟他們想的不一樣，我是這樣想的：未來(lái)的房子不是用磚頭造出來(lái)的，有可能是先在電腦上設(shè)計(jì)出漂亮的圖案，再按電腦上的按鈕，一座漂亮的玻璃房子就造出來(lái)了，不僅是這樣，未來(lái)的房子有可能還有自我保護(hù)的功能，如果那個(gè)地方發(fā)生地震了，它就會(huì)飛起來(lái)，停留在半空中，但里面的人是絲毫不會(huì)感覺(jué)到地震了，除了這個(gè)災(zāi)難，遇到別的天災(zāi)，它也會(huì)自我保護(hù)，是一個(gè)很好的房子。
在未來(lái)，有可能800層的高樓大廈不算稀罕。有些人會(huì)問(wèn)：“這么高的大廈要怎么上去呢?”有的人會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然是乘電梯上去了!”可我覺(jué)得那時(shí)候電梯已經(jīng)落伍了，可以在每個(gè)入口的地方安裝一種機(jī)器，只要按一個(gè)指紋，就能去想去的樓層了。
啊!這就是我想象中的'未來(lái)。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇3
我不止一次的問(wèn)自己，未來(lái)是什么樣子的？有時(shí)，在蔚藍(lán)的天空下，一個(gè)人靜靜的想著自己的未來(lái)，不經(jīng)發(fā)出了一聲聲慨嘆。
也許，我將是一位默默無(wú)聞，悉心教子的老師。與千百學(xué)子一起在教室里被朗朗的讀書書聲所陶醉，一起與學(xué)子們沉浸在被知識(shí)包圍的海洋里。
也許，我將是一位解說(shuō)員，為來(lái)自世界各地到中國(guó)旅游的游客解說(shuō)著中國(guó)一切的美好事物。
也許，我將是一位導(dǎo)游帶領(lǐng)著對(duì)世界各地充滿好奇心的游客介紹著每一處風(fēng)景，游覽各個(gè)名勝古跡，與游客們一起陶醉在那美好的景色中，一起靜靜享受這一切。
也許，我是一位上班族，每天沒(méi)日沒(méi)夜發(fā)奮工作，每天被一大堆的工作壓的喘不過(guò)氣來(lái)，但即使是這樣，也要為未來(lái)的生活而奮斗，而努力。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)……”，每當(dāng)我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我總會(huì)因此暢想我的未來(lái)。
也許，有人認(rèn)為未來(lái)是無(wú)奈的，因?yàn)槲磥?lái)是無(wú)的，但我夢(mèng)可以把未來(lái)變?yōu)橐阎�。只要想在努力學(xué)習(xí)，必然決定日后的命運(yùn)，因此未來(lái)的命運(yùn)把我在自己的手中，所以未來(lái)不是未知的無(wú)奈的。
現(xiàn)在，我們都無(wú)法看到未來(lái)的自己，但卻能掌握未來(lái)的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)，才能使“暢想的未來(lái)”實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇4
一天夜里，我一直在想：我們的未來(lái)會(huì)是什么樣的呢？想著想著，我就進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界，過(guò)了一會(huì)兒，當(dāng)我再看了看這間屋子時(shí)，全部都變了個(gè)模樣，這簡(jiǎn)直就是我夢(mèng)想中的家啊！樓頂上是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的玻璃窗，可以行走和變換模型的房子……這時(shí)，門突然打開(kāi)了，一個(gè)機(jī)器人進(jìn)來(lái)了，從身端來(lái)一杯茶，很有禮貌地說(shuō)：“請(qǐng)喝茶，喝完茶出去透透風(fēng)吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一到門外，看到的真是超乎我想像�。【G樹(shù)成陰，鮮花遍地，到處都是新鮮的空氣�，F(xiàn)在開(kāi)的不是汽車而是全自動(dòng)飛船，這種飛船不需要任何人來(lái)操控，只要對(duì)它說(shuō)出要去的地點(diǎn)它便會(huì)準(zhǔn)確地把我們送到要去的地點(diǎn)，很快，我來(lái)到了一家服裝店，一進(jìn)店我就傻眼啦！里面的衣服應(yīng)有盡有，只有你想不到的沒(méi)有你買不到的，只要每過(guò)十分鐘里面的衣服便會(huì)自動(dòng)換一批，現(xiàn)在不用再煩惱買不到合適的衣服啦，只要一進(jìn)試衣間里面就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)合適的衣服。
買好衣服我回到了家，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我看了看機(jī)器人說(shuō)：“我餓啦！”它便點(diǎn)了一下桌上的開(kāi)關(guān)，這時(shí)一桌香噴噴的飯菜就出現(xiàn)在我的面前我便大口大口的吃了起來(lái)，當(dāng)我吃的正香時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮鈴鈴”的聲音，這時(shí)我醒啦。唉，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
真希望這一切會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)為此而努力的!
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇5
我坐著時(shí)空飛船來(lái)到了未來(lái)世界。
走下飛船后，我才發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的世界。人們穿著我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的顏色和式樣的衣服，在高聳入云的玻璃管中運(yùn)動(dòng)。樹(shù)木花草相互交談，還是英語(yǔ)日語(yǔ)加漢語(yǔ)；車輛來(lái)來(lái)往往像離弦的箭。同伴說(shuō)：“這得浪費(fèi)多少汽油呀，對(duì)環(huán)境的污染一定不小。于是，我們趕緊捂住鼻子。真是沒(méi)想到，汽車遺留下來(lái)的竟是一股玫瑰花香。我們聞得如癡如醉，同伴恨不得跟著車跑。我靈機(jī)一動(dòng)，跟伙伴們說(shuō)：“走，我們到處走走去。”“好！”伙伴們齊聲回答。
我們首先來(lái)到一個(gè)商場(chǎng)。剛走到門口，一位阿姨就熱情地走過(guò)來(lái)，笑容滿面地說(shuō)：“小朋友，你們的衣著太落后了，讓我來(lái)幫你們挑件新衣服吧。”說(shuō)著就拉著我們走進(jìn)商場(chǎng)里。啊！我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)如此美觀的商場(chǎng)。第一層清一色綠色；第二層清一色黃色；第三層清一色藍(lán)色……每一層都獨(dú)具特色！
不知不覺(jué)，天黑了，我依依不舍地坐上了飛船，飛回了現(xiàn)代，我想我一定要做對(duì)人們有益的事來(lái)造福我們的子孫后代！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇6
今天，我就來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)未來(lái)的手表。
現(xiàn)在的手表各種各樣，但是不能投影、瞬間移動(dòng)、發(fā)射麻醉針。未來(lái)的手表可不想現(xiàn)在的手表，只看時(shí)間，有些比較高級(jí)的手表能聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。未來(lái)的手表不僅有這些功能，還有其他不可思議的功能呢，下面，大家來(lái)看看未來(lái)手表的厲害吧！
當(dāng)大家在上學(xué)快遲到了的時(shí)候，就可以用它來(lái)鎖定方位，按：確定。你的眼前就會(huì)一閃！轉(zhuǎn)眼間，就到了目的地。怎么樣？很厲害吧！
想必大家都看過(guò)名偵探柯南吧！每當(dāng)在案件發(fā)生時(shí)，柯南就會(huì)用手表型麻醉針瞄準(zhǔn)毛利小五郎，發(fā)射！這就是沉睡的小五郎的由來(lái)。手表型麻醉針可不知這種用途哦——當(dāng)你遇到壞人時(shí)，如果這時(shí)警察還沒(méi)有趕到，你就可以朝著壞人發(fā)射麻醉針，壞人就會(huì)被麻醉昏迷。這樣，就可以順利逃脫了！
現(xiàn)在，有很多人都需要一部能夠隨身攜帶的電腦，但是現(xiàn)在最小的電腦也需要一張A4紙或稍微小一點(diǎn)的面積。但還是不太方便，怎么辦呢？別著急，看，這部未來(lái)的手表可以幫助你！他也是一部“迷你電腦”。他會(huì)把影像懸到空中，手觸型的。這樣，就能擁有一部戴在手上的“電腦”啦！怎么樣？很方便吧？
未來(lái)的手表多神奇呀！大家喜歡嗎？
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇7
夢(mèng)想，是遠(yuǎn)航的船，在驚濤駭浪下成長(zhǎng)；夢(mèng)想，是盤旋的鷹，只有折磨自己，才會(huì)重生；夢(mèng)想，是展翅的鳥(niǎo)，腳踏實(shí)地的從一步一步開(kāi)始。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)糖果工廠的廠長(zhǎng)，可以有吃不完的糖果，心里甜甜的，夢(mèng)想是由糖果凝成的，夢(mèng)想，真甜。
長(zhǎng)大后，我并不是那樣幼稚了，我的夢(mèng)想是成為一名教書育人的老師，站在講臺(tái)上，望著一張張稚嫩的笑臉，夢(mèng)想是用笑臉聚集的，夢(mèng)想，真美。
而現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是成為一名外交官，為祖國(guó)搭上通向國(guó)外的橋梁，心里真美，從那天起，我不再認(rèn)為夢(mèng)想甜，夢(mèng)想美，我剛剛發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是咸的，是淚水與汗水凝聚而成的，追求夢(mèng)想的路上，當(dāng)然少不了比別人多百倍的努力，沒(méi)有努力的汗水，沒(méi)有失敗的淚水，也就不會(huì)有成功的喜悅。
夢(mèng)想，是咸的，是苦的，永遠(yuǎn)不變的是我們堅(jiān)定的信念。要相信：暢想未來(lái)，放飛我們的夢(mèng)想！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇8
暢想未來(lái)，我想20xx的地球一定會(huì)應(yīng)該會(huì)有機(jī)器人。機(jī)器人會(huì)幫你買菜，做飯，做家務(wù)。應(yīng)為對(duì)于一些老弱病殘的人會(huì)有幫忙，比如一個(gè)七旬老人手腳不方便，孩子有去出差沒(méi)時(shí)間照顧老人，機(jī)器人就可以照顧老人。汽車可以在空中緩慢飛行。帶上一種小機(jī)器就可以見(jiàn)到你想見(jiàn)的人，還可以和他接觸。
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇9
未來(lái)，離我是那么遙遠(yuǎn)，說(shuō)起未來(lái)，它只能在我們幻想中出現(xiàn)吧！
吃過(guò)中飯，我推開(kāi)門準(zhǔn)備到屋里學(xué)習(xí)，剛一抬頭，我的天�。∵@哪里是我的房間？這……這明明是一條大街嘛，我回頭一看，后面也同樣有一條街，而我推門的手還懸在半空呢。這究竟是怎么回事？我看對(duì)面過(guò)來(lái)一個(gè)機(jī)器人，我看到機(jī)器人并不像有些人那樣害怕，而是大膽地問(wèn)我面前的那位機(jī)器人“：請(qǐng)問(wèn)今年是……？”“20xx年�！睓C(jī)器人很有禮貌地回答。咦？我有點(diǎn)奇怪了，莫不是進(jìn)入了時(shí)空隧道？“于璟，我在這兒呢�！币粋�(gè)聲音從我右耳傳來(lái)，一位年輕漂亮的女士微笑著向我招招手，無(wú)數(shù)個(gè)在問(wèn)號(hào)又從我腦子里掠過(guò)，又是那么熟悉。“你是……？”“不用猜了，我就是20年后的你呀！今天我請(qǐng)假，專門帶你到你最喜歡的地方，卻又是那么遙遠(yuǎn)的地方——香港迪斯尼樂(lè)園�！蔽倚χ鴮�(duì)未來(lái)的“我”說(shuō)“：咦，你怎么知道我喜歡去哪兒？你又怎么知道我會(huì)在這個(gè)時(shí)間這個(gè)地點(diǎn)出現(xiàn)呢？”“我”笑了，說(shuō)“：你就是我的童年，你的愿望就是我的愿望，你的行蹤就是我的行蹤，我當(dāng)然也了如指掌了呀！別說(shuō)了，我們趕緊支飛船吧！”我便被“我”拉上飛船上了，從上飛船后，還沒(méi)等我坐穩(wěn)就到了，我心想，可真快啊！
哇！進(jìn)門之后，看見(jiàn)了一幅令人大吃一驚的場(chǎng)面，那哪是游樂(lè)園呀！連個(gè)工作人員都沒(méi)有，完全不是我腦中的樣子！……“于璟
吃點(diǎn)心了，怎么喊了幾聲都沒(méi)聲音呢？”我聽(tīng)了媽媽的喊聲，才多夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)。
這真是一個(gè)美好的夢(mèng)，要是能成為現(xiàn)實(shí)就好了！
五年級(jí)暢想未來(lái)作文 篇10
隨著人類的進(jìn)步，科技的發(fā)展，世界每天都在發(fā)生日新月異的變化。未來(lái)是什么樣子，不知道大家想過(guò)沒(méi)有。未來(lái)的汽車？未來(lái)的電視？未來(lái)的文具……它們會(huì)是什么樣子呢？讓我們不妨去暢想一下，看一看想象中的它們。那么請(qǐng)跟著我去看看我想象中的文具吧！
未來(lái)的本子綽號(hào)叫“漂白本”。你可別誤會(huì)，這可不是會(huì)漂白東西的本子，而是會(huì)糾正你錯(cuò)字的本子。當(dāng)我們?cè)谄匠懽鳂I(yè)時(shí)，一不小心把要寫的內(nèi)容寫錯(cuò)時(shí)，這個(gè)漂白本就發(fā)揮作用了。它會(huì)在錯(cuò)字的地方變成空白，使錯(cuò)字自動(dòng)消失，好像你沒(méi)寫過(guò)一樣。直至你把對(duì)的內(nèi)容寫上去，它才會(huì)停止漂白。大家想想，如果我們擁有這樣的本子，我們對(duì)知識(shí)的掌握就會(huì)更加牢固，我們的作業(yè)是不是個(gè)個(gè)都會(huì)干凈整潔呀！
未來(lái)的鋼筆叫“多變筆”。它看似一支很平常的鋼筆，通體透明。在你需要時(shí)它會(huì)變成各式各樣的筆來(lái)滿足你的需要。你有可能會(huì)問(wèn)：“這樣的筆是如何知道我的需要呢”？哈哈!因?yàn)橹灰慵芯�，�?nèi)心默念我要xx筆。筆體就會(huì)響應(yīng)，閃動(dòng)三次紅光，就能滿足你的需要了。這樣一來(lái)，我們就可以省下許多買筆的錢，每天帶著一支筆輕松上學(xué)了。
未來(lái)的書當(dāng)然更高級(jí)啦！它外形輕薄小巧，攜帶方便，字跡可隨意調(diào)節(jié)大小，內(nèi)容也極為豐富。它按照人的年齡段分為兒童、少年、青年、中年、老年五個(gè)層面。每個(gè)層面有按照男女、職業(yè)分為多個(gè)次面。這樣一來(lái)你屬于哪個(gè)階段的人群，應(yīng)該掌握的知識(shí)就全在里面啦。不過(guò)閱讀前是要輸入個(gè)人真實(shí)信息的，不該你了解的知識(shí)你是無(wú)法訪問(wèn)的。比如我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，只要要點(diǎn)擊少年-男或女-幫助-年級(jí)-課程分類，它就會(huì)幫你解答難題啦！你是不是會(huì)想：“咦？有了這樣的書我就不用動(dòng)腦筋了吧”。錯(cuò)！你可不要高興得太早了，它可是會(huì)監(jiān)視你的表現(xiàn)，如果你偷懶的話，它會(huì)停止進(jìn)度，要求你復(fù)述上一內(nèi)容方可前進(jìn)。你若回答不上來(lái)，它可就不幫助你了，返回上一層面，一切從頭再來(lái)啦！怎么樣？是不是和我們的老師要求一樣嚴(yán)格呢？
以上這些文具是不是很神奇��！其實(shí)我還有許多許多想象中很神奇的文具呢？我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，在將來(lái)的實(shí)踐中加以研究和探索，這些都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。我們會(huì)發(fā)明出更多有用的東西，造福人類，服務(wù)社會(huì)，我們都期待著那一天。
【五年級(jí)暢想未來(lái)作文】相關(guān)文章：
暢想未來(lái)的作文04-24
暢想未來(lái)08-04
暢想未來(lái)02-23
暢想未來(lái)08-30
暢想未來(lái)01-17
暢想未來(lái)05-08
暢想未來(lái)03-02
暢想未來(lái)08-28
暢想未來(lái)08-27
暢想未來(lái)06-02